第一篇：在全縣校長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！今天十分榮幸能夠得到教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和肯定，在這里我感到萬(wàn)分的幸運(yùn)。擔(dān)任校長(zhǎng)這么多年以來(lái)，有過(guò)成功，也有過(guò)困惑，最值得我感到幸福的是，自2012年12月調(diào)入**中學(xué)以來(lái)，最近連續(xù)三年升中考的升重點(diǎn)率逐年打破校史紀(jì)錄（2014年35.1%、2015年38.6 %、2016年47%），連續(xù)三年的升中重點(diǎn)率位居全縣基層中學(xué)的前列。在這成績(jī)的背后，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，離不開(kāi)教師們的辛勤耕耘。在目前這樣的大環(huán)境下，我覺(jué)得教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的生命線，想要把學(xué)校辦好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，挖掘教師的工作潛力，使全校教職工同心同德、眾志成城，只有這樣，才能完成和實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校才能越辦越好，才能在社會(huì)上贏得好的口碑。

那么，作為學(xué)校的管理者，作為一校之長(zhǎng)，我把我這些年的點(diǎn)滴工作摘選部分，與大家共享。

一、帶領(lǐng)好一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子：

一個(gè)學(xué)校，有了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，就會(huì)帶出一個(gè)好的教職工集體，必然會(huì)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我平時(shí)要求班子成員在工作中要做到“五個(gè)心”、“四個(gè)互相”、“八個(gè)有”。

“五個(gè)心”是：辦事出以公心，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)虛心，干工作有決心，遇到挫折有信心，對(duì)師生員工要關(guān)心。

“四個(gè)互相”是：互相尊重不抬高自己，互相支持不打擊別人，互相配合不搞小動(dòng)作，互相諒解不拆臺(tái)。

“八個(gè)有”是：有事業(yè)心和責(zé)任感，有組織管理和協(xié)調(diào)能力，有民主作風(fēng)，有模范帶頭作用，有群眾觀念，有良好的人際關(guān)系，有過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，有政策觀念。

俗話說(shuō)，自己不正難正人。因此，要做好自己的本職工作，就要以身作則，要嚴(yán)于律己，只有自己在工作中身先士卒，處處起帶頭作用，用自己的行動(dòng)感化別人，才能使自己的工作更有影響力，更有說(shuō)服力，在教師的心目中才是一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)頭人，由于自己起到了表率和火車(chē)頭的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，全體教職工在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，他們的工作積極性得到了充分發(fā)揮，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校面貌出現(xiàn)了可喜的變化，并向更高層次邁進(jìn)。

二、充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性

教師作為學(xué)校教育工作的主導(dǎo)和學(xué)校管理的主體，脫離了教師，或者教師作用不能發(fā)揮，學(xué)校的教育教學(xué)效果就會(huì)相差很遠(yuǎn)。那么如何充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性呢?我主要從以下四個(gè)方面入手：

1、要尊重教師，理解教師，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。作為校長(zhǎng)，要真正樹(shù)立為廣大教師服務(wù)的思想，擺正自己和教師的關(guān)系，決不能在教師面前高人一等，唯我獨(dú)尊，只有和廣大教師保持零距離接近，教師們才能內(nèi)心無(wú)愧的工作，全身心投入教學(xué)工作。作為校長(zhǎng)，我會(huì)好好利用每年召開(kāi)的教代會(huì)，聆聽(tīng)老師們的心聲，想方設(shè)法為他 2 們排憂解難。

2、調(diào)動(dòng)教師“民主治校”參與學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性，激發(fā)他們的主人翁精神。教師的勞動(dòng)表現(xiàn)為勞動(dòng)過(guò)程的個(gè)性化和勞動(dòng)成果的集體所有，要全面完成教學(xué)任務(wù)，必須依靠全體教職工的通力合作，要依靠教職工通力合作，就必須發(fā)揮教師的群體智慧，暢通信息反饋渠道，鼓勵(lì)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。作為管理者，要經(jīng)常性“沉”下去，了解教師的呼聲和管理中的熱點(diǎn)、弱點(diǎn)，對(duì)來(lái)自教師中的問(wèn)題一定要有下文，要有回復(fù)，不能讓教師們感到困惑，要做到“言必信，信必行，行必果”，讓老師們有一種強(qiáng)烈的欲望----能做到主動(dòng)、積極、沒(méi)有顧忌地向校長(zhǎng)建言獻(xiàn)策，從而使管理不斷走向完善、成熟，體現(xiàn)出了民主管理出質(zhì)量的效果。

3、要關(guān)心教師。關(guān)心教師，就必須自覺(jué)為教師服務(wù)，搞好教學(xué)管理，要時(shí)時(shí)處處心里裝著老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作、生活、家庭中的實(shí)際困難。因此，我經(jīng)常深入教師之間談工作、拉家常、了解情況、征求意見(jiàn)，同時(shí)注意減輕老師的負(fù)擔(dān)，給教師更多自由支配的時(shí)間，由于教師的工作具有繁瑣性的特點(diǎn)，因此，要體諒教師的苦衷，在教學(xué)上無(wú)關(guān)緊要的工作不搞，拘于表面應(yīng)付的事不做，立足高效求實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處、想到教師，盡可能地在生活上、家庭上多多關(guān)心、幫助他們，多為老師們“服務(wù)”，以自己那份真誠(chéng)的心去感化老師，只有這樣，教師的積極性才可在不言之中調(diào)動(dòng)起來(lái)。比如：（1）、在去年5月份，我校教師劉斌老師的6個(gè)月大的小孩得了急性肺炎深夜住進(jìn)了醫(yī)院，碰巧他的父母及妻子又食物中毒，得知此事后，我立馬帶上幾個(gè)行政驅(qū)車(chē)趕往醫(yī)院進(jìn)行慰問(wèn)，讓病人家屬倍感溫暖；（2）、去年學(xué)校組織教工籃球比賽，鐘恩德老師在比賽中不幸撞裂子嘴唇，我當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，就親自開(kāi)車(chē)送他到縣醫(yī)院并親自掏腰包幫他辦好住院手續(xù)；（3）、有老師提到學(xué)生宿舍樓的值班室無(wú)衛(wèi)生間，晚上值日不方便，建議做一個(gè)衛(wèi)生間，老師建議后一個(gè)星期就建好了；（4）、還有就是：關(guān)心老師們子女的讀書(shū)、成長(zhǎng)、升學(xué)、家人的身體病痛等等，通過(guò)所做的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓老師們感覺(jué)到學(xué)校是一個(gè)溫馨的大家庭。

