第一篇：小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理辦法

裕民縣第一小學校園環(huán)境衛(wèi)生及紀律管理辦法

為了進一步加強我校校園環(huán)境衛(wèi)生管理，營造和持續(xù)保持潔凈、亮麗、優(yōu)美、舒適、安全的校園環(huán)境和良好的育人環(huán)境特制定如下辦法。

一、項目及分工：

環(huán)境衛(wèi)生涉及到室內衛(wèi)生、走廊、樓梯衛(wèi)生，操場、、廁所和個人衛(wèi)生幾部分。在節(jié)假日，操場衛(wèi)生的保持由值班室的管理人員分工負責。

教室、走廊、樓梯、操場、及其他活動場地、由各班級負責（詳見班級分工表）

二、衛(wèi)生要求

1、室內衛(wèi)生要求：

⑴教室內桌凳擺放整齊，用具放置整齊，圖表張貼懸掛規(guī)范整齊。⑵桌凳無刻劃、無涂抹、無塵土。（3）門窗無污物、無損壞，玻璃明亮，按時開關門窗。（4）屋頂墻壁燈罩無塵土、無蜘蛛網、無污物、無亂刻亂畫現象。（5）地面無紙屑、無果皮、無痰跡、無死角。黑板及時擦凈、及時清掃粉塵。（6）講桌內外無塵土、無垃圾及其它堆積物。（7）清潔工具按要求擺放好，保證擺放美觀。（8）圖書角要充實，圖書擺放要整齊。

2、環(huán)境衛(wèi)生：

（1）所轄區(qū)域地面整潔，無紙屑、食品袋、樹葉等廢物。（2）樓梯無塵土、無紙屑，保證徹底清掃干凈（黑磚帶、欄桿部分擦拭干凈）；（3）及時清理垃圾箱，保證垃圾筒外無垃圾。（4）廁所內沖

洗及時，地面無糞便、無廢紙、無積水，保證廁所整潔衛(wèi)生。（5）車棚清掃及時，車輛擺放有序。

3、個人衛(wèi)生：

⑴在校要衣著整潔，樸素大方，勤換內衣。⑵少先隊員要佩戴紅領巾，紅領巾要整潔、佩戴標準。⑶要養(yǎng)成勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、飯后漱口、早晚刷牙、睡前洗腳、飯后便后洗手的衛(wèi)生習慣。⑷男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)不染發(fā)。⑸不準戴首飾。⑹不吃零食，不吸煙，不喝酒。⑺不用公共毛巾和別人的茶杯。⑻不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。⑼按時休息，早睡早起，積極參加體育鍛煉。

4、低年級要求老師親自帶領打掃，高年級老師做好方法指導。盡量不用過濕拖把拖地，以打掃為主，拖地應把拖把放在指定位置。

三、管理辦法：

1、針對標準，各班主任主動抓好本班各轄區(qū)各項衛(wèi)生。要有分工，有措施。

2、學校值周班級，由班主任帶領全面負責衛(wèi)生及紀律檢查，做好記錄監(jiān)督，及時督促整改。

3、值周班級值周期間穿校服、佩戴紅領巾、隊標志、校牌，每天早晨下午提前20分鐘到校，遇到生病或有事不能履行崗位職責時，必須事先向值周班長或班主任請假，并做好崗位交接工作。

4、校門口值周生，按規(guī)范要求站立，主動熱情的向師生問好；檢查學生紅領巾佩戴等情況,并對違紀同學進行勸阻、提醒；放學時到校門口檢查各班放學路隊的排隊情況，及時作好登記。（雨天除外）

5、值周班級在各衛(wèi)生區(qū)設立文明值勤崗，監(jiān)督衛(wèi)生紀律情況，使

學生不吃零食、不亂扔紙屑，師生見紙就拾、文明守紀，確保校園衛(wèi)生整潔。

6、值周班級負責一號樓衛(wèi)生清潔工作，做到干凈整潔。

7、值周班級要做好各班兩課兩操、放學整隊出校園、校園內應急、學生打架、走廊內大聲喧嘩、追逐打鬧等監(jiān)督檢查工作，杜絕影響正常教學工作的現象發(fā)生。

