第一篇：三年級下學期家長會發(fā)言稿

三年級下學期家長會發(fā)言稿

一 小崗位工作

去年12月初，學校號召組建班級自愿者服務隊伍以來，每天都要求孩子們做好自己的崗位工作，并對崗位工作進行自評，第二天批閱記事本時會給予一個反饋評價，三年級下學期家長會發(fā)言稿。服務他人，服務班級不是一個口號，需要有實實在在的內(nèi)涵，對于孩子們來說，越具體越好，班級的各個方面因為有了全體同學的投身，顯示出井然有序的良好態(tài)勢。（小梁出校門再返回；小端和小滕當值小先生那周堅守崗位）

自評既要實事求是，又不能原地踏步。沒有做好就不能得A，連續(xù)兩天給自己評B，就要提出要求有所改進。小崗位既是一種奉獻，也是責任心的體現(xiàn)，會繼續(xù)抓下去，還請各位家長也多多留意，有時間和孩子聊聊崗位工作干得如何，有啥體會。在家里也可以給孩子設(shè)立一個力所能及的崗位。

二 班級日志

從接班那天始就努力營造互幫互助的良好班風班貌，從榮譽本到紅星榜再到紅星本，無不在宣傳為班級，為伙伴，為師長盡自己所能去奉獻。但是過去了兩年半，似乎一直是我在觀察，我在尋找，我在總結(jié)，而更多的學生還是一種無意識的行為，甚至對于同伴的互助熟視無睹。為了培養(yǎng)學生一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也為了讓班級的小干部群體有為班集體服務的意識，這個學期建立班級日志。班級日志有別于小先生日記，小先生是每天的常規(guī)記錄，以記錄違規(guī)為重點。而班級日志主要是記錄每天為班級做過點點滴滴小事的每一個同學。每天由班干部輪流記錄，這一天就必須四處尋找，把發(fā)生在各個時間段的好人好事全部記錄下來。

一個很有趣的現(xiàn)象：女生會及時找到記錄人說自己做過什么好事，男生幾乎不關(guān)心這事。慢慢把上課被老師表揚，作業(yè)全對，成績在班級前列都包括到班級日志中。每周統(tǒng)計一次，月底評選小陶子時作為一個參考依據(jù)。

設(shè)想到四年級會采取全班輪流，每天一報的方式繼續(xù)班級日志。

三評選小插曲

在決定班級里獲獎、評優(yōu)人選時，我總認為交到同學手中，大家說了算為好。這次評選優(yōu)秀隊員時出現(xiàn)了小問題。

事先請班級里每一位中隊干部準備演講稿，第二天利用品社課自薦，然后全體同學投票選舉。結(jié)果有了一些小意外，第一位同學順利講完之后，后幾位同學在演講時有小小的干擾，（因為有個同學在不斷踢門，發(fā)出巨響），其余同學的心理素質(zhì)不錯，還是照常講。最終評選結(jié)果有點出乎我的意料，因為真正以演講質(zhì)量來的話，這位選上的同學并不是最好的，發(fā)言稿《三年級下學期家長會發(fā)言稿》。鑒于是全班同學的一致意見，本著尊重的想法如實上報了。

回家路上，我在想這個問題，究竟癥結(jié)在哪里？聯(lián)系到體活課上看到的男生、女生各成一派活動，或許原因就于女不選男，男不選女。假如任由發(fā)展，會背離我的初衷。升護旗手的評選會要求大家男生、女生各選一位，看看那樣會不會能把真正的優(yōu)秀者選舉出。

我把孩子們身上層出不窮的問題看成是對自己的考驗，所有問題的解決必須要依靠智慧，請各位家長也不妨這樣想問題。孩子身上有任何情況我會第一時間反饋，很感謝各位家長的協(xié)助教育，相信你我同心協(xié)力，孩子會一天天進步的。（小端媽媽、小謝媽媽的巧克力；佳韻媽媽購買的小飾品；調(diào)整值日生多做一天；我外出請家長幫忙洗拖把；制作小報……）

補充幾個小事例：問數(shù)學老師作業(yè)沒帶會怎樣？面對辦公室老師的要求，一聲不吭走開；考試期間，走出座位拿紙巾；走出座位只說讓一讓；一臉委屈說同學不借記事本……面對這些情況，要及時和孩子說明白如何處理，智商高情商更要高。

