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      衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校2011年德育工作計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-14 07:07:08下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校2011年德育工作計(jì)劃

      衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校

      2011年下期德育工作計(jì)劃

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      一、指導(dǎo)思想

      ????高舉鄧小平理論旗幟,?認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神,以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn),大力加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,搞好學(xué)生的生活管理,做好安全保衛(wèi)工作、來信來訪接待、宣傳和報(bào)刊收發(fā)等工作。

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      二、工作任務(wù)

      ????1、重點(diǎn)抓好“法制教育”、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)和健康的行為習(xí)慣。

      ????2、認(rèn)真修訂和實(shí)施《班級(jí)操行評(píng)比方案》和《學(xué)生管理制度》。????3、切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。

      ????4、做好師生來信來訪接待工作。

      ????5、搞好報(bào)刊的收發(fā)和學(xué)校的宣傳工作。

      ????

      三、具體措施

      1、組建好精干的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校的德育工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,黨支部主管,校務(wù)辦公室全面具體組織,學(xué)校其他部門密切配合。

      2、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,把德育工作放在重要的議事日程上,切實(shí)搞好學(xué)生管理,認(rèn)真貫切“跟、防、嚴(yán)”的方針,“跟”即班主任跟班;“防”即預(yù)防為主;“嚴(yán)”即嚴(yán)格要求。對(duì)每一項(xiàng)工作有布置,有檢查,有總結(jié),及時(shí)推廣典型。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。

      3、加強(qiáng)班主任工作管理與考核。

      4、采取切實(shí)可行的措施,做好安全保衛(wèi)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,防止不安全的事故發(fā)生。

      5、努力實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

      6、積極開展多項(xiàng)課外活動(dòng),寓德育與各項(xiàng)活動(dòng)之中,使學(xué)生受到潛移默化的教育。

      7、加強(qiáng)對(duì)生活管理員的職業(yè)道德教育,使他們熱愛本職工作,盡職盡責(zé)把工作做好。

      8、做好來信來訪工作,認(rèn)真聽取師生對(duì)學(xué)校工作的意見,并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

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      四、工作安排

      ????????月份工作安排

      ????????1、制定計(jì)劃、修訂各項(xiàng)制度

      ????????2、學(xué)習(xí)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》

      和學(xué)校制度。

      ???????八------九月3、學(xué)《規(guī)范》、抓“養(yǎng)成”活動(dòng)。????????4、班主任會(huì)。

      ????????5、改選班干部。

      6、班團(tuán)干部會(huì)。

      ????????1、國(guó)慶演講比賽。

      ????? ?十??月2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

      ????????3、班會(huì):談理想

      ????????4、學(xué)生思想情況調(diào)查

      ????????

      ??????十一月1、期中思想政治工作小結(jié)

      ????????2、班會(huì):做個(gè)新世紀(jì)的好青年。

      3、法制教育講座

      4、防火知識(shí)講座

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      ????????十二月1、班會(huì):我為學(xué)校添光彩。

      2、班級(jí)工作總結(jié)。

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      3、交通安全知識(shí)講座

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      ??????2012年元月

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      201

      11、班會(huì):期末考試動(dòng)員。2、期末思想政治工作總結(jié)。3、期末鑒定。4、假期行為規(guī)范教育。年8月10日

      第二篇:進(jìn)修學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

      進(jìn)修學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

      我校是全市唯一一所中等師范學(xué)校,一直堅(jiān)持“一體兩翼”的戰(zhàn)略發(fā)展思想。上世紀(jì)九十年代初,我校開始了幼師教育。在學(xué)生德育工作中,我們堅(jiān)持在社會(huì)需要和生源現(xiàn)狀之間尋求平衡,在學(xué)生技能提高與文明素質(zhì)提升之間抓住聯(lián)系,在學(xué)生思維方法改善和行為素質(zhì)提高方面重點(diǎn)突破。近年來,我們做了一些事情,在此請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們給以批評(píng)指正。