8、早讀、午間寫字時間檢查班級紀律情況、少先隊員的紅領巾佩戴情況；其余課間檢查教室、走廊、樓梯的紀律，到指定區(qū)域檢查監(jiān)督學生的文明、衛(wèi)生情況，對亂丟果皮紙屑、打架、罵人等不文明的同學進行勸阻，糾正，做好詳細記錄；對學校公物進行監(jiān)護，同時要負責自己區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作。

9、值周班級對在衛(wèi)生方面做的好的班級或學生進行表揚，差的提出批評。

10、在檢查前還未進行打掃的、打掃不干凈班級每次扣除0.5分。

11、隨意踐踏花圃，踩踏、跨越綠化帶，破壞環(huán)境衛(wèi)生的班級通報批評外，與期末班級量化結合。

12、值周班級由班主任帶領并指導學生填寫本周積分表、做到每日公布，周五小結。

13、一周結束后上交各種工作材料，值周袖標、值周記錄表、工作中鍛煉自己——值周班級感言1篇，值周班級小結1篇。

14、周五下午第二節(jié)課之前，統計好有關數據，填好班級值周情況記錄表,交給班主任檢查后交到德育處，清點好本班值周袖標等用

具、到各班級收回流動紅旗一并交到德育處。

15、向德育處推薦班級值周標兵和優(yōu)秀值周人員各一名，周一升旗時進行表彰

16、每周由德育處針對值周班級上報記錄對各班衛(wèi)生及紀律情況進行核實量化打分，檢查結果計入考核檔案，作為評選優(yōu)秀班級的參考材料。并評定流動紅旗班級，同時指出存在問題及解決建議。

17、每學期期末，學校根據領導對值周班級的具體工作表現進行評估，最后評比出優(yōu)秀值周班級，并給予集體獎勵。

以上制度在實施過程中如有不妥之處，我們將在今后的工作中作進一步改進和完善。希望并相信，通過全校師生的積極努力，辛勤勞動換來的潔凈校園，將成為我校一道亮麗的風景線。

xx德育處

二〇一四年二月二十五日

第二篇：小學校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結

小學校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結

小學校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結1

全員滲透環(huán)境教育指除校長切實負責起學生環(huán)境教育的責任外，全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā)，各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實踐，形成一個積極的“軟”環(huán)境。

我校建成由校長、骨干教師、團隊干部、班主任相結合的`實施網絡，定期召開會議，制定環(huán)境保護及綠化美化環(huán)境的工作計劃，撥出綠化?？?，制定切實可行的活動計劃，并開設環(huán)保興趣小組，使環(huán)保工作達到了“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責”的局面，逐步使環(huán)境教育向科學化、規(guī)范化邁進。教育的關鍵在教師，學校定期組織教師學習環(huán)境保護的有關知識，提高廣大教師的環(huán)保技能，使廣大教師的教育觀念得以轉變，環(huán)境意識得以增加，教師們能充分認識到新時代對學生開展環(huán)境教育關系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學校德育的重要內容，是素質教育的需要，并把這種認識變成教育的具體行動，從而成為環(huán)境教育中教與學雙方面中的主動者，為環(huán)境教育開展提供重要前提。

小學校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結2

課堂教學滲透教育

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

團隊活動集中教育

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的`一致性，并結合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

家長學校延伸教育

為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質，增強環(huán)保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學校與家長簽訂了協議書，共同參與學校和社會環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?。

小學校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結3

11月底教委辦下發(fā)關于開展“垃圾不落地，校園更美麗”衛(wèi)生大整治活動的通知，學校高度重視此項活動，特召開行政會議和全體教師會議進行文件的學習與衛(wèi)生整治工作安排。在大家共同努力的情況下，開展了有序的環(huán)境衛(wèi)生整治活動，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環(huán)境中工作、學習、游戲。