四語文學習建議

這個學期對于我和孩子們而言都很有壓力，五月份將迎接區(qū)級層面的語數(shù)英質(zhì)量監(jiān)控，之后會反饋每個孩子的成績，包括班級平均分、優(yōu)良率和及格率，還有整個學校的成績。在以分數(shù)衡量辦學標準的如今，這是一個無法回避的殘酷事實，到時也沒有機會給你申述落后的種種原因，因此唯有抓緊再抓緊。我不想也不會把本該我承擔的責任轉(zhuǎn)接到家長和孩子的身上，對于語文教學，我還是很有信心的。因此上課認真聽是非常非常重要的，假如我有和家長聯(lián)系課上沒有專注的話，批評教育的作用并不大，換種方式，問問孩子今天課上老師是怎么講課的？

語文三塊內(nèi)容只有基礎(chǔ)部分是可以事先復習，閱讀和作文都是能力考察，靠的是平時的累積。語文要考好，一個端正的態(tài)度不可缺少，一個檢查的習慣必須養(yǎng)成。我要求孩子是做完試卷后逐字逐句點著檢查，做到的同學寥寥無幾。基本寫完就擱著想心事玩文具，寧可訂正也不愿意查看。經(jīng)?？吹胶⒆拥淖鳂I(yè)本上有鉛筆圈出的痕跡，估計是家長幫著檢查后留下的，我不太主張這樣做，久而久之孩子就更不愿意去看一遍，明顯的錯誤也會視而不見。

重點說說作文。前一階段，網(wǎng)上瘋傳小學生神一樣的作文：撿到4張500元的（缺乏生活常識）；同學沒有傘，把張曉曉的傘給他（顧此失彼）；老奶奶沒法過馬路，沒有人幫助，真是慘絕人寰（成語使用錯誤）。在好笑的同時，不得不承認現(xiàn)在的孩子不會寫作文，不知怎么寫。

從我兒的實踐中得出真知，寫作必須從早抓起，多寫多練會越來越流暢。生活是作文的源泉，作文最主要的材料是來源于日常生活（小姚的送禮物；小滕的拖地；小朱的誠實）。每一次作文，每一次周記都會整理之后掛在班級博客上，各位家長不妨每天抽時間讓孩子讀幾篇（這也可以作為閱讀的一個內(nèi)容，與其讀作文選，不 《三年級下學期家長會發(fā)言稿》

第二篇：三年級下學期家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長，我們又見面了。一眨眼，半個學期過去了。想必家長們都非常想知道孩子在學校的各方面的表現(xiàn)，要說的話實在是太多太多了，我就挑出重點為各位家長說一說，一起互相交流。以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一、上學期我們分析過，六年分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。三年級是一個關(guān)鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。現(xiàn)在 孩子們就處于低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助。

上個學期，我們一起分析過孩子從低年級進入中年級有學習方面、心理方面和思想方面三個方面的轉(zhuǎn)變，經(jīng)過一個學期家長、老師和孩子們的共同努力，大部分孩子已經(jīng)適應了中年級的學生模式。大部分學生課堂上積極思考，大膽發(fā)言。從這次期中考試成績來看，大部份學生呈良好的上升趨勢，成績有了一定的提高。同時我也發(fā)現(xiàn)部分學生缺乏獨立思考的習慣，缺乏對學習任務的恒心與毅力，值得我們大家一起去思考。

二、重要問題.（一）作業(yè)問題。從開學到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，都有那么一兩個學生，經(jīng)常不能完成家庭作業(yè)。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，如果的孩子還不能自覺地完成作業(yè)，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題。

在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是最重要的還是要靠家長配合。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣，我想一個好習慣的養(yǎng)成應該包括好多方面的，下面我就談一下我?guī)c看法：

1、迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)：找找學習用品；翻翻語文，翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。而且，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到，做沒做完都必須結(jié)束，多訓練兩次他就能形成習慣了。

2、集中注意力。小學生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，易分心。第一，做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，邊做作業(yè)邊吃東西。有時改作業(yè)都會在作業(yè)本上留下餅干屑、橘子汁等。

3、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，讓學生學會舉一反三，能解決同類型的問題。

4、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，我們應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣，相信你也體會到，年齡越大的孩子越難說服，其實你想要省心，最重要的還是在年幼時養(yǎng)成的習慣。

