第一篇：小學(xué)生守則班會教案

小學(xué)生守則班會教案

活動目標(biāo):教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生.1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報

2、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。

3、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個，光榮花若干朵。

三, 教學(xué)過程

“學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》爭做文明小學(xué)生”主題班會

二、班會活動過程：

（一）宣布班會開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級三班《學(xué)習(xí)小學(xué)生守則，爭做文明使者》主題班會現(xiàn)在開始！

同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。

(二)看圖,說一說,議一議上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言)3 課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))

4復(fù)習(xí)時,我們該注意些什么

(三)結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.(四)小結(jié):

剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴

響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作.站隊提出“三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中“的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。同學(xué)之間互相督促，一周一評，優(yōu)勝者，板報上貼上花兒或蝴蝶。另外，我還在班隊會上搞了一次班干部競選會，讓學(xué)生們民主地選出班里的各班干部，組成新的班委會。我還結(jié)合學(xué)校舉辦的“名星學(xué)生、文明少年”的評選活動，民主評選優(yōu)秀學(xué)生。就這樣，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。

(五)引入:

課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.(六)表演

① 幾個同學(xué)擠入教室

② 幾個同學(xué)在教室里追逐

③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場.(七)討論剛才的表演,他們做得對嗎 為什么(他們的做法不對,這樣既

危險,又影響同學(xué)們活動,也是極不文明的行為)

(八)結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不

友好的行為.上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向

上樓.玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.(九)你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣

(十)總結(jié):

通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段

時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來

活動總結(jié)

通過此次班會的成功開展，學(xué)生對《小學(xué)生守則》，《小學(xué)

生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，所以此次班會深入人心。我想會對學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。

第二篇：明德守禮主題班會教案

《明德守禮，三學(xué)三好，做合格小公民》主題班會

太平小學(xué)四年三班

班會主題：明德守禮，三學(xué)三好，做合格小公民 班會時間：2016年5月11日 班會地點：四年三班教室 活動目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）學(xué)校禮儀教育（2）家庭禮儀教育（3）社會禮儀教育

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小公民的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)?；顒舆^程：

一、活動開始：

班主任宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

二、班長講話：

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習(xí)慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

三、介紹文明禮儀知識：

（一）學(xué)校禮儀

1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。

2、同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，3、同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，4、坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

5、站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長發(fā)，女生不燙頭發(fā)；不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

8、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。

9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。

10、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。

（二）社會禮儀

1、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。

2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

3、向別人請教，態(tài)度要誠懇。(三)家庭禮儀

1、尊重長輩，見到長輩要問好，打招呼。

2、聽從父母的話，不要和父母耍賴?？摁[。

3、在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四、班主任講話

同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣 的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

第三篇：做守規(guī)則的小學(xué)生教案

《做守規(guī)則的小學(xué)生》 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過講故事、交流討論等活動，懂得誠信是做人做事的根本。

2.反思自己在生活中是否做到嚴(yán)格自律，遵守規(guī)則。在事例辨析中培養(yǎng)自律意識。

3.能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。教材分析：

“做守規(guī)則的小學(xué)生”下設(shè)兩個主題活動：誠實守信與自律。誠信是做人做事的根本，誠信內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅僅是教育學(xué)生不說謊話，更重要的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，明確自己在生活和學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，增加責(zé)任意識。本活動在教學(xué)實踐中可以采取多種形式來進(jìn)行，如：誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等。通過設(shè)置情境，如：閱覽室、乘坐公交車、旅游景點等，讓學(xué)生充分進(jìn)行道德思考和道德行為辨析，一方面考察學(xué)生對前邊所學(xué)的規(guī)則、公共秩序遵守方面的落實，另一方面也讓學(xué)生明確自律是一個文明人的最高境界，爭做文明小市民貴在自律。讓學(xué)生小組交流自己在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則的表現(xiàn)，在交流中進(jìn)一步認(rèn)識自律的重要性，認(rèn)識自律對兒童成長的意義。