4、滿(mǎn)足教師的正當(dāng)需要，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性。教師作為人類(lèi)社會(huì)成員的有機(jī)組成部分，工作動(dòng)機(jī)依然需要自身以外的推動(dòng)力量來(lái)激發(fā)。因此，要關(guān)心以下兩個(gè)方面: 第一，物質(zhì)推動(dòng)力。教師作為社會(huì)的人，也無(wú)不打上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一般人們生活的烙印。因此,物質(zhì)需求是調(diào)動(dòng)教師工作的積極性的無(wú)可非議的客觀動(dòng)力，要盡力創(chuàng)造條件，對(duì)學(xué)校微不足道的物質(zhì)、獎(jiǎng)金刺激，盡量做到公正、公平，確實(shí)體現(xiàn)有付出有回報(bào)，能者多勞，多勞者多回報(bào)。第二，精神推動(dòng)力。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師更注重于精神上的滿(mǎn)足和追求。首先，應(yīng)對(duì)教師不斷加強(qiáng)教育，培育他們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，幫助他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，工作中實(shí)行各種有效的精神獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，把諸如評(píng)選先進(jìn)、提職、晉級(jí)等與教師的工作業(yè)績(jī)掛鉤，要建立平等公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利，搞假象蒙蔽教師。

5、想方設(shè)法籌集資金搞好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。來(lái) 到**中學(xué)的這幾年，學(xué)校在校園建設(shè)方面投入了很多，校園環(huán)境也得到了很大的改善。老師們以校為家，以校為榮，更好的投入到教學(xué)工作中去。

三、幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

思想是先導(dǎo)，有了思想才能指導(dǎo)行動(dòng)，有了先進(jìn)的教學(xué)思想，才能保證取得高質(zhì)量的教學(xué)效果，我們雖然經(jīng)過(guò)了幾年的新課改實(shí)驗(yàn)，但是，還存在著教學(xué)思想落后，教學(xué)觀念陳舊，不重視學(xué)生活動(dòng)、能力培養(yǎng)和課堂封閉等現(xiàn)象時(shí)有存在。雖然接受了新的教學(xué)觀念和教學(xué)思想，但是對(duì)新課改精神的領(lǐng)會(huì)不深不透，把握不了實(shí)質(zhì)性的東西，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，成績(jī)變化不大。因此,我們必須把教師教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的提高和觀念的轉(zhuǎn)變，作為加強(qiáng)教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的切入點(diǎn)。具體可采用以下措施:

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，組織廣大教師經(jīng)常到知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，或者邀請(qǐng)名師到學(xué)校講學(xué)，教師寫(xiě)出自己的感想和體會(huì)，讓廣大教師感受到新課程的理念，感受到課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)變化。

2、鼓勵(lì)教師博覽群書(shū)。閱讀增加智慧，閱讀增加精彩，閱讀使人擺脫平庸。尤其現(xiàn)在知識(shí)更新?lián)Q代的信息時(shí)代，要培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才，教師原有的知識(shí)水平根本不能滿(mǎn)足現(xiàn)代的教學(xué)發(fā)展，因此，要鼓勵(lì)教師多讀教育雜志，教學(xué)名著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點(diǎn)，基本觀點(diǎn)和操作模式，讓廣大教師穿過(guò)時(shí)空的隧道，進(jìn)入信息時(shí)代，使廣大教師掌握教育思想的動(dòng)態(tài)變化。

3、精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真教研。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，組建學(xué)科優(yōu)秀群體。大力開(kāi)展集體備課，一課多教，案例分析的形式。提高廣大教師的教學(xué)研究水平，充分利用每周大教研及小教研時(shí)間，積極開(kāi)展有實(shí)效性地教研活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)同伴互助，推動(dòng)共同提高，為教師搭建學(xué)習(xí)、研討、提高的平臺(tái)。

4、潛心書(shū)寫(xiě)，增強(qiáng)內(nèi)化效果。鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)后記，教育隨筆，教學(xué)論文，用筆記錄課程改革的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載自己課改的探索之路，讓新課程理念占領(lǐng)教師的精神圣地。對(duì)撰寫(xiě)論文獲獎(jiǎng)的及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和公開(kāi)表彰。

四、加強(qiáng)人文關(guān)懷，讓老師感受學(xué)校大家庭的溫暖

每一個(gè)教師都有長(zhǎng)處，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去探尋教師的閃光點(diǎn)，幫助教師找到自信，給予教師工作的動(dòng)力，以促進(jìn)教師內(nèi)驅(qū)力的提高，要為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，教研氛圍。不要讓紀(jì)律規(guī)則等去約束教師，讓教師去自覺(jué)遵守紀(jì)律規(guī)則等。不能讓教師時(shí)時(shí)、事事、處處圍繞考核轉(zhuǎn)，把學(xué)習(xí)、研究、教學(xué)當(dāng)成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由要我學(xué)、要我做、變?yōu)槲乙獙W(xué)、我要做，我該學(xué)、我該做，讓每一位教師時(shí)時(shí)刻刻都能保持忘我的工作熱情，全身心地投入到教學(xué)工作中。

總之,教學(xué)管理上沒(méi)有“轟轟烈烈”的大事，正如所說(shuō):“教育無(wú)大事，處處是楷?！?它需要的是科學(xué)、客觀、理性、扎實(shí)、公正、實(shí)效、細(xì)心、恒心、耐心、精心，一步一個(gè)腳印。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，時(shí)代的需要，我們只有不失時(shí)機(jī)的、積極主動(dòng)的、分階段的、腳 踏實(shí)地地進(jìn)行管理，在動(dòng)態(tài)中尋找管理辦法，我們的學(xué)校才能真正走向成熟，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。最后我想說(shuō)，**中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能取得這樣的突破，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，離不開(kāi)一線老師的辛勤付出！我要對(duì)他們的辛勤工作說(shuō)聲“謝謝”！

