第一篇：六0二班美麗班級創(chuàng)建發(fā)言稿

六0二班美麗班級創(chuàng)建發(fā)言稿

楊袁杰

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！

在課改的春風(fēng)吹綠校園的時候，我們豪情滿懷，又迎來了鳥語花香的春天，美麗班級創(chuàng)建如火如荼。上學(xué)期，我們在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟班的感召下，做了一些應(yīng)做的工作。這個學(xué)期開學(xué)已經(jīng)二個星期，美麗班級的創(chuàng)建繼上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，本學(xué)期也作了調(diào)整，現(xiàn)在做一個簡要匯報，我宣講的題目是：“營造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建美麗班級，美麗人生?！?/p>

一是挖掘中隊文化內(nèi)涵，美化班級環(huán)境。特色中隊重新命名，三年級的小星星，四年級的未來星，五年級的啟明星。隨著年齡的增長，年級的升高，星星也隨之變大，從一個不起眼的小星星，變成了八大行星之一－－金星。六年級已起名為“旭日”。請看，我們繪制的隊徽，賦予了新的含義：旭日就是東方日出。比喻美好時光剛剛來到，形容朝氣蓬勃的氣象。我們提出了新的口號，旭日陽光，噴薄向上，活力四射，高小希望。我們的隊訓(xùn)是：珍惜時間，你追我趕，做一個陽光少年。同時，還以厚德、勵志、健康、陽光作為我們的班風(fēng)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還出現(xiàn)與中隊特色相對應(yīng)的專欄板塊。小金雞專欄涵蓋時間、值日、信息；向日葵專欄涵蓋九個小組的組徽組訓(xùn)，組長的形象照片以及學(xué)生作品展，寓意朵朵葵花迎朝陽；大東方板塊涵蓋藝術(shù)櫥窗，生物角，圖書角，顯示出東方神韻，呈現(xiàn)班級的勃勃生機(jī)；精英榜板

塊涵蓋美麗人生、孔雀開屏、評價表，中隊班牌。做好中隊文化系列，營造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建美麗班貌。

二是內(nèi)化小組文化建設(shè)。中隊的文化建設(shè)搞好了，不等于每個人都能執(zhí)行，那就是說中隊口號，隊訓(xùn)不能僅僅掛在墻上，而是分解落實到每個人頭上。于是，我們把56人分成9個小組，形成了班主任抓3個班長，1個班長分管3個小組，行政組長分管6個人的機(jī)制，中隊行動落實在9個小組上。每個小組進(jìn)行了熱烈地討論，策劃，小組進(jìn)行了更名。有的以太陽照耀下的實物來命名，如：葵花，蕁麻，筍芽等，有的以中隊名字相關(guān)聯(lián)來命名，如：晨曦，朝陽，霞光，彩霞，晨光，朝霞等，旨在借物喻人，托物言志。他們用自己心聲畫出組徽，用自己的雙手編制美麗的藍(lán)圖。討論制定的組規(guī)組訓(xùn)，我們一一上墻，上課怎么做，作業(yè)怎么完成，不完成罰掃地等等。雖然沒有法律效率，但是，這是每個學(xué)生向大家許下的諾言，我們應(yīng)當(dāng)信守諾言。

三是流動明星畫面。創(chuàng)建中，我們10名班干部，輪流值日，每天兩人，每天給每個學(xué)生打分，主要是完成作業(yè)情況，記下課堂發(fā)言得分，再給每個小組根據(jù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生打分，我們根據(jù)每個小組每日得分，每周得分多少，雙周評出優(yōu)秀小組，優(yōu)秀之星，進(jìn)步小組，進(jìn)步之星。張貼小組集體的肖像或個人肖像，使班級組成一道靚麗的風(fēng)景。班級根據(jù)評價機(jī)制，實行明星畫面流動，一月更換一次，使班容班貌常換常新。