教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備：

1.搜集歷史上誠實守信與自律的典范故事。2.搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。教師準(zhǔn)備： 1.故事、課件。

2.搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。學(xué)生分析：

四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，小學(xué)生對誠信內(nèi)容與自律有一定的認(rèn)識，誠實守信是要求學(xué)生不說謊話，多數(shù)學(xué)生能在生活和學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任，增加責(zé)任意識。少數(shù)人在這方面做得讓人不滿意，在教學(xué)實踐中可以采取多種形式來進(jìn)行，如：誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等，懂得誠信是做人做事的根本。學(xué)生也知道自律是一個文明人的最高境界，爭做文明小市民貴在自律。引導(dǎo)小學(xué)生在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則，進(jìn)一步認(rèn)識自律的重要性，認(rèn)識自律對他們兒童成長的意義。

教學(xué)設(shè)計思想：

本單元的教學(xué)內(nèi)容主旨仍然是讓學(xué)生通過活動和體驗了解個人與集體的關(guān)系，以及參加集體生活應(yīng)注意的要素。本單元教學(xué)內(nèi)容的編排從學(xué)生的生活出發(fā)，主要是讓學(xué)生形成規(guī)則意識，通過游戲和學(xué)校、班級活動體會規(guī)則的必要性，并嘗試制定規(guī)則。同時在認(rèn)識、遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步將規(guī)則意識深化，通過體驗、反思、辨析等活動，將社會中的規(guī)則內(nèi)化為個人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這些活動，讓學(xué)生深刻體會并建立社會公德意識，讓學(xué)生在反思和辨析中知道，規(guī)則和公德就存在于學(xué)生身邊，它不是抽象的，而是時刻體現(xiàn)在學(xué)生的言行中，從而使學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，并進(jìn)而擴(kuò)大到其他范疇的社會生活中，如遵守公共場所的規(guī)則，遵守國家的法律等。本單元的學(xué)習(xí)在內(nèi)容設(shè)計上體現(xiàn)了品社課標(biāo)所要求的點面結(jié)合、螺旋上升的 課程設(shè)計思路，以學(xué)生的實際生活（班級生活）為切入點，由淺至深，由近及遠(yuǎn)，由小見大，使學(xué)生的認(rèn)識不斷提升，也使學(xué)生的道德意識不斷增強(qiáng)。

教學(xué)重點：

通過講故事、交流、討論等活動，懂得誠信自律是做人做事的根本。教學(xué)難點：

學(xué)生能夠自覺地做到做人講誠信、嚴(yán)格自律，并成為其做人的良好品質(zhì)。教學(xué)策略與方法: 本課的學(xué)習(xí)活動側(cè)重于學(xué)生的討論、交流、感悟，教師要做好相應(yīng)的組織工作。

1.從故事入手，激發(fā)學(xué)生興趣。2.組織學(xué)生結(jié)合生活實際展開討論。3.初步掌握誠實守信做人的重要性。4.初步掌握自律的重要性。

5.嘗試用觀察、搜集資料等方法進(jìn)行探究活動。課程資源開發(fā)：

1.組織學(xué)生進(jìn)行采訪活動，向老師、家長、同學(xué)了解誠實守信與自律的有關(guān)名人故事。2.學(xué)生搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。3.教師展示課件：誠實守信與自律的有關(guān)名人故事。教學(xué)進(jìn)度建議：

本二級主題大約需要二課時來完成，第一課時：指導(dǎo)學(xué)生掌握誠實守信重要性，學(xué)生從做故事中感受到做人的誠實守信的重要性：第二課時：指導(dǎo)學(xué)生掌握自律重要性，學(xué)生從做故事中感受到自律做人的重要性。本次教案設(shè)計側(cè)重完成第一課時的教學(xué)任務(wù)。

