第一篇：安全警鐘長(zhǎng)鳴計(jì)劃

安全警鐘長(zhǎng)鳴主題班會(huì)計(jì)劃

舉辦時(shí)間：2013年11月13日（星期三）6:30pm-8:00pm

舉辦地點(diǎn)：5407教室

參與人員:社會(huì)體育管理與指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)2013級(jí)2班（共48人）班會(huì)內(nèi)容：（共八個(gè)部分）

第一部分：主持人上場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白

女：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。男：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類(lèi)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。女：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。男：今天，就讓我們?cè)凇鞍踩姟L(zhǎng)鳴”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來(lái)重視安全，珍愛(ài)生命。下面就請(qǐng)欣賞情景劇 “女孩被害案”。

第二部分：情景劇《女孩送孕婦回家被害案》

演員：小萱—閻梅;孕婦—王曉；孕婦丈夫—梁玉洋；小萱父母—張鳴、韓沖；警察—朱博、鄭國(guó)存；大娘—姜秀川；記者—趙強(qiáng)；攝像師—楊德斌；

內(nèi)容概括：女孩遇到了一名假裝肚子疼的孕婦，孕婦騙其說(shuō)能否將把我送回家，好心的女孩就扶著孕婦把她送回了家，誰(shuí)知孕婦聯(lián)同她丈夫欲迷奸女孩，女孩反抗被殺害。

第三部分：討論——女孩是否應(yīng)送孕婦回家

第四部分：寢室安全你我他——用電安全（案例視頻）

第五部分：消防安全（火災(zāi)自救教育視頻）

第六部分：交通安全

第七部分：演唱《祝你平安》 演唱者：遲貴林、閻梅

第八部分：主持人結(jié)束陳詞———班長(zhǎng)做最終總結(jié)

結(jié)束語(yǔ)：

女：同學(xué)們，安全是一種習(xí)慣。提高安全意識(shí)要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們每個(gè)同學(xué)做起，從小事做起，每天學(xué)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，就要把安全放在第一位，多留心一點(diǎn)，不存僥幸心理，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個(gè)環(huán)節(jié)都做好安全措施。有了良好的安全習(xí)慣，我們就把安全掌握在了自己的手中。

男：同學(xué)們，愛(ài)自己，就要保證自己安全;保證了自身安全，就愛(ài)護(hù)了家人和朋友!

女：最后本次班會(huì)完美結(jié)束。

男：下面有請(qǐng)班長(zhǎng)做最終總結(jié)。

班會(huì)目的：通過(guò)這次開(kāi)展“”為主題的班會(huì)，希望讓大家對(duì)于社會(huì)有一個(gè)更深刻的了解，針對(duì)個(gè)別案例了解現(xiàn)在社會(huì)上的惡劣問(wèn)題，讓大家可以積極預(yù)防，提高自我的保護(hù)能力，生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

班會(huì)總結(jié)：安全教育不只是一場(chǎng)班會(huì)，更重要是生活中，同學(xué)們要有防火防電的意識(shí)，有應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的方法和策略，相信這次班會(huì)也起到了提高同學(xué)們防范安全事故的自覺(jué)性和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)也增長(zhǎng)大家健康成長(zhǎng)、遵紀(jì)守法、保證安全、珍惜生命、預(yù)防犯罪的責(zé)任心和自信心，切實(shí)提高同學(xué)們的自我教育、自我管理、自我保護(hù)能力，在面對(duì)意外發(fā)生時(shí)要臨危不懼、主動(dòng)采取自救和互救措施。

第二篇：安全警鐘長(zhǎng)鳴

挪動(dòng)腳手架不慎觸電

2011年9月26日，蘭州市某施工現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)日中午時(shí)分，4名施工人員在完成一個(gè)發(fā)酵罐保溫層作業(yè)后，準(zhǔn)備把移動(dòng)式腳手架移到另一個(gè)發(fā)酵罐處以便下午上班直接進(jìn)行工作。12時(shí)15分許，4人一起在挪動(dòng)四五米高的腳手架時(shí)，腳手架不慎碰到了空中的高壓電線釀成觸電事故，造成3人死亡、1人受傷。安全警示

1.項(xiàng)目管理人員應(yīng)對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行危險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)價(jià)，對(duì)重要危險(xiǎn)因素采取措施進(jìn)行控制，降低風(fēng)險(xiǎn)。