5、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導。

6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書不在多，要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論

書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語，好的句子。大量的閱讀能豐富孩子的知識庫，提高孩子的寫作能力。這個學期我們班的寫作水平有了很大的提高。另外，發(fā)現(xiàn)有一些孩子比較喜歡看一些漫畫書，漫畫書其實也有很多有益于孩子發(fā)展的知識，但是大多都以搞笑為主，除了博人一笑，沒有太多實際意義的，所以希望家長在選擇圖書的時候要注意書中的內(nèi)容。

7、培養(yǎng)周期學習習慣。培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。溫故而知新，讓孩子經(jīng)常性復習前面的內(nèi)容，以免學了新的知識忘了舊的。孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。能夠合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

8、我常向孩子們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。誠信是首要。我總是盡量在學生面前說到做到，不食言！對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑АＨ纾嚎梢越o孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

9、關(guān)于能否打電腦的問題。

有幾個孩子曾提到父母不允許他們打電腦，而他們心里又是非常渴望能在網(wǎng)上與同學交流，與精彩的世界接觸，心里非常羨慕能上網(wǎng) 的同學。隨著計算機的普及，許多孩子的家里都買了電腦。但我們家長不給孩子上網(wǎng)也是有一定道理的，主要是對他們不放心，怕影響了孩子學習，怕孩子接觸到網(wǎng)上一些有害的東西，所以堅決不給他們上網(wǎng)的機會。有些家庭怕孩子上網(wǎng)學壞，連電腦都不買，有的買了也不開通互聯(lián)網(wǎng)。越是這樣嚴格控制，孩子心里就越是對電腦念念不忘，甚至產(chǎn)生一些逆反心理。所以，我想我們家長也不必過分緊張，條件許可的話，還是應該讓孩子上網(wǎng)。我的觀點是：電腦是把“雙刃劍”，利用得好，對孩子的學習確實有幫助，也適應時代的發(fā)展；當然，如果利用不好，對學習的危害也是相當大的。不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有，孩子們現(xiàn)在的電腦水平確實挺高，他們已經(jīng)學會了在網(wǎng)上申請自己的QQ、郵箱，學會了收發(fā)郵件，學會了與同學聊天交流，學會了在百度等一些網(wǎng)站搜索自己需要的資料，甚至學會了在一些兒童網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章等。關(guān)鍵是我們應該對孩子上網(wǎng)進行正確的引導，注意他們在網(wǎng)上干些什么，控制他們上網(wǎng)的時間和次數(shù)。如果孩子利用電腦來學打字、搜索學習上有用的資料、瀏覽一些時政新聞，我想應該支持他們，偶爾獎勵一次玩游戲也未嘗不可，但時間不能過長。偶爾班上會聽到有同學在一起談論在家打游戲打了多少時間，又有了多少積分，使一些不能上網(wǎng)的同學更加手發(fā)癢，心理不平衡。這點請我們在座的家長一定要注意，如果發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)只是玩游戲，養(yǎng)寵物，得積分等，應該堅決禁止，并要和他耐心談話，使他認識到其中的危害。

10、偏科萌芽、成績不穩(wěn)定，這個學期以來，我發(fā)現(xiàn)班上由于一部分同學出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象。有些同學語文或英語很好，數(shù)學偏差，或者有些同學數(shù)學偏好，文科稍差。不過現(xiàn)在現(xiàn)象還不是很明顯，在

這里只是給各位提個醒，留意一下您的孩子是否有這樣的現(xiàn)象萌芽，如果有要多花些時間練習少不理想的科目。

我想給每位家長提幾個要求：

1、樹立家長的威信，創(chuàng)設(shè)基本的家庭教育的環(huán)境，為什么老師的話愿意聽，家長的話就不愿意呢？

2、要創(chuàng)設(shè)機會，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責任感；家長以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。

3、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象，請及時給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。