活動過程： 第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣：導(dǎo)入新課

1.師：同學(xué)們，今天我先來給大家講一個故事。你們知道宋慶齡嗎?教師給學(xué)生講宋慶齡小時候的故事。

師：同學(xué)們，你們贊同宋慶齡這種做法嗎？為什么？說出你的理由。生：同意。她講誠信。

2.師：誠實守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人做事的根本。在課前大家搜集了許多和誠信有關(guān)的故事，誰能給大家講一講？

生：給大家講誠信的故事。

（設(shè)計意圖：以故事激趣，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。）

二、互動交流，體驗感悟：故事會（活動一：交流身邊的誠信故事）

師：在我們生活的身邊，發(fā)生過哪些誠信的事情呢？ 生：小組交流。

（設(shè)計意圖：小組交流自己身邊的誠信事情。）

三、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計方案:模仿表演誠信小品（活動二：模仿表演誠信小品）

1.師：在課下的活動中，有很多同學(xué)編了小品，下面我們請同學(xué)給大家做一個介紹。

生：介紹。2.學(xué)生展示 3.師生評價。

（設(shè)計意圖：低年級學(xué)生喜歡表演。）

四、落實行動

師：剛才同學(xué)們都看了小品，那我們在生活與人相處，如何才能做講誠信呢？ 生：說到做到。

生：自己做不到的事情，就不要隨便答應(yīng)別人。（設(shè)計意圖：落實本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。）

五、拓展與運用：誠信名言、黑板報

師：從古至今，也有許多名人留下了許多關(guān)于誠信的至理名言。同學(xué)們在課下搜集的誠信名言，把這些名言做成了一張張精美的卡片，辦一期黑板報。

六、活動總結(jié)，提升感知：暢談收獲

師：說到這里，我想同學(xué)們應(yīng)該對誠信有了更深的了解和認(rèn)識，你能不能用幾句簡短的話說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感想？

生：誠實守信是做人做事的根本；人人講誠信；自己做不到的事情，就不要隨便答應(yīng)別人。

板書設(shè)計 誠實守信 1.一諾千金 2.曾子殺豬 反思

第二課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣：導(dǎo)入新課

1.師：今天，老師先來給大家講一個故事――《我是決不會拿的》。2.師：聽完這個故事，你想說點什么？ 生：誠實是美德。

生：誠實能贏得別人的尊重河信任。3.師小結(jié)：自律的人能做到有人監(jiān)督和沒人監(jiān)督一個樣，有干擾和沒干擾一個樣。如果大家都能做到守法自律，整個社會就會變得秩序井然，文明進(jìn)步。（設(shè)計意圖：以故事激趣，導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，激發(fā)學(xué)生興趣。）

二、師生交流，體驗感悟：暢談身邊的自律行為；1.師：同學(xué)們，在我們身邊有哪些自律行為？；生：上課不亂說話，管住自己；生：答應(yīng)別人的事情要做到；生：不說謊話；生：自己做不到的事情，不要隨便答應(yīng)別人；2.師小結(jié)：是啊，同學(xué)們，如果大家都能夠自覺地遵；3.師：請你想象一下，如果有人沒有遵守你剛才說的；4.如果不遵守的話，會出現(xiàn)哪些狀況？；5.小組交流：你親眼見到過

三、師生交流，體驗感悟：暢談身邊的自律行為。1.師：同學(xué)們，在我們身邊有哪些自律行為？ 生：上課不亂說話，管住自己。生：答應(yīng)別人的事情要做到。生：不說謊話。

生：自己做不到的事情，不要隨便答應(yīng)別人。

2.師小結(jié)：是啊，同學(xué)們，如果大家都能夠自覺地遵守生活中的規(guī)則，那么我們的生活就會井然有序，大家也會生活得十分開心，心情舒暢。

3.師：請你想象一下，如果有人沒有遵守你剛才說的，會怎么樣？ 生：我們都不和他當(dāng)朋友了。

4.如果不遵守的話，會出現(xiàn)哪些狀況？ 5.小組交流：你親眼見到過不講道德，不守秩序的人嗎？說一說你的看法。生：小組交流，自己親眼見到過的不講道德，不守秩序的人。