以上的這些淺薄之談是我這些年來(lái)作為校長(zhǎng)的工作履歷，做得還不夠，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)也有更好的治校之道，希望大家不吝賜教，提出寶貴的意見(jiàn)，我定將洗耳恭聽(tīng)，謝謝！

第二篇：在全縣校長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

在全縣校長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)有哪些

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，轉(zhuǎn)瞬間，我們很多在做的同志在校長(zhǎng)的崗位上已度過(guò)了十多個(gè)年頭。往事不堪回首：提心吊膽的學(xué)校安全，興衰攸關(guān)的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)重影響學(xué)校發(fā)展的教師素質(zhì)……無(wú)一不讓人心力交瘁，寢食難安。多少個(gè)白天竟不思茶飯，多少個(gè)夜晚都很少睡眠。因?yàn)槿绱?，我們品嘗了一些也許別人從未品嘗過(guò)的快樂(lè)，從中也有了一些感悟---農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)有哪些？結(jié)合自己工作實(shí)際，進(jìn)行了思考，現(xiàn)將自己的見(jiàn)解向大家做以匯報(bào)：

一是言語(yǔ)要精當(dāng)。

語(yǔ)言是人們交流思想、表達(dá)感情、傳遞信息的一種工具。校長(zhǎng)的語(yǔ)言是校長(zhǎng)在學(xué)校管理過(guò)程中交流思想、表達(dá)感情、傳遞信息的重要工具，“聞音共鳴”、“聞言知人”，話說(shuō)得好與壞，直接關(guān)系到校長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)的效果，甚至影響自身形象。校長(zhǎng)講什么話，對(duì)誰(shuí)講話，怎么講話，都得考慮對(duì)象，區(qū)別對(duì)待。使自己所說(shuō)的話能夠縮短同教師的心理距離，增強(qiáng)人際關(guān)系的融洽性。校長(zhǎng)的表達(dá)能力如何，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，是否能激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子同心協(xié)力，激勵(lì)教師認(rèn)真工作，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，都起著重要作用。我認(rèn)為校長(zhǎng)的語(yǔ)言應(yīng)該遵循以下幾個(gè)運(yùn)作原則：⑴力求真實(shí)性。校長(zhǎng)與他人交際一定要胸懷坦蕩，光明磊落，敢講實(shí)話、心理話，“言過(guò)其實(shí)，大可不用”。⑵力求激勵(lì)性。要善于使用富有情感色彩的詞，激發(fā)他人的熱情，以使他人思維活躍，精神煥發(fā)，干勁倍增。⑶力求生動(dòng)性。校長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合，應(yīng)盡可能多的使用那些栩栩如生，聲情并茂，幽默風(fēng)趣，令人易于接受的語(yǔ)言。忌諱那種古板呆滯、空洞無(wú)味的說(shuō)教。⑷力求針對(duì)性。好的語(yǔ)言能提高談話的效果，但是不同的聽(tīng)眾、不同的場(chǎng)合，說(shuō)話的語(yǔ)氣也應(yīng)該不同。如：在說(shuō)服對(duì)方時(shí)應(yīng)從理解、關(guān)心的角度出發(fā)，多用誠(chéng)懇、和藹的語(yǔ)言；在拒絕對(duì)方時(shí)則應(yīng)用婉轉(zhuǎn)、含蓄的語(yǔ)言。⑸力求準(zhǔn)確性。校長(zhǎng)具有特殊的角色地位，校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，其語(yǔ)言不可表達(dá)的隨心所欲，模棱兩可，應(yīng)盡量做到規(guī)范化、科學(xué)化。⑹力求示范性。校長(zhǎng)的日常接觸主要是學(xué)校的干部、教師和學(xué)生。要求取得他們感情上的認(rèn)可，必須十分注重自身的語(yǔ)言運(yùn)作與角色形象，用正面的語(yǔ)言引導(dǎo)他人，給人以力量。⑺力求情感性。俗話說(shuō)“良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！备腥诵恼吣^(guò)于情，校長(zhǎng)的語(yǔ)言要坦誠(chéng)、真摯、富有感染力，以理服人，以情感人，多用“我們”少用“你們”，一般是總結(jié)成績(jī)時(shí)用“你們”，指出問(wèn)題時(shí)用“我們”。正是校長(zhǎng)言語(yǔ)要精當(dāng)，故此，我們有很多有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，多年來(lái)都養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不開(kāi)會(huì)的好習(xí)慣，只要是開(kāi)會(huì)無(wú)論是大小的會(huì)議都要提前準(zhǔn)備詳實(shí)的發(fā)言搞。那有人要問(wèn)了，哪兒有這么多的時(shí)間啦？魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):急不擇言的病源不是我們沒(méi)有時(shí)間想，而是有時(shí)間時(shí)沒(méi)有想”.二是行為要垂范。

校長(zhǎng)的威信很重要，校長(zhǎng)在師生中沒(méi)有威信，就沒(méi)有向心力，沒(méi)有感召力。但校長(zhǎng)的威信不在于其權(quán)力大小，而在于其是否做到以身作則、率先垂范?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行?！敝v的就是這個(gè)道理。因此，作為校長(zhǎng)，尤其是一把手，一定要做到嚴(yán)格自律，要求別人做到的，自己首先必須做好，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，這是樹(shù)立校長(zhǎng)威信的最有效辦法。要求教師敬業(yè)，校長(zhǎng)要做到勤政；要求教師廉潔從教，校長(zhǎng)首先要做到廉潔從政；要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)首先要帶頭學(xué)習(xí)；要求教師尊重自己，自己首先要尊重教師。也正是如此，我們有很多的校長(zhǎng)多年來(lái)都養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，如：在校園內(nèi)隨手拾垃圾的習(xí)慣；一有空閑的時(shí)間，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的習(xí)慣；安排學(xué)校的公益勞動(dòng)，自己先帶頭的習(xí)慣等等這些都是一些好的習(xí)慣。

