第一篇：“安全防范知識”主題班會教案

“安全防范知識”主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

教學(xué)過程:

導(dǎo)入:

請兩位學(xué)生表演一則小品，題目是《車禍》。一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。通過這一幕危險的場面，將學(xué)生們帶入一場討論當(dāng)中。在街道上面如何防止自己被汽車碰到。對于一些危險的道路我們應(yīng)該怎么做才可以預(yù)防碰到不該發(fā)生的車禍。如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付。使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害。

然后引導(dǎo)學(xué)生說出除了以上遇到的問題,還有那些比較危險的情況在日常生活中會出現(xiàn)

學(xué)生提出:

防水在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴如果發(fā)生事故要及時呼救

防火學(xué)生們首先討論一下防火的重要性因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少然后,教師及時的普及防火知識,幫助學(xué)生們認(rèn)識玩火的危害,以及遇到火警時我們應(yīng)該做些什么

防壞人，學(xué)生們聯(lián)系自己的情況,談一談遇到壞人時我們應(yīng)該怎么做比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意

怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負(fù)以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派

還有就是不要被其所引誘,做一些不該做的壞事。

防毒,教師這時開始放映反毒影片《遠(yuǎn)離白色誘惑》。

通過收看該影片中，吸毒人員的種種惡劣的形象，讓學(xué)生們認(rèn)識到毒品的危害。通過影片中的講解，認(rèn)識到一個人走上吸毒的道路，全家都要受苦。一個個家庭是怎么被各種毒品害得家破人亡的。到了影片的最后，讓學(xué)生們認(rèn)識到怎樣識別毒品，怎樣防止受到毒品的侵害。

邀請學(xué)生參與觀摩電影《關(guān)愛明天》的活動。該片突破傳統(tǒng)說教方式，融知識性與娛樂性于一體，通過實例讓青少年在潛移默化中學(xué)習(xí)安全預(yù)防與應(yīng)急處理措施，內(nèi)容豐富，情節(jié)生動，對青少年有強(qiáng)大的吸引力、感召力和震撼力。

教師進(jìn)入總結(jié)，重新喚醒大家對以上種種危險事的認(rèn)識，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)安全防患意識的重要，教育學(xué)生們，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做準(zhǔn)備。

注意安全，珍愛生命

一、通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的：

二、活動準(zhǔn)備：、準(zhǔn)備道路交通標(biāo)志圖。

2、收集有關(guān)中小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。

3、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音。

三、活動過程：、播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

2、主持人：老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。今天我們召開以〈注意安全，珍愛生命〉的主題班會，其目的是懂得安全的重要意義。學(xué)習(xí)了安全知識，既保護(hù)了自己，又讓家長放心。

第二篇：安全知識主題班會教案

五（3）班安全教育主題班會

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

擬寫人：李玉群

第一節(jié)

消防知識教育教案

教學(xué)內(nèi)容:消防安全知識

教學(xué)目標(biāo):知道起火的原因.學(xué)會放火的各種措施.教學(xué)重點：火災(zāi)的危害 教學(xué)難點：火燃燒的三個條件 教學(xué)過程: 一.介紹居家滅火法：

