第一篇：高三主題班會課設(shè)計展示

高三主題班會課設(shè)計展示

教師的“責任心”是教師用心的與學生溝通，是教師用心的對學生負責，是教師用心的感化學生思考，是教師用心的引導(dǎo)學生進步。

高中三年級是中學生學習的關(guān)鍵點，也是學生跨入新生活的轉(zhuǎn)折點。作為高三班級管理者和策劃者的班主任所做的工作既多又雜，其重要性不言而喻。如何實施高三階段的班級管理呢?回顧半年的高三班主任工作，現(xiàn)僅從班會這個角度來來闡釋高三班主任的責任。

班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。

一、班會課的作用：

1、班會課不僅通過上傳下達，使學生了解學校德育工作的要求與各項活動的安排，明確自己的目標與方向，更應(yīng)堅持正面教育，表揚先進，批評偏離規(guī)范的行為，能使學生從“依從”心理逐步向“內(nèi)化”發(fā)展。

2、班會課的活動還給學生表現(xiàn)、鍛煉和受教育提供了良好的機會，能鞭策他們增強責任感，發(fā)展特長和潛能，積極向上。

3、班會課上可以通過老師的說，學生的講，師生活動的共同參與，溝通心理，產(chǎn)生情感上的共鳴，點點滴滴，潛移默化，從而師生同心同德，向著理想的目標攜手并進。

二、班會課的形式

可以通過教師主講，學生辯論、演講、體育運動，文藝欣賞等多種形式進行。

主題班會是班級教育活動的形式之一。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。

高三學生的思維發(fā)展?jié)u趨成熟，他們精力充沛，充滿熱情，憧憬美好的大學生活，每個人心中都有一個閃亮的目標。但是他們對現(xiàn)實的艱苦努力往往缺乏足夠的心理準備。因而體現(xiàn)出情緒的不趨定與行動上的猶豫、動搖與徘徊。班主任必須加強對學生的人生觀、價值觀的正確教育與指導(dǎo)，這樣不僅可以有效地激發(fā)學生的學習積極性，而且有助于提高思想政治素質(zhì)。下面是筆者半年來對高三（21）班所進行的典型主題班會課：

2010屆高三（21）班第一學期典型主題班會課展示

首先，班主任應(yīng)該對高三一年的班會課進行統(tǒng)籌安排。因為高三學生的學習生活和心理變化是有規(guī)律的，我們可以抓住這些規(guī)律做好大致的安排，如開學初的常規(guī)教育和理想教育，激勵教育，目標教育，大型考試前的心理調(diào)整和考風考紀教育，考試后的成績分析和心理調(diào)整，高三中期及后期大考前召開輕松娛樂的減壓活動教育等等。

其次，區(qū)別對待主題班會和常規(guī)班會。主題班會要少而精。主題班會的主題要符合高三特點，如班級常規(guī)、理想與奮斗、心理教育等方面；形式要多樣化，能創(chuàng)造開放、民主的氛圍，充分吸引、調(diào)動學生參與話題的討論，這樣才能獲得良好的效果。常規(guī)班會的主角是班主任，班主任要認真?zhèn)湔n，查尋大量資料，分析學生動態(tài)，從而有的放矢地解決班級中出現(xiàn)的問題。

再次，班主任要深入到學生中去，了解學生。班會課中很多素材來自于學生日常學習和生活，班主任要善于抓住這些細節(jié)，在班會課中及時給予表揚或批評指正。

總之，高三班主任要堅守高三班會課陣地，要主動肩負起班會課上的責任，讓高三班會課成為指導(dǎo)學生樹立理想、確立目標的班會，成為引導(dǎo)學生如何做人、如何學習、如何更有信心地學習的班會，成為學生高中生活一段美好的回憶。這樣，必將使你的班會課成為班級管理中學生學習的催化劑！成為學生高三成績提高的原動力！

