第一篇：頂崗實習 先進事跡

在望都三中實習，大一、二期間獲得“校級三好學生”“暑期社會實踐校級先進團體”“暑期社會實踐校級先進個人”“院級三好學生”“專業(yè)三等獎學金”等獎項。

光陰似箭，自從決定要頂崗實習的那一刻我就做好了一定要展現(xiàn)自己最積極的一面給實習學校，這學期我切實履行小組長的職責，團結組員進行互聽評課、團日活動、調(diào)研活動等，下面我主要從“我的流動紅旗”來講述我的實習工作。

記得上學期期末剛剛實習的學長說要想鎮(zhèn)住學生剛認識他們時就有一個辦法，就是記住他們的名字，當他們犯錯時你可以馬上叫出他們的名字，這樣他們會在心底服你，日后你的課堂或者是班級管理都會受益頗多。我確實做到了，我成功了，這學期學生和我配合很好，最值得自己高興地就是從第二個月開始每一周班級都獲得流動紅旗，辦公室的其他老師對我說：“22班以前從來沒有拿過流動紅旗，自從你來了每一周都有，真是不錯！”

三中是新課改，采用高效課堂模式，剛到的時候一切都不是很熟習，自己也是在三中的教學和管理模式中邊學習邊管理。

我擔任八年級22班的班主任，剛到辦公室就聽老師說22班學生聰明、活躍，但是比較浮躁，自制力較差，成績一般。那時我就決定要讓學生在快樂中學習，靠學生自律而不是完全由班主任管理，所以在第二周我就在班委的商討中制定出了一套班級自主管理的制度，花了一周的午睡時間制作出了各種表格，在班級早讀紀律、上課狀態(tài)、晚自習紀律、晚睡紀律、班級衛(wèi)生以及值日區(qū)的衛(wèi)生等方面制定了不同的表格，我的主要思想是是讓學生能夠自主管理，通過自律來讓學生感覺自己是班級管理中的管理者，而不是被管理者，我們的晚自習管理在這方面尤其突出，就是讓每個學生都可以當值日班長，尤其是成績不是很好的學生和自制力比較差的學生。

剛開始實行這個班級管理制度的時候還是很有難度的，學生感覺和以前班主任管理是一樣的，沒有什么改變，但是在班長的監(jiān)督和小組長的堅持下，自己也每天晚上堅持在辦公室是不是去班里看一看紀律，每天有中等學生和自制力比較差的學生擔任值日班長，每天在班級管理日志本上記錄一天的自習課紀律以及其他方面的情況，寫總結與反思以及向我匯報一天當中班級的總體狀態(tài)和個別學生的狀態(tài)。實行了大概兩個星期，學生有些適應了，班級的自習課紀律和衛(wèi)生以及

早讀方面進步非常大，而且班級的量化成績也有所提高，過了大概一個月以后班級進步終于得到學校認可了，以前22班從來沒有拿過學校的流動紅旗，在我管理班級后的第二個月開始每天都有流動紅旗掛在黑板的旁邊，這不是一件容易的事，這是靠我們22班的每一個成員共同努力的成果。

這就是我的流動紅旗，不管是對于自己，還是對于22班，這都具有里程碑的意義。在我看來，這和我的初衷是非常符合的，往往給班里帶來不良影響的是那些中等以及自制力差的學生，他們大多數(shù)是“破罐子破摔”，如果讓這些學生當班長，對于正處于性格的成型期，當自己真正成為管理者時，他們都能做到首先克制自己平時的壞習慣，這樣當越來越多的中等以及自制力差的學生當過值日班長以后班級的紀律等方面都有明顯的提高。班風好當然成績也會有提高，22班近兩次月考以及期中考試都是年級優(yōu)秀生人數(shù)最多的班級。

當然班級里僅有一套制度是不行的，通過不斷家訪和向其他任課教師以及班主任了解，我解決了許多有問題的學生。也正是因為我不斷地做思想工作，贏得了學生的尊重，學生的品質(zhì)都很好，自然班級體也是非常團結的。

在期間學校組織了一次文化藝術節(jié)活動，大家都積極參與，合唱比賽全班全部參加，正是因為我們班的參賽人數(shù)最多，學校領導安排我們班是1號，雖然跟伴奏暢唱快了，那也是情理之中，但是這直接體現(xiàn)了班集體的團結，大家沒有人掉隊，力所能及地去把自己融入這個班集體中。