1、迅速拔打火警電話 119，講清地點，去路口等候消防車。

2、用面盆、水桶等器皿傳水滅火，能找到消防拴更好。

3、個別物品著火，要趕緊把著火物搬到室外滅火。

4、油鍋起火，直接蓋上鍋蓋，關(guān)掉電源。

5、家用電器著火，先切斷電源，然后用毛毯、棉被窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。

6、電視機(jī)著火用毛毯，棉被窒息滅火時、人要站在電視機(jī)側(cè)后以防顯像管爆裂傷人。

7、煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，用圍裙、衣物、被褥等浸水后捂蓋，往上澆水。

8、救火時門窗要開的慢以免空氣對流加速火勢蔓延和火焰突然竄出傷人。

9、將燃燒點附近的可燃物或液化氣罐及時疏散到安全地點。

家庭生活：

（1）家庭所用電器的總功率必須小于進(jìn)戶線的總功率，防止因線路超負(fù)荷引起短路造成火災(zāi)。

（2）外出家中無人時，必須將所有電源斷開，避免因電器長時

間通電發(fā)熱引起火災(zāi)。

（3）使用液化氣時，現(xiàn)場必須有人監(jiān)護(hù)，防止因刮風(fēng)或液體將火撲滅，造成液化氣泄漏，發(fā)生爆炸。

（4）家中不要存放大量的易燃易爆危險品。

（5）不要輕易將陌生人帶入家中，以防萬一。

社會公約：

（1）外出上街時，一定要遵守交通法規(guī)，不要隨便橫穿馬路或闖紅燈，一定要一看二慢三通過。

（2）乘坐車輛外出時一定要注意乘坐汽車的安全狀況，盡量不要乘坐個體私人車輛，以免發(fā)生交通事故。

（3）因天氣變化防礙交通時，一定要做好防范措施。

（4）放學(xué)后應(yīng)及時回家，有特殊情況要及時與家人或同學(xué)、教師講清楚。晚上盡量在九點之前回家，不走地處偏僻、人煙稀少的路巷。

（5）女生外出盡量結(jié)伴而行，外出時不要輕信陌生人的活，以免上當(dāng)受騙。

（6）在外吃飯，一定要食用衛(wèi)生食物，不要在路邊小吃攤吃飯，不吃半生不熟的食物。

（7）緊急情況的處理：

如果發(fā)生火災(zāi)、交通事故、治安事故，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)叵?、公安、交通部門聯(lián)系請求援助：火警電話：119 交通肇事：122 急救電話：120 盜警電話：110.第二節(jié) 消防安全知識教案

一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)重點：火災(zāi)的危害

四、教學(xué)難點：火燃燒的三個條件

五、教 具：電教媒體

六、、教學(xué)過程：

（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

（二）交流資料

1、分組在組內(nèi)交流資料。

2、各組選派代表匯報資料。

第一組匯報題目：人類是怎樣學(xué)會用火的。

（兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。）第二組匯報題目：火給人類帶來什么好處。

（三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面

給人類帶來的好處。）其他組同學(xué)補(bǔ)充。

師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。

師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

第三組匯報題目：火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

（四位學(xué)生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補(bǔ)充。

第四組匯報題目：新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。

（介紹火災(zāi)發(fā)生的經(jīng)過并提出討論問題：（1）為什么會發(fā)生火災(zāi)？（2）遇到這種情況應(yīng)怎樣保護(hù)自己的生命安全。表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。）

師小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。

出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。

（三）采訪活動，游戲激趣。

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃 火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍

生、安全出口逃生）

（四）總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

第三節(jié)

小學(xué)消防安全教育教案

課題：防火自護(hù)、自救安全教育 教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識 教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。

教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)過程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和他人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

2室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

第四節(jié) 消防安全教育教案

教學(xué)內(nèi)容:讀《安全教育讀本》,知道一些安全常識.教學(xué)目的：

對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

三、防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

四、結(jié)合實際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

第五節(jié) 請你注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性

2、知道安全交通的小常識

3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們：隨著社會的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。

由此，我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時看到的危險狀況：一些學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學(xué)校每天上下學(xué)時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

為了你我的生命安全，洪河小學(xué)四年級全體學(xué)生倡議：

認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。

嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：

必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；

不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。

在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時，要學(xué)會分辨危險，并且學(xué)會避免危險。

老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。

板書設(shè)計： 請你注意交通安全 走人行道、路邊

走路時

過馬路走人行橫道

車停穩(wěn)后再上下

乘車時

頭手身體不伸出窗外

第六節(jié)

注意交通安全——主題教育課教案

一、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

三、教學(xué)過程

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？

2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？ 生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。

其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對啊！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱

為非機(jī)動車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）

（四）總結(jié)評獎

第三節(jié)