四是點(diǎn)綴金色的童年。我們每個小組從家中帶來或者到街上

買來盆景，裝點(diǎn)我們的班級，用綠色凈化心靈。用鮮花點(diǎn)綴小組，用美麗書寫人生。我們把原來的圖書角改為藝術(shù)角，自帶圖書豐富課外閱讀，不定期的黑板報，陶冶每個人的情操。結(jié)合少年軍校，繼續(xù)長征路，繪出長征路線圖，從井岡山到遵義，爬雪山過草地到達(dá)陜北延安（東方紅，旭日升）。利用迷你貼，陽光表揚(yáng)卡得到多少，以登山的形式進(jìn)行競賽，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和競爭意識，調(diào)節(jié)愉悅的心境。愿我們的班級有童話般的美麗。

敬愛的老師們，在美麗班級創(chuàng)建中，我們深深地感到： 班干部工作要做到三個字，即勤，實，新。勤就是勤檢查，作業(yè)完成情況，班干部、值日生到位情況，包干區(qū)教室衛(wèi)生早中晚是否整潔。二是勤磨刀。要班干部勤開會，分層次開，調(diào)動積極性。三是勤公布。分?jǐn)?shù)，表現(xiàn)等，以便參照，對照先進(jìn)找差距。說到時實，就是要抓落實，不管是思想，還是學(xué)習(xí)都應(yīng)這樣踏實，一步一個腳印。說到新，班級面貌要不斷更新，要讓學(xué)生覺得有新意，新氣象，學(xué)生有新感覺才有新打算。另外就是要創(chuàng)新。包括提法，班級布置要有別人沒有出現(xiàn)過的。我們只做了一些表面工作，離上級的要求，和兄弟班級相比，還相差甚遠(yuǎn)，我們還要加倍努力，把工作做細(xì)做實。真正做到美麗班級，美麗人生。

我想，我班美麗班級建設(shè)要與我校特色少年軍校相結(jié)合，我班門前的英雄人物王偉，對這位英雄人物，要進(jìn)行了解，學(xué)習(xí)，爭做英雄人物一樣的人。我班力爭在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面有一個很大的改觀。把美麗班級建設(shè)推向一個新階段！

第二篇：六二班創(chuàng)建特色班級方案

遨游書海----六二班創(chuàng)建特色班級方案

古人曾說:“腹有詩書氣自華?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，是所有語文老師的共識。為此我為打造書香班級作新的思考和探索。

一、營造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

（2）讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

（3）征集讀書名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。”“好書讀來讓人余香滿口，回味長久?！??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

二、辦讀書博覽會：

（1）每個學(xué)生每學(xué)期要讀6本書以上，并精讀其中6篇文章。

（2）每天下午二十分鐘的閱讀時間，班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

三、建立班級圖書角：

讀書活動中，召開題為“我是這樣建立圖書角的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

四、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（2）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐三本書，進(jìn)一步充實班級圖書角。

五、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）

家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動會影響家庭的娛樂，也會影響父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。

六、開展讀書實踐活動：

（1）讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。

（2）課堂欣賞，熏陶感受。利用每天早讀時間，進(jìn)行美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

七、讀書活動評價辦法：

根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀兊臅惆嗉墪宦钒橹覀冊谛碌慕逃飞蠒闼囊?、花開滿地。希望學(xué)生們在讀書的過程中熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，不斷的成長。

第三篇：六二班班級計劃

本學(xué)期，六年級的將要面臨升學(xué)考試，所以說壓力還是比較大的。不過，這一班人都是我從三年級開始一直帶上來的，我對他們還是有信心的。

一、分析班級

六年級共有學(xué)生 58 人，其中男生28 人，女生 30人。學(xué)習(xí)成績相對較好，學(xué)生比較有禮貌，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較好。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

據(jù)此，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，制定新班規(guī)，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班規(guī)的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生每日佩戴紅領(lǐng)巾，參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽體育委員喊口令整理好隊伍，依次返回教室。⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶進(jìn)行安全教育，組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

