第一篇：關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的思考

關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的思考

什么是文化？文者，語言、文字也；化者，轉(zhuǎn)化、變化也。文化是用來熏陶和轉(zhuǎn)化人們心靈的語言或文字。企業(yè)文化是企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營中共同持有的理想信念、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是最持久、最頑強(qiáng)、最具激勵(lì)作用的企業(yè)核心競爭力，也是企業(yè)理念和特色的集中體現(xiàn)。而班組文化作為企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分，是班組細(xì)胞共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式，使彼此之間能夠達(dá)成共識(shí)、形成的心理契約。大哲學(xué)家柏拉圖說，樹的根須深扎在泥土中，才能吸收生命需要的每一種養(yǎng)料。

企業(yè)文化是企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂。班組文化是班組活力的源泉。從產(chǎn)品的價(jià)值創(chuàng)造、技術(shù)的提升、管理的改進(jìn)到職工的安全防范，無不關(guān)系企業(yè)發(fā)展和職工切身利益。那么，在貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)挑戰(zhàn)，調(diào)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)內(nèi)需，保增長的新形勢下，如何堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，吸引班組職工積極參與，并以企業(yè)主人翁的意識(shí)積極投身到生產(chǎn)實(shí)踐中去，在班組文化氛圍中建立起班組文化理念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，共同認(rèn)可和遵循，變制度的硬標(biāo)準(zhǔn)為文化的軟約束，轉(zhuǎn)變職工觀念，塑造職工思想，創(chuàng)造溫馨氛圍，提高班組管理的層次和水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

第一，加強(qiáng)引導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)。一是經(jīng)營管理者要從大處著眼，從小處著手，深入實(shí)際，走近職工，認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，真正弄清班組文化建設(shè)中存在的突出問題和根源性問題，查找不足之處，提出改進(jìn)意見，采取有效措施，并通過舉辦班組文化建設(shè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，回顧總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，把“凝聚、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、超越”的企業(yè)精神和“以人為本、科學(xué)管理”的管理理念交融滲透于生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，推動(dòng)班組文化的健康發(fā)展。推進(jìn)班組文化建設(shè)上層次、出效果。二是從挖掘班組文化建設(shè)內(nèi)涵、提升班組文化建設(shè)品位入手，破解班組文化建設(shè)的難題，創(chuàng)新班組文化建設(shè)的方法，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，積極開展企業(yè)理念故事征集活動(dòng)，注重總結(jié)實(shí)踐文化理念的生動(dòng)事例，編成班組故事，用身邊的事例教育和引導(dǎo)員工，營造獨(dú)具特色、氛圍濃厚的班組文化氛圍，形成企業(yè)的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)班組員工的行為趨向，內(nèi)化于心，外化于行，快樂工作、快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。三是班組長要充分認(rèn)識(shí)班組文化建設(shè)的重要意義，并將其融入到日常的生產(chǎn)管理工作之中，以身作則，帶頭參與率先垂范，著重“設(shè)計(jì)師”角色，淡化“指揮家”角色，營造具有“人情味”的工作環(huán)境，與職工交朋友，通過面對(duì)面的交流，了解他們的所想、所思、所急、所慮，對(duì)他們的生活狀況、工作狀況、思想狀況做到情況明、底數(shù)清，有的放矢地加強(qiáng)思想政治工作，釋疑解惑，排憂解難，理順情緒，化解矛盾，消除隔閡融洽關(guān)系，做到相互理解，相互支持，共同培育和打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。四是健全完善班組各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行制度化、規(guī)范化管理，并將班組事務(wù)及時(shí)公開，讓班組工作和工資分配真正達(dá)到公平、公正、公開、透明，為班組文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

第二，富有個(gè)性，特色鮮明。一是把班組文化的塑造與企業(yè)文化建設(shè)及整體企業(yè)形象的塑造緊密結(jié)合，概括提煉出富有時(shí)代特征、符合企業(yè)實(shí)際的“安全為本、真誠服務(wù)、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的班組精神，并編寫出各類人員的職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)職工進(jìn)行愛國愛企教育，培養(yǎng)職工健康向上的生活方式，旗幟鮮明地告訴職工企業(yè)推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)企業(yè)精神主旋律，錘煉出獨(dú)具個(gè)性特色的班組名片，使職工達(dá)到工作同為、步調(diào)一致的目的。二是完善班組管理職能，形成系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、持久的學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷用新的知識(shí)、技能、習(xí)慣、理念體系整合班組的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化狀態(tài)，秉承共享、互助、共進(jìn)的理念，在觀念、制度、技術(shù)、管理等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新空間，使班組文化轉(zhuǎn)化成為職工具有充分自覺、自重和自律的行為，實(shí)現(xiàn)職工自我管理的跨越。三是采用真實(shí)案例錄像和演員表演、動(dòng)畫模擬加上聲音或字幕提示等形式，讓員工直觀地了解事故，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守規(guī)章制度，確保安全生產(chǎn)。四是將班組文化創(chuàng)新的重點(diǎn)放在“圍繞企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行各種班組管理流程的優(yōu)化和再造”上，確立“科技興企、人才強(qiáng)企、優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌和班組文化建設(shè)”四大發(fā)展戰(zhàn)略，并相應(yīng)制定《科技興企規(guī)劃》、《人才強(qiáng)企戰(zhàn)略培訓(xùn)規(guī)劃》和《優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌戰(zhàn)略規(guī)劃》，緊緊抓住“人才、文化、服務(wù)、科技”四大核心元素，優(yōu)化和再造班組管理流程，提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)又快又好發(fā)展。五是在針對(duì)每個(gè)人的性格特點(diǎn)、工作理念和績效，抓住精彩瞬間，張貼勞模、標(biāo)兵以及優(yōu)秀員工代表等員工“明星”大幅照片拍攝出具有鮮明個(gè)性特色的人物形象，并配上他們富有哲理的工作名言，張貼在宣傳櫥窗里，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

