第一篇：小學(xué)二年級二班班約

錫林浩特市第八小學(xué)二年級二班班約

針對本班班級及學(xué)生情況制定班級規(guī)則如下：

1.熱愛國家，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛班級，尊重師長。

2.嚴格遵守學(xué)校的時間制度，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課，上學(xué)不遲到，穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，衣服要整潔。

3.上下樓梯靠右行，輕聲慢步，進入班級戴腳套。

4.上課鈴響坐端正，準備學(xué)具等老師，不遲到，不以值日為理由。

5.上課積極發(fā)言，聲音洪亮，積極思考，認真完成課堂作業(yè)。不自由講話，說話前要先舉手，認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，不隨意打斷老師的話。不做小動作。

6.上課如果老師沒來，安靜看書等待，紀律班長代理班主任維持班級紀律。下課聽老師口令。

7.課間游戲到樓下，不玩危險的游戲，不準在班級、樓道打鬧喧嘩。

8.桌面和書包內(nèi)的物品要擺放整齊，桌內(nèi)要干凈，桌椅擺放整齊，不亂扔紙團，維護班里的衛(wèi)生，值日生要盡職盡責(zé)的完成自己的值日工作，及時擦黑板。

9.按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的清潔衛(wèi)生。誠實守信，答應(yīng)別人的事努力做到，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

10.班級中遇到事情班長處理，如果處理完成后，學(xué)生不滿意，班長及時找老師解決。

學(xué)生職責(zé)：

1、上學(xué)前獨立檢查上學(xué)所用學(xué)具、課本、作業(yè)等是否齊全。

2、不能在上課之后進教室，也不能以打掃為借口遲到。

3、響鈴后準備學(xué)具、課本，等待老師不能說話打鬧。

4、不能在上課時隨便喊叫別人，做小動作。

5、不能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆。不能在班級墻壁、黑板等地方亂涂亂畫

6、不能私自叫別的班的同學(xué)來班級里，也不能隨便到其他班級找朋友玩。

7、不能與班干部頂嘴或發(fā)生爭執(zhí)，有任何意見找老師解決。

8、不能撒謊，不能說一些侮辱別人的話（或臟話），不能打架。

9、不能破壞班級的東西。

10、不準吃零食，不能帶零花錢，公交車錢除外。以上規(guī)則如有違反班主任將酌情按班規(guī)予以懲罰！

三、值日生職責(zé)1、7:25按時到校值日。7：50分之前必須打掃完衛(wèi)生。

2、每天的值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣清新。

3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。

4、掃地的同學(xué)每天早晨、大課間各掃一次，課間并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會處理，班委會可懲他打掃一星期的地板。

5、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每天早上、下午打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回去。

第二篇：二年級二班班工作總結(jié)

二年級二班第二學(xué)期班工作總結(jié)

本學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期為了搞好班風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，我做了以下的工作：

一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣.本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀律，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好，及時給予表揚，在班級中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個別學(xué)生組織紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強。

二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣.要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生講文明，懂禮貌。同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助。

三﹑做好學(xué)生的安全教育工作.利用班會課進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。

四﹑堅強與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過我和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學(xué)習(xí)。

五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。

因此，我在工作之余，認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，組建了班委會，確立由班長主要負責(zé)，輪換值日。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

新一輪的課程改革，啟用新課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我們開展集體備課，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓每堂課都在有效中進行，使學(xué)生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。2013、6、二年級二班第一學(xué)期德育工作總結(jié)

教育教學(xué)工作現(xiàn)已基本結(jié)束，為適應(yīng)新的改革形式的需要，全面完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)就對本期工作得失做以總結(jié)：

