第一篇：校長(zhǎng)在第27個(gè)教師節(jié)慰問(wèn)會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的陳市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中于第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際到我校進(jìn)行慰問(wèn)、指導(dǎo)，你們的到來(lái)不僅說(shuō)明市委市政府對(duì)瑞安教育及廣大教師的關(guān)心，更說(shuō)明了市委市政府對(duì)我們老城區(qū)教育的支持和厚愛(ài)。你們的到來(lái)令我們玉海中心小學(xué)這所百年老校蓬蓽生輝。

我們玉海中心小學(xué)前身為西南隅蒙學(xué)堂，由號(hào)稱“東南第一筆”的書(shū)法家池志澂先生和鄉(xiāng)哲洪炳鏘于光緒二十八年(也就是1902)創(chuàng)辦，至今已有110年歷史。XX年撤鎮(zhèn)后，學(xué)校終稱瑞安市玉海中心小學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1462人，教職員工76人。其中，1位教師獲全國(guó)先進(jìn)教師光榮稱號(hào)，5位教師榮獲了溫州市師德楷模、溫州市師德標(biāo)兵、省春蠶獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，2位青年教師獲瑞安市十佳青年光榮稱號(hào)，2位教師獲溫州市與瑞安市勞動(dòng)模范光榮稱號(hào)，14位教師獲市級(jí)以上教壇新秀稱號(hào)。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，提出“小中求全、小中求精、小中求優(yōu)”“三小”辦學(xué)思路，全面實(shí)行科學(xué)管理，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生全面素質(zhì)。歷年來(lái)，學(xué)校富有時(shí)代感、愛(ài)國(guó)情和地方性的教育活動(dòng)，如家長(zhǎng)學(xué)校、藝術(shù)社團(tuán)、《小蕾》校報(bào)、《古詩(shī)文誦讀》、《活動(dòng)智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校先后被評(píng)為首批“全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)”，省家庭教育先進(jìn)集體，省藝術(shù)教育先進(jìn)集體，省國(guó)防教育先進(jìn)集體等。XX年年，學(xué)校榮膺浙江省“百年名?！?00強(qiáng)，瑞安市僅瑞安中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我們玉海中心小學(xué)3所學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，在2011、2011學(xué)年瑞安市五年級(jí)英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校雙科綜合值均名列全市第一；在2011年瑞安市畢業(yè)班語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科平均分名列全市第一。為此，我校被評(píng)為2011年度瑞安市教育教學(xué)規(guī)范化a類學(xué)校和2011年度瑞安市教育工作先進(jìn)集體。

隨著瑞按城區(qū)的東移，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊(duì)伍、具有高質(zhì)量的百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難：

首先，我們面臨著舊城改造中辦學(xué)規(guī)模不足、辦學(xué)空間不足的問(wèn)題。我?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，但在郵電南路改造中，據(jù)說(shuō)學(xué)校只有27個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，而且學(xué)校占地面積并沒(méi)有多大的改變。我想，城市建設(shè)規(guī)劃必須具有超前意識(shí)，做到高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。隨著老城區(qū)城市化的進(jìn)程，城市就業(yè)人口增多，必然對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)模提出更高要求。學(xué)校作為重點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，應(yīng)該做到幾十年甚至上百年不落后。27個(gè)教學(xué)班和原有的辦學(xué)空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合城市化的進(jìn)程中玉海中心小學(xué)發(fā)展的規(guī)模。

其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問(wèn)題。在郵電南路的拆遷過(guò)程中，由于種種困難，拆房時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒(méi)有規(guī)劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時(shí)，在拆房的過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)處理建筑垃圾，使得學(xué)校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民干脆把這些地方當(dāng)成垃圾場(chǎng)，使得學(xué)校成了垃圾堆里的學(xué)校。

因此，我們借陳市長(zhǎng)慰問(wèn)之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學(xué)校更多的關(guān)注。我們也相信，在我們陳市長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，我們玉海中心小學(xué)一定能克服困難，依托百年人文底蘊(yùn)，再顯今朝玉海魅力。

最后，我代表全校師生再次向關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

第二篇：教師節(jié)座談會(huì)教師節(jié)慰問(wèn)校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了官莊工區(qū)、鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表我校教師向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