眼看再過幾天就要離開三中了，心中是萬分的不舍。感謝我的學生，是你們讓我擁有自信，更堅定自己步入教師這個行業(yè)中。也真心的感謝為我們提供此次實習機會的校方領導和實習基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久！實習學校評語：該實習老師在實習期間愛崗敬業(yè)，責任心強，尊重學校老師，團結組員，積極配合學校完成各項任務，受到領導及老師的一致好評。尤其是其班級自主管理的制度效果顯著，我?，F(xiàn)已經(jīng)有多個班級模仿該班級管理制度。

第二篇：頂崗實習優(yōu)秀指導老師先進事跡

實習指導老師先進事跡

2015年11月至2016年6月，我負責2013級學生的實習就業(yè)。在此期間，深入學生中去，及時了解并疏導學生的思想、工作、生活問題，下面我就此三方面進行闡述。

一、思想方面

從就業(yè)觀念到職業(yè)規(guī)劃，從求職到入職，從大學生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人是人一生中重大而不可避免的角色轉(zhuǎn)換。大學生畢業(yè)從學校走入職場，面臨的是學習與工作的不同、學校與職場的差別。需要建立對工作環(huán)境客觀合理的期待，在心理上做好進入職業(yè)角色的準備，實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。每月月底，學生都會上交實習鑒定表，匯報思想及工作情況，我都會很仔細的翻閱，遇到思想受阻時，學生經(jīng)常會問我：馬老師，我很迷茫，現(xiàn)在真的不知道自己能干什么？不知道自己想干什么？也不知道自己適合干什么？不知道社會需要什么樣的人？更不知道自己所學專業(yè)未來發(fā)展狀況？不知道該到哪里找工作？最不知道的是現(xiàn)在該做什么？面對學生一連串的問題，每每至此，我都會鼓勵學生“正視現(xiàn)實，敢于競爭，不怕挫折，放眼未來”?，F(xiàn)在的一切都是迷障，所有的不惑都會過去，剛走出校門的你，由于缺乏社會經(jīng)驗，存在焦慮心理也屬正?，F(xiàn)象。關鍵是要要克服焦慮的心理，用積極樂觀的心態(tài)去面對未來的不知。

二、生活方面

學生離開校園，離開熟悉的一切，突然步入社會，踏進工作崗位，生活方面發(fā)生了很大的不同，從學校的集體宿舍、食堂、豐富多彩的課余生活，到新的陌生的環(huán)境，甚至是飲食、住宿、交通、氣候的不適應等。剛實習的第一個月，學生頻繁的給我打電話?！袄蠋?，你把我們丟在這里不管我們了”、“老師，這里太苦了”、“老師，這里太累了”、“我們這個專業(yè)都沒有??，我心里好難受，我要回家”諸如此類，甚至言語更激烈的。帶給我的是每天的煩惱和不安，煩惱的是我成了吐槽的“垃圾桶”，耐心的安慰、解釋、再反復安慰、解釋；不安的是學生的煩躁情緒及可能遇到的任何危險和不安，我雖然只比他們大幾歲，但是在現(xiàn)實面前，我儼然是他們的長輩，成為他們初步入職場最信任的人，煩惱的同時也感到深深的欣慰和濃濃的責任感。每天上班、下班、吃飯、睡覺都會隨時接到學生們的電話，不敢關機，生怕錯過了什么。在反反復復個日夜，緊張忙碌的日子里。學生終于放開了，解除了之前的緊張、念校念家、怕吃苦等心理障礙。

三、工作方面

學生在校學習的理論課程，大都很基礎，與實際操作和生產(chǎn)線還有很大一段距離。因此在實操過程中，緊張心理和懼怕心理就日益凸顯出來了。甚至開始懷疑自己沒有學好專業(yè)知識或者是書本無用論。懼怕用人單位覺得自己專業(yè)知識、能力方面都比較欠缺。但隨著工作日的延長，工作順手起來。這些心理活動會發(fā)生很大的變化，變的更加自信和活潑。但學生在工作中遇到的最大的問題之一就是：懶散、遲到。在學校，學生遲到并不是什么特別大的問題，累積久了通報批評一下爾爾。然而，工作崗位，身份的轉(zhuǎn)變必然會促使單位對實習生的不滿；再者，人際關系方面，由學校關系的單一到社會的復雜，由學校的誰與爭鋒到社會的沉默是金，學生們有太多的事情需要適應。有同學打電話過來說：“老師，我每天好累哦，好多新東西要學，我自己都忙的要死，我的上級領導還經(jīng)常把他的事推給我，我不好意思不做更不敢不做，關鍵是出了問題，還把問題推給我，怎么會有這樣的人??？??”、“老師，跟我們同一批來的實習學生，都好像比我混得開，經(jīng)常跟其他同事一起出去吃飯、其樂融融的，我好像被孤立了，工作上也沒有幾個人搭理我，是我的問題嗎？我該怎么做呢？??”