2.按照《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全規(guī)范》的規(guī)定，作業(yè)層要與外電線路保持安全距離，必要時(shí)需采取安全隔離措施。

3.健全項(xiàng)目安全管理體系，加強(qiáng)安全監(jiān)督管理，從事危險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，要有監(jiān)管人員旁站監(jiān)督。

4.加強(qiáng)對(duì)作業(yè)人員的安全教育，努力提高作業(yè)人員的安全意識(shí)和安全技能。

多地腳手架坍塌 多人傷亡

2012年11月9日，西安市昆明路6號(hào)橋與昆明路交界處，位于蓮湖區(qū)改造房工地的一在建高層發(fā)生吊欄垮塌事故，導(dǎo)致正在18層外墻砌磚的5名工人高空墜落，5人全部死亡。

2012年11月15日，神木縣四門(mén)溝礦業(yè)有限公司的建筑工地在澆注儲(chǔ)煤罐砼時(shí)，鋼筋網(wǎng)架發(fā)生坍塌，使現(xiàn)場(chǎng)正在作業(yè)的28名建筑工人被埋壓。當(dāng)場(chǎng)死1人，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡7人，本次腳手架坍塌事故共造成8人死亡、20人受傷。

2012年11月22日，惠州市一在建保障房工地發(fā)生坍塌事故，7人死亡。據(jù)工地工人稱(chēng)，事發(fā)時(shí)有7名工人正在3層高的飄臺(tái)處澆灌混凝土，突然“轟隆”一聲腳手架失穩(wěn)，一段長(zhǎng)約30米的飄臺(tái)隨著腳手架坍塌。7名工人隨之掉下被埋在腳手架鋼管、混凝土和鋼筋中，全部重傷不治死亡。安全警示

1.腳手架鋼管、扣件進(jìn)場(chǎng)要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收，確保質(zhì)量、規(guī)格符合技術(shù)要求。

２.由專(zhuān)業(yè)人員嚴(yán)格按照腳手架安全技術(shù)規(guī)范、腳手架方案進(jìn)行搭設(shè)。３.腳手架在搭設(shè)好后，在經(jīng)過(guò)項(xiàng)目部、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理方驗(yàn)收合格簽字后方可投入使用。

４.腳手架上禁止放置超重材料及施工機(jī)械，防止腳手架受力不均或超過(guò)荷載發(fā)生坍塌。

５.定期對(duì)腳手進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

６.項(xiàng)目部要加強(qiáng)安全管理，不得違章指揮，制止違章作業(yè)及所有不安全行為，堅(jiān)決做到“不安全，不施工”。

禍從天降 鋼筋洞穿人體釀悲劇

渭南人老周一個(gè)月前和堂弟一起來(lái)西安打工，經(jīng)人介紹在西安西郊豐禾路上一家建筑工地綁鋼筋，每天能掙一百多塊錢(qián)。11月12日上午11點(diǎn)多，兄弟倆像往常一樣，在工地上綁鋼筋。面前是即將完工的螺紋鋼架子，身后是正在施工的樓房。突然，一根鋼管從天而降，正好洞穿老周的右臂上，長(zhǎng)1.5米、粗1.2厘米的鋼筋一半留在老周的臂膀上，一半直愣愣地插在了地面上。幸好，傷不及命。同日，在南京岱山保障房工地上，一名工人在施工時(shí)，高空突然掉下一根螺紋鋼，擊穿了他戴的安全帽后插進(jìn)頭顱，最后導(dǎo)致死亡。鋼筋是以前澆筑混凝土?xí)r多出來(lái)的，工人忘了收，放在外腳手架上，結(jié)果發(fā)生意外墜落。安全警示

1.地面作業(yè)區(qū)要設(shè)置在安全區(qū)域，要和主體作業(yè)區(qū)保持一定的安全距離。

2.現(xiàn)場(chǎng)狹小必須進(jìn)行立體交叉作業(yè)時(shí)，上下作業(yè)面之間要搭設(shè)可靠的隔離防護(hù)措施。

3.加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，督促作業(yè)人員及時(shí)清理高處有可能墜落的材料等，高空作業(yè)時(shí)活動(dòng)工具要用繩子綁住使用，消除高空隱患。4.嚴(yán)格執(zhí)行入場(chǎng)三級(jí)教育，加強(qiáng)日常安全教育，結(jié)合作業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性教育，提高施工人員的安全意識(shí)，教育作業(yè)人員工作時(shí)要眼觀六路，耳聽(tīng)八方，及時(shí)躲避危險(xiǎn)。