文明安全行法制輔導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識。教學(xué)過程：

一、認(rèn)識文明交通的重要性。

1、看錄像

2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行

3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得

時時遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。

3、小游戲：交通知識連連看

三、學(xué)寫交通安全警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，安全價更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

四、總結(jié)

第四節(jié)

交通安全在我心中 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性

2、知道安全交通的小常識

3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡丝枴け捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。

1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、師言：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲?。?/p>

4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。

5、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3／5?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付

出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導(dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

<二>、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。

1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學(xué)生想對誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）

2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。

三、老師總結(jié)：作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。

第五節(jié) 《文明交通安全行》主題教案 活動目標(biāo)：

1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明形象；

2、通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。課前準(zhǔn)備：

1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識。

3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

活動過程：

一、主持人主持活動 ：

（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感

1、播放路面一連串因為不注意安全而導(dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？

3、小結(jié)：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。作為我們小學(xué)生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識。

（二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1）學(xué)說兒歌，認(rèn)識紅綠燈

（2）認(rèn)識人行橫道、機(jī)動車道和非機(jī)動車道，學(xué)說《斑馬線》（3）小品表演：模擬行人過馬路

（老師當(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場地進(jìn)行劃分，每組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行模擬表演。）

(4)分角色模擬十字路口過馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

（三）知識搶答，增強(qiáng)意識

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：

A、搶跑過馬路

B、等候綠燈亮后再走

2、過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？

A、對

B、不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：

A、靠路邊行走

B、隨意走

4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：

A、左轉(zhuǎn)

B、右轉(zhuǎn)

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A、前進(jìn)

B、倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

A、能

B、不能

全帶

7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：

A、110

B、122

C、120

8、鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

A、正確

B、不正確

9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

A、記下車牌號

B、告訴老師或家長

C、不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

A、8歲

B、12歲

C、14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？

A、在車廂內(nèi)隨意站立

B、行車時扶好扶手

C、將手或身體置于車窗外

12、小學(xué)生排路隊為什么要戴“小黃帽“？

A、好看

B、黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn)

C、學(xué)校規(guī)定

13、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路：

A、城市快速路

B、高速公路

C、封閉的機(jī)動車道

14、當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：

A、服從指揮信號燈

B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線

C、服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：

A、走人行道

B、走非機(jī)動車道

C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16、我國的道路通行原則是：

A、右側(cè)通行原則

B、左側(cè)通行原則

C、中間通行原則

17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定

B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車

C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有

（四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？

（五）猜一猜，以下標(biāo)志各代表什么? 出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜

（六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語 如：“陶醉景中，清醒途中”

“無限風(fēng)光在險峰，交通安全莫放松” “母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

二、主持人總結(jié)，發(fā)出倡議

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國 的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護(hù)我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學(xué)們,讓我們遵守交通規(guī)則、在高山,成為挺拔的青松;在草原,成為奔馳的駿馬;在戈壁,成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天,成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全,健康成長,，讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!資料： 《紅綠燈》 十字路口，三盞燈，指揮交通顯神通。紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。小朋友，安全法則要牢記，人人遵守紅綠燈。

《斑馬線》 一條一條白線線，橫過馬路真顯眼。娃娃過路別亂跑，斑馬線上保安全。

第六節(jié) 食品衛(wèi)生安全知識

教學(xué)內(nèi)容：食品衛(wèi)生安全知識

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點講述

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。

四、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。

第七節(jié)

教學(xué)內(nèi)容:交通安全知識的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程:

一、行走須知

1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；

2、行人不準(zhǔn)在車行道 上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然

猛拐

穿；

3、不準(zhǔn)在道 路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；

4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；

5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；

二、乘車須知

1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；

2、機(jī)動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；

3、乘車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；

4、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后

等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；

5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；

三、騎車須知

1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車；

2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎；

3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物；

4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛；

5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，及時修理；

6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人；

7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車；

8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動車爭道搶行；

應(yīng)急事件處理

（1）突發(fā)事件急救。

①熱水燙傷立即用冷水沖患處使之冷卻，并脫去患處的衣服。

②高處墜落，要立即使墜落者平靜躺下；如有外傷，可用清水或藥皂清

傷口，用紗布包扎。

③脫臼：讓傷者保持舒服的姿勢，用冷水敷患處，絕不能熱敷。

④中暑：迅速將中暑者移到通風(fēng)涼爽處，解開上衣，用涼水擦頭或用酒

擦身，中暑的讓其多飲涼水，伴以十滴水等解暑藥。

⑤食物中毒：找救護(hù)車的同時，給患者灌服溫水、鹽水或牛奶；用手指

物品伸進(jìn)患者嘴中刺激咽喉使其嘔吐。

⑥飛來物擊中眼睛；用干凈水沖洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出

可輕敷紗布，再加上一層冷濕布，用繃帶纏好。

四.全課總結(jié)

第八節(jié)

家庭用電的“三不能”和“三不要” 教學(xué)內(nèi)容: 家庭安全用電 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。

3、德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識與生活實際結(jié)合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。

教學(xué)重、難點：安全用電常識。教學(xué)過程：

1、圖片：“萬家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”

師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開電。電能給生活和生產(chǎn)帶來了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安全用電。

2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要” “三不能”：

（1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因為這種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布.（2）不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。用銅絲、鐵絲易失去保險作用，很容易燒毀電表等設(shè)備，會造成火災(zāi)以至更大的事故。

（3）不能將斷絲的燈泡搭起來再用。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮，但這時的功率增大了，超過了燈泡設(shè)計的承受能力，會使燈泡爆炸。

“三不要”：

（1）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。（2）不要亂動損壞的電線、插座和燈頭。（3）不要不懂裝懂.第九節(jié)

教學(xué)內(nèi)容:用電知識的“二知道”、“二不”、“一定期” 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。

3、德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識與生活實際結(jié)合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。

教學(xué)重、難點：安全用電常識。教學(xué)過程：

1、“二知道”

（1）知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。

導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體。

絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。

自來水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮也能變成導(dǎo)體。

（2）知道什么是電壓和安全電壓。

我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為380伏;高壓輸電電壓在萬伏以上。

不高于36伏的電壓才是安全電壓。

2、“二不”

（1）不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（2）不超負(fù)荷用電。

3、“一定期”

為了減少事故，要定期檢查電線、開關(guān)、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。如果發(fā)現(xiàn)問題要及時更換修理。

第十節(jié)

教學(xué)內(nèi)容: 觸電的救護(hù)

教學(xué)目標(biāo):知道相關(guān)電的知識,懂得觸電的救護(hù).教學(xué)過程:

一、觸電的類型： 兩種類型的觸電： [師生實驗]：模擬觸電

受試的同學(xué)（或幾個同學(xué)手拉手），兩手接觸變壓器原線圈的兩個接線；副線圈的一個接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線

柱的導(dǎo)線在電池另一極上劃過。人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，如果電流達(dá)到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。一定強(qiáng)度的電流通過人體所引起的傷害事故。對人體安全的電壓不高于36V。

[投影下圖]：

進(jìn)戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫零線（即與大地的電壓為0）；另一條與大地間有220V的電壓，叫火線。所以火線與零線間存在220V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學(xué)討論、解釋投影中甲、乙兩人為什么會觸電？

觀察上圖后可以發(fā)現(xiàn)，不管單線觸電還是雙線觸電，都是人體直接或間接地與火線相連。那么我們?nèi)绾蝸韰^(qū)分火線與零線呢？請大家通過看書來了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。并簡單解釋氖管發(fā)光的原理。想一想，如果高電阻丟失了，能不能任意用別的電阻來代替？

觀察課本上的圖15-14，發(fā)現(xiàn)電路中的開關(guān)都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？

◇插頭和插座：

觀察幾種插座、插頭，說說它們用在什么地方？（固定插座在家里用處很多，一般固定在墻上；接線板用起來比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的）