第二篇：主題班會課展示評分標準

主題班會課展示評分標準

參賽號

姓名

授課班級

課堂展示評分（60分）

序號

評價內(nèi)容

等級賦分

評分

指標

分

值

指標要素

A

B

C

主題

突出活動主題，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性。

內(nèi)容

活動內(nèi)容緊扣主題，具有典型性、真實性，貼近社會、貼近生活、貼近現(xiàn)實。

形式

活動形式生動、活潑，體現(xiàn)班級活動的特點，符合學生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)教育活動的藝術(shù)性。合理、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

過程

圍繞主題，活動程序合理、組織有序，氣氛和諧，過程自然流暢；創(chuàng)設(shè)必要情景，激發(fā)學生情趣；注重學生體驗，體現(xiàn)師生互動；緊貼學生的需求，形式方法靈活多樣；教師引導(dǎo)點撥及時，促使學生深入思考。

班主任行為

采用開放的活動引導(dǎo)方式，充分尊重學生，讓學生自主參與，自主體驗，使他們在活動中學會自主、學會選擇、學會創(chuàng)造。

充分體現(xiàn)班主任主導(dǎo)作用，引導(dǎo)點評適時、恰當、精當，能夠妥善處理活動中生成的問題。

普通話標準，語言流暢、精煉。教態(tài)自然大方，感染力強。

學生行為

充分發(fā)揮自己的主體作用，成為主題班會活動的設(shè)計，組織、參與者，樂于參與、自主體驗、有所感悟、從中受益。

體現(xiàn)團隊精神，善于合作，共同探索，創(chuàng)造性地提出問題，解決問題。

教育效果

活動目標圓滿達成，學生有收獲，參與度高，學生品德認知度在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，參與班級活動能力得到發(fā)展，班集體得到發(fā)展。

合計得分

整體評價（用文字簡單描述）：

評委簽名:

第三篇：高三班會課設(shè)計

高三上學期班會課的設(shè)計

高三是學生發(fā)展至關(guān)重要的一個階段，它既是學業(yè)的收獲時期，又是學習壓力最大的時期。高三是比刻苦、比毅力、比方法、比效率、比堅持、比心理的一年。針對以上特點，本學期班會課的基本課設(shè)計，應(yīng)從以下幾個方面入手。

一、激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩（高三動員會）

高三伊始，為了激發(fā)學生的學習斗志，營造濃厚的學習氛圍，掀起高三學習的新高潮，召開《激發(fā)青春潛能，綻放生命光彩》主題班會。

這節(jié)課的設(shè)計為：①班主任分析高三形勢，介紹高三特點；②介紹名人奮斗成功的事例；③學生代表談自己的理想；④優(yōu)秀學生介紹自己的學習方法；⑤學生書寫奮斗目標；⑥班長宣讀倡議書：《激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩》；⑦班主任總結(jié)；⑧齊唱歌曲《愛拼才會贏》。

二、揚起自信的風帆（自信教育）

自信可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的長處，從而產(chǎn)生積極進取的動機，以達到自我實現(xiàn)的目標。在高三這個特殊階段，學生尤其需要自信，它會激勵著學生克服困難、勇往直前。

這節(jié)課的設(shè)計為：①師生探討：什么是自信，它在我們成功過程中起的作用；②介紹古今中外成功人士的例子，講述自信對成功的重要作用；③請學生談?wù)勆磉呉颉白孕拧倍@得成功的例子；④配樂詩朗誦《我自信，我成長》；⑤班主任總結(jié)。

三、我與我的目標（學情診斷）

目標對人生有巨大的導(dǎo)向性作用，所以成功的起點應(yīng)該從確定目標開始。但目標的實現(xiàn)，還要依靠一步一步扎實的推進。從學習抓起，做好具體的學情分析很有必要。