三是舉措要人本。

“以人為本”就是強(qiáng)調(diào)人格在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活中的地位和作用。充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，充分開(kāi)發(fā)人力資源，全方位考慮人的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展人的潛能，體現(xiàn)人的價(jià)值。體現(xiàn)在學(xué)校的具體活動(dòng)中就是把人當(dāng)人，目中有人，心中有人，一切為人。校長(zhǎng)是實(shí)施學(xué)校教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，校長(zhǎng)的使命是：讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，做公平教育的實(shí)踐者；讓學(xué)生喜歡，做素質(zhì)教育的實(shí)施者；讓教師留戀，做教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者；讓同行尊重，做發(fā)展學(xué)校的建設(shè)者；讓領(lǐng)導(dǎo)信任，做教育方針的貫徹者。在完成使命之時(shí)要真正做到“以人為本”?！芭e措要人本”我個(gè)人認(rèn)為用到學(xué)校的管理中，簡(jiǎn)單的理解是這樣幾句話：大家都認(rèn)為要搞的事，在最短的時(shí)間里，堅(jiān)決搞；大部分人認(rèn)為要搞的事，要緩搞；（要用點(diǎn)時(shí)間找那少部分人解釋好，以達(dá)到意見(jiàn)統(tǒng)一）；少部分人認(rèn)為要搞的事，不能搞。

四是素質(zhì)要過(guò)硬。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。校長(zhǎng)自身良好的素質(zhì)和淵博的知識(shí)是治理好一所學(xué)校的前提條件和決定因素。新時(shí)期、新任務(wù)，對(duì)校長(zhǎng)提出新要求：

（一）政治素質(zhì)要高。你知道，好校長(zhǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎？專(zhuān)家們總結(jié)的是：一位好校長(zhǎng)，首先必須具有較高的政治素質(zhì)，包括：正確的政治方向，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治鑒別能力，嚴(yán)格的政治紀(jì)律，堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持同黨中央保持一致，切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律。就我們?cè)谧亩裕艺J(rèn)為，校長(zhǎng)一定要堅(jiān)決執(zhí)行縣委、縣政府和縣教育局的決策及工作部署，不能有令不行，有禁不止，在這兒必須是一步不讓?zhuān)灰獎(jiǎng)?chuàng)新，要上有政策下有執(zhí)行的良策才是。

（二）業(yè)務(wù)素質(zhì)要強(qiáng)。校長(zhǎng)的核心作用要求其必須具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括多個(gè)方面，最主要的是：先進(jìn)的辦學(xué)理念，較高的教育教學(xué)水平，科學(xué)管理學(xué)校的能力（統(tǒng)攬全局的能力，果斷決策的能力，開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，周密的組織協(xié)調(diào)能力，知人善任的用人能力，拒腐防變的自控能力）。

常言道“外行是不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的”。高水平的校長(zhǎng)應(yīng)該是教學(xué)能手、教育專(zhuān)家，應(yīng)該能帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)李烈，也就是這次給我們講課的一位教育專(zhuān)家，當(dāng)初當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，自己對(duì)自己都沒(méi)有信心，領(lǐng)導(dǎo)考慮的就是，當(dāng)時(shí)她是北京市最年輕的特級(jí)教師，只用了四年她就成了全國(guó)馳名的專(zhuān)家校長(zhǎng)。

五、能力要重多

一位具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的校長(zhǎng)，也應(yīng)該具有科學(xué)管理學(xué)校的能力。

——統(tǒng)攬全局的能力。“胸?zé)o全局者，不足以謀一域?！币卫砗靡凰鶎W(xué)校，校長(zhǎng)要有清晰的工作思路和統(tǒng)攬全局的能力。一要了解世情，熟悉國(guó)情，明確辦學(xué)方向；二要了解縣情，熟悉校情，明確辦學(xué)目標(biāo)；三要了解師生，熟悉干部，明確辦學(xué)思路；四要學(xué)會(huì) “彈鋼琴”，既能夠統(tǒng)攬學(xué)校全局的工作，又善于抓住主要矛盾。

——果斷決策的能力。校長(zhǎng)的決策能力是衡量其領(lǐng)導(dǎo)水平的主要標(biāo)志，一個(gè)治校能力強(qiáng)的校長(zhǎng)必然能大膽改革，勇于創(chuàng)新，善于決策，敢于決策。不是獨(dú)斷專(zhuān)行，而是科學(xué)決策，在決策前堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持民主集中制原則。

——開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。校長(zhǎng)的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)指的是正確的人才意識(shí)，準(zhǔn)確的素質(zhì)意識(shí)，創(chuàng)新的教育意識(shí)，瞻前的發(fā)展意識(shí)等。在工作中不能囿于傳統(tǒng)觀念，善于根據(jù)黨的方針政策，從本校的實(shí)際出發(fā)，大膽地提出創(chuàng)新設(shè)想，促進(jìn)學(xué)校生機(jī)勃勃，日新月異。

——周密的組織協(xié)調(diào)能力。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，科學(xué)的管理首先要明確職責(zé)，健全制度；二是要通過(guò)各種有效的措施，充分調(diào)動(dòng)全校師生員工自我管理、自主管理的主動(dòng)性和積極性。興辦一所學(xué)校離不開(kāi)上級(jí)和社會(huì)各方面的關(guān)心和支持，離不開(kāi)全校師生的共同努力，這就需要校長(zhǎng)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力：一是協(xié)調(diào)好班子集體的關(guān)系，當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)家長(zhǎng)；二是協(xié)調(diào)好與教師的關(guān)系，爭(zhēng)取教師的尊重和支持，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，當(dāng)好知心，不當(dāng)知音；三是協(xié)調(diào)好與上級(jí)的關(guān)系，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)學(xué)校的重視和支持，當(dāng)好志愿者，不當(dāng)支援者。

——知人善任的用人能力。毛澤東同志曾經(jīng)精辟的指出領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任歸納起來(lái)主要是“出主意，用干部”。一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要能謀善斷，更主要的是必須善于用人。當(dāng)然，只有知人才能善任。“知人”就是熟悉干部，了解干部，“善任”就是“用人不疑”，保護(hù)干部的工作個(gè)性和改革銳氣，正確對(duì)待干部的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