第三，注重形式，豐富內(nèi)容。一是堅(jiān)持兩手都要硬，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，既要加大資金投入，加強(qiáng)文化硬件設(shè)施建設(shè)，為創(chuàng)建職工文化需求的內(nèi)涵服務(wù)；又要釀造潤物無聲、喜聞樂見的文化氛圍，打出亮麗的金字文化招牌。二是以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)載體，積極開展 “崗位練兵、技術(shù)比武”、“名師帶高徒” 等活動(dòng)，建立完善課題招標(biāo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、驗(yàn)收表彰等工作機(jī)制，搭建“學(xué)技練功、崗位成才“的平臺(tái)。三是要把文化與生產(chǎn)結(jié)合起來，使二者相互融合，在生產(chǎn)中體現(xiàn)文化，文化中融入先進(jìn)生產(chǎn)和管理理念，加強(qiáng)管理，提高效益，推動(dòng)發(fā)展。四是建立“班組文化墻”：“熱愛班組、熱愛工作”、“和班組一起進(jìn)步，爭做優(yōu)秀職工”、“細(xì)心操作，關(guān)注生命”等，抒發(fā)職工個(gè)人的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與班組價(jià)值的統(tǒng)一，成就自我，回報(bào)企業(yè)。五是堅(jiān)持采用班前會(huì)學(xué)習(xí)和班后會(huì)總結(jié)、現(xiàn)場互動(dòng)等方式，注重提高班組員工的整體素質(zhì)。班前會(huì)上，采取有獎(jiǎng)問答、相互提問、擊鼓傳花等方法，組織員工學(xué)習(xí)安全、業(yè)務(wù)和技術(shù)知識(shí)；班后會(huì)上，針對(duì)當(dāng)班出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行分析，讓員工明白問題出現(xiàn)的原因和處理

問題的方法，杜絕同類問題重復(fù)出現(xiàn)；工作現(xiàn)場，組織鼓勵(lì)班組員工互相提醒、相互交流經(jīng)驗(yàn)和不足，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)共同提高的良好局面。六是緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際開展“應(yīng)難題，攻難關(guān)”為內(nèi)容的“五比五賽”活動(dòng)。并且根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，精心組織一些直接為改革和生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，具有時(shí)代特點(diǎn)的“小演講、小競賽、小表演”活動(dòng)，把職工吸引到活動(dòng)中來，讓他們的思想在參與中受到啟迪，素質(zhì)得到提高。(

第二篇：關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的思考

關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的思考

文章來源：鐵流網(wǎng) 更新時(shí)間：2009-1-16 9:38:51 相關(guān)標(biāo)簽：班組建設(shè),鐵路

什么是文化？文者，語言、文字也；化者，轉(zhuǎn)化、變化也。文化是用來熏陶和轉(zhuǎn)化人們心靈的語言或文字。企業(yè)文化是企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營中共同持有的理想信念、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是最持久、最頑強(qiáng)、最具激勵(lì)作用的企業(yè)核心競爭力，也是企業(yè)理念和特色的集中體現(xiàn)。而班組文化作為企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分，是班組細(xì)胞共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式，使彼此之間能夠達(dá)成共識(shí)、形成的心理契約。

大哲學(xué)家柏拉圖說，樹的根須深扎在泥土中，才能吸收生命需要的每一種養(yǎng)料。

企業(yè)文化是企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂。班組文化是班組活力的源泉。從產(chǎn)品的價(jià)值創(chuàng)造、技術(shù)的提升、管理的改進(jìn)到職工的安全防范，無不關(guān)系企業(yè)發(fā)展和職工切身利益。那么，在貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)挑戰(zhàn)，調(diào)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)內(nèi)需，保增長的新形勢下，如何堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，吸引班組職工積極參與，并以企業(yè)主人翁的意識(shí)積極投身到生產(chǎn)實(shí)踐中去，在班組文化氛圍中建立起班組文化理念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，共同認(rèn)可和遵循，變制度的硬標(biāo)準(zhǔn)為文化的軟約束，轉(zhuǎn)變職工觀念，塑造職工思想，創(chuàng)造溫馨氛圍，提高班組管理的層次和水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

第一，加強(qiáng)引導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)。一是經(jīng)營管理者要從大處著眼，從小處著手，深入實(shí)際，走近職工，認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，真正弄清班組文化建設(shè)中存在的突出問題和根源性問題，查找不足之處，提出改進(jìn)意見，采取有效措施，并通過舉辦班組文化建設(shè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，回顧總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，把“凝聚、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、超越”的企業(yè)精神和“以人為本、科學(xué)管理”的管理理念交融滲透于生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，推動(dòng)班組文化的健康發(fā)展。推進(jìn)班組文化建設(shè)上層次、出效果。二是從挖掘班組文化建設(shè)內(nèi)涵、提升班組文化建設(shè)品位入手，破解班組文化建設(shè)的難題，創(chuàng)新班組文化建設(shè)的方法，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，積極開展企業(yè)理念故事征集活動(dòng)，注重總結(jié)實(shí)踐文化理念的生動(dòng)事例，編成班組故事，用身邊的事例教育和引導(dǎo)員工，營造獨(dú)具特色、氛圍濃厚的班組文化氛圍，形成企業(yè)的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)班組員工的行為趨向，內(nèi)化于心，外化于行，快樂工作、快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。三是班組長要充分認(rèn)識(shí)班組文化建設(shè)的重要意義，并將其融入到日常的生產(chǎn)管理工作之中，以身作則，帶頭參與率先垂范，著重“設(shè)計(jì)師”角色，淡化“指揮家”角色，營造具有“人情味”的工作環(huán)境，與職工交朋友，通過面對(duì)面的交流，了解他們的所想、所思、所急、所慮，對(duì)他們的生活狀況、工作狀況、思想狀況做到情況明、底數(shù)清，有的放矢地加強(qiáng)思想政治工作，釋疑解惑，排憂解難，理順情緒，化解矛盾，消除隔閡融洽關(guān)系，做到相互理解，相互支持，共同培育和打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。四是健全完善班組各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行制度化、規(guī)范化管理，并將班組事務(wù)及時(shí)公開，讓班組工作和工資分配真正達(dá)到公平、公正、公開、透明，為班組文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