這節(jié)課的設(shè)計為：①學生代表介紹自己的奮斗目標；②班主任分析如何達成心中的目標；③全班為某一同學做會診：他學習的優(yōu)點是什么，不足是什么？該如何改進？④學生針對自己的奮斗目標和學習情況，與同桌進行分析、討論；⑤班主任總結(jié)。

四、我的人生格言（自擬格言交流）

格言是千百年來人們在生活實踐中感悟、總結(jié)、錘煉出來的話語，它的魅力就在于能以精辟而深邃的哲理來闡發(fā)真理，給人以啟迪、力量和鼓舞。學生自擬格言，就是在實踐中提煉自己的思想。

這節(jié)課的設(shè)計為：①學生交流自己擬的格言，介紹它的成因和對自己的幫助；②評選學生的“最佳格言”，并給予表揚獎勵；③班主任總結(jié)；④布置作業(yè)：修訂自己的格言，收集全班同學的格言，做匯總展示。

五、失敗是成功之母（挫折教育）

俗話說：“失敗是成功之母。”在高三階段，學生難免會遇到考試的失利、競賽的出局、自主招生的落選等挫折。因此，對學生進行挫折教育是很有必要的。

這節(jié)課的設(shè)計為：①請學生談?wù)勛约涸?jīng)最受挫的一件事情，并講講自己是怎樣處理的；②請同學評價一下，哪些同學面對挫折做得好，哪些同學做得不好，應(yīng)該怎樣改進；③介紹成功人士是如何化解失敗、獲得成功的；④進行“心理抗挫能力測試”；⑤講授應(yīng)對失敗與挫折的方法與建議；⑥班主任總結(jié)。

六、青春禮贊（師生聯(lián)歡）

高三階段的元旦，對于即將畢業(yè)、即將參加高考的學子，應(yīng)該說心情是非常復(fù)雜的，有留戀、有傷感、有失落，有對未來的憧憬，也有對高考的擔憂??在辭舊迎新之際，開個聯(lián)歡會，讓學生綻放青春的活力，既可舒緩高考的壓力，又可為學生加油鼓勁。

這節(jié)課的設(shè)計為：①主持人致新年賀詞；②齊唱班歌或班級同學共同喜歡的歌曲；③師生表演節(jié)目；④師生暢談理想，相互激勵，贈送勉勵的話語；⑤詩朗誦《青春禮贊》。

（備注：如果有條件，建議兩個班一起開展這個活動）王華

高三下學期班會課的設(shè)計

十年寒窗苦，終于到了最關(guān)鍵的高三下學期。高考是人生的重大挑戰(zhàn)，學生心態(tài)復(fù)雜、思想負擔重。面對高考，學生是否能以良好的心態(tài)、扎實的知識和出色的能力順利通關(guān)？作為班主任，和學生有著共同的目標、共同的追求。所以，要營造學習氛圍，及時調(diào)整學生心理，讓學生充滿信心地投入到高考復(fù)習中，在迎考的路上越走越穩(wěn)健！本學期班會課的基本課設(shè)計，應(yīng)從以下幾個方面入手。

一、我的大學我的夢（理想教育）

這是本學期的第一次班會，一開學就召開，毫無疑問，就是要營造一個良好的學習氛圍。讓每個學生都明確自己的理想，盡自己的最大努力去追逐夢想。

這節(jié)課的設(shè)計為：①走進理想大學，播放“名校風韻”視頻；②夢想告白：你心目中的大學生活是怎樣的？怎樣做才能實現(xiàn)自己的目標？③介紹本校近兩年高考各批次的錄取分數(shù)線，給每個學生發(fā)放高二和高三學年歷次大考的成績，通過比較尋找差距，明確自己今后努力的方向和目標；④我的誓言：說出一句對夢想實現(xiàn)充滿信心的簡短的話；⑤班主任寄語。

二、追夢之路（與本校優(yōu)秀畢業(yè)生交流）

隨著高考的日益臨近，學生普遍進入到“學習高原”期。如何引導(dǎo)學生調(diào)整好學習的步伐，除了老師的指導(dǎo)外，其他有過類似經(jīng)歷的同齡人的成功經(jīng)驗對他們也有著很好的啟迪作用。

