第一篇：如何增強(qiáng)班組凝聚力

如何增強(qiáng)班組凝聚力

“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”這是我們在施工中經(jīng)常提到的口號，也是班組凝聚力的集中體現(xiàn)，那么班組長該如何提高自己班組的凝聚力和向心力呢？

一、提高自身在班組內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)威信

變電安裝班組長作為一名基層管理者，是銜接公司與班組員工之間的橋梁與紐帶，如何在班組內(nèi)部樹立自己高大的形象和威信至關(guān)重要，這就要求我們的班組長在為人處事上要有一顆和善平靜的心態(tài)，看問題要著眼于大局，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，對一些新進(jìn)員工和經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的員工，要給予熱情的關(guān)愛和幫助，決不能有欺新和傲視心理，處事上公平、公正、平等待人，決不能有偏見。

二、提升自身的管理水平

要想在班組內(nèi)樹立自己的威信，就必須提升自己的管理水平，在管理上不能一味地追求高壓政策和罰錢方式，也不能單純的縱容自己的員工任意蠻干，隨心所欲，我行我素，甚至在工作中出現(xiàn)無視規(guī)章制度、違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象。對待員工，一方面要有政策治理、有制度約束，還要有教育批評方式，要尊重員工的人格尊嚴(yán)。

三、能為員工解決工作、生活中碰到的各種困難和失誤

“人非圣賢，孰能無過”，工作中不出現(xiàn)問題和失誤，是不可能的，但是決不能出現(xiàn)違反工作原則的事，也就是犯些明知故犯的錯(cuò)誤。對于犯大錯(cuò)的員工，是應(yīng)該處罰，但對于工作中兢兢業(yè)業(yè)，或偶然在工作中出現(xiàn)一些小錯(cuò)的員工，則應(yīng)該在教育的同時(shí)，能向領(lǐng)導(dǎo)作一些合理的解釋。這就要求班組長能為員工獨(dú)擋一面，不能讓員工有傷心和喪志心理，要樹立員工的自立、自強(qiáng)、自信信念。

總之，管理好班組工作，提升班組的凝聚力和治理水平，不是一朝一夕的事，需要有員工的積極配合和基層領(lǐng)導(dǎo)者超常的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。

區(qū)域一項(xiàng)目部

蔡文發(fā)

第二篇：班組凝聚力

淺談如何提高班組凝聚力

班組是企業(yè)生產(chǎn)管理的最小單元，是質(zhì)量體系保障的基礎(chǔ)元素，合格、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，離不開班組成員的共同努力和支持。因此，凝聚力在班組中起著重要的作用。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的凝聚力決定了企業(yè)的凝聚力。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個(gè)基本單元。只有每一個(gè)單元都與整體充分協(xié)調(diào)，單元之間緊密配合，才能形成了一個(gè)具有很高統(tǒng)一性、很強(qiáng)執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實(shí)基礎(chǔ)管理，激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能贏得自身的成長，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長青。

本人認(rèn)為，一個(gè)班組要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，就應(yīng)該在班組建設(shè)上把握以下幾點(diǎn)：

一是人盡其才，物盡其用。要知人善用，發(fā)揮每個(gè)人的特長，通過分工合作，最大限度降低人力成本。要讓善于溝通的人做管理，讓有專業(yè)特長的人開發(fā)產(chǎn)品，這樣，才能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)和管理效應(yīng)。

二是加強(qiáng)培訓(xùn)，增進(jìn)交流。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能夠與時(shí)俱進(jìn)，是否能夠跟上科技日新月異的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，繼續(xù)教育是整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持先進(jìn)和活力的源泉。因此，除了對班組長進(jìn)行管理知識教育外，還應(yīng)增強(qiáng)其在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、精細(xì)化管理等多方面的知識培訓(xùn)。通過適時(shí)舉行技術(shù)比拼、專業(yè)小競賽，提高班組凝聚力。

三是加強(qiáng)生產(chǎn)試制前的溝通。如何保障好的設(shè)計(jì)被準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行下去，生產(chǎn)前的溝通就顯得尤為重要。因此，在新產(chǎn)品或常規(guī)產(chǎn)品生產(chǎn)或試制過程中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)盡可能的對生產(chǎn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，講解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念，并充分詢問生產(chǎn)人員在生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)而完善產(chǎn)品設(shè)計(jì)，保障產(chǎn)品各生產(chǎn)環(huán)節(jié)質(zhì)量，解決隱性問題。