第二，富有個(gè)性，特色鮮明。一是把班組文化的塑造與企業(yè)文化建設(shè)及整體企業(yè)形象的塑造緊密結(jié)合，概括提煉出富有時(shí)代特征、符合企業(yè)實(shí)際的“安全為本、真誠服務(wù)、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的班組精神，并編寫出各類人員的職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)職工進(jìn)行愛國愛企教育，培養(yǎng)職工健康向上的生活方式，旗幟鮮明地告訴職工企業(yè)推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)企業(yè)精神主旋律，錘煉出獨(dú)具個(gè)性特色的班組名片，使職工達(dá)到工作同為、步調(diào)一致的目的。二是完善班組管理職能，形成系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、持久的學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷用新的知識(shí)、技能、習(xí)慣、理念體系整合班組的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化狀態(tài)，秉承共享、互助、共進(jìn)的理念，在觀念、制度、技術(shù)、管理等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新空間，使班組文化轉(zhuǎn)化成為職工具有充分自覺、自重和自律的行為，實(shí)現(xiàn)職工自我管理的跨越。三是采用真實(shí)案例錄像和演員表演、動(dòng)畫模擬加上聲音或字幕提示等形式，讓員工直觀地了解事故，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守規(guī)章制度，確保安全生產(chǎn)。四是將班組文化創(chuàng)新的重點(diǎn)放在“圍繞企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行各種班組管理流程的優(yōu)化和再造”上，確立“科技興企、人才強(qiáng)企、優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌和班組文化建設(shè)”四大發(fā)展戰(zhàn)略，并相應(yīng)制定《科技興企規(guī)劃》、《人才強(qiáng)企戰(zhàn)略培訓(xùn)規(guī)劃》和《優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌戰(zhàn)略規(guī)劃》，緊緊抓住“人才、文化、服務(wù)、科技”四大核心元素，優(yōu)化和再造班組管理流程，提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)又快又好發(fā)展。五是在針對(duì)每個(gè)人的性格特點(diǎn)、工作理念和績效，抓住精彩瞬間，張貼勞模、標(biāo)兵以及優(yōu)秀員工代表等員工“明星”大幅照片拍攝出具有鮮明個(gè)性特色的人物形象，并配上他們富有哲理的工作名言，張貼在宣傳櫥窗里，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

第三，注重形式，豐富內(nèi)容。一是堅(jiān)持兩手都要硬，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，既要加大資金投入，加強(qiáng)文化硬件設(shè)施建設(shè)，為創(chuàng)建職工文化需求的內(nèi)涵服務(wù)；又要釀造潤物無聲、喜聞樂見的文化氛圍，打出亮麗的金字文化招牌。二是以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)載體，積極開展 “崗位練兵、技術(shù)比武”、“名師帶高徒” 等活動(dòng)，建立完善課題招標(biāo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、驗(yàn)收表彰等工作機(jī)制，搭建“學(xué)技練功、崗位成才“的平臺(tái)。三是要把文化與生產(chǎn)結(jié)合起來，使二者相互融合，在生產(chǎn)中體現(xiàn)文化，文化中融入先進(jìn)生產(chǎn)和管理理念，加強(qiáng)管理，提高效益，推動(dòng)發(fā)展。四是建立“班組文化墻”：“熱愛班組、熱愛工作”、“和班組一起進(jìn)步，爭做優(yōu)秀職工”、“細(xì)心操作，關(guān)注生命”等，抒發(fā)職工個(gè)人的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與班組價(jià)值的統(tǒng)一，成就自我，回報(bào)企業(yè)。五是堅(jiān)持采用班前會(huì)學(xué)習(xí)和班后會(huì)總結(jié)、現(xiàn)場互動(dòng)等方式，注重提高班組員工的整體素質(zhì)。班前會(huì)上，采取有獎(jiǎng)問答、相互提問、擊鼓傳花等方法，組織員工學(xué)習(xí)安全、業(yè)務(wù)和技術(shù)知識(shí)；班后會(huì)上，針對(duì)當(dāng)班出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行分析，讓員工明白問題出現(xiàn)的原因和處理問題的方法，杜絕同類問題重復(fù)出現(xiàn)；工作現(xiàn)場，組織鼓勵(lì)班組員工互相提醒、相互交流經(jīng)驗(yàn)和不足，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)共同提高的良好局面。六是緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際開展“應(yīng)難題，攻難關(guān)”為內(nèi)容的“五比五賽”活動(dòng)。并且根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，精心組織一些直接為改革和生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，具有時(shí)代特點(diǎn)的“小演講、小競賽、小表演”活動(dòng)，把職工吸引到活動(dòng)中來，讓他們的思想在參與中受到啟迪，素質(zhì)得到提高。(張仁元)2009年公司班組建設(shè)總結(jié)

