第一篇：安全防范主題班會(huì)策劃書

安全防范主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)思想：讓大家注意上當(dāng)受騙、網(wǎng)絡(luò)支付安全以及用火用電安全

二、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)使大家了解怎樣防范上當(dāng)受騙、網(wǎng)絡(luò)支付安全以及用火用

三、班會(huì)主題：以安全教育為主題

四、班會(huì)形式：以幻燈片的方式召開

五、班會(huì)方案：

（一）班會(huì)時(shí)間：2014年03 月27日晚自習(xí)

（二）班會(huì)地點(diǎn)：501多媒體教室

（三）班會(huì)組織：通信技術(shù)班班委

（四）班會(huì)人員：通信技術(shù)班全體同學(xué)

六、班會(huì)總結(jié)

班委會(huì)對(duì)本次班會(huì)做出總結(jié)

第二篇：安全防范主題班會(huì)

“安全防范”主題班會(huì)教案

年級(jí)：一年級(jí) 教師：明霞

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

一、交通安全

（一）導(dǎo)入：通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。

（二）交通知識(shí)

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)志

（三）討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4、為什么不能翻越護(hù)欄？

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么？

8、乘汽車時(shí)要注意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

總結(jié)：對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、校園安全

（一）導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故 案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

11月8日，學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

（二）結(jié)合案例，談啟示

結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

（三）學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

三、生命安全

引言：對(duì)我們每一個(gè)人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)；放棄生命，就放棄存在的基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛自己的生命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命。一個(gè)對(duì)自己生命輕視的人必然伴隨著對(duì)他人（物）生命的輕視；對(duì)自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人（物）的痛苦。近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會(huì)關(guān)注。校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會(huì)暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來才出現(xiàn)的，但它的不斷升級(jí)，卻是不可否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。

1、什么是校園暴力？有哪些因素？

討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū) 所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對(duì)學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為。而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。

校園暴力包括以下幾個(gè)要素：

①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū)；②暴力侵害的對(duì)象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財(cái)產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo)；③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的自殺、自殘等；④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆，但容易被有關(guān)部門和人員忽視。

事實(shí)證明，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個(gè)別地方甚至正在演變成帶有黑社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙，制造敲詐、勒索、搶劫、殺人等惡性刑事案件。

2、校園暴力的幾種表現(xiàn)

（一）打架斗毆。

打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。

不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：（1）放學(xué) 時(shí)。中午或傍晚放學(xué)，特別是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí)，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。（2）考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。（3）秋季開學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。（4）節(jié)假日。由于休息時(shí)間，有的學(xué)生家長又不在家中，在無事可做的情況下，有的學(xué)生就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。

（二）毀壞物品。

有的小學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，通過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。在一些小學(xué)生心里可以看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。

（三）心理障礙。

青少年攻擊行為還有一種特殊的情況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內(nèi)外研究表明，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識(shí)障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴(yán)重的可以致人死亡。比如常見的少年多動(dòng)綜合癥，表現(xiàn)為多動(dòng)、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會(huì)干擾社會(huì)秩序。有多動(dòng)綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動(dòng)的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神分裂癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會(huì)傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為，造成對(duì)他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的，所以應(yīng)提醒人們給予特殊的注意。

我們還應(yīng)該教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價(jià)值取向，讓他們懂得人生活在一個(gè)社會(huì)里應(yīng)該是平等的、公正的，相互之間應(yīng)該是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會(huì)生活中最基本的原則是對(duì)他人的尊重和同情，他們對(duì)暴力的危害就會(huì)有新的理解。

四、總結(jié)

今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了這幾個(gè)方面安全問題，希望同學(xué)們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。

第三篇：安全主題班會(huì)策劃書

大學(xué)生安全教育主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)主題：大學(xué)生安全教育 活動(dòng)背景：

當(dāng)代大學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力存在的問題： 一：缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 當(dāng)代大學(xué)生由于從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長大，沒有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣和一些壞人事不能作理性認(rèn)識(shí)。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我防范能力就相對(duì)比較弱。

二：缺乏安全防范意識(shí) 一些大學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問題缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全隱患。

活動(dòng)時(shí)間：2016年12月28日 星期一 活動(dòng)地點(diǎn)：2503 活動(dòng)目的：近年來，校園安全事故越來越頻繁，這些多大是同學(xué)們法律意淡薄，自我安全意識(shí)不強(qiáng)。因此，為了深入開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，營造安全.和諧.穩(wěn)定.健康的校園生活。主持人：徐基文，易慶 活動(dòng)內(nèi)容：

1：大齊唱《中國共青團(tuán)團(tuán)歌》（2分鐘）

2：冬季用電安全（5分鐘）3：冬季預(yù)防火災(zāi)（5分鐘）4：心理健康知識(shí)普及（5分鐘）5：學(xué)生討論心理健康知識(shí)（3分鐘）6：預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)（5分鐘）7：學(xué)生討論（3分鐘）8：學(xué)生總結(jié)（3分鐘）9：主持人總結(jié)（5分鐘）

