第一篇：關(guān)于班組文化建設(shè)的探索與研究

關(guān)于班組文化建設(shè)的探索與研究

企業(yè)的興衰在管理，管理的關(guān)鍵在班組。班組是企業(yè)的細(xì)胞、生產(chǎn)的前沿，班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分。班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、組織生產(chǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)完成任務(wù)的實(shí)體，是孕育企業(yè)文化的細(xì)胞，也是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織，它建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的安全、健康、和諧發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四川電力送變電建設(shè)公司始終把班組文化建設(shè)作為創(chuàng)建“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的電網(wǎng)企業(yè)文化的基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)班組的親和力、凝聚力和創(chuàng)造力，為班組文化創(chuàng)建提供了強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。

一、強(qiáng)化班組文化載體

班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現(xiàn)形式或運(yùn)用形式。沒(méi)有企業(yè)文化載體作支撐，企業(yè)文化主體那些本質(zhì)的東西就顯現(xiàn)或展現(xiàn)不出來(lái)。

１．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。一是開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，班組成員結(jié)合各自崗位職責(zé)和實(shí)際工作，提煉出了各自的理念和愿景，對(duì)個(gè)人愿景制定了實(shí)現(xiàn)愿景的有效措施，使班組人員的學(xué)習(xí)積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)精神日漸顯現(xiàn)。二是加大對(duì)班員的技術(shù)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中堅(jiān)持把崗位需求、個(gè)人成長(zhǎng)等因素結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)有針對(duì)性。在培訓(xùn)中我們采取與實(shí)際工作結(jié)合、邊講邊問(wèn)的方法，取得了很好的效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人技術(shù)水平和工作質(zhì)量，班員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。

２．?dāng)U大班組文化宣傳陣地。為了營(yíng)造良好班組文化氛圍，除了利用原有的學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗、閱報(bào)欄外，還利用現(xiàn)代化的辦公條件條件開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)。利用各班站都有計(jì)算機(jī)并聯(lián)網(wǎng)的便利條件，使其溝通有載體，學(xué)習(xí)有標(biāo)桿，管理有標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)有規(guī)劃，讓企業(yè)精神、管理標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)踐中內(nèi)化為班組與職工的自覺(jué)行為。這些包含著團(tuán)隊(duì)精神、奮斗目標(biāo)、愛(ài)崗敬業(yè)、企業(yè)精神、企業(yè)價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念的格言警句和文學(xué)文化、科學(xué)科技、安全生產(chǎn)、民主管理等內(nèi)容用圖文并茂，琳瑯滿目，大量吸收了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并賦予時(shí)代氣息的先進(jìn)企業(yè)文化，引導(dǎo)員工找準(zhǔn)自己的位置、發(fā)揮好角色作用。

二、優(yōu)化班組管理機(jī)制

企業(yè)文化作為現(xiàn)代管理理論、管理思想、管理方式研究與實(shí)踐的最新成果，是對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)管理模式的全面超越。它將深厚的人文精神融會(huì)到現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理

之中，從而創(chuàng)造企業(yè)活力和向心力。

１．重在以人為本，體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理理念?，F(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)進(jìn)入人本管理、知識(shí)管理的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也就是以軟約束為主的文化管理時(shí)代，長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行的以控制約束為主的管理需進(jìn)一步發(fā)展完善。一方面要注重剛性管理，從嚴(yán)治企、依法治企，確保安全生產(chǎn)有序可控；另一方面要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建舞臺(tái)，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負(fù)目標(biāo)同向，培養(yǎng)自信、自立、自律的職工隊(duì)伍。

２．實(shí)行差異管理，激發(fā)職工發(fā)展愿望。班組是個(gè)“小天地”，個(gè)體之間存在著差異。比如職工年齡差異、技術(shù)差異和文化差異等，這些差異最終表現(xiàn)在工作效率上。承認(rèn)這種差異，就必須采取針對(duì)性管理措施。一是在班組采取學(xué)習(xí)對(duì)比找差異、建立機(jī)制分差異、強(qiáng)化培訓(xùn)補(bǔ)差異和競(jìng)爭(zhēng)上崗促差異等管理方法，實(shí)行工時(shí)工效記分計(jì)獎(jiǎng)日考勤制度，使每個(gè)職工月度收入分配按工作質(zhì)量拉開(kāi)差距。３．實(shí)行先進(jìn)文化管理。班組采取一幫一結(jié)對(duì)紅、建立職工文化檔案、輪流當(dāng)一天技術(shù)員和每月評(píng)選班組一星活動(dòng)方法，激勵(lì)班組形成尊敬師長(zhǎng)、尊重技術(shù)、尊重知識(shí)、尊重崗位等級(jí)差別、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的風(fēng)尚。尤其是在青年職工中培養(yǎng)勇于領(lǐng)先，恥于落后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使他們中間涌現(xiàn)出眾多的勞動(dòng)模范、創(chuàng)新?tīng)钤?、技術(shù)能手等各類人才，成為安全生產(chǎn)中的主力軍。

４．實(shí)施民主管理，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，企業(yè)的各項(xiàng)管理工作，最終都要在班組得到落實(shí)。搞好班組民主管理，對(duì)于調(diào)動(dòng)職工的積極性，集中大家的智慧和力量，把各項(xiàng)管理落實(shí)到每一個(gè)人，具有重要作用?，F(xiàn)在有些企業(yè)普遍存在的問(wèn)題是管理基本到位，但缺乏創(chuàng)新，統(tǒng)得太緊，班組管理過(guò)多依靠外力，自主能力差。在人員方面、基礎(chǔ)設(shè)施方面投入不足，力量薄弱，致使工作常常出現(xiàn)脫節(jié)。國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局強(qiáng)調(diào)指出：一些企業(yè)班組安全管理基礎(chǔ)不扎實(shí)，是導(dǎo)致管理亂、事故頻發(fā)的主要原因。其中不能正確處理班組管理中權(quán)、責(zé)相統(tǒng)一方面是存在的共性問(wèn)題。應(yīng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給予班組安全管理更大的自主權(quán)，將安全績(jī)效考核、安全水平監(jiān)測(cè)、事故處罰權(quán)限、相關(guān)責(zé)任分解逐步納入到班組管理工作范疇。將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮班組的主觀能動(dòng)性，使安全責(zé)任真正落實(shí)到人頭。不僅可有效減少安全監(jiān)管投入，提高安全生產(chǎn)效率，也必將對(duì)安全文化創(chuàng)建工作注入不竭的動(dòng)力。因此，班

組民主管理，是職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主管理活動(dòng)，是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。班組實(shí)現(xiàn)民主管理有利于激發(fā)廣大職工的主人翁責(zé)任感。只有切實(shí)加強(qiáng)班組的民主管理，才能使廣大職工在實(shí)踐中切實(shí)感受到自己的主人翁地位，才會(huì)改變以往班長(zhǎng)一人事事包辦、無(wú)他人問(wèn)津的管理格局。

三、提升班組長(zhǎng)管理水平

班組長(zhǎng)作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢(shì)。因此，班組長(zhǎng)的德、識(shí)、才、行等綜合素質(zhì)對(duì)班組的管理及建設(shè)水平是個(gè)決定性因素。

１．加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)。近年來(lái)公司在班組長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)工作主要是采取了兩項(xiàng)措施：一是要把好“人才”關(guān)，經(jīng)過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)選聘等方式將最合適的人選到班組長(zhǎng)的崗位上。通過(guò)經(jīng)常性的考核、測(cè)評(píng)、技能比武等手段，從職工中發(fā)現(xiàn)技術(shù)水平高，工作態(tài)度好的員工，把他們納入人才庫(kù)中，作為單位的后備人才，并給予他們一定的物質(zhì)補(bǔ)貼。對(duì)于已經(jīng)擔(dān)任班長(zhǎng)的同志，實(shí)行動(dòng)態(tài)崗位管理，對(duì)于工作中有真才實(shí)學(xué)和突出貢獻(xiàn)的，打破了身份、資歷、學(xué)歷的界限，予以破格任用。這種不拘一格選人才和因才施用的考評(píng)機(jī)制，營(yíng)造了一種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，在職工中形成一種積極向上的比學(xué)習(xí)、比貢獻(xiàn)的風(fēng)氣，使企業(yè)的面貌有了新的改觀，也使企業(yè)的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)得到了鞏固。二是要把好“充電”關(guān)，采用定期和不定期的方式建立班組長(zhǎng)長(zhǎng)效培訓(xùn)教育機(jī)制，將工作目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，將企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，不斷提高他們適應(yīng)新形勢(shì)、開(kāi)創(chuàng)新局面的實(shí)踐技能和安全素質(zhì)。

２．班組長(zhǎng)要有較高的綜合素質(zhì)。搞好班組管理，班組長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì)起著舉足輕重的作用。班組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)能力就是一種重要的素質(zhì)和能力，協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅力。大體來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①樹(shù)立較高的形象和威信。班組長(zhǎng)作為一名基層管理者，要有一定的涵養(yǎng)和胸懷，看問(wèn)題要著眼于大局，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，既要有較高的專業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。特別是對(duì)一些新進(jìn)員工和經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的員工，要給予熱情的關(guān)愛(ài)和幫助，決不能有欺生和傲視心理。②采取正確的工作方法。要想在班組內(nèi)真正樹(shù)立自己的威信，就必須講究工作方法，在管理上不能一味地追求高壓政策和罰錢方式，也不能單純的縱容自己的員工任意蠻干，甚至在工作中出現(xiàn)無(wú)視公司規(guī)章制度、安全規(guī)定、違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象。對(duì)待員工，一方面要有政策管理、有制度約束，另一方面要注意教育批評(píng)的方式，尊重員工的人格尊嚴(yán)。③能為員工解決工作、生活中遇到的各種困難。經(jīng)常注意員工的思想情緒，了解他們想法和性格特點(diǎn)，真情地他們幫助解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難。對(duì)于工作中兢兢業(yè)業(yè)，或偶爾在工作中出現(xiàn)一些小錯(cuò)的員工，則應(yīng)該在教育的同時(shí)，能向領(lǐng)導(dǎo)作一些合理的解釋。不能讓員工有傷心、灰心和委屈的情緒去工作。

總之，班組文化是管理文化，是融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的文化，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要思想保障，是企業(yè)活力的內(nèi)在源泉。我們要充分認(rèn)識(shí)到班組文化建設(shè)與凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的內(nèi)在關(guān)系，使班組文化建設(shè)真正內(nèi)化于心、固化于制、外化于行，形神統(tǒng)一，起到鼓舞士氣、升華思想、推動(dòng)工作的作用。

