第一篇：五一班級(jí)工作計(jì)劃

五一班班級(jí)工作計(jì)劃

干澇池小學(xué)楊連壽

一、班級(jí)基本情況

五一班是由39人組成的班集體，分別來(lái)自盤頭、高崖、和干澇小學(xué)。其中男生19人，女生20人。從上課情況來(lái)看和對(duì)學(xué)生的了解，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，但還有極少同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)薄弱，這就需要班主任進(jìn)一步做差生的思想轉(zhuǎn)化工作。

二、班級(jí)管理措施：

1、選拔和培養(yǎng)有組織能力和管理能力，在學(xué)生中有威望辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)的張海濤為班長(zhǎng)，李明為文體委員，李倩、周小明為學(xué)習(xí)委員、李鵬飛為生活委員，來(lái)協(xié)助班主任共同搞好班級(jí)工作。

2、建立切實(shí)可行，易于操作的班級(jí)管理制度。制定班級(jí)學(xué)生思品積分之和班級(jí)管理細(xì)則，用以規(guī)范和約束學(xué)生的日常行為，從小抓好養(yǎng)成教育。

3、建立班干部輪流值周制。每周有一名班干部統(tǒng)抓班級(jí)全部工作，以每周周評(píng)名次為準(zhǔn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

4、組織班會(huì)活動(dòng)。每周一次小班會(huì)，每?jī)芍芤淮未蟀鄷?huì)，及時(shí)處理解決班級(jí)中發(fā)生的突發(fā)性事件，做到班內(nèi)不良現(xiàn)象及時(shí)解決。值周班干部在班會(huì)上總結(jié)上周工作，指出優(yōu)、缺點(diǎn)。

5、培養(yǎng)小學(xué)生多方面的興趣和才能。班級(jí)要定時(shí)開展一些豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活。

6、做好學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生要做個(gè)別教育工作，對(duì)屢教不改者，要進(jìn)行家訪工作，使學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。

三、班級(jí)管理目標(biāo)：

本期來(lái)要完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，努力使該辦成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的好班級(jí)。

四、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周1.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1.進(jìn)行愛國(guó)主義教育。2.進(jìn)行班級(jí)口算比賽。

第六周1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進(jìn)行尊敬父母的教育。第九周1.進(jìn)行計(jì)算題比賽。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。3.期中考試。第十一周向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)工作。2.做好慶“六一|”準(zhǔn)備工作。

第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周1.向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周1.準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。2.進(jìn)行應(yīng)用題比賽。第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，按時(shí)到校。

第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。第十八周1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。2.舉行班級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。第十九周1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

第二十周1.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第二篇：五一班級(jí)工作總結(jié)

五一班班級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)期又過(guò)去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級(jí)精神：

“做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成。在生活中學(xué)生也是坦誠(chéng)相待。另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮、理想、寬容”。

二、抓好班級(jí)教學(xué)工作，促成班級(jí)氛圍：

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí)，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生矛盾，雖然是五年級(jí)，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期，我覺(jué)得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí)。經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來(lái)自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、選好班干部，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)：

俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤，公平公正。

四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在課間操、、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行，天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣；在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、開展好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉行的漢字聽寫大賽中，我事先請(qǐng)語(yǔ)文老師利用課余時(shí)間為他們指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。在拔河比賽前我動(dòng)員學(xué)生們：第三年了我們能不能打個(gè)翻身仗呢？在跳大繩比賽中我又動(dòng)員學(xué)生：跳繩是我們班的強(qiáng)

項(xiàng)能不能堅(jiān)持呢？為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，三項(xiàng)比賽均獲年級(jí)組第一名，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。

當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問(wèn)題，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效；班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象；對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無(wú)方法，研究不深入。一直以來(lái)，我都想讓孩子們正確、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。