[2009-12-09 15:42:28] 作者:曹際華 查看次數(shù):5644

班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。

2009年，公司班組建設(shè)工作緊緊圍繞“10+1”目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)確保高效、安全、優(yōu)質(zhì)地完成施工生產(chǎn)任務(wù)，在班組安全生產(chǎn)、文明施工、基礎(chǔ)管理和精神文明建設(shè)等方面加強(qiáng)班組管理，逐步提高班組綜合管理水平，班組建設(shè)工作取得可喜成績。

1、建立制度，健全組織。

公司一直把班組建設(shè)工作放在首要位子，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。

根據(jù)省電力公司鄂電司工字?2009?12號(hào)文件精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司班組建設(shè)，提高班組管理水平，建設(shè)高素質(zhì)、高技能職工隊(duì)伍，提升企業(yè)核心競爭力，推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展，公司對(duì)班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室人員進(jìn)行調(diào)整，成立了以公司總經(jīng)理、黨委副書記曹宗振為組長，公司工會(huì)主席崔秋菊為副組長的公司班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了班組建設(shè)工作有人抓、有人管，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)管理到位。

積極圍繞施工生產(chǎn)，認(rèn)真落實(shí)班組建設(shè)各項(xiàng)制度，強(qiáng)化班組民主管理，使班組建設(shè)向規(guī)范化，制度化發(fā)展。從安全管理、文明施工、質(zhì)量管理、專業(yè)基礎(chǔ)管理、精神文明建設(shè)5個(gè)方面，確定班組建設(shè)考核細(xì)則，為班組建設(shè)提供了考核標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，按《湖北省輸變電工程公司優(yōu)秀班組考核實(shí)施細(xì)則》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、檢查項(xiàng)目、內(nèi)容制定了詳細(xì)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。

公司結(jié)合施工生產(chǎn)和發(fā)展的現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)以往班組管理工作的經(jīng)驗(yàn)，量化目標(biāo)，不斷創(chuàng)新、完善班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。今年5月對(duì)《湖北省輸變電工程公司優(yōu)秀班組考核實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了修編；10月公司工會(huì)參與了省公司一流班組和標(biāo)桿班組考核標(biāo)準(zhǔn)修編和改版工作。

2、安全文明施工，突出班組建設(shè)工作的實(shí)效性。

公司嚴(yán)格落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，與班組簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書。各個(gè)班組認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)安全健康體系”和“質(zhì)量體系”要求，堅(jiān)持了每周的安全生產(chǎn)例會(huì)，認(rèn)真執(zhí)行了設(shè)備日常巡查制度、勞動(dòng)防護(hù)管理等規(guī)章制度，同時(shí)根據(jù)安監(jiān)部要求，積極開展隱患排查整理工作。各班組結(jié)合“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展了一系列安全生產(chǎn)保障活動(dòng)，定期學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高了班組成員的安全生產(chǎn)意識(shí)，將制度落實(shí)到行動(dòng)上，貫穿到施工中的每一環(huán)節(jié)，確保了施工設(shè)備和人身安全。4月，公司工會(huì)聯(lián)合安監(jiān)部開展了“操作無差錯(cuò)，崗位無事故，職工無傷亡”的“無違章班組”競賽活動(dòng)。

按照加強(qiáng)基建安全施工文明建設(shè)管理的要求，一線各班組做到駐地門窗玻璃齊全潔凈，辦公桌、椅、柜內(nèi)外放置物體整齊規(guī)范，倉庫內(nèi)工器具、備品備件等應(yīng)按規(guī)定排列有序。同時(shí)要求現(xiàn)場管理符合文明施工要求，加強(qiáng)資料管理工作，對(duì)技術(shù)檔案、資料、技術(shù)圖紙等重要資料由班組技術(shù)員管理，保存齊全完整，文明、高效、保質(zhì)保量的完成公司、項(xiàng)目部下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、規(guī)范班組記錄，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理。

公司各班組堅(jiān)持每月職工政治教育和學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃和普法學(xué)習(xí)，對(duì)班組記錄進(jìn)行了規(guī)范，保證人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果四落實(shí)。對(duì)班長工作日志、技術(shù)、安全工作記錄及技術(shù)檔案資料記錄、職工技能培訓(xùn)、技術(shù)示范記錄、政治學(xué)習(xí)與民主管理等記錄內(nèi)容提出了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，要求有專人負(fù)責(zé)記錄整理，加強(qiáng)了基礎(chǔ)管理工作。

4、加強(qiáng)班組建設(shè)，加大技術(shù)培訓(xùn)管理，積極開展班組“五小”活動(dòng)。

2009年，公司倡導(dǎo)班組之間手拉手、加強(qiáng)施工隊(duì)長和職工之間的橫向交流，使施工隊(duì)職工之間相互交流、取長補(bǔ)短、相得益彰。加強(qiáng)青年職工技術(shù)、技能的培訓(xùn)工作，重在引導(dǎo)青年職工樹立爭當(dāng)能手的理念，重點(diǎn)抓好崗位培訓(xùn)，開展“136人才幫帶”和“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，在青年職工中掀起“崇尚技術(shù)”的良好風(fēng)氣，以提高青年職工的專業(yè)技能水平，促進(jìn)工程施工、工程管理水平不斷提升。目前，公司新進(jìn)廠職工已經(jīng)涌現(xiàn)出一批專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力較快的好苗子，并在實(shí)際施工中獨(dú)擋一面，受到職工的充分肯定和好評(píng)。