四是加強(qiáng)拓展訓(xùn)練，增進(jìn)友情。不僅要增強(qiáng)組員的身體素質(zhì)，更要增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間感情凝聚，以促進(jìn)班組的長遠(yuǎn)建設(shè)。

一、愛崗敬業(yè)，營造班組安全文化氛圍

班組是完成生產(chǎn)任務(wù)的前沿陣地，也是事故易發(fā)地，要搞好區(qū)隊(duì)整體安全工作，抓好班組管理極為重要。作為一個(gè)生產(chǎn)班組，首先班組中每個(gè)成員都要認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，要認(rèn)識到自己工作的重要性。工作中牢固樹立安全第一、預(yù)防為主的方針，不能因?yàn)槭┕み^程的單調(diào)、重復(fù)性，自己工作時(shí)就不專心，甚至滿不在乎，要認(rèn)識到或許自己的一個(gè)小的失誤，就會(huì)在安全工作中釀下不小的隱患，就會(huì)給單位，給礦井造成重大損失。班組要通過開展政治理論學(xué)習(xí)、各類安全知識學(xué)習(xí)及礦有關(guān)安全文件指示精神，并用其指引個(gè)人安全思想境界，從而在思想上端正工作態(tài)度，明白自己的工作是為采掘一線服務(wù)，是為區(qū)隊(duì)、礦井發(fā)展的事業(yè)做貢獻(xiàn)，愛好自己的崗位，上班時(shí)精心操作，認(rèn)真排查工作中常出現(xiàn)或即將、可能出現(xiàn)的安全隱患，每個(gè)班組成員都做好自己份內(nèi)工作，只有這樣才能有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，工作才能做好。

安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。做每件事都要按規(guī)章制度，都按措施施工，通過區(qū)隊(duì)定期開展的安全學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使大家熟悉各項(xiàng)操作規(guī)程及各類規(guī)章制度，同時(shí)對每次兄弟單位及本單位的事故通報(bào)大家做到及時(shí)的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷應(yīng)用到實(shí)際的工作中，并結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行班組事故預(yù)想活動(dòng)，大家積極發(fā)言提出自己的處理方法和措施，這樣可以提高大家處理事故時(shí)的應(yīng)變能力和預(yù)防能力。工作中大家互相監(jiān)督，提高警惕，對于工作中違反制度的及時(shí)提出批評和建議。個(gè)人安全了，區(qū)隊(duì)和礦井的安全生產(chǎn)才能得保證，才能取得好的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)有了效益，職工才能有好的工資待遇。在班組還應(yīng)開展批評與自我批評活動(dòng)，使班組中的每名成員真正形成“我要安全”的自覺行為。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組營造一個(gè)好的安全文化氛圍，班組的安全水平才能得到提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班組成員綜合業(yè)務(wù)水平

有責(zé)任心是不夠的，掌握一手過硬的專業(yè)技術(shù)是完成各項(xiàng)任務(wù)的前提。只有不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能及各種理論知識，這樣工作起來才能得心應(yīng)手，遇到事故才能處理有方。首先從我自己做起，技術(shù)上努力學(xué)習(xí)新知識，不斷掌握專業(yè)技術(shù)，給班組的成員帶好頭。同時(shí)積極引班組內(nèi)的同事進(jìn)行小改小革，開展班組內(nèi)部技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)研究活動(dòng)，特別是對新分來的成員，有老的師傅進(jìn)行“傳、幫、帶”，對他們進(jìn)行技術(shù)交底，使他們能早日上崗。工作中還對他們進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，對照設(shè)備進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)，不明白的大家一起討論學(xué)習(xí)，不僅提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，又增加了一個(gè)相互取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。只有大家的綜合業(yè)務(wù)水平都提高了，班組的安全水平才能有一個(gè)可靠的保證。

三、增強(qiáng)凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的團(tuán)隊(duì)

一個(gè)人的能力是有限的，如何確保班組在安全生產(chǎn)工作中朝氣蓬勃、蒸蒸日上，就需要一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的隊(duì)伍。平時(shí)充分發(fā)揮班組每個(gè)成員的智慧和能力，將班組的任務(wù)和目標(biāo)分配到個(gè)人，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，激勵(lì)個(gè)人的工作熱情和創(chuàng)造精神，比如我們通過開展“敢比、敢闖、敢爭”的活動(dòng)，即：敢比，比安全工作誰做得好；敢闖，工作中有闖勁，敢于啃硬骨頭；敢爭，見紅旗就扛，見第一就爭的思想，通過此項(xiàng)活動(dòng)使班組的凝聚力及工作熱情得到了更高的提升。

