第一篇：加強班組建設,提高班組凝聚力

生產流程由一個個環(huán)節(jié)構成，每一個班組都是其中的一個環(huán)節(jié)，通過班組之間相互協(xié)調與合作，銜接了整個生產過程。班組作為最基本的生產單位，它直接創(chuàng)造利潤和體現(xiàn)企業(yè)價值。在班組建設中，每位班組成員的努力與配合，顯得尤為重要。

1、明確班組長的定位，提高班組凝聚力

班組長，既是班組成員之一，也是班組的指揮者，承擔了班組管理者的角色，在各項制度的落實、生產操作、安全管理等方面，應起著先鋒模范和表率作用。必須是業(yè)務精，責任心強，能妥善處理班組所有事情。班組長的人格、品德、技術能力、管理方式，甚至一言一行，都會左右班組成員的思想情緒。作為班組長，應該能夠和善于影響班組的戰(zhàn)斗力水平。每當班組的生產、質量等方面不理想時，應該能善于積極帶領班組成員分析問題，發(fā)揮每一位成員的智慧，尋求解決的辦法，總結經驗，群策群力，這樣，才能提高班組凝聚力。如果怨天憂人，則班組的凝聚力也無從談起。

2、明確每位成員角色，與當前生產狀況結合開展各項班組活動。

班組各項活動開展的過程也是班組建設的一個方面。在活動開展過程中，班組成員只有都參與進來，才能將班組活動搞得有聲有色。在開展活動時，要對每一位成員進行任務角色分析和分配落實。例如，本人在開展班組建設活動時，就積極利用梅鋼公司班組建設“三五一”體系的各項內容，將各項指標任務落實到每一位成員開展活動，保證班組的各項任務的完成、工作指標的日益提升，保證了生產質量的不斷提高和實現(xiàn)，并年年取得不俗的經濟效益，同時又極大提高了各位成員的積極性。

必須與當前的生產狀況相聯(lián)開展活動，只有明確了當前的生產任務及狀態(tài)，才能更好地開展班組活動與建設。比如去年，本班組結合當時4#燒結機的投產、新生產線達產，積極開展“如何規(guī)范4#燒結機標準化作業(yè)”的活動。通過對4#燒結機及班組現(xiàn)狀的分析，制定一系列的措施，班組共完成匯編了安全規(guī)程34項、技術規(guī)程10項、崗位規(guī)程20項，制訂了崗位作業(yè)時間規(guī)范標準12項、工藝檢查制度規(guī)范標準4項、員工勞動績效考核標準12項。通過這些舉措，增強了班組成員的標準化技能、自我防范意識。對身邊違章違紀的指正能力也有了明顯提高。特別是那些以前對一些現(xiàn)象習慣于熟視無睹、不聞不問的成員，現(xiàn)在也向全員參

與、相互監(jiān)督、共同進步的氛圍融入，積極地參與基中發(fā)揮其成員的作用。我們就是這樣，通過標準化作業(yè)示范班組創(chuàng)建活動的推進，促進了班組管理工作進一步規(guī)范，使班組整體水平更上一層樓，班組的凝聚力也得到進一步提升。

3、堅持物質利益與精神激勵并重。

如何調動班組成員的積極性，是一個重要的問題。我們既要獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，又要物質激勵與精神引導相結合，以充分調動班組成員積極性和創(chuàng)造性。我們做法是，對做的好的成員及時進行獎勵，樹立示范效應。在獎勵上，采取將其個人事跡宣傳介紹，號召班組成員學習，同時在績效考核時給予績效加分。這些做法，使先進成員得到了精神及物質的雙重激勵，極大的激發(fā)了班組成員的工作熱情，也提升了班組整體潛力及創(chuàng)造能力。

只有班組建設的水平提高了，企業(yè)的凝聚力和競爭力增強了，企業(yè)現(xiàn)代化管理的基石才真正夯實了，企業(yè)發(fā)展才有堅實的保障，員工的發(fā)展、收人和生活水平才會與之同步增長。