一年來(lái),我校全體教職工同心同德，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。現(xiàn)將本的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量 1.學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理

人常說(shuō)：“樹(shù)人者必先強(qiáng)己”。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，知識(shí)更新很快，作為知識(shí)的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。2.依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我校一貫堅(jiān)持并貫徹的原則。工作中堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師；勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論。

3.班子團(tuán)結(jié)，形成合力

我們班子成員在工作中,做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，重大議事都在班子例會(huì)上集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，在全體教師例會(huì)上通過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。班子成員踏實(shí)的工作作風(fēng)得到廣大教師的認(rèn)可。

二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍。

多年的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院及時(shí)看望慰問(wèn)，教師思想有波動(dòng)時(shí)及時(shí)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖?！白寣W(xué)習(xí)成為快樂(lè)，讓工作成為幸福，讓鍛煉成為習(xí)慣”是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè)，挫折與喜悅，從而幸福快樂(lè)地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜”，同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，在績(jī)效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺(jué)悟，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

三、常規(guī)管理，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展。

1、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

一個(gè)學(xué)校好不好，家長(zhǎng)說(shuō)了算。我們堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)鍵是全面發(fā)展，重點(diǎn)是提高質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向45分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。讓孩子們能夠主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，能夠德、智、體全面發(fā)展。我們每個(gè)老師在教育教學(xué)工作中，要豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，為更多的學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。特別今年班班通的使用，為我校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展提供了更便利的條件。

2、學(xué)校始終聚焦課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，著力打造高效課堂。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，我校堅(jiān)持實(shí)施了“學(xué)、議、導(dǎo)、練、思”與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，并作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)研討內(nèi)容，在宣傳發(fā)動(dòng)、觀摩學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)的階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師一起聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真研究這種教學(xué)模式的具體操作方法，對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)制定解決辦法，通過(guò)一個(gè)階段的努力，我校教師基本上都已能夠運(yùn)用這種教學(xué)模式，從目前來(lái)看，已取得了預(yù)期的效果。

3、認(rèn)真組織校本教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

加強(qiáng)教研，是提高教學(xué)水平的一項(xiàng)有效措施，我們堅(jiān)持每周四下午教研活動(dòng)，以學(xué)科為單位進(jìn)行教研，研究教材、課標(biāo)、學(xué)生，研究課堂教學(xué)模式，研究打造高效課堂的方法，使各位教師的教學(xué)能力都有了不同程度的提高。同時(shí)強(qiáng)化集體備課工作，體現(xiàn)教師集體智慧，服務(wù)教育教學(xué)。

四、重視學(xué)生德育工作。

一是構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)組成的德育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)通了“校迅通”家校聯(lián)系平臺(tái)，形成了齊抓共管、全員育人的工作格局。二是注重文化育人，校園綠化、凈化、美化，育人氛圍濃厚。三是構(gòu)建激勵(lì)學(xué)生“自我管理，自主發(fā)展”的工作模式，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，小組成員互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相監(jiān)督。四是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的引領(lǐng)，把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為全年德育工作的重點(diǎn)。

五、安全管理，落到實(shí)處。

在“以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)”的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬(wàn)戶，關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我深知自己肩上的責(zé)任，所以要求自己一定要盡力工作，把學(xué)校建成家長(zhǎng)最放心、學(xué)生最安全的場(chǎng)所這是我不懈的追求。我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。學(xué)校與各處室、班主任、任課教師、家長(zhǎng)層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。針對(duì)其它學(xué)校發(fā)生的校園踩踏案件，我們進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全演練，讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會(huì)求生。每逢假期我們還給每位家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》對(duì)安全方面提出了明確的要求，確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，確保學(xué)校無(wú)安全事故。

六、學(xué)生活動(dòng)，豐富多彩。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)年我們舉辦了廣播操比賽、《十月放歌》歌詠比賽、《弟子規(guī)》吟誦比賽、漢字英雄比賽等大型活動(dòng)，進(jìn)行了“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)之星”、“德育之星”的評(píng)選活動(dòng)，并把學(xué)生照片和他們的學(xué)習(xí)格言制成版面進(jìn)行宣傳。這些活動(dòng)的開(kāi)展，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的課余生活。