——拒腐防變的自控能力。一所有一定規(guī)模的學(xué)校校長(zhǎng)，雖然不算很大的官，但權(quán)力也不算小。我們要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和政績(jī)觀，牢記黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，堂堂正正地做事，清清白白地做官，做到經(jīng)得住誘惑，頂?shù)米∪饲?，管得住小?jié)，領(lǐng)導(dǎo)們長(zhǎng)講的管住自己的口，不該說(shuō)的不說(shuō)；管住自己的手，不該拿的不拿，管住自己的腿不該去的不去。

六是品質(zhì)要優(yōu)良。

一所學(xué)校風(fēng)氣如何，師德如何，學(xué)生的行為習(xí)慣如何，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)的品質(zhì)和行為。因此我們要注重自身的品質(zhì)修養(yǎng)，注重自身的人格魅力。許多名校長(zhǎng)認(rèn)為：校長(zhǎng)必須有過(guò)人的人格魅力，就是一個(gè)人以他的良好品質(zhì)和高尚行為去影響人、感召人。像我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部焦裕祿、孔繁森等就是以他們的優(yōu)秀品質(zhì)去影響群眾，感召群眾。由此可見(jiàn)，一位校長(zhǎng)在教職工中有沒(méi)有威信，能否受到教職工的擁護(hù)，不僅看他的能力和水平，還要看他的道德品質(zhì)。道德品質(zhì)是第一位的。我認(rèn)為一個(gè)人的道德品質(zhì)檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，就是初中思想品德書(shū)中提到的現(xiàn)代社會(huì)公德的主要內(nèi)容40個(gè)字,什么誠(chéng)實(shí)守信、正直友善等。

誠(chéng)然，我們的中小學(xué)校長(zhǎng)要想具有以上的素質(zhì)，主要的辦法就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)不斷提高。要深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨和國(guó)家的教育方針、政策、教育法規(guī)，使自己在政治上更加堅(jiān)定成熟。關(guān)鍵時(shí)刻不搖擺，大事面前不糊涂。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，帶頭搞科研抓課題，用課題來(lái)引導(dǎo)教師自覺(jué)按素質(zhì)教育的要求進(jìn)行教學(xué)。作為校長(zhǎng)要有“學(xué)而不厭、誨人不倦”的優(yōu)良品質(zhì)。既勤于學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，又要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把自身的經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，以提高自己的素養(yǎng)。

總之，時(shí)代賦予校長(zhǎng)的使命我們義不容辭。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行，更加需要有使命感的校長(zhǎng)。新時(shí)期有新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇的時(shí)代潮流中，如何引領(lǐng)學(xué)校抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是當(dāng)前校長(zhǎng)的緊迫任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻走到時(shí)代前列，具有把握全局的戰(zhàn)略眼光，善于接受新思想，把握時(shí)代脈搏，適應(yīng)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)自我超越，將學(xué)校引向更為廣闊的天地。

第三篇：在全中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上的講話

在全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上的講話

楊

奇

（2016年3月1１日）

同志們：

今天會(huì)議主要是貫徹落實(shí)中央、省市縣各級(jí)會(huì)議精神，回顧總結(jié)2015年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)情況，安排部署2016年工作。請(qǐng)各位高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。下面我講兩方面的工作。

一、2015年工作簡(jiǎn)單回顧

2015年是全縣深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要一年。教育局黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)工作，帶頭履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，支持紀(jì)委依靠紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任，為全系統(tǒng)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造了良好環(huán)境、提供了有力支撐。全系統(tǒng)各級(jí)黨組織和紀(jì)監(jiān)委員認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)明紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)，一些問(wèn)題得到解決，教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

1.形成了壓力正向傳導(dǎo)，“兩個(gè)責(zé)任”初步落實(shí)。2016年，教育局黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，出臺(tái)了落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任等系列文件和制度，明確基層各級(jí)黨組織為第一責(zé)任人，全面擔(dān)負(fù)總責(zé)、主責(zé)，認(rèn)真落實(shí)《湖南省黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任追究辦法》，對(duì)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力的相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)干部

履職不到位，疏于教育管理監(jiān)督，致使下屬發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題等方面的情況予以責(zé)任追究。對(duì)漢昌學(xué)區(qū)、教育局教研室、三陽(yáng)中學(xué)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行相應(yīng)的責(zé)任追究。

2.堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)。嚴(yán)格落實(shí)中央、省市縣作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，完善了作風(fēng)建設(shè)明察暗訪、通報(bào)曝光。緊盯節(jié)假日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，檢查是否公款吃喝、違規(guī)發(fā)放補(bǔ)貼和福利、違規(guī)操辦婚喪喜慶等頂風(fēng)違紀(jì)行為。2015年先后開(kāi)展暗訪5次，查處違反作風(fēng)建設(shè)建設(shè)的案件2起，一起為七中教師酒后駕車(chē)違紀(jì)案，一起為栗山學(xué)區(qū)管理辦干部違規(guī)操辦酒席案，兩名同志給予了政紀(jì)處分。

3.加強(qiáng)源頭治腐，確保制度的嚴(yán)肅。注重源頭治腐，我們的教師錄聘、進(jìn)城，嚴(yán)格實(shí)行審查、把關(guān)、考核制度，全透明、全公開(kāi)，杜絕打招呼、講人情、攀關(guān)系；教師的晉級(jí)、規(guī)范材料，嚴(yán)格要求；民辦教師困難補(bǔ)助的發(fā)放堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，2015年考試中一名教師不符合進(jìn)城條件，雖然成績(jī)優(yōu)秀，但仍然不予同意，查出兩名教師晉級(jí)材料缺少，不符合晉級(jí)條件，予以取消，查出四名民辦代課教師發(fā)放困難補(bǔ)助條件不夠（其中兩名取消資格，兩名降低補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)）。所有工程項(xiàng)目由教育局統(tǒng)一當(dāng)業(yè)主，全面實(shí)施工程的政府采購(gòu)和招投標(biāo)，項(xiàng)目的審定由教建領(lǐng)導(dǎo)小組集體決策。教輔材料發(fā)行，實(shí)行集體審定，保證每一期所定課目都在市局文件之內(nèi)且逐年減少。