一、思想教育工作

1、針對學(xué)校辦學(xué)特色在學(xué)生中大力開展了“熱愛祖國、熱愛黨”的思想教育，明確了黨對下一代的關(guān)懷培養(yǎng)，激勵學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過宣傳講解并結(jié)合三歌（國歌，校歌，少年先鋒隊歌）、使學(xué)生在思想上受到了一次愛國，愛校，愛紅領(lǐng)巾的教育。還結(jié)合民族傳統(tǒng)教育中秋節(jié)進行了一系列的活動，先讓小朋友搜集關(guān)于中秋的資料，還結(jié)合美術(shù)課自己來設(shè)計月餅，用橡皮泥做做迷你小月餅，最后我們還在班級中開了一個主題班會。伴隨著悅耳的《爺爺為我打月餅》的歌曲，我們的活動開始了，我們先向小朋友介紹了關(guān)中秋節(jié)的來歷（每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。通過為小朋友介紹，讓小朋友知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。也叫團圓節(jié)，接著，我們又為小朋友介紹了中秋節(jié)佳節(jié)人們最主要的活動賞月和吃月餅。賞月我們請小朋友欣賞了故事 《月亮姑娘做衣裳》，讓小朋友初步了解月亮是不斷變化的。我們還請小朋友做月亮變化的觀察記錄，初步培養(yǎng)了小朋友對月亮的探究欲望。孩子們最高興的就是吃月餅了，由于我們提前做了準備，小朋友都從家里帶來了各種各樣的月餅，我們就先觀察月餅的形狀，然后，又請小朋友介紹自己帶來的月餅是什么的，孩子們興趣可高了，紛紛介紹自己的月餅，如：有豆沙的、蛋黃的 水果的、草莓的等等，最后，我們和小朋友一起分享吃月餅，請小朋友把帶來 的月餅給小伙伴品嘗，給老師品嘗、并表達了他們的祝福，通過本次活動的開展，小朋友不僅僅從活動中了解了傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷，還培養(yǎng)了小朋友的分享行為。

2、抓常規(guī)，針對低年級思想幼稚，紀律渙散的不良現(xiàn)象，從抓“小學(xué)生守則”入手，規(guī)范學(xué)生行為，轉(zhuǎn)化平時作為，禁止自由散慢、各行其是，維護班級紀律，營造學(xué)習(xí)環(huán)境上下功夫，設(shè)立班長監(jiān)督員，衛(wèi)生監(jiān)督員，危險區(qū)監(jiān)督員，路隊長和監(jiān)督員，差生作業(yè)監(jiān)督員等，在教師統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成從上而下、從下而上的管理監(jiān)督機制。學(xué)生中60%以上的人承擔(dān)職位責(zé)任，互相制約、自我管理，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班級紀律，思想教育工作有 了較大好轉(zhuǎn)。

二、其他工作

1、安全教育工作。以確保學(xué)生健康安全成長為宗旨，按計劃進行常見的簡單的安全知識講座，增強安全意識，本期未發(fā)生過不安全意外傷害事故。

2、衛(wèi)生工作。本學(xué)期采用衛(wèi)生監(jiān)督員管理下的小組長負責(zé)制，以評比、獎勵紅星券等方法，保證了室內(nèi)外整潔，個人環(huán)境較優(yōu)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當然，在肯定這些成績的同時，我們也在關(guān)注自己的不足之處，那就是如何把班中行為習(xí)慣比較差的學(xué)生也提高到新一個層次？面臨的困難是大的，但我會知難而上，全身心投入，做好自己本職工作，努力爭取更好的成績的。2013、1、二年級二班第一學(xué)期安全工作總結(jié)

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視安全教育。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到:“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。2013、1、

第三篇：小學(xué)二年級班規(guī)班約

小學(xué)二年級班規(guī)班約

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。班級作為一個學(xué)校最基本的組成單位，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度，其中，班規(guī)（班級公約）就是一個重要的組成部分，好的班規(guī)對管理班級起得很大的作用，它可以先抑制學(xué)生不良的行為再現(xiàn)，久了就可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

對于二年級的孩子來說，在思想上還不成熟，想得不能全面、周全，或者說不大會考慮問題，因此，制定班規(guī)，一要根據(jù)班級自身特點和情況，二要班主任要占主導(dǎo)地位，指導(dǎo)有責(zé)任心的學(xué)生和班干部參與到班規(guī)的制定中來。通過一番努力，擬定了以下班規(guī)。

一、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；語數(shù)學(xué)習(xí)同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，立正致敬要做到。

四、出操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。

七、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；書本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。

九、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十一、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

十二、目標：班級公約心記牢，行為習(xí)慣常對照；同學(xué)之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。

