第一篇：見習班主任制度

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見習班主任制度

班主任是學(xué)校教育工作的中堅力量，是學(xué)校教育思想、教育方針的最直接的貫徹者和執(zhí)行者，班主任隊伍教育和管理水平的高低將直接影響著學(xué)校教育思想的實現(xiàn)效果，進而影響著學(xué)校其他各方面的工作。培養(yǎng)一支思想過硬、勇于奉獻、具有一定教育管理水平和能力的班主任隊伍，是切實提高學(xué)校德育工作水平和質(zhì)量的堅實保障。為了儲備班主任后備人才、擴大選材面，學(xué)校決定出臺見習班主任制度?具體內(nèi)容如下：

一、見習班主任工作職責

1、自覺制定理論學(xué)習計劃，認真學(xué)習相關(guān)教育管理知識，不斷充實理論知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)?學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、選派學(xué)習等形式，為見習班主任搭建學(xué)習的平臺，促進其逐步熟悉班主任業(yè)務(wù)?掌握班主任工作方法?

2、學(xué)校負責選派指導(dǎo)班主任進行業(yè)務(wù)知識和管理實踐指導(dǎo)，協(xié)助指導(dǎo)班主任并參與班級管理?見習班主任要做到定期深入班級，定期和指導(dǎo)班主任進行交流，按時參見班級各項活動，協(xié)助指導(dǎo)班主任做好班級規(guī)范教育、班級日志記載、問題生轉(zhuǎn)化、突發(fā)及偶發(fā)事件處理等工作，不斷積累班級管理素材。

3、每學(xué)期至少獨立設(shè)計和主持一次班級德育或團隊活動，以及班級安全教育主題會。

4、協(xié)助指導(dǎo)班主任做好其它有關(guān)班級的臨時性工作?

二、指導(dǎo)班主任工作職責

1、指導(dǎo)見習班主任業(yè)務(wù)學(xué)習和管理實踐工作，主動邀請和嚴格要求見習班主任參與班級管理工作，做到指導(dǎo)到位、督促到位、跟蹤到位、檢查到位。

2、主動分派見習班主任一定班級管理任務(wù)，搭建見習班主任和學(xué)生溝通、交流平臺，提供見習班主任班級管理實踐機會。

3、對班級管理和活動設(shè)計等方面的意圖和依據(jù)，要做到及時、主動傳授或交流。對問題生的教育策略、典型教育案例、特長生培養(yǎng)、特質(zhì)生關(guān)注、家庭教育指導(dǎo)等方面，應(yīng)做到分析講解到位。

4、每學(xué)期指導(dǎo)見習班主任組織和設(shè)計一次班級德育或團隊活動，以及班級安全教育主題會，并寫出書面評價和改進意見?

5、指導(dǎo)見習班主任撰寫學(xué)生管理教育論文，并為其提供必要素材和理論依據(jù)，創(chuàng)造交流機會。

6、督導(dǎo)見習班主任履行工作職責，對見習班主任工作表現(xiàn)和工作成效進行客觀評價和考核。

三、日常管理和量化考核

1、見習班主任確定由個人申請和學(xué)校認定相結(jié)合，指導(dǎo)班主任由學(xué)校指定。

2、見習班主任由學(xué)校德育部門和指導(dǎo)班主任雙重管理和考評。見習班主任考核由四部分組成，德育管理部門考核占25%，指導(dǎo)教師評定占25%，學(xué)生評價占25%，指導(dǎo)班主任班級量化考核成績占25%。見習班主任考核成績分為優(yōu)秀(90分以上)，合格(60—90分)，不合格(60分以下)三等。

3、指導(dǎo)班主任工作考核實行與見習班主任捆綁制。見習班主任考核不合格，對指導(dǎo)班主任工作成績實行一票否決，取消指導(dǎo)班主任評先選優(yōu)資格；見習班主任考核優(yōu)秀，指導(dǎo)班主任可享受同等條件下優(yōu)先待遇。

4、見習班主任見習期間可享受半數(shù)班主任年限待遇，見習班主任考核等業(yè)務(wù)資料由德育部門向?qū)W校提交并存入教師業(yè)務(wù)檔案。見習班主任工作突出，經(jīng)個人申請、學(xué)?？己?，可安排班主任崗位。

