第一篇：教師節(jié)征文活動(dòng)通知

教師節(jié)征文活動(dòng)通知
今年 9 月 10 日是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié)，為謳歌那些默默無聞奉獻(xiàn) 在教學(xué)一線上辛勤耕耘的園丁們，初中學(xué)部決定舉行教師節(jié)征文比 賽。

一、征稿內(nèi)容

1、在這個(gè)祝賀老師的節(jié)日里，表達(dá)出你對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的 心聲，打開你的內(nèi)心世界，說出你的心里話，把感恩的心情寫出來。

2、在自己的成長(zhǎng)歷程中，某位教師的某節(jié)課、某次談話、某次 活動(dòng)、某種言行舉止等，給自己留下深刻印象，影響著自己的成長(zhǎng)，促進(jìn)你盡快進(jìn)步。通過回憶，講述師恩的感人故事，來歌頌師風(fēng)、展 現(xiàn)師才、樹立師表。

二、征稿要求

1、文體不限，采用紀(jì)實(shí)手法，要求內(nèi)容真實(shí)，主題突出，敘述 生動(dòng)，文筆清新，字?jǐn)?shù)不少于 500 字，要求原創(chuàng)，抄襲或網(wǎng)上下載，取消個(gè)人及班級(jí)的評(píng)選資格。

2、以班級(jí)為單位，每班上交 5 份優(yōu)秀征文，交送德育處。

3、用統(tǒng)一下發(fā)的稿紙書寫，要求用正楷字體。

三、時(shí)間 征稿時(shí)間：9 月 6 日至 9 月 9 日。截稿時(shí)間：9 月 9 日 17：00。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)有關(guān)評(píng)委評(píng)選，從征文中評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)：各年級(jí) 一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 3 名、三等獎(jiǎng) 5 名。集體獎(jiǎng)： 每年級(jí)一個(gè)班級(jí)（獲 個(gè)人獎(jiǎng)的學(xué)生積分相加，最多的班級(jí)為獲獎(jiǎng)班），個(gè)人獎(jiǎng)積分：一等 獎(jiǎng) 5 分，二等獎(jiǎng) 3 分，三等獎(jiǎng) 2 分。獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù) 證書（獎(jiǎng)狀）及適當(dāng)獎(jiǎng)品一份，獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)部展示，部分優(yōu)秀作 品將在《校刊》上予以發(fā)表。

初中學(xué)部 2012 年 9 月 6 日

第二篇：慶祝教師節(jié)征文活動(dòng)通知

慶祝教師節(jié)作文競(jìng)賽的通知

又是金秋九月，又是一年的教師節(jié)，在第29個(gè)教師節(jié)到來之際，為了積極營(yíng)造尊師重教的濃郁氛圍，展示我校教師“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的優(yōu)良教風(fēng)，表達(dá)我們對(duì)教師的誠摯敬意，經(jīng)研究決定舉行“2013年教師節(jié)”作文比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題：感念師恩

二、參與對(duì)象

全體學(xué)生

三、作品要求：

從懵懂幼童到青澀少年，生命中有一個(gè)又一個(gè)對(duì)我們影響至深的教師來過又離開。他們或用一個(gè)眼神喚醒了我們無知的童年；或用一句溫情的話語融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰；或用一個(gè)手勢(shì)點(diǎn)亮我們未來的理想之路。在教師節(jié)來臨之際，讓我們拿起手中的筆寫下生命中那些難忘的點(diǎn)滴，讓我們一起刻錄那些發(fā)生在身邊的真人真事，讓這些剪影穿越時(shí)空給我們恩師以深情的問候和誠摯的祝福！

1.題材不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。

2.內(nèi)容真實(shí)原創(chuàng)，健康向上，緊扣征文主題，言之有物，生動(dòng)感人。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲，記為0分，并通報(bào)批評(píng)。

3.用作文稿紙書寫，上交作品須在題目下面注明姓名、班級(jí)。

4.每人參賽作品只限1篇。

四、作文評(píng)審階段安排

1.學(xué)生作品完成后由班主任統(tǒng)一收齊，本班語文教師協(xié)助進(jìn)行初評(píng)，擇優(yōu)上報(bào)教務(wù)處6篇作文。上交時(shí)間截止到9月11日下午放學(xué)，逾期不交視為棄權(quán)。各班主任要嚴(yán)格把關(guān)，不得將學(xué)生抄襲的作文上交。其他學(xué)生作文也要上交教務(wù)處）

2.二次評(píng)審：教務(wù)處安排語文組教師和部分其他學(xué)科教師對(duì)各班上交的優(yōu)秀作文進(jìn)行二次評(píng)審，此次評(píng)審于9月12日—13日完成。

3.優(yōu)秀作品將在學(xué)校網(wǎng)站或在班級(jí)展板上展覽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名。

集體獎(jiǎng)各年段各取一名（五六年為小學(xué)段）

評(píng)價(jià)方法：

個(gè)人獎(jiǎng)：評(píng)委在評(píng)價(jià)時(shí)不打分?jǐn)?shù)，以“A+、A、B+、B、C+、C”六個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)時(shí)分別賦“6、5、4、3、2、1”分，統(tǒng)計(jì)得分高者列前。