一、成立衛(wèi)生整治領導小組

組長：xx

副組長：xx（負責辦公室、功能室）、xx（負責教室）、xx（負責校舍修繕）、xx（負責食堂衛(wèi)生安全）。

組員：各班班主任、科任，功能室負責人。

二、尋找環(huán)境衛(wèi)生存在的問題。

發(fā)現校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級及功能室柜子上灰層較多；各班衛(wèi)生工具沒有做標記，學生存在亂拿亂放現象。

三、整改階段。

1.給勞動工具做標志。根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具并標上班級或功能室的標志，保證勞動工具不亂拿亂放，用后定點擺放。

2.設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區(qū)和教室衛(wèi)生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現在每天的.工作標準都是臨檢狀態(tài)，學校無一片紙屑，真正做到保持。同時，勸導隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題。

3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時抽查。勸導隊員依據評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時抽查，對檢查結果作好記錄，并在教師會上反饋。

四、搞好工作，重在宣傳。

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實提高學生校園環(huán)境保護意識，使得活動可持續(xù)發(fā)展。讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衛(wèi)生死角，高標準、嚴要求。

五、整改前后效果圖。（略）

小學校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結4

今后，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學?！钡母鞣N活動，把學校環(huán)境建設得更加美好。

1、環(huán)境意識增強

在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境、關心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，學生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經過實踐，學生的環(huán)境意識增強了。我們對學生進行環(huán)境意識現狀調查，了解我校環(huán)境教育實踐的`成效。從調查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。

2、環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環(huán)境活動，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會”。我們認為，孩子們既是“綠色教育”的受教育者，也是向成人進行“綠色教育”的“小老師”，很多孩子回家成了建設“綠色家庭”的生力軍。創(chuàng)建“綠色學校”是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。

第三篇：小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度

高掌小學

校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度

為了切實改善學校的校園環(huán)境，保證校園整潔、衛(wèi)生，給全體教職員工創(chuàng)造一個良好的生活和工作環(huán)境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。

一、具體要求

1、校園內必須堅持每天打掃、發(fā)現即清除，任何時候都必須保持干凈、整潔，無衛(wèi)生死角。

2、教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾，清潔工具必須擺放整齊。

3、窗子、窗臺每天都必須抹干凈，做到窗明幾亮，無明顯灰塵和痕跡。

4、教學樓要隨時保持干凈、整潔。

5、校園內的所有廁所每天必須沖洗1---2次，要做到干凈衛(wèi)生，無異味。

二、具體措施

校園內的環(huán)境衛(wèi)生采取班級分片負責制，各班必須嚴格做好學校指定區(qū)域的清潔衛(wèi)生，要隨時接受檢查。注重保持，堅決杜絕亂丟亂甩的不良行為，每發(fā)現一次按“文明禮儀”評比細則扣分。

三、管理辦法

為了更好地保證校園內的環(huán)境衛(wèi)生，確保措施落到實處，決定把校園的環(huán)境衛(wèi)生情況納入學校班級“文明禮儀”評比范疇，由值周教師對班級實行量化考核，每周一小評，每期一終評。原則，由學校行政領導檢查。若一期中有三次不合格，記不良記錄”一次。

2013年2月

第四篇：小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度

新角明德小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度

校園環(huán)境衛(wèi)生是校容校貌的重要體現，是精神文明建設的重要內容。良好的校園環(huán)境衛(wèi)生是學校教育教學活動的必要條件。所以我們必須樹立“打掃出干凈教室，保持好美麗校園”的新氣象。人人講衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生，天天講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

一、具體要求

1.自覺維護公共衛(wèi)生，堅決執(zhí)行“衛(wèi)生三不要求”：不隨地吐痰，不亂丟紙屑雜物，不亂涂亂寫亂畫。

2.堅持衛(wèi)生掃除制度，清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生分塊包干負責，天天打掃，保持全日整潔干凈。并定期安排搞全校性衛(wèi)生大掃除。