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第二篇：天津市建立中小學(xué)見習班主任及崗位培訓(xùn)制度

天津市建立中小學(xué)見習班主任及崗位培訓(xùn)制度

2010-02-23 15:40

內(nèi)容提要：今年天津市將正式實施中小學(xué)班主任證書制度,對中小學(xué)新參加工作和擬擔任班主任工作的教師頒發(fā)《天津市中小學(xué)班主任證書》,同時還將建立中小學(xué)見習班主任制度、中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度,現(xiàn)代化的班主任制度體系將有力促進全市中小學(xué)班主任隊伍基本素質(zhì)的進一步提高。

昨天(22日)從天津市教委獲悉,今年本市將正式實施中小學(xué)班主任證書制度,對中小學(xué)新參加工作和擬擔任班主任工作的教師頒發(fā)《天津市中小學(xué)班主任證書》,同時還將建立中小學(xué)見習班主任制度、中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度,現(xiàn)代化的班主任制度體系將有力促進全市中小學(xué)班主任隊伍基本素質(zhì)的進一步提高。據(jù)了解,凡新參加工作的教師和學(xué)校其他任課教師及根據(jù)學(xué)校工作安排擬擔任班主任工作的,必須擔任為期一年的見習班主任。教師見習前,各區(qū)縣教育局將對教師進行崗前培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn);教師見習期滿,要寫出見習總結(jié),學(xué)校將對其見習期間履行職責的情況予以考核。凡考核合格的見習班主任,學(xué)校和區(qū)縣教育局將登記存檔,作為該班主任見習合格的依據(jù)和取得《天津市中小學(xué)班主任證書》的條件之一,該證書是教師從事班主任工作的依據(jù),在全市范圍內(nèi)有效。

第三篇：見習班主任工作總結(jié)

見習班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔任高一(1)班的見習班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，在這個過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

高一新生入學(xué)后，班干部選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高一學(xué)生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

剛開始出于對學(xué)生的關(guān)愛，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。

第四篇：見習班主任工作計劃

見習班主任工作計劃

很榮幸本學(xué)期繼續(xù)擔任高二193班的見習班主任。在班主任邢老師的指導(dǎo)和幫助下，我有信心做好本職工作，成為邢老師與學(xué)生之間溝通的橋梁，使193班的各項工作在本學(xué)年中更上一層樓。為了實現(xiàn)這個目標，我將嚴格以一名正式班主任的身份要求自己，特制定工作計劃如下：

一、提高自身修養(yǎng)。

樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切；為學(xué)生提供一個公平的發(fā)展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”；

二、因材施教

對學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。

三、做好協(xié)調(diào)工作

協(xié)調(diào)好班主任及任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使班主任更加了解學(xué)生的情況，另任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

四、規(guī)范管理

積極參加學(xué)校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,兩操工作，重視學(xué)校各項評比工作,爭取學(xué)習、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀，同時發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。

五、特長生輔導(dǎo)

狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

總之，我將始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，做好這一年的見習班主任工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

第五篇：見習班主任工作計劃

從第三周開始見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習中了解到學(xué)生學(xué)習過程、學(xué)習習慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做，見習班主任工作計劃。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我準備從以下幾方面開展工作：

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學(xué)生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力，班級工作計劃《見習班主任工作計劃》。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

三、制度建設(shè)方面：

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學(xué)進行適當?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學(xué)習方面：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格，提高整體水平，使我班班風正，學(xué)風濃。我班是重點班，每個學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習計劃。對他們進行良好的學(xué)習習慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的理想。總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。

情況分析：

高二（6）班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結(jié)果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學(xué)生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習努力，嚴格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學(xué)風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學(xué)。

本新聞共2頁,當前在第1頁1

22005年上學(xué)期本班的管理目標是：

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。

工作要點：積極貫徹落實學(xué)校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

班級的具體工作安排如下

1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學(xué)習效率。落實值日組長制度，責任到人。

2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班會對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、組織學(xué)習小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習機制。

10、開展德育科研課題／個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學(xué)生自主管理的目標。

時間安排

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