第一篇:衡陽縣教師進修學(xué)校2011年德育工作計劃
衡陽縣教師進修學(xué)校
2011年下期德育工作計劃
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一、指導(dǎo)思想
????高舉鄧小平理論旗幟,?認真學(xué)習(xí)“十六大”精神,以“三個代表”思想為指導(dǎo),與時俱進,大力加強學(xué)生的思想政治工作,搞好學(xué)生的生活管理,做好安全保衛(wèi)工作、來信來訪接待、宣傳和報刊收發(fā)等工作。
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二、工作任務(wù)
????1、重點抓好“法制教育”、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)和健康的行為習(xí)慣。
????2、認真修訂和實施《班級操行評比方案》和《學(xué)生管理制度》。????3、切實做好安全保衛(wèi)工作。
????4、做好師生來信來訪接待工作。
????5、搞好報刊的收發(fā)和學(xué)校的宣傳工作。
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三、具體措施
1、組建好精干的德育工作隊伍。學(xué)校的德育工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,黨支部主管,校務(wù)辦公室全面具體組織,學(xué)校其他部門密切配合。
2、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,把德育工作放在重要的議事日程上,切實搞好學(xué)生管理,認真貫切“跟、防、嚴”的方針,“跟”即班主任跟班;“防”即預(yù)防為主;“嚴”即嚴格要求。對每一項工作有布置,有檢查,有總結(jié),及時推廣典型。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
3、加強班主任工作管理與考核。
4、采取切實可行的措施,做好安全保衛(wèi)工作,及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,防止不安全的事故發(fā)生。
5、努力實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作有機結(jié)合。
6、積極開展多項課外活動,寓德育與各項活動之中,使學(xué)生受到潛移默化的教育。
7、加強對生活管理員的職業(yè)道德教育,使他們熱愛本職工作,盡職盡責(zé)把工作做好。
8、做好來信來訪工作,認真聽取師生對學(xué)校工作的意見,并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達。
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四、工作安排
????????月份工作安排
????????1、制定計劃、修訂各項制度
????????2、學(xué)習(xí)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》
和學(xué)校制度。
???????八------九月3、學(xué)《規(guī)范》、抓“養(yǎng)成”活動。????????4、班主任會。
????????5、改選班干部。
6、班團干部會。
????????1、國慶演講比賽。
????? ?十??月2、班主任經(jīng)驗交流會。
????????3、班會:談理想
????????4、學(xué)生思想情況調(diào)查
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??????十一月1、期中思想政治工作小結(jié)
????????2、班會:做個新世紀(jì)的好青年。
3、法制教育講座
4、防火知識講座
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????????十二月1、班會:我為學(xué)校添光彩。
2、班級工作總結(jié)。
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3、交通安全知識講座
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??????2012年元月
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201
11、班會:期末考試動員。2、期末思想政治工作總結(jié)。3、期末鑒定。4、假期行為規(guī)范教育。年8月10日
第二篇:進修學(xué)校德育工作匯報材料
進修學(xué)校德育工作匯報材料