      一、我們的認(rèn)識(shí):

      多年來,幼師生源處于一種尷尬的境地。雖說近兩年有所改善,但并未能從根本上改變。學(xué)生總體上來說存在文化素質(zhì)和行為習(xí)慣雙差的情況,具體表現(xiàn)為入學(xué)選擇上的集體無意識(shí)帶來的無專業(yè)發(fā)展的思想和無學(xué)習(xí)動(dòng)力,行為散漫和文明素質(zhì)低。同時(shí),時(shí)代發(fā)展的背景、該年齡段學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)、家庭教育的缺失和偏差,在學(xué)生自我發(fā)展的意識(shí)中注入了很多不確定的因素。這些情況給我校學(xué)生德育工作造成了很多困難。但作為學(xué)校德育工作來講,如何提高學(xué)生對(duì)社會(huì)需要和要求的認(rèn)同,這是一個(gè)不可回避的問題。在學(xué)生現(xiàn)狀和未來的職業(yè)要求間找到結(jié)合點(diǎn)成為德育工作的關(guān)鍵。在多年的實(shí)踐中,我們形成了以雙主德育思想為指導(dǎo),以落實(shí)四種管理為手段,以實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)的德育工作的思想、實(shí)踐體系。

      1、確定了雙主德育思想:“雙主”:首先是指在德育工作必須堅(jiān)持尊重學(xué)生主體地位和充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,克服“以教代育”和“以管代育”的片面傾向;其次是指在德育工作中必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定德育主題內(nèi)容,使德育工作向系列化轉(zhuǎn)變,使學(xué)生思想提升和行為轉(zhuǎn)變有方向、有目標(biāo),克服“就事論事”、“零敲碎打”的現(xiàn)象。具體地說,在現(xiàn)有學(xué)校資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)未來職業(yè)發(fā)展的需要和學(xué)生的現(xiàn)狀確定德育主題,在教師的引導(dǎo)下,讓學(xué)生圍繞主題動(dòng)起來,以學(xué)生的生活為內(nèi)容讓學(xué)生在互動(dòng)交流、合作展演中提升思想、轉(zhuǎn)變行為。

      2、落實(shí)四種管理:四種管理指的是量化管理、自主管理、活動(dòng)管理和文化管理。量化管理是目前學(xué)校內(nèi)最通用的管理方式與手段。它為學(xué)生的行為規(guī)范管理提供了工具、建立了標(biāo)準(zhǔn),行為規(guī)范教育是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,量化管理是顯性管理,具有可操作性強(qiáng)的特點(diǎn),所以是學(xué)生管理學(xué)生德育的基礎(chǔ)。自主管理能體現(xiàn)學(xué)生心理成長(zhǎng)的需要,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育自我管理自我發(fā)展的積極性,為學(xué)生管理和德育工作注入活力和生機(jī),因此是我們倡導(dǎo)的管理理念?;顒?dòng)管理能突破班級(jí)管理、課堂教學(xué)等方式中時(shí)間空間的限制和其它局限性,更好地激發(fā)班級(jí)凝聚力和集體意識(shí),為個(gè)體成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變提供參照和方向,因此是我們?cè)趯W(xué)生管理中的重要手段,是學(xué)生德育工作的有機(jī)載體和主要表現(xiàn)。文化管理可以營(yíng)造德育發(fā)展環(huán)境,激發(fā)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)欲望,展示學(xué)生發(fā)展成果,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體意識(shí),是我們德育工作的內(nèi)涵凝聚與表現(xiàn)。在德育工作中,量化管理是基礎(chǔ),自主管理是理念,活動(dòng)管理是表現(xiàn),文化管理是內(nèi)涵,四種手段和內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)、相互滲透、不可分割。

      3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變:指的是學(xué)生行為從有意到無意的轉(zhuǎn)變,從他制到自制的轉(zhuǎn)變,從不良到優(yōu)良的轉(zhuǎn)變,從陋習(xí)到文明的轉(zhuǎn)變。這是我校德育工作的目標(biāo)。