2、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

三、個別生

１、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶填學(xué)生基本情況表格、進(jìn)行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。其次，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。（4）在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，每周一早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

2、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

其具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥范文網(wǎng)[]，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。

班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

四、具體活動計劃：

第一周 ：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

3、開展班委競選，提出要求。

4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二周：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、召開第一次家長座談會。

第三周：

1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1、進(jìn)行班級寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周 ：

1、慶“國慶”，進(jìn)行愛國主義勞動教育。

2、進(jìn)行班級美文朗誦比賽。

第六周 ：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級拓展活動，增強(qiáng)班級凝聚力。

第八周 ：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

第九周： 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周：

1、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)、考試。

2、進(jìn)行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

第十一周：

1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、召開第二次家長座談會。

第十二周：

1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周 ： 向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

第十四周 ：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周： 班級書法比賽。

第十六周 ：

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、進(jìn)行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。第十一周：

1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、召開第二次家長座談會。

第十二周：

1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周 ： 向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

第十四周 ：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周： 班級書法比賽。

第十六周 ：

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

[ 結(jié) 束 ]

【1】【2】

第四篇：美麗班級創(chuàng)建（定稿）

鳳凰山中學(xué)教育集團(tuán)“美麗班級”創(chuàng)建方案

為深入推進(jìn) “美麗學(xué)?！?創(chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，鳳凰山中學(xué)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究，決定開展“美麗班級”創(chuàng)建活動。

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的辦學(xué)理念和思想指導(dǎo)下，圍繞“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，開展“美麗班級”創(chuàng)建系列活動，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。

二、主要內(nèi)容

（一）加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)

班級環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，又可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。要從教室的凈化、教室的綠化、教室的美化三方面對班級環(huán)境進(jìn)行建設(shè)，力求教室和諧、高雅，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境。

（二）注重班級制度建設(shè)

班級制度建設(shè)，主要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。

（三）開展豐富多彩活動

班級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。要廣泛開展體育、藝術(shù)、科技、國防等活動，讓學(xué)生在活動中接受教育、在活動中培養(yǎng)品德、在活動中塑造班級文化。

（四）確立班級精神文化

班級精神文化是美麗班級建設(shè)的的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。要提高這些活動反映價值觀、人生觀深層次的文化，要把開展班級活動作為班級精神文化建設(shè)的有效途徑，要確立班級爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和班級公約。

三、評比辦法

（一）美麗班級評比

按照“目標(biāo)明、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯、班容美、活動好、協(xié)調(diào)佳、績效優(yōu)”八項標(biāo)準(zhǔn)和鳳凰山中學(xué)教育集團(tuán)美麗班級評比細(xì)則，開展校級美麗班級評比活動。擇優(yōu)上報縣級評比。

（二）美麗班主任評比

按照“思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力優(yōu)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，開展縣級美麗班主任評比活動。校級美麗班主任在擔(dān)任美麗班級的班主任中產(chǎn)生。

四、活動要求

（一）成立組織，確定職責(zé)，開展動員。1.“美麗班級”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：徐建榮 領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：陶萍

領(lǐng)導(dǎo)小組組員：唐世友、李忠華、鮑鋒、諸宇菊、蔣先康、葉萍、張靜、虞亞婷

2．工作小組 組 長：陶萍

副組長：唐世友、鮑鋒、李忠華

組 員：章遠(yuǎn)樂、吳巍、王鐵炎、董曉紅、翁忠言、黃新友、黃霞紅、鄭梓琴、林軍、湯一峰、黃偉、劉登勝、王永軍、張炳林、陳菊芳（十五位班主任）

3．后勤小組 組 長：虞亞婷 組 員：蔣先康、蔣正慶

（二）做好宣傳，相互交流。學(xué)校要確立專人及時提供活動信息（每月2 篇以上），并積極創(chuàng)設(shè)條件向縣級以上媒體投稿，擴(kuò)大宣傳范圍和效果。要充分利用和放大“身邊的典型”，并通過“請進(jìn)來”、“走出去”以及校際間的交流等形式，積極探索美麗班級建設(shè)的有效途徑、模式和方法，努力提升班級管理水平，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面優(yōu)質(zhì)。