由于我們的不懈努力，在教育教學(xué)、學(xué)生管理等方面都取得了顯著成績(jī)。今年我校中招再創(chuàng)輝煌，五人被市一中錄取，其中宋仁豪以625的高分取得南陽(yáng)市農(nóng)村第一的成績(jī)。基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)成績(jī)、中招成績(jī)，連續(xù)多年在全鎮(zhèn)及宛城區(qū)農(nóng)村中學(xué)名列前茅，由于我校成績(jī)突出，南陽(yáng)市五中、二中、八中等學(xué)校對(duì)我校學(xué)生做出了降分錄取的決定。我校先后被評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位、中招工作先進(jìn)單位，三星級(jí)名校。今年我校六七年級(jí)學(xué)生來(lái)源之廣再次證明我校影響之大。領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，教育是一門科學(xué)，教育是一門藝術(shù)，教育是一種創(chuàng)造，豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的創(chuàng)造，新的一年,我們將會(huì)更加努力工作，為工區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮光彩。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家！

第三篇：校長(zhǎng)在教師節(jié)發(fā)言稿

校長(zhǎng)在教師節(jié)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！今天我們還有幸請(qǐng)到了各村委會(huì)及黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和咱們當(dāng)?shù)馗髦髽I(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。

到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，或者是人民群眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財(cái)富。他們的到來(lái)，使我們的小學(xué)校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對(duì)教育事業(yè)的支持，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們學(xué)校的教育一定會(huì)日新月異，飛速發(fā)展。

老師們，在過(guò)去的一年中，我校在教育局和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。我校全體師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，今年學(xué)校工作整體提高，幼兒普

三、綜合評(píng)估等各項(xiàng)工作得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，教學(xué)成績(jī)多出開(kāi)花，多少人次獲獎(jiǎng)，發(fā)放獎(jiǎng)金多少錢等等。這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。還有許多老師因?yàn)楣ぷ魍怀?，師德?yōu)秀，分別被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”、“出勤標(biāo)兵”等光榮稱號(hào)。對(duì)本被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志，學(xué)校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！感謝他們的出色工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱诟髯怨ぷ鲘徫簧蠟閷W(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

在過(guò)去的一年中各級(jí)村委會(huì)和友好單位對(duì)我們學(xué)校都給予了大力的支持，學(xué)校招生、河西務(wù)學(xué)校的改建、潘各莊新校舍的協(xié)調(diào)和開(kāi)工建設(shè)都離不開(kāi)咱們各村委會(huì)的大力支持，大家把對(duì)教育的支持落實(shí)到了實(shí)處，讓老百姓的到了實(shí)惠。我代表學(xué)校對(duì)各村委會(huì)對(duì)我們教育工作的支持再次表示感謝。并希望在以后的工作中一如既往的、不遺余力的支持我們。

老師們，成績(jī)已成為過(guò)去，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí)，不僅需要咱們各村委會(huì)和友好單位的支持，更需要一支高素質(zhì)的教師和管理人員隊(duì)伍。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們的教

師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來(lái)，我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗(yàn)到快樂(lè)、自信、成功。

老師們、同志們，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望?；仡欉^(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后祝領(lǐng)導(dǎo)們財(cái)源廣進(jìn)，步步高升！

祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

第四篇：教師節(jié)慰問(wèn)會(huì)上代表發(fā)言稿

尊敬的莫書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同志們，大家好：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向莫書(shū)記及各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示衷心地感謝，感謝你們百忙中來(lái)看望我們。同時(shí)，在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，黨校全體教職員工表示衷心的祝福！同時(shí)也真誠(chéng)地祝愿在座的各位事業(yè)上蒸蒸日上，生活中和和美美，也殷切期盼教師地位能夠日漸提高，天天如沐九月十日的光輝。

教師是我們黨校的主人，是教學(xué)科研的主體，是黨校事業(yè)發(fā)展的主力軍。我大學(xué)畢業(yè)后的第二年，就來(lái)到黨校工作。作為一名黨校的普通教師，我感到無(wú)上的光榮和無(wú)比的幸福。這種幸福，不僅來(lái)源于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持，更來(lái)源于黨校這個(gè)快樂(lè)和諧的大集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理民主，同事熱心互助、愛(ài)崗敬業(yè)、感情融洽。在他們的幫助下，我迅速成長(zhǎng)，在科研和教學(xué)方面，取得了令我欣慰的成績(jī)。在黨校工作的這四年里，我獲得三個(gè)市級(jí)研討會(huì)論文三等獎(jiǎng)，兩個(gè)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，還有幸獲得一個(gè)自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。而所有的這些，都有在座的每一位同志的功勞。