      二、我們的實(shí)踐:

      1、以班級(jí)為基本單元的量化管理。這項(xiàng)工作是政教處的常規(guī)工作內(nèi)容之一,也是德育工作中唯一可測(cè)量的內(nèi)容。我們根據(jù)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生文明行為準(zhǔn)則》等內(nèi)容,結(jié)合幼師教育的實(shí)際,制定了《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生一周常規(guī)》《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生課堂常規(guī)》,并在此基礎(chǔ)上制定、修改、完善了《進(jìn)修學(xué)校班級(jí)量化執(zhí)行細(xì)則》和《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生個(gè)人量化細(xì)則》等制度。目前已形成學(xué)生管理制度手冊(cè)。日常工作實(shí)踐中,由政教處老師指導(dǎo)學(xué)生會(huì)根據(jù)條例對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行量化,根據(jù)量化結(jié)果定時(shí)對(duì)各班做出明確的評(píng)價(jià)。這種方法雖過于繁瑣,但最簡(jiǎn)單、最直接。當(dāng)然出于紀(jì)律的硬性要求而扭轉(zhuǎn)學(xué)生行為,這種效果的持續(xù)性和學(xué)生發(fā)展的自覺性值得商討。

      2、主題班會(huì)。課堂是德育的主陣地。德育工作中必須發(fā)揮班會(huì)的主渠道作用。在多年的探索與實(shí)踐中,我們逐步改變了班會(huì)工作中談學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、說衛(wèi)生、提要求的工作內(nèi)容,逐步改變了班主任一言堂的工作模式,樹立并落實(shí)了雙主德育思想。我們對(duì)幼師學(xué)生在校的德育過程進(jìn)行了規(guī)劃,確定了不同發(fā)展階段的主題內(nèi)容,如在一年級(jí)的主題是“愛的教育”和“美的教育”在二年級(jí)的主題是“細(xì)心、耐心教育”。這種規(guī)劃既體現(xiàn)了“三理教育”的精神實(shí)質(zhì),又突出了幼師學(xué)生德育的特色要求。在具體實(shí)踐中政教處堅(jiān)持“有所為,有所不為”的工作原則。即政教處在班會(huì)工作中堅(jiān)持做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一主題、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一時(shí)間。統(tǒng)一主題指上學(xué)期班會(huì)主題就是“愛的教育”,統(tǒng)一班會(huì)時(shí)間為星期天晚自習(xí),統(tǒng)一班會(huì)進(jìn)度指政教處在學(xué)期初就制定了愛的教育主題班會(huì)實(shí)施計(jì)劃,分階段進(jìn)展并具體到每周內(nèi)容,在具體工作中,政教處從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),為班會(huì)實(shí)施統(tǒng)一素材,指導(dǎo)班會(huì)正常開展。有所不為就是在三統(tǒng)一的前提下,鼓勵(lì)班會(huì)的形式和具體內(nèi)容上百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),把身邊事、身邊人帶進(jìn)班會(huì),通過討論、演講、情景模擬等多種形式表現(xiàn)個(gè)性、形成共鳴。政教處通過召開班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、班會(huì)觀摩和主題班會(huì)優(yōu)秀主持人評(píng)選等手段推進(jìn)主題班會(huì)的持續(xù)發(fā)展。上學(xué)期,我們舉行了兩次主題班會(huì)觀摩,推廣了在班會(huì)工作中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);進(jìn)行了一次主題班會(huì)優(yōu)秀主持人評(píng)選,有效地保護(hù)、支持、鼓勵(lì)了學(xué)生參與主題班會(huì)工作的積極性??傊黝}班會(huì)工作是我們落實(shí)學(xué)生自主管理、活動(dòng)管理和文化管理的具體實(shí)踐。