第二篇：班組文化建設(shè)研究

班組文化建設(shè)研究

[摘要]班組建設(shè)，必須營(yíng)造和諧向上的文化氛圍，形成獨(dú)具特色的班風(fēng)。工作實(shí)踐中，從班組實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持用感情帶兵、用制度管人，打造班組發(fā)展和建設(shè)的軟實(shí)力，這是班組文化建設(shè)的核心與精髓。通過(guò)深入朝陽(yáng)燕山湖發(fā)電有限公司發(fā)電運(yùn)行分場(chǎng)運(yùn)行四值調(diào)研，感到用感情帶兵能得到員工信任，用制度管人能建立良好秩序。員工信任，管理者才能在班組“一呼百應(yīng)”；建立良好秩序，員工才能自覺(jué)維護(hù)班組利益。這是該值發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、錘煉過(guò)硬隊(duì)伍，創(chuàng)建全總“全國(guó)工人先鋒號(hào)”的關(guān)鍵。

[關(guān)鍵詞]班組 文化 建設(shè) 研究

班組建設(shè)，必須營(yíng)造和諧向上的文化氛圍，形成獨(dú)具特色的班風(fēng)。工作實(shí)踐中，從班組實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持用感情帶兵、用制度管人，打造班組發(fā)展和建設(shè)的軟實(shí)力，這是班組文化建設(shè)的核心與精髓。通過(guò)深入朝陽(yáng)燕山湖發(fā)電有限公司發(fā)電運(yùn)行分場(chǎng)運(yùn)行四值調(diào)研，感到用感情帶兵能得到員工信任，用制度管人能建立良好秩序。員工信任，管理者才能在班組“一呼百應(yīng)”；建立良好秩序，員工才能自覺(jué)維護(hù)班組利益。這是該值發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、錘煉過(guò)硬隊(duì)伍，創(chuàng)建全總“全國(guó)工人先鋒號(hào)”的關(guān)鍵。

一、注重班組文化養(yǎng)成自然界中的狼，是地球上生命力最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一。做為個(gè)體而言，狼并不強(qiáng)大。但如果是一個(gè)狼群，那么就連老虎、獅子等猛獸也會(huì)避讓三分。這得益于狼群的協(xié)作、也就是狼群的團(tuán)隊(duì)精神。同理而言，一個(gè)班組要想有所作為、要想干出一番成績(jī)，靠單打獨(dú)斗是不行的，必須具備頑強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。而怎樣把班組打造成令行禁止、雷厲風(fēng)行的集體，是班組管理者面臨的永恒課題。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。四值組建之初，班委會(huì)便為班組定調(diào)：八小時(shí)以內(nèi)是同事，八小時(shí)意外是兄弟。工作上的事，大家共同協(xié)作；生活上的事，大家相互幫忙。燕山湖發(fā)電公司的人員構(gòu)成復(fù)雜，員工分別來(lái)自阜新、撫順、北票、赤峰等地，地方文化色彩濃厚、且各有不同?？梢韵胂?，如果這些來(lái)自各地的員工不加以正確引導(dǎo)、沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行要求，那么即使各地來(lái)的員工都具有較高的個(gè)人素質(zhì)，也會(huì)因?yàn)楦髯元M隘的“山頭主義”、“幫派主義”、“自由主義”而不可避免的產(chǎn)生內(nèi)耗，班組最終將會(huì)成為一盤(pán)散沙。因此，四值再三強(qiáng)調(diào)一個(gè)理念：大家現(xiàn)在是一個(gè)整體，擁有共同的名字——燕山湖人。燕山湖是大家共有的家園，所有員工有責(zé)任、有義務(wù)維護(hù)好燕山湖的整體形象。在鞍山軍訓(xùn)期間，有位員工請(qǐng)老鄉(xiāng)喝酒、發(fā)牢騷，并說(shuō)某某地方的人不行等不利于團(tuán)結(jié)的話。值長(zhǎng)得知情況后，對(duì)該員工提出了中肯且嚴(yán)肅的批評(píng)。幾天后，該員工由于天氣寒冷外加水土不服生病住院，而該員工的老鄉(xiāng)提出護(hù)理要求。值長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，安排該員工的老鄉(xiāng)和異地的員工輪流護(hù)理。通過(guò)面對(duì)面、零距離接觸，使該員工感受到集體的溫暖，轉(zhuǎn)變了狹隘的偏見(jiàn)，消除了隔閡、增進(jìn)了友誼，起到了“四兩撥千斤”的作用。

（一）從欣賞的角度看待員工。

一是看人看長(zhǎng)處。燕山湖發(fā)電公司的員工，都是有理想、有抱負(fù)的人。這就是大家告別以往熟悉的環(huán)境、告別親人朋友，撇家舍業(yè)克服各種困難來(lái)到朝陽(yáng)的原因。客觀地講，每名員工都有自己的長(zhǎng)處、都有榮譽(yù)感、都有把工作干好的想法和心態(tài)，沒(méi)有哪個(gè)人天生就不求上進(jìn)，正所謂“寸有所長(zhǎng)尺有所短”。而欠缺的，可能就是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神?；诖?，班組為每位員工贈(zèng)送了《狼圖騰》一書(shū)。目的就是讓員工通過(guò)狼的敏銳、機(jī)智、執(zhí)著、責(zé)任、頑強(qiáng)、協(xié)作，在精神上感悟到一些東西。通過(guò)這種內(nèi)在的精神交流，不斷有員工找值長(zhǎng)匯報(bào)思想，使班組管理者在短時(shí)間內(nèi)對(duì)所有員工想法、能力、愛(ài)好等各方面有了比較全面的了解和掌握。

二是擺清工作和業(yè)余文化生活的關(guān)系?！叭说囊惠呑?，不能只有工作，還要有業(yè)余生活；而業(yè)余生活也不是簡(jiǎn)單地休閑娛樂(lè)，而是工作的延伸，是班組建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。”這個(gè)理念得到了全體員工的認(rèn)同，班組興趣小組應(yīng)運(yùn)而生。員工小張愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作，班組鼓勵(lì)他成立讀書(shū)小組，并委派他擔(dān)任班組通訊報(bào)道員，負(fù)責(zé)報(bào)道班組的好人好事。員工小王熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)，由他負(fù)責(zé)戶外運(yùn)動(dòng)小組，組織大家開(kāi)展爬山、徒步走、野炊等活動(dòng)。員工小顧喜歡籃球，由他組織球類小組，開(kāi)展友誼比賽。各小組經(jīng)常性開(kāi)展活動(dòng)，漸漸地吸引了班組全體員工。通過(guò)業(yè)余活動(dòng)，把大家團(tuán)結(jié)在了一起，拉近了彼此的距離、增進(jìn)了相互了解，使大家在娛樂(lè)的同時(shí)增加了信任，工作中也更加默契。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，大家凝聚成為一個(gè)有著強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)執(zhí)行力的嶄新集體。

（二）從公正的角度對(duì)待員工。自然界中的狼群，在進(jìn)食的時(shí)候是有次序的，對(duì)群體貢獻(xiàn)大的先吃、對(duì)群體貢獻(xiàn)小的后吃。對(duì)班組而言，最敏感的就是考勤和獎(jiǎng)金。

一是陽(yáng)光操作。每位員工的考勤都記錄在考勤薄上，員工可隨時(shí)

查閱，并由員工親自簽字，做為分配獎(jiǎng)金的主要依據(jù)。發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷的、有重大操作的、發(fā)表新聞稿件的，根據(jù)《班組三級(jí)考核條例》予以額外獎(jiǎng)勵(lì)。

二是一視同仁。班組規(guī)定，班組員工的婚、喪、嫁、娶，班委會(huì)成員第一時(shí)間到位，一視同仁，帶去集體的祝福和慰問(wèn)。去年班組有兩位員工的老人去逝，班委會(huì)成員驅(qū)車100多公里前去悼念老人、慰問(wèn)親屬。班組有名員工身體不好，大家長(zhǎng)期主動(dòng)地承擔(dān)了他的大量工作。班組員工生病了，下班后大家結(jié)伴探望、輪流護(hù)理。通過(guò)這種互助互動(dòng)，為班組建設(shè)奠定良好情感基礎(chǔ)。

三是班務(wù)公開(kāi)。班組民主管理，關(guān)鍵是真實(shí)，實(shí)質(zhì)是監(jiān)督，載體是班會(huì)。通過(guò)班務(wù)公開(kāi)，擴(kuò)大員工知情權(quán)、強(qiáng)化員工監(jiān)督權(quán)、落實(shí)員工民主評(píng)議權(quán)、加大員工對(duì)班務(wù)公開(kāi)民主管理考評(píng)權(quán)。黨小組、工會(huì)小組和團(tuán)小組緊密結(jié)合班組實(shí)際，在班組民主管理過(guò)程中發(fā)揮積極作用。黨小組號(hào)召黨員身邊無(wú)事故，工會(huì)小組開(kāi)展民主監(jiān)督，團(tuán)小組組織開(kāi)展映山紅愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，均取得積極成效。

二、文化搭臺(tái)協(xié)調(diào)發(fā)展

自然界中的狼，為捕獲獵物可以忍受饑餓和疲勞持續(xù)交替領(lǐng)跑追蹤4個(gè)小時(shí)，不達(dá)目的誓不罷休。而人們要征服一座從未攀登過(guò)的高峰，既要克服自己的畏難情緒，又要學(xué)習(xí)掌握正確的攀登方法，還要有不達(dá)目的誓不罷休的恒心和毅力。600MW發(fā)電機(jī)組是東北公司最大的機(jī)組，大家以前接觸的最大機(jī)組也就是350MW，在機(jī)組調(diào)試等方面毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。為此，班委會(huì)提醒員工，要珍惜在兄弟廠實(shí)習(xí)以及入廠調(diào)試的機(jī)會(huì)，不懂就問(wèn)、不會(huì)就學(xué)，絕不荒廢寶貴的時(shí)光，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)、奠定基礎(chǔ)。2012年3月，隨著燕山湖發(fā)電公司#2號(hào)機(jī)組168試運(yùn)成功，兩臺(tái)600MW發(fā)電機(jī)組全面進(jìn)入商業(yè)運(yùn)營(yíng)。不言而喻，困難是不可避免的。四值為適應(yīng)新的工作環(huán)境，采取了一些措施。

一是加強(qiáng)技能培訓(xùn)。根據(jù)員工在年齡、學(xué)歷、專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)等方面的差異，開(kāi)展拜師傅結(jié)對(duì)子，使老、中、青相結(jié)合，傳、幫、帶一條龍，一幫一一對(duì)紅，在學(xué)中干、在干中學(xué)，學(xué)以致用提高了彼此不同專業(yè)的業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)班組整體素質(zhì)提升。