活動(dòng)流程

1：策劃書

2：（中國共青團(tuán)團(tuán)歌）歌詞

我們是月的花海，用青春擁抱時(shí)代； 我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！拔逅摹钡幕鹁妫瑔酒鹆嗣褡宓挠X醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團(tuán)，光榮啊，中國共青團(tuán)。母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。

3：冬季用電安全知識(shí)普及。

4：心理委員。心理健康知識(shí)普及（5分鐘）5：預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)（5分鐘）6：學(xué)生討論總結(jié)有哪些心理問題。（3分鐘）7：學(xué)生討論（3分鐘）8：學(xué)生總結(jié)（3分鐘）9：主持人總結(jié)（5分鐘）

10：班會(huì)結(jié)束 活動(dòng)人員：

1;室內(nèi)設(shè)計(jì)：童燕

2：采購人員：任行。

3：班級(jí)布置：丁交。雷秋燕。馮平。4：后勤人員：王英。馬龍

5；對(duì)發(fā)言積極的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。策劃書尾語：

希望本次班會(huì)召開后，能增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，使同學(xué)們今后的大學(xué)生活更加精彩。

第四篇：“安全”主題班會(huì)策劃書

大學(xué)生“安全”主題班會(huì)策劃書

一、基本內(nèi)容：

1.活動(dòng)背景：

大學(xué)生的我們?cè)谧陨戆踩庾R(shí)逐漸淡化之際，提高我們的安全意識(shí)，已是相當(dāng)必要。我們要做到未雨綢繆，又要以有效的方式來維護(hù)自身安全，本班特舉行此次班會(huì)活動(dòng)。

2.活動(dòng)時(shí)間：

2011年4月10日18:00—19:00

3.活動(dòng)地點(diǎn)：

外國語學(xué)院1樓

4.活動(dòng)形式：

班會(huì)

5活動(dòng)對(duì)象：

10電本一班全體同學(xué)

6活動(dòng)嘉賓：

團(tuán)學(xué)聯(lián)常務(wù)副主席黃凱琳

團(tuán)學(xué)聯(lián)權(quán)益部副部長王鑫

7活動(dòng)主持：

劉紅

8活動(dòng)流程：

1）.主持人介紹此次班會(huì)的背景。

2）.持人解讀大學(xué)生在外兼職安全知識(shí)。（詳情請(qǐng)見附件1）

3）.互動(dòng)環(huán)節(jié)：判定安全知識(shí)題目的對(duì)否以及解答緊急情況

下的響應(yīng)措施。（題目見附件2）

4）.請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生所要注意的一些問題以及解

決方案。

5）.主持人總結(jié)此次班會(huì)。

6）.宣布此次班會(huì)結(jié)束。

10級(jí)電本一班

2011年4月9日

第五篇：安全主題班會(huì)策劃書

華東交大電氣學(xué)院電氣二班

“電腦安全”主題班會(huì)策劃書

一.班會(huì)主題:“電腦安全”

二.班會(huì)時(shí)間:2012年3月16日(星期五)晚上19:00—20:00.三.班會(huì)地點(diǎn):10棟。

四.班會(huì)出席人員:全體電氣二班同學(xué)。

五.班會(huì)目的：

我們上大學(xué)已經(jīng)快一年了，在第二學(xué)期已經(jīng)有不少同學(xué)攜帶電腦來到學(xué)校。考慮到大家的電腦安全及學(xué)習(xí)狀況。我們希望舉行一次班會(huì)。使同學(xué)們更多的了解電腦的安全使用以及電腦的安保措施。還有一點(diǎn)就是提醒大家規(guī)劃好學(xué)習(xí)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響自身的學(xué)習(xí)狀況。

六.班會(huì)內(nèi)容:

總結(jié)大家對(duì)電腦的看法,由大家提出合理的使用方式.請(qǐng)出精通電腦的同學(xué)教會(huì)大家對(duì)電腦的規(guī)范使用及相應(yīng)的防護(hù)保修措施.當(dāng)然也要提醒同學(xué)們不要過度的使用電腦,學(xué)習(xí)才是最重要的.電腦也是可以用于學(xué)習(xí)的.七.班會(huì)主要事項(xiàng):

一.全體同學(xué)必須按時(shí)到場(chǎng).二.必須保持會(huì)場(chǎng)清潔.三.不得損壞會(huì)場(chǎng)公共設(shè)施.四.教室布置合理.五.維持好班會(huì)紀(jì)律.六.做好會(huì)議記錄.策劃人:電氣二班班委會(huì) 時(shí)間: 2012年3月15號(hào)