粗心大意 切斷腳趾

2004年某月某日，某鋼結(jié)構(gòu)制造廠車(chē)間。電焊班班長(zhǎng)安排小張對(duì)已經(jīng)焊接好的鋼柱的部分焊縫進(jìn)行打磨，于是小張就拿著角磨機(jī)來(lái)到鋼柱前準(zhǔn)備工作。當(dāng)他接好角磨機(jī)電源開(kāi)動(dòng)開(kāi)關(guān)時(shí)，角磨機(jī)未工作，于是他一手拿著角磨機(jī)，在未關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)的情況下，另一手去重新插電源插座。這時(shí)，角磨機(jī)突然運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。由于慣性作用，角磨機(jī)從小張手中脫落掉在地上，高速旋轉(zhuǎn)的角磨片正好切傷他的左腳大拇指，幾近斷離。

事故發(fā)生的直接原因：小張?jiān)谖搓P(guān)閉角磨機(jī)電源開(kāi)關(guān)的情況下擅自修復(fù)，違章作業(yè)是本次事故發(fā)生的直接原因。安全警示

1.作業(yè)人員要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)定。

2.要提高安全防護(hù)意識(shí)，作業(yè)過(guò)程中要精心操作，站穩(wěn)抓牢、小心謹(jǐn)慎。

3.單位要定期進(jìn)行安全檢查，對(duì)有問(wèn)題的設(shè)備、設(shè)施、電器配件等要確保其性能可靠、使用安全，同時(shí)要經(jīng)常性對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全教育。

建筑施工“五大傷害”預(yù)防措施

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在建筑施工各類(lèi)事故中“五大傷害”占到建筑施工總事故的85%以上，其中高處墜落占到35%左右、觸電事故占20%左右、物體打擊占15%左右、機(jī)械傷害占10%左右、坍塌占5%左右。預(yù)防高處墜落事故的措施

1.對(duì)高處作業(yè)人員上崗前進(jìn)行體檢并定期檢查。2.遇有六級(jí)以上強(qiáng)風(fēng)、濃霧時(shí)，不得進(jìn)行高處作業(yè)；雨天和雪天必須采取可靠的防滑、防寒和防凍措施。凡水、冰、雪、霜要及時(shí)清除。3.對(duì)施工人員進(jìn)行自我保護(hù)教育，使其自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程。4.危險(xiǎn)地段、坑井邊、陡坎等處設(shè)置警示、警燈，夜間施工增加照明。5.采購(gòu)合格的“三寶”、架管、梯子等，并正確安裝和使用。6.洞口、臨邊、交叉作業(yè)、攀登作業(yè)和懸空作業(yè)，必須規(guī)范使用安全帽、安全網(wǎng)、安全帶并嚴(yán)格加強(qiáng)防護(hù)措施。7.提升設(shè)備要經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)、檢查，禁止超載和違規(guī)使用。

預(yù)防觸電事故的措施

1.加強(qiáng)勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和管理，加強(qiáng)用電知識(shí)的教育。2.建筑物和腳手架與高壓線路小于安全距離的，架設(shè)防護(hù)網(wǎng)。3.在潮濕、粉塵和有爆炸氣體的施工現(xiàn)場(chǎng)使用密閉式和防爆型的電器設(shè)備。4.開(kāi)展用電檢查工作，對(duì)老化線路和絕緣降低的電器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和更換。5.實(shí)行一機(jī)一閘一漏一箱，接線整齊規(guī)矩，不用銅絲替代保險(xiǎn)絲，鎖閉電箱門(mén)。6.根據(jù)不同的環(huán)境，正確選擇使用安全電壓值。7.對(duì)電器設(shè)備做接地保護(hù)。8.手持電動(dòng)工具安裝漏電保護(hù)器。預(yù)防物體打擊事故措施