作為一名年青的黨校教師，我有很多的不足。我很清楚，要為人師，作表率，有很多的事情要學(xué)習(xí)。在未來(lái)的日子里，我將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的黨校教師，為黨校教育培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我最大的力量。

謝謝大家，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)！

尊敬的莫書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同志們，大家好：

今天，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，共同慶祝第28個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職工向莫書(shū)記及各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)、向一直以來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意；在這個(gè)教師節(jié)里，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，黨校全體教職員工表示衷心的祝福！長(zhǎng)期以來(lái)，我校的廣大教師忠誠(chéng)事業(yè)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我縣培養(yǎng)出一大批領(lǐng)導(dǎo)干部和建設(shè)人才，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)！因此我作為黨校的一名教師感到無(wú)上光榮。

隨著時(shí)代的發(fā)展，黨的歷史任務(wù)的變化，學(xué)員層次的提高，對(duì)我們黨校教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置和教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新要求。新的形勢(shì)和新的歷史任務(wù)要求廣大的教師和干部不僅業(yè)務(wù)上要精、要具有扎實(shí)的理論功底和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，具有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力，而且政治上要清醒堅(jiān)定，作風(fēng)上要深入扎實(shí)，工作上要兢兢業(yè)業(yè)。因此，在未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)中，我們要刻苦努力，一要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到政治上忠誠(chéng)可靠；二要在黨校教育教學(xué)中，帶頭學(xué)習(xí)，提高學(xué)識(shí)水平；三要進(jìn)一步提高教學(xué)和科研水平；四要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力為黨校學(xué)員作出表率。

“學(xué)高為師，深正為范”。我們將以勤奮敬業(yè)的作風(fēng)和刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，努力提升黨校教育教學(xué)水平，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家！再次祝大家節(jié)日快樂(lè)！

第五篇：在全縣校長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

在全縣校長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)有哪些

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，轉(zhuǎn)瞬間，我們很多在做的同志在校長(zhǎng)的崗位上已度過(guò)了十多個(gè)年頭。往事不堪回首：提心吊膽的學(xué)校安全，興衰攸關(guān)的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)重影響學(xué)校發(fā)展的教師素質(zhì)……無(wú)一不讓人心力交瘁，寢食難安。多少個(gè)白天竟不思茶飯，多少個(gè)夜晚都很少睡眠。因?yàn)槿绱?，我們品嘗了一些也許別人從未品嘗過(guò)的快樂(lè)，從中也有了一些感悟---農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)有哪些？結(jié)合自己工作實(shí)際，進(jìn)行了思考，現(xiàn)將自己的見(jiàn)解向大家做以匯報(bào)：