面對學生的一系列問題，我都深入的思索并認真的傾聽、解惑。隨著時間的推移，實習期要步入尾聲了，我真為我的學生們感到驕傲，在收獲的季節(jié)里，我和學生們一起成長了！于我而言，在與企業(yè)溝通、與同行交流，與學生互動的過程中更是學到了許多前所未有的工作上、生活上的經(jīng)驗，真的是非常具有意義的！

第三篇：頂崗實習

第一章 實習目的

(1)增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德;(2)理論知識與工作實踐有效的結合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實踐經(jīng)驗，提高自身 的綜合素質(zhì);(3)強化動手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關專業(yè)技術知識，達到零距離上崗的目的;(4)讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的過渡;(5)培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學工作態(tài)度。

(6)理論與實際相結合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結經(jīng)驗教訓，進一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎。

(7)提高自己的管理能力和處事的應變能力。、第三章 實習內(nèi)容

一、施工日記要求

1、準確記錄時間、氣象施工人員在書寫施工日記時，往往只重視時間記錄，而忽視了氣象記錄，其實氣象記錄的準確性和工程質(zhì)量有直接的關系。

(1)混凝土強度、砂漿強度在不同氣溫條件下的變化值有著明顯的區(qū)別，監(jiān)理人員可以根據(jù)混凝土澆搗時的溫度及今后幾天的氣溫變化，準確計算出強度的理論計算值，從而判斷是否具備拆模條件，是否具備承載能力，承載能力有多少。

(2)在地基與基礎工程、主體工程等分部工程施工過程中，氣象的變化直接影響工程的施工質(zhì)量。有些工程在單位工程結束后出現(xiàn)一系列的質(zhì)量問題，調(diào)查人員即可根據(jù)問題部位的施工日記作出分析，有的質(zhì)量問題可能就與氣象有直接的關系。比如雨季施工時，基槽遭雨水浸泡，引起土壤變化進而影響基礎工程的質(zhì)量。

2、做好現(xiàn)場巡查，真實、準確、全面地記錄工程相關問題

(1)施工人員在書寫施工日記之前，必須做好現(xiàn)場督查，增加督查次數(shù)，提高督查質(zhì)量，督查結束后按不同專業(yè)、不同施工部位進行分類整理，最后工整地書寫施工日記，并做記錄人的簽名工作。

(2)施工人員在做施工日記記錄時，往往只記錄工程進度，而對施工中存在的問題沒有做好記錄，或者認為問題較小，沒有必要寫在日記當中;或者認為問題已經(jīng)解決，沒有必要再找麻煩。其實這就忽視了自身價值的體現(xiàn)?，F(xiàn)在許多業(yè)主方并不理解施工工作在工程項目中的作用，如果我們在日常的資料中沒有記錄 施工發(fā)現(xiàn)的問題，沒有記錄施工工作，怎么能讓業(yè)主方更多地了解施工的工作內(nèi)容。所以在記錄施工日記時，要真實、準確、全面地反映與工程相關的一切問題(包括三控制、二管理、一協(xié)調(diào))。

(3)施工人員在做施工日記記錄時，往往只記錄工程進度、存在問題。沒有記錄問題是怎樣解決的。應該說.發(fā)現(xiàn)問題是施工人員經(jīng)驗和觀察力的表現(xiàn)，解決問題是施工人員能力和水平的體現(xiàn)。在施工工作中.并不只是發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是怎樣科學合理地解決問題。所以施工日記要記錄好發(fā)現(xiàn)的問題、解決的方法以及整改的過程和程度。

3、關心安全文明施工管理，做好安全檢查記錄施工合同中，大多包括安全內(nèi)容。有時安全維護直接影響操作工人的情緒，進而影響工程質(zhì)量，所以施工人員要多關心、多提醒。做好檢查記錄，從而保證施工工作的正常開展。