1.拆除工程要有施工方案，周?chē)O(shè)置防護(hù)欄或隔離柵，設(shè)置警示或圍網(wǎng)。2.安全防護(hù)用品要保證質(zhì)量，并根據(jù)情況及時(shí)調(diào)換更新。3.經(jīng)常檢查攬風(fēng)繩和地錨的使用情況。4.吊裝作業(yè)嚴(yán)格遵守“十不吊”。5.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不準(zhǔn)上下拋工具、材料、雜物和垃圾等。6.清理或限制腳手架上的堆放的材料，做到不超重、不超高、不亂堆亂放。機(jī)械傷害事故預(yù)防措施 1.機(jī)械設(shè)備要安裝牢固。2.增設(shè)安全防護(hù)裝置。3.在基坑、邊坡、樁孔周邊不能隨意堆放建筑材料或其他重物。4.對(duì)機(jī)械設(shè)備定期保養(yǎng)、維護(hù)，保持運(yùn)轉(zhuǎn)良好。5.經(jīng)常進(jìn)行安全檢查、調(diào)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。6.操作人員要按規(guī)定操作，嚴(yán)禁違章作業(yè)。坍塌事故的預(yù)防

1.按照安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，編制安全施工方案，制訂專(zhuān)項(xiàng)安全技術(shù)措施。2.基礎(chǔ)開(kāi)挖要做好防水工作，并做好保護(hù)措施。3.建筑材料或機(jī)械設(shè)備在基坑、邊坡、樁孔周邊堆放時(shí)要符合安全距離。4.為保證模板的穩(wěn)定性，按規(guī)定加設(shè)立柱，還要按立柱的縱向和橫向設(shè)置剪刀撐。5.拆除作業(yè)四周設(shè)置禁區(qū)護(hù)欄及安全警示標(biāo)志，派專(zhuān)人監(jiān)護(hù)，禁止非拆除作業(yè)人員進(jìn)入作業(yè)區(qū)，拆除建筑物應(yīng)自上而下依次進(jìn)行，禁止多層同時(shí)拆除，禁止掏挖。6.各類(lèi)施工機(jī)械與基坑、邊坡、樁孔，要保持必要的安全距離，且不得小于1.5米。同時(shí)考慮設(shè)備的重量、基坑土質(zhì)情況、樁孔的深度，必要時(shí)增大安全距離。7.雨季施工時(shí)要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，保證排水暢通，無(wú)異常后再進(jìn)行施工。8.機(jī)械開(kāi)挖土方時(shí)，作業(yè)人員不得進(jìn)入機(jī)械作業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)行清理和放坡作業(yè)。

第三篇：安全警鐘長(zhǎng)鳴

安全警鐘長(zhǎng)鳴

如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時(shí)刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!

你可曾記得：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。5月12日 的汶川地震中，又有多少老師和同學(xué)失去了生命?本學(xué)期,我們附近的八里小學(xué)兩位可愛(ài)的小學(xué)生在玩沙子時(shí)，被沙堆無(wú)情埋葬!這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長(zhǎng)鳴?

剛剛過(guò)去的11月9日是全國(guó) “消防日”。提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全。不對(duì)，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí), 喜歡打打鬧鬧,整天抽煙喝酒，泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。一個(gè)人思想道德的殘缺，比體格不健全更可怕。長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)品。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長(zhǎng)城。

第四篇：安全警鐘長(zhǎng)鳴

安全警鐘長(zhǎng)鳴

老師們，同學(xué)們：

早上好，近期國(guó)內(nèi)發(fā)生多起學(xué)校周邊及校園故意傷害學(xué)生案件。3月23日早晨，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門(mén)口發(fā)生兇殺案件，造成9名學(xué)生死亡4名學(xué)生受傷。4月12日16時(shí)30分左右,廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門(mén)前約400米處發(fā)生一起兇殺事件，造成2死5傷，其中包括多名小學(xué)生。4月28日15時(shí)左右，廣東湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生血案，一名男子混進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師。4月29日上午9時(shí)30分許，江蘇泰興一名男子突然沖進(jìn)泰興鎮(zhèn)中心幼兒園砍人,致28孩子2名教師1名保安被砍傷。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。5月12日,陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)幼兒園發(fā)生兇殺案。犯罪嫌疑人吳煥民持菜刀闖入幼兒園砍殺,致使7名兒童(5男2女)和2名教師死亡。上述案件給受害人家庭帶來(lái)了巨大的精神創(chuàng)傷和無(wú)法彌補(bǔ)的損失，為學(xué)校安全保衛(wèi)工作敲響了警鐘！