在工程質(zhì)量和工藝方面，堅(jiān)持班組開展技術(shù)交底活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際施工情況進(jìn)行崗位培訓(xùn)，注重年輕人培養(yǎng)。施工中，積極采用新工藝和新技術(shù)，能嚴(yán)格按“作業(yè)指導(dǎo)書”規(guī)范作業(yè)，堅(jiān)持質(zhì)量達(dá)標(biāo)，使工程質(zhì)量滿足了業(yè)主要求，同時(shí)根據(jù)自身特點(diǎn)，開展了形式多樣、富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合“安全事故反思日”活動(dòng)又使每位職工切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全的重要性和必要性，形成上下一條心，人人抓安全，人人講安全的良好氣氛。

今年，公司基層班組兩項(xiàng)QC成果《真空濾油機(jī)冷凝器出口串接過渡罐，滿足不停機(jī)實(shí)現(xiàn)冷凝器內(nèi)氣水分離》、《斜柱斜面斜地螺基礎(chǔ)施工控制》榮獲2009中國電力建設(shè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二等獎(jiǎng)。

《真空濾油機(jī)冷凝器出口串接過渡罐，滿足不停機(jī)實(shí)現(xiàn)冷凝器內(nèi)氣水分離》施工方法在1000KV荊門特高壓變電站1000kV變壓器熱油循環(huán)施工中成功運(yùn)用后，效果非常好。該方法在實(shí)際施工中很大程度的節(jié)省了勞動(dòng)強(qiáng)度，節(jié)約了施工時(shí)間，降低了發(fā)生誤操作的風(fēng)險(xiǎn)頻率。

斜柱斜面斜地螺基礎(chǔ)在全國輸電線路工程施工中尚屬首例，以前國內(nèi)沒有過斜柱斜面斜地螺基礎(chǔ)的施工經(jīng)驗(yàn)，尺寸控制比普通基礎(chǔ)難度大。通過本次基層班組QC小組活動(dòng)，成功控制了平頂山－洛南500kV 線路工程斜柱斜面斜地螺基礎(chǔ)施工質(zhì)量工藝。經(jīng)過對(duì)施工后基礎(chǔ)的跟開尺寸、高差和傾斜角度的檢查，完全滿足驗(yàn)收規(guī)范優(yōu)良級(jí)要求。

今年5月，遵照省公司鄂電司工字[2009]6號(hào)文件，即《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》的精神，為進(jìn)一步提升公司班組長的管理素質(zhì)、管理能力和管理技巧，以加快建設(shè)適應(yīng)新形勢、新要求的“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”班組，結(jié)合公司深化企業(yè)改革中迫切需要加強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)際，公司工會(huì)選派了送電三分公司標(biāo)桿班組組長徐鴻鈞，參加省公司舉辦的優(yōu)秀班組長培訓(xùn)班。

“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕，變電分公司優(yōu)秀班組長費(fèi)薇，代表湖北省輸變電工程公司參加了省國資委班組工作座談會(huì)，并作為湖北省輸變電工程公司優(yōu)秀班組代表在會(huì)上發(fā)言。

5、扎實(shí)有效推進(jìn)精神文明建設(shè)和民主管理工作.公司各班組堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司九屆二次職代會(huì)精神，繼續(xù)圍繞公司“三抓三創(chuàng)三提升”發(fā)展方針，確保各項(xiàng)會(huì)議精神在基層班組的貫徹落實(shí)。

按照工會(huì)要求，各施工隊(duì)堅(jiān)持開展“建家”活動(dòng)。關(guān)心職工生活，積極開展現(xiàn)場生病職工慰問，搞好食堂飲食衛(wèi)生和管理，積極開展疾病預(yù)防工作，今年，在社會(huì)上流行的傳染疾病，在我公司各項(xiàng)目工程中均未發(fā)生，職工身體健康得到了保證。同時(shí)在工程中大力開展了“勞動(dòng)競賽”活動(dòng)，堅(jiān)持用勞動(dòng)競賽的方案、措施和考核辦法規(guī)范施工，在工程中加強(qiáng)檢查，督促落實(shí)積極將勞動(dòng)競賽與個(gè)人工程績效掛鉤，較好地調(diào)動(dòng)了職工的工作熱情，有效地促進(jìn)了工程施工的順利完成。

6、鞏固班組建設(shè)成果，大力推進(jìn)一流班組、標(biāo)桿班組的創(chuàng)建，使班組建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

為進(jìn)一步提升一洗班組建設(shè)水平，使其與省公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，公司在原一流班組創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)建一流標(biāo)桿班組活動(dòng)。一是通過創(chuàng)建一流標(biāo)桿班組，在公司內(nèi)使那些攻堅(jiān)克難的班組，誠信求實(shí)的班組，創(chuàng)新管理的班組，樹立起自己的新形象，使公司的班組建設(shè)水平上一個(gè)新臺(tái)階。二是營造創(chuàng)建一流標(biāo)桿班組的良好氛目。創(chuàng)建一流標(biāo)桿班組是貫徹省公司“三型二化一強(qiáng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，是實(shí)施公司“三抓三創(chuàng)三提升”的發(fā)展方針的重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)公司開展“愛心活動(dòng)”，實(shí)施“平安工程”、“136人才幫帶”工程等具體體現(xiàn)。三是與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，深化開展一流班班創(chuàng)建。通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀班組、一流標(biāo)桿班組活動(dòng)和一流班組創(chuàng)建活動(dòng)，2008，通過各單位自檢、申報(bào)，公司組織抽查審定后報(bào)省公司班組建設(shè)領(lǐng)小組批準(zhǔn)，授予送電二分公司施工四隊(duì)一流標(biāo)桿班組榮譽(yù)稱號(hào)；授予建筑分公司施工四隊(duì)、物業(yè)分公司綜合門診部一流班組榮譽(yù)稱號(hào)；并且公司也授予送電二分公司一隊(duì)、運(yùn)檢公司維護(hù)一隊(duì)等27個(gè)隊(duì)為優(yōu)秀班組榮譽(yù)稱號(hào)。

