第一篇：班會教案：“我們這一家”主題班會

主題班會：我們這一家

一、班會背景：

在開學的一個多月的時間里，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，也慢慢地融入班集體的生活。但是，由于每個學生都有自己的特點，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的差異，個人對班級生活的適應(yīng)情況各有差異。團結(jié)互助、積極向上的班級氛圍份的建設(shè)需要每一位同學的參與，由此，結(jié)合同學們的情況，進行此次主題班會。

二、班會目的：

1．使學生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2．使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時讓同學感受到班作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

三、班會前的安排

1、主持人：兩名（最好男女生各一名），主持人要寫好主持稿。

2、設(shè)計好游戲的規(guī)則。

3、準備有關(guān)的用具。

4、做好多媒體展示用課件。

四、班會過程

（一）游戲：我猜，我猜猜猜（15分鐘）

游戲方法：把同學分成四組，每組分別派兩名同學上臺抽寫有班上同學的紙條，然后描述此同學的特征，同時，本小組的同學要猜所描述同學的名字。每組同學有3分鐘的時間，比哪個組猜得多。

（二）游戲：青春的滋味（15分鐘）

游戲方法：把同學分成四組，每組分別派兩名同學上臺輪流嘗試酸、甜、苦、辣的味道，然后通過表情表現(xiàn)出來，讓其他組的組員猜，若對方隊伍能猜到答案，要說一個在班級里經(jīng)歷過的能體現(xiàn)那種滋味的事情，則該隊能得分，若猜不到答案的則表現(xiàn)的那個隊伍得分，競猜的那個隊伍不能得分。

（三）演講（4分鐘）

題目：《我愛我班》

演講者：一學生

（四）布置班級格言、班徽設(shè)計比賽（3分鐘）

汗水點燃希望，信念成就夢想，發(fā)揮我們的才智，揮灑我們手中的筆，來為我們的班級設(shè)計一個班級格言，設(shè)計一個班徽，上交的作品需要說明設(shè)計理念。

比賽以小組為單位進行評分，屆時，將請有關(guān)的教師進行無記名的評分，評分的規(guī)則包括上交的數(shù)量和質(zhì)量，得出小組的總成績，最終加入到各個小組的比賽成績中去，評出小組賽的名次。此外，設(shè)計比賽也將評出個人一、二、三等獎。（此項活動到下一個班會才能夠評出結(jié)果，因此，所有的成績需在下一次的班會中公布并頒獎。）

（五）全體大合唱《明天會更好》，并宣布班會結(jié)束。（3分鐘）

第二篇：《這一年我們在成長》主題班會活動方案

這一年，我們在成長！

一、活動目的1、要求學生回顧與總結(jié)一年來的成敗與得失，并展望與規(guī)劃未來一年的生活和學習。

2、在班集體中樹立榜樣，使其成為學生在各方面不斷進步的動力。

3、使學生珍惜時間，認真學習，熱愛專業(yè)，健全品格，積極參與校園和集體活動。

二、活動準備

1、提前布置學生回顧與總結(jié)一年來的成敗與得失。

2、提前訓練主持人，布置活動步驟；提前排練小品和拍攝DV素材；制作多媒體課件。

三、活動過程

1、引入

2、我們的目標（6月至8月）

現(xiàn)場小品

提問：（1）你收到學校錄取通知書時的心情是什么？現(xiàn)在的心情還像當時的那樣子嗎？

（2）當時你對學校有什么期待？有什么目標？現(xiàn)在目標實現(xiàn)了嗎？

（3）一年過去，你覺得自己在學校收獲了什么？說說你自己的成敗與得失。

3、我們的精彩（9月至1月）

圖片展現(xiàn)