我校是全市唯一一所中等師范學(xué)校,一直堅持“一體兩翼”的戰(zhàn)略發(fā)展思想。上世紀(jì)九十年代初,我校開始了幼師教育。在學(xué)生德育工作中,我們堅持在社會需要和生源現(xiàn)狀之間尋求平衡,在學(xué)生技能提高與文明素質(zhì)提升之間抓住聯(lián)系,在學(xué)生思維方法改善和行為素質(zhì)提高方面重點突破。近年來,我們做了一些事情,在此請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們給以批評指正。
一、我們的認識:
多年來,幼師生源處于一種尷尬的境地。雖說近兩年有所改善,但并未能從根本上改變。學(xué)生總體上來說存在文化素質(zhì)和行為習(xí)慣雙差的情況,具體表現(xiàn)為入學(xué)選擇上的集體無意識帶來的無專業(yè)發(fā)展的思想和無學(xué)習(xí)動力,行為散漫和文明素質(zhì)低。同時,時代發(fā)展的背景、該年齡段學(xué)生心理發(fā)展的特點、家庭教育的缺失和偏差,在學(xué)生自我發(fā)展的意識中注入了很多不確定的因素。這些情況給我校學(xué)生德育工作造成了很多困難。但作為學(xué)校德育工作來講,如何提高學(xué)生對社會需要和要求的認同,這是一個不可回避的問題。在學(xué)生現(xiàn)狀和未來的職業(yè)要求間找到結(jié)合點成為德育工作的關(guān)鍵。在多年的實踐中,我們形成了以雙主德育思想為指導(dǎo),以落實四種管理為手段,以實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)的德育工作的思想、實踐體系。
1、確定了雙主德育思想:“雙主”:首先是指在德育工作必須堅持尊重學(xué)生主體地位和充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,克服“以教代育”和“以管代育”的片面傾向;其次是指在德育工作中必須結(jié)合學(xué)生實際確定德育主題內(nèi)容,使德育工作向系列化轉(zhuǎn)變,使學(xué)生思想提升和行為轉(zhuǎn)變有方向、有目標(biāo),克服“就事論事”、“零敲碎打”的現(xiàn)象。具體地說,在現(xiàn)有學(xué)校資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)未來職業(yè)發(fā)展的需要和學(xué)生的現(xiàn)狀確定德育主題,在教師的引導(dǎo)下,讓學(xué)生圍繞主題動起來,以學(xué)生的生活為內(nèi)容讓學(xué)生在互動交流、合作展演中提升思想、轉(zhuǎn)變行為。
2、落實四種管理:四種管理指的是量化管理、自主管理、活動管理和文化管理。量化管理是目前學(xué)校內(nèi)最通用的管理方式與手段。它為學(xué)生的行為規(guī)范管理提供了工具、建立了標(biāo)準(zhǔn),行為規(guī)范教育是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,量化管理是顯性管理,具有可操作性強的特點,所以是學(xué)生管理學(xué)生德育的基礎(chǔ)。自主管理能體現(xiàn)學(xué)生心理成長的需要,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育自我管理自我發(fā)展的積極性,為學(xué)生管理和德育工作注入活力和生機,因此是我們倡導(dǎo)的管理理念?;顒庸芾砟芡黄瓢嗉壒芾?、課堂教學(xué)等方式中時間空間的限制和其它局限性,更好地激發(fā)班級凝聚力和集體意識,為個體成長和轉(zhuǎn)變提供參照和方向,因此是我們在學(xué)生管理中的重要手段,是學(xué)生德育工作的有機載體和主要表現(xiàn)。文化管理可以營造德育發(fā)展環(huán)境,激發(fā)學(xué)生個體成長欲望,展示學(xué)生發(fā)展成果,加強班級凝聚力和集體意識,是我們德育工作的內(nèi)涵凝聚與表現(xiàn)。在德育工作中,量化管理是基礎(chǔ),自主管理是理念,活動管理是表現(xiàn),文化管理是內(nèi)涵,四種手段和內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)、相互滲透、不可分割。
3、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變:指的是學(xué)生行為從有意到無意的轉(zhuǎn)變,從他制到自制的轉(zhuǎn)變,從不良到優(yōu)良的轉(zhuǎn)變,從陋習(xí)到文明的轉(zhuǎn)變。這是我校德育工作的目標(biāo)。
二、我們的實踐:
1、以班級為基本單元的量化管理。這項工作是政教處的常規(guī)工作內(nèi)容之一,也是德育工作中唯一可測量的內(nèi)容。我們根據(jù)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生文明行為準(zhǔn)則》等內(nèi)容,結(jié)合幼師教育的實際,制定了《進修學(xué)校學(xué)生一周常規(guī)》《進修學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《進修學(xué)校學(xué)生課堂常規(guī)》,并在此基礎(chǔ)上制定、修改、完善了《進修學(xué)校班級量化執(zhí)行細則》和《進修學(xué)校學(xué)生個人量化細則》等制度。目前已形成學(xué)生管理制度手冊。日常工作實踐中,由政教處老師指導(dǎo)學(xué)生會根據(jù)條例對各班同學(xué)進行量化,根據(jù)量化結(jié)果定時對各班做出明確的評價。這種方法雖過于繁瑣,但最簡單、最直接。當(dāng)然出于紀(jì)律的硬性要求而扭轉(zhuǎn)學(xué)生行為,這種效果的持續(xù)性和學(xué)生發(fā)展的自覺性值得商討。