4.強(qiáng)化紀(jì)律審查，堅(jiān)決懲治腐敗。2015年我們按照紀(jì)檢干部轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)的要求，以調(diào)查、約談、處分作為工作的主要手段，認(rèn)真查處每一件案件，堅(jiān)決不辦人情案、關(guān)系案。2015年共受理涉及教育收費(fèi)、師德師風(fēng)的來(lái)信、來(lái)電、舉報(bào)198件（包括省委巡視組的20件），我們都進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查回復(fù)，在其中梳理線索，強(qiáng)化審查,2015年共立案15起，給予紀(jì)律處分14人（警告5人,其中亂收費(fèi)3人,違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律2人;記過(guò)3人,其中賭博1人,違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律2人;降低崗位等級(jí)3人;開(kāi)除公職3人,其中違反計(jì)劃生育2人,其他1人），另外還對(duì)兩名違規(guī)家教家養(yǎng)的教師進(jìn)行誡勉談話和書(shū)面警告。

二、2016年工作任務(wù)

2016年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》實(shí)施的第一年，同時(shí)是我縣機(jī)構(gòu)改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣委的換屆之年，我們的工作責(zé)任重大、任務(wù)繁重，總體要求是：深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)、學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)中央精神，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管黨、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，聚焦執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，持之以恒抓“四風(fēng)”，著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，特別是重點(diǎn)懲治侵害群眾利益的行為。在落實(shí)中央、省市縣紀(jì)委全會(huì)部署的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。

㈠加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保政令暢通

1.嚴(yán)明政治紀(jì)律。政治紀(jì)律一直以來(lái)是我們黨最重要、最關(guān)鍵的紀(jì)律。無(wú)論是在血雨腥風(fēng)的白色恐怖時(shí)期，還是在硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，亦或現(xiàn)在物欲橫流的商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，政治紀(jì)律是我們黨絕對(duì)堅(jiān)持的，以政治紀(jì)律帶動(dòng)其他各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)嚴(yán)起來(lái)。我們?nèi)w教育行政管理干部、全體黨員教師，堅(jiān)決在思想上行動(dòng)上與縣委、局黨委保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)遵守和維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)，決不允許搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營(yíng)私、拉幫結(jié)派、陽(yáng)奉陰違，全縣面臨機(jī)構(gòu)改革和換屆選舉，我們教育系統(tǒng)根據(jù)縣委政府的安排也要進(jìn)行兩局合并、股室輪崗、學(xué)區(qū)學(xué)校班子調(diào)整的重大工作任務(wù)。我們將切實(shí)履行監(jiān)督職責(zé)，強(qiáng)化紀(jì)律剛性約束，嚴(yán)肅查處在這些工作中上有政策下有對(duì)策、有令不行有禁不止的行為，確保政令暢通，確保大局穩(wěn)定。

2.強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。一是圍繞“全面提升隊(duì)伍素質(zhì)”強(qiáng)化督查。2016年，各學(xué)區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，督促多渠道、多形式開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立完善考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)肅查處師德失范行為，重點(diǎn)查處家教家養(yǎng)，組織開(kāi)展黨員教師拒絕家教家養(yǎng)行為，今后教育局要對(duì)學(xué)區(qū)和學(xué)校進(jìn)行相關(guān)工作的考核和追責(zé)，一級(jí)管一級(jí)，層層傳導(dǎo)壓力。二是督促認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的意見(jiàn)》精神，穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗試點(diǎn)工作。在用人方面重點(diǎn)排查整治教師“吃空餉”等行為。三是規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)

管理。要從根本上扭轉(zhuǎn)部分教師心目中學(xué)校的錢(qián)就是教師財(cái)產(chǎn)的成舊、違法的觀念，從政治的高度、法律的高度、素質(zhì)的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校的財(cái)務(wù)要依法管理、依法使用、依法獲得的必要性和緊迫性，過(guò)去和現(xiàn)在都有慘痛的教訓(xùn)，我們有些校長(zhǎng)、行政管理人員不懂財(cái)會(huì)知識(shí)，也不想去弄清楚，對(duì)資金的運(yùn)行規(guī)律和資金運(yùn)行的政策紀(jì)律一竅不通，以至于錢(qián)怎么來(lái)不知道，錢(qián)怎么管不知道，錢(qián)怎么用不知道，聽(tīng)由同樣不是專(zhuān)職財(cái)務(wù)人員的教師管理，造成寅吃卯糧，財(cái)務(wù)虧空；賬目混亂，現(xiàn)金失控；違規(guī)開(kāi)支，違規(guī)發(fā)放?？陀^上造成學(xué)校財(cái)務(wù)的重大損失，同時(shí)也導(dǎo)致主管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人失職、瀆職、甚至犯罪。

㈡聚焦從嚴(yán)治黨，壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”

1.加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)教育。全系統(tǒng)要開(kāi)展“黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育年”活動(dòng)，各級(jí)黨組織和主要負(fù)責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)和執(zhí)行《條例》《準(zhǔn)則》，要把學(xué)習(xí)作為校務(wù)會(huì)成員、黨員教師乃致全體教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，深入查找在執(zhí)行黨紀(jì)條規(guī)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，教育廣大教職工樹(shù)立道德“高線”、守住紀(jì)律底線，堅(jiān)決維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性。

2.強(qiáng)化責(zé)任，延伸范圍。各級(jí)黨組織和紀(jì)檢委員要深入落實(shí)關(guān)于“兩個(gè)責(zé)任”實(shí)施意見(jiàn)和追究辦法，堅(jiān)決履行全面從嚴(yán)治黨、管黨的政治責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，層層壓實(shí)責(zé)任，今天的會(huì)議我們還安排了主體責(zé)任的責(zé)任狀遞交程序，下午紀(jì)檢委員工作會(huì)議還有監(jiān)督責(zé)任的責(zé)任狀遞交程序，這是一

