第一篇：技術(shù)培訓(xùn)方案

技術(shù)培訓(xùn)計劃

1、概述

人員培訓(xùn)作為工程實施的一個重要環(huán)節(jié)，對整個項目的實施至關(guān)重要，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術(shù)知識和經(jīng)驗，從而保障整個系統(tǒng)的順利運(yùn)行。項目建設(shè)最終系統(tǒng)將交付用戶使用，項目培訓(xùn)是項目實施中的重要環(huán)節(jié)，通過項目培訓(xùn)對業(yè)主人員進(jìn)行全面的技術(shù)培訓(xùn)，使業(yè)主單位人員達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行管理、故障處理、日常測試維護(hù)等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運(yùn)行。培訓(xùn)的總體目標(biāo)：

1、管理員培訓(xùn)。培訓(xùn)對象：系統(tǒng)管理員。

培訓(xùn)目的：可以獨(dú)立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護(hù)，解決一般問題。培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)。

培訓(xùn)批次：不少于1次的集中培訓(xùn)，個別培訓(xùn)隨時安排。

2、使用人員培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：系統(tǒng)一般使用人員。培訓(xùn)目的：熟練掌握所涉及部分的操作。培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)使用。

培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)。

培訓(xùn)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)，個別培訓(xùn)隨時安排。

2、培訓(xùn)對象

如果項目是一項綜合型的項目，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同，使用的內(nèi)容和側(cè)重點各不相同，那么我們在項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓(xùn)，保障培訓(xùn)效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)相關(guān)的知識。2.1、普通用戶層

普通用戶層是應(yīng)用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務(wù)最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側(cè)重點進(jìn)行分期培訓(xùn)，組織類似業(yè)務(wù)部門或單獨(dú)部門進(jìn)行培訓(xùn)，以便于各部門對各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的把握，以達(dá)到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。

2.2、系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員

系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員是業(yè)主單位對系統(tǒng)進(jìn)行管理維護(hù)的主要人員，這一用戶群掌握一定的信息技術(shù)，并且針對應(yīng)用系統(tǒng)管理員和平臺維護(hù)員分別進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，主要側(cè)重于系統(tǒng)的建設(shè)原理和規(guī)劃，總體架構(gòu)，常見問題的解決，系統(tǒng)安裝配置等內(nèi)容。系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作需要對應(yīng)用系統(tǒng)較熟悉，并且能處理運(yùn)行過程中遇到的各類問題，因此對于軟件維護(hù)人員和管理員將采用共同參與項目維護(hù)和實施的方式，從長期實踐中逐漸掌握系統(tǒng)維護(hù)知識，提升其技術(shù)技能和對系統(tǒng)的認(rèn)識。

2.3、技術(shù)人員培訓(xùn)

技術(shù)人員主要是指業(yè)主單位具備一定的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力，主要用于系統(tǒng)上線后對系統(tǒng)的需求變動進(jìn)行二次開發(fā)和修改，以及系統(tǒng)擴(kuò)展能力的技術(shù)人員，針對這一用戶群，將著重于應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)原理、開發(fā)工具、系統(tǒng)架構(gòu)等進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握系統(tǒng)二次開發(fā)技術(shù)，為今后系統(tǒng)升級改造、功能擴(kuò)展儲備技術(shù)力量。

3、培訓(xùn)課程

3.1、應(yīng)用系統(tǒng)使用培訓(xùn)

課程名：系統(tǒng)應(yīng)用。課程內(nèi)容：

計算機(jī)系統(tǒng)基本操作方法；系統(tǒng)基本功能介紹；業(yè)務(wù)流程規(guī)范；系統(tǒng)使用方法。課時：1天。

3.2、系統(tǒng)運(yùn)維技術(shù)培訓(xùn)

課程名：日常維護(hù)培訓(xùn)。

課程內(nèi)容：系統(tǒng)總體邏輯及工作原理；系統(tǒng)基本功能介紹；可視化流程定制工具使用方法；可視化表單定制工具使用方法；系統(tǒng)的部署，應(yīng)用的安裝，系統(tǒng)的使用、配置、管理和備份，系統(tǒng)日常維護(hù)任務(wù)；系統(tǒng)故障處置方法。課時：4天。