2、主題班會。課堂是德育的主陣地。德育工作中必須發(fā)揮班會的主渠道作用。在多年的探索與實踐中,我們逐步改變了班會工作中談學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、說衛(wèi)生、提要求的工作內(nèi)容,逐步改變了班主任一言堂的工作模式,樹立并落實了雙主德育思想。我們對幼師學(xué)生在校的德育過程進行了規(guī)劃,確定了不同發(fā)展階段的主題內(nèi)容,如在一年級的主題是“愛的教育”和“美的教育”在二年級的主題是“細心、耐心教育”。這種規(guī)劃既體現(xiàn)了“三理教育”的精神實質(zhì),又突出了幼師學(xué)生德育的特色要求。在具體實踐中政教處堅持“有所為,有所不為”的工作原則。即政教處在班會工作中堅持做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一主題、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一時間。統(tǒng)一主題指上學(xué)期班會主題就是“愛的教育”,統(tǒng)一班會時間為星期天晚自習(xí),統(tǒng)一班會進度指政教處在學(xué)期初就制定了愛的教育主題班會實施計劃,分階段進展并具體到每周內(nèi)容,在具體工作中,政教處從學(xué)生生活實際出發(fā),為班會實施統(tǒng)一素材,指導(dǎo)班會正常開展。有所不為就是在三統(tǒng)一的前提下,鼓勵班會的形式和具體內(nèi)容上百花齊放、百家爭鳴。鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮個性特長,把身邊事、身邊人帶進班會,通過討論、演講、情景模擬等多種形式表現(xiàn)個性、形成共鳴。政教處通過召開班會現(xiàn)場會、班會觀摩和主題班會優(yōu)秀主持人評選等手段推進主題班會的持續(xù)發(fā)展。上學(xué)期,我們舉行了兩次主題班會觀摩,推廣了在班會工作中先進經(jīng)驗;進行了一次主題班會優(yōu)秀主持人評選,有效地保護、支持、鼓勵了學(xué)生參與主題班會工作的積極性??傊黝}班會工作是我們落實學(xué)生自主管理、活動管理和文化管理的具體實踐。
3、校園文化建設(shè):校園文化建設(shè)是育人氛圍建設(shè)。受制于校址變遷的原因,幾年來,我們致力于校風(fēng)建設(shè)、班級文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)等內(nèi)容。在校風(fēng)建設(shè)中,我們堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法,總結(jié)多年的幼師教育教學(xué)實踐,吸收師生的合理建議和有益探索,形成了具有幼師特色的“一訓(xùn)三風(fēng)”。我們的校訓(xùn)是“立品、求識、成業(yè)”,我們的校風(fēng)是“怡情勵志,知行合一”,我們的教風(fēng)是“微笑教學(xué),勻樂中和”,我們的學(xué)風(fēng)是“博學(xué)慎思,自主創(chuàng)新”。在班級文化建設(shè)和寢室文化建設(shè)中,我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神,從合作制定班規(guī)寢約開始,支持建立班級讀書角,倡導(dǎo)鼓勵建設(shè)班級文化墻(黑板報),引導(dǎo)鼓勵創(chuàng)設(shè)班旗、班徽、班歌、班呼,推廣班級管理臺帳和學(xué)生目標(biāo)管理,把安全教育、公德和法制教育、心理教育、傳統(tǒng)文化與時代精神教育等融入上述措施中,有效地避免了內(nèi)容的空洞和形式的生硬。同時,這些方式和內(nèi)容從文化管理的角度淡化紀(jì)律管理的約束機制,用激發(fā)文化思考的方法凝聚班級合力、發(fā)揮學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校管理的認同和個體成長的內(nèi)驅(qū)力,是學(xué)生自我教育自我發(fā)展的有益載體?,F(xiàn)在,走進我校教室、寢室,就會看到一個個富有時代氣息和幼師特色、滿含個性標(biāo)志和文化內(nèi)涵的集體氛圍。下一步,我們將致力于校園文化墻、文化長廊等內(nèi)容的建設(shè)。