項(xiàng)全新的程序，就是層層傳導(dǎo)、層層加壓的一種導(dǎo)向。黨組織副職和其他班子成員同樣要強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”意識(shí)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到各自分管工作中，形成明責(zé)、履責(zé)、督責(zé)、追責(zé)清晰鏈條。各單位在班子變動(dòng)后，要按照縣局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分解文件，制定本辦、本校的責(zé)任分解文件，便于各位班子成員切實(shí)履行監(jiān)督職責(zé)。按縣紀(jì)委的要求，這項(xiàng)工作要向?qū)W校拓展深化，防止現(xiàn)出“上面熱，下面冷”、“主職熱，副職冷”的現(xiàn)象，要形成人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)的局面。

3.嚴(yán)格責(zé)任追究。堅(jiān)持有責(zé)必問(wèn)，問(wèn)責(zé)必嚴(yán)，各單位對(duì)在工作中主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位造成嚴(yán)重影響的，分清責(zé)任，按各單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解的文件分別對(duì)責(zé)任人問(wèn)責(zé)。綜合運(yùn)用批評(píng)教育、誡勉談話、組織處理，向上報(bào)告等方式進(jìn)行有效問(wèn)責(zé)，逐步向全系統(tǒng)、全體教師釋放失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。

有一些案例對(duì)我們是有教育作用的，希望大家對(duì)照檢查一下我們的行為。案例一：縣某局開(kāi)半年工作講評(píng)會(huì)，每個(gè)與會(huì)人員發(fā)了2000元獎(jiǎng)金，違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，局長(zhǎng)受到了黨紀(jì)處分；案例二：某鎮(zhèn)城建辦三名工作人員私分小金庫(kù)資金，因分配不公內(nèi)訌，3人受到相應(yīng)紀(jì)律法律追責(zé)外,該鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委書(shū)記受到到黨內(nèi)處分；案例三：2015年4月,湖南省岳陽(yáng)康爾醫(yī)院公司一名業(yè)務(wù)員向6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院8名負(fù)責(zé)干部及工作人員以約定回扣點(diǎn)數(shù)，采取支付現(xiàn)金和通過(guò)銀行個(gè)人賬戶(hù)卡轉(zhuǎn)賬的方式進(jìn)行藥品回扣賄賂，涉案金額

將近30萬(wàn)余元。檢察院已對(duì)8人進(jìn)行立案調(diào)查，所有涉案人員目前全部已經(jīng)免職，其中對(duì)1人執(zhí)行逮捕，對(duì)2人刑拘、取保候?qū)?，?duì)5人立案取保，待法院對(duì)上述人員進(jìn)行判決后，縣紀(jì)委將嚴(yán)肅追究其紀(jì)律責(zé)任，若有判刑的，將受到雙開(kāi)處理。為此,該局主要領(lǐng)導(dǎo)受到了黨紀(jì)追責(zé).㈢堅(jiān)持常抓不懈，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈

1.反思“四風(fēng)”是否存在。從中央到地方到單位對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題緊盯不放，2015年，我們也組織了幾次明查暗訪，在明查暗訪中還是發(fā)現(xiàn)各單位存在很多問(wèn)題，上班簽到掛牌不正常、值班值守不正常、公款吃喝依然存在、工作時(shí)間做和工作無(wú)關(guān)的事也存在，這些我們都要認(rèn)真反思。

2.加大糾治力度。堅(jiān)定不移落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，重點(diǎn)整治公款吃喝、違規(guī)操辦婚喪喜慶、亂發(fā)津補(bǔ)貼、收送紅包禮金、打牌賭博以及不作為、亂作為、慢作為、懶散庸等機(jī)關(guān)病。對(duì)在工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，今年還是要深挖細(xì)查，決不放過(guò)，點(diǎn)名道姓進(jìn)行通報(bào)，警惕“四風(fēng)”問(wèn)題穿上新馬夾重新出現(xiàn)。

3.倡導(dǎo)新風(fēng)正氣。黨風(fēng)正則教風(fēng)正，2016年教育系統(tǒng)要把黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育放在重中之重來(lái)進(jìn)行部署和推進(jìn)，突出重點(diǎn)、突出主題。我們要把組織教師外出旅游的熱情，轉(zhuǎn)移到在平江的革命傳統(tǒng)、廉政教育基地開(kāi)展教育上來(lái)，比如加義喻杰故居、獻(xiàn)沖李六如故居、蘇維埃湖南省委駐地月光巖、虹橋的天岳關(guān)、南橋的烈士陵園都是黨員教育、愛(ài)國(guó)

教育的最好的去處，我們每安排一次活動(dòng)，每到一個(gè)地方，都要進(jìn)行一次黨風(fēng)廉政建設(shè)和時(shí)事政治、黨性原則的教育，都要有主題、有中心，不能活動(dòng)年年搞，而沒(méi)有起到教育作用。每校的教師會(huì)議要加入黨紀(jì)常規(guī)學(xué)習(xí)，時(shí)事政策學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐步使全體教職工的思想和當(dāng)前的形勢(shì)統(tǒng)一起來(lái)。

㈣狠剎不正之風(fēng)，回應(yīng)群眾關(guān)切

2016年，中央明確提出要從打老虎轉(zhuǎn)為拍蒼蠅，重點(diǎn)打擊基層“雁過(guò)拔毛”式侵犯群眾利益的行為，堅(jiān)決維護(hù)群眾利益。

一是在規(guī)范教師行為方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，嚴(yán)格禁止中小學(xué)寒暑假成建制辦班補(bǔ)課和組織生源到校外辦班補(bǔ)課，重點(diǎn)整治在職教師有償家教，到校外兼職兼課或與民辦教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班補(bǔ)課違反教師職業(yè)道德的行為。

二是在規(guī)范收費(fèi)行為方面，嚴(yán)格落實(shí)省市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理有關(guān)問(wèn)題的通知》，嚴(yán)格遵守學(xué)校服務(wù)和代收費(fèi)“學(xué)生家長(zhǎng)自愿”和“不盈利”原則，重點(diǎn)整治中小學(xué)自立項(xiàng)目、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)以及強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生搭餐行為，全面規(guī)范中小學(xué)食堂管理，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益。要嚴(yán)格執(zhí)行省市《關(guān)于教育收費(fèi)重點(diǎn)監(jiān)督控制制度》，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)行為。