集體獎(jiǎng)：統(tǒng)計(jì)各班上交優(yōu)秀作文的得分之和，得分高者列前，若得分相同，參考其他學(xué)生作文，其他學(xué)生作文上交齊全者列前。

葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校

2013年9月8日星期日

第三篇：教師節(jié)主題征文活動(dòng)的通知

關(guān)于組織全校中學(xué)生參加教師節(jié)主題征文活動(dòng)

通知

各班主任、同學(xué)：

你們好！

今年9月10日是我國(guó)第29個(gè)教師節(jié)，為了培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的感恩之心，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。經(jīng)研究決定在全校中學(xué)生中開展以“師愛，在我心中”的主題征文活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)要求：

一是各班級(jí)要高度重視，廣泛動(dòng)員、周密組織，精心推薦；二是征文通過以敘事、講故事等形式來講述與現(xiàn)在的授課老師之間生活上、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而以發(fā)至肺腑的心聲來表達(dá)對(duì)恩師的感謝和祝福；三是參評(píng)作品以原創(chuàng)新穎、文字流暢、情感真摯為主要評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，要求內(nèi)容健康，積極向上，符合征文主題；四是如果發(fā)現(xiàn)作品抄襲，將立即取消參賽資格并全校通報(bào)批評(píng)；五是作品字?jǐn)?shù)不超過1500字。

二、參加范圍：

活動(dòng)面向全校中學(xué)生開展；

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月10日—9月20日；

四、作品征集：

各班班主任利用主題班會(huì)課先進(jìn)行大力宣傳，然后結(jié)合語文老師進(jìn)行對(duì)本班學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)、篩選，最后將篩選出來的作品用學(xué)校團(tuán)委專門印發(fā)的格式紙張進(jìn)行整理、填報(bào)并在規(guī)定時(shí)間上交，每班選送兩篇優(yōu)秀作品參賽。(作品應(yīng)注意字跡的工整美觀度)

五、作品評(píng)審：

9月20日至22日，學(xué)校將對(duì)各班報(bào)送的參賽作品進(jìn)行集中評(píng)審，確定最終獲獎(jiǎng)名單。并對(duì)獲獎(jiǎng)的人員及班級(jí)、指導(dǎo)老師在食堂門口黑板上進(jìn)行集中展示。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次征文設(shè)一等獎(jiǎng)2兩名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

校長(zhǎng)室、團(tuán)委

2013年9月10日

第四篇：關(guān)于開展教師節(jié)系列征文活動(dòng)的通知

景芝鎮(zhèn)景東小學(xué)

關(guān)于開展慶第30個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)的通知

各位老師、同學(xué)們：

為慶祝第30個(gè)教師節(jié)，經(jīng)研究，決定舉辦教師節(jié)系列征文活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以教師節(jié)為契機(jī)，弘揚(yáng)高尚師德，彰顯優(yōu)良師風(fēng)，展示教師風(fēng)采，樹立教師形象，珍愛教師崗位，在學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)中營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，推動(dòng)景東小學(xué)教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）征文項(xiàng)目

1、學(xué)生征文

古人云： “ 古之學(xué)者必有師。師者，傳道授業(yè)解惑也?！?對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從無知的青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。老師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，他們以自己的知識(shí)和人格力量培育著學(xué)生，既傳授知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人的道理。他們好像太陽的光亮一般，把關(guān)愛給了每一位學(xué)生，卻不需要任何回報(bào)?，F(xiàn)代教育家夏丏尊說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。”可敬的老師們，正是用這種“愛心”跳動(dòng)的音符演奏著人生美麗的樂章，用自己的靈魂鑄造了學(xué)生的人格，在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。那就把所有的情懷都在這里釋放吧，就讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意??老師，您辛苦了！

請(qǐng)以“難忘師恩”、“師生情誼”、“感謝老師”、“老師我想對(duì)您說”、“老師，您辛苦了”等等為主題寫一篇文章，一年級(jí)可以用畫畫的形式表現(xiàn)；二年級(jí)可用畫畫的形式表現(xiàn)，也可用文章形式表現(xiàn)；三四年級(jí)用文章形式表現(xiàn)。字?jǐn)?shù)300，體裁不限。

2、教師征文

教師是一個(gè)很特殊的職業(yè)，同其他職業(yè)相比，教師這種職業(yè)的特殊之處主要在于：一是工作性質(zhì)特殊。教師是教人之師，是人類靈魂的工程師，是知識(shí)的代表，是人格的象征，（師表，即，表率，是人們學(xué)習(xí)的榜樣），這是教師在人們心目中特有的形象，這是其他職業(yè)不具備的。二是工作的對(duì)象特殊。教師工作的對(duì)象是學(xué)生，小學(xué)教師工作的對(duì)象6—12歲的兒童。教師的任務(wù)是按照國(guó)家的需要、社會(huì)的需要和學(xué)生的需要，塑造人的靈魂，給人以知識(shí)、技能，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的教育，把他們培養(yǎng)成為能在社會(huì)上立足并對(duì)國(guó)家、社會(huì)有益的人。教師的工作不僅關(guān)系到國(guó)家的現(xiàn)在，更關(guān)系到國(guó)家的未來。三是工作的途徑、方式特殊。它的主要特殊之處是不僅要言傳，還要身教。毫不夸張地說，一個(gè)教師只要出現(xiàn)在學(xué)生面前，哪怕他不說一句話，那么，這個(gè)教師的穿著打扮、行為舉止及喜怒哀樂的表情都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教育影響。這同樣是其他職業(yè)不具備的。