作者工作單位：寶鋼梅鋼公司煉鐵廠燒結分廠甲班作業(yè)區(qū)看火一班

第二篇：班組凝聚力

淺談如何提高班組凝聚力

班組是企業(yè)生產管理的最小單元，是質量體系保障的基礎元素，合格、優(yōu)質的產品，離不開班組成員的共同努力和支持。因此，凝聚力在班組中起著重要的作用。

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的凝聚力決定了企業(yè)的凝聚力。企業(yè)要創(chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個基本單元。只有每一個單元都與整體充分協(xié)調，單元之間緊密配合，才能形成了一個具有很高統(tǒng)一性、很強執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實基礎管理，激發(fā)基層團隊活力，在實際工作中腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能贏得自身的成長，并促進企業(yè)的基業(yè)長青。

本人認為，一個班組要增強團隊協(xié)作能力，就應該在班組建設上把握以下幾點：

一是人盡其才，物盡其用。要知人善用，發(fā)揮每個人的特長，通過分工合作，最大限度降低人力成本。要讓善于溝通的人做管理，讓有專業(yè)特長的人開發(fā)產品，這樣，才能產生巨大的經濟和管理效應。

二是加強培訓，增進交流。一個團隊是否能夠與時俱進，是否能夠跟上科技日新月異的發(fā)展和社會的進步，繼續(xù)教育是整個團隊保持先進和活力的源泉。因此，除了對班組長進行管理知識教育外，還應增強其在團隊建設、精細化管理等多方面的知識培訓。通過適時舉行技術比拼、專業(yè)小競賽，提高班組凝聚力。

三是加強生產試制前的溝通。如何保障好的設計被準確無誤的執(zhí)行下去，生產前的溝通就顯得尤為重要。因此，在新產品或常規(guī)產品生產或試制過程中，設計人員應盡可能的對生產人員進行培訓，講解產品的設計理念，并充分詢問生產人員在生產中可能出現(xiàn)的問題，進而完善產品設計，保障產品各生產環(huán)節(jié)質量，解決隱性問題。

四是加強拓展訓練，增進友情。不僅要增強組員的身體素質，更要增進團隊之間感情凝聚，以促進班組的長遠建設。

一、愛崗敬業(yè)，營造班組安全文化氛圍

班組是完成生產任務的前沿陣地，也是事故易發(fā)地，要搞好區(qū)隊整體安全工作，抓好班組管理極為重要。作為一個生產班組，首先班組中每個成員都要認識到自己肩上的責任，要認識到自己工作的重要性。工作中牢固樹立安全第一、預防為主的方針，不能因為施工過程的單調、重復性，自己工作時就不專心，甚至滿不在乎，要認識到或許自己的一個小的失誤，就會在安全工作中釀下不小的隱患，就會給單位，給礦井造成重大損失。班組要通過開展政治理論學習、各類安全知識學習及礦有關安全文件指示精神，并用其指引個人安全思想境界，從而在思想上端正工作態(tài)度，明白自己的工作是為采掘一線服務，是為區(qū)隊、礦井發(fā)展的事業(yè)做貢獻，愛好自己的崗位，上班時精心操作，認真排查工作中常出現(xiàn)或即將、可能出現(xiàn)的安全隱患，每個班組成員都做好自己份內工作，只有這樣才能有高度的責任心和事業(yè)心，工作才能做好。

安全生產責任重于泰山。做每件事都要按規(guī)章制度，都按措施施工，通過區(qū)隊定期開展的安全學習和培訓，使大家熟悉各項操作規(guī)程及各類規(guī)章制度，同時對每次兄弟單位及本單位的事故通報大家做到及時的學習?？偨Y別人的經驗和教訓，不斷應用到實際的工作中，并結合實際工作進行班組事故預想活動，大家積極發(fā)言提出自己的處理方法和措施，這樣可以提高大家處理事故時的應變能力和預防能力。工作中大家互相監(jiān)督，提高警惕，對于工作中違反制度的及時提出批評和建議。個人安全了，區(qū)隊和礦井的安全生產才能得保證，才能取得好的經濟效益。企業(yè)有了效益，職工才能有好的工資待遇。在班組還應開展批評與自我批評活動，使班組中的每名成員真正形成“我要安全”的自覺行為。通過創(chuàng)建學習型班組營造一個好的安全文化氛圍，班組的安全水平才能得到提高。