我們還通過學(xué)習(xí)《員工職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，做到自己身邊無違章、無違紀(jì)事件的發(fā)生，同時(shí)開展黨員身邊無違紀(jì)、無事故活動(dòng)，起到先鋒模范作用。通過挖掘本班組的先進(jìn)典型，利用身邊的先進(jìn)個(gè)人和事跡，大力營造班組積極向上的團(tuán)對精神，使班組有一個(gè)全新的精神面貌。另一方面，大力開展對身心有意的活動(dòng)，比如參加各類競賽活動(dòng)。班組內(nèi)部互相關(guān)心，互相照顧，增加班組成員之間的感情交流，從而增加友誼和團(tuán)結(jié)。

總之，只有通過班組內(nèi)成員大家的共同努力，班組的工作才能蒸蒸日上；只有大家工作熱情飽滿，各項(xiàng)工作能順利有效的完成，安全才能得以保障。相信只要大家齊心協(xié)力、群策群力，班組建設(shè)的工作才會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

班組文化建設(shè)實(shí)踐與思考

文化牽引靠高層，文化推進(jìn)在中層，文化落地于基層。國內(nèi)外著名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個(gè)企業(yè)的創(chuàng)造張力，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青。普智經(jīng)盛管理咨詢公司多年來在為眾多企事業(yè)單位如廣東移動(dòng)、廣東電信、廣州國稅、安踏、王老吉、杭州機(jī)場、日本技研新陽等提供企業(yè)文化咨詢服務(wù)過程中，積攢了豐富的班組文化建設(shè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，在此與大家分享。

一、什么是班組文化

班組，是為了共同完成某項(xiàng)工作任務(wù)，而由一定數(shù)量的人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。

優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義?！拔幕絾T工，管理到班組”，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對企業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，就如“把黨支部建在連隊(duì)上”，可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。

二、班組文化建設(shè)的主要形式

班組文化建設(shè)切忌“為文化而文化”，不能讓文化建設(shè)成為日常管理的負(fù)擔(dān)，而要讓班組文化建設(shè)與班組的日常經(jīng)營管理工作有機(jī)融合，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。

班組文化內(nèi)容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激勵(lì)等。其中，“班組宗旨”是班組文化建設(shè)的起點(diǎn)，也是班組存在的目的所在，基于宗旨的不同，可以劃分不同類型的班組，如生產(chǎn)效率改進(jìn)型、產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)型、服務(wù)水平提升型等：“班組理念”是企業(yè)文化在班組層面的體現(xiàn)，起到統(tǒng)一班組成員思想的作用；有效的“制度”安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內(nèi)在要求；行為是班組價(jià)值文化和制度文化的窗口和體現(xiàn)：“班組氛圍”是班組成員全天候浸潤于其中的，是班組成員對班組的直觀感知：“班組激勵(lì)”是為班組工作提供、激發(fā)動(dòng)力的源泉，也是班組文化建設(shè)以人為本的體現(xiàn)。

圍繞班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容，采取靈活多樣的形式開展活動(dòng)，班組文化建設(shè)才能取得理想的效果。

1、班組集體活動(dòng)

班組要定期組織集體活動(dòng)，如開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽、戶外拓展活動(dòng)、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動(dòng)。

2、班組文化墻

班組文化墻是展示班組的宣言、標(biāo)語、口號、定期活動(dòng)通知、活動(dòng)成果展示等情況等，并將先進(jìn)事跡和案例顯性化在文化墻上。根據(jù)班組文化建設(shè)的情況，定期更新班組文化墻的內(nèi)容。

3、班組文化博客

文化博客是班組文化建設(shè)的陣地，各班組博客必須上傳全組成員的集體照、個(gè)人照，并附個(gè)人簡介，博客定期更新一次；班組成員每月需在博客發(fā)表博文。

4、班組文化故事集

組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關(guān)企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點(diǎn)滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業(yè)文化負(fù)責(zé)部門將收集到各個(gè)班組的故事案例進(jìn)行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。

5、活動(dòng)積分激勵(lì)計(jì)劃

個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化建設(shè)的積極性。員工積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類（經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等）休閑活動(dòng)類（演唱會(huì)門票、電影票、假期等）；消費(fèi)類（優(yōu)惠券、實(shí)物等）；等等。