7、開展班組建設(shè)的調(diào)研，提升班組管理水平。

按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，站在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高度，今年公司工會(huì)結(jié)合本單位的班組建設(shè)及班組長隊(duì)伍的實(shí)際狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析，采取現(xiàn)場調(diào)查、采訪、聽匯報(bào)、間卷調(diào)查等方式，收集公司基層11個(gè)單位班組長的意見和建議，共采訪班組長22人，收到調(diào)查表12張，收集意見和建議45條。

公司目前施工生產(chǎn)主業(yè)共有6個(gè)單位，專業(yè)修理制造單位2個(gè)，后勤服務(wù)單位2個(gè)，其他單位1個(gè)，基層單位下設(shè)一線施工生產(chǎn)班組51個(gè)。公司在職在崗職工1773人，在一線班組從事施工生產(chǎn)的職工900人，占50.8%，其中男職工748人，占83%，女職工152人，占17%;35歲及以下職工416人，占46%，36歲以上職工484人，占54%;大專及以上職工300人，占33%，初級(jí)職稱65人，占7.2%，中級(jí)及以上職稱52人，占5.8%，技師及以上職稱42人，占4.7%;黨員153人，占17%;勞務(wù)派遣工81人，占9%。

上述分析顯示，在一線班組從事施工生產(chǎn)的職工占職工總數(shù)一半，女職工較少，班組職工年齡偏大，大專以上的學(xué)歷太少，班組職工文化程度、技能水平較低，從收集的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，非施工生產(chǎn)職工人員偏多，絕大部分班組只能維持正常生產(chǎn)，缺乏創(chuàng)新能力，班組職工的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，公司共有施工生產(chǎn)班組長51人。從文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析，具有高中及以下文化程度的班組長39人，占76%，中專及以上的班組長12人，占班組長總數(shù)的24％，整體結(jié)構(gòu)不盡合理，大專以上的學(xué)歷太少，文化程度偏低；從技能水平結(jié)構(gòu)分析，具有中高級(jí)職稱的3人，占5.9％，初級(jí)職稱4人，占7.8％，技師和高級(jí)技師17人，占33.3％，高級(jí)工19人，占37.3％，初中級(jí)工8人，占15.7％；從年齡結(jié)構(gòu)分析，班組長平均年齡45歲，占88.2％，35歲及以下9人，占17.7％，36歲以上42人，占82.3％，年齡層次偏大；從性別結(jié)構(gòu)分析，男性班組長46人，女性班組長5人，男性占90.2％，女性僅占9.8％。

上述分析顯示，班組長文化程度較低，技能水平較高，但班組長年齡偏大，女性較少，從收集的意見來看，絕大部分班組長只能帶領(lǐng)班員維持正常生產(chǎn)，在操作技能技術(shù)、優(yōu)化班組管理方面缺乏創(chuàng)新能力。班組長的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。

8、存在的問題和不足

公司在班組建設(shè)工作方面作出了努力，并取得了一定的成效，但由于各工程的施工進(jìn)度與工程工期要求不盡相同。各班組的基礎(chǔ)管理工作存在參差不齊的現(xiàn)象。一是在工程任務(wù)緊張施工期時(shí)基礎(chǔ)管理工作缺乏，開展的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)及活動(dòng)，沒有及時(shí)、有效地記錄在案；二是個(gè)別職工參與到開展班組建設(shè)滿足的意識(shí)不強(qiáng)，要讓每一位職工有參與感，明確正真搞好班組建設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)和部分人的事情，班組建設(shè)關(guān)系到所在班組整體水平是否得到提升的關(guān)鍵。以上班組建設(shè)工作中存在的問題要在以后的工作中進(jìn)行整改。今后的班組建設(shè)工作中加以完善，使公司的班組建設(shè)工作在新的一年里有新的起點(diǎn)，真正讓班組建設(shè)工作起到提升全體班員整體水平，安全、優(yōu)質(zhì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：班組安全文化建設(shè)的思考

班組安全文化建設(shè)的思考

安全第一“人為本”，預(yù)防為主“預(yù)則安”是一個(gè)永恒的話題，為保障企業(yè)更好更快的發(fā)展，必須強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)、安全操作，嚴(yán)格按照企業(yè)制定的安全生產(chǎn)操作流程辦事，下大力氣增強(qiáng)員工班組對(duì)安全生產(chǎn)第一，人為本，預(yù)防為主，預(yù)則安的認(rèn)識(shí)。通過安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到要想搞好安全生產(chǎn)，應(yīng)從基層班組抓起，加強(qiáng)班組安全建設(shè)，就如何加強(qiáng)班組安全建設(shè)我認(rèn)為應(yīng)有以下幾個(gè)方面：

班組是企業(yè)實(shí)施安全管理最基本的單位，加強(qiáng)班組安全管理對(duì)于杜絕違章現(xiàn)象，消除事故隱患有著非常重要的意義。

一、班組安全管理首先要明確班組的安全負(fù)責(zé)人。班組長作為班組的負(fù)責(zé)人，當(dāng)然是班組的第一安全負(fù)責(zé)人，對(duì)班組安全工作負(fù)全責(zé)。副班長為兼職安全員，協(xié)助班長開展班組的安全生產(chǎn)管理工作，副班長不在時(shí)班長必須明確代管人員，班組長不在時(shí)，副班長有權(quán)處理與安全生產(chǎn)管理工作有關(guān)的工作。班組分散作業(yè)時(shí)，要明確每項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。