提問：（1）在已經(jīng)學習的計算機軟件里，你最拿手的是什么計算機軟件？

（2）軍訓的七天，你收獲了什么？你有什么感悟與體會？

（3）在四個校園活動里面，你最喜歡哪個？哪個對你的感觸最深？為什么？

4、我們的選擇（2月至5月初）

短文朗誦

提問：（1）你為什么參加青年志愿者活動？你在青年志愿者活動里學會了什么？

（2）你是怎么做到全勤的？說說你的做法。

（3）你為什么要參加校團委干部的競選？你在工作中有什么收獲？

5、我們的榜樣（4月至6月）

DV訪問

提問：（1）你覺得自己應(yīng)該向哪位同學學習？為什么？

（2）你現(xiàn)在有什么學習上的目標？

6、總結(jié)

四、活動延伸

展望與規(guī)劃未來一年的生活和學習，寫下自己的目標，并給家長簽加意見和建議。

第三篇：主題班會如何度過高三這一年？

2018屆高三年級主題班會

時間：2017年9月8日 地點：各班教室

內(nèi)容：高三第一課——如何度過高三這一年 ※高三是什么？

高三是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體。

如何度過高三這一年？

高三學生即將面臨繼續(xù)求學或擇業(yè)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從？這對于涉世未深的高三學生來說，是個難題。如何度過高三這一年，將是高中階段的關(guān)鍵。記?。盒睦硎腔A(chǔ)，方法是保障。有了健康積極的心理狀態(tài)，再采用適當?shù)膹土暦椒?，必將取得良好的復習效果，從而在高考中取得?yōu)異的成績。

一、調(diào)整心態(tài)，樹立信心，笑對高三

積極健康的心態(tài)是提高復習效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三，每個同學都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學，這是很正常的想法。有的人把壓力當成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學。于是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分的自信。要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是你自己。你每天都要鼓勵自己：我能行。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓；即使失敗，那就認為失敗是成功之母；即使再苦再累，你就認為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，你既具備了吃苦的準備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想“我有什么收獲”，時刻使自己充滿成就感，這樣學習起來必然是快樂的，會達到事半功倍的效果。

高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑；你如果對它哭，它也對你哭。每一個高三學子的正確心態(tài)是：笑對高三。

二、把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達到70%，而偏題怪題非常少見。這就要求我們在復習的過程中，嚴把基礎(chǔ)關(guān)。認真研讀課本，認真閱讀和理解課本上的每一章節(jié)、每一段落、每一幅圖，認真對待老師介紹的典型習題、總結(jié)的知識要點，認真做每一道題。在掌握知識點的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識點串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)，把書由厚變薄，然后再由薄變厚。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應(yīng)的知識在腦海中重現(xiàn)。

三、把好記憶關(guān)

高考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個人不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用？不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。不管采用什么方法，重復記憶是加深印象的最有效的方法。有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了。有人曾經(jīng)采用四輪記憶法，效果很好，也就是學完一課，課下抓緊時間記憶第一課的重點；學完第二課，記憶的是一、二課的重點；學完第三課，記憶的是一、二、三課的重點；一直到學完第四課。這樣，第一課的知識就相當于記了四輪，然后放過第一課。這樣符合記憶的規(guī)律，能夠使所記的內(nèi)容保持長久。

四、把好總結(jié)關(guān)

復習階段要進行查漏補缺工作，經(jīng)常總結(jié)。做完的題，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié)，使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。

到了高三，老師都會讓同學們準備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，明確為什么錯了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準備筆記本，把老師介紹的知識要點、知識框架加以整理，以便經(jīng)常對所學知識進行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全局的效果。

五、把好做題關(guān)

做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規(guī)律的理解；做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力：多做題是必要的。但并非做題越多收益越大，除了做題數(shù)量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的練習冊（以老師推薦的為主），認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖？題目設(shè)計的巧妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規(guī)律？是否可推廣成一類題型？這個問題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目？這樣做一道題，就能夠起到舉一反

三、觸類旁通的效果，復習效率會大大提高。

六、把好考試關(guān)

高三期間會有許多考試，一是為了檢查我們的復習情況；二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質(zhì)。我們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。

有的同學題難考不好，題容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時”。把平時的每一次作業(yè)都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發(fā)揮。