班組文化建設(shè)除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長評比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建設(shè)的過程中，企業(yè)需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的形式。

三、班組文化建設(shè)基本流程

班組文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設(shè)的一個(gè)周期包括組織計(jì)劃、集中建設(shè)、監(jiān)督檢查、總結(jié)提升等四個(gè)環(huán)節(jié)，即PDCA的閉環(huán)管理模式。

1、組織計(jì)劃：成立班組文化建設(shè)組織，明確職責(zé)分工；制定班組文化建設(shè)規(guī)劃和方案；召開班組文化建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，開展班組文化建設(shè)培訓(xùn)，宣貫班組文化建設(shè)的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容、方法和流程。

2、集中建設(shè)：各班組在公司的指導(dǎo)下，具體開展班組文化建設(shè)。各班組根據(jù)公司的文化理念，結(jié)合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進(jìn)行班組文化建設(shè)。

3、監(jiān)督檢查：對各班組文化建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)糾正。

4、總計(jì)提升：對班組文化建設(shè)進(jìn)行評比，推廣先進(jìn)；對班組文化建設(shè)存在的問題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)改善。

五、固本強(qiáng)基，敦行致遠(yuǎn)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了企業(yè)的激情。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個(gè)基本單元。只有每一個(gè)單元都與整體充分協(xié)調(diào)，單元之間緊密配合，才能形成了一個(gè)具有很高統(tǒng)一性、很強(qiáng)執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實(shí)基礎(chǔ)管理，激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能贏得自身的成長，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長青。

第三篇：班組凝聚力

學(xué)習(xí)根本的核心理念就是創(chuàng)新，通過班組共同學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的理念不斷深入人心，逐步營造出“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)、寬容、友愛、公正”的班組文化氛圍，把“正德厚生 臻于至善”的企業(yè)核心價(jià)值觀變?yōu)榱税嘟M成員的實(shí)際行動(dòng)。由于房山區(qū)域較多為山區(qū)客戶，客戶2組小組成員共計(jì)6名，分別負(fù)責(zé)能源行業(yè)和金融行業(yè)、軍隊(duì)行業(yè)等比較重要的核心客戶，小組打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式，分別采用行業(yè)加區(qū)域和個(gè)人項(xiàng)目管理的方法，充分發(fā)揮組員優(yōu)勢，注重小組成員的個(gè)人能力的同時(shí)團(tuán)隊(duì)成績也是名列前茅。小組秉承“五化的管理辦法” “班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、工作管理民主化、各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度化、安全生產(chǎn)文明化、建設(shè)小家和諧化”的班組文化網(wǎng)絡(luò)體系。通過班組成員踴躍參加各級組織的勞動(dòng)競賽、技能比賽，有效開展QC活動(dòng)等創(chuàng)新活動(dòng)，班組成員有了強(qiáng)烈的歸屬感和榮譽(yù)感，班組凝聚力大大增強(qiáng)。

第四篇：增強(qiáng)凝聚力 開創(chuàng)新局面

增強(qiáng)凝聚力

開創(chuàng)新局面

禹州市城鄉(xiāng)居民醫(yī)保辦 苗朝帥

(***)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我叫苗朝帥，來自城鄉(xiāng)居民醫(yī)保辦，今天我演講的題目是“增強(qiáng)凝聚力，開創(chuàng)新局面”。

前些天，我從網(wǎng)上看到了一個(gè)故事:1969年發(fā)大水，一位老漢見了一個(gè)籃球那么大的蟻球。洪水到來時(shí)，成群的螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會(huì)被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，蟻群就得救了。不長時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然有序地沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小的蟻球,那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起，那么平靜，那么悲壯……美國圣地亞那大森林里流傳著這樣一首歌謠：“羚羊在奔跑，因?yàn)楠{子來了；獅子在躲閃，因?yàn)榇笙蟀l(fā)怒了；成群的獅子和大象在集體逃命，（你們猜那是為啥？）那是因?yàn)槲浵佨妶F(tuán)來了！”螞蟻群的故事告訴我們一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)凝聚力量，做任何事情只要團(tuán)結(jié)在一起就可以打敗強(qiáng)大的敵人！