二、加強學習，提高班組成員綜合業(yè)務水平

有責任心是不夠的，掌握一手過硬的專業(yè)技術是完成各項任務的前提。只有不斷的學習新技術、新技能及各種理論知識，這樣工作起來才能得心應手，遇到事故才能處理有方。首先從我自己做起，技術上努力學習新知識，不斷掌握專業(yè)技術，給班組的成員帶好頭。同時積極引班組內的同事進行小改小革，開展班組內部技術培訓和技術研究活動，特別是對新分來的成員，有老的師傅進行“傳、幫、帶”，對他們進行技術交底，使他們能早日上崗。工作中還對他們進行現(xiàn)場培訓，對照設備進行技術學習，不明白的大家一起討論學習，不僅提供一個相互交流的平臺，又增加了一個相互取長補短的機會。只有大家的綜合業(yè)務水平都提高了，班組的安全水平才能有一個可靠的保證。

三、增強凝聚力，創(chuàng)建一個朝氣蓬勃、積極向上的團隊

一個人的能力是有限的，如何確保班組在安全生產工作中朝氣蓬勃、蒸蒸日上，就需要一支素質高、技術硬的隊伍。平時充分發(fā)揮班組每個成員的智慧和能力，將班組的任務和目標分配到個人，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，激勵個人的工作熱情和創(chuàng)造精神，比如我們通過開展“敢比、敢闖、敢爭”的活動，即：敢比，比安全工作誰做得好；敢闖，工作中有闖勁，敢于啃硬骨頭；敢爭，見紅旗就扛，見第一就爭的思想，通過此項活動使班組的凝聚力及工作熱情得到了更高的提升。

我們還通過學習《員工職業(yè)道德行為準則》，做到自己身邊無違章、無違紀事件的發(fā)生，同時開展黨員身邊無違紀、無事故活動，起到先鋒模范作用。通過挖掘本班組的先進典型，利用身邊的先進個人和事跡，大力營造班組積極向上的團對精神，使班組有一個全新的精神面貌。另一方面，大力開展對身心有意的活動，比如參加各類競賽活動。班組內部互相關心，互相照顧，增加班組成員之間的感情交流，從而增加友誼和團結。

總之，只有通過班組內成員大家的共同努力，班組的工作才能蒸蒸日上；只有大家工作熱情飽滿，各項工作能順利有效的完成，安全才能得以保障。相信只要大家齊心協(xié)力、群策群力，班組建設的工作才會更上一個新臺階。

班組文化建設實踐與思考

文化牽引靠高層，文化推進在中層，文化落地于基層。國內外著名企業(yè)的成功經驗證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個企業(yè)的創(chuàng)造張力，實現(xiàn)基業(yè)長青。普智經盛管理咨詢公司多年來在為眾多企事業(yè)單位如廣東移動、廣東電信、廣州國稅、安踏、王老吉、杭州機場、日本技研新陽等提供企業(yè)文化咨詢服務過程中，積攢了豐富的班組文化建設實施經驗，在此與大家分享。

一、什么是班組文化

班組，是為了共同完成某項工作任務，而由一定數(shù)量的人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。

優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業(yè)的認同，增強內部凝聚力。加強班組文化建設，就如“把黨支部建在連隊上”，可以統(tǒng)一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。

二、班組文化建設的主要形式

班組文化建設切忌“為文化而文化”，不能讓文化建設成為日常管理的負擔，而要讓班組文化建設與班組的日常經營管理工作有機融合，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。

班組文化內容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激勵等。其中，“班組宗旨”是班組文化建設的起點，也是班組存在的目的所在，基于宗旨的不同，可以劃分不同類型的班組，如生產效率改進型、產品質量改進型、服務水平提升型等：“班組理念”是企業(yè)文化在班組層面的體現(xiàn)，起到統(tǒng)一班組成員思想的作用；有效的“制度”安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內在要求；行為是班組價值文化和制度文化的窗口和體現(xiàn)：“班組氛圍”是班組成員全天候浸潤于其中的，是班組成員對班組的直觀感知：“班組激勵”是為班組工作提供、激發(fā)動力的源泉，也是班組文化建設以人為本的體現(xiàn)。