4、以校園文化藝術(shù)活動為重點的活動管理。活動管理是德育管理的重要組成部分和主要表現(xiàn)形式。我們把學(xué)生活動分為專業(yè)(學(xué)科)活動和公共(德育)活動兩大類。我校為德育活動專門設(shè)置了時間。我校的德育活動主要分為三種,一是傳統(tǒng)文化和民族精神教育活動,集中體現(xiàn)在重要紀(jì)念日時以板報、廣播、集會、征文、演講或運動會等內(nèi)容和形式上,二是安全與健康教育活動,集中體現(xiàn)在每年兩次安全演練、每季度一次手抄報比賽、每學(xué)期一次法制教育和心理教育報告或講座上,三是每月一次校園文化藝術(shù)活動,這是我們德育活動的重點。它是主題班會教育成果的階段性展示,也是學(xué)生專業(yè)發(fā)展與德育轉(zhuǎn)變的有機結(jié)合。我校已基本形成了每月一次的校園文化藝術(shù)活動機制。它是在校團委指導(dǎo)下,校學(xué)生會組織籌備、主持演出,以“青春飛揚”為主題,集中主題班會的優(yōu)秀成果,全校學(xué)生自發(fā)參與的校園藝術(shù)活動。目前,我校已成功舉辦了兩次,它在專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)實生活之間架起了橋梁,舞臺內(nèi)容來源于學(xué)生的校園生活,其諷刺與勸誡的方式、輕松詼諧的格調(diào)使德育內(nèi)容更易于引起學(xué)生共鳴,走進學(xué)生心靈,同時,符合青少年學(xué)生心理上喜歡挑戰(zhàn)、愛表現(xiàn)、渴望成功的特點,又能使學(xué)生的專業(yè)才能得到鍛煉和展現(xiàn),所以它更能激發(fā)學(xué)生參與的積極性,使學(xué)生德育化被動為主動,在潛移默化中實現(xiàn)德育效果。
三、我們的反思:
職業(yè)教育中德育工作的實施要以德育內(nèi)容與專業(yè)發(fā)展的結(jié)合點為切入點,以充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性為著力點,以充分利用學(xué)生課余時間為表現(xiàn)形式,以提高學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和道德行為的自覺性為主要目標(biāo)進行工作。在我們的工作中,要進一步克服德育內(nèi)容“假、大、空”、德育形式機械化和模式化、德育方法單一的缺陷,提高創(chuàng)新意識,促進我校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。
第三篇:學(xué)校德育教師工作計劃
學(xué)校德育教師工作計劃
學(xué)校德育教師工作計劃
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負責(zé)制。
2、加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
3、加強學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學(xué)生學(xué)會做人,并針對存在的問題,開展工作。
6、加強學(xué)生心理教育,促進健康。對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
7、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。
8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時代內(nèi)涵,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實際行動實踐以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
9、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,不定期的進行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學(xué)習(xí)、成長。
本學(xué)期,我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動,和一些個案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長的教育有成效。同時,本學(xué)期還將計劃邀請家長隨堂聽課,以便于讓家長及時了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時也有利于老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作,協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動,提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
相信在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生的努力下,我們一定會取得進步,我們堅信:沒有最好,只有更好!