做為一名教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)、熱愛孩子，同時(shí)要有平常心態(tài)，幸福過好每一天。我們有的教師從教幾年、10多年、20多年、30多年，工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，做著功德無量的職業(yè)，在此其間一定與教師之間、與家長(zhǎng)之間、與學(xué)生之間有一些故事，個(gè)人有一些感悟、感想。請(qǐng)以“我心目中的優(yōu)秀教師”、“我與***的故事”、“我的從教故事”、“桃李滿天下”等等為主題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)、文體不限。

3、家長(zhǎng)征文

各位家長(zhǎng)朋友們，曾經(jīng)你們是一名學(xué)生，現(xiàn)在你們的孩子是一名學(xué)生，我們都受到過教師的諄諄教導(dǎo)、細(xì)心呵護(hù)，教師為了學(xué)生可能起早貪黑、可能忘記吃飯、可能耽誤了自已家的事、可能******，請(qǐng)以家長(zhǎng)的身份，以“我心目中的好老師”、“老師，您辛苦了”、“老師，我想讓孩子長(zhǎng)大以后成為你”等等為主題寫一名話、一段話或一篇文章，字?jǐn)?shù)和體裁不限。

4、征文要求（1）、學(xué)生征文、家長(zhǎng)征文，各班級(jí)先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，然后每班選5份，上交教導(dǎo)處趙主任處進(jìn)行校級(jí)評(píng)選。一等獎(jiǎng)10人、二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)15人。

（2）、教師征文全部交付校長(zhǎng)處。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。（3）、家長(zhǎng)征文每班不少于3份，上交教導(dǎo)處趙主任處進(jìn)行校級(jí)評(píng)選。設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。

上交時(shí)間：9月10日上午放學(xué)前。

二、手抄報(bào)

每班進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)選，選出2份交教導(dǎo)處，更新班級(jí)中的手抄報(bào)。完成時(shí)間9月11前。

三、黑板報(bào)

各班級(jí)更新黑板報(bào)，以感恩教師為主題，另加安全等內(nèi)容。完成時(shí)間9月11日前。

四、學(xué)生演講比賽等其他活動(dòng)各班級(jí)自行組織。

五、教師健康體育運(yùn)動(dòng)

為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，使教師養(yǎng)成“終身鍛煉”的良好習(xí)慣，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)建科學(xué)、文明、健康的學(xué)校工作、生活環(huán)境，增強(qiáng)全體教職員工的體質(zhì)，真正讓每天鍛煉一小時(shí)、健康工作四十年、幸福生活一輩子成為廣大教師的實(shí)際行動(dòng)。

活動(dòng)理念：我自覺鍛煉、我快樂工作

活動(dòng)內(nèi)容：快走、慢跑、籃球（定點(diǎn)投籃、帶球往返跑）、跳繩、轉(zhuǎn)呼拉圈、乒乓球、羽毛球、踢毽子、第三套七彩陽光體操等。

活動(dòng)時(shí)間：每周一、周三、周五上午的學(xué)生大課間以及每周二、周四下午辦公時(shí)間。如有特殊情況，學(xué)校要進(jìn)行調(diào)整。

活動(dòng)地點(diǎn)------操場(chǎng)內(nèi)（除第三套陽光體操外）年底進(jìn)行比賽

六、其他事宜另行通知

景芝鎮(zhèn)景東小學(xué) 2014年9月4日

第五篇：教師節(jié)征文活動(dòng)方案

教師節(jié)征文活動(dòng)方案

一、目的通過征文比賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸?！?/p>

二、主題：

我心目中的好老師

三、征文要求：

1、體裁不限，篇幅不限。

2、內(nèi)容真實(shí)原創(chuàng)、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動(dòng)感人。

3、每班擇優(yōu)上交5篇至政教處，作品注明作者班級(jí)、姓名。4、2010年9月 8日前以班級(jí)為單位上交政教處。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。

白塔寄宿制小學(xué)

政教處

2011年9月2日

教師節(jié)征文活動(dòng)評(píng)比結(jié)果

一等獎(jiǎng)：王悅崔再再

二等獎(jiǎng)：馬利彤馬雨柳陳芊三等獎(jiǎng)：郝夢(mèng)陽

劉浩楠李雨菲王賀磊李瑞彤紀(jì)怡博馬浩宇

胡旭哲 紀(jì)世恒 馬明冉紀(jì)佳欣 紀(jì)曉哲張萌 白塔寄宿制小學(xué)政教處2011年9月9日