第一篇：如何加強(qiáng)班組技術(shù)培訓(xùn)

如何加強(qiáng)班組技術(shù)培訓(xùn)

針對現(xiàn)在青年員工，不愿意學(xué)習(xí)技術(shù)，對學(xué)技術(shù)不感興趣的現(xiàn)狀，各單位都出現(xiàn)了技術(shù)工人的大面積的斷層，青黃不接的情況，需要根據(jù)需求制定合理的實(shí)施計(jì)劃。員工是設(shè)備的直接使用者，員工掌握基本技能是班組培訓(xùn)重點(diǎn)。班組的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)切合實(shí)際，因人而異、量化到人，讓每個(gè)員工都能在培訓(xùn)中找到自己的位置，學(xué)到對自己、對企業(yè)有用的新知識、新技術(shù)。培訓(xùn)要有針對性，提高員工的學(xué)習(xí)積極性。（1）培訓(xùn)工作要具有目的性和實(shí)效性

因人制宜。就是根據(jù)每個(gè)人的具體情況制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。比如說，一個(gè)員工的理論水平較高，實(shí)際操作水平欠缺，那么制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，就要加大實(shí)際操作、事故處理等方面的內(nèi)容，使這位員工的整體素質(zhì)大幅提高；在培訓(xùn)上要體現(xiàn)出具體培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目標(biāo)，也就是班組培訓(xùn)本著缺什么補(bǔ)什么。這樣對于一個(gè)班組來說，每個(gè)人都可以取長補(bǔ)短，在提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，也就提高了班組的整體水平。

(2)培訓(xùn)工作要具有理論性和實(shí)踐性，偏重于實(shí)踐性

在班組中針對 BGP-8型 BGP-9型高壓防爆開關(guān)，BKD-20型低壓防爆開關(guān)的工作原理，每個(gè)開關(guān)部件的性能用途進(jìn)行仔細(xì)地講解，并對各種開關(guān)的常見的故障進(jìn)行判斷、分析、查找、及處理方法進(jìn)行解剖分析。讓每個(gè)培訓(xùn)對象都進(jìn)行實(shí)際操作。根據(jù)班組人員和工作內(nèi)容的變化，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容使培訓(xùn)工作更有利于員工實(shí)際能力的提高，也就能夠及時(shí)彌補(bǔ)因崗位變動而帶來的知識的不足。

（3）培訓(xùn)工作要具有長期性和持久性

培訓(xùn)工作不是一朝一夕就能完成的事情，因此作為班組技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)切記不能急于求成，一定要腳踏實(shí)地做好培訓(xùn)工作，不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓大家從班組技術(shù)培訓(xùn)工作中真正學(xué)到技術(shù)。

第二篇：班組技術(shù)培訓(xùn)管理辦法

大唐信陽華豫發(fā)電廠 設(shè)備與工程管理部電控班 班組技術(shù)培訓(xùn)管理辦法

第一章 總 則

第一條為了提高班組成員的技術(shù)素質(zhì)和管理水平，適應(yīng)工作崗位的需要，保證機(jī)組能長期、安全、高效的運(yùn)行，特制定本辦法。

第二條班組技術(shù)培訓(xùn)工作由培訓(xùn)員來組織，技術(shù)員負(fù)責(zé)，專業(yè)高管進(jìn)行監(jiān)督。

第二章 技術(shù)培訓(xùn)管理辦法

第一條班組成員根據(jù)本職崗位工作需求制定切合實(shí)際的培訓(xùn)目標(biāo)。

1、班長要提高專業(yè)技術(shù)水平和全面處理、協(xié)調(diào)能力。

2、副班長要提高專業(yè)技術(shù)水平和設(shè)備缺陷異常判斷能力及組織處理事故能力。

3、技術(shù)員要提高專業(yè)技術(shù)水平和班組技術(shù)資料綜合管理能力。

4、設(shè)備專責(zé)工要提高對所轄設(shè)備的技術(shù)管理水平、發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患和異常判斷及處理能力。

5、檢修員具備能獨(dú)立處理班組所轄設(shè)備缺陷能力，提高突發(fā)應(yīng)急處理能力。

6、新員工提高對現(xiàn)場設(shè)備、圖紙的熟悉程度，轉(zhuǎn)正后能達(dá)到

I 檢修員標(biāo)準(zhǔn)。

第二條要求每個(gè)人針對自己實(shí)際情況制定個(gè)人、月度學(xué)習(xí)計(jì)劃（班組審核個(gè)人計(jì)劃的可行性）,按照個(gè)人計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行，班組按照個(gè)人計(jì)劃對每個(gè)人逐階段進(jìn)行考評，未完成計(jì)劃者，適當(dāng)進(jìn)行考核。