什么時候用三孔的插座呢？（洗衣機(jī)、電冰箱、電飯鍋用三孔插座）

三孔插座對應(yīng)的應(yīng)用三線插頭。除了火線和零線，第三條線是什么線？（地線）

地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。解釋下圖：

◇閱讀下面的短文

你能找出哪些不符合安全用電要求的地方?用橫線標(biāo)出來，談?wù)勗鯓硬拍鼙苊忸愃票瘎〉陌l(fā)生。

某村張杰正在使用的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了,請來了本村的“能人”小李。小李雖不懂多少電器知識，但膽子大、敢動手。洗衣機(jī)銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭插在不遠(yuǎn)處墻上的兩孔插座上。本來洗衣機(jī)裝的是三腳插頭，由于家里沒有三孔插座，就換成兩孔的，多年來倒也好使，啥事也沒有。

小李打開洗衣機(jī)，用手東摸西找，嘴里說：“小意思，無非是哪里接觸不良?！睆埥苄南耄盒±畹拇_有兩手兒，修洗衣機(jī)也不用斷電。看到滿地是水，張杰用拖把在一旁拖地……突然小李身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。

張杰嚇壞了！扔掉拖把，直奔門外，大喊“有人觸電了！”人們在慌亂中，終于找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生，醫(yī)生趕到現(xiàn)場，切斷了電源，但小李心臟已停止跳動，經(jīng)搶救無效，小李觸電不幸身亡。

二、觸電后如何救護(hù)

1、一旦觸電，應(yīng)立即關(guān)閉總開關(guān)，截斷電源。

2、有人觸電時，要用干木棍、干掃帚把等撬開觸電人，或挑開帶電物體及電線，絕不能用手直接接觸電人。

3、如果觸電人倒臥的地面上有水或潮濕，因為水或潮濕的地面導(dǎo)電，所以千萬不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書本、厚報紙上，用上述2的辦法救助。

4、使用家用電器時，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙起火，應(yīng)馬上拔下電源插頭，切斷電源，千萬不能向電器上潑水救火。

三.總結(jié)

第三篇：安全防范主題班會

“安全防范”主題班會教案

年級：一年級 教師：明霞

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。

一、交通安全

（一）導(dǎo)入：通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。

（二）交通知識

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號

5、看圖識標(biāo)志

（三）討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4、為什么不能翻越護(hù)欄？

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么？

8、乘汽車時要注意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

總結(jié)：對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、校園安全

（一）導(dǎo)入：請看這些校園事故 案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

11月8日，學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

（二）結(jié)合案例，談啟示

結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

（三）學(xué)習(xí)安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

三、生命安全

引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)；放棄生命，就放棄存在的基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛自己的生命，才會珍惜他人及生靈的生命。一個對自己生命輕視的人必然伴隨著對他人（物）生命的輕視；對自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人（物）的痛苦。近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會關(guān)注。校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復(fù)社會，也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來才出現(xiàn)的，但它的不斷升級，卻是不可否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。

1、什么是校園暴力？有哪些因素？

討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū) 所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對學(xué)校師生所實施的暴力行為。而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。

校園暴力包括以下幾個要素：

①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū)；②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo)；③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的自殺、自殘等；④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆，但容易被有關(guān)部門和人員忽視。

事實證明，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個別地方甚至正在演變成帶有黑社會性質(zhì)的團(tuán)伙，制造敲詐、勒索、搶劫、殺人等惡性刑事案件。

2、校園暴力的幾種表現(xiàn)

（一）打架斗毆。

打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的聲譽(yù)，對學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。

不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時間上的規(guī)律性：（1）放學(xué) 時。中午或傍晚放學(xué)，特別是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口尋找機(jī)會打架。同時，大批學(xué)生出校時易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。（2）考試結(jié)束時。每個學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。（3）秋季開學(xué)時。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。（4）節(jié)假日。由于休息時間，有的學(xué)生家長又不在家中，在無事可做的情況下，有的學(xué)生就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。