圍繞班組文化建設的基本內容，采取靈活多樣的形式開展活動，班組文化建設才能取得理想的效果。

1、班組集體活動

班組要定期組織集體活動，如開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動。

2、班組文化墻

班組文化墻是展示班組的宣言、標語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，并將先進事跡和案例顯性化在文化墻上。根據(jù)班組文化建設的情況，定期更新班組文化墻的內容。

3、班組文化博客

文化博客是班組文化建設的陣地，各班組博客必須上傳全組成員的集體照、個人照，并附個人簡介，博客定期更新一次；班組成員每月需在博客發(fā)表博文。

4、班組文化故事集

組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關企業(yè)文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業(yè)文化負責部門將收集到各個班組的故事案例進行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。

5、活動積分激勵計劃

個性化的積分服務能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化建設的積極性。員工積分可兌換禮品：學習發(fā)展類（經典培訓、精品講座、外出交流等）休閑活動類（演唱會門票、電影票、假期等）；消費類（優(yōu)惠券、實物等）；等等。

班組文化建設除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長評比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建設的過程中，企業(yè)需要根據(jù)具體情況采取相應的形式。

三、班組文化建設基本流程

班組文化建設是一個動態(tài)的過程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設的一個周期包括組織計劃、集中建設、監(jiān)督檢查、總結提升等四個環(huán)節(jié)，即PDCA的閉環(huán)管理模式。

1、組織計劃：成立班組文化建設組織，明確職責分工；制定班組文化建設規(guī)劃和方案；召開班組文化建設啟動大會，開展班組文化建設培訓，宣貫班組文化建設的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設的基本內容、方法和流程。

2、集中建設：各班組在公司的指導下，具體開展班組文化建設。各班組根據(jù)公司的文化理念，結合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進行班組文化建設。

3、監(jiān)督檢查：對各班組文化建設進展情況進行檢查、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，并指導糾正。

4、總計提升：對班組文化建設進行評比，推廣先進；對班組文化建設存在的問題提出改進建議，促進改善。

五、固本強基，敦行致遠

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了企業(yè)的激情。企業(yè)要創(chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個基本單元。只有每一個單元都與整體充分協(xié)調，單元之間緊密配合，才能形成了一個具有很高統(tǒng)一性、很強執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實基礎管理，激發(fā)基層團隊活力，在實際工作中腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能贏得自身的成長，并促進企業(yè)的基業(yè)長青。

第三篇：班組凝聚力

學習根本的核心理念就是創(chuàng)新，通過班組共同學習，勇于創(chuàng)新的理念不斷深入人心，逐步營造出“勤奮、嚴謹、敬業(yè)、奉獻、負責、寬容、友愛、公正”的班組文化氛圍，把“正德厚生 臻于至善”的企業(yè)核心價值觀變?yōu)榱税嘟M成員的實際行動。由于房山區(qū)域較多為山區(qū)客戶，客戶2組小組成員共計6名，分別負責能源行業(yè)和金融行業(yè)、軍隊行業(yè)等比較重要的核心客戶，小組打造創(chuàng)新型團隊發(fā)展模式，分別采用行業(yè)加區(qū)域和個人項目管理的方法，充分發(fā)揮組員優(yōu)勢，注重小組成員的個人能力的同時團隊成績也是名列前茅。小組秉承“五化的管理辦法” “班組建設標準化、工作管理民主化、各項學習制度化、安全生產文明化、建設小家和諧化”的班組文化網(wǎng)絡體系。通過班組成員踴躍參加各級組織的勞動競賽、技能比賽，有效開展QC活動等創(chuàng)新活動，班組成員有了強烈的歸屬感和榮譽感，班組凝聚力大大增強。