鳳凰山中學(xué)教育集團(tuán)“美麗班級”創(chuàng)建工作實施計劃

二月份：“美麗班級”創(chuàng)建制度建設(shè)月

1．安吉縣鳳凰山中學(xué)教育集團(tuán)“美麗班級”創(chuàng)建實施方案的制定、確定相關(guān)職責(zé)；

2．成立相關(guān)機(jī)構(gòu)、召開相關(guān)工作組專題會議； 3．相關(guān)工作小組做好相關(guān)準(zhǔn)備工作； 4.班主任制定工作計劃。

三月份：“美麗班級”創(chuàng)建內(nèi)容理論學(xué)習(xí)月

1．印發(fā)學(xué)習(xí)資料“美麗班級”“美麗班主任”的評選標(biāo)準(zhǔn)； 2．各班進(jìn)行理論與學(xué)習(xí)；

3.美麗班級評比開始啟動，學(xué)生會參與檢查； 4.各班進(jìn)行準(zhǔn)備策劃并制定班名、班徽、班歌； 5.美麗班級主題班會教案評比；

6.分合作小組，各小組制定組名、組訓(xùn)、組徽、組歌； 7.“美麗班級—人文先進(jìn)” 8.“美麗班級—三化先進(jìn)” 評比； 四月份：“美麗班級”創(chuàng)建加強(qiáng)月

1．學(xué)習(xí)小組的建立、學(xué)生培訓(xùn)、小組長培訓(xùn)； 2．美麗班級評比進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生會參與評論； 3．“美麗小組”評比； 4．家長培訓(xùn)；

5．各種培訓(xùn)的總結(jié)、交流與反思； 6.團(tuán)校培訓(xùn)及團(tuán)員活動； 7.初一、二進(jìn)行青春期教育； 8.“美麗寢室—人文先進(jìn)”評比； 9.“美麗寢室—三化先進(jìn)”評比。

五月份：“美麗班級小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式實踐月（教師熟練掌握高效課堂的操作與評價、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的規(guī)范）

1.教師培訓(xùn)：觀念轉(zhuǎn)變、模式改變、摸索實踐、不斷反思； 2.班主任培訓(xùn)（班組文化建設(shè)）

3.學(xué)校行政、有關(guān)工作組進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題，組織研討、拿出解決問題方案；

4.評選校級美麗班級和校級美麗班主任。六份：“美麗班級” 創(chuàng)建總結(jié)月 1．表彰各項評比優(yōu)秀項目；

2．推選縣級美麗班級和縣級美麗班主任；

3.進(jìn)行“美麗班級” 創(chuàng)建總結(jié)。

附件一：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1.堅持全面貫徹黨的教育方針，保證德育為首的地位。積極開展美麗班級創(chuàng)建活動，致力創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校。

2.在領(lǐng)導(dǎo)全校師生貫徹落實美麗班級創(chuàng)建的過程中，加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真制定有關(guān)美麗班級創(chuàng)建的規(guī)劃，并做好工作總結(jié)。

3.率先培訓(xùn)學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)美麗班級創(chuàng)建的文件并貫徹實施，再組織對班主任和教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí).4.協(xié)調(diào)各組室工作，逐級落實，將創(chuàng)建活動有序、深入、生動地展開。

5.組織各工作小組實施美麗班級創(chuàng)建的工作計劃，并對實施情況進(jìn)行檢查、反饋和總結(jié)。

6.積極爭取家庭、社會(區(qū))及有關(guān)部門的支持配合，開展多方面多形式的教育活動，每學(xué)期召開一次家長會，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會、學(xué)生”四位一體的工作網(wǎng)絡(luò)。