4、要正確地了解自己的孩子，老師平時因材施教，家長也應該“因材施教”，使孩子優(yōu)化發(fā)展，有新的進步。

5、安全教育，你我共同的責任。老師僅僅起到教育的責任，下不了保證的承諾。特別提醒家長，孩子到校時間。

6、不要隨意給孩子零花錢。（零食、玩具）

7、各位家長想了解孩子在校的情況，多打電話與老師溝通。

8、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

9、在孩子面前一定要絕對地支持老師的工作和教育，樹立老師的威信，不要過多地把成人化的思想教給孩子。目標一致，才是教育的良策。

三、總 結(jié)。

讓孩子成為敢于搏擊風浪的海燕，而不是溫室中的花朵。感謝您的指導，孩子的進步是我們共同的心愿！

數(shù)學教學和班主任工作數(shù)學教學和班主任工作數(shù)學教學和班主任工作數(shù)學教學和班主任工作。本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。在班級管理上，我是從一下兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上、作業(yè)上。在要求學生的品德上、作業(yè)上嚴格要求，而在

平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學生體會到老師對他的關(guān)心和愛護，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。本學期我嚴抓課堂紀律，狠抓家庭作業(yè)。本學期時間緊，任務重，班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成作業(yè)，有的是字跡很潦草，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有一律重做。有的學生作業(yè)特別的潦草，上課也不認真，我在上課時就適當?shù)陌岩恍W習能力差的放在前排，有利于他們集中注意力，這樣一來，效果好多了，這些孩子的作業(yè)速度提高的不少。另外我想只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。我也希望家長們能夠針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。老師愿意從一點一滴做起

第三篇：三年級下學期家長會發(fā)言稿

三年級下學期家長會發(fā)言稿

各位家長，很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這一次的家長會。從二年級到三年級，我與很多的孩子建立了深厚的感情，也跟許多的家長保持密切的聯(lián)系，有的還成為了好朋友，在這里，我是快樂的，在這里，我找到了許多寶貴的教育教學經(jīng)驗，還有深厚的情誼。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！也借由這次的家長會，祝愿各位在新的一年中家庭幸福、永遠開心快樂！

要說的話實在是太多太多了，但想必家長們都非常想知道孩子在學校的各方面的表現(xiàn)，我就挑出重點為各位家長說一說，一起互相交流。

一、班內(nèi)基本情況

（一）我班現(xiàn)在有22位同學，12位女生，10位男生。

我班的班標：“正直、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”。

我班的宗旨：“說到做到”。

我班的學風：“勤奮學習應爭分奪秒，努力上進需點滴積累”。

（二）教師情況

數(shù)學語文、班主任——許俊玲

英語——姚海穎

（三）班干部情況

班長：尚洪淋

副班長：李書劍學習委員：尚洪淋

宣傳委員：郭旭

勞動委員：張新紀律委員：孫朋

（四）結(jié)合本學期的期中考試情況來看，語數(shù)英三科所呈現(xiàn)的學生素質(zhì)分布不一樣，英語成績比其它學科較好，中、后進生較多，數(shù)學則是兩頭尖，中間大，較為平均的分布。

孩子的成績有些已有了明顯的差距，值得我們大家支思考一些問題，尤其是學習習慣和生活態(tài)度以及個人性格發(fā)展的問題。

二、重要問題

（一）作業(yè)問題

從開學到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會有不交作業(yè)的學生。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙，很多時候，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負責的態(tài)度問題。

從這學期開始，針對學生不完成作業(yè)情況，采取措施，每天請家長進行簽字，同時家長也能夠了解學生對知識的掌握情況。

要表揚以下學生能自覺完整地寫好作業(yè)，家長又能監(jiān)督簽字：

孫朋、尚洪淋、李書建、齊帆、張一。

學生沒有抄好作業(yè)：（這一次就暫不說，但下次的家長會我則會把表現(xiàn)不好的

單也一起公布，可能這是對家長的壓力，但我相信，有壓力才會有動力去做得好。）

（二）課堂學習情況

很多的孩子都能認真上好課，特地表揚以下學生：

王潤澤、凡越陽。

（三）數(shù)學教學內(nèi)容及教學

（四）本學期的班規(guī)和學?；顒拥陌才?/p>

為配合學校做好創(chuàng)建“書香

校園”、“安全文明校園”的工作

1、繼續(xù)抓常規(guī)：主要是行為習慣、禮儀方面。關(guān)于創(chuàng)建“書香校園”，家長應配合老師，鼓勵孩子主動帶課外書回來，做到資源共享，你帶一本書回來其實是可以看到44本，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成與人分享的習慣；學校開放圖書室，學生可以借書回家，家長要督促孩子保管好書籍。