（二）毀壞物品。

有的小學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，通過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。在一些小學(xué)生心里可以看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實施攻擊的結(jié)果。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。

（三）心理障礙。

青少年攻擊行為還有一種特殊的情況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內(nèi)外研究表明，青少年精神疾病患者的一個主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴(yán)重的可以致人死亡。比如常見的少年多動綜合癥，表現(xiàn)為多動、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會干擾社會秩序。有多動綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神分裂癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的，所以應(yīng)提醒人們給予特殊的注意。

我們還應(yīng)該教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里應(yīng)該是平等的、公正的，相互之間應(yīng)該是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。

四、總結(jié)

今天由于時間的關(guān)系老師只講了這幾個方面安全問題，希望同學(xué)們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。

第四篇：安全避險知識主題班會教案

若羌縣第一小學(xué)二（3）班《知危險，會避險主題班會》2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教案

一.班會背景：

當(dāng)前社會人流、物流、車流的快速增長，是我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平日益提高的必然趨勢。然而事物的另一面卻向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，特上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。

二.班會目的：

1、通過慘痛的教訓(xùn)讓同學(xué)們銘記交通安全的重要性。

2、通過豐富多彩的活動，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了解交通法規(guī)并學(xué)會自我保護(hù)。

3、與交警互動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)做交通小衛(wèi)士。

三、班會設(shè)計：

本節(jié)班會將采用講解、競答、、小品和現(xiàn)場互動等形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育，并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，使學(xué)生體會生命的可貴，交通安全的重要性，掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透集體主義、社會責(zé)任感教育。

四、活動準(zhǔn)備；

1、讓學(xué)生搜集有關(guān)交通安全的反面和正面的事例和圖片。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識。

3、制作相關(guān)課件。五．班會流程： 開場：尊敬的各位同學(xué)們，今天是全國中小學(xué)安全教育日，我們?nèi)羟伎h第一小學(xué)2年級（3）班《知危險，會避險——交通安全主題班會》現(xiàn)在開始！

上天賦予每個人的生命只有一次，極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心守護(hù)！同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主，預(yù)防之道，重在學(xué)習(xí)。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通知識，自覺遵守交通法規(guī)。學(xué)習(xí)交通法規(guī)，學(xué)會自我保護(hù)，承擔(dān)社會責(zé)任，做交通小衛(wèi)士。

我們是21世紀(jì)的主力軍；我們是跨世紀(jì)的接班人，我是展翅高飛的雛鷹；我們是社會的小主人。建設(shè)城市交通文明，事關(guān)你我他！

現(xiàn)代社會，需要大家具備現(xiàn)代交通意識。您請!我讓!高風(fēng)格。文明、暢通、有秩序。為了讓交通事故遠(yuǎn)離我們，為了讓交通悲劇不再發(fā)生，讓我們莊嚴(yán)承諾：（全體起立）

嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，建設(shè)安全、暢通、文明的交通環(huán)境！從我做起；從身邊做起；從現(xiàn)在做起，走文明路、做文明人，做維護(hù)交通的小衛(wèi)士！

《知危險，會避險——交通安全主題班會》到此結(jié)束，謝謝大家！

二年級

（三）班 馬依熱.吐爾遜

二零一三年十二月二日

第五篇：“普及安全知識”主題班會教案

“普及安全知識，提高避險能力”主題班會教案

時間：3月26日 第8周 主題：普及安全知識，學(xué)會避險

活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高各種避險能力?；顒舆^程：

一、討論：我們可能遇到哪些安全隱患？

地震、火災(zāi)、雷電、臺風(fēng)、洪水、交通意外??