第三條培訓(xùn)形式多樣化。

1、對于原理性培訓(xùn)課題可采取專人講解后互相討論方式，通過交流彼此的認(rèn)識體會達(dá)到全員掌握。

2、對于實(shí)際操作性的培訓(xùn)課題（如保護(hù)裝置校驗(yàn)、繼電器校驗(yàn)等）易采用實(shí)驗(yàn)室邊操作邊講解方式開展。

3、對于現(xiàn)場缺陷處理的培訓(xùn)方式采用在現(xiàn)場設(shè)置故障點(diǎn)，由班組成員自己查找解決，增強(qiáng)現(xiàn)場分析問題的經(jīng)驗(yàn)。

4、針對部分人員需要培訓(xùn)的內(nèi)容可采取由部分人員參與進(jìn)行學(xué)習(xí)，不需要全員參與。

5、針對當(dāng)月學(xué)習(xí)內(nèi)容每月對每人出一次技術(shù)問答，由班長和技術(shù)員進(jìn)行審核，與月獎掛鉤。

6、由高管組織，每三月對班組成員進(jìn)行一次考試，采取理論考試與實(shí)際操作相結(jié)合。對名次排在第一、第二名進(jìn)行獎勵，最后一名進(jìn)行考核。

7、利用機(jī)組大小修及二期設(shè)備安裝調(diào)試機(jī)會，讓新員工多參與到現(xiàn)場實(shí)際工作中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

第四條培訓(xùn)內(nèi)容主要根據(jù)班組成員的學(xué)習(xí)計(jì)劃來制定，還要結(jié)

II 合現(xiàn)場設(shè)備變更、技改增加一些對新設(shè)備的學(xué)習(xí)、常見故障處理能力的培訓(xùn)。

第五條要對班組成員技術(shù)水平在層次上進(jìn)行劃分，采取針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、針對老員工：基礎(chǔ)水平較高，進(jìn)行深層次反措規(guī)程學(xué)習(xí)，查找設(shè)備缺陷隱患，提出技改要求。

2、針對外調(diào)員工：技術(shù)水平較高，但對我廠現(xiàn)場情況不熟悉，采取由老員工帶領(lǐng)熟悉現(xiàn)場，熟悉圖紙，熟悉消缺流程，將經(jīng)驗(yàn)知識與我廠實(shí)際相結(jié)合。

3、針對剛?cè)霃S的新員工：在學(xué)校學(xué)有一定的理論知識，但從未到過現(xiàn)場，理論與實(shí)際不能聯(lián)系。采取長期培訓(xùn)方式，a、熟悉現(xiàn)場，熟悉設(shè)備，b、熟悉圖紙，熟悉原理，c、參與現(xiàn)場消缺。d、定期進(jìn)行考問、考試，e、簽訂師徒合同。

第三章 附 則

第一條 本辦法由大唐河南分公司信陽華豫電廠設(shè)備與工程管理部電控班負(fù)責(zé)解釋。

第二條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

III

第三篇：班組技術(shù)培訓(xùn)管理辦法

大唐信陽華豫發(fā)電廠

設(shè)備與工程管理部電控班

班組技術(shù)培訓(xùn)管理辦法

第一章總則

第一條為了提高班組成員的技術(shù)素質(zhì)和管理水平，適應(yīng)工作崗位的需要，保證機(jī)組能長期、安全、高效的運(yùn)行，特制定本辦法。

第二條班組技術(shù)培訓(xùn)工作由培訓(xùn)員來組織，技術(shù)員負(fù)責(zé)，專業(yè)高管進(jìn)行監(jiān)督。

第二章 技術(shù)培訓(xùn)管理辦法

第一條班組成員根據(jù)本職崗位工作需求制定切合實(shí)際的培訓(xùn)目標(biāo)。

1、班長要提高專業(yè)技術(shù)水平和全面處理、協(xié)調(diào)能力。

2、副班長要提高專業(yè)技術(shù)水平和設(shè)備缺陷異常判斷能力及

組織處理事故能力。

3、技術(shù)員要提高專業(yè)技術(shù)水平和班組技術(shù)資料綜合管理能

力。

4、設(shè)備專責(zé)工要提高對所轄設(shè)備的技術(shù)管理水平、發(fā)現(xiàn)設(shè)備

隱患和異常判斷及處理能力。

5、檢修員具備能獨(dú)立處理班組所轄設(shè)備缺陷能力，提高突發(fā)