計劃二 一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大和xx屆五中全會精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),進一步深化師德建設(shè),提高師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)
大力加強師德師風(fēng)建設(shè),堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
(二)加強學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象
認真開展三愛活動(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展愛崗位活動,重建教師的敬業(yè)精神;通過開展愛學(xué)生活動,重建教師的博愛心靈;通過開展愛自己活動提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確保三愛活動扎實推進,取得實效,積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期,組織教師開展以校榮我榮、校衰我恥、我為長茂中學(xué)添光彩等為主題的討論活動,激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、開展關(guān)愛教師活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機,在黨員教師中開展承諾活動和牽手行動。做到關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,為單無親學(xué)生送家庭之愛。
5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式,促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用
1、開展評選表彰師德標(biāo)兵活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
四、實施步驟
七------八月份:
1、開展師愛進萬家?guī)煹聦嵺`活動。
2、開展
修師德、強師能、鑄師魂、爭名師為主題的師德教育和實踐活動。
九------十月份:
1、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。
2、以為人師表、提升內(nèi)涵、淡泊名利為主題,發(fā)掘身邊的師德典范,構(gòu)建和諧師生關(guān)系、建設(shè)和諧校園營造良好氛圍為目的,進行平凡的感動烈面鎮(zhèn)小學(xué)十佳師德標(biāo)兵大評比活動
3、開展師德評議活動,召開師德建設(shè)研討交流會,對師德教育活動進行階段總結(jié)。
十一-------十二月份:
1、組織教師學(xué)習(xí)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等活動;
2、以慶祝第xx個教師節(jié)為契機,組織開展慶教師節(jié)、樹師表形象活動。
3、以教研組為單位,組織開展以校榮我榮、校衰我恥,我為學(xué)校添光彩為主題的大討論。
一------二月份:
1、開展每個教師和學(xué)生交一個朋友,做一件實事活動。
2、落實、反饋學(xué)生對教師教育、教學(xué)的建議。促進教師善于對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié),開展批評與自我批評。
3、開展關(guān)愛教師活動,通過多種形式切實關(guān)心教師的身體和心理健康。
4、結(jié)合家長會,進行家長滿意教師評選活動。
第四篇:教師業(yè)務(wù)進修工作計劃
社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識底蘊不夠,專業(yè)知識更新慢,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題,因此,教師要積極進行業(yè)務(wù)進行工作,從而不斷提升自己。下面是本網(wǎng)小編整理的教師業(yè)務(wù)進修工作計劃,希望對大家有所幫助!教師業(yè)務(wù)進修計劃范文(一)
一、指導(dǎo)思想:
為進一步推進新課程實施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)新課程改革,努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要,本人制定個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃如下:
二、進修目標(biāo):
1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時間,認真學(xué)習(xí)理論和實踐觀摩。
2、本人要學(xué)習(xí)新教材和其中的新教育理論,始終堅持創(chuàng)新。
3、勤于分析善于研究學(xué)情,探索教育教學(xué)的實用有效知識,抓實教學(xué)工作的方方面面。
4、學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)、教師心理學(xué)、管理心理學(xué)等心理學(xué)知識,溝通管理好每個學(xué)生,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)、用心學(xué)。
5、強化自身的教育教學(xué)信息技術(shù),更好地運用多媒體教學(xué),提升自己的師資信息化教育教學(xué)水平和能力。
三、進修的內(nèi)容
1、積極參加與教師教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動。認真參加學(xué)校教研活動,做好業(yè)務(wù)、政治、專題等學(xué)習(xí)筆記。多學(xué)習(xí)掌握新知識,新理論。
2、進行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學(xué)重點和難點及知識的生長點,達到師生共同學(xué)習(xí)成長。學(xué)習(xí)攻讀完每節(jié)課后,認真進行自我學(xué)習(xí)反思。在傳授知識的同時,更要注重對自身文理素質(zhì)的培養(yǎng),提升自學(xué)能力,堅持終身學(xué)習(xí)養(yǎng)成。認真總結(jié)教育教學(xué)遇到的實際困難及解決辦法,并形成書面心得體會,在不斷總結(jié)中積累經(jīng)驗,提升教育教學(xué)能力資源。
3、抓牢自身的校本培訓(xùn)。
積極參加教育教學(xué)課題研究活動和以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場講座報告會。收聽觀看并利用好教育教學(xué)的光盤、錄像等遠程教育先進資源。
總之,在平時教學(xué)中,本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務(wù)能力,堅持做到面向全體學(xué)生。自己自始至終要有學(xué)無止境的意識,樹立終身學(xué)習(xí)理念。
教師業(yè)務(wù)進修計劃范文(二)一.教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),拓寬專業(yè)知識面,不斷更新教育觀念,力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn),把新課程理念融會貫通,使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二.理論學(xué)習(xí)
1、不斷豐厚自身的文化底蘊,提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著,吸收文學(xué)之精華,和高尚的人對話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學(xué)更加嚴謹,科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念。認真學(xué)習(xí)各種理論書籍,積極實踐,撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,寫好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,使教學(xué)實踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。
三.業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學(xué)校的工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要,自學(xué)計算機動畫的簡單制作,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機,教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,提高自己課堂教學(xué)水平,實現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。