7.總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型。每學(xué)期組織召開一次德育(班主任)工作經(jīng)驗交流會或?qū)ｎ}研討會，不斷提高工作質(zhì)量，組織推薦評選各級美麗班級和美麗班主任。工作小組職責(zé)：

1.根據(jù)上級和領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，組織實施有關(guān)的規(guī)章制度和方案計劃.2.對學(xué)生開展多種形式的宣傳、教育和培訓(xùn)工作.3.組織家長會并負(fù)責(zé)與家長的聯(lián)系.4.向領(lǐng)導(dǎo)小組報送相關(guān)的材料，積極完成領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作任務(wù)，做好工作總結(jié)。

5.每月召開兩次領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，及時研究美麗班級創(chuàng)建工作的新情況、新問題，肯定成績，指明方向，不斷明確工作要求，協(xié)調(diào)工作，形成合力，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

6.每周對班級和寢室的表現(xiàn)進(jìn)行檢查和考評，并建立檔案。7.對創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的問題負(fù)責(zé)解釋。后勤小組職責(zé)：

1.做好學(xué)校后勤保障與發(fā)展規(guī)劃，制定美麗班級創(chuàng)建工作的財務(wù)預(yù)算計劃，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實施。

2.負(fù)責(zé)落實學(xué)校對后勤服務(wù)中心的撥款，審核后勤服務(wù)中心的收費(fèi)辦法和標(biāo)準(zhǔn)，并報學(xué)校批準(zhǔn).3.堅持為學(xué)校師生服務(wù)的宗旨，通過降低成本、提高質(zhì)量、合理收費(fèi)來競爭服務(wù)市場。

4.為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)，顧全大局，自覺維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定秩序。

5.在與學(xué)校保持責(zé)、權(quán)、利關(guān)系的基礎(chǔ)上，享有“人、財、物”的自主權(quán)。

6.完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù)。

第五篇：六二班班級文化建設(shè)解說詞

六二班班級文化建設(shè)解說詞

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級文化建設(shè)中突出實用、樸實、貼近生活，有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個性。

班訓(xùn)：修德、啟智、博學(xué)、篤信。

解讀：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，開啟智慧。爭取廣博的學(xué)識，誠實守信。

班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個熊貓樣式。

班徽象征著我們班象“國寶”，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

班級口號是：加強(qiáng)修養(yǎng)，三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真?？炭噱憻挘◇w強(qiáng)身。金榜題名，刻骨銘心。

解讀：從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。

我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂善好施，為構(gòu)建和諧班級盡一份力。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時間的寶貴，知道珍惜時間，惜時如金。

我班黑板報的主題內(nèi)容是：放飛金色夢想，奠基人生輝煌。

六三班班級文化建設(shè)解說詞

六（3）班共有58位學(xué)生，其中男生有43人，女生共15名。在班主任田老師和各科老師的共同努力下，整個班級形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心，是一個快樂、自信的班集體。

個性班名：大鵬展翅 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上

班訓(xùn):文明活潑、自主創(chuàng)新

班呼：我自信，我能行！

班徽：一只大鵬（黃色）在太陽（紅色）剛剛升起的海面(藍(lán)色)展翅飛翔。

班級格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！

班主任寄語：我們是凌空展翅的大鵬，不管遇到多少困難，都止不住我們對理想的追求，我們要乘風(fēng)破浪、一鳴驚人。

一個好的班級，應(yīng)該是一個和諧、向上、有文化氛圍的班集體。經(jīng)過六

（一）班師生的努力，我們的班級已經(jīng)煥然一新?，F(xiàn)在請大家跟我一起去看看吧！

來到我們六

（一）班的教室前面，就可以看到前門上貼著我們的班級集體照片，相片上我們的個性班名，下方是班主任寄語。后門則貼著一棵碩大黃色的花盤的向日葵，綠色的葉、桿、扎根在”快樂、自信“中茁壯成長。他不正是象征著我們同學(xué)嗎？在兩個們上邊玻璃上還貼著四個紅色、美麗的自制窗花呢！