高考是全方面素質(zhì)的考察，除了你的學習能力外，還考察你的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、習慣情操。這幾方面的素質(zhì)都過硬，你才有可能達到一定的高度，有可能超越你的極限。

高三一年必然是一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導下，尋找適合自己的復習方法，提高復習效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。

1、目標：人的潛能是無限的，你有多大目標，就會有多大收獲！

2、行動：我們要全力以赴，絕不能盡力而為!要做行動的巨人！

不論你的行動是不是現(xiàn)在開始的.重要的是開始以后就不要停止。堅決杜絕“三閑” 現(xiàn)象 ：【閑聊、閑玩、閑逛】

閑來閑去失前程。

3、心態(tài)：沒有克服不了的困難，沒有過不去的火焰山，沒有蕩平不了的荊棘路。向榜樣學習，從容面對挫折和傷痛，滿懷激情，堅定的朝著自己的目標前進。

4、誓言：腳踏實地奮力拼搏敢立壯志堅守目標亮劍高考我要成功

祝大家笑到最后！期待六月的輝煌！

第四篇：我們的國慶節(jié)主題班會教案

我們的國慶節(jié)主題班會教案

主題班會教案 弘揚愛國精神，樹立報國之志

一、班會目的：

1、通過愛國主義精神內(nèi)涵的理解，樹立報國的志向，樹立社會責任感，樹立正確的人生觀，價值觀和理想情操。

2、通過對主題班會的組織和準備，培養(yǎng)、鍛煉班干部的組織能力；通過全體同學的共同參與，進一步增強學生的“自我教育，自我管理、自我服務(wù)”意識。

3、通過主題班會，增強團意識，提高團員的威信。

二、班會準備：

1、組織主題班會的籌備小組。

2、團員參觀定海竹山公園，海山公園，拍成錄象。

3、選出主持人，演講人，撰寫串詞。

4、對主題班會進行動員，大家獻計獻策。

三、班會過程：

1、同學齊唱《愛我中華》。

音樂過后，主持人走上臺。

A、聽著這首歌，我不禁想起了鄧小平爺爺講過的一句話：我們是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。

B、是的，我也喜歡海倫凱勒所說的“我愛我的祖國，如同我愛我的家。

A、的確，祖國是我們最溫暖的家，她包容了我們的一切的一切，賦予我們最可靠的港灣。

B、所以我們更要熱愛祖國，愛國不是一般的想法或計劃，也不是某些道義或規(guī)范，而是深植在思想中的精髓，是大眾齊心行動的旗幟，是流傳了千百年不朽的民族精神。

A、你知道民族精神的真諦嗎？

B、當然，我更想聽聽同學們的理解。

2、討論民族精神的深刻含義。A、總結(jié)：民族精神是以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神，正是這股強大的力量匯成了我們的愛國之心。

B、愛國之心是我們每一個中華兒女最崇高的信仰，有了信仰，就可以在黑暗中見光明；有了信仰，就可以在孤獨中擁抱溫暖；有了信仰，生命就會激發(fā)出無限的活力。

A、為了這個信仰，為了捍衛(wèi)真理，在那硝煙彌漫的年代，多少中華兒女進行了英勇的斗爭，并為尋找救國救民的真理，拋頭顱，灑熱血。

3、在幻燈片上出現(xiàn)：歷史，不能忘記。

4、放映團支部參觀竹山公園的錄象：讓我們走進舟山歷史，銘記歷史。

A、一學生講述鴉片戰(zhàn)爭的歷史

B、講述楊靜娟的故事（背景：舟山烈士陵園的楊靜娟被捕處）

5、列舉當代事例闡明民族精神。

A、國家是大家的，愛國是每一個人的本分。

B、祖國的利益更重于生命，為了保護祖國的財產(chǎn)，他們以火一樣的激情投身火場，他們懷揣群眾的利益走向危險，他們用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命，捍衛(wèi)了武警消防兵這個崇高的職業(yè)。這不正是一種偉大的民族精神嗎？

