第一篇：班組建設(shè)提綱 文檔

簡(jiǎn)話B6班學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作匯報(bào)

一、申報(bào)背景

1、團(tuán)隊(duì)比較稚嫩（新進(jìn)員工較多，業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉，思想不夠成熟）

2、優(yōu)勢(shì)（班組有2名內(nèi)訓(xùn)師（石小玲）、學(xué)習(xí)委員（張夏如、李靜）部門PPT第10頁(yè)

二、怎樣創(chuàng)建（核心內(nèi)容原PPT第7頁(yè)）

三、主要措施

1、成立圖書庫(kù)

2、成立班組讀書會(huì)

3、大家來(lái)找茬，短板提升措施

4、成立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組：A、分享，優(yōu)秀話術(shù)輸出（對(duì)無(wú)聲電話：由于系統(tǒng)原因，現(xiàn)無(wú)法聽(tīng)

到您的聲音，真的很抱歉，稍后馬上給您回?fù)芴幚砟膯?wèn)題，再見(jiàn)?。?/p>

B、值班經(jīng)理通過(guò)抽聽(tīng)錄音發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)提取錄音分享，學(xué)習(xí)提升組員的話務(wù)處理技巧。

5、創(chuàng)建激勵(lì)欣賞文化，激發(fā)員工潛能，讓員工積極參與到班組建設(shè)中。

A、班組文化建設(shè)：分小組完成，共4小組。春季小組（組長(zhǎng)：石小玲，成員：張夏如、馬麗麗、謝婷）；夏季小組（組長(zhǎng)：熊冬鳴，成員：顏海珍、李靜、何雪嬌、）

秋季小組：（組長(zhǎng)：陳國(guó)銘，成員：廖媛、黃歡、梁婷婷）冬季小組（組長(zhǎng)：鐘玉梅，成員：梁春娥、梁婷婷、陶忠友）負(fù)責(zé)文化墻建設(shè)，博客更新，知識(shí)共享。（放文化墻相片）

B、戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃（組長(zhǎng)：值班經(jīng)理，成員：石小玲、張夏如、李靜、顏海珍，熊冬鳴）

6、勇?tīng)?zhēng)五彩石，協(xié)助簡(jiǎn)話B團(tuán)隊(duì)建七大高樓

向組員宣貫獲取五彩石途徑

共同探討獲取獲取五彩石方法

積極鼓勵(lì)組員參與并給予表?yè)P(yáng)及金幣獎(jiǎng)勵(lì)

根據(jù)員工特長(zhǎng)，劃分4組“彩石能手”隊(duì)，發(fā)揮員工最大潛能。

第二篇：班組建設(shè)提綱

班組成果發(fā)布PPT制作提綱

一、班組簡(jiǎn)介

班組職能（非崗位職責(zé)）或從事的工作介紹、綜合安全目標(biāo)完成概述（總體成績(jī)方面）

二、班組建設(shè)

1、班組成員(分配圖或者全家福介紹班組長(zhǎng)及班組成員分工等)

2、班組口號(hào)（口述口號(hào)的含義）

3、班組目標(biāo)、班組理念、班組愿景、班組制度

二、班組管理

1、班組業(yè)務(wù)技能提升（培訓(xùn)、競(jìng)技）

2、班組設(shè)備管理（方法和過(guò)程）

3、班組現(xiàn)場(chǎng)管理（日常工作流程優(yōu)化方面、突出工作的中心和亮點(diǎn)）

4、班組工作質(zhì)量控制（項(xiàng)目和方法改進(jìn)方面、如QC安全評(píng)估、用電監(jiān)視）

三、班組文化建設(shè)

1、班組業(yè)余生活（有利于提供工作質(zhì)量和效率的活動(dòng)）

2、班組安全文化（安全用電宣傳、警示標(biāo)語(yǔ)、用電提示、用電安全知識(shí)講座等）

3、班組競(jìng)技活動(dòng)（集體團(tuán)隊(duì)參與的活動(dòng)，如：郊游、跳繩、拔河等豐富班組成員生活的活動(dòng)）

四、班組成績(jī)

班組參與活動(dòng)受到的表?yè)P(yáng)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)金等

五、總結(jié)

總結(jié)班組活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)取得了哪些方面的成績(jī)，存在的不足及改進(jìn)的方向。