3.3、項目管理初級（可選）

課程名：項目管理初級。課程內(nèi)容：

項目管理基本知識；項目管理方法；項目管理工具應(yīng)用。課時：1天。3.4、系統(tǒng)支撐軟、硬件環(huán)境應(yīng)用管理

課程名：系統(tǒng)支撐軟、硬件環(huán)境應(yīng)用管理。課程內(nèi)容：

操作系統(tǒng)安裝、配置和管理；數(shù)據(jù)庫安裝、配置和管理；支撐環(huán)境常規(guī)故障處置方法。課時：3天。

3.5、系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)基礎(chǔ)（可選）

課程名：系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。課程內(nèi)容：

系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)；開發(fā)工具使用初步；系統(tǒng)開發(fā)規(guī)范；數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)；系統(tǒng)二次開發(fā)方法。課時：5天。

4、培訓(xùn)組織保障

公司會建立專業(yè)的項目培訓(xùn)小組，人員配置如下：? 項目培訓(xùn)組組長：1人? 培訓(xùn)講師：2人；? 培訓(xùn)監(jiān)督員：1人；? 培訓(xùn)資料管理員：1人；? 培訓(xùn)組織人員：1人；

5、教學(xué)方案

如果項目是一個綜合型的項目，培訓(xùn)對象層次分明，培訓(xùn)內(nèi)容多樣，且在系統(tǒng)上線培訓(xùn)期間各用戶還有自身的事務(wù)需要處，那么公司會在培訓(xùn)過程中將針對不同的用戶和不同的培訓(xùn)內(nèi)容采用不同的培訓(xùn)方案，以達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)方案如下圖所示：

5.1、實踐培訓(xùn)

實踐培訓(xùn)是指在項目實施過程中與我方工程師一道參與項目研發(fā)和實施過程，在實踐過程中逐漸掌握培訓(xùn)內(nèi)容。實踐培訓(xùn)主要針對于技術(shù)開發(fā)人員及系統(tǒng)維護(hù)和管理人員。在項目實施之初即邀請技術(shù)開發(fā)人員與我公司開發(fā)人員一起參與項目開發(fā)過程，從大量的實踐過程中獲取開發(fā)知識，以便于對系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)語言、系統(tǒng)架構(gòu)熟悉，為業(yè)主單位培養(yǎng)較全面，對系統(tǒng)理解較深的專業(yè)技術(shù)人員。

5.2、集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)將培訓(xùn)對象集中，以授課的方式進(jìn)行培訓(xùn)。這類培訓(xùn)主要針對于培訓(xùn)用戶較多，培訓(xùn)內(nèi)容較單一的內(nèi)容進(jìn)行，如最終用戶使用培訓(xùn)。通過演示和現(xiàn)場交流的方式達(dá)到培訓(xùn)效果。5.3、研討會

在項目實施過程將不定期進(jìn)行研討會。召集技術(shù)相關(guān)人員或業(yè)務(wù)處理人員，針對技術(shù)的發(fā)展和業(yè)務(wù)模型的處理通過交流的方式進(jìn)行討論，在研討會上將邀請業(yè)界的專家列席，以便于相互之間的交流，對參與交流會的人員提供技術(shù)咨詢和指導(dǎo)，促進(jìn)業(yè)主單位技術(shù)和業(yè)務(wù)水平的提高。

5.4、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

當(dāng)培訓(xùn)用戶無法集中，或聘請遠(yuǎn)程專家進(jìn)行培訓(xùn)時，我們將采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。5.5、一對一培訓(xùn)

一對一培訓(xùn)主要針對于統(tǒng)一培訓(xùn)時無法參加、未掌握培內(nèi)容或個別特殊用戶如領(lǐng)導(dǎo)、唯一的系統(tǒng)管理員、特殊的業(yè)務(wù)操作人員等，進(jìn)行一對一的單獨(dú)培訓(xùn)。