那什么是凝聚力呢？凝聚力是指群體成員之間，為實(shí)現(xiàn)群體職責(zé)目標(biāo)任務(wù)而實(shí)施團(tuán)結(jié)協(xié)作的程度。其外在呈現(xiàn)為執(zhí)

多。丁局長更是用“為人社系統(tǒng)注入了新鮮血液”，來比喻說明我們與人社局的骨肉聯(lián)系。所以，來到這個(gè)家，我們沒有理由陌生疏離，也不需要慢慢培養(yǎng)感情。我們會(huì)牢固樹立與單位同呼吸共命運(yùn)、榮辱與共的思想觀念，時(shí)刻以人社局黨組為中心，不斷強(qiáng)化四個(gè)意識，以義不容辭的政治責(zé)任來對待自己的使命擔(dān)當(dāng)。

其次，要切實(shí)提高工作執(zhí)行力來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。螞蟻群體面對災(zāi)難來襲，成群的螞蟻為了一個(gè)共同的逃生目標(biāo)，不惜犧牲自我，一層一層的抱成團(tuán)、滾成球，終于渡過了危險(xiǎn)，處在里層的螞蟻用自己的犧牲換得了多數(shù)同伴的生存。這種強(qiáng)大執(zhí)行力令人震驚、令人深思。具體到工作上，提高執(zhí)行力，就要做到“嚴(yán)、實(shí)、快、新”：嚴(yán)，是要嚴(yán)格要求自己，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣；實(shí)，是要樹立實(shí)干作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，以實(shí)事求的態(tài)度謀事，以腳踏實(shí)地的作風(fēng)干事，以久久為攻的勁頭成事；快，是要提高工作效率，強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識，弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)重干、馬上就辦”的工作理念，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)；新，是要勇于開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題。在工作任務(wù)來臨時(shí)，大家像參加拔河比賽一樣，心朝一處想、勁往一處使，緊密配合、互相支撐，敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新思路、新方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，從而更好地完成工作任務(wù)。

第五篇：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

眾所周知，1+1是等于2的。那么，我們的團(tuán)隊(duì)呢我為什么說1+1大于2呢?因?yàn)檫@其中的每個(gè)1都是充滿團(tuán)隊(duì)精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中的每一個(gè)分子都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機(jī)關(guān)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?

所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。大家都知道“拔河”運(yùn)動(dòng)，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。

那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團(tuán)隊(duì)精神呢?就我們街道而言，作為黨和政府的一級組織、作為一個(gè)擔(dān)負(fù)重要管理職能的機(jī)關(guān)，要形成這種寶貴的團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為要做到：

相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓。

第一，要相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎(chǔ)。這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會(huì)誤大事。古典小說《三國演義》中有一段說到信任的故事：劉備對趙云的信任。

說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來報(bào)告說：“反了常山趙子龍也，投曹去了!”劉備說：“子龍是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。

劉備說：“子龍與吾相從患難之時(shí)，他心如鐵石，豈以富貴能搖動(dòng)乎?”他小舅子又說：“我親見他引軍投曹操去了?！眲湔f：“子龍必有原因。再說子龍反者，斬之!”這里劉備對趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量!如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個(gè)戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。

第二，相互包容。中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會(huì)第一次會(huì)議上說和諧包容的同志關(guān)系：“包容才有和諧，尊重才能包容。

相互包容，和諧共事，才能干事。”俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了?！币馑际钦f一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計(jì)較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價(jià)值。

第三，相互補(bǔ)臺(tái)。相互補(bǔ)臺(tái)，說起來容易做起來難。但是只要具備了團(tuán)隊(duì)精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。街道辦事處總體管理與各個(gè)科室的管理有機(jī)協(xié)調(diào)，各部門不能只顧局部利益，而要將個(gè)人、部門的追求融入到團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)中去。在分工越來越精細(xì)的現(xiàn)代社會(huì)，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個(gè)人做完所有的事情，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。

每一個(gè)同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊(duì)中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。

機(jī)關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟(jì)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。有的單位出現(xiàn)過這樣的情況：一個(gè)科室出現(xiàn)了問題，科長往往會(huì)找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責(zé)任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)責(zé)備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級”。

科長勇于、敢于、善于承擔(dān)責(zé)任，是能及時(shí)消除因下屬錯(cuò)誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補(bǔ)臺(tái)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果能自覺做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團(tuán)隊(duì)精神。

第四，相互謙讓?！耙娎щy就上，見榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓(xùn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗的過程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽(yù)。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。

同志們，團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!