第三篇：班組建設(shè)學(xué)習(xí)手冊(cè)提綱

班組建設(shè)學(xué)習(xí)手冊(cè)提綱

一、引言

班組建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用，以及搞好班組建設(shè)的重要意義。

二、什么是班組

班組的科學(xué)定義，班組設(shè)置需具備的幾大要素及班組的職能和作用。

三、做一名合格的班組長(zhǎng)

1、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)及能力。

2、班組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)限。

四、成功班組建設(shè)的5大管理武器

1、安全管理

方法：安全管理規(guī)章制度的建立、員工的安全培訓(xùn)教育、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管、隱患整改、員工自我管理等。

案例：化工公司安全管理“六個(gè)一”活動(dòng)，包括活動(dòng)背景、具體做法和措施、實(shí)施的效果和作用。

2、生產(chǎn)及成本核算管理

方法：獨(dú)立的班組核算體系、相應(yīng)的績(jī)效考核辦法、生產(chǎn)過(guò)程控制、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

案例：鎂合金公司成本和利潤(rùn)考核細(xì)化到每個(gè)人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，包括細(xì)化前后經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)對(duì)比，員工的前后反應(yīng)，具體的實(shí)施措施。

3、設(shè)備管理

方法：設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)臺(tái)賬、設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)、點(diǎn)檢和巡

檢、修理人員與生產(chǎn)人員的設(shè)備對(duì)接。

案例：選煤公司完善的設(shè)備管理臺(tái)賬和設(shè)備管理和培訓(xùn)制度。包括具體的管理制度、表格、人員配置和實(shí)施情況。

4、團(tuán)隊(duì)管理

方法：建立班組成員信息（含性格）檔案、根據(jù)員工特點(diǎn)安排工作、及時(shí)地談心和鼓勵(lì)、關(guān)鍵人員的培養(yǎng)等

案例:墻材公司的“師徒制”，老員工帶新員工，技術(shù)工帶關(guān)鍵人才，實(shí)施師徒連帶考核制度。

5、現(xiàn)場(chǎng)管理

方法：看板管理、5S管理

案例：煉焦公司實(shí)行的崗位掛牌巡檢制度、物品定置、包括現(xiàn)場(chǎng)圖片、員工感受及實(shí)施效果。

五、班組建設(shè)的目標(biāo)及班組長(zhǎng)發(fā)展

1、安全、產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、利潤(rùn)等各項(xiàng)指標(biāo)的完成，班組員工的工作士氣，班組成員的團(tuán)隊(duì)凝聚力，特色的班組文化建設(shè)等

2、成功班組長(zhǎng)的職業(yè)通道、薪酬福利保障等

第四篇：班組建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)提綱

班組建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)提綱

【培訓(xùn)背景】

班組是組織的基礎(chǔ)作業(yè)單元，是戰(zhàn)略落地的根本保障，是文化化育的基礎(chǔ)土壤，是人才培養(yǎng)的搖籃，是建設(shè)和諧企業(yè)的落腳點(diǎn)，是安全管理的前沿陣地……從國(guó)資委發(fā)文大力推進(jìn)企業(yè)班組建設(shè)到各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)紛紛掀起班組建設(shè)的熱潮中可以看到，班組建設(shè)已經(jīng)成為時(shí)代的熱點(diǎn)話題。但是，由于班組建設(shè)缺乏系統(tǒng)的理論研究支撐，缺乏可參考的范本，在具體實(shí)踐中誤區(qū)重重，存在著概念不清、推行不力、效果甚微的普遍現(xiàn)象。如何在糾偏的過(guò)程中突破、如何創(chuàng)新成為班組建設(shè)研究的一個(gè)重要課題。

【培訓(xùn)人員】

分廠班組長(zhǎng)以上骨干，機(jī)關(guān)管理人員

【課程提綱】

一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)---“新班組”模式下班組長(zhǎng)新畫像

1、班組長(zhǎng)是任務(wù)的第一執(zhí)行者

2、班組長(zhǎng)是員工的第一教練

3、班組長(zhǎng)是文化的第一牧師

4、班組長(zhǎng)是員工的非親家長(zhǎng)

二、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)管理---從技術(shù)人才到管理高手

1、如何認(rèn)識(shí)管理與管理者

2、認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色

3、班組長(zhǎng)在企業(yè)的重要地位和現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容

4、生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程的組成三、現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路與方法