6、培訓(xùn)規(guī)模設(shè)定建議

培訓(xùn)的規(guī)模大小主要看受訓(xùn)的人數(shù)和受訓(xùn)次數(shù)，百人以上就可算是較大規(guī)模的培訓(xùn)。從培訓(xùn)的效果來看，一次性受訓(xùn)的人數(shù)超過40人后，培訓(xùn)的效果下降地越快。一次性受訓(xùn)的人數(shù)為20人，培訓(xùn)的效果和效率是相對最佳的。

所以對于大型軟件的培訓(xùn)，在受訓(xùn)人數(shù)較多的情況下，常用的辦法是：化整為零，將受訓(xùn)人員分為20-40個人一批，進(jìn)行分批、分時或同時進(jìn)行培訓(xùn)，不宜進(jìn)行大課培訓(xùn)。

同時針對培訓(xùn)對象的不同，培訓(xùn)的規(guī)模也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，如：領(lǐng)導(dǎo)干部、技術(shù)人員和主要業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用人員，人數(shù)不是很多的情況下，為了更好的效果，將人數(shù)盡量小組化的情況下批次不會有明顯增加（因為批次過多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不能同步，影響了相互溝通的及時性），將人數(shù)分為5-10人一批，這樣便能保證重點用戶的培訓(xùn)質(zhì)量。

7、培訓(xùn)階段安排

公司項目的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)對象也各不相同，我們將針對不同的培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容安排在項目建設(shè)過程中的不同階段完成，以達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。

7.1、系統(tǒng)開發(fā)階段

主要針對業(yè)主單位技術(shù)開發(fā)人員的培訓(xùn)，本階段的培訓(xùn)主要以一對一培訓(xùn)、實踐培訓(xùn)為主要方式進(jìn)行培訓(xùn)。

7.2、初驗

初驗時需要對系統(tǒng)進(jìn)行大量的性能、功能、業(yè)務(wù)測試，此時主要針對系統(tǒng)管理員和開發(fā)人員進(jìn)行現(xiàn)場的測試培訓(xùn)，以便于系統(tǒng)管理員和開發(fā)人員了解系統(tǒng)測試方法，及時了解系統(tǒng)業(yè)務(wù)，以便于系統(tǒng)的維護(hù)。7.3、系統(tǒng)安裝

系統(tǒng)安裝過程中主要是通過實踐活動，對系統(tǒng)管理員與應(yīng)用級管理員進(jìn)行系統(tǒng)安裝、配置等的培訓(xùn)。

7.4、調(diào)試

調(diào)試過程中主要針對系統(tǒng)管理員和技術(shù)人員進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)試進(jìn)行培訓(xùn)，以便于系統(tǒng)管理員和技術(shù)人員及時了解系統(tǒng)調(diào)試方法，保障系統(tǒng)在出現(xiàn)故障時能及時解決。調(diào)試成功后將大規(guī)模地組織最終用戶培訓(xùn)。

7.5、試運(yùn)行

試運(yùn)行階段主要培訓(xùn)對象為系統(tǒng)管理員和最終用戶。

在試運(yùn)行期間將出現(xiàn)系統(tǒng)日常維護(hù)問題，通過對現(xiàn)實問題的解決，增強(qiáng)系統(tǒng)管理員日常維護(hù)能力，使受訓(xùn)人員能熟練掌握包括人機(jī)通信在內(nèi)的軟件維護(hù)工作并能及時排除大部分的故障。通過集中式的培訓(xùn)，最終用戶基本掌握了系統(tǒng)的使用方法，在試運(yùn)行過程中將通過實際的一對一培訓(xùn)和系統(tǒng)使用過程，進(jìn)一步鞏固和加深，達(dá)到熟練的操作程度。7.6、最終驗收 最終驗收將對系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)日常備份和日常維護(hù)的培訓(xùn)，使受訓(xùn)學(xué)員能在維護(hù)期內(nèi)能解決大部分的故障，保障系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