二是完善規(guī)章制度。2011年8月，在征集員工意見(jiàn)的情況下，班組制定了《班組三級(jí)考核條例》、《班組考勤制度》、《獎(jiǎng)金分配制度》、《小指標(biāo)分配制度》、《班組請(qǐng)銷假制度》、《崗位責(zé)任制》等18項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持制度面前人人平等，做到用制度說(shuō)話、用指標(biāo)說(shuō)話、用業(yè)績(jī)說(shuō)話，使制度成為大家共同遵守的準(zhǔn)則。

三是嚴(yán)肅安全生產(chǎn)。眾所周知，安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的生命，是一切工作的重中之重。因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)事故，輕則毀物重則傷人，有可能父母失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去爸爸。組織把如此重要的機(jī)器設(shè)備和如此珍貴的員工生命交到班組管理者手中，管理者就有責(zé)任和義務(wù)把員工的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)保護(hù)好。然而要搞好安全工作，光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和嚴(yán)肅的工作紀(jì)律。四值把《十不準(zhǔn)》、《九條禁令》作為紅線，任何人不準(zhǔn)觸碰和逾越。安全活動(dòng)中分析原因、總結(jié)教訓(xùn)，根據(jù)實(shí)際情況制定安全措施，舉一反三，堅(jiān)決避免類似安全事件發(fā)生。截至目前，四值未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故，共發(fā)現(xiàn)和消除設(shè)備缺陷500多項(xiàng)，處理異常狀況12起。發(fā)

出工作票1000余張，執(zhí)行操作票3700多份，合格率為100%。

自然界中，狼與狼之間的默契配合成為狼群成功的決定性因素。在班組管理中，四值堅(jiān)持用感情帶兵、用制度管人、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、錘煉過(guò)硬隊(duì)伍，亦取得了一系列良好實(shí)踐：2011年榮獲燕山湖發(fā)電公司“優(yōu)秀班組”稱號(hào)；2012年榮獲東北公司 “標(biāo)桿班組”稱號(hào)；2013年4月28日榮獲全總“全國(guó)工人先鋒號(hào)”稱號(hào)。

第三篇：班組文化建設(shè)的實(shí)踐與探索

班組文化建設(shè)的實(shí)踐與探索

來(lái)源： 作者：欽林文 日期：10.11.10

江蘇省邳州市供電公司工會(huì)主席欽林文

班組文化是班組全體成員共享的、可學(xué)習(xí)的價(jià)值觀與行為模式。班組文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，是班組建設(shè)的重要內(nèi)容，也是標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作的深化與提升。邳州市供電公司按照上級(jí)公司的部署與要求，在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建的實(shí)踐中，注重班組文化建設(shè)，精心培育了一批具有本公司特色的班組文化建設(shè)成果，并探索形成了關(guān)于班組文化建設(shè)的思路，通過(guò)建設(shè)好班組文化，使班組墻上有園地、網(wǎng)絡(luò)有頁(yè)面、業(yè)余有書(shū)讀、活動(dòng)有空間、溝通有載體，學(xué)習(xí)有標(biāo)桿，管理有標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)有規(guī)劃，讓企業(yè)精神、管理標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)踐中內(nèi)化為班組與職工的自覺(jué)行為。

一 班組文化建設(shè)的實(shí)踐與成效

實(shí)踐中，邳州市供電公司認(rèn)識(shí)到，班組文化建設(shè)不應(yīng)僅僅著眼于班組文化環(huán)境、文化陣地、文體活動(dòng)等文化建設(shè)的表象，更應(yīng)著眼于文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)，即班組管理及班組員工素質(zhì)的有效養(yǎng)成與提升。為此重點(diǎn)圍繞“有效提升班組成員素養(yǎng)；打造高效執(zhí)行班組團(tuán)隊(duì)；深化班組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)；培育和諧有序人文環(huán)境”開(kāi)展班組文化建設(shè)，著力養(yǎng)成“標(biāo)準(zhǔn)先行、5S管理、文化興企、品牌建設(shè)、誠(chéng)信守法、感恩奉獻(xiàn)、創(chuàng)新創(chuàng)效、團(tuán)隊(duì)共建”等符合時(shí)代特征和班組建設(shè)需要的理念，培育形成了班組文化六個(gè)形態(tài)：

班組安全文化。安全是班組的基石。邳州市供電公司220千伏邵場(chǎng)變電站著力踐行“安全邵場(chǎng)”理念，首創(chuàng)“三秒思考法”、“九問(wèn)負(fù)責(zé)制”等先進(jìn)工作法，獲得了全國(guó)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝班組榮譽(yù)稱號(hào)，在此基礎(chǔ)上，邳州市供電公司不斷完善安全責(zé)任制，規(guī)范班組成員的安全職責(zé)，將“我要安全、我能安全”的安全文化理念貫穿到班組的全員全過(guò)程，利用公司制作的安全生產(chǎn)專題影像片等多種形式，多途徑加強(qiáng)安全宣傳教育，強(qiáng)化責(zé)任與守章意識(shí)；積極探索開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)安全“5S”管理活動(dòng)，將變電檢修、線路檢修、裝表接電的工作現(xiàn)場(chǎng)都納入“5S”管理，并與工作現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)源分析有效融合，鞏固完善班組成員家庭安全聯(lián)保制度，讓職工家庭共享班組安全文化成果，助推班組安全文化建設(shè)由理念滲入實(shí)踐，由無(wú)形化為有形，由墻上網(wǎng)上走進(jìn)班組安全管理的每一項(xiàng)流程，形成班組安全生產(chǎn)的堅(jiān)實(shí)的思想與氛圍保障。

班組服務(wù)文化。服務(wù)是班組的品牌。邳州市供電公司營(yíng)銷部業(yè)務(wù)班在總結(jié)多年來(lái)窗口服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推出了“跟蹤服務(wù)法”等典型做法，標(biāo)樹(shù)了供電“窗口”新形象；八義集供電所結(jié)合本鎮(zhèn)、本所實(shí)際，塑造了“溫情天使”服務(wù)品牌，展示了“新農(nóng)村、新電力、新服務(wù)”的農(nóng)電人風(fēng)貌。以此為代表，邳州市供電公司及時(shí)總結(jié)提煉近年來(lái)在供電服務(wù)管理方面的成功做法及業(yè)務(wù)班全國(guó)“青年文明號(hào)”品牌創(chuàng)建成功經(jīng)驗(yàn)，并將其推廣到公司營(yíng)銷（農(nóng)電）系統(tǒng)每個(gè)班組；著力培育類似于“黨員媽媽”等服務(wù)品牌，發(fā)動(dòng)員工參與到班組服務(wù)品

牌的創(chuàng)建過(guò)程中，積極推進(jìn)“感恩企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”及“誠(chéng)信進(jìn)班組”主題教育，助推服務(wù)文化建設(shè)由前臺(tái)向后臺(tái)延伸，由“窗口”班組向非“窗口”班組推進(jìn)，充分發(fā)揮品牌的示范與引領(lǐng)效應(yīng)。

班組創(chuàng)新文化。創(chuàng)新是班組的靈魂。邳州市供電公司高度重視班組技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)及創(chuàng)新成果的推介與應(yīng)用，濃厚的創(chuàng)新文化氛圍催生了累累碩果：檢修工區(qū)檢修班研制的“隔離開(kāi)關(guān)檢修保險(xiǎn)帶懸掛器”，獲國(guó)家永久專利證書(shū)；線路工區(qū)線路一班研制的“電力線路攔河線預(yù)警保護(hù)系統(tǒng)研制”獲得了全國(guó)優(yōu)秀QC小組提名和省公司2009質(zhì)量管理（QC）小組成果二等獎(jiǎng)；邵場(chǎng)操作班自行研發(fā)的“CS146型接地刀閘五防裝置”，通過(guò)安裝試驗(yàn)比對(duì)，切實(shí)做到了節(jié)約操作時(shí)間，提高安全可靠保障的效果。

班組塑優(yōu)文化。塑優(yōu)是班組的活力。在邳州市供電公司創(chuàng)模及技能競(jìng)賽的成績(jī)單上，2010年是一個(gè)濃墨重彩的記錄：獲得省市縣三級(jí)勞模表彰共六人；獲得國(guó)家“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝班組表彰班組一個(gè)；在徐州供電公司今年業(yè)已舉辦的六項(xiàng)技能競(jìng)賽中，獲得3個(gè)團(tuán)體第一、1個(gè)團(tuán)體第二、2個(gè)團(tuán)體第三，個(gè)人7人/次在競(jìng)賽中獲得名次。這一切成績(jī)的取得得益于該公司實(shí)施的班組“塑優(yōu)工程”。通過(guò)廣泛開(kāi)展技術(shù)比武、技術(shù)革新活動(dòng)，在廣大職工中形成學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的熱潮；開(kāi)展班組與員工職業(yè)愿景設(shè)計(jì)，實(shí)施以激發(fā)班組長(zhǎng)活力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)“核心計(jì)劃”，深化“學(xué)習(xí)型班組”與“知識(shí)型員工”創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)，引導(dǎo)員工立足崗位，成長(zhǎng)成才，使班組成為人才培養(yǎng)的基地和搖籃；樹(shù)立先進(jìn)典型，舉辦勞模事跡演講會(huì)，弘揚(yáng)勞模精神，以榜樣示范帶動(dòng)職工整體素質(zhì)的提高；建設(shè)班組網(wǎng)站、班組園地、班組文化墻等，讓企業(yè)文化理念與知識(shí)上墻面、上頁(yè)面、上桌面，進(jìn)班組、進(jìn)站所、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，使文化建設(shè)更加貼近員工工作與生活；班組成員每月對(duì)照相關(guān)制度規(guī)定反省自查，班組每月培訓(xùn)，每季考試，促進(jìn)了自我管理、集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的有效養(yǎng)成。