應(yīng)急處理能力。

6、新員工提高對現(xiàn)場設(shè)備、圖紙的熟悉程度，轉(zhuǎn)正后能達(dá)到

I

檢修員標(biāo)準(zhǔn)。

第二條要求每個(gè)人針對自己實(shí)際情況制定個(gè)人、月度學(xué)習(xí)計(jì)劃（班組審核個(gè)人計(jì)劃的可行性）,按照個(gè)人計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行，班組按照個(gè)人計(jì)劃對每個(gè)人逐階段進(jìn)行考評，未完成計(jì)劃者，適當(dāng)進(jìn)行考核。

第三條培訓(xùn)形式多樣化。

1、對于原理性培訓(xùn)課題可采取專人講解后互相討論方式，通

過交流彼此的認(rèn)識體會達(dá)到全員掌握。

2、對于實(shí)際操作性的培訓(xùn)課題（如保護(hù)裝置校驗(yàn)、繼電器校

驗(yàn)等）易采用實(shí)驗(yàn)室邊操作邊講解方式開展。

3、對于現(xiàn)場缺陷處理的培訓(xùn)方式采用在現(xiàn)場設(shè)置故障點(diǎn)，由

班組成員自己查找解決，增強(qiáng)現(xiàn)場分析問題的經(jīng)驗(yàn)。

4、針對部分人員需要培訓(xùn)的內(nèi)容可采取由部分人員參與進(jìn)

行學(xué)習(xí)，不需要全員參與。

5、針對當(dāng)月學(xué)習(xí)內(nèi)容每月對每人出一次技術(shù)問答，由班長和

技術(shù)員進(jìn)行審核，與月獎掛鉤。

6、由高管組織，每三月對班組成員進(jìn)行一次考試，采取理論

考試與實(shí)際操作相結(jié)合。對名次排在第一、第二名進(jìn)行獎勵，最后一名進(jìn)行考核。

7、利用機(jī)組大小修及二期設(shè)備安裝調(diào)試機(jī)會，讓新員工多參

與到現(xiàn)場實(shí)際工作中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

第四條培訓(xùn)內(nèi)容主要根據(jù)班組成員的學(xué)習(xí)計(jì)劃來制定，還要結(jié)

合現(xiàn)場設(shè)備變更、技改增加一些對新設(shè)備的學(xué)習(xí)、常見故障處理能力的培訓(xùn)。

第五條要對班組成員技術(shù)水平在層次上進(jìn)行劃分，采取針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、針對老員工：基礎(chǔ)水平較高，進(jìn)行深層次反措規(guī)程學(xué)習(xí)，查找

設(shè)備缺陷隱患，提出技改要求。

2、針對外調(diào)員工：技術(shù)水平較高，但對我廠現(xiàn)場情況不熟悉，采

取由老員工帶領(lǐng)熟悉現(xiàn)場，熟悉圖紙，熟悉消缺流程，將經(jīng)驗(yàn)知識與我廠實(shí)際相結(jié)合。

3、針對剛?cè)霃S的新員工：在學(xué)校學(xué)有一定的理論知識，但從未到

過現(xiàn)場，理論與實(shí)際不能聯(lián)系。采取長期培訓(xùn)方式，a、熟悉現(xiàn)場，熟悉設(shè)備，b、熟悉圖紙，熟悉原理，c、參與現(xiàn)場消缺。d、定期進(jìn)行考問、考試，e、簽訂師徒合同。

第三章附則

第一條 本辦法由大唐河南分公司信陽華豫電廠設(shè)備與工程管理部電控班負(fù)責(zé)解釋。

第二條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第四篇：制片技術(shù)培訓(xùn)

制片技術(shù)培訓(xùn)

一、目的：掌握好涂片要點(diǎn)，良好的涂片是血細(xì)胞形態(tài)學(xué)檢查的前提。

良好的血涂片標(biāo)準(zhǔn)：

為血膜由厚到薄逐漸過渡，應(yīng)厚薄適宜，頭體尾分明，分布均勻，兩側(cè)留有空隙，邊緣整齊。培訓(xùn)內(nèi)容:

1、血液制片技術(shù)：

手工推片法

薄血膜推片法

主要用于觀察血細(xì)胞形態(tài)及儀器法檢測異常結(jié)果復(fù)查。

方法：⑴、取新鮮血1滴，置于載玻片的一端1cm處或整片的3／4處。⑵制備血涂片：左手持載玻片，右手持推片從血滴前方后移接觸血滴，使血滴沿推片邊緣展開，然后是推片與載玻片成30°～45°，勻速平穩(wěn)地向前推移制成血涂片。⑶干燥：將推好的涂片在空中晃動，使其快速干燥。