      3、校園文化建設(shè):校園文化建設(shè)是育人氛圍建設(shè)。受制于校址變遷的原因,幾年來,我們致力于校風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)等內(nèi)容。在校風(fēng)建設(shè)中,我們堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法,總結(jié)多年的幼師教育教學(xué)實(shí)踐,吸收師生的合理建議和有益探索,形成了具有幼師特色的“一訓(xùn)三風(fēng)”。我們的校訓(xùn)是“立品、求識(shí)、成業(yè)”,我們的校風(fēng)是“怡情勵(lì)志,知行合一”,我們的教風(fēng)是“微笑教學(xué),勻樂中和”,我們的學(xué)風(fēng)是“博學(xué)慎思,自主創(chuàng)新”。在班級(jí)文化建設(shè)和寢室文化建設(shè)中,我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神,從合作制定班規(guī)寢約開始,支持建立班級(jí)讀書角,倡導(dǎo)鼓勵(lì)建設(shè)班級(jí)文化墻(黑板報(bào)),引導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)設(shè)班旗、班徽、班歌、班呼,推廣班級(jí)管理臺(tái)帳和學(xué)生目標(biāo)管理,把安全教育、公德和法制教育、心理教育、傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神教育等融入上述措施中,有效地避免了內(nèi)容的空洞和形式的生硬。同時(shí),這些方式和內(nèi)容從文化管理的角度淡化紀(jì)律管理的約束機(jī)制,用激發(fā)文化思考的方法凝聚班級(jí)合力、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同和個(gè)體成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,是學(xué)生自我教育自我發(fā)展的有益載體?,F(xiàn)在,走進(jìn)我校教室、寢室,就會(huì)看到一個(gè)個(gè)富有時(shí)代氣息和幼師特色、滿含個(gè)性標(biāo)志和文化內(nèi)涵的集體氛圍。下一步,我們將致力于校園文化墻、文化長(zhǎng)廊等內(nèi)容的建設(shè)。

      4、以校園文化藝術(shù)活動(dòng)為重點(diǎn)的活動(dòng)管理?;顒?dòng)管理是德育管理的重要組成部分和主要表現(xiàn)形式。我們把學(xué)生活動(dòng)分為專業(yè)(學(xué)科)活動(dòng)和公共(德育)活動(dòng)兩大類。我校為德育活動(dòng)專門設(shè)置了時(shí)間。我校的德育活動(dòng)主要分為三種,一是傳統(tǒng)文化和民族精神教育活動(dòng),集中體現(xiàn)在重要紀(jì)念日時(shí)以板報(bào)、廣播、集會(huì)、征文、演講或運(yùn)動(dòng)會(huì)等內(nèi)容和形式上,二是安全與健康教育活動(dòng),集中體現(xiàn)在每年兩次安全演練、每季度一次手抄報(bào)比賽、每學(xué)期一次法制教育和心理教育報(bào)告或講座上,三是每月一次校園文化藝術(shù)活動(dòng),這是我們德育活動(dòng)的重點(diǎn)。它是主題班會(huì)教育成果的階段性展示,也是學(xué)生專業(yè)發(fā)展與德育轉(zhuǎn)變的有機(jī)結(jié)合。我校已基本形成了每月一次的校園文化藝術(shù)活動(dòng)機(jī)制。它是在校團(tuán)委指導(dǎo)下,校學(xué)生會(huì)組織籌備、主持演出,以“青春飛揚(yáng)”為主題,集中主題班會(huì)的優(yōu)秀成果,全校學(xué)生自發(fā)參與的校園藝術(shù)活動(dòng)。目前,我校已成功舉辦了兩次,它在專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)實(shí)生活之間架起了橋梁,舞臺(tái)內(nèi)容來源于學(xué)生的校園生活,其諷刺與勸誡的方式、輕松詼諧的格調(diào)使德育內(nèi)容更易于引起學(xué)生共鳴,走進(jìn)學(xué)生心靈,同時(shí),符合青少年學(xué)生心理上喜歡挑戰(zhàn)、愛表現(xiàn)、渴望成功的特點(diǎn),又能使學(xué)生的專業(yè)才能得到鍛煉和展現(xiàn),所以它更能激發(fā)學(xué)生參與的積極性,使學(xué)生德育化被動(dòng)為主動(dòng),在潛移默化中實(shí)現(xiàn)德育效果。