第四篇：加強班組建設,增強凝聚力,提高班組安全水平

加強班組建設，增強凝聚力，提高班組安全水平

保護班的工作日趨繁重和復雜，人員的壓力也越來越大，對班組建設也提出了新的要求。下面我就運行一值是如何開展班組建設的，談談我的看法和實際做法：

1、愛崗敬業(yè)，營造班組安全文化氛圍：

班組是事故易發(fā)地，要搞好企業(yè)安全工作，班組極為重要，班組是完成生產任務的前沿陣地。作為一個運行班組，班組中每個成員都要認識到自己肩上的責任，要認識到自己工作的重要性。工作中牢固樹立安全第一、預防為主的方針，不能因為運行工作的單調、重復性，自己工作時就不專心，甚至滿不在乎，要認識到或許自己的一個小的失誤，就會給單位造成重大損失，就會給廣東人民帶來巨大的災難。班組通過開展學習公司文件和開展政治學習，從思想上端正工作態(tài)度，明白自己的工作，愛好自己的崗位，上班時精心操作，認真巡視，每個班組成員做好自己份內工作，只有這樣才能有高度的責任心和事業(yè)心，工作才能做好。安全生產責任重于泰山。做每件事都要按規(guī)章制度辦，通過班組內部定期開展的安全學習和培訓，使大家熟悉《安規(guī)》以及局、站各項規(guī)章制度，同時對每次的事故通報，大家都及時的學習，這些都是血的教訓，總結別人的經驗和教訓，特別是對反措的學習，應用到實際的工作中。倒班回來我們利用半天進行班組事故預想活動，大家積極發(fā)言提出自己的處理方法和措施，這樣可以提高大家處理事故時的應變能力。工作中大家互相監(jiān)督，提高警惕，對于工作中違反制度的及時提出批評和建議，比如每天的巡視，有時看到領導來了就帶安全帽，沒有領導就不帶安全帽，沒有意識到這是保護自己的生命安危，個人安全了企業(yè)的安全生產才能取得好的經濟效益，企業(yè)有了效益，職工才能有好的生活來源。通過班組開展批評與自我批評活動，現(xiàn)在完全杜絕了此類情況的發(fā)生，真正形成“我要安全”的自覺行為。通過學習班組營造了一個好的安全文化氛圍，班組的安全水平也得到提高。

2、加強學習，提高班組成員綜合業(yè)務水平：

光有責任心是不夠的，掌握一手過硬的專業(yè)技術是完成各項任務的前提。繼電保護的許多高新技術需要我們學習，這樣工作起來才能得心應手，遇到事故才能處理有方。首先從我自己做起，技術上努力學習新知識，不斷掌握直流輸電新技術，給值里的同事帶好頭。同時積極引導值里的同事進行技術更新，開展班組內部技術培訓和技術研究活動，大家就一個問題進行技術問答活動，最后歸納總結形成文字存檔，還有請技術好的同事給值里進行技術強化培訓，特別是對新分來的成員，有老的師傅進行“傳、幫、帶”，對他們進行技術交底，使他們能早日上崗。工作中還對他們進行現(xiàn)場培訓，利用巡視的機會，對照設備進行技術抽查，不明白的大家一起討論學習。只有大家的綜合業(yè)務水平都提高了，班組的安全水平才能有一個可靠的保證。

3、增強班組的凝聚力，創(chuàng)建一個積極班組：

一個人的能力是有限的，確保電網(wǎng)安全以及變電站安全運行，需要一支素質高、技術硬的隊伍。平時充分發(fā)揮班組每個成員的智慧和能力，將班組的任務和目標分配到個人，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，激勵個人的工作熱情和創(chuàng)造精神，比如我們通過開展設備安全評價、QC活動、科技項目申報等一系列有意義、有價值的工作，增強班組的凝聚力。

我們班組通過學習公民道德素質條例和電業(yè)職工道德規(guī)范，做到自己身邊無違章、無違紀事件的發(fā)生，同時開展黨員身邊無違紀、無事故活動，起到先鋒模范作用。通過挖掘本班組的先進典型，利用身邊的先進個人和事跡，大力營造班組積極向上的團對精神，使班組有一個全新的精神面貌。另一方面，大力開展對身心有意的活動，比如參加工會組織的籃球、足球比賽，和別的班組一起開展工會活動。班組內部互相關心，互相照顧，增加班組成員之間的感情交流，從而增加友誼和團結。