2、骨髓制片技術(shù)

要點(diǎn)：

⑴抽取骨髓量一般不超過0.2ml,過多則容易混血稀釋，正常骨髓液呈黃紅色稍帶微小粒狀稍有油滴。⑵立即取下注射器，制作骨髓涂片，因骨髓液容易凝固，動作要快。

制片方法：用推片藮取骨髓液少許，置于載波片右端1／3處，使載片與骨髓液接觸，當(dāng)骨髓液擴(kuò)散成一均勻的粗線，然后是推片與載玻片成30°～45°，勻速平穩(wěn)地向前推移制成骨髓涂片，在左側(cè)1／6處結(jié)束，（骨髓液濃時(shí)，角度要小，速度要慢，骨髓液稀時(shí)，角度要大，速度要快），推好放平，讓其自然干燥后在涂片邊膜上用鉛筆記錄患者姓名。推6~10張，一張好的涂片應(yīng)厚薄適宜，頭、體、尾分明，尾部呈弧形，兩側(cè)留有空隙1～2mm，顯微鏡下觀察時(shí)，各類有核細(xì)胞分布均勻，紅細(xì)胞互不重疊，且不太分散者為佳。

第五篇：技術(shù)培訓(xùn)合同書-最新

技術(shù)培訓(xùn)合同書

委托方： 法定代表人或負(fù)責(zé)人：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，簽訂本合同。第一條 項(xiàng)目名稱。

（注：本參考格式適用于下列技術(shù)服務(wù)活動：進(jìn)行設(shè)計(jì)、工藝、制造、試驗(yàn)以 及農(nóng)作物育種，畜禽的飼養(yǎng)等方面的技術(shù)指導(dǎo)、講解技術(shù)資料、解決和解答技術(shù)問 題；進(jìn)行示范操作；傳授計(jì)算機(jī)軟件的編制技術(shù)、先進(jìn)儀器設(shè)備的裝配，使用技術(shù) 等等。）

第二條 培訓(xùn)的內(nèi)容和要求：。第三條 培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)度、期限：。第四條 培訓(xùn)地點(diǎn)和方式：。第五條 服務(wù)方（教師）的資歷和水平：。第六條 學(xué)員的人數(shù)和質(zhì)量：。第七條 教員、學(xué)員的食宿、交通、醫(yī)療費(fèi)用的支付和安排。第八條 報(bào)酬及其支付方式：。第九條 委托方的違約責(zé)任：。１．委托方未按合同提供培訓(xùn)條件，影響合同履行的，約定的報(bào)酬仍應(yīng)如數(shù)支付； ２．擅自將服務(wù)方要求保密的技術(shù)資料引用、發(fā)表和提供給第三方，應(yīng)支付數(shù) 額為 的違約金；

服務(wù)方： 法定代表人或負(fù)責(zé)人： 第十條 服務(wù)方的違約責(zé)任：

１．服務(wù)方未按合同制訂培訓(xùn)計(jì)劃，影響培訓(xùn)工作質(zhì)量的，應(yīng)當(dāng)減收 ％的報(bào)酬； ２．服務(wù)方提供的師資不符合合同要求，服務(wù)方有義務(wù)予以重新配備；未按合同規(guī)定完成培訓(xùn)工作的，應(yīng)免收報(bào)酬。

第十一條 保密條款：。當(dāng)事人雙方應(yīng)對下列技術(shù)資料承擔(dān)保密義務(wù)：。第十二條 有關(guān)技術(shù)成果歸屬條款

在履行合同過程中，服務(wù)方利用委托方提供的技術(shù)資料和工作條件所完成的新的技術(shù)成果，屬于服務(wù)方；委托方利用服務(wù)方的工作成果所完成的新技術(shù)成果，屬于委托方。對新的技術(shù)成果享有就該技術(shù)成果取得的精神權(quán)利（如獲得獎金、獎?wù)?、榮譽(yù)證書的權(quán)利）、經(jīng)濟(jì)權(quán)利（如專利權(quán)、非專利技術(shù)的轉(zhuǎn)讓權(quán)，使用權(quán)等）和其它利益。第十三條 本合同爭議的解決辦法：。本合同自雙方當(dāng)事人簽字、蓋章后生效。委托方負(fù)責(zé)人（或授權(quán)代表）簽字（蓋章）簽字時(shí)間： 簽字地點(diǎn)： 開戶銀行： 賬號：

服務(wù)方負(fù)責(zé)人（或授權(quán)代表）簽字（蓋章）簽字時(shí)間： 簽字地點(diǎn)： 開戶銀行： 賬號：