4、書寫工整、規(guī)范用語、內(nèi)容嚴謹工程施工日記每天充分展現(xiàn)了記錄人對各項活動、問題及其相關影響的表達。文字如處理不當，比如錯別字多，涂改明顯，語句不通，不符邏輯，或用詞不當、用語不規(guī)范、采用日常俗語等等都會產(chǎn)生不良后果。語言表達能力不足的施工人員在日常工作中要多熟悉圖紙、規(guī)范，提高技術素質(zhì)，積累經(jīng)驗，掌握寫作要領.嚴肅認真地記錄好施工日記。

5、書寫好施工日記后。要及時交總工審查，以便及時溝通和了解，從而促進施工工作正常有序地開展。

二、施工日記的檢查機制

1、項目總工程師需在施工工作開展前，就施工日記的填寫向每一個參與工程施工的專業(yè)人員作詳細的交底，明確具體的填寫內(nèi)容和填寫要求。

2、項目總工程師應對施工日記的填寫質(zhì)量負責。

3、項目總工程師檢查施工日記的時間間隔不大于15天，對不符合要求的施工日記進行標識，責令返工;對符合要求的施工日記進行簽認。

4、公司工程管理部在巡回檢查中，對施工日記記載情況進行監(jiān)督檢查，對不合格的施工日記及時簽發(fā)不合格通知，項目施工機構應按要求及時整改。

5、施工工程結束后，由質(zhì)檢工程師將施工日記進行審查并分類匯總，經(jīng)項目總 工程師審核同意后與公司要求的其它歸檔監(jiān)理資料一道在規(guī)定的期限內(nèi)交公司工程管理部驗收歸檔。對不符合要求的施工日記工程管理部應責令項目施工機構限期整改。

三、施工日記的內(nèi)容

1、日期、氣象(天氣、風力、溫度、雨量等)。施工日志中往往只記錄時間，面忽視了氣象記錄的準確性和工程質(zhì)量有直接關系，因為在澆注混凝土時、混凝土養(yǎng)護、早期強度、拆摸強度等施工活動均與氣溫、風力、雨量有著密切的關系，同時大雨會影響深基坑施工等等，所以必須把氣象情況記錄清楚詳細。

2、施工情況概述。工程進度、施工人員分布、操作部位、形象進度情況、合理化建議等情況均應作記錄。

3、隱蔽工程施工、檢驗情況。

4、工程質(zhì)量情況。施工質(zhì)量存在的問題及如何解決、整改(處理各類事故人員名單)。施工日志記錄的質(zhì)量問題，要記錄整改情況、整改驗收是否符合要求、參加驗收的人員情況，前因后果都要記錄清楚，以便追溯。

5、各種見證檢驗、平行檢驗、文件驗證、試驗情況。

6、砂漿、混凝土試塊的制作、測試情況。

7、當天協(xié)調(diào)的問題，是否有結果。

8、工地材料、設備進場及檢驗情況(對不符合要求的要明確記錄)。

9、工地例會記錄(簡況)。

10、工地一般情況的簡單記錄。

11、審閱記錄。施工日志寫好后，總工程師應該及時抽查、審閱，做到心中有數(shù)，以便更好的組織施工人員進行施工工作。

四、總結綜上所述，施工日記的記錄是施工的重要基礎工作，應該得到每個施工人員的重視。每個施工人員都有責任做好施工日記，為工程項目提供有價值的證據(jù)，為自己和公司樹立良好的形象，以便讓更多的人了解施工，提高施工活動的社會信譽。

五、橋梁施工技術

Ⅰ、主要原材料、構件質(zhì)量控制要點試驗檢驗工程師應和承包人一起通過材料試驗確定料場;每批次的外購材料應具有“出廠合格證”和“出廠試驗報告”，承包人應按規(guī)定取樣試驗，試驗檢驗工程師應按規(guī)定的頻率進行抽檢驗證試驗;橋梁構件應檢查其“出廠合格證”，承包人應按規(guī)定取樣送檢，取樣送檢時試驗檢驗工程師應進行見證，施工員應嚴格控制，未經(jīng)檢驗合格的原材料及構件不得用于工程。