班組管理文化。管理是班組的底蘊(yùn)。2010年3月，邳州市供電公司完成了主業(yè)19個(gè)建制班組標(biāo)準(zhǔn)化班組管理手冊(cè)的編寫(xiě)；5月，72個(gè)農(nóng)電班組的標(biāo)準(zhǔn)化班組管理手冊(cè)通過(guò)徐州供電公司專業(yè)審查；而在此之前的2006至2009四年間，邳州市供電公司涵蓋公司管理、技術(shù)及工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化體系初步形成，為公司的標(biāo)準(zhǔn)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。在開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作中，邳州市供電公司始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)先行原則，以國(guó)家電網(wǎng)、省市公司頒布的各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)和工作流程指引標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建，從安全管理、設(shè)備管理、營(yíng)銷管理、生活設(shè)施管理、人員行為管理等標(biāo)準(zhǔn)化工作難點(diǎn)出發(fā)，大力推行定置、可視、規(guī)范化管理，使標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作有的放矢，方向明確，與此同時(shí)利用班組結(jié)對(duì)的形式，形成主業(yè)班組與農(nóng)電班組、標(biāo)桿班組與一般班組、班組成員與公司勞模等不同層面的結(jié)對(duì)共建平臺(tái)；持續(xù)開(kāi)展班組反“管理性違章”工作，及時(shí)消除管理中的短板，科學(xué)有效推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建評(píng)價(jià)工作，保持班組建設(shè)質(zhì)量與水平，為提升公司整體管理水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班組和諧文化。和諧是班組的動(dòng)力。從2009年初開(kāi)展的“陽(yáng)光農(nóng)電、溫馨農(nóng)電、和諧農(nóng)電”主題教育，成為邳州市供電公司創(chuàng)建農(nóng)村供電所標(biāo)準(zhǔn)化班組的重要支撐。在此基礎(chǔ)上，邳州市供電公司進(jìn)一步深化班組文體活動(dòng)陣地建設(shè)，大力倡導(dǎo)“快樂(lè)工作，健康生活”理念，在班組（供電所）開(kāi)辟文體活動(dòng)室，配置文體設(shè)施與用具，讓員工工作之余可以就地開(kāi)展小型化活動(dòng)，盡可能多的滿足不同文體愛(ài)好者的活動(dòng)需求，為職工提供一個(gè)舒心的工作氛圍；公司“困難職工幫扶中心”在每一個(gè)班組建立幫扶點(diǎn)，對(duì)確有困難急需幫扶的員工確保第一時(shí)間知情、第一時(shí)間幫扶，切實(shí)幫助員工排憂解難，徹底解決了困難職工的后顧之憂，還積極打造公司、職工交流互動(dòng)平臺(tái)，突出人性化管理，關(guān)注員工思想動(dòng)態(tài)，著力構(gòu)建“家”

文化；重新規(guī)范梳理了陽(yáng)光管理流程與內(nèi)容，完善民主理財(cái)小組制度，暢通了職工利益訴求渠道，及時(shí)化解勞動(dòng)關(guān)系中的問(wèn)題和糾紛，有力地促進(jìn)了和諧勞動(dòng)關(guān)系建立與和諧班組建設(shè)。

二 班組文化建設(shè)的思考與探索

以建設(shè)統(tǒng)一的優(yōu)秀企業(yè)文化為目標(biāo)，以班組為主要抓手，加強(qiáng)理念導(dǎo)入，促進(jìn)行為規(guī)范，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，深化管理創(chuàng)新，建設(shè)一流業(yè)績(jī)，打造和諧高效班組，加快推進(jìn)以“四統(tǒng)一”為基礎(chǔ)的優(yōu)秀企業(yè)文化在班組“落地生根”，為公司科學(xué)發(fā)展與和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)開(kāi)展好“五個(gè)一”工作，組織實(shí)施好“五項(xiàng)工程”：

建設(shè)一個(gè)班組文化典型案例庫(kù)。重點(diǎn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建成果，提煉班組管理實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)班組文化建設(shè)。

編制一個(gè)班組文化建設(shè)規(guī)劃。按照企業(yè)文化建設(shè)的總體部署與要求，擬定班組文化建設(shè)的內(nèi)涵、目標(biāo)、重點(diǎn)、載體、措施等，為班組文化建設(shè)厘清方向。

制定一個(gè)班組文化建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)班組文化建設(shè)的過(guò)程與效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，保證班組文化建設(shè)的針對(duì)性與實(shí)效性。

培育一批班組文化建設(shè)品牌。注重從班組安全文化、服務(wù)文化、創(chuàng)新文化、管理文化、塑優(yōu)文化、和諧文化建設(shè)過(guò)程中培育、選樹(shù)一批有代表性的“文化精品”，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)班組文化建設(shè)蓬勃開(kāi)展。

筑牢一塊班組文化陣地。根據(jù)實(shí)際情況配置健身點(diǎn)、讀書(shū)點(diǎn)、困難員工幫扶點(diǎn)、技師或勞模創(chuàng)新工作室、實(shí)訓(xùn)室等，作為班組文化建設(shè)的支撐，引領(lǐng)班組成為創(chuàng)新與研發(fā)的基地等。

實(shí)施以鞏固創(chuàng)建成果、規(guī)范基礎(chǔ)管理為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)“固基工程”。立足于進(jìn)一步鞏固標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建成果，按照規(guī)范、實(shí)用、高效原則，梳理、規(guī)范班組各類規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)與臺(tái)帳資料，建立常態(tài)運(yùn)行理念與機(jī)制，有效規(guī)避見(jiàn)效快、保持難問(wèn)題發(fā)生。

實(shí)施以激發(fā)班組長(zhǎng)活力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)“核心工程”。通過(guò)舉辦班組長(zhǎng)管理論壇活動(dòng)、發(fā)揮班組長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)制度作用、幫助班組長(zhǎng)設(shè)計(jì)職業(yè)通道等，為班組長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。

實(shí)施以提升班組素養(yǎng)為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)“塑優(yōu)工程”。重視培育先進(jìn)典型，發(fā)揮標(biāo)桿示范效應(yīng)；為班組成員明確職業(yè)愿景，進(jìn)一步深化“學(xué)習(xí)型班組”與“知識(shí)型員工”創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)，引導(dǎo)員工立足崗位，成長(zhǎng)成才，使班組成為人才培養(yǎng)的基地和搖籃。

實(shí)施以建設(shè)班組“家文化”為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)“聚心工程”。充分發(fā)揮工會(huì)組織職能，建設(shè)好職工小家，關(guān)愛(ài)班組員工，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，解除后顧之憂；完善班組成員家屬安全協(xié)管會(huì)制度，讓班組建設(shè)充滿人文關(guān)懷。

實(shí)施以持續(xù)改進(jìn)、持續(xù)提高為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)“登高工程”。開(kāi)展班組文化理論研討、班組文化“大家談”、班組文化對(duì)標(biāo)交流及結(jié)對(duì)共建活動(dòng)；深化公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員

聯(lián)系點(diǎn)制度；舉辦班組文化網(wǎng)頁(yè)、班組文化園地、班組文化墻、班組與班組員工職業(yè)規(guī)劃頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)，集思廣益，尋求班組文化建設(shè)最佳途徑與效果。

第四篇：班組文化建設(shè)的探索與實(shí)踐

班組文化建設(shè)的探索與實(shí)踐

喬司站于2013年開(kāi)始班組文化建設(shè)，經(jīng)過(guò)2014年和2015年的全面創(chuàng)建和推進(jìn)，已經(jīng)基本形成符合車站各班組實(shí)際、覆蓋全面的班組文化建設(shè)體系。

一、班組文化建設(shè)現(xiàn)狀

喬司站前身為滬杭線上的五等中間小站，二十世紀(jì)九十年代初為滿足杭州地區(qū)日益增長(zhǎng)的運(yùn)輸需要，在原小站所在地興建一級(jí)三場(chǎng)規(guī)模的編組站，相關(guān)人員由南星橋和艮山門(mén)兩站抽調(diào)，1996年5月開(kāi)站，后在鐵路生產(chǎn)力布局調(diào)整過(guò)程中，又與艮山門(mén)站合并，現(xiàn)轄南星橋、艮山門(mén)、杭州北、臨平、筧橋、星橋、沈家塘、行宮塘、艮山門(mén)線路所和喬司運(yùn)轉(zhuǎn)、貨檢等11個(gè)車間（站），承擔(dān)鐵路滬杭、宣杭、浙贛、蕭甬等線各方向運(yùn)輸任務(wù)。

受益于轄區(qū)內(nèi)原滬杭、浙贛老線各車站深刻的人文影響，喬司站從建站之初即以濃厚的文化內(nèi)涵聞名于原杭州鐵路分局。經(jīng)過(guò)車站歷任領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工的共同努力，車站企業(yè)文化、安全文化、廉政文化和班組建設(shè)等各方面都已深入人心，為班組文化建設(shè)奠定了良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

1．加強(qiáng)宣傳，健全制度，營(yíng)造了濃厚了文化氛圍

在班組文化理念征集、宣傳和安全寄語(yǔ)、家庭親情照征集的基礎(chǔ)上，2014年各黨支部利用現(xiàn)有的會(huì)議室、活動(dòng)室、櫥、柜等空間資源，分別確定了班組文化建設(shè)活動(dòng)室或有形化的綜合展示點(diǎn)；對(duì)班組文化建設(shè)推進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作及取得的成效進(jìn)行了梳理歸類，并采用一定的表現(xiàn)形式予以體現(xiàn)，如星橋站、臨平站率先設(shè)計(jì)制作了安全寄語(yǔ)墻和親情家園墻，使其他支部創(chuàng)新班組文化建設(shè)深受啟發(fā)。今年，結(jié)合班組生產(chǎn)作業(yè)的不同特點(diǎn)，更新制作了室外安全宣傳牌，我們根據(jù)實(shí)際為各支部統(tǒng)一制作了作為各支部班組文化建設(shè)有形化展示的班組文化核心理念宣傳標(biāo)語(yǔ)，班組文化學(xué)習(xí)園地，在班組各重要生產(chǎn)崗位醒目位臵進(jìn)行了懸掛和張貼，在會(huì)議室、學(xué)習(xí)室或活動(dòng)室等場(chǎng)所，布臵了形式迥異、各有特色的安全寄語(yǔ)墻和親情家園墻，營(yíng)造了濃厚的班組文化建設(shè)氛圍。

2．以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，基本達(dá)成了全覆蓋目標(biāo)

喬司站班組文化建設(shè)自2013年開(kāi)始以來(lái)，我們結(jié)合車站班組建設(shè)的實(shí)際，嘗試性地邁出了班組文化建設(shè)的第一步，基于行宮塘站多年積淀的人文關(guān)懷、安全理念、工作業(yè)績(jī)及和諧共事的人際氛圍，開(kāi)展了班組文化示范樣板點(diǎn)建設(shè)，提煉了安全理念，優(yōu)化了生產(chǎn)環(huán)境，提升了職工素質(zhì)，創(chuàng)新思路，設(shè)立了親情墻，開(kāi)辟了職工活動(dòng)室、學(xué)習(xí)室，使行宮塘站的班組文化精粹，從無(wú)形轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?，打開(kāi)了班組文化建設(shè)的思路。2014年，車站黨委抓住契機(jī)，采用召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式，組織各車間（站）黨支部書(shū)記到行宮塘站進(jìn)行了實(shí)地觀摩，并聆聽(tīng)了行宮塘站支部如何從理念選樹(shù)、載體創(chuàng)新、文化滲透、服務(wù)中心等方面開(kāi)展班組文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，邀請(qǐng)路局黨委宣傳部宣傳科科長(zhǎng)顧補(bǔ)全圍繞班組文化建設(shè)，從懂內(nèi)涵、立足點(diǎn)、如何建等方面作了從理論到實(shí)踐的專題培訓(xùn)，為各車間（站）支部推進(jìn)班組文化建設(shè)提供了有效的借鑒和參考，明確了怎么去建、怎么創(chuàng)新的基本思路。今年，又緊扣規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化主題，在全站9站3車間立足職工隊(duì)伍、生產(chǎn)作業(yè)、工作環(huán)境等實(shí)際，深入推進(jìn)班組文化建設(shè)，體現(xiàn)了各自的特色，基本實(shí)現(xiàn)了以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)的良好局面。