配合老師做好孩子的安全教育。特別提醒家長，現(xiàn)在暑期已經(jīng)來到，孩子早上7：20到校，如果是值日的，應該7：00到校，下午2：30到校，下午5：00放學。中午要求學生務必午休，不得外出，防止發(fā)生意外。

2、激發(fā)孩子的學習興趣，鼓勵在孩子成長中的作用。

3、六月份的迎“六一”活動，幫助孩子做準備，過一個愉快的節(jié)日。六一文藝匯演，屆時請有時間的家長大力支持。

4、本學期學校舉行“知榮辱、樹新風”活動中，獲得了獎勵，這與家長的支持是分不開的。

第四篇：三年級下學期家長會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導、老師、家長們：

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!今天家長會的主旨是交流一下孩子在校及在家的情況，讓各位家長能夠積極參與到學生的教育管理中來,也能讓我們老師們及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，讓孩子更好的發(fā)展。

我先分析一些這次期中考試語文成績。班里一共39個孩子在90分以上，80-89分的有14個孩子，60-79分的有5個孩子，一個孩子不及格。整體來說大部分的孩子前半個學期語文學習還是比較扎實的，很多孩子都取得了進步，相信各位家長已經(jīng)看到了自己孩子的試卷。但是也存在一些問題，尤其是90分以下的孩子們，基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，閱讀理解能力有待提高，再就是上課聽講質(zhì)量不高，有時候會走神分心，希望各位家長多關(guān)注一下孩子這幾個方面的問題，爭取在期末考試中能夠取得進步。

根據(jù)自開學以來班級發(fā)展的情況和每個孩子的在校表現(xiàn)，我想給各位家長提一下三個方面的建議：

(一)幫助孩子養(yǎng)成良好習慣：

1.讓孩子在家養(yǎng)成寫完作業(yè)再玩的好習慣，在書桌上不要擺放分散孩子注意力的物品。寫完作業(yè)以后看電視或者玩電腦的時間一定要適度。這學期班里檢查視力的時候，班里有三分之一的孩子都出現(xiàn)不同程度的近視或者視力下降的情況。少讓孩子接觸電子產(chǎn)品對于集中孩子學習注意力和保護視力都有很好的效果。

2.平時給孩子適量的零花錢。不要讓他們養(yǎng)成買零食和玩具的習慣，現(xiàn)在孩子正在長身體，盡量讓他們在家吃上熱乎的早飯，加強營養(yǎng)。吃零食百害而無一益。

3.注意個人衛(wèi)生?，F(xiàn)在天氣熱了，保證孩子能夠經(jīng)常換干凈的衣服，勤洗手洗澡。

4.加強體育鍛煉，周末的時候可以多帶孩子出去活動活動，少讓孩子在電腦前趴著。

(二)日常管理制度

1.請假制度。我在這里需要再強調(diào)一下，如果孩子生病或者家里有事沒來上學，請各位家長一定要親自給我打電話或者發(fā)短信通知我，這是為了孩子的安全考慮。

2.接送孩子要及時，如果有事情需要晚接孩子一定通知我;教育孩子們不要放學后去同學家玩或者在外面逗留太長時間。

3.矛盾處理。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解，不要因為一些小事情而耽誤孩子的學習或者老師的正常工作。

(三)學習方面

1.重視家庭教育。要多賞識孩子，鼓勵孩子;與孩子多交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)并能夠在需要簽字的作業(yè)上即使簽字，這是對孩子負責，也是了解孩子學習情況很好的一個方式，希望各位家長都能堅持認真做到。

2.讓孩子多讀書，讀好書，推薦世界名著，名人自傳，科技和文學類的圖書，少讓孩子看漫畫這類的閑書，會分散孩子注意力。

3.在家要叮囑孩子養(yǎng)成認真讀題的好習慣。我發(fā)現(xiàn)平時作業(yè)、小測驗甚至期中考試，都有孩子不認真讀題出現(xiàn)漏題，錯答還有數(shù)學題不理解應用題題意就直接做題的問題，粗心大意的毛病一定要改掉。

4.上課要認真聽講，不要走神分心。(出示這學期上課經(jīng)常走神的孩子的名單)

5.書寫一定要認真。(出示字寫得好的孩子的名單，書寫還需要提高的孩子名單)