對于班規(guī)的制定，我在執(zhí)行的過程中不斷完善和改進，但在班規(guī)的執(zhí)行過程中，我也遇到了許多的問題和無奈，主要有以下兩點：

（一）、班干部方面：低年級班干部自身也自我約束能力不好，不能時時起帶頭作用；或者，監(jiān)管力度不夠或過重；或者，有私心、偏心等；這都造成了班規(guī)難于行之有效的一個主要原因，同時，也造成了班規(guī)對班級管理不起作用的根本性原因。

（二）、個別學(xué)生的個性方面：一條班規(guī)，即使有再好的執(zhí)行力，它的作用也有限，班規(guī)只能規(guī)范大部分學(xué)生的行為，班里總有那么幾個學(xué)生，班規(guī)對他們不太起作用，甚至不起作用。明知道要要站好路隊，偏不站好：明知道不能違反課堂紀律，他還會東張西望，管不住自己的嘴。對于這些學(xué)生，班規(guī)顯得蒼白無力。對于以上兩點，我及時進行了一定的修訂和改進，首先，對于班干部，我經(jīng)常提醒和鼓勵，并指導(dǎo)工作，進行深入教育，當然，班干部是需要一個成長和培養(yǎng)的過程，允許有改過的機會，但是，對于個別班干部，屢教不改、不能反省的，要及時更換，以免產(chǎn)生不良后果。其次，對于個別學(xué)生的行為，除了要讓他們在班規(guī)的約束下，更需要班主任個案診療，制定出適合這類學(xué)生的方法。這樣，有班規(guī)約束，又有個案診療，才是比較科學(xué)的態(tài)度。

第四篇：小學(xué)二年級班班主任工作總結(jié)

興義市向陽路小學(xué)班主任工作工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期 二年級（4）班 教師：耿明富

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用午會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天放學(xué)后，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

四、充分利用班會課對學(xué)生進行法制教育和心理健康教育。我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

一、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

二、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！

第五篇：2012年學(xué)二班班工作計劃

2012年學(xué)二班班工作計劃

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開展工作，讓孩子們快樂的渡過學(xué)前生活，從而順利的進入小學(xué)。

一、班級情況分析：

本學(xué)期本班幼兒45名，男生28名，女生17名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、本班女孩較多喜歡講小話，幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽小自我保護較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強孩子們的學(xué)前閱讀、學(xué)前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班，幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合圓里開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，幼兒的發(fā)展水平。及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合4，在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練；做好“三.八婦女節(jié)”的教育活動；組織班級幼兒參觀小學(xué)部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標與要求

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

數(shù)學(xué)：

1：學(xué)習(xí)1到10的對應(yīng)計算，區(qū)別不同性狀的圖形，認識圓機具，球知道它們的名稱。知道四季。

2：區(qū)別左右找出事物的規(guī)律性，按規(guī)律排序的能力。

3：初步理解連加連接連減的含義，加減混合的含義。

4：。認識人民幣，嘗式多種等份的方法。了解相 鄰數(shù)，會用豎式計算20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法，培養(yǎng)幼兒計算的能力。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

綜合；教育幼兒什么東西都要吃，不挑食，養(yǎng)成良好衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。知道一點人體的結(jié)構(gòu)能區(qū)分男女，了解生活中有彈性的東西，知道空氣是無色無味的氣體。爭當值日生，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

五、每月工作重點二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、搞好常規(guī)訓(xùn)練，開展正常的教育教學(xué)工作；

3、做好興趣班的動員招生工作；

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度；

5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1組織春游活動

2、走進大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；

3，以“科學(xué)探究能力”為主題開展探索活動

五月：

1、開展“電腦—神奇的機器”主題活動，了解電腦的特點和功能，初步了解電腦給人們帶來的方便；

2、開展班級“幼兒講故事”比賽；

3、準備“六一”演出活動；

六月：

1開展“我要上小學(xué)了”主題活動；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望；

3、開展主題教育——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結(jié)工作；

5、進行物品登記和整理工作。

六、家長工作

家校共育是我們溝通的一個橋梁。首先，利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通，提出建議，與個別家長交流，如實反饋幼兒在園情況，談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥，要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下基礎(chǔ)。