3．圍繞中心，凝聚共識(shí)，初步形成了班組核心理念

2014年，按照車站黨委制定的班組文化建設(shè)推進(jìn)展開(kāi)表的部署要求，各車間（站）黨支部結(jié)合部門(mén)實(shí)際和運(yùn)輸生產(chǎn)的特點(diǎn)，以增強(qiáng)職工集體榮譽(yù)感和自控互控責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn)，采用多種形式，在各班組中相繼組織開(kāi)展了安全理念的征集活動(dòng)，并對(duì)征集到的班組文化理念進(jìn)行反復(fù)提煉斟酌，多次召集班組職工進(jìn)行討論，征求修改意見(jiàn)，最終確定一個(gè)理念作為車間（站）班組文化的核心理念，在達(dá)到語(yǔ)言精煉，便于識(shí)記要求的同時(shí)，凸顯了各自的班組特色，彰顯了班組的整體風(fēng)貌和形象。各支部結(jié)合對(duì)安全核心理念文字內(nèi)涵的詮釋，采用懸掛、張貼等形式，開(kāi)展了廣泛的宣傳活動(dòng)，促使職工從提理念、論理念、學(xué)理念、講理念、用理念中，自我灌輸安全理念，真正達(dá)到了班組文化理念入腦入心的效果，提升了職工的認(rèn)知能力，使班組文化成為引導(dǎo)職工樹(shù)立充分自覺(jué)、自重和自律的行為，實(shí)現(xiàn)職工自我管理的共識(shí)，為安全生產(chǎn)構(gòu)筑起了一道堅(jiān)固的思想屏障。

2015年，各黨支部緊緊圍繞安全這個(gè)中心，抓住春節(jié)走訪慰問(wèn)以及職工家庭、班組親情集體活動(dòng)等時(shí)機(jī)，在生產(chǎn)一線班組中全面開(kāi)展了安全寄語(yǔ)征集和家庭親情活動(dòng)。采用父母、妻子或子女對(duì)職工安全叮囑的形式，收集到了許多充滿關(guān)心關(guān)愛(ài)，透著濃濃暖意的安全寄語(yǔ)，通過(guò)對(duì)征集到的安全寄語(yǔ)和家庭親情照的把關(guān)篩選，為班組文化展示做好了前期的準(zhǔn)備工作。結(jié)合安全寄語(yǔ)和家庭親情照的征集，提高了職工家屬對(duì)車站安全生產(chǎn)的關(guān)注度，讓職工的家屬和職工一樣，都能抓住安全這個(gè)中心，共同參與到班組文化建設(shè)中來(lái)，擴(kuò)大了班組文化建設(shè)的覆蓋面，引導(dǎo)職工家屬?gòu)乃枷肷铣浞终J(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，樹(shù)立安全就是效益的觀念，通過(guò)班前安全叮囑，進(jìn)一步增強(qiáng)職工在本職崗位上遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，培養(yǎng)健康向上的生活方式，讓職工知曉推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，達(dá)到安全生產(chǎn)上工作同為、步調(diào)一致。

4．創(chuàng)新載體，加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)了班組文化建設(shè)的推陳出新

在推進(jìn)班組文化建設(shè)的同時(shí)，我們十分重視并同步推進(jìn)了新網(wǎng)絡(luò)媒體在班組文化建設(shè)中的應(yīng)用，著力發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和新媒體的作用，擴(kuò)大班組文化建設(shè)的影響力和滲透力。2014年，車站黨委進(jìn)一步加強(qiáng)了微信、電子書(shū)等新媒體的應(yīng)用，舉辦了電子書(shū)應(yīng)用的培訓(xùn)班，為各班組培育了新媒體應(yīng)用方面的骨干力量，并結(jié)合路局黨委要求，建立了黨支部書(shū)記微信群，各黨支部也結(jié)合自身?xiàng)l件和實(shí)際，分別建立了黨員微信群、入黨積極分子微信群及職工參與的微信群。2015年為適應(yīng)日新月異的通訊技術(shù)發(fā)展，車站黨委聯(lián)合工會(huì)動(dòng)員青年愛(ài)好者共同組建了新媒休創(chuàng)作室，通過(guò)電子媒體平臺(tái)，為車站在黨委與支部、支部與支部之間架起了一道空中橋梁，或采用圖片，或以文字等形式進(jìn)行了班組文化建設(shè)的交流，探討在班組文化建設(shè)推進(jìn)中的制約因素和存在的不足，通過(guò)互相交流，進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，拓展思路，為班組文化建設(shè)的持續(xù)、健康推進(jìn)助力。

二、體會(huì)與不足

回顧在班組文化示范點(diǎn)建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中，車站班組文化建設(shè)也存在一些不可忽視的問(wèn)題，需要我們?cè)谙乱徊酵七M(jìn)過(guò)程中不斷地思考和改進(jìn)。

一是對(duì)班組文化建設(shè)思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一。個(gè)別職工認(rèn)為，抓班組文化建設(shè)是上級(jí)安排轟轟烈烈，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上宣傳滔滔不絕，什么現(xiàn)實(shí)意義、重要性講的都對(duì)。但是，班組作為一個(gè)生產(chǎn)單元，只要按照車間（站）安排的生產(chǎn)任務(wù)，保質(zhì)保量保安全，按時(shí)完成就行了。班組文化建設(shè)是務(wù)虛，有沒(méi)有都行，抓不抓都行，班組文化建設(shè)無(wú)法在職工中形成共鳴和合力，有的只是貼在墻上的哪些有形標(biāo)語(yǔ)牌板、名言警句，沒(méi)有落地生根。

二是對(duì)班組文化建設(shè)理解有偏差。個(gè)別職工認(rèn)為，班組文化建設(shè)就是美化班組環(huán)境，開(kāi)展宣傳，搞搞文化活動(dòng)，活躍職工的業(yè)余文化生活等等。這種認(rèn)識(shí)把班組文化建設(shè)與班組安全生產(chǎn)和日常工作割裂開(kāi)來(lái)，造成班組文化建設(shè)與班組生產(chǎn)活動(dòng)兩張皮，游離于中心工作之外，使班組文化成為叫人看的表面的視覺(jué)文化，或者與職工文化體育活動(dòng)相混淆，認(rèn)為就是活躍班組職工文化生活，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)班組文化的科學(xué)內(nèi)涵，以及對(duì)于班組日常生產(chǎn)工作的重要作用。

三是班組文化建設(shè)形式方法單一。個(gè)別職工認(rèn)為班組文化建設(shè)就是組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、搞好宣傳教育等等。在日常工作中，沒(méi)有與鐵路企業(yè)的實(shí)際、與青年職工的思想實(shí)際相結(jié)合。這些認(rèn)識(shí)和做法，與職工、尤其是青年職工活躍的思想形成鮮明的反差，他們認(rèn)為這些東西和自己相去甚遠(yuǎn)，格格不入，都是傳統(tǒng)的、老掉牙的形式，他們?cè)谒枷肷喜徽J(rèn)可，不接受，與己無(wú)關(guān)，使班組文化建設(shè)難見(jiàn)成效。四是班組文化建設(shè)自身特點(diǎn)不夠鮮明。在挖掘、整理、提煉自身優(yōu)秀東西上比較欠缺。往往是上面有什么要求，照著干就行了，花了很多精力，自身特點(diǎn)不夠突出，在職工中沒(méi)能激起共鳴，引不起反響。例如，學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，不在別人的基礎(chǔ)上推陳出新，創(chuàng)出自己的東西，缺乏自身的特點(diǎn)，沒(méi)有新鮮感，職工群眾不認(rèn)可、不接受，成為曇花一現(xiàn)。

三、下一步工作措施

一是提高對(duì)班組文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，克服思想上的誤區(qū)。要形成獨(dú)具特色的凝聚職工精神內(nèi)涵和價(jià)值取向的班組理念，培育個(gè)人愿景，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)；要制訂和完善職工的行為規(guī)范，推行與傳播班組文化，樹(shù)立班組的良好形象。要從提高班組管理水平，培育高素質(zhì)、高技能的職工隊(duì)伍，提高對(duì)班組文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，克服思想上的誤區(qū)，推進(jìn)和加強(qiáng)班組文化建設(shè)。

二是體現(xiàn)生產(chǎn)一線班組特色，注重內(nèi)涵品質(zhì)。班組文化建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)一樣，應(yīng)具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。個(gè)性特點(diǎn)就是品牌，就是關(guān)注點(diǎn)。是能夠吸引大家積極參與、不斷創(chuàng)新和發(fā)展的生命力文化。只有在群體意識(shí)和群體行為基礎(chǔ)上創(chuàng)建的班組文化，才能讓職工思想上重視、態(tài)度上端正、行為上積極、方法上有效、措施上得力，成為職工自己創(chuàng)建并享有的班組文化。

三是求得班組職工的認(rèn)同，班組長(zhǎng)帶頭踐行。在班組文化建設(shè)中，班組長(zhǎng)的示范和表率作用十分重要。班組長(zhǎng)高度重視和積極參與，關(guān)系到班組文化建設(shè)能否順利開(kāi)展。班組長(zhǎng)帶頭踐行班組愿景和個(gè)人愿景，宣傳和實(shí)踐文化理念，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)班組內(nèi)部自覺(jué)實(shí)踐文化理念的人和事，漸漸地就會(huì)變成職工的實(shí)踐和行動(dòng)。使班組文化理念內(nèi)化于心、外化于行。

四是不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，增強(qiáng)班組文化的活力。創(chuàng)新是企業(yè)的生命。班組文化建設(shè)就要適應(yīng)新的形勢(shì)，不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容。不僅在形式上要?jiǎng)?chuàng)新，內(nèi)容上要?jiǎng)?chuàng)新，在建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)上更要?jiǎng)?chuàng)新，要結(jié)合職工新需求，抓住職工的“心”，創(chuàng)新可以增強(qiáng)職工對(duì)班組文化建設(shè)的認(rèn)同感，能激發(fā)職工在共同參與中增強(qiáng)班組文化建設(shè)的吸引力和生命力，真正形成能產(chǎn)生共鳴的班組文化。