走進(jìn)教室，首先看到的是黑板上方一個用幾十朵花圍成的圖形，里面寫著我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班呼、班級格言，還畫著班徽，這是我們班的靈魂所在地，怪不得她打扮的花枝招展。

站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報，黑板報上的內(nèi)容極其豐富，有衛(wèi)生知識、安全知識、課外閱讀、還有教我們?nèi)绾巫鋈颂幨碌拿嗣缘?。從中我們學(xué)到了許多。在黑板報的上方貼著“敬、靜、競、凈”四個大字，它時刻提醒這大家要”尊敬師長、上課保持安靜、教室保持整潔干凈、同學(xué)間要學(xué)習(xí)互相競爭?！痹谧趾秃诎鍒笾虚g掛著學(xué)校獎勵給我們的獎狀和鐘表。在黑板報的北邊是“展現(xiàn)自我”，里面貼著同學(xué)們的書法作品，它激勵著同學(xué)們時刻寫好字、做好人。黑板報的南邊貼著一副標(biāo)語：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力——江澤民。

教室的北墻上美化了四處。

一、“沐浴書香”是我們圖書角的美名，這是我們的精神家園，同學(xué)們在這里吸取知識，獲得智慧，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。在圖書角上方懸掛著一幅字畫：學(xué)無止境，還有“知心信箱”，旁貼這六個展翅欲飛的蜻蜓，這里是我們心靈的港灣。

二、“幸福之家”合影。瞧，同學(xué)們一個個笑得多么燦爛！師生們站在書香園，聚在孔子雕像前，圍成一個團(tuán)結(jié)向上的大家庭，也是一個愛讀書的大家庭，我們版還被學(xué)校評為：閱讀示范班集體呢！合影的周圍還貼著同學(xué)們從家里帶來的“全家?！?。下面貼這藝術(shù)字：讓愛天天住我家。

三、“班級公約”和“班級星光燦爛”。我們班班級的規(guī)章制度編成歌謠，用多種彩色的粉筆寫上去，既想一幅畫又可時長提醒同學(xué)們遵守我們共同的約定。班級星光燦爛有好多星星呢，有“學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、勞動星、書法星、愛心星、文藝星、禮儀星、讀書星”這一顆顆紅星就是我們行動、品質(zhì)的見證。

四、“衛(wèi)生角”的建設(shè)，一個大大的“凈”字下面是一直蹦跳的小白兔，它好像在說：“我很愛干凈啊同學(xué)們”。在這樣可愛的畫面與文字前，誰能不把衛(wèi)生角整理的干干凈凈呢？

教室的南墻文化有四部分組成。

一、“英語角”。我們用其中彩色的紙寫上常見的七句禮貌用語。

二、“小作家”這個欄目我們是用紅花和黃花交替圍成一個心形。里面是同學(xué)們的一篇篇佳作，這里記錄了他們的才華，他們的成績，更記錄了他們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，自我同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來成為一個作家。

三、“七彩陽光園”這里是展示同學(xué)們制作的各種圖形紙，并在上面書寫或繪畫，他們展開想象的翅膀，訴說心中每一個夢想。

四、我們在“拼搏今日、贏得未來”八個字下面懸掛“班級功勞薄”、“犯錯病歷本”、“班情日志”。旨在讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，多為班集體做好事、少犯錯，并記下每天的班情，留下同學(xué)們成長的足跡。

我們經(jīng)過努力讓冰冷的墻壁充滿溫情，洋溢熱情，涌動激情。

我們班是美麗多彩的花園、樂園，是我們共同溫馨幸福的家園。我們將要從這里出發(fā)，走向成功！