      三、我們的反思:

      職業(yè)教育中德育工作的實(shí)施要以德育內(nèi)容與專業(yè)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)為切入點(diǎn),以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性為著力點(diǎn),以充分利用學(xué)生課余時(shí)間為表現(xiàn)形式,以提高學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和道德行為的自覺性為主要目標(biāo)進(jìn)行工作。在我們的工作中,要進(jìn)一步克服德育內(nèi)容“假、大、空”、德育形式機(jī)械化和模式化、德育方法單一的缺陷,提高創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)我校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。

      第三篇:學(xué)校德育教師工作計(jì)劃

      學(xué)校德育教師工作計(jì)劃

      學(xué)校德育教師工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。

      二、主要工作

      1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

      2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

      3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      4、加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

      5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問題,開展工作。

      6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

      7、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。

      8、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

      9、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,不定期的進(jìn)行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

      本學(xué)期,我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對(duì)有些家長(zhǎng)教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動(dòng),和一些個(gè)案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育有成效。同時(shí),本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽課,以便于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通。

      積極配合任課老師的工作,協(xié)助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      相信在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生的努力下,我們一定會(huì)取得進(jìn)步,我們堅(jiān)信:沒有最好,只有更好!

      計(jì)劃二  一、指導(dǎo)思想

      以黨的xx大和xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng),進(jìn)一步深化師德建設(shè),提高師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

      二、師德建設(shè)目標(biāo)

      大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

      三、具體措施

      (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

      1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

      2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。

      3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長(zhǎng)起來。

      4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。

      (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

      1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí),共謀學(xué)校的發(fā)展。

      2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

      3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

      (三)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象

      認(rèn)真開展三愛活動(dòng)(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展愛崗位活動(dòng),重建教師的敬業(yè)精神;通過開展愛學(xué)生活動(dòng),重建教師的博愛心靈;通過開展愛自己活動(dòng)提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確保三愛活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

      1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,組織教師開展以校榮我榮、校衰我恥、我為長(zhǎng)茂中學(xué)添光彩等為主題的討論活動(dòng),激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

      2、開展關(guān)愛教師活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

      3、開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象,使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。

      4、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),在黨員教師中開展承諾活動(dòng)和牽手行動(dòng)。做到關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,為單無親學(xué)生送家庭之愛。

      5、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

      (四)樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用

      1、開展評(píng)選表彰師德標(biāo)兵活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

      2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。

      (五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

      1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

      2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

      四、實(shí)施步驟

      七------八月份:

      1、開展師愛進(jìn)萬家?guī)煹聦?shí)踐活動(dòng)。

      2、開展

      修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭(zhēng)名師為主題的師德教育和實(shí)踐活動(dòng)。

      九------十月份:

      1、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。

      2、以為人師表、提升內(nèi)涵、淡泊名利為主題,發(fā)掘身邊的師德典范,構(gòu)建和諧師生關(guān)系、建設(shè)和諧校園營(yíng)造良好氛圍為目的,進(jìn)行平凡的感動(dòng)烈面鎮(zhèn)小學(xué)十佳師德標(biāo)兵大評(píng)比活動(dòng)

      3、開展師德評(píng)議活動(dòng),召開師德建設(shè)研討交流會(huì),對(duì)師德教育活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)。

      十一-------十二月份:

      1、組織教師學(xué)習(xí)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等活動(dòng);

      2、以慶祝第xx個(gè)教師節(jié)為契機(jī),組織開展慶教師節(jié)、樹師表形象活動(dòng)。

      3、以教研組為單位,組織開展以校榮我榮、校衰我恥,我為學(xué)校添光彩為主題的大討論。

      一------二月份:

      1、開展每個(gè)教師和學(xué)生交一個(gè)朋友,做一件實(shí)事活動(dòng)。

      2、落實(shí)、反饋學(xué)生對(duì)教師教育、教學(xué)的建議。促進(jìn)教師善于對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評(píng)與自我批評(píng)。

      3、開展關(guān)愛教師活動(dòng),通過多種形式切實(shí)關(guān)心教師的身體和心理健康。

      4、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家長(zhǎng)滿意教師評(píng)選活動(dòng)。

      第四篇:教師業(yè)務(wù)進(jìn)修工作計(jì)劃

      社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識(shí)底蘊(yùn)不夠,專業(yè)知識(shí)更新慢,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題,因此,教師要積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)行工作,從而不斷提升自己。下面是本網(wǎng)小編整理的教師業(yè)務(wù)進(jìn)修工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃范文(一)

      一、指導(dǎo)思想:

      為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)新課程改革,努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要,本人制定個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

      二、進(jìn)修目標(biāo):

      1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩。

      2、本人要學(xué)習(xí)新教材和其中的新教育理論,始終堅(jiān)持創(chuàng)新。

      3、勤于分析善于研究學(xué)情,探索教育教學(xué)的實(shí)用有效知識(shí),抓實(shí)教學(xué)工作的方方面面。

      4、學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)、教師心理學(xué)、管理心理學(xué)等心理學(xué)知識(shí),溝通管理好每個(gè)學(xué)生,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)、用心學(xué)。

      5、強(qiáng)化自身的教育教學(xué)信息技術(shù),更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),提升自己的師資信息化教育教學(xué)水平和能力。

      三、進(jìn)修的內(nèi)容

      1、積極參加與教師教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng),做好業(yè)務(wù)、政治、專題等學(xué)習(xí)筆記。多學(xué)習(xí)掌握新知識(shí),新理論。

      2、進(jìn)行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)攻讀完每節(jié)課后,認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí)反思。在傳授知識(shí)的同時(shí),更要注重對(duì)自身文理素質(zhì)的培養(yǎng),提升自學(xué)能力,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)養(yǎng)成。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)遇到的實(shí)際困難及解決辦法,并形成書面心得體會(huì),在不斷總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)能力資源。

      3、抓牢自身的校本培訓(xùn)。

      積極參加教育教學(xué)課題研究活動(dòng)和以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場(chǎng)講座報(bào)告會(huì)。收聽觀看并利用好教育教學(xué)的光盤、錄像等遠(yuǎn)程教育先進(jìn)資源。

      總之,在平時(shí)教學(xué)中,本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務(wù)能力,堅(jiān)持做到面向全體學(xué)生。自己自始至終要有學(xué)無止境的意識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)理念。

      教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃范文(二)

      一.教育教學(xué)

      1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬專業(yè)知識(shí)面,不斷更新教育觀念,力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

      2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn),把新課程理念融會(huì)貫通,使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

      3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。

      4、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。

      5、經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

      二.理論學(xué)習(xí)

      1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng)。

      讀中外名著,吸收文學(xué)之精華,和高尚的人對(duì)話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)。

      2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

      3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍,積極實(shí)踐,撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

      4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

      5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,寫好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。

      三.業(yè)務(wù)鉆研

      1、結(jié)合學(xué)校的工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      2、結(jié)合自身需要,自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、以課改為契機(jī),教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,提高自己課堂教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

      4、結(jié)合教材,選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,制作課件;提供交流平臺(tái),信息員展示自己收集的信息,以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

      6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

      7.開展“我能行”系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力,使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。

      教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃范文(三)

      教師的職業(yè)被認(rèn)為光榮而神圣。作為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),才無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。為此,將進(jìn)修內(nèi)容計(jì)劃如下:

      一、努力方向

      在業(yè)務(wù)上,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,并在實(shí)踐中不斷總結(jié),反思,找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,向名師看齊。