五是職工積極參與和踐行是班組文化深入開(kāi)展的關(guān)鍵。任何一種管理形式和文化形式，如果沒(méi)有群眾的積極參與和實(shí)踐，必然是短命的，不會(huì)長(zhǎng)久。企業(yè)班組文化建設(shè)也一樣，也要在職工認(rèn)同的基礎(chǔ)上，組織職工積極參與和實(shí)踐，使大家充分享受文化帶來(lái)的快樂(lè)，體味班組文化的豐富蘊(yùn)涵，接受班組文化的熏陶，提高職工的接受品位，是實(shí)現(xiàn)職工快樂(lè)工作、快樂(lè)生活的重要組成部分。只有把職工參與班組文化建設(shè)變成常態(tài)，班組文化才能逐漸深入人心，成為推動(dòng)班組乃至運(yùn)輸生產(chǎn)和各項(xiàng)工作的助推器。

第五篇：企業(yè)班組文化建設(shè)探索

企業(yè)班組文化建設(shè)探索(2013-09-13 09:54:03)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽：

企業(yè)文化建設(shè)

一、什么是班組文化建設(shè)？

企業(yè)文化建設(shè)包括企業(yè)的精神文化、制度（行為）文化、物質(zhì)文化建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)在于基層（站所點(diǎn)、班組），基礎(chǔ)不牢，企業(yè)文化就懸于空中。企業(yè)班組文化建設(shè)范圍應(yīng)該包括建設(shè)項(xiàng)目、收費(fèi)站所點(diǎn)、服務(wù)區(qū)等最基層單位的文化建設(shè)。文化建設(shè)內(nèi)容同樣包括精神文化、制度行為文化、物質(zhì)文化建設(shè)；它是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)。班組文化建設(shè)就是培育班組成員正確的價(jià)值觀、愛(ài)企情懷、思想道德、班組精氣神等精神層面的文化理念，在先進(jìn)文化理念的指導(dǎo)下，形成遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作的員工行為規(guī)范和文化氛圍，進(jìn)而推進(jìn)班組出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)形象，結(jié)出豐碩的物質(zhì)文化成果。

二、企業(yè)班組文化建設(shè)應(yīng)遵循的原則

第一：理念先進(jìn)性原則。

班組文化建設(shè)要全面貫徹富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代企業(yè)文化理念體系，應(yīng)遵循企業(yè)文化體系的先進(jìn)理念。此外，班組文化建設(shè)必須結(jié)合自身實(shí)際，依據(jù)班組的特點(diǎn)，把企業(yè)的先進(jìn)理念化為具體、鮮明、有特色的班組服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念，才能形成具有班組特色的文化理念體系。這是一項(xiàng)鞏固企業(yè)文化建設(shè)成果、具有創(chuàng)新性的文化建設(shè)工作。

第二：發(fā)展目標(biāo)一致性原則。

班組文化建設(shè)必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。班組文化建設(shè)應(yīng)該與企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，服從于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。以“人本管理”思想為指導(dǎo)，服務(wù)是宗旨，安全是基礎(chǔ)，管理是重點(diǎn)，創(chuàng)新是靈魂，經(jīng)濟(jì)效益是中心，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)企業(yè)一流、領(lǐng)先的班組。

第三：服務(wù)目標(biāo)原則

班組文化是根據(jù)工作目標(biāo)的要求和班組的工作、人員特點(diǎn)等而形成的適合于本班組的特色文化，應(yīng)貼合班組的實(shí)際工作要求，并服務(wù)于班組工作目標(biāo)；應(yīng)依據(jù)班組的特點(diǎn)，確立如服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念。

第四：全員參與的原則

班組文化建設(shè)必須全員參與，由大家共同提煉班組文化理念、設(shè)計(jì)文化看板等，只有全員參與，才能真正地稱之為“班組文化”。

第五：重在落實(shí)的原則

班組文化建設(shè)不是簡(jiǎn)單的編詞造句，班組文化建設(shè)必須與班組管理結(jié)合起來(lái)，將文化理念要求落實(shí)到班組的日常管理工作中、落實(shí)到制度上，落實(shí)到班組員工的日常行為規(guī)范上，落實(shí)到班組、員工的形象塑造上，將文化與管理融為一體。

三、班組文化建設(shè)的內(nèi)容

1、班組文化的理念建設(shè)

班組文化理念建設(shè)就是通過(guò)大力宣貫企業(yè)文化理念體系，將企業(yè)文化理念體系落實(shí)到班組的文化理念建設(shè)，就是企業(yè)文化落地生根的過(guò)程。班組員工首先在文化理念層面，對(duì)班組追求什么、倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么達(dá)成共識(shí)。要積極營(yíng)造班組科學(xué)文明與健康向上的文化氛圍。遵循寓教于文、寓教于樂(lè)的人文思想，積極組織和開(kāi)展健康向上、內(nèi)容豐富、形式多樣的班組文化活動(dòng)以及業(yè)余文體生活，陶冶員工健康的思想道德情操，激勵(lì)員工努力地工作，實(shí)現(xiàn)班組凝聚力，促進(jìn)工作任務(wù)的完成。

2、班組的家園建設(shè)：

班組、員工是企業(yè)發(fā)展的基石。建設(shè)平安幸福、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、崇尚學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、快樂(lè)向上的和諧家園是云南公投基層班組和每位員工義不容辭的職責(zé)，也是班組文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

平安之家：平安是福。我們追求安定有序的治安環(huán)境、文明優(yōu)美的生活環(huán)境、誠(chéng)信友愛(ài)的人際環(huán)境、安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境，使家庭和睦美滿、鄰里文明融洽、班組和諧穩(wěn)定。

團(tuán)結(jié)之家：團(tuán)結(jié)就是力量。我們珍視團(tuán)結(jié)、愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)團(tuán)結(jié)；我們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助；我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)，共建團(tuán)結(jié)之家。

學(xué)習(xí)之家： 學(xué)習(xí)成就人生，學(xué)習(xí)成就企業(yè)。我們崇尚學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作方式和生活方式，通過(guò)學(xué)習(xí)陶冶情操、增長(zhǎng)才干；我們倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)，致力于打造學(xué)習(xí)型班組，不斷提升班組的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

進(jìn)取之家：進(jìn)取是班組活力之源。我們負(fù)重前行，不畏艱辛，迎難而上；我們永不滿足，敢于超越，勇于跨越，不斷攀登新的高峰。

快樂(lè)之家：快樂(lè)是生命的本質(zhì)。我們竭力為員工提供友好的工作環(huán)境、豐富的培訓(xùn)機(jī)會(huì)、有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇，為員工打開(kāi)職業(yè)通道，讓前景與機(jī)會(huì)牽引人才成長(zhǎng)，使員工在能創(chuàng)造價(jià)值、成就自我，讓班組成為員工快樂(lè)的家園。

3、提高班組成員的綜合素質(zhì)

班組成員的綜合素質(zhì)包括思想道德、學(xué)習(xí)能力、工作業(yè)務(wù)能力、技能水平等。通過(guò)開(kāi)展教育培訓(xùn)、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組、崗位技能練兵、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)提高班組成員的綜合素質(zhì)。

4、班組、員工形象建設(shè)。班組文化建設(shè)應(yīng)該全力樹(shù)立良好的班組形象，全力塑造恪盡職守、敬業(yè)守紀(jì)的員工形象。班組文化建設(shè)應(yīng)認(rèn)真履行對(duì)社會(huì)的質(zhì)量與服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)制定的行為規(guī)范和工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)培養(yǎng)班組成員良好的政治思想素質(zhì)，使班組成員具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)以及技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到學(xué)習(xí)進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而樹(shù)立良好的班組員工形象。同時(shí)創(chuàng)造和保持站點(diǎn)整潔優(yōu)美的環(huán)境形象，文明服務(wù)的班組形象。這幾年廳、公司通過(guò)開(kāi)展評(píng)比“十佳收費(fèi)站”、“十佳收費(fèi)員”、“樣板收費(fèi)站”、“明星收費(fèi)員”等活動(dòng)，樹(shù)立了一批形象較佳的先進(jìn)典型，他們是我們學(xué)習(xí)的樣板.5、班組的執(zhí)行力建設(shè)

執(zhí)行力是班組的生命力，要努力提高班組執(zhí)行力和個(gè)人執(zhí)行力。執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。要用“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求提升執(zhí)行力。一是要“嚴(yán)”，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)真履行職責(zé)。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。二是要“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。三是要“快”，提高辦事效率，強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)。四是要“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高業(yè)務(wù)水平。

班組文化建設(shè)的內(nèi)容還有安全、質(zhì)量、服務(wù)、環(huán)境、文體等方面的內(nèi)容。這里就不一一講解了。

四、企業(yè)班組文化建設(shè)的四個(gè)階段

必須意識(shí)到班組文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷耕耘、不斷強(qiáng)化，逐漸內(nèi)化為員工的習(xí)慣。班組文化建設(shè)一般來(lái)說(shuō)會(huì)經(jīng)歷以下四個(gè)階段：

1、認(rèn)知階段

這個(gè)階段是對(duì)班組文化認(rèn)知和了解的過(guò)程，在融入班組的過(guò)程中，通過(guò)企業(yè)的文化手冊(cè)、站點(diǎn)、班組的文化展板、宣傳欄以及班組長(zhǎng)、老同事的言傳身教，逐漸認(rèn)知和了解班組所強(qiáng)調(diào)的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。在認(rèn)知階段，班組文化建設(shè)的主要工作是豐富班組文化的物態(tài)載體，清晰呈現(xiàn)班組的文化內(nèi)涵，同時(shí)，加強(qiáng)班組文化的日常宣貫。

2、認(rèn)同階段

受到外界和環(huán)境的影響，而逐漸地接受和認(rèn)同班組文化，主動(dòng)地與班組文化理念要求靠近，并以此約束自己的行為。在這個(gè)階段，班組文化建設(shè)的主要工作是通過(guò)標(biāo)桿影響、評(píng)價(jià)引導(dǎo)、獎(jiǎng)懲導(dǎo)向等方式，強(qiáng)化班組文化的落實(shí)。

3、習(xí)化階段

逐漸地從被動(dòng)接受到主動(dòng)接受，將文化理念融入到自己的行為中，成為自己潛意識(shí)的行為習(xí)慣。同時(shí)，班組員工也成為班組文化的守護(hù)者和傳承者。

4、創(chuàng)新階段

班組文化建設(shè)也不是一勞永逸，隨著環(huán)境的變化、管理的發(fā)展，班組的文化建設(shè)也需要與時(shí)俱進(jìn)，班組文化是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的過(guò)程。班組文化的建設(shè)和培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，在這個(gè)過(guò)程中，可能還會(huì)出現(xiàn)班組成員的價(jià)值觀念由于環(huán)境的影響因素而出現(xiàn)反復(fù)，這更增加了班組文化建設(shè)的難度，因此班組文化建設(shè)需要常抓不懈。

五、企業(yè)班組文化建設(shè)的活動(dòng)載體

結(jié)合公司開(kāi)展班組文化活動(dòng)的實(shí)際，有很多活動(dòng)載體內(nèi)容豐富、形式新穎、效果良好，深受基層員工的歡迎。

1、“1135”工程活動(dòng)