這節(jié)課的設(shè)計為：①請本校高三優(yōu)秀畢業(yè)生介紹學習經(jīng)驗；②“答記者問”，現(xiàn)場解答學生在學習中遇到的問題；③請他們介紹大學校園生活，激發(fā)學生走進大學的強烈愿望；④學生代表談自己對高考的夢想；⑤新老學生進行勵志書法作品交接；⑥家長代表發(fā)言；⑦班主任講話；⑧全班同學高唱《千山萬水》。

三、青春為祖國爭輝（18歲成人儀式）

18歲的高三學生最忙碌，他們埋首在題海中，為高考而努力沖刺，但這并不意味著可以忽略18歲的重要意義。18歲是成人的重要標志和生活的新起點，是一個值得他們驕傲與紀念的年齡。讓高三學生通過成人儀式對中學時代留下美好和深刻的印象，對人生、對未來、對責任留下思考。

這節(jié)課的設(shè)計為：①升旗，奏國歌；②師長的祝福；③學生代表宣讀《十八歲感言》；④父母的囑托：班主任轉(zhuǎn)交家長寫給子女的信；⑤發(fā)憲法、成人紀念冊；⑥領(lǐng)導(dǎo)、家長給學生戴成人帽；⑦領(lǐng)導(dǎo)講話；⑧成人宣誓；⑨歌舞：祝福18歲的生日。（備注：為了讓活動更加莊重，給同學們留下深刻的印象，建議全年級一起組織開展。同時，還可以開展富有意義的成人紀念活動，如志愿加入中華骨髓庫、植樹、為貧困地區(qū)贈送書籍等）

四、高考50天倒計時（沖刺動員）

距離高考還有50天的時間，以高考倒計時的形式，可以凝聚全班同學的士氣，激勵學生做好準備，踏上沖刺的征途。

這節(jié)課的設(shè)計為：①最初的夢想：學生回憶自己最初的夢想；②講述腦癱患兒莫天池的高考奇跡；③觀看視頻：“旭日陽剛”組合北漂10年，通過不懈的奮斗最終取得成功；④班主任指導(dǎo)：“50天，我們還能做什么？”從高考形勢的分析、最后沖刺的意義、學習方法的指導(dǎo)、高考心態(tài)的調(diào)節(jié)等方面，指導(dǎo)學生應(yīng)該怎樣去沖刺這僅有的50天，來創(chuàng)造屬于自己的奇跡；⑤50日沖刺宣誓。

五、燦爛在六月（考前指導(dǎo)）

會學，也要會考。高考時，會的題目不丟分，這就是極致，就是成功。如何審題，如何規(guī)范答題，遇到難題怎么辦，遇到試題容易又該注意什么，包括注意卷面等細節(jié)，都要一一考慮、一一叮囑。

這節(jié)課的設(shè)計為：①班主任老師講勵志故事《3200萬次的搖擺》；②結(jié)合自身經(jīng)歷分享經(jīng)驗：一是做好思想準備——考場上總有最艱難的時刻，沉著才見英雄本色；二是做好知識準備——怎樣應(yīng)對各種復(fù)雜的題目；三是做好心理準備——怎樣消除焦躁的情緒；③幾點提示：避免非智力因素失分現(xiàn)象、考試過程中注意細節(jié)、突發(fā)事件的處理、考生常見違紀情況；④最后的祝愿。

六、走向美好的明天（高三畢業(yè)慶典）

三年的高中學習生活，既緊張忙碌，又多姿多彩。高三畢業(yè)慶典在祝賀學生順利完成高中學業(yè)的同時，也期望他們不忘母校、不忘恩師，要用優(yōu)異的成績回報家長，回報母校，回報社會。