1、現(xiàn)場(chǎng)工作管理

2、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與QCC改善

3、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備日常點(diǎn)檢與保養(yǎng)：

1）班組長(zhǎng)為什么要管理設(shè)備？

2）設(shè)備的日常保養(yǎng)與零故障

3）如何處理與設(shè)備保全部門的關(guān)系

4）如何落實(shí)自主保全

5）實(shí)務(wù)問(wèn)題分析

四、班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)安全管理

1）安全事故金字塔

2）加強(qiáng)安全教育就可以確保安全嗎？

3）現(xiàn)場(chǎng)零災(zāi)害、零事故的方法

五、工作改善的思路與方法

1、工作改善基本原則和著眼點(diǎn)

2、工作改善的基本方法和工具

3、現(xiàn)場(chǎng)管理

4、案例學(xué)習(xí)

六、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決技巧

1、如何認(rèn)識(shí)問(wèn)題？

2、分析問(wèn)題的幾種常用方法

3、提升解決問(wèn)題能力的方法

聚酯分廠談南迪2011.5

第五篇：11-《生產(chǎn)管理與班組建設(shè)》(課程提綱)

楊克明博士實(shí)戰(zhàn)系列課程之《生產(chǎn)管理與班組建設(shè)》-1-

《生產(chǎn)管理與班組建設(shè)》

課程介紹

一、為什么學(xué)習(xí)本課程：

生產(chǎn)管理包括哪些內(nèi)容？質(zhì)量、成本、交貨期如何控制？現(xiàn)場(chǎng)管理怎么做？現(xiàn)場(chǎng)日清如何實(shí)施？班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的細(xì)胞、是創(chuàng)造價(jià)值創(chuàng)造財(cái)富的主要源泉、是孕育積極向上企業(yè)文化的基本載體，班組建設(shè)有哪些路徑？國(guó)內(nèi)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)桿企業(yè)海爾在這方面有哪些經(jīng)驗(yàn)可以借鑒？通過(guò)本課程，可以一一尋求上述問(wèn)題的答案。

二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：

生產(chǎn)管理中關(guān)于定單管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)6S管理、現(xiàn)場(chǎng)日清管理、班組建設(shè)的內(nèi)容。

三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：

企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員

四、培訓(xùn)方式：

專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)

五、課時(shí)安排：

1天或2天

六、講師簡(jiǎn)介：

楊克明 博士

OEC管理模式推廣專家，企業(yè)文化咨詢專家，海爾問(wèn)題權(quán)威研學(xué)專家。清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、青島大學(xué)等高校企業(yè)管理研究生班課程教授。

曾獲青島十大名師、中國(guó)百位優(yōu)秀講師稱號(hào)，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，曾在全國(guó)各地做過(guò)專題報(bào)告及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)上百場(chǎng)。

海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員之一，在OEC管理、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、SBU經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)鏈與業(yè)務(wù)流程再造等現(xiàn)代企業(yè)管理方面，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解，現(xiàn)為數(shù)十家企業(yè)管理顧問(wèn)。

個(gè)人著作有《海爾兵法》、《OEC管理》、《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)》等多部。

風(fēng)格：激情哲理，對(duì)學(xué)員有很強(qiáng)的啟發(fā)性；案例豐富，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，學(xué)員可以“拿來(lái)主義”；學(xué)識(shí)淵博，引經(jīng)據(jù)典，讓學(xué)員受益匪淺。

七、內(nèi)容提要（課程提綱）：

第一章：生產(chǎn)管理概述

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? 生產(chǎn)的目的 生產(chǎn)的五要素 質(zhì)量的控制要素 成本的控制途徑 交貨期的控制要素 全面預(yù)算的生產(chǎn)管理 一票到底的定單執(zhí)行體系 定單執(zhí)行SBU經(jīng)營(yíng)體系 海爾T模式管理 精益生產(chǎn)理念 海爾精益生產(chǎn)的目標(biāo) 案例分析 生產(chǎn)控制看板 OEC管理的三個(gè)體系 日清清什么 日清實(shí)施流程 日清實(shí)現(xiàn)形式 日清會(huì)模型 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)日清表 6S的起源和解讀 實(shí)施6S的好處 第二章：定單預(yù)算和定單管理 第三章：精益生產(chǎn) 第四章：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)日清 第五章：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S管理

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6S推行要決 如何推行6S 海爾6S大腳印 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 班組建設(shè)思路 班組活動(dòng)組織 班組文化建設(shè) 第六章：班組建設(shè)

八、聯(lián)系方式：