一是言語(yǔ)要精當(dāng)。

語(yǔ)言是人們交流思想、表達(dá)感情、傳遞信息的一種工具。校長(zhǎng)的語(yǔ)言是校長(zhǎng)在學(xué)校管理過(guò)程中交流思想、表達(dá)感情、傳遞信息的重要工具，“聞音共鳴”、“聞言知人”，話說(shuō)得好與壞，直接關(guān)系到校長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)的效果，甚至影響自身形象。校長(zhǎng)講什么話，對(duì)誰(shuí)講話，怎么講話，都得考慮對(duì)象，區(qū)別對(duì)待。使自己所說(shuō)的話能夠縮短同教師的心理距離，增強(qiáng)人際關(guān)系的融洽性。校長(zhǎng)的表達(dá)能力如何，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，是否能激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子同心協(xié)力，激勵(lì)教師認(rèn)真工作，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，都起著重要作用。我認(rèn)為校長(zhǎng)的語(yǔ)言應(yīng)該遵循以下幾個(gè)運(yùn)作原則：⑴力求真實(shí)性。校長(zhǎng)與他人交際一定要胸懷坦蕩，光明磊落，敢講實(shí)話、心理話，“言過(guò)其實(shí)，大可不用”。⑵力求激勵(lì)性。要善于使用富有情感色彩的詞，激發(fā)他人的熱情，以使他人思維活躍，精神煥發(fā)，干勁倍增。⑶力求生動(dòng)性。校長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合，應(yīng)盡可能多的使用那些栩栩如生，聲情并茂，幽默風(fēng)趣，令人易于接受的語(yǔ)言。忌諱那種古板呆滯、空洞無(wú)味的說(shuō)教。⑷力求針對(duì)性。好的語(yǔ)言能提高談話的效果，但是不同的聽(tīng)眾、不同的場(chǎng)合，說(shuō)話的語(yǔ)氣也應(yīng)該不同。如：在說(shuō)服對(duì)方時(shí)應(yīng)從理解、關(guān)心的角度出發(fā)，多用誠(chéng)懇、和藹的語(yǔ)言；在拒絕對(duì)方時(shí)則應(yīng)用婉轉(zhuǎn)、含蓄的語(yǔ)言。⑸力求準(zhǔn)確性。校長(zhǎng)具有特殊的角色地位，校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，其語(yǔ)言不可表達(dá)的隨心所欲，模棱兩可，應(yīng)盡量做到規(guī)范化、科學(xué)化。⑹力求示范性。校長(zhǎng)的日常接觸主要是學(xué)校的干部、教師和學(xué)生。要求取得他們感情上的認(rèn)可，必須十分注重自身的語(yǔ)言運(yùn)作與角色形象，用正面的語(yǔ)言引導(dǎo)他人，給人以力量。⑺力求情感性。俗話說(shuō)“良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！备腥诵恼吣^(guò)于情，校長(zhǎng)的語(yǔ)言要坦誠(chéng)、真摯、富有感染力，以理服人，以情感人，多用“我們”少用“你們”，一般是總結(jié)成績(jī)時(shí)用“你們”，指出問(wèn)題時(shí)用“我們”。正是校長(zhǎng)言語(yǔ)要精當(dāng)，故此，我們有很多有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，多年來(lái)都養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不開(kāi)會(huì)的好習(xí)慣，只要是開(kāi)會(huì)無(wú)論是大小的會(huì)議都要提前準(zhǔn)備詳實(shí)的發(fā)言搞。那有人要問(wèn)了，哪兒有這么多的時(shí)間啦？魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):急不擇言的病源不是我們沒(méi)有時(shí)間想，而是有時(shí)間時(shí)沒(méi)有想”.二是行為要垂范。

校長(zhǎng)的威信很重要，校長(zhǎng)在師生中沒(méi)有威信，就沒(méi)有向心力，沒(méi)有感召力。但校長(zhǎng)的威信不在于其權(quán)力大小，而在于其是否做到以身作則、率先垂范?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。”講的就是這個(gè)道理。因此，作為校長(zhǎng)，尤其是一把手，一定要做到嚴(yán)格自律，要求別人做到的，自己首先必須做好，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，這是樹(shù)立校長(zhǎng)威信的最有效辦法。要求教師敬業(yè)，校長(zhǎng)要做到勤政；要求教師廉潔從教，校長(zhǎng)首先要做到廉潔從政；要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)首先要帶頭學(xué)習(xí)；要求教師尊重自己，自己首先要尊重教師。也正是如此，我們有很多的校長(zhǎng)多年來(lái)都養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，如：在校園內(nèi)隨手拾垃圾的習(xí)慣；一有空閑的時(shí)間，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的習(xí)慣；安排學(xué)校的公益勞動(dòng)，自己先帶頭的習(xí)慣等等這些都是一些好的習(xí)慣。

三是舉措要人本。

“以人為本”就是強(qiáng)調(diào)人格在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活中的地位和作用。充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，充分開(kāi)發(fā)人力資源，全方位考慮人的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展人的潛能，體現(xiàn)人的價(jià)值。體現(xiàn)在學(xué)校的具體活動(dòng)中就是把人當(dāng)人，目中有人，心中有人，一切為人。校長(zhǎng)是實(shí)施學(xué)校教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，校長(zhǎng)的使命是：讓家長(zhǎng)滿意，做公平教育的實(shí)踐者；讓學(xué)生喜歡，做素質(zhì)教育的實(shí)施者；讓教師留戀，做教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者；讓同行尊重，做發(fā)展學(xué)校的建設(shè)者；讓領(lǐng)導(dǎo)信任，做教育方針的貫徹者。在完成使命之時(shí)要真正做到“以人為本”。“舉措要人本”我個(gè)人認(rèn)為用到學(xué)校的管理中，簡(jiǎn)單的理解是這樣幾句話：大家都認(rèn)為要搞的事，在最短的時(shí)間里，堅(jiān)決搞；大部分人認(rèn)為要搞的事，要緩搞；（要用點(diǎn)時(shí)間找那少部分人解釋好，以達(dá)到意見(jiàn)統(tǒng)一）；少部分人認(rèn)為要搞的事，不能搞。