這節(jié)課的設(shè)計為：①校樂隊伴奏，大屏幕回放同學們?nèi)陙碓谀感Ｉ畹狞c點滴滴；②全體肅立，奏唱國歌；③校長致辭；④在《頒獎進行曲》中向榮獲優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的高三學生頒發(fā)榮譽證書；⑤高三教師代表發(fā)言；⑥高三學生代表發(fā)言，表達對老師的感恩，對母校的留戀，對未來的憧憬，同時學生代表向母校贈物留念；⑦全場高唱《畢業(yè)歌》。（注：這一活動通常全年級一起開展）

第四篇：主題班會課設(shè)計

“讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來”主題班會

一．班會主題：讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來 二.班會對象：高一（9）班全體學生 三.班會時間：5月20號 四．班會目的

網(wǎng)絡(luò)，對高中生來說，存在更大的危險性。高中生正處在一個思維叛逆的時代，愛好剛愎自用，而且缺少長短明辯能力，輕易受到某一方面的勾引（比方網(wǎng)絡(luò)游戲）而無奈自拔，缺乏自我把持的才能。因而，面對高中生發(fā)展一個“如何利用網(wǎng)絡(luò)”的主題班會、讓學生明白正確利用網(wǎng)絡(luò)的門路就顯得十分有必要。因此，我班以“讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來”為主題組織起了一次班會。希望學生懂得網(wǎng)絡(luò)的利弊共存性，客觀正確的認識網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)。五.班會流程

1）小組討論：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的影響？

在活動中，班級被分為4個不同的小組，就現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)利弊進行討論，并將這些問題按輕重緩急順序進行排序，最后由各小組推選的發(fā)言人進行陳述。

學生舉例網(wǎng)絡(luò)的好處：

“搜索時代”的來臨：是一個動動鼠標就什么都能搜出來的時代。如有疑問，許多人先想到的是搜索，我們所獲取的信息量也隨之劇增?！八阉鳌彼坪鯚o所不能，且無處不在。

交流方式多樣化：同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉(zhuǎn)載文章、上傳照片等。平時一些不好啟齒的話語或心情，通過博客、空間等表達出來，通過相互留言或者評論進行交流。網(wǎng)絡(luò)生活更便利:網(wǎng)絡(luò)購物的多樣化、便捷、物美價廉的特性贏得了眾多學生的喜愛，淘寶、當當、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。

娛樂方式更多彩：以前我們的娛樂方式主要有打球、旅游、看書、逛街等。我們現(xiàn)在可以利用網(wǎng)絡(luò)看電影和電視節(jié)目，可以隨時在線直播和點播節(jié)目。

網(wǎng)絡(luò)是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。

學生舉例網(wǎng)絡(luò)的弊端：網(wǎng)絡(luò)詐騙問題、網(wǎng)名素質(zhì)問題、網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容等等

2)看案例，談感悟

案例一 今年6月，在某中學就讀的15歲女孩小紅和幾名女同學在某卡拉OK廳與網(wǎng)友見面，被網(wǎng)友在飲料中下了迷魂藥，昏迷不醒。結(jié)果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害，并被劫3部手機、1只金戒指、1條項鏈。

案例二 17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例三 １６歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當場死亡。

此外，黃色信息嚴重危害青少年的成長，據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)。青少年要潔身自好，堅決控制自己不上黃色網(wǎng)站，不瀏覽不健康信息。談網(wǎng)吧的危害： 網(wǎng)吧是個高危場所。上網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。

機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴重影響著身體健康。

經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。

大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題（如無安全通道和疏導(dǎo)標志等），存在著巨大的安全隱患。

3）思考，這些悲劇留給我們什么啟示？

網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，長期玩賽車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，火爆刺激的內(nèi)容容易使游戲者模糊道德認知，迷失了自我，以至不能理性地行使現(xiàn)實社會中的角色。他們誤認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。