從中央到地方，各級(jí)黨委政府、公安、教育行政部門(mén)高度重視校園安全問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)連續(xù)下發(fā)文件，并派檢查組到各校檢查，督促各校開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，強(qiáng)化平安校園建設(shè)，堅(jiān)決杜絕校園安全事故的發(fā)生。

學(xué)校的安全工作與每位師生的切身利益密切相關(guān)。要求人人行動(dòng)，個(gè)個(gè)重視，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起維護(hù)學(xué)校安全的重大職責(zé)。結(jié)合我校實(shí)際，要求同學(xué)們不折不扣地做到一下幾個(gè)方面：

1、關(guān)于交通安全：跑校生生上學(xué)、放學(xué)必須嚴(yán)格結(jié)隊(duì)而行，必須遵守交通法規(guī)，靠右慢速騎自行車(chē)，；早上不準(zhǔn)過(guò)早上學(xué)，放學(xué)后直接回家，不準(zhǔn)在路上逗留玩耍；進(jìn)出學(xué)校必須憑出入證，非放學(xué)時(shí)間出校門(mén)，以及住宿生外出必須憑班主任簽發(fā)的外出條；住宿生周五下午回家，不準(zhǔn)搭乘無(wú)營(yíng)運(yùn)證的車(chē)、病車(chē)、卡車(chē)、人貨混裝車(chē)、拖拉機(jī)、三輪車(chē)等具有危險(xiǎn)性的車(chē)輛。

2、關(guān)于飲食安全：不準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，不準(zhǔn)到校門(mén)旁邊的鐵柵欄處購(gòu)買(mǎi)外來(lái)食品。宿舍地面不準(zhǔn)亂扔廢紙、包裝袋等雜物，走廊、教室里不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)在道路上邊走邊吃。

3、關(guān)于運(yùn)動(dòng)安全：早操、課間操集隊(duì)做到不拖拉，上下樓梯不推搡；步伐整齊，口號(hào)響亮，退場(chǎng)有序；平時(shí)上體育課時(shí)謹(jǐn)防防摔傷、撞傷，更要避免在活動(dòng)中產(chǎn)生口角、爭(zhēng)吵甚至打架事件。

4、關(guān)于人際交往安全：同學(xué)之間、師生之間要和諧相處，使用禮貌用語(yǔ)，對(duì)人友善，樂(lè)于助人，杜絕不文明語(yǔ)言，杜絕叫別人的綽號(hào)，杜絕辱罵師生現(xiàn)象，杜絕傳發(fā)或者在網(wǎng)上發(fā)一些有辱他人人格的信息。交友要交益友，不交損友；不與社會(huì)上不良人士交往；不與網(wǎng)友和陌生人約會(huì)、見(jiàn)面；男女生交往要得體、大方、陽(yáng)光，杜絕不正當(dāng)?shù)慕煌?/p>

5、關(guān)于消防安全：在家里正確使用電器，液化氣，不玩火、玩電、玩鞭炮，不準(zhǔn)把打火機(jī)、火柴等火種帶進(jìn)校園，宿舍里不準(zhǔn)私拉亂接電線，學(xué)生在任何場(chǎng)合都不準(zhǔn)吸煙。不準(zhǔn)故意損壞學(xué)校的消防設(shè)施。

6、關(guān)于人身和財(cái)物的安全：貴重物品不帶到學(xué)校來(lái)，貨幣、手表等物品自己妥善保管，教室、宿舍的門(mén)窗及時(shí)關(guān)鎖；任何同學(xué)不準(zhǔn)夜不歸宿、離家出走；不準(zhǔn)留宿他人，不準(zhǔn)到其他年級(jí)的宿舍、其他班級(jí)的宿舍去。不準(zhǔn)翻窗爬墻，不準(zhǔn)私自出校門(mén)。不準(zhǔn)進(jìn)臺(tái)球室、電子游戲室、錄像室、營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生摩擦、糾紛或者矛盾時(shí)，一定要向班主任、任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)反映，由學(xué)校出面來(lái)協(xié)調(diào)處理，禁止私自叫人去解決，更不容許糾集校外人士尋釁滋事。禁止觀看、傳閱不健康的讀物、影視！珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品！