A、讓我們目睹那一刻吧，記住那種精神吧！

（視頻：衡陽消防官兵救火的場面）

A、愛國的方式是多種多樣的，他不會因為時間和空間的差異而因此隔斷，他是源源不斷的江水貫穿世界，飛躍太空。就讓楊利偉的飛船載著我們?nèi)ジ惺苓@愛國之情。讓我們?nèi)ンw會他訓練中的堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。

（視頻：楊利偉的事跡）

B讓我們學習他那種載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能功關(guān)，特別能奉獻的精神。（幻燈片出現(xiàn)：載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能功關(guān)，特別能奉獻的精神。）

6、我們周圍的感人事跡。

A把目光收回來，看看周圍，愛國不一定要驚天動地，我們身邊的老師不也為教育默默地耕耘嗎？請看由丁姝瀾創(chuàng)作的小品《不熄的紅燭》

7、我們是中國人，我們要樹立報國之志。

（幻燈片：樹立報國之志）

A讓我們聆聽所收集的有關(guān)愛國名言吧。

8、即興演講比賽。同時，請一位愛好書法的同學書寫《弘揚愛國精神，樹立報國之志》 主持人選五位同學為評委，宣讀比賽規(guī)則。主題《弘揚愛國精神，樹立報國之志》 比賽選四位同學。

9、談體會：

A我們是祖國的一份子，我們立志報國的決心不亞于任何人。

B我們是南海中的一滴水，重溫歷史，展望未來，作為南海學子，我們該怎么做呢？

10、展示書法：這位同學以他特殊的方式表達了他對祖國的深深的愛。

11、宣誓：讓我們告訴世界，告訴全宇宙：（全體起立）

人民為先，祖國至上；

誠實勇敢，自律自強

奮發(fā)有為，誓為棟梁

振興中華，再造輝煌。

12、總結(jié)（背景音樂：走進新時代）

昨天，銘記歷史；今天，不斷進取；明天，開辟沃土；

......

第五篇：我們與手機主題班會教案

《中學生與手機》主題班會教案

班級：八（6）班 教師：吳艷

［班會目的］：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應(yīng)注意時間性、空間性。真正用好手機。

2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科技產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)出它的價值。

3、培養(yǎng)同學們看待事物的辨證思想。［活動過程］：

1、教師開篇，導入主題。

2、揭開序幕：觀看日常生活圖片。

3、學生自由討論(對手機的“利”與“弊”展開討論,并且小組的派代表做歸納）。

利的方面： ①手機作為高科技產(chǎn)物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學習等。②與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。③一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。④里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.⑤通話記錄功能,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。⑥手機的本身小巧玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。⑦當學生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。

弊的方面： ①短信聊天，影響休息，貽誤學業(yè)。②不良信息，玷污心靈。③助長學生攀比成風。④額外增加父母負擔。⑤手機為考試作弊提供了條件。⑥影響校園治安。⑦使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。⑧手機對人有輻射。

4、班主任歸納總結(jié)

每一樣新事物總會有正面和負面效應(yīng)。當新事物發(fā)展到一定時期暴露出一些弊端時，應(yīng)根據(jù)實際情況做出相應(yīng)調(diào)整和限制。隨著科技的發(fā)展，新事物不斷涌現(xiàn)。沒錯，科技的確給我

們的日常生活帶來了方便，但我們應(yīng)該時刻保持一個清醒的頭腦，用科學合理的態(tài)度去對待像電腦、MP3、手機這些高科技產(chǎn)品，我們不能讓這些產(chǎn)品操控了我們的心智。中學生現(xiàn)在的首要任務(wù)是學習，我們需要高科技的產(chǎn)品，我們也認可社會的發(fā)展，但更多的我們要面臨挑戰(zhàn)，抗拒高科技產(chǎn)品帶來的誘惑，化被動為主動，對新事物要有客觀思想，把這些產(chǎn)品好好利用在恰當?shù)臅r間和空間上。

希望通過這節(jié)課，同學們可以對手機有更深刻的了解，端正對待手機的態(tài)度。［板書設(shè)計］： 中學生與手機

1、利的方面：

2、弊的方面：