（設(shè)計意圖：師生交流，暢談身邊的自律行為，讓學(xué)生有自律的意識。）

三、梳理歸納，知識構(gòu)建：做一個講道德的文明人

1.師：這些規(guī)則你遵守得怎么樣？在閱覽室，你是怎么做的？學(xué)校某地方給同學(xué)們準(zhǔn)備的純凈水，接水時應(yīng)該怎么做？過馬路的時候，注意些什么？看到校園里的垃圾，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

生：多找些學(xué)生回答。

2.師：你想提醒大家應(yīng)當(dāng)注意什么？ 生：必須要自律。3.討論：誰的做法正確？

（設(shè)計意圖：師生交流，讓學(xué)生明白在不同的場所應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣自律。）

四、活動總結(jié)：倡議建立自律小隊

師：同學(xué)們，自律就在我們身邊，在我們生活的時時處處，讓我們建立一個自律小隊吧。嚴(yán)于律己，方便他人，共同創(chuàng)造一個自律大家庭。

板書設(shè)計：德貴自律 1.自律 2.自律故事 3.自律格言

第四篇：小學(xué)生六年級班會教案

小學(xué)生守則及安全班會教案

時間：2011年11月7日班級：六年級 教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生.2 結(jié)合學(xué)校以及班的實際,提出各項安全要求.3學(xué)會注意安全，珍愛生命.二 ,教學(xué)重點:教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)和安全守則.三, 教學(xué)過程

談話引入:同學(xué)們是一年級的學(xué)生了,開學(xué)也已經(jīng)有兩個多月了,老師相信大家對上課的基本要求已有初步的了解.但在這段時間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)和安全守則.小結(jié):

1、良好的行為規(guī)范：希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作.站隊提出“三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中“的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。同學(xué)之間互相督促，一周一評，優(yōu)勝者，板報上貼上花兒或蝴蝶。另外，我還在班隊會上搞了一次班干部競選會，讓學(xué)生們民主地選出班里的各班干部，組成新的班委會。我還結(jié)合學(xué)校舉辦的“名星學(xué)生、文明少年”的評選活動，民主評選優(yōu)秀學(xué)生。就這樣，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。

2、遵守***小學(xué)六年級學(xué)生安全守則

第五篇：小學(xué)生守則班會教案

小學(xué)生守則班會教案

一年級

教學(xué)目標(biāo): 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生.結(jié)合學(xué)校以及班的實際,提出各項要求.3根據(jù)期末復(fù)習(xí),規(guī)范學(xué)生紀(jì)律.二 ,教學(xué)重點:教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī).三, 教學(xué)過程

談話引入:同學(xué)們是一年級的學(xué)生了,開學(xué)也已經(jīng)有兩個多月了,老師

相信大家對上課的基本要求已有初步的了解.但在這段時間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行?/p>

做得不好的地方,這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī).(二)看圖,說一說,議一議 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言)3 課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))

4復(fù)習(xí)時,我們該注意些什么(三)結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.(四)小結(jié):

剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴

響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作.站隊提出“三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中“的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。同學(xué)之間互相督促，一周一評，優(yōu)勝者，板報上貼上花兒或蝴蝶。另外，我還在班隊會上搞了一次班干部競選會，讓學(xué)生們民主地選出班里的各班干部，組成新的班委會。我還結(jié)合學(xué)校舉辦的“名星學(xué)生、文明少年”的評選活動，民主評選優(yōu)秀學(xué)生。就這樣，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。

(五)引入:

課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.(六)表演 ① 幾個同學(xué)擠入教室 ② 幾個同學(xué)在教室里追逐 ③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場.(七)討論剛才的表演,他們做得對嗎 為什么(他們的做法不對,這樣既

危險,又影響同學(xué)們活動,也是極不文明的行為)

(八)結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求: 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不

友好的行為.上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向

上樓.玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.(九)你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣

(十)總結(jié):

通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段

時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來

十一)復(fù)習(xí),我們遵守學(xué)校各項常規(guī),爭取取得好成績