      在學(xué)科知識(shí)上,努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí),學(xué)活學(xué)精,同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,讓自己樣樣通,豐富自己的頭腦。

      在思想上,努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,讓自己不愧為人師。

      二、提高目標(biāo)

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

      2、了解教育工作的基礎(chǔ)給旅和基本方法

      3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果

      4、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力

      三、具體措施

      1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      2、學(xué)習(xí)《師德六條》,提高職業(yè)道德素養(yǎng)

      3、向其他教師學(xué)習(xí)

      4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求

      5、大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破

      社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識(shí)底蘊(yùn)不夠,專業(yè)知識(shí)更新慢,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。教育容不得一絲虛假和怠慢,要想不被社會(huì)淘汰,不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的,進(jìn)修學(xué)習(xí)就成了迫在眉睫的事情。

      第五篇:教師進(jìn)修培訓(xùn)工作計(jì)劃

      公文首頁 | 報(bào)告總結(jié) | 演講發(fā)言 | 講話致辭 | 心得體會(huì) | 黨建材料 | 百家爭(zhēng)鳴 | 論文頻道 | 法律常識(shí)首頁→ 報(bào)告總結(jié)→ 計(jì)劃方案→ 正文 教師進(jìn)修培訓(xùn)工作計(jì)劃教師進(jìn)修培訓(xùn)工作計(jì)劃

      按照中心校研培工作總體計(jì)劃,結(jié)合我校的實(shí)際情況,以全面提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo),通過集中培訓(xùn),自培學(xué)習(xí)等多種方式,努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍,教師進(jìn)修培訓(xùn)工作計(jì)劃。特制定本校的教師研培計(jì)劃:

      一、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

      目前我校專任教師 人,其中本科學(xué)歷 人,??茖W(xué)歷 人,中青年教師中省級(jí)骨干教師 名,地區(qū)骨干教師4人,市級(jí)骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn),100%接受了新課改的通識(shí)性培訓(xùn),但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略,缺少自主研修,自主學(xué)習(xí)的意識(shí),二、研修主題

      1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

      2、“有效”教學(xué)課題研究

      3、學(xué)生識(shí)字、習(xí)作方面的問題與研究

      4、學(xué)生的養(yǎng)成教育

      5、教師二筆字

      四、研訓(xùn)形式

      1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座,課堂實(shí)錄,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

      2、加強(qiáng)課題研究,提倡協(xié)作研討。

      3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討。

      4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。

      五、研修內(nèi)容

      1、師德修養(yǎng)

      利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng),使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要,教師工作計(jì)劃《教師進(jìn)修培訓(xùn)工作計(jì)劃》。

      2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐

      以自主學(xué)習(xí)為主要形式,大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合,引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高,研修書目有:《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

      3、新課程

      (1)組織教師以踐行新課程,大練基本功為契機(jī),通過課堂教學(xué)實(shí)踐,轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,提高教師的課堂教學(xué)能力。

      (2)充分發(fā)揮骨干教師的作用,在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動(dòng),搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課,做好“傳、幫、帶”工作。

      (3)以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。

      通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課、匯報(bào)、示范、總結(jié))----研討(評(píng)課、匯報(bào))----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校,教研組的教研活動(dòng)。

      (4)配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對(duì)話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作,做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施,做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善,校本教研的工作制度,保證教研活動(dòng)的正常開展。

      (5)指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級(jí)的教學(xué),學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),解決低年級(jí)識(shí)字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。

      (6)認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作

      充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,圍繞“有效教學(xué)”的研修主題,開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng),明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論,掌握有效教學(xué)的基本策略,結(jié)合課題研究做好自主研修。

      充分利用遠(yuǎn)程教育資源,發(fā)揮播放點(diǎn)的作用,組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

      6、新技術(shù)方面

      (1)利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì),使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。

      (2)加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。

      七、保障措施

      為使我校研培工作順利開展,學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

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