第二篇：技術(shù)培訓(xùn)方案

技術(shù)培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)的方式及要求

1)技術(shù)培訓(xùn)以車間、班組為單位，各車間主任、班長為培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的編寫和實施；

2)各車間主任、班長每月必須對所轄員工進(jìn)行至少一次面對面的技術(shù)培訓(xùn)；

3)接受培訓(xùn)的員工每季度向各車間主任、班長上交一份培訓(xùn)心得體會，使培訓(xùn)過程形成互動，以提高培訓(xùn)的成效。

二、培訓(xùn)的計劃及內(nèi)容

1)各車間、班組的培訓(xùn)計劃是以半年（即六個月）為一周期，并提前一星期提交人力資源部備案。如2010年上半年的培訓(xùn)計劃，各車間主任、班長必須在2009年的12月24日前提交；

2)各車間主任、班長可以根據(jù)本車間、班組的實際需求來安排培訓(xùn)內(nèi)容，在提交人力資源部計劃書中提倡綱領(lǐng)化；

3)具體培訓(xùn)的內(nèi)容形式可以多樣化，如理論課、現(xiàn)場模擬操作、反事故演練、討論會、技術(shù)問答等等；

三、培訓(xùn)的監(jiān)督及考評

1)各車間、班組的培訓(xùn)過程由人力資源部負(fù)責(zé)人按照其上報的培訓(xùn)計劃和內(nèi)容進(jìn)行跟蹤考勤、記錄，以便公司對培訓(xùn)實施負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督和考核；

2)各車間、班組對其所培訓(xùn)的人員每季度進(jìn)行考評一次并向人力資源部提交存檔；

3)人力資源部將每半年根據(jù)前周期的培訓(xùn)內(nèi)容對所有接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行考評一次，以評估培訓(xùn)的質(zhì)量并存檔；

4)培訓(xùn)的結(jié)果做為員工享受公司各種福利的重要依據(jù)之一。

第三篇：園林技術(shù)培訓(xùn)方案

2012年夏季園林綠化養(yǎng)護(hù)管理

技術(shù)培訓(xùn)方案

為充分利用夏季施工淡季，加強(qiáng)園林職工的在職教育，提高專業(yè)技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部職工隊伍，保證我局2012年下半年綠化建設(shè)和管理工作順利完成，根據(jù)園林科、園林公司干部職工隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀，結(jié)合我局園林綠化建設(shè)、管理方面存在的問題，制定如下培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目的1、及時充電，開拓視野，進(jìn)一步提高技術(shù)與管理人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)敬業(yè)觀念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，為園林綠化建設(shè)和管理提供強(qiáng)有力的專業(yè)技術(shù)支持。

2、加強(qiáng)職工交流，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，調(diào)節(jié)工作，放松身心，養(yǎng)精蓄銳，以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的工作斗志更加全身心地投入到工作中去。

二、培訓(xùn)對象

園林科、園林公司技術(shù)骨干、管理層人員，全面培訓(xùn)與重點培養(yǎng)相結(jié)合，其中重點培訓(xùn)對象是園林科、園林公司的骨干力量。

三、培訓(xùn)原則

1、根據(jù)改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、堅持實地培訓(xùn)與理論培訓(xùn)相結(jié)合的原則。組織技術(shù)人員到廣場綠地進(jìn)行實地培訓(xùn)，提高他們對專業(yè)的感性認(rèn)識。

3、堅持“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的原則。組織業(yè)務(wù)骨干外出考察，加強(qiáng)向外地市的學(xué)習(xí)交流；邀請外地優(yōu)

秀專家進(jìn)行現(xiàn)場講座，拓寬職工的視野，提高職工業(yè)務(wù)水平。

四、具體培訓(xùn)內(nèi)容和方法步聚

第一步：集中學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)