二、看視頻：（地震、雷電、臺風(fēng)的新聞片段）

回答：災(zāi)難面前？我們該怎么辦？

三、討論：我們該如何避險

1、地震時的自救四大常識

①大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時

間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

②人多先找藏身處

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。③遠(yuǎn)離危險區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

④被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

2、防雷四項原則 ①室內(nèi)比室外安全 ②低處比高處安全 ③蹲下比站立安全 ④ 雷電來臨，不要讓自己太突出而成為“引雷針”

3、防雷擊安全知識競賽（搶答形式）

①、打雷時，在家里怎樣使用電器? 切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。強(qiáng)雷鳴閃電時，一定不要使用手機(jī)。

②、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？

不要停留在高樓平臺上，不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的 2 危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。

③、在野外，如找不到合適的避雷場所，應(yīng)該怎么辦？

找一塊地勢低的地方，蹲下且雙腳并攏，手放膝上，身向前屈。遠(yuǎn)離樹木、電線桿、煙囪等尖聳、孤立的物體。不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ铩?/p>

④、在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動？

不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進(jìn)行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，盡快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設(shè)施的地方躲避。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。

⑤、在室內(nèi)怎樣防雷？

關(guān)好門窗，盡量遠(yuǎn)離門窗、陽臺和外墻壁。在室內(nèi)不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。.在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機(jī)、計算機(jī)、有線電話、有源收音機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。發(fā)生雷擊火災(zāi)時，要趕快切斷電源，并迅速報警。

⑥、雷擊燒傷如何急救？

雷擊時的電流熱效應(yīng)可引起電燒傷，使人體炭化成焦?fàn)睢Ｈ绻馐芾讚粽咭路?，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。對呼吸、心跳停止者，先做心肺?fù)蘇，再處理燒傷創(chuàng)面。用冷水冷卻傷處，然后蓋上敷料，若無敷料可用清潔的布、衣服等包裹。及時轉(zhuǎn)送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，并采取抗休克措施。

4、防臺風(fēng)避險常識

食物礦泉水有備才無患、手電小照明能派大用場、最怕高空墜物事前做檢查、疏通下水管以防屋進(jìn)水、住在危險區(qū)落腳親戚家、最好不出門騎車不打傘、提醒有車族給車先體檢、停車小事情會出大問題、躲雨有竅門防雷也必要、家中小孩安全要關(guān)照。

臺風(fēng)來的時候，大風(fēng)會吹落高空的東西，如果有人碰巧從下面路過，很 3 容易發(fā)生事故，所以說，在臺風(fēng)來之前，你一定要把家里的空調(diào)室外機(jī)、雨篷這些東西固定好，不要忘了把放陽臺上的衣架、花盆這些雜物搬進(jìn)家里。除了這些，您還要檢查一下門窗有沒有關(guān)緊，如果發(fā)現(xiàn)有松動的門窗，一定要釘牢。在露天或者密封性能不好的陽臺，特別要防止雨水倒灌。另外，不要把家電這些貴重物品放在迎風(fēng)的窗口下面。

臺風(fēng)有可能會造成停水停電，所以來之前你要買些日常生活用品。準(zhǔn)備好手電筒、蠟燭，水和食品，防止斷電停水；如果您住的地方離菜場、超市比較遠(yuǎn)，還要準(zhǔn)備好一到兩天的食品和蔬菜。對住在河邊、海邊這些地勢比較低的居民來說，要防河水泛濫，海水倒灌災(zāi)害，盡可能早地搬到地勢高一點的地方。

臺風(fēng)天里盡量不要出門了，如果不得不外出，一定要穿上醒目的衣服，在路上彎腰慢慢走，盡可能抓住欄桿這些固定物；千萬不要在危舊房、臨時工棚、電線桿、大樹、廣告牌這些地方避風(fēng)躲雨。臺風(fēng)過后，看到落地電線，絕對不要靠近，可以先幫忙豎起一塊警示標(biāo)志，然后再打電力熱線報修。

另外，臺風(fēng)天里自行車或電動車車頭容易失控，所以臺風(fēng)來的時候市民最好不要騎車。如果開車外出也要保持低速慢行，看清周邊的道路。

四、總結(jié)

當(dāng)然，要學(xué)會各種避險知識，是一個長久的過程，總之，在災(zāi)難面前，我們一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從管理，從來成功避險。