第三篇：五一工作計(jì)劃

五一工作計(jì)劃

為確 “五一”黃金周期間公交車的安全營(yíng)運(yùn)，婁煩縣大眾公交有限公司除開展公交專項(xiàng)治外，還專門召開了安全教育培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)要求駕駛員認(rèn)真做好節(jié)假期間公交安全服務(wù)工作，以及客運(yùn)行業(yè)文明形象提升行動(dòng)的相關(guān)工作，并詳細(xì)講解了安全行車常識(shí)，不斷增強(qiáng)駕駛員的安全行車意識(shí)。、公交企業(yè)工作安排 1首先要保持充足睡眠，一趟車跑完后，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)或休息下，要嚴(yán)防疲勞駕駛。

2行車中要嚴(yán)密注意行人和車輛動(dòng)態(tài)，注意觀察交通信號(hào)和標(biāo)志。根據(jù)道路情況，適時(shí)調(diào)整控制好車速、車距，操作平穩(wěn)，隨時(shí)準(zhǔn)備禮讓和停車。

3.各公交企業(yè)要做好車輛準(zhǔn)備工作，在五一節(jié)日前對(duì)車輛進(jìn)行維修排查，加強(qiáng)對(duì)老舊車輛的維修保養(yǎng)，做到故障不過(guò)夜，確保車輛性能達(dá)標(biāo)，保證正常出車。各公交企業(yè)要做好駕駛員的思想教育工作，確保五一的行車安全，提升服務(wù)水平，同時(shí)保證駕駛員在節(jié)假日期間的出勤率，避免出現(xiàn)因人掉次的現(xiàn)象。

5.各公交企業(yè)要增派人員上線，經(jīng)理、隊(duì)長(zhǎng)要在一線帶班，根據(jù)客量的實(shí)際情況，靈活調(diào)度，對(duì)車隔進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，遇到特殊情況能夠現(xiàn)場(chǎng)指揮、及時(shí)上報(bào)。

四、應(yīng)急工作安排

1.公共交通指揮調(diào)度中心設(shè)24小時(shí)值班電話，密切關(guān)注天氣變化，和交警部門積極溝通，確保能夠在第一時(shí)間對(duì)突發(fā)情況做出正確反映。

2.各公交企業(yè)要安排領(lǐng)導(dǎo)及各車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)輪流在崗值班，確保通訊工具24小時(shí)暢通，遇有客流集中、臨時(shí)封路等突發(fā)情況，必須及時(shí)上報(bào)并服從安排。

第四篇：五一班班級(jí)簡(jiǎn)介

五一班班級(jí)簡(jiǎn)介

看，迎面走來(lái)的是朝氣蓬勃的五年級(jí)(1)班代表隊(duì)！他們意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力。就是這樣一個(gè)由33人組成的團(tuán)體，他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是活力四射、激情飛揚(yáng)的五年級(jí)一班！

第五篇：五一班班級(jí)整改措施

云甸完小2013年春季學(xué)期薄弱班級(jí)整改措施

五一班張麗瓊

一、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五一班有32名同學(xué)，男生18名，女生14名。云甸地處半山區(qū)，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，無(wú)人輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)較為吃力。有部分學(xué)生到五年級(jí)還不會(huì)拼拼音，不能流利朗讀課文，不能熟練計(jì)算個(gè)位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)走神或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。大部分男生調(diào)皮搗蛋，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，課間休息造成不小的影響，以自我為中心的同學(xué)就難免出些小矛盾。女生性格普遍文靜，聽話，樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的行規(guī)教育，大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律，講文明講禮貌，尊敬老師。有6位男生行規(guī)表現(xiàn)較差，他們的壞習(xí)慣并非短期養(yǎng)成的，要糾正還需長(zhǎng)久耐心教育。不過(guò)慶幸的是他們都懂理知錯(cuò)，只是在行為上缺乏一定的約束以及控制力。在衛(wèi)生勞動(dòng)上大家都能自覺(jué)按值日表勞動(dòng)，但行動(dòng)上還是缺乏一定的主動(dòng)積極性，不能珍惜勞動(dòng)成果，并且勞動(dòng)耗時(shí)耗力，不大會(huì)勞動(dòng)。男生的文化成績(jī)相對(duì)薄弱，女生的成績(jī)大多數(shù)為優(yōu)良，只有三位女生基礎(chǔ)較弱，且無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我班還有幾個(gè)特別的后進(jìn)生（岑永進(jìn)、李先林、袁富平、曾富賢、劉東明、袁海祥、曾富貴），不但學(xué)習(xí)差，而且行為習(xí)慣也比較差，主要表現(xiàn)在：