在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是防范事故發(fā)生、保障自身安全的主體。當(dāng)同學(xué)遇到突發(fā)、暴力、威脅性等事件發(fā)生的時(shí)候，同學(xué)要學(xué)會(huì)采取正確的方式積極應(yīng)對(duì)：

1、有效逃生：迅速有效逃離威脅區(qū)域，防止被傷害；

2、呼救：大聲呼救，尋求幫助；

3、報(bào)警：撥打110電話，講清事發(fā)地點(diǎn)；

4、智斗：萬(wàn)一遇到歹徒綁架、行兇，當(dāng)無(wú)法逃脫時(shí)，以保全生命第一，與歹徒智斗；

5、當(dāng)遇到火災(zāi)、偷盜、打架等事件時(shí)，不提倡未成年人見(jiàn)義勇為，首先要保護(hù)好自己，以躲避威脅、確保生命安全為前提，在條件許可（不危及生命安全）的前提下采取向老師、家長(zhǎng)、過(guò)路人呼救和報(bào)警等措施。但是，當(dāng)遇到窮兇極惡的犯罪分子時(shí)，在切實(shí)保障自身安全的前提下，我們需要發(fā)揮集體的力量，勇敢地同犯罪分子斗智斗勇。

同學(xué)們，有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)；有了安全，我們才能有充沛的精力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，為了校園的安全、為了你我他的安全、為了大家的安全，讓我們共同敲響安全這個(gè)警鐘，讓安全這個(gè)警鐘在我校長(zhǎng)鳴！

第五篇：安全警鐘長(zhǎng)鳴

安全警鐘須長(zhǎng)鳴 科學(xué)管理莫馬虎

作者：安全管理網(wǎng) 來(lái)源：安全管理網(wǎng) 點(diǎn)擊： 5評(píng)論：0 更新日期：2013年10月18日

安全生產(chǎn)在當(dāng)前的形勢(shì)下可謂更突顯其在企業(yè)管理的最核心地位，企業(yè)在追求利益最大化的進(jìn)程中或多或少都將發(fā)展重心偏向科技與研發(fā)的主心軸，以為科技的力量在推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展之同時(shí)會(huì)逐漸將安全系數(shù)限制在最小的指數(shù)之下。然而這正背離了企業(yè)科學(xué)管理理論中以人為本、人本主義的要求?？茖W(xué)管理的最重要環(huán)節(jié)也是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)就是對(duì)于人力資源的管理，而人的管理最本質(zhì)的要素正是安全生產(chǎn)。廣西華錫集團(tuán)車(chē)河選礦廠三車(chē)間充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、報(bào)刊等資源積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)，在安全生產(chǎn)管理中將管理的重心下移到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，注重生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)與監(jiān)督機(jī)制?？v觀今年的企業(yè)生產(chǎn)，我們?cè)陔娨?、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等信息載體中聞之多者非安全生產(chǎn)事故莫屬。而究其根本原因源于何處？企業(yè)安全管理應(yīng)把握或遵循怎樣的原則呢？

一、安全教育與培訓(xùn)只注重形式而拋棄安全教育與培訓(xùn)的效果

著力抓好安全生產(chǎn)管理最重要的途徑正是安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)。安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)的目的旨在充分利用科學(xué)與技術(shù)不斷提高職工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和相互保護(hù)意識(shí)。安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)有沒(méi)有效果，職工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)意識(shí)有沒(méi)有提高必須依靠或取決于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的操作和行為，而非僅僅表現(xiàn)于職工考試的卷面成績(jī)，更不能為了完成安全教育與培訓(xùn)任務(wù)而走場(chǎng)或擺形式。諸多企業(yè)整天吹噓自身安全管理如何如何，職工安全意識(shí)如何之高等，卻在吹噓之后便有了事故的例證。原因正是其只注重形式安全教育與培訓(xùn)，利用自己的宣傳鼓吹此教育與培訓(xùn)效果如何如何好，而非切身實(shí)踐地去考核與量化安全教育與培訓(xùn)的效果。