“1135”工程活動(dòng)是云南公投的特色班組職工文化活動(dòng)。內(nèi)容即“每周開(kāi)展1次升國(guó)旗活動(dòng)；每月組織1次隊(duì)列訓(xùn)練；因地制宜搞好駐地菜園、花園、果園三園建設(shè)；每位職工每年讀5本好書(shū)、寫(xiě)5篇心得體會(huì)、做5件好事、植5棵樹(shù)、栽5盆花。”它是公司推動(dòng)運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)工作、企業(yè)文化建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè)的活動(dòng)載體，是構(gòu)建和諧企業(yè)的基礎(chǔ)性工作。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，增強(qiáng)了廣大職工的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的思想意識(shí)，培育基層員工繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，使之樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，收到了較好的效果，受到了全體員工的歡迎。

2、和諧家園建設(shè)活動(dòng)

和諧家園建設(shè)活動(dòng)是云南公投企業(yè)文化建設(shè)提出的一項(xiàng)重要活動(dòng)。就是要把公司和基層單位建設(shè)成為平安之家、團(tuán)結(jié)之家、學(xué)習(xí)之家、進(jìn)取之家、快樂(lè)之家。支撐這個(gè)活動(dòng)的載體有：平安工地、平安單位、平安家庭建設(shè)活動(dòng)； “溫馨小家”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)、知識(shí)演講競(jìng)賽活動(dòng)、技能業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)；讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)及各類文藝體育活動(dòng)等。這些活動(dòng)深受廣大員工的喜愛(ài)，有一位收費(fèi)員這么評(píng)價(jià)：“把活動(dòng)融入到人性化、精細(xì)化的基礎(chǔ)管理中，融入我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我們很喜歡這種新穎的文化活動(dòng)。”

3、“三優(yōu)四小五型”競(jìng)賽活動(dòng)。

公司工會(huì)在2011年組織所屬基層單位開(kāi)展“三優(yōu)四小五型”競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)主要圍繞基層建設(shè)，以深化職工生活后勤保障規(guī)范化建設(shè)為抓手，著力改善職工生活條件，凝聚職工人心、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、促進(jìn)單位和諧發(fā)展，廣泛在基層單位開(kāi)展優(yōu)秀職工食堂、優(yōu)秀職工宿舍、優(yōu)秀職工書(shū)屋評(píng)選活動(dòng)；圍繞單位、班組健康發(fā)展、改造舊設(shè)備、節(jié)約能源、原材料和促進(jìn)安全生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率等方面的小發(fā)明、小革新、小改造和小建議，單位、班組間開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)安全生產(chǎn)和日常管理；以夯實(shí)基層工會(huì)工作、增強(qiáng)班組活力為重點(diǎn)，以創(chuàng)建交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)型、安全型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、和諧型“五型班組”為抓手，以提升素質(zhì)、安全高效、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能環(huán)保、和諧穩(wěn)定為目標(biāo)，積極推進(jìn)班組建設(shè)工作。對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的優(yōu)勝單位，公司工會(huì)發(fā)文表彰并頒發(fā)光榮匾。公司工會(huì)在評(píng)選出“三優(yōu)四小五型”優(yōu)勝單位的基礎(chǔ)上，評(píng)選出“模范職工之家”和“模范職工小家”。

4、“四亮四評(píng)”活動(dòng)

“四亮四評(píng)”活動(dòng)就是堅(jiān)持把亮身份、亮職責(zé)、亮承諾、亮流程作為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的經(jīng)常性工作來(lái)抓，不斷激發(fā)黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱情。結(jié)合民主生活會(huì)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)點(diǎn)評(píng)會(huì)，扎實(shí)開(kāi)展黨員自己評(píng)、群眾評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、組織評(píng)活動(dòng)，著力打造群眾滿意工程。這雖然是黨內(nèi)組織的一項(xiàng)活動(dòng)，但經(jīng)過(guò)完善仍然可以推廣在班組、員工中開(kāi)展。

5、“對(duì)標(biāo)踐諾”、“善小踐諾”活動(dòng)

在班組和員工中開(kāi)展“對(duì)標(biāo)踐諾”、“善小踐諾”活動(dòng)，教育廣大干部職工立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)干事，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，在工作實(shí)踐中認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)標(biāo)踐諾，善小踐諾。提倡一心向善，“做人做事兼顧并重,通過(guò)好好做人來(lái)把事情做好”，腳踏實(shí)地的做好每一件平常事，包容善待好每一個(gè)人；盡可能地去幫助那些需要幫助的人們；積小德為大德，積小善為大善，重視細(xì)節(jié)，從小事做起，把小事做好，從細(xì)微處入手，讓用心服務(wù)成為一種習(xí)慣，將善小行為貫穿于工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選表彰先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，是活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展下去。

這方面的典型人物還有：見(jiàn)義勇為的收費(fèi)員鐵飛燕、宋莎；拾金不昧愛(ài)崗敬業(yè)的昆西收費(fèi)員張桂仙；打逃先鋒大理管理處鳳儀收費(fèi)站內(nèi)保員左云等等。

6、“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)

“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)就是動(dòng)員員工發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，通過(guò)組織抗旱抗震救災(zāi)，捐資助學(xué)，志愿者服務(wù)隊(duì)，服務(wù)社區(qū)、路地共建，救助幫扶等活動(dòng)，踐行企業(yè)的核心價(jià)值觀和社會(huì)公德，共營(yíng)和諧社會(huì)。

7、開(kāi)展道德講堂活動(dòng)

在職工中開(kāi)展“讀經(jīng)典好書(shū)“活動(dòng)。倡導(dǎo)每位職工購(gòu)買相關(guān)書(shū)籍，做為業(yè)余讀物?！耙陨鐣?huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容，以具體組織 “五個(gè)一”（唱一首歌、誦一段經(jīng)典、看一部短片、講一個(gè)故事、作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)）、“六個(gè)我”（我聽(tīng)，我看、我講，我議、我選、我行）為主要模式開(kāi)展“道德講堂活動(dòng)；以發(fā)現(xiàn)、宣傳“身邊好人”，爭(zhēng)做“好人”為主題，擴(kuò)大“好人”的影響力和感召力。

8、班組廉潔文化活動(dòng)

探索廉潔文化新的工作機(jī)制，開(kāi)展路地共建“站檢聯(lián)建”（縣區(qū)檢察機(jī)關(guān)直接與站點(diǎn)開(kāi)展共建活動(dòng)）和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控試點(diǎn)；深化班組廉潔文化的宣傳、學(xué)習(xí)、教育；加強(qiáng)制度防范，堵塞漏洞；加強(qiáng)收費(fèi)站的廉潔文化建設(shè)（站長(zhǎng)簽訂收費(fèi)站廉潔從業(yè)責(zé)任狀、工作人員簽訂承諾書(shū)），建立大預(yù)防格局和全面建設(shè)機(jī)制，在基層站點(diǎn)營(yíng)造廉潔從業(yè)、風(fēng)清氣正的良好氛圍。

9、“微笑彩云南、溫馨在交通”活動(dòng)。

重點(diǎn)在重大節(jié)假日免收通行費(fèi)期間，以及抗旱救災(zāi)、防洪搶險(xiǎn)等工作中，管理處和有關(guān)單位都會(huì)組織廣大員工開(kāi)展“做優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)和諧保暢先鋒”、“暢行云嶺路、溫馨在旅途”、“云嶺高速、路暢人和”等主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)設(shè)立“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范崗”、“標(biāo)兵示范窗口”、“黨員示范車道”等方式，切實(shí)提高服務(wù)窗口的服務(wù)水平，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，打造人民群眾滿意窗口。作為站點(diǎn)、班組的成員都應(yīng)積極參與這些活動(dòng)。

10、崗位練兵活動(dòng)

每個(gè)單位都有一套自己的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作制度及行為規(guī)范。這就需要班組、員工去嚴(yán)格遵守。新招員工一般都需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)才能上崗。怎樣才能做得更好，這就需要開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。如大理管理處編寫(xiě)的收費(fèi)站管理標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)用書(shū)《圖話收費(fèi)站管理》，圖文并茂介紹了收費(fèi)站的管理職責(zé)、收費(fèi)作業(yè)、票證管理、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)業(yè)管理、文明服務(wù)、機(jī)電系統(tǒng)管理、稽查管理、監(jiān)控管理、收費(fèi)管理考核、安全管理應(yīng)急保暢管理標(biāo)準(zhǔn)化等15方面的標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容。這些需班組成員堅(jiān)持不懈開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，熟練掌握崗位所需的技能，才能在工作中得心應(yīng)手。班組文化建設(shè)的活動(dòng)載體還有很多：書(shū)屋、網(wǎng)吧、學(xué)習(xí)園地交流平臺(tái)建設(shè)、心靈港灣、溫馨小家建設(shè)、職工寫(xiě)作、詩(shī)書(shū)畫(huà)、攝影交流展示平臺(tái)建設(shè)、業(yè)余文藝體育文化活動(dòng)等。

六、企業(yè)班組文化建設(shè)的保障措施

1、組織保障。就是單位領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)要高度重視班組文化建設(shè)，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)或明確有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓好此項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)要帶頭落實(shí)，以身作則積極組織班組成員開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

2、資金、物質(zhì)設(shè)施保障。就是單位要在預(yù)算中明確開(kāi)展班組文化建設(shè)的費(fèi)用和購(gòu)置所需設(shè)施的資金，不足的設(shè)施可逐年添置完善。

3、制度保障。就是要制定班組文化建設(shè)的相關(guān)制度，確保班組文化建設(shè)的順利開(kāi)展。

4、活動(dòng)陣地、時(shí)間、平臺(tái)保障。就是應(yīng)地制宜建設(shè)活動(dòng)陣地、平臺(tái)，合理安排時(shí)間開(kāi)展班組文化建設(shè)。

結(jié)語(yǔ)

企業(yè)班組文化建設(shè)是一項(xiàng)需常抓不懈的重要工作，需要領(lǐng)導(dǎo)重視，相關(guān)部門(mén)密切配合，基層單位要狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成有組織保障、制度保障、物質(zhì)保障、內(nèi)容豐富、形式載體多樣、有行業(yè)自身特色的基層文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)員工的積極性，推動(dòng)生產(chǎn)工作任務(wù)的完成，為公司“路暢人和”文化品牌打下扎實(shí)、堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

對(duì)企業(yè)班組文化建設(shè)的思考

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、落實(shí)企業(yè)意志和工作任務(wù)的最小基本單元，也是傳承、實(shí)踐、發(fā)展企業(yè)文化的基石和重要載體。企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理實(shí)踐中所創(chuàng)造和形成的、具有本企業(yè)特點(diǎn)和特色的一種文化形式。它包括企業(yè)精神文化、形象文化、企業(yè)制度、安全文化、行為文化等。企業(yè)的每一項(xiàng)工作任務(wù)的完成、工作措施的落實(shí)、民主管理活動(dòng)的開(kāi)展等都是通過(guò)班組這