班級的和諧發(fā)展與每個孩子的快樂成長離不開每位家長和學校的積極配合。在這期間，咱們班的家委會也組織了各種有益的社會實踐活動，例如去年冬天走進敬老院(出示圖片)，讓孩子們學會關(guān)愛老人，為社會獻愛心。希望我們的家委會活動能繼續(xù)開展，下面請家委會主任講一下這學期家委會的建議和希望。(家委會主任發(fā)言)

最后，希望咱們班的每個孩子都能在各位家長和老師、學校的共同努力培養(yǎng)下取得更大的進步，全面發(fā)展，快樂成長。

第五篇：三年級下學期家長會發(fā)言稿

三年級下學期家長會發(fā)言稿

第一部分 孩子的變化，家校的溝通

各位家長下午好！因為孩子們，我們相聚在這所學校，一起為孩子們的成長而努力，我們一起承擔孩子們成長經(jīng)歷中的煩惱，也一起分享其中的快樂和欣慰。時間一晃就是三年了，和孩子們相處了三年，一個個陌生的家長現(xiàn)在已經(jīng)變得熟悉，記得一年級剛進入小學，好多小朋友上課會不自覺的站起來，課堂上還會不自覺地在教室里走動?，F(xiàn)在每個孩子在我眼里都是可愛的，有個性的，他們都是一個個有故事的人，而他們身上的故事正是反映了他們目前的思想和情感，也反映了每個孩子不同的家庭教育成果。有的孩子很會關(guān)心別人，舉個簡單的例子，課間學生把訂正好的作業(yè)拿來給我看時，看到我在睡覺，他們不會來叫醒我，而是輕輕地把辦公室的們關(guān)上，并告訴班級中的其他小朋友陸老師在睡覺，不要去打擾陸老師。再比如說班級中某些小朋友吐了，地面上有很多嘔吐物，味道很難聞，很多小朋友都會不顧難聞的味道，拿來拖把把教室清理干凈，尤其是邱尚斌、陳湛、蔣俊杰、陳渺冰等孩子，因為他們知道那個嘔吐的小朋友身體不舒服，他們會去關(guān)心他，幫他打掃。當同學遇到難題，很多小朋友會耐心地去輔導他，像方露瑤、葉佳燕、陳煌晨、張一飛、祝薇薇、唐欣怡等都是樂于助人的孩子。這些關(guān)心他人的行為不需要老師教，孩子們都是發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心別人。說明每一個孩子的內(nèi)心都充滿著愛。為什么我們的孩子那么有愛心，我想這都是各位家長們傳遞給他們的，我覺得這些孩子都是很幸福的，盡管他們成績不是最好的，或者你覺得離你的期望還很遠，盡管他們沒有養(yǎng)成很好的學習習慣和生活習慣，我們做老師和家長的總會一次一次不厭其煩的提醒他們，雖然他們會感覺到壓力，但是不會覺得痛苦，因為家長們都是用愛去關(guān)心他們，去督促他們的。很多家長遇到教育問題時會給我打電話，會在家校練習冊里給我留言，就像張一飛、唐欣怡的媽媽，這樣的家長我很喜歡，也很敬重你，你讓我感受到你非常關(guān)心你的孩子，你是在努力要把自己的孩子教育好，那么我很樂意幫助你。我想，經(jīng)過老師和家長的共同努力肯定可以幫助你的孩子改正壞習慣。但是也有家長很少跟我溝通，其實你的孩子問題很多，比如奧數(shù)作業(yè)好幾次沒交了，科學課不守紀律把科學老師氣走了，音樂課上不好好唱歌在玩，在聊天，語文數(shù)學作業(yè)書寫糟糕幾乎每天被批評，家長可以間斷性地打電話來問問你的孩子最近在校表現(xiàn)，我很樂意接你電話。

第二部分情感教育，讓他律變成自律。

這里的他律就是靠老師、同學、家長來時時監(jiān)督、而自律就是沒人來管我，我也能做得那樣好，有了這樣的自律能讓我們大家少操很多心，但這種能力是靠一點一滴的引導和培養(yǎng)的。是需要家長和老師一起情感教育的，情感教育比口頭說教或強制命令來得更有效，隨著年齡的增長，自控力的提高，心智的成熟，逐漸做到從他律到自律。三年級下學期了，多數(shù)孩子能在課上，課間活動中午用餐時自覺守紀，這些孩子都做到了，（PPT出示）上面沒有你孩子的名字的，你可以去問問他哪些方面沒有守紀。