四是素質(zhì)要過(guò)硬。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。校長(zhǎng)自身良好的素質(zhì)和淵博的知識(shí)是治理好一所學(xué)校的前提條件和決定因素。新時(shí)期、新任務(wù)，對(duì)校長(zhǎng)提出新要求：

（一）政治素質(zhì)要高。你知道，好校長(zhǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎？專家們總結(jié)的是：一位好校長(zhǎng)，首先必須具有較高的政治素質(zhì)，包括：正確的政治方向，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治鑒別能力，嚴(yán)格的政治紀(jì)律，堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持同黨中央保持一致，切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律。就我們?cè)谧亩?，我認(rèn)為，校長(zhǎng)一定要堅(jiān)決執(zhí)行縣委、縣政府和縣教育局的決策及工作部署，不能有令不行，有禁不止，在這兒必須是一步不讓，不要?jiǎng)?chuàng)新，要上有政策下有執(zhí)行的良策才是。

（二）業(yè)務(wù)素質(zhì)要強(qiáng)。校長(zhǎng)的核心作用要求其必須具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括多個(gè)方面，最主要的是：先進(jìn)的辦學(xué)理念，較高的教育教學(xué)水平，科學(xué)管理學(xué)校的能力（統(tǒng)攬全局的能力，果斷決策的能力，開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，周密的組織協(xié)調(diào)能力，知人善任的用人能力，拒腐防變的自控能力）。

常言道“外行是不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的”。高水平的校長(zhǎng)應(yīng)該是教學(xué)能手、教育專家，應(yīng)該能帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)李烈，也就是這次給我們講課的一位教育專家，當(dāng)初當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，自己對(duì)自己都沒(méi)有信心，領(lǐng)導(dǎo)考慮的就是，當(dāng)時(shí)她是北京市最年輕的特級(jí)教師，只用了四年她就成了全國(guó)馳名的專家校長(zhǎng)。

五、能力要重多

一位具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的校長(zhǎng)，也應(yīng)該具有科學(xué)管理學(xué)校的能力。

——統(tǒng)攬全局的能力?！靶?zé)o全局者，不足以謀一域?！币卫砗靡凰鶎W(xué)校，校長(zhǎng)要有清晰的工作思路和統(tǒng)攬全局的能力。一要了解世情，熟悉國(guó)情，明確辦學(xué)方向；二要了解縣情，熟悉校情，明確辦學(xué)目標(biāo)；三要了解師生，熟悉干部，明確辦學(xué)思路；四要學(xué)會(huì) “彈鋼琴”，既能夠統(tǒng)攬學(xué)校全局的工作，又善于抓住主要矛盾。

——果斷決策的能力。校長(zhǎng)的決策能力是衡量其領(lǐng)導(dǎo)水平的主要標(biāo)志，一個(gè)治校能力強(qiáng)的校長(zhǎng)必然能大膽改革，勇于創(chuàng)新，善于決策，敢于決策。不是獨(dú)斷專行，而是科學(xué)決策，在決策前堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持民主集中制原則。

——開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。校長(zhǎng)的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)指的是正確的人才意識(shí)，準(zhǔn)確的素質(zhì)意識(shí)，創(chuàng)新的教育意識(shí)，瞻前的發(fā)展意識(shí)等。在工作中不能囿于傳統(tǒng)觀念，善于根據(jù)黨的方針政策，從本校的實(shí)際出發(fā)，大膽地提出創(chuàng)新設(shè)想，促進(jìn)學(xué)校生機(jī)勃勃，日新月異。