1、生活自理能力較弱，早上起床不會(huì)認(rèn)真折疊床鋪、不會(huì)收整個(gè)人物品，不會(huì)認(rèn)真打整個(gè)人衛(wèi)生；

2、紀(jì)律意識(shí)淡薄、沒(méi)

有集體觀念，這幾位學(xué)生自控能力較差經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)，且屢教不改；

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不專心聽講，課后不按時(shí)完成作業(yè)，甚至不做作業(yè)，書寫亂畫，課本、作業(yè)本臟。這幾位學(xué)生家庭教育有嚴(yán)重的缺失，不得當(dāng)?shù)慕逃?，使他們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抗拒心理。應(yīng)為多方面的原因，他們對(duì)什么事都缺乏責(zé)任感，根本不把學(xué)習(xí)放在心上，成績(jī)太差，生活也太散漫。

二、班級(jí)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：

圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的主題思想，結(jié)合：學(xué)校開展的各項(xiàng)德育工作，通過(guò)班集體的一系列活動(dòng)、班會(huì)，以及老師、班干部的言傳身教，使學(xué)生形成創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的意識(shí)，打造一個(gè)互助自主的班集體，形成健康、積極向上、良好的行為規(guī)范的班集體風(fēng)范。

三、班級(jí)工作措施：

針對(duì)我班學(xué)生現(xiàn)狀，在本學(xué)期中將采取如下工作措施，希望能通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)現(xiàn)狀能有所改變，成績(jī)能有所提高。

1、重視班干部的培養(yǎng)。每周一次的班會(huì)是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會(huì)時(shí)間由班干部總結(jié)一周以來(lái)的班級(jí)表現(xiàn)和提出有關(guān)班級(jí)事件討論，自行組織主持，自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。班主任最后做出點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)激勵(lì)為主，通過(guò)這樣的訓(xùn)練班干部就能在班主任不在的時(shí)候發(fā)揮作用了。選拔認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員和每日值日班長(zhǎng)，具體實(shí)施“兩掃一保潔”的團(tuán)隊(duì)小組合作制度。早上、中午各大掃一次，課間休息注意保潔。當(dāng)日勞動(dòng)全權(quán)由值日班長(zhǎng)管理，勞動(dòng)委員每天進(jìn)行配合，協(xié)調(diào)。為了讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，能盡快的做到自主

管理，同時(shí)也為了體會(huì)到班級(jí)管理的不易，在班中盡量多地設(shè)置一些崗位，自愿與指派相結(jié)合，競(jìng)爭(zhēng)與推薦相結(jié)合，使每位同學(xué)都成為班級(jí)的小管理者，加強(qiáng)日常行為管理，不斷端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

2、在每天的班級(jí)工作中采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)的形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，對(duì)問(wèn)題學(xué)生做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況及時(shí)了解反饋，每天都得讓學(xué)生知道教室是學(xué)習(xí)的殿堂，進(jìn)到教室的第一件主要事情就是學(xué)習(xí)。通過(guò)與學(xué)生的談心，去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；學(xué)生反映的事件，認(rèn)真去調(diào)查對(duì)待，使每一件事都能順利解決，讓每個(gè)學(xué)生都能切實(shí)感受到老師的關(guān)注。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成內(nèi)外結(jié)合教育在日常的教育教學(xué)工作中，當(dāng)遇到一些問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。在平時(shí)，也盡量抓住各種機(jī)會(huì)，通過(guò)走訪，電訪，記事本留言等方式將學(xué)生校內(nèi)的情況及時(shí)反饋到家長(zhǎng)，形成相互齊抓共治的局面。通過(guò)任課教師、班主任、家長(zhǎng)三面合一，不斷去糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

5、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

（1）重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

（3）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

9、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。