1、鋼材各類鋼材質(zhì)量及型號都應符合設計和規(guī)范技術要求。鋼筋必須按不同鋼種、等級、牌號、規(guī)格及生產(chǎn)產(chǎn)家，分別堆存，不得混雜，且應設立識別標志。鋼筋在運輸過程中，應避免銹蝕和污染。筋宜堆置在倉庫(棚)內(nèi)，露天堆置時，應用枕木將鋼筋墊高300mm以上,并加以遮蓋。經(jīng)常檢查鋼筋存儲情況，并應審查：鋼筋的表面應潔凈，其上的油漆、漆皮、鱗銹等應清楚干凈;鋼筋應平直，無局部彎曲;鋼筋外表有嚴重銹蝕、麻坑、裂紋、夾砂和夾層等缺陷時應剔除，不得使用。

2、水泥所有的水泥應取自經(jīng)業(yè)主試驗檢測工程師同意的合格廠家。承包人應向試驗檢測工程師提供每批水泥的清單，說明廠商名稱、水泥種類和數(shù)量，以及廠商的試驗合格證明，證實該批水泥已經(jīng)試驗分析，在各方面符合規(guī)范要求。袋裝水泥在運輸和儲存時應防止受潮，對堆垛高度不宜超過10袋。不同強度等級、品種和出廠時期的水泥應分別堆放。散裝水泥的儲存，應采取水泥罐或散裝水泥倉庫。水泥如受潮或存放時間超過3個月，應重新取樣檢驗，并按其復驗結果使用。

3、骨料骨料在生產(chǎn)、采集、運輸與儲存過程中，嚴禁混入影響砼性能的有害物質(zhì)。骨料應按品種規(guī)格分別掛牌堆放，不得混雜。橋梁質(zhì)檢工程師應隨時檢查。粗、細骨集料的質(zhì)量、粒徑規(guī)格、級配及材質(zhì)要求等應按“試驗施工實施細則”實施。應嚴格控制機制砂的質(zhì)量，試驗檢測工程師應增加機制砂的抽檢頻率。

4、外加劑外加劑的質(zhì)量應符合《混凝土外加劑》(GB8076-1997)的規(guī)定;有關混凝土外加劑現(xiàn)場復試檢測項目及儲存應按《公路工程橋梁施工技術規(guī)范》(JTJ041-2000)規(guī)定并經(jīng)試驗檢測工程師確認。

5、橋梁構件及配件橋梁質(zhì)檢工程師應檢查橋梁構件與配件的“實驗檢測報告”產(chǎn)品合格證書”、““使用說明書”，試驗檢測工程師和承包人應按規(guī)定的頻率聯(lián)合取樣送檢。

Ⅱ、混凝土工程質(zhì)量控制要點

1、混凝土配合比設計：

2、混凝土拌和試驗檢測工程師或其委派的實驗員應按規(guī)定抽檢的頻率對混凝土的拌和質(zhì)量進行檢測，現(xiàn)場實驗員應對工地現(xiàn)場隨時檢查。承包人應配備有能力、有經(jīng)驗的技術人員負責混凝土拌和的全面質(zhì)量控制。不經(jīng)過實驗人員同意，不得隨意離開施工現(xiàn)場

3、混凝土的運輸砼的供應必須保證輸送砼的泵能連續(xù)工作。在泵送過程中，受料斗內(nèi)應具有足夠的砼，以防止吸入空氣產(chǎn)生阻塞。

4、混凝土澆筑混凝土澆筑應連續(xù)進行，如因故必須間斷，間斷時間應小于混凝土的初凝時間或重塑時間。超過初凝時間，應按施工縫處理。澆筑混凝土過程中，現(xiàn)場施工員應督促承包人檢查支架、模板、鋼筋和預埋件，當發(fā)現(xiàn)有松動、變形、移位時，應及時處理。砼澆筑溫度宜控制在32℃以下。當氣溫低于5℃不宜砼施工。

5、混凝土養(yǎng)護現(xiàn)場施工員應對砼養(yǎng)護情況隨時進行檢查，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)護情況不符合規(guī)定的要求 時應立即要求承包人改正。

6、混凝土質(zhì)量檢查 Ⅲ、鋼筋工程質(zhì)量控制要點

1、橋梁質(zhì)檢工程師和現(xiàn)場施工員應對照設計圖紙，檢查鋼筋數(shù)量、規(guī)格、長度、所在位置、間距、接頭質(zhì)量、砼保護層厚度、骨架尺寸;