二、加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理，必須明確班組安全建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，需要建立相關(guān)制度。在企業(yè)班組安全管理中，員工創(chuàng)造了許多有效的管理方法和制度，如安全教育培訓(xùn)制度、班組長安全檢查制度、班組班前會(huì)制度、班組生產(chǎn)現(xiàn)場標(biāo)注要求、班長臺(tái)帳管理要求、安全交接班制度、班組活動(dòng)日制度（宣講安全案例）等。

三、加強(qiáng)班組安全教育，明確安全教育內(nèi)容。班組安全教育內(nèi)容要有針對(duì)性，要符合班組的生產(chǎn)，工作的工藝特點(diǎn)。班組的概況和工

作范圍。班組發(fā)生過的一些事故教訓(xùn)，應(yīng)采取的預(yù)防措施。本班組工作面內(nèi)的危險(xiǎn)部位及控制措施；本崗位、工種的安全操作規(guī)程；企業(yè)安全規(guī)章制度、安全通則、員工安全守則；安全防護(hù)用品的正確使用，機(jī)械設(shè)備、電動(dòng)工具、專用工具的安全使用要求；各種突發(fā)事故的處理，緊急救護(hù)知識(shí)及工作現(xiàn)場的安全動(dòng)態(tài)等。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)班組的沒周一次安全例會(huì)制度，增加班組班前會(huì)制度的要求。班前會(huì)制度是班組安全管理的重要手段，會(huì)議時(shí)間不易過長，但要明確開會(huì)內(nèi)容、重點(diǎn)，不要做表面文章，要有一定的高度、水平，提出本次作業(yè)周存在的危險(xiǎn)因素，每個(gè)崗位的危險(xiǎn)點(diǎn)及防護(hù)措施等。一般情況下，班前會(huì)由班組長（含副組長）組織。分散作業(yè)的由該項(xiàng)作業(yè)的負(fù)責(zé)人組織，多人作業(yè)要明確職責(zé)分工，并確定指揮者。班前會(huì)應(yīng)結(jié)合當(dāng)日的具體工作（檢修）任務(wù)及工作環(huán)境，纖細(xì)布置安全工作，并明確安全責(zé)任人，根據(jù)每一時(shí)刻的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項(xiàng)。

五、加強(qiáng)重視班組作業(yè)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是明確作業(yè)現(xiàn)場的設(shè)備狀況要求，作業(yè)環(huán)境要求、作業(yè)人員要求、作業(yè)程序要求等。必須嚴(yán)格要求規(guī)定。班組內(nèi)的機(jī)電設(shè)備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都應(yīng)做到無隱患；安全防護(hù)裝置、設(shè)施齊全可靠、嚴(yán)禁設(shè)備設(shè)施帶病作業(yè)；上崗操作前必須按規(guī)定穿帶好勞動(dòng)防護(hù)用品，杜絕疲勞作業(yè)；班組內(nèi)每天每項(xiàng)操作、每個(gè)員工都必須認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，無冒險(xiǎn)蠻干，無違規(guī)操作；特殊作業(yè)人員必須持證上崗，對(duì)存在的重點(diǎn)危險(xiǎn)源和事故隱患設(shè)置安全警示標(biāo)志，每位員工必須熟知

本崗位的危險(xiǎn)源及控制措施和應(yīng)急預(yù)案。

以人為本，無危為安，預(yù)防為主，無損安全。

第四篇：班組安全文化建設(shè)思考

班組安全文化建設(shè)思考

班組安全文化作為一種文化，即是班組這一特定群體的共同價(jià)值觀、心理習(xí)慣和群體行為模式，可以考慮圍繞班組中的“人”從三個(gè)方面進(jìn)行突破，引領(lǐng)、滲透、凝聚班組安全文化。

一、選好帶頭人引領(lǐng)班組安全文化

班組長自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全管理水平，也影響著班組安全文化建設(shè)的深度與廣度。作為培育班組安全文化共同價(jià)值觀的帶頭人，應(yīng)具備這樣的能力：（1）以情動(dòng)人的安全管理能力。把班組成員當(dāng)成自己的兄弟姐妹去關(guān)心和愛護(hù)，擁有“珍愛生命、關(guān)愛家庭”的觀念，讓每一個(gè)班組成員自覺遵規(guī)守紀(jì)、確保安全。（2）模范帶頭的安全技術(shù)能力。班組長只有具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的操作技能，才能成為執(zhí)行操作技能和安全規(guī)程的明白人。能帶頭學(xué)習(xí)，以身作則，成為班組成員的學(xué)習(xí)榜樣。（3）防微杜漸的安全細(xì)節(jié)能力。班組長是安全生產(chǎn)第一線的預(yù)控人員，他能將安全管理融入生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，在落實(shí)安全規(guī)程和措施時(shí)不折不扣，防微杜漸，帶領(lǐng)班組成員共同養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

二、應(yīng)用心理學(xué)滲透班組安全文化

安全文化建設(shè)就是對(duì)人的引導(dǎo)和滲透，實(shí)踐證明，適當(dāng)?shù)男睦斫槿?，能有效克服安全管理中“人盯人”管理方法的弊端，融“自我約束、自我控制、自我調(diào)節(jié)、自我防范”于安全生產(chǎn)行為中。

（1）加大心理強(qiáng)化應(yīng)用面。所謂強(qiáng)化是指通過對(duì)一種行為的肯定或否定(獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰)，從而使該行為得到重復(fù)或抑制的過程。這種心理機(jī)制運(yùn)用到安全文化建設(shè)上，就是要及時(shí)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)有利于安全的思想和行為，批評(píng)不利于安全的思想和行為，如設(shè)立“安全貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，就是促進(jìn)安全行為正面心理強(qiáng)化的嘗試。