（一）職工素質(zhì)教育，觀看李強(qiáng)教授《為自己工作》演

講視頻端正職工的工作態(tài)度，激發(fā)職工的工作熱情，增強(qiáng)職工的敬業(yè)精神。

（二）園林植物種植設(shè)計

學(xué)習(xí)園林植物的種類、配置原則、案例分析

觀看專家視頻講座，聘請商丘市園林專家講課，并針對

我市綠化實際，組織討論分析，以提高設(shè)計和施工人員的植物配置水平，避免工作中常犯的毛病。

（三）園林設(shè)計基礎(chǔ)和竣工資料的編制

學(xué)習(xí)園林設(shè)計制圖規(guī)范、園林竣工資料整理

培訓(xùn)方式：請常州園林設(shè)計院設(shè)計師現(xiàn)場授課，講解園

林設(shè)計相關(guān)知識，講解竣工資料的整理，以提高設(shè)計、現(xiàn)場資料員和資料整理員的設(shè)計和資料歸整水平，做到工完資料清，以便及時進(jìn)行工程核算。

（四）園林綠化修剪技術(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：綠籬修剪、草坪修剪、行道樹修剪等

培訓(xùn)方式：觀看專家視頻講座，邀請專家現(xiàn)場講解指導(dǎo)，并針對我市綠化修剪常見的問題，組織討論分析，目的是提高我市的精細(xì)化修剪水平。

（五）園林綠化養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：水份管理、施肥技術(shù)、病蟲害防治和日常養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)、措施等。

培訓(xùn)方式：觀看專家視頻講座，并針對我市綠化實際，組織討論分析，培訓(xùn)目的是提高園林綠化養(yǎng)護(hù)管理水平，實現(xiàn)精細(xì)化管理。

第二步：外出考察，現(xiàn)場培訓(xùn)

（一）園林綠化工程設(shè)計、施工現(xiàn)場培訓(xùn)

到綠化先進(jìn)縣市，與優(yōu)秀工程案例現(xiàn)場設(shè)計、施工人員面對面交流，學(xué)習(xí)綠化設(shè)計的先進(jìn)理念和綠化施工的先進(jìn)技術(shù)

（二）園林綠化養(yǎng)護(hù)管理現(xiàn)場培訓(xùn)

到綠化先進(jìn)縣市，與園林綠化養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)人員面對面交流，請外地養(yǎng)護(hù)技術(shù)工人現(xiàn)場講解綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)，包括修剪、病蟲害防治、澆水施肥等。

第三步：自學(xué)實踐，考核定崗

在理論學(xué)習(xí)和外出考察參觀的基礎(chǔ)上，根據(jù)我局園林綠化工作的需要，結(jié)合本職崗位要求和個人素質(zhì)特長，每個園林職工擬定個人學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向，由園林

公司和園林科研究審批，細(xì)分為園林養(yǎng)護(hù)專業(yè)、園林修剪專業(yè)、園林病蟲害防治專業(yè)、園林設(shè)計專業(yè)、園林施工管理專業(yè)、園林苗圃花圃專業(yè)、水電專業(yè)、土木專業(yè)等，以便分類指導(dǎo)，培養(yǎng)專業(yè)型人才。

8-9月份，在園林科的指導(dǎo)下根據(jù)個人學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行自學(xué)，并在實踐中加以應(yīng)用，期間由園林科不定期分專業(yè)組織討論和現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時，根據(jù)工作需要，結(jié)合個人專業(yè)素質(zhì)，可以選派有培養(yǎng)潛力的技術(shù)骨干脫崗到設(shè)計院所、工程公司脫崗學(xué)習(xí)。

9月份，組織進(jìn)行考核，考核分為兩個方面，一是理論考試，二是結(jié)合所從事的工作進(jìn)行實踐考核，主要是看工作成效。以能力定崗位，以考核結(jié)果定工作報酬。

以上就是今年我局園林綠化技術(shù)培訓(xùn)的總體計劃安排。

第四篇：信息技術(shù)培訓(xùn)方案

桑樹小學(xué)希沃技術(shù)專題培訓(xùn)活動方案

一、培訓(xùn)專題：希沃在各學(xué)科中的運(yùn)用

二、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，推動學(xué)校教育信息化進(jìn)程，不斷提高教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教師將信息技術(shù)和信息資源整合于學(xué)科教學(xué)的能力、提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，結(jié)合我校的特點及實際需要，制定本方案。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：通過本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高信息意識，提高信息技術(shù)水平，會熟練使用希沃軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，ppt課件修改和制作，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)科的資源并下載并進(jìn)行整合，能制作希沃課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備上一堂較好的多媒體課等，為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合活動進(jìn)行必要的知識和技能的儲備，使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。