2、現(xiàn)場施工員應注意鋼筋在模板內(nèi)定位及牢固情況，保證砼保護層厚度;試驗檢測工程師應對鋼筋焊接件按規(guī)范要求取樣，注意取樣代表性;

3、橋梁質(zhì)檢工程師和現(xiàn)場施工員應經(jīng)常檢查焊接人員的特殊工種作業(yè)證，嚴禁無證上崗。焊條型號應與鋼筋規(guī)格種類相匹配。

4、現(xiàn)場施工員應隨時檢查脫模劑使用情況，防止脫模劑污染鋼筋。確保鋼筋骨架內(nèi)干凈。

5、鋼筋檢查完成后，專業(yè)工程師除批復自檢報告外，還應領導施工員現(xiàn)場記錄和填寫施工檢查表格，作為原始資料的一部分集中歸檔，并歸入竣工資料中作庫施工復核內(nèi)部資料。

第四章 實習心得

實習以來，我認識到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用，在這個項目中我被他們的無私奉獻精神深深感動，他們?yōu)榱俗鎳墓方ㄔO事業(yè)放棄節(jié)假日，而戰(zhàn)斗在施工一線來確保工程的進度。我相信，我們的未來會更美好。

我實習的崗位是施工員，施工員作為施工一線最基層的集技術、組織于一身的管理者，首先要尊敬領導，團結同事尊重班組人員，服從上級管理安排，有強烈的責任心、上進心。

我實習的是施工員，那么施工員的職責應該銘記于心，熟悉預算員崗位的職能范圍和工作內(nèi)容；了解實習所在單位工程概況；掌握施工預算書的組成、預算編制的依據(jù)、定額的套用、基礎單價的計算、工程單價的計算；具備編制施工預算書的能力。

在實習期間利用學校所學知識，聯(lián)系工作實際開展工作，虛心聽從師傅們的細心教導，在他們的幫助指導下，我熟練的掌握了拌和機的操作，而且在施工組織、接卸調(diào)配、工程質(zhì)量檢驗等各方面累積了不少的實踐經(jīng)驗，進一步拓寬對自己所學專業(yè)的認識，為生產(chǎn)建設又好又快的發(fā)展奠定了基礎，并且能夠在施工任務嚴重，人員缺乏的情況下看，在師傅們的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，聽從指揮，確保生產(chǎn)任務的順利完成。

我們在從事這個行業(yè)，安全是第一位，一切的前提都建立在安全之上，我們知道自己的安全很重要，安全意思應該時時刻刻的在我們的腦海里，剛開始熟悉工地，就想起老師以前在教學中講到的關于安全的知識，項目部也很重視安全意思的培訓，集合工作實際，制定了培訓計劃，嚴格執(zhí)行，要時時刻刻把安全意識掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。

在這段時間了運用學校所學的知識，聯(lián)系工作實際開展工作，通過現(xiàn)場工作熟練掌握橋梁施工的操作工作流程，在施工組織、機械調(diào)配、單位工程組織等各方面的工作更加熟悉，拓展對自己專業(yè)知識的認識。在實習期間要做到認真、勤懇、好學、服從命令、聽從安排不斷的去積累知識為自己以后打下堅實的基礎。相信有了這種意識，我會在施工組織有條不紊的安排工作任務，在工作上科學合理的完成施工進度。

必須要做到認真熟悉施工圖紙、了解設計意圖，掌握各項施工規(guī)范，熟悉各類施工合同，參與編制各項施工組織設計方案和施工安全、質(zhì)量、技術方案，參與編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃工作。本著 “安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)管理方針及管生產(chǎn)必需管安全、要效益就必須要安全、要質(zhì)量的管理原則，要始終樹立“質(zhì)量乃企業(yè)生存之根本”，施工現(xiàn)場無小事，大事小事都要抓，大事小事都要管的意識理念。

在這段時間中我深深體會到了技術的重要性。簡單說，沒有技術可以說是干什么事情總是不能得心應手。技術在我們這個行業(yè)中占有很高的作用，因為有了技術才能夠?qū)κ虑榱私?，才能夠為以后的發(fā)展打好基礎。