總之，通過班組內成員大家的共同努力，我們值的工作蒸蒸日上，大家工作熱情飽滿，各項工作能順利有效的完成，取得了一些成績，可是我們還應看到自己的不足，還存在一些

問題，和領導的要求存在一些差距，但我相信只要大家齊心協(xié)力、群策群力，運行一值班組建設的工作會更上一個臺階！

第五篇：加強班組建設,提高班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力

加強班組建設 提高班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力

巴士一汽公司為進一步加強班組建設，提高班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，更好的推進等級線路評選工作的開展，2012年8月22日在公司601會議室召開了建設“五好”班組中途表彰推進會。久事公司工會主席顧利慧、公司黨委書記張肇林、公司總經理趙建國和公司工會主席潘毅俊以及分公司黨政工領導、各基層班組長代表60余人出席了會議。

首先，由公司工會主席潘毅俊就公司2012年上半如何搞好“五好”班組競賽活動，加強班組建設等方面作了工作小結。三分公司、五分公司、七分公司基層工會主席和一分公司、八分公司班組長代表進行了交流發(fā)言。

會上，公司黨委書記張肇林宣讀表彰決定，表彰了2012年上半“五好班組”建設活動獲獎班組，久事主席顧利慧等領導為獲獎班組頒發(fā)榮譽證書。

久事公司工會主席顧利慧在會上作了重要講話。顧主席說道，公交企業(yè)是點多面廣、流動分散、工作時間又參差不齊的單位。如何搞好公交班組建設，巴士一汽公司已作了積極有效的探索，公司黨政工團領導在搞好班組建設工作上能齊抓共管，在多方面予以了大力的支持。從擬文規(guī)定，發(fā)放班組建設經費，班組長津貼，到工會干部的配備，班組長的培訓，都放到了議事日程上，有人力、物力、財力、時間的保障，才能將班組建設工作推向一個新的更高的層次。巴士一汽公司班組建設的一些做法，一些工作經驗，值得在巴士集團下屬各單位推廣。與此同時，他對我們公司今后抓好班組建設工作，提出了三方面要求：

一、要充分認識到在當前新形勢下抓好班組建設的重要性。搞好班組建設，也是維護職工合法權益的有效方法，也是職工學習的課堂，是提高職工文化休養(yǎng)的有效途經。

二、要突出重點，充分發(fā)揮班組的細胞作用。

1、加強基礎管理，促進生產任務完成。

2、加強安全生產，提高勞動保護意識。

3、加強職工技能培訓，全面提升職工服務技能。

4、加強文明創(chuàng)建，搞好企業(yè)民主管理，豐富班組文化生活。

5、加強班組考核機制，提高班組長責任性。

三、要黨政工齊抓共管，充分發(fā)揮管理優(yōu)勢，努力把班組建設工作搞的更好、更有特色，將班組建設工作為企業(yè)的和諧發(fā)展發(fā)揮應有的作用。

公司總經理趙建國在總結中說道，對公司工會圍繞企業(yè)中心，搞好班組建設工作給予肯定，并對今后抓好班組建設工作提出三方面要求：

一、班組建設工作是行政管理工作的其中之一，也是抓好行政管理的重要手段。班組工作是行政管理的細胞，能起到潤滑作用。班組建設搞的好壞與黨政工齊抓共管是分不開，行政管理要把班組建設工作作為基礎來抓，要充分發(fā)揮班組長作用。

二、班組工作是我們一切工作的落腳點。班組工作的實效，也是行政工作實效。公司下半年行政工作“12字”工作方針和公司等級線路評選工作要深入班組建設工作中去，這樣才能使班組工作能起到有效作用。

三、要為班組長提供良好平臺。首先要提高班組活動經費和津貼，平時要關心班組長生活，幫助他們解決一些實際困難，使班組長能得心應手地抓好班組工作。

巴士一汽公司工會 2012年8月22日