——周密的組織協(xié)調(diào)能力。管理是一門學(xué)問(wèn)，科學(xué)的管理首先要明確職責(zé)，健全制度；二是要通過(guò)各種有效的措施，充分調(diào)動(dòng)全校師生員工自我管理、自主管理的主動(dòng)性和積極性。興辦一所學(xué)校離不開(kāi)上級(jí)和社會(huì)各方面的關(guān)心和支持，離不開(kāi)全校師生的共同努力，這就需要校長(zhǎng)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力：一是協(xié)調(diào)好班子集體的關(guān)系，當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)家長(zhǎng)；二是協(xié)調(diào)好與教師的關(guān)系，爭(zhēng)取教師的尊重和支持，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，當(dāng)好知心，不當(dāng)知音；三是協(xié)調(diào)好與上級(jí)的關(guān)系，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)學(xué)校的重視和支持，當(dāng)好志愿者，不當(dāng)支援者。

——知人善任的用人能力。毛澤東同志曾經(jīng)精辟的指出領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任歸納起來(lái)主要是“出主意，用干部”。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要能謀善斷，更主要的是必須善于用人。當(dāng)然，只有知人才能善任?！爸恕本褪鞘煜じ刹?，了解干部，“善任”就是“用人不疑”，保護(hù)干部的工作個(gè)性和改革銳氣，正確對(duì)待干部的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

——拒腐防變的自控能力。一所有一定規(guī)模的學(xué)校校長(zhǎng)，雖然不算很大的官，但權(quán)力也不算小。我們要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和政績(jī)觀，牢記黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，堂堂正正地做事，清清白白地做官，做到經(jīng)得住誘惑，頂?shù)米∪饲椋艿米⌒」?jié)，領(lǐng)導(dǎo)們長(zhǎng)講的管住自己的口，不該說(shuō)的不說(shuō)；管住自己的手，不該拿的不拿，管住自己的腿不該去的不去。

六是品質(zhì)要優(yōu)良。

一所學(xué)校風(fēng)氣如何，師德如何，學(xué)生的行為習(xí)慣如何，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)的品質(zhì)和行為。因此我們要注重自身的品質(zhì)修養(yǎng)，注重自身的人格魅力。許多名校長(zhǎng)認(rèn)為：校長(zhǎng)必須有過(guò)人的人格魅力，就是一個(gè)人以他的良好品質(zhì)和高尚行為去影響人、感召人。像我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部焦裕祿、孔繁森等就是以他們的優(yōu)秀品質(zhì)去影響群眾，感召群眾。由此可見(jiàn)，一位校長(zhǎng)在教職工中有沒(méi)有威信，能否受到教職工的擁護(hù)，不僅看他的能力和水平，還要看他的道德品質(zhì)。道德品質(zhì)是第一位的。我認(rèn)為一個(gè)人的道德品質(zhì)檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，就是初中思想品德書(shū)中提到的現(xiàn)代社會(huì)公德的主要內(nèi)容40個(gè)字,什么誠(chéng)實(shí)守信、正直友善等。

誠(chéng)然，我們的中小學(xué)校長(zhǎng)要想具有以上的素質(zhì)，主要的辦法就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)不斷提高。要深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨和國(guó)家的教育方針、政策、教育法規(guī)，使自己在政治上更加堅(jiān)定成熟。關(guān)鍵時(shí)刻不搖擺，大事面前不糊涂。學(xué)習(xí)專業(yè)理論，帶頭搞科研抓課題，用課題來(lái)引導(dǎo)教師自覺(jué)按素質(zhì)教育的要求進(jìn)行教學(xué)。作為校長(zhǎng)要有“學(xué)而不厭、誨人不倦”的優(yōu)良品質(zhì)。既勤于學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，又要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把自身的經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，以提高自己的素養(yǎng)。

總之，時(shí)代賦予校長(zhǎng)的使命我們義不容辭。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行，更加需要有使命感的校長(zhǎng)。新時(shí)期有新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，在充滿競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇的時(shí)代潮流中，如何引領(lǐng)學(xué)校抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是當(dāng)前校長(zhǎng)的緊迫任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻走到時(shí)代前列，具有把握全局的戰(zhàn)略眼光，善于接受新思想，把握時(shí)代脈搏，適應(yīng)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)自我超越，將學(xué)校引向更為廣闊的天地。