初次進入工作崗位，心中也有很多想法，一回想現(xiàn)在據(jù)當初來到這里已經(jīng)有一段時間了，已經(jīng)能夠很好的明確自己的定位，剛剛踏出學校這個大門進入工作崗位，唯有先做好基本工作，一步一步走好，打下堅實的基礎，為以后的發(fā)展奠定基礎，多和同事交流，多虛心請教、學習，多看書，熟悉相關規(guī)范，法律法規(guī)。

雖然剛開始在工作崗位很辛苦，有時候心中有很多抱怨，我相信這都有一個過程，只要堅持做好工作中的每一件的小事，平時做好施工日志，測量的時候做好測量的記錄。做到資料于現(xiàn)在施工的資料同步。在現(xiàn)場施工的時候組織好施工的工作，隨時在現(xiàn)在還要把握住施工安全問題，認真對待每一件事，做好自己的本職工作。

開始到這個地方來實習，什么也不懂，什么也不知道，也是才出來見識社會，只知道領導教你干啥就干啥，我們是革命的敲門磚，天天就是填表格，什么三電改遷的表格，現(xiàn)場觀看三電改遷的位置，電線的種類，什么天然氣管道是否需要改遷，水管是否需要遷移，還有就是涵洞的調(diào)查，哪里有什么涵洞，涵洞大小，交通涵還是過水涵，過水涵河的大小，名字，所屬村鎮(zhèn)。

做現(xiàn)場調(diào)查的同時，還要進行內(nèi)業(yè)的工程量統(tǒng)計，我們有兩座大橋，一座是黃封上行聯(lián)絡線特大橋和黃封下行聯(lián)絡線特大橋，統(tǒng)計大橋的混泥土量，所需要的鋼筋量，既有線防護所需的鋼板樁河鋼支撐的量。

首先，通過這次實習，使我更深刻地了我們路橋?qū)I(yè)知識。學院三年在學了一些專業(yè)基礎課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學的內(nèi)容都是理論知識，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。

其次，通過這次實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次實習的工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導。因此各項工作都在計劃進行中。

再次，三個月的實習時間雖然很短，但我不但學到了路橋?qū)I(yè)的一些常識，還學到很多施工技術的基本知識，并且經(jīng)常深入工地，在第一線進行學習。理論與實際相結合，在短短半年時間里我個人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了總工和施工現(xiàn)場同事們的認可。在這實習中，我越來越覺得溝通最重要的是首先要尊重人，其次是要主動交流自己的想法，這才能在第一時間糾正自己的錯誤理解。同時我在施工工作實踐中，對施工員的作用，施工員的地位，施工的現(xiàn)實問題進行了思考，每天堅持寫實習日記，記錄了很多資料，表達了自己對這些新鮮經(jīng)歷的感想，表達我對實習工作端正態(tài)度和實習工作更深層面的思考。

在實習期間，每天都是早上7點50分點名，然后上班，雖然有時很累、辛苦，曾經(jīng)抱有放棄的想法，但是終歸還是堅持下來了。

平時都是在工程部辦公室算工程量，主要是這個工地是才開工，需要填一些成本管理的表格，精細化的東西，然后就是工地上調(diào)查一些小橋啊，涵洞啊，跨河跨路，然后對一些重點的地方進行承臺四個角點放樣，看現(xiàn)場的附屬物裕承臺角點河紅線的相對關系，測量組的測量放線過后，然后我們打下木樁做好標記，噴上紅油漆，讓下一次可以找見。在駐地建設也學會了很多水準儀的操作方法與實際運用。

以前課本上學的知識都是最基礎的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國路橋行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題，那便是運用我們所學的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我 們都學過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結?！皩W以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵通過本次實習把所學的專業(yè)知識能與實際工程結合起來，能盡快適應由學生到工程技術人員角色的轉(zhuǎn)化。畢業(yè)實習是綜合運用所學知識解決土木工程中的某類現(xiàn)實問題而進行的，以收集畢業(yè)設計所需的相關資料，進行專題調(diào)查為主要工作內(nèi)容．一方面其內(nèi)容廣泛，涉及交通土建實踐中諸多問題；另一方面它緊密結合實際工作，進一步鍛煉學生參與實踐的能力，培養(yǎng)其認真、良好的工作習慣與工作態(tài)度，同時也是對學生各方面綜合素質(zhì)的一次檢驗。為培養(yǎng)高級土木工程技術人才奠定更加堅實的基礎。