目前，因為玩電子游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多，網(wǎng)絡(luò)中的暴力色彩極易觸及中學生內(nèi)心深處的攻擊本能。當他們在現(xiàn)實生活里遇到一些問題需要多解決時，往往馬上想到游戲里的暴力手段。4）“網(wǎng)癮”測一測

1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。

2、上網(wǎng)時表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開網(wǎng)絡(luò)便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。

3、只有不斷增加上網(wǎng)時間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時間失控，經(jīng)常比預(yù)定時間長。

4、無法控制去上網(wǎng)的沖動。

5、每看到一個新網(wǎng)址就會心跳加快或心率不齊。

6、只要長時間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時剛剛離網(wǎng)就有又想上網(wǎng)的沖動。有時早晨一起床就有想上網(wǎng)這種欲望。甚至夜間趁小便的空也想打開電腦。

7、每當因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其它原因不能上網(wǎng)，便感到煩躁不安或情緒低落。

8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。

9、對家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度。

10、因迷戀因特網(wǎng)而面臨失學、失業(yè)或失去朋友的危險。你具有上述10條中的哪幾條表現(xiàn)呢？如果你其中有4項或4項以上表現(xiàn)，且持續(xù)時間已經(jīng)達1年以上，那么就表明你已經(jīng)患上了網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。那可要下定決心立即戒除網(wǎng)癮。5）學習《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

六、班會小結(jié)

通過這個簡短的班會，增加了同學們對清朗網(wǎng)絡(luò)空間的向往。同學們也紛紛表示，會從自身做起，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻。

第五篇：主題班會課設(shè)計方案--高三班

成功就是做最好的自己

--高三（3）班市統(tǒng)測動員主題班會設(shè)計方案

【活動背景】

臨近市統(tǒng)測，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教誨充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學生學習習慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會?！驹O(shè)計目的】

1．激發(fā)學生決勝市統(tǒng)測的熱情，形成興奮點。2．調(diào)整心態(tài)，形成迎考“活而不亂”的氛圍。3．指導(dǎo)并規(guī)范沖刺階段的備考方法?！净顒舆^程】

一、班主任宣布主題班會課開始（多媒體呈現(xiàn)主題：成功就是做最好的自己）

二、班主任談迎考形勢及重要性（知己知彼）

三、老師現(xiàn)身說法，學生代表發(fā)表誓詞

1.數(shù)學、英語老師分析本班成績及市統(tǒng)測復(fù)習要求及展望。

2.學生代表宣誓（學習委員王星宇、數(shù)學科代表兼第二組組長余海瑞、班長王春雨）。

四、制訂目標計劃及理想大學（個人目標和小組、個人PK目標）

1．學生認真填寫市統(tǒng)測目標及理想大學，制定復(fù)習計劃，（結(jié)合實際，制定個人及小組復(fù)習計劃，個人業(yè)余時間補差計劃）。2．找準個人的PK對象，明確PK獎品。

3．小組交流，選代表發(fā)言（兩位成績優(yōu)異者分享自己的學習方法。）。

4.觀看多媒體，分享高考狀元學習方法（追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點燃照亮我們星空的火炬。）

5．請到場的兩位老師點評并明確學習計劃。

五、師生齊誦班級宣言（團支書王穎領(lǐng)讀）

在市統(tǒng)測沖刺之際，我以人生的名義宣誓，在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：志存高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤于反思；自我調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài)；遵守紀律，不餒不棄；自強自信，創(chuàng)造奇跡；全力以赴，奪取勝利。

學生連續(xù)以飽滿的激情重復(fù)三遍（后黑板內(nèi)容）： 報答恩情，超越自我，統(tǒng)測必勝！

報答恩情，超越自我，統(tǒng)測必勝！報答恩情，超越自我，統(tǒng)測必勝！

六、結(jié)束主題班會課，再次呈現(xiàn)主題：做最好的自己（播放勵志歌曲《我相信》）

2010年10月24日