四、主講教師：胡小安

五、培訓(xùn)時間：2018年5月21日下午12:20——13:30。

六、培訓(xùn)形式：全體教師集中培訓(xùn)

七、培訓(xùn)內(nèi)容：希沃軟件應(yīng)用及課件制作

在多媒體教室進(jìn)行，由教務(wù)處組織老師參加培訓(xùn)，負(fù)責(zé)考核，教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)內(nèi)容。

八、參與人員：桑樹小學(xué)所有教師

九、預(yù)期成果： 本次培訓(xùn)后，老師們的信息技術(shù)能力必須達(dá)到以下4個方面的要求：

1、會熟練使用希沃軟件進(jìn)行文字處理，素材加工。

2、能快速有效地在網(wǎng)上搜索資源，并能下載。學(xué)習(xí)收集資料便捷有效的方法。

3、學(xué)會使用希沃授課助手、輸入法。

4、ppt課件修改和制作。

5、能制作希沃課件

桑樹小學(xué) 2018.05.

第五篇：遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)方案

遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)方案

我?！稗r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”項目培訓(xùn)，暨遠(yuǎn)教IP教師校本培訓(xùn)，分期分批對全校教師輪訓(xùn)，力爭90%以上的教師都能利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動。

（一）培訓(xùn)任務(wù)

培訓(xùn)要使教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目，掌握計算機(jī)、Internet、衛(wèi)星IP廣播的基本知識、技能，具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力，為教學(xué)服務(wù)。

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1.掌握計算機(jī)的基本知識、技能和應(yīng)用

2.掌握因特網(wǎng)的基本知識和應(yīng)用

3.了解遠(yuǎn)教IP資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學(xué)會選擇、組織 整合、利用資源，用于教學(xué)實踐

4.了解有關(guān)的法律知識，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識和知識產(chǎn)權(quán)的觀念

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

①香港李嘉誠基金會特別支持及西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源簡介。②因特網(wǎng)的基本知識和應(yīng)用，學(xué)會在Internet上搜索和下載資源。③IP教學(xué)資源的了解與使用，掌握遠(yuǎn)教IP資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學(xué)會選擇、組織、整合、利用資源，用于教學(xué)實踐。④多媒體電教室內(nèi)控制臺的操作。

（五）培訓(xùn)措施

①成立以校長為組長的校本培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

②組織全校教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教IP知識，召開好學(xué)習(xí)培訓(xùn)動員會議，布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。

③精心組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“培訓(xùn)內(nèi)容”。

④學(xué)校組織、選派能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干教師進(jìn)行講課、培訓(xùn)、要透徹分析、講解培訓(xùn)內(nèi)容的重點、難點。

⑤培訓(xùn)與學(xué)習(xí)要緊緊圍繞“先培訓(xùn)，后使用”進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)使用技能。

⑦學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)期結(jié)束時，結(jié)合個人實際情況撰寫心得分組會或總結(jié)一份交遠(yuǎn)程教育室存檔。

⑧本次校本培訓(xùn)還實行“分散自練制度”，即只要遠(yuǎn)程教育辦公室或微機(jī)室有時間允許，即可去操作練習(xí)。

⑨學(xué)校遠(yuǎn)程教育教室統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)課程安排，講課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織教學(xué)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

⑩平時注意收集好本次校本培訓(xùn)原始資料，適當(dāng)時候由學(xué)校統(tǒng)一建檔，以備上級相關(guān)部門檢查。

參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。我校全體教師應(yīng)以高度的責(zé)任感去努力學(xué)習(xí)，確保校本培訓(xùn)取得圓滿成功，讓我們使用“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”網(wǎng)資源開展教育教學(xué)活動有更大的改變而努力工作。

大隗中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室