時間如流水，在不知不覺中，我已告別了學校生活，在實習崗位上已經(jīng)工作近六個月了。2014年12月1日,我有幸來到萬州路橋總公司項目部工作,這是一個技術與測量一體化的部門。在這6個月中，在公司領導的親切關懷和指導下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應了新的工作崗位，現(xiàn)將我將實習期的工作情況簡要小結如下：

一、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度。上班開始，我認真學習了公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴格遵守，做到了無遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。

二、主動學習、盡快適應，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。首先從盡快熟悉道路橋梁施工圖，并去現(xiàn)場實地量尺寸、巡查；其次，主動、虛心向主管、同事請教、學習，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。

三、工作積極、認真、負責，通過不斷學習、虛心請教，總結積累，很好的完成了領導安排的各項工作任務。

四、與同事之間和諧相處、加強溝通、團結協(xié)作，以盡快更好的融入團隊。

五、存在問題及解決辦法：

由于該項目部主要是從事施工與測量工作，所以對圖紙中的具體事項還要進一步的了解與熟悉。我將在今后的工作中多向同事，領導請教，學習，以最短的時間熟悉部門工作內(nèi)容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不斷磨練意志、增長才干。

在這段時間實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這段時間的學習讓我適應了這種多項生活。在這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人溝通，交流等。

通過這段時間的學習使我對路橋方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際畢竟還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達 到能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的 理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

實習六個月后有必要好好總結一下，首先，通過這六個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了三個月橋梁構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

最后一點就是：在這六個月的實習中，大致知道了承臺，墩柱，現(xiàn)澆梁的構造形式及一部分注意事項。

實習實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。

第五章 實習總結

對于這次的實習，我覺得收獲頗多，通過這次實習理論聯(lián)系實際使我能更好的把學到的書本知識運用到實際中，同時也學到了不少現(xiàn)場的靈活變通，對道路路基施工工藝流程的了解和認識?？梢允炀毷褂萌緝x相應展開各項施工工作，運用CASS2008繪圖軟件繪制簡單的施工圖，測量方量。在平時的社會生活中，加深了人與人的交際能力。

第四篇：頂崗實習

大體思路

1，安規(guī)培訓（7天）只寫2到3天，參加考試！

2，電廠簡介（廠的發(fā)展史）和安全事故（2）

3，廠系統(tǒng)簡介（1）上網(wǎng)搜，機組型號，系統(tǒng)運行原理圖（4）。4，參觀現(xiàn)場（3天）進一步認識系統(tǒng)，對系統(tǒng)運行軌線加深

印象。老牌企業(yè)文化，右行原則，創(chuàng)先爭優(yōu).5，認識設備（10天左右）鍋爐本體（水冷壁），氣泡，汽包，冷卻系統(tǒng)，除灰系統(tǒng)，脫硫系統(tǒng)，輸煤系統(tǒng)（皮帶機，電子稱，帶式電磁除鐵器，破碎機，吸風機，鼓風機，堆取料機）。

6，跟師傅（20天）上10天休息2天。參照書！

7，總結。

8，第四條開始就現(xiàn)場，和安規(guī)掛鉤。

第五篇：頂崗實習

二實習過程及內(nèi)容 實習過程主要做好以下幾方面的工作

1、實習時間

2、教學實習包括備課、教學設計、聽課、試教、評課、課后輔導、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)

3、班主任工作實習要求實習學生制定班主任工作計劃做好日常的班級管理工作、組織學生開展班團活動主持班會做學生思想轉(zhuǎn)化工作對學生進行個別教育等

4、教育調(diào)查和教育研究實習生可以結合專業(yè)特點與實習學校需要、特點選題也可以根據(jù)個人的興趣選題進行教育調(diào)查和從事教育科研。鼓勵學生跨專業(yè)合作撰寫調(diào)查報告三總結與匯報

二實習過程及內(nèi)容 實習過程主要做好以下幾方面的工作

1、實習時間

2、教學實習包括備課、教學設計、聽課、試教、評課、課后輔導、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)

3、班主任工作實習要求實習學生制定班主任工作計劃做好日常的班級管理工作、組織學生開展班團活動主持班會做學生思想轉(zhuǎn)化工作對學生進行個別教育等

4、教育調(diào)查和教育研究實習生可以結合專業(yè)特點與實習學校需要、特點選題也可以根據(jù)個人的興趣選題進行教育調(diào)查和從事教育科研。鼓勵學生跨專業(yè)合作撰寫調(diào)查報告三總結與匯報