（2）積極培養(yǎng)認(rèn)同心理。認(rèn)同是指個(gè)體之間、個(gè)體與群體間相互視為同類，從而產(chǎn)生彼此不分的整體感覺。安全管理人員取得員工的認(rèn)同是十分必要的，員工對(duì)管理人員的認(rèn)同感一旦產(chǎn)生，就會(huì)心甘情愿地把管理人員所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、行為規(guī)范當(dāng)作自己的價(jià)值觀念、行為規(guī)范，從而形成管理人員所期望的安全文化。

（3）合理激發(fā)模仿心理。模仿指個(gè)人受到社會(huì)刺激后，按照與別人行為相似的方式行動(dòng)的一種傾向。不言而喻，利用模仿的心理機(jī)制有利于安全文化建設(shè)，而樹立好的榜樣可為模仿提供條件。勞模等事跡在員工隊(duì)伍中有很強(qiáng)的感召力，是激發(fā)模仿心理的例證。

三、打好親情牌凝聚班組安全文化

（1）家庭親情是凝聚班組安全文化的動(dòng)力。員工的思想行為與家庭生活有著密切的關(guān)系，家人的狀況也給員工思想行為造成種種影響，因此，班組安全文化建設(shè)一定要進(jìn)家庭，要延伸到員工八小時(shí)之外。讓來自家庭的安全期望成為凝聚班組安全文化的巨大動(dòng)力。

（2）班組溫暖是凝聚班組安全文化的橋梁。班組是一個(gè)群體，群體之間關(guān)系和諧融洽，會(huì)使個(gè)體在群體影響下放棄個(gè)人意愿而與群體保持一致，這種班組群體一致性的特點(diǎn)有利于凝聚班組安全文化，班組成員之間互助互愛的友好關(guān)系成為凝聚班組安全文化的橋梁。

（3）企業(yè)關(guān)愛是凝聚班組安全文化的基石。當(dāng)員工處在得到充分尊重與關(guān)愛的企業(yè)，會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的歸屬感和使命感，并能深刻認(rèn)識(shí)到安全保障是企業(yè)提供給員工最大的福利，從而自覺地去履行崗位職責(zé)和安全規(guī)程。

班組安全文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,單單依靠班組內(nèi)部是無法實(shí)現(xiàn)的,它需要企業(yè)內(nèi)黨政工團(tuán)各層級(jí)組織共同關(guān)注，持續(xù)不斷地提供支持和關(guān)愛，切切實(shí)實(shí)將員工的安全健康視為工作中的頭等大事，讓每一個(gè)員工沐浴在企業(yè)的關(guān)愛里，自動(dòng)自發(fā)地把個(gè)人安全行為累積成為班組的群體安全行為模式。

第五篇：班組文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

班組文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)活力的源泉，是完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。班組文化是班組成員在企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐中所形成的共同價(jià)值觀和行為規(guī)范，是企業(yè)文化建設(shè)的組成部分，是推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的重要抓手。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，對(duì)于提高企業(yè)管理水平，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)員工責(zé)任感、使命感和歸屬感，充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展，具有重要的推動(dòng)作 用。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以提升企業(yè)核心競爭力為根本，以推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)為主線，通過一系列班組文化建設(shè)活動(dòng)，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，提高員工綜合素質(zhì)，關(guān)注員工成長和發(fā)展，營造關(guān)心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設(shè)成為愛崗位、講責(zé)任、懂經(jīng)營、會(huì)管理、優(yōu)服務(wù)的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，成為推進(jìn)改革、嚴(yán)格 管理、加快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。

一、開展班組文化建設(shè)是公司企業(yè)文化建設(shè)的深入和發(fā)展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺(tái)。要通過班組文化建設(shè)進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新公司文化理念，使之在新的歷 史條件下有新的提升和發(fā)展。

二、堅(jiān)持“以人為本，固本強(qiáng)基”原則。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設(shè)堅(jiān)定員工信心，統(tǒng)一員工思想，提高崗位技能，激發(fā)班組活力，筑牢管理基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)文化管理與班組管理的統(tǒng)一。以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班組”為載體，班組員工要樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，定期組織員工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，開展讀書活動(dòng)，交流工 作經(jīng)驗(yàn)和讀書體會(huì)，提高員工技能和文化素質(zhì)，促進(jìn)員工成長進(jìn)步。

三、堅(jiān)持“貼近實(shí)際，務(wù)求實(shí)效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實(shí)際，圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，建立與班組相適應(yīng)的文化 建設(shè)模式，用工作成效檢驗(yàn)文化建設(shè)成果。踐行公司“嚴(yán)格管理精細(xì)化，規(guī)范管理科學(xué)化，創(chuàng)新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的管理要求，養(yǎng)成嚴(yán)格要求、細(xì)心操作、求真務(wù)實(shí)、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，提升班組的管理水平。

四、堅(jiān)持“典型示范，以點(diǎn)帶面”原則。要做好試點(diǎn)工作，注意發(fā)現(xiàn)和選樹班組文化建設(shè)先進(jìn)典型，總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并上升為理性認(rèn)識(shí)，典型示范，以點(diǎn)帶面，為在公司全面開展班組文化建設(shè)打下基礎(chǔ)。建設(shè)環(huán)境整潔、秩序優(yōu)良、形象良好的班組環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境要設(shè)施設(shè)備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環(huán)境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環(huán)境要窗明幾凈，清潔干凈，衛(wèi)生優(yōu)良;個(gè)人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的形象。