4、結(jié)合教材,選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,制作課件;提供交流平臺,信息員展示自己收集的信息,以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長,同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7.開展“我能行”系列活動,培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。
教師業(yè)務(wù)進修計劃范文(三)教師的職業(yè)被認為光榮而神圣。作為新時代的教師我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。為此,將進修內(nèi)容計劃如下:
一、努力方向
在業(yè)務(wù)上,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,并在實踐中不斷總結(jié),反思,找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,向名師看齊。
在學(xué)科知識上,努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識,學(xué)活學(xué)精,同時還要達到與其他學(xué)科的整合,讓自己樣樣通,豐富自己的頭腦。
在思想上,努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻的精神,學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,讓自己不愧為人師。
二、提高目標(biāo)
1、加強學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基礎(chǔ)給旅和基本方法
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果
4、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力
三、具體措施
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、學(xué)習(xí)《師德六條》,提高職業(yè)道德素養(yǎng)
3、向其他教師學(xué)習(xí)
4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求
5、大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破
社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識底蘊不夠,專業(yè)知識更新慢,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。教育容不得一絲虛假和怠慢,要想不被社會淘汰,不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的,進修學(xué)習(xí)就成了迫在眉睫的事情。
第五篇:教師進修培訓(xùn)工作計劃
公文首頁 | 報告總結(jié) | 演講發(fā)言 | 講話致辭 | 心得體會 | 黨建材料 | 百家爭鳴 | 論文頻道 | 法律常識首頁→ 報告總結(jié)→ 計劃方案→ 正文 教師進修培訓(xùn)工作計劃教師進修培訓(xùn)工作計劃
按照中心校研培工作總體計劃,結(jié)合我校的實際情況,以全面提高教師的綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo),通過集中培訓(xùn),自培學(xué)習(xí)等多種方式,努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊伍,教師進修培訓(xùn)工作計劃。特制定本校的教師研培計劃:
一、學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀分析
目前我校專任教師 人,其中本科學(xué)歷 人,??茖W(xué)歷 人,中青年教師中省級骨干教師 名,地區(qū)骨干教師4人,市級骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗,100%接受了新課改的通識性培訓(xùn),但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略,缺少自主研修,自主學(xué)習(xí)的意識,二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究
4、學(xué)生的養(yǎng)成教育
5、教師二筆字
四、研訓(xùn)形式
1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座,課堂實錄,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強課題研究,提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,實行教研科研培訓(xùn)一體化。
五、研修內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng),使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要,教師工作計劃《教師進修培訓(xùn)工作計劃》。
2、教育教學(xué)理念與實踐
以自主學(xué)習(xí)為主要形式,大力倡導(dǎo)讀書活動,讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合,引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,促進教師的自主成長和提高,研修書目有:《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
3、新課程
(1)組織教師以踐行新課程,大練基本功為契機,通過課堂教學(xué)實踐,轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,提高教師的課堂教學(xué)能力。
(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用,在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動,搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課,做好“傳、幫、帶”工作。
(3)以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動。
通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課、匯報、示范、總結(jié))----研討(評課、匯報)----反思----改進模式進行學(xué)校,教研組的教研活動。
(4)配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的立項與研究工作,做好子課題的研究開發(fā)與實施,做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善,校本教研的工作制度,保證教研活動的正常開展。
(5)指導(dǎo)正在進行新課改年級的教學(xué),學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動,解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。
(6)認真開展好校本培訓(xùn)工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,集中學(xué)習(xí)的時間,圍繞“有效教學(xué)”的研修主題,開展系列學(xué)習(xí)活動,明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習(xí)”理論,掌握有效教學(xué)的基本策略,結(jié)合課題研究做好自主研修。
充分利用遠程教育資源,發(fā)揮播放點的作用,組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
(1)利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢,使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
(2)加強教師“兩筆字”練習(xí)。
七、保障措施
為使我校研培工作順利開展,學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。