在集體中守紀律很重要但學生來學校最主要的精力是學習，守紀也是為了更高效的學習，在課堂上專心聽講，積極動腦是培養(yǎng)思維能力，提高學習效率的重要途徑，上課會聽會思考，會做筆記，課后作業(yè)速度就快，質(zhì)量也高，部分學生會聽會思考會舉手，部分學生會聽但思考后不敢舉手，也有的孩子只聽著，不說話，不做小動作，但是不太會思考，有時就會走神。最擔心的是那些上課一定要通過提醒才會認真聽講的，一不注意就開始做小動作的孩子。經(jīng)過調(diào)查以下學生是在語文、數(shù)學、科學、英語課上會專心聽講的孩子（PPT出示），這些是會在各學科課堂上積極舉手的孩子（PPT出示）。

上課聽的好，會思考是一種非常好的學習品質(zhì)，同時做作業(yè)時專心，認真。仔細也是非常重要的學習習慣。

本學期開展的每周紅星競賽活動，就是希望孩子們養(yǎng)成認真作業(yè)習慣的一項措施，但是有些孩子不重視，有些家長也不重視，從回家作業(yè)中可以反映出來，這學期已經(jīng)過去12周，我們把十二周的數(shù)學、語文的紅星總數(shù)統(tǒng)計出來，情況是這樣的：（PPT出示語文、數(shù)學）。

作業(yè)得星多不僅說明作業(yè)正確率高，更說明他學習態(tài)度端正，作業(yè)習慣好，就是作業(yè)時專心，下筆時仔細，做完時檢查等。

下面對回家作業(yè)這一項單獨講一講，現(xiàn)在大多數(shù)孩子能對學校里的作業(yè)做到較快較認真，當然還是要時時去觀察，去給他們限定時間，個別學生也有不能按時交或不主動交的。但是回家作業(yè)有時會做得太不盡人意，特別是節(jié)假日，雙休日的作業(yè)，隨著年級的升高，回家作業(yè)的質(zhì)量越來越重要，一部分不認真的孩子，你讓他重寫呢還是算了呢？重寫意味著他要更快速度完成當天的作業(yè)，再重新做前一天的作業(yè)，往往他們是來不及的，即使課間不休息，也要傍晚留下倆，校門口接送的家長心急抱怨，孩子在教室里一身疲憊，補做好了也不知效果有沒有。所以

回家作業(yè)這一關(guān)一定要家長把一把，這樣可以給孩子在校更多提升能力的時間，不然就是反復地做低效的作業(yè)，形成一個惡性循環(huán)。

“回家作業(yè)”把關(guān)不是讓家長一定要保證作業(yè)本上的正確率，是要保證孩子完成作業(yè)時的態(tài)度要好，具體就是：不要讓孩子空著本子交上來，字寫得很差交上來，看一眼就知道他沒檢查過就交上來。那家長們具體可以怎么做呢？也不能不上班，不做家務時時盯著他，再說到了三年級，回家作業(yè)要獨立完成，不依賴父母，即使有不會做的也要自己先思考，再請教家長，要是還得管著那就有點落后了。就是要他獨立認真完成，自己檢查，家長最后給他看一下，會教的教教他。

接下來總結(jié)一下這學期到現(xiàn)在為止孩子們的課外閱讀情況，也再次強調(diào)課外閱讀的重要性。

根據(jù)閱讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計，到現(xiàn)在班級中閱讀情況是這樣的：PPT出示。如果你的孩子到現(xiàn)在還沒有愛上閱讀，那你是要擔心了，再不培養(yǎng)就來不及了，到了五六年級只有后悔的份，閱讀是潛移默化培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀理解能力的唯一途徑。萬一你的孩子要是迷上電腦手機游戲或電視，那你一定要干預和引導，不僅讓孩子視力受到影響，還會讓孩子無法靜下心來學習。

本次家長會的主要內(nèi)容就是這些，最后還有幾點說明：關(guān)于班級經(jīng)費PPT.關(guān)于作息時間調(diào)整PPT.幾點提示PPT.下面我請了張一飛的媽媽來給我們介紹一下她是如何教育孩子的。