3.各班教室每日三打掃，教室對應窗臺必須用抹布擦干凈(無灰塵),地板無垃圾(如紙屑等),墻壁保持無污痕(如蜘蛛網等),分別安排在上午第二節(jié)上課前、下午2:00前和下午放學后完成。

4.各班包干區(qū)每日三打掃，分別安排在上午第二節(jié)上課前、下午2:00前和下午放學后完成。

二、具體責任制度

1.班級衛(wèi)生責任制，各班負責各班教室室內外環(huán)境衛(wèi)生及包干區(qū)打掃工作。上級部門及學校檢查哪里不清潔，由打掃班負責，哪個班不負責，由班主任負責，哪節(jié)課不清潔，則由本節(jié)課任課教師負責。

2.對有意違反“衛(wèi)生三不要求”者，視情節(jié)及時予以批評教育或懲罰處理。

3.對積極參與校內公益勞動的班級，考評優(yōu)秀班集體時加5分。

4.衛(wèi)生檢查評比工作，檢查小組由學校分管教師、各班衛(wèi)生委員組成，每周評比一次，成績在下周一向全校公布。

新角明德小學2013年5月1日

第五篇：小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度

小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度

為全面貫徹黨的教育方針，切實提高師生身體素質，創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美、舒適的工作、學習環(huán)境，根據上級有關要求并結合學校實際，特訂本制度。

一、教學衛(wèi)生

1、教師應保障學生每天學習的時間，適當安排課內外作業(yè)，盡量減輕學生課業(yè)負擔。

2、學生應認真做好眼保健操和廣播操，上好體育體活課，加強體育鍛煉，增強身體素質。

3、教師要準時下課，保證學生有充分的時間休息。夏季班主任可組織學生進行半小時左右的午睡。

4、班主任每周要調整學生座位，矯正學生視力。

5、各科教師要嚴格培養(yǎng)學生正確閱讀坐姿、握筆、聽講的姿勢。

二、保健衛(wèi)生

1、學校應明確學生個人衛(wèi)生的要求，各班班主任要切實做好學生的晨檢工作，加強學生個人衛(wèi)生檢查，及時上報因病缺勤學生的名單。

2、班主任及相關任課教師要配合衛(wèi)生部門做好學生的計劃免疫工作。

3、班主任教師要做好衛(wèi)生保健工作指導，并通過班主任加強學生對常見病的預防進行教育，并確保得?。▊魅静。W生按規(guī)定時間進行休息，防止傳染病在校內蔓延。

4、班主任、體育教師要根據分工組織好學生的體質測試工作，并及時做好相關資料的記錄、上報工作。

5、學校在招生時應及時收取學生的《兒童計劃免疫接種證》，并要求學生進行健康體檢。

6、學校應組織師生員工進行定期體檢，建立學生和教職工健康檔案并做好保管工作。

三、環(huán)境衛(wèi)生

1、學校設立環(huán)境衛(wèi)生工作領導小組，統籌安排全校的環(huán)境衛(wèi)生檢查考評工作。同時明確環(huán)境衛(wèi)生的包干責任范圍和衛(wèi)生標準，確保日常環(huán)境衛(wèi)生和突擊性環(huán)境衛(wèi)生都有教職工負責。

2、學校建立衛(wèi)生檢查評比制度。辦公室的日常衛(wèi)生由行政值日人員負責。

3、全校教職工都應加強學生衛(wèi)生習慣的教育與培養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，以確保墻壁無手腳印，地面無痰跡，桌椅無刀痕，使校園真正做到凈化和美化。

4、教職工應自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，遵守學校的規(guī)章制度，做學生的表率。

四、除滅害蟲

1、學校要落實除“四害”的兼職人員，根據“四害”發(fā)生的不同季節(jié)，采取不同的方法，開展殺滅“四害”的工作。

2、定期做好廁所、垃圾箱等地點的消殺蚊蠅工作。

3、每學期要求投放藥物1-2次（食堂使用專門滅鼠工具――粘鼠板）。