個(gè)基本形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，班組文化的形成與發(fā)展是企業(yè)文化形成與發(fā)展基本縮影，因此，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)班組文化建設(shè)進(jìn)行思考、梳理、規(guī)范、引導(dǎo)與創(chuàng)新，將對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的整體發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，提升班組整體創(chuàng)新能

班組文化形成的顯著特點(diǎn)就是班組成員在共同的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生的和形成的，班組的價(jià)值觀、行為規(guī)范、工作制度、工作方式、職業(yè)道德、工作作風(fēng)以及約定俗成的、有利于班組管理和以最有效的工作方式完成生產(chǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)的班組文化精華，是每一個(gè)班組員必須具有的基本素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，建立學(xué)習(xí)型班組和創(chuàng)新班組文化，最能體現(xiàn)企業(yè)文化的基本特征和特點(diǎn)。把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新融合在班組日常工作的方方面面，變成員工自覺(jué)的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，是構(gòu)筑企業(yè)文化的關(guān)鍵。

1、積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型班組和班組文化創(chuàng)新的氛圍。企業(yè)的進(jìn)步和工小家”、“工會(huì)小組”有著不可替代的作用，建家育人，培育“家”文化既是工會(huì)工作和活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是企業(yè)班組文化建設(shè)中必須體現(xiàn)的主題和特色。

1、積極推行班組民主管理。

班組民主管理是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)，也是員工參與民主管理、開(kāi)展民主監(jiān)督的重要場(chǎng)所。因此，班組文化要注重民主管理制度建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)“企業(yè)是我家，我是主人翁”的理念。班組及工會(huì)小組要及時(shí)向員工傳達(dá)公司、生產(chǎn)廠、車間涉及員工切身利益的改革事項(xiàng)、重要制度的出臺(tái)等重大內(nèi)容，并了解和掌握員工思想狀況，注意傾聽(tīng)和反映員工的呼聲、熱點(diǎn)問(wèn)題，以及意見(jiàn)和建議，切實(shí)做好員工思想工作。防止出現(xiàn)自上而下的“信息漏斗”現(xiàn)象和自下而上的“信息斷層”情況，暢通民主管理渠道，架起企業(yè)與員工之間溝通的橋梁。通過(guò)班委會(huì)、民主管理會(huì)、班務(wù)公開(kāi)、員工論壇，以及班組職工代表向全體組員匯報(bào)制等行之有效的“職工小家”建設(shè)制度和載體，保障員工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。同時(shí)，班組要特別注意在獎(jiǎng)金分配中的公平、公正、公開(kāi)，對(duì)發(fā)生考核異議訴求等問(wèn)題，要幫助組員學(xué)好制度、執(zhí)行好制度，通

過(guò)正確渠道維護(hù)自己的切身利益，并幫助組員解決實(shí)際困難，從而以 勞動(dòng)關(guān)系和諧、員工隊(duì)伍穩(wěn)定促進(jìn)企業(yè)和諧與持續(xù)發(fā)展。

2、不斷加強(qiáng)班組成員的交流與溝通。

溝通是任何一個(gè)組織都必須具備的基本條件，是組織內(nèi)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。班組成員長(zhǎng)期相處，共同工作，良好的溝通是保證正常工作、建立良好關(guān)系、培育團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班組凝聚力的關(guān)鍵。班組要結(jié)合工作實(shí)際和組員個(gè)性特點(diǎn)，建立正式溝通渠道，如班前班后會(huì)等會(huì)議制度、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等交流共享制度、家訪談心等思想工作制度。同時(shí)，班組也應(yīng)建立班長(zhǎng)與組員，以及班組成員間的非正式、不定時(shí)的直接交流和溝通，形成組員之間 相互理解、相互關(guān)心、相互幫助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、增進(jìn)友誼的氛圍。在班組內(nèi)既要建立一人有難，大家?guī)椭⒅г暮椭C人際關(guān)系，開(kāi)展送溫

暖活動(dòng)，也要形成倡導(dǎo)和支持員工積極參加文化、體育及社會(huì)公益活動(dòng)的鼓勵(lì)機(jī)制，從而強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的家庭感覺(jué)，讓每名員工都感到家的溫暖、家的親切，增強(qiáng)班組成員對(duì)集體的歸屬感和榮譽(yù)感，以及社會(huì)責(zé)任感，為“職工小家”建家育人營(yíng)造良好的環(huán)境，充分體現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)、個(gè)人與社會(huì)的和諧共進(jìn)。

3、全面拓展班組文化創(chuàng)新內(nèi)容與形式。班組文化建設(shè)不是狹隘的理解為民主管理、廠務(wù)公開(kāi)等內(nèi)容和形式，更不能片面地認(rèn)為是一成不變的日常班組生產(chǎn)管理工作，而是需要在班組生產(chǎn)管理工作中不斷地更新的思路、拓展新的內(nèi)容、創(chuàng)新新的活動(dòng)方式和平臺(tái)，把班組文化建設(shè)工作的內(nèi)容和形式與班組日常生產(chǎn)管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步拓展和延伸，從而在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化班組文化。一是扎實(shí)開(kāi)展好“工人先鋒號(hào)”、“明星員工”、“崗位標(biāo)兵”等創(chuàng)建活動(dòng)。在班組文化創(chuàng)建工作中，要進(jìn)一步大力弘揚(yáng)主人翁精神和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，通過(guò)“工人先鋒號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)充分體現(xiàn)示范、引領(lǐng)和激勵(lì)作用，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展、為班組文化建設(shè)注入新的內(nèi)涵和動(dòng)力。二是要積極開(kāi)展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“樹(shù)標(biāo)立桿”等活動(dòng)。要與學(xué)習(xí)型班組、安全班組、文明班組建設(shè)、“比學(xué)趕幫超”社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽等工作緊密結(jié)合起來(lái)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，量化考核指標(biāo)，使各項(xiàng)活動(dòng)融會(huì)貫通，提升整體水平，發(fā)揮整體效應(yīng)，以創(chuàng)“一流品質(zhì)、一流技術(shù)、一流質(zhì)量、一流服務(wù)、一流團(tuán)隊(duì)”為共同愿景，使“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“樹(shù)標(biāo)立桿”活動(dòng)成為班組引導(dǎo)員工立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)、忘我工作，不斷進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的有效載體，最大限度地激發(fā)員工勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，逐步形成有特色的班組文化，在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化和發(fā)揮班組文化引領(lǐng)作用。三是注重抓好班組技術(shù)革新、修舊利廢等創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)。以班組管理的有效手段不斷豐富班組文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，使班組成為鉆研技術(shù)、改進(jìn)工作、提高效率、創(chuàng)造價(jià)值的陣地；在工作實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的工作方式方法，為班組生產(chǎn)工作帶來(lái)突破性的進(jìn)展。

四是圍繞班組生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、節(jié)能減排、降本增效等重點(diǎn)工作，在班組成員中經(jīng)常開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，把解決班組生產(chǎn)管理中存在的主要問(wèn)題和矛盾變成班組成員工作創(chuàng)新的源泉，通過(guò)組織開(kāi)展專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議等活動(dòng)，發(fā)掘蘊(yùn)藏在員工中的積極性和創(chuàng)造力，為員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、展示聰明才智、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供舞臺(tái)，為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，班組文化建設(shè)的內(nèi)容還有很多，涉及的范圍也比較廣，因?yàn)椋嘟M文化建設(shè)不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)循序漸進(jìn)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，它受行業(yè)特點(diǎn)、行業(yè)性質(zhì)和員工的文化結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)的制約和影響，因此，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待，要根據(jù)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)所處的地域有針對(duì)地開(kāi)展好班組文化創(chuàng)建工作，做到與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富班組文化內(nèi)涵，只有這樣，班組文化建設(shè)才具有頑強(qiáng)的生命力和鮮明的個(gè)性特征，才能為企業(yè)整體文化建設(shè)及創(chuàng)新發(fā)展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、班組文化建設(shè)在創(chuàng)建過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

二是要有意識(shí)地培育班組特色文化和班級(jí)文化的多樣性，力爭(zhēng)做到“百花齊放”，切忌“統(tǒng)一模式”，不能強(qiáng)求一個(gè)企業(yè)一個(gè)車間的幾十個(gè)班組或上百個(gè)班組的班組文化都是一個(gè)模式，應(yīng)該各有側(cè)重，不但要結(jié)合企業(yè)的理念、制度和規(guī)范，而且要結(jié)合班組所承擔(dān)的主要工作任務(wù)，注重班組文化建設(shè)的個(gè)性化發(fā)展，使班組文化建設(shè)在特色上亮彩紛呈。一是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)班組文化建設(shè)，要根據(jù)企業(yè)員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作實(shí)際積極創(chuàng)新班組文化，要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化措施，合理安排，周密運(yùn)行，不能抓了這項(xiàng)，削弱另一方面，更不能顧此失彼，還要特別注意在抓精神文化在班組落實(shí)的同時(shí)，更 要抓好物質(zhì)文化建設(shè)在班組的落實(shí)。

三是企業(yè)相關(guān)單位和職能部門(mén)要加強(qiáng)班組文化建設(shè)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，在輿論上給予大力支持，在方式方法上給予大力幫助，要為基層班組文化建設(shè)多出主意、多想辦法，努力做好為基層班組服務(wù)工作，及時(shí)為基層班文化建設(shè)解決實(shí)際問(wèn)題和具體難題。

四是要注意引導(dǎo)班組文化建設(shè)工作的與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。班組是企業(yè)的最基本單元，不論在生產(chǎn)工作上，還是班組文化創(chuàng)建工作方面，都體現(xiàn)著機(jī)動(dòng)、靈活、快捷的優(yōu)勢(shì)，因此，要積極引導(dǎo)基層班組在班組文化建設(shè)上及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，與時(shí)代同步，與時(shí)代共進(jìn)，并不斷實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和自我超越。五是要重點(diǎn)抓好班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，不斷提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和在班組文化建設(shè)過(guò)程中的協(xié)調(diào)能力。因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)不僅是企業(yè)班組日常生產(chǎn)工作的組織者，而且是企業(yè)文化的骨干，更要在班組文化建設(shè)中唱主角，班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)高低直接影響著班組文化建設(shè)的成效。因此，我們必須要花氣力、下功夫抓好提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵。

六是要注重在“基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練”的“三基”工作中建設(shè)和發(fā)展班組文化，通過(guò)班組文化建設(shè)使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針政策得以全面落實(shí)，對(duì)建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工隊(duì)伍，特別是對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)和深化企業(yè)民主管理，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。