二、安全教育與培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有充分結(jié)合自身實(shí)踐

安全教育與培訓(xùn)的內(nèi)容是安全管理之本。況且安全教育與培訓(xùn)的對(duì)象主要是奮戰(zhàn)于一線的職工隊(duì)伍，單從這一點(diǎn)就跳以證明安全教育與培訓(xùn)最終的任務(wù)是服務(wù)于基層、服務(wù)于職工、服務(wù)于生產(chǎn)，是為了利用現(xiàn)代科技知識(shí)對(duì)職工隊(duì)伍加以武裝，將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐操作與防護(hù)當(dāng)中。因此，安全教育與培訓(xùn)的內(nèi)容將決定了教育與培訓(xùn)的效果，也決定了職工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)意識(shí)。然而，在現(xiàn)行的安全教育與培訓(xùn)工作中，諸多的安全教育與培訓(xùn)在內(nèi)容的選擇上卻沒(méi)有充分考慮到服務(wù)職工、服務(wù)基層這一點(diǎn)上，而是隨波逐流，在網(wǎng)絡(luò)或書(shū)刊上摘取一些內(nèi)容便開(kāi)始了所謂的“教育與培訓(xùn)”。諸不知，在職工最迫切需要與自身實(shí)踐的安全生產(chǎn)

知識(shí)的關(guān)鍵期，如果沒(méi)有得到充分的補(bǔ)充，那么隨著社會(huì)科技地不斷發(fā)展，職工的安全生產(chǎn)意識(shí)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于機(jī)械化進(jìn)程的速度。正因如此，安全教育與培訓(xùn)才突顯其在企業(yè)管理中所具有的重要地位。企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)必須始終堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持服務(wù)于職工、服務(wù)于基層、服務(wù)于生產(chǎn)之上不動(dòng)搖，利用現(xiàn)代科技與網(wǎng)絡(luò)正確選擇適宜自身部門(mén)的安全教育與培訓(xùn)內(nèi)容，真正做到因地制宜、因材施教，才能更多地將事故拒之于門(mén)外。

三、安全教育與培訓(xùn)必須將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將教育與培訓(xùn)的重心移植于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們的安全教育與培訓(xùn)是否有效，職工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)意識(shí)是否有所提高，只能由實(shí)踐來(lái)評(píng)判。那么，我們必須勇于創(chuàng)新、不斷開(kāi)拓進(jìn)取，將安全教育與培訓(xùn)工作的重心移植到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)這一實(shí)踐的土壤上，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)化安全教育與培訓(xùn)。讓職工隊(duì)伍在學(xué)習(xí)安全理論之后充分地結(jié)合實(shí)踐，讓職工親自動(dòng)手操作，充分感受現(xiàn)代機(jī)械設(shè)備的各種結(jié)構(gòu)，明確其工作原理和應(yīng)對(duì)措施，安全管理人員在場(chǎng)指導(dǎo)與監(jiān)督，并給予違章或不良行為予以糾正。只有這樣的安全教育與培訓(xùn)才能充分體現(xiàn)了以人為人的理念，才能為職工隊(duì)伍所接受和歡迎，才能更深刻和深遠(yuǎn)地影響職工的思想。

安全從來(lái)就來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。安全說(shuō)小不小，說(shuō)大也不大。局部而言之則是系關(guān)職工安全與家庭的事，是系關(guān)企業(yè)管理是否科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的問(wèn)題，是系關(guān)企業(yè)在發(fā)展進(jìn)程中是否具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志；整體而言之則是系關(guān)國(guó)家穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的大事，是構(gòu)建和諧社會(huì)的最基本要求?？梢哉f(shuō)，安全不僅僅是民生問(wèn)題，同時(shí)也是一種責(zé)任，是人的責(zé)任，是人對(duì)于他人的責(zé)任。在加強(qiáng)自身安全教育與培訓(xùn)工作的同時(shí)，我們必須保持清醒的頭腦，以發(fā)展的戰(zhàn)略眼光與遠(yuǎn)見(jiàn)，追求一種歷史責(zé)任感和義務(wù)感，在工作中始終明確“安全警鐘須長(zhǎng)鳴科學(xué)管理莫馬虎”的人本責(zé)任意識(shí)，不斷開(kāi)創(chuàng)安全教育與培訓(xùn)工作的新局面，在新的歷史時(shí)期和企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期做出果斷決策，將安全工作構(gòu)筑成為真正服務(wù)于基層、服務(wù)于職工、服務(wù)于生產(chǎn)的體系，同時(shí)也是為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造不可或缺的條件。