三是在規(guī)范教輔材料管理方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)

于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教輔材料管理的通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料“自愿征訂”、“一科一輔”和“無(wú)償代購(gòu)”原則，加強(qiáng)對(duì)教輔材料征訂、發(fā)行工作管理，嚴(yán)肅查處強(qiáng)制征訂、超范圍征訂、征訂發(fā)行過(guò)程中不正當(dāng)交易和商業(yè)賄賂行為。

另外，就黨務(wù)工作和計(jì)劃生育工作作個(gè)強(qiáng)調(diào)。

一方面中央對(duì)管黨治黨工作強(qiáng)調(diào)十分嚴(yán)格,各單位的黨務(wù)工作主體責(zé)任者是黨組織的一把手,黨務(wù)專(zhuān)干只是協(xié)助我們工作的同志,對(duì)本單位黨的工作怎么抓,抓什么必須要一把手重視,要保障經(jīng)費(fèi),要有活動(dòng),要堅(jiān)持必須的程序,下午我們還要接著開(kāi)專(zhuān)干會(huì),工作任務(wù)再另行布置,但是布置的工作任務(wù)一把手要親自落實(shí),不能束之高閣,或者掛在墻上,寫(xiě)在紙上。對(duì)黨務(wù)工作的督查和考核也將列入全年工作的考核中。

另一方面計(jì)劃生育工作依然要高度重視，一是嚴(yán)管３胎，二是二胎計(jì)劃向當(dāng)?shù)赜?jì)生辦備案，根據(jù)我向計(jì)生局主要領(lǐng)導(dǎo)打聽(tīng)的消息，備案了產(chǎn)假會(huì)正常放假，沒(méi)備案可能縮短，三是做通工作計(jì)劃生育不能一窩蜂，以免影響正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。

以上這些工作就是我們2016年的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的主要內(nèi)容,大家必須清醒的認(rèn)識(shí).只有完成了這些工作,我們才能說(shuō)黨風(fēng)廉政建設(shè)的 “兩個(gè)責(zé)任”得到了落實(shí).同志們，教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)還相當(dāng)艱巨，涉及面寬,群眾關(guān)注密切，我們的“主體責(zé)任”、“監(jiān)督責(zé)任”也壓力巨大，但我們要始終堅(jiān)持在縣委、縣政府、局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,保持定力、齊心協(xié)力、勇于斗爭(zhēng)、敢打硬仗，為確保教育事業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展和大局穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。

第四篇：最新在2020年第二次縣委全會(huì)上的發(fā)言稿

最新在2020年第二次縣委全會(huì)上的發(fā)言稿

剛剛結(jié)束的地委委員擴(kuò)大會(huì)議暨全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議是一次凝心聚力、提振信心的重要會(huì)議，X書(shū)記和X專(zhuān)員就大興安嶺面臨的發(fā)展形勢(shì)，做出了深入透徹的分析研判，明確了工作思路和任務(wù)目標(biāo)，為我縣下步工作指明了方向。剛剛，X縣長(zhǎng)結(jié)合我縣實(shí)際工作，做了具體工作部署，我完全同意，大家要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，就落實(shí)好地區(qū)會(huì)議精神，推動(dòng)X全面發(fā)展，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分肯定成績(jī)，堅(jiān)定發(fā)展信心

上半年，我們統(tǒng)籌抓好“六穩(wěn)六?！?，全面落實(shí)“三年攻堅(jiān)”、“雙十”重點(diǎn)工作和“三個(gè)硬仗”安排部署，扎實(shí)推進(jìn)“四大戰(zhàn)略”，有力守住了X經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的基本盤(pán)，為下半年提振縣域發(fā)展勢(shì)頭奠定了基礎(chǔ)、積蓄了力量。

(一)政治建設(shè)更加有力?？h四大班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同心協(xié)作，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和省委地委各項(xiàng)決策部署，凝聚最大合力抓好疫情防控、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、社會(huì)穩(wěn)定、民生保障等重點(diǎn)工作，有力鞏固了良好政治生態(tài)。堅(jiān)持在最困難、最緊要之時(shí)考驗(yàn)干部素質(zhì)、檢驗(yàn)干部成色，先后選派X名機(jī)關(guān)干部開(kāi)展疫情防控工作，成立臨時(shí)黨支部X個(gè)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)先進(jìn)典型X余名，火線入黨X人。緊抓關(guān)鍵時(shí)期意識(shí)形態(tài)建設(shè)，開(kāi)設(shè)《X》電視專(zhuān)欄，累計(jì)在國(guó)家級(jí)媒體發(fā)稿X(qián)篇，抗疫歌曲《X》被評(píng)為全省征集展播文藝類(lèi)優(yōu)秀作品，X條X信息被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)推送。切實(shí)嚴(yán)肅戰(zhàn)時(shí)紀(jì)律，深入開(kāi)展全覆蓋式疫情檢查，運(yùn)用第一種形態(tài)處理X人，黨紀(jì)政務(wù)處分X人。

(二)發(fā)展步伐更加穩(wěn)健。加大生態(tài)保護(hù)力度，深入推進(jìn)河湖清四亂行動(dòng)，編制完成河道采砂規(guī)劃，春季森林防火實(shí)現(xiàn)零火情。產(chǎn)業(yè)提升持續(xù)發(fā)力，成立項(xiàng)目建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、戰(zhàn)役管理，扎實(shí)推進(jìn)地級(jí)百大項(xiàng)目X個(gè)、省百大項(xiàng)目X個(gè)。X航空有限責(zé)任公司正式成立，X工程全面完工。鄉(xiāng)村振興步伐穩(wěn)健，基層組織凝聚力整體提升，村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)較好發(fā)展，“四清一綠”取得階段性戰(zhàn)果，基層文化建設(shè)彰顯新活力。旅游產(chǎn)業(yè)朝氣蓬勃，重要景區(qū)景點(diǎn)提速升級(jí)，X爾自駕游營(yíng)地成為大興安嶺旅游項(xiàng)目建設(shè)典范，全區(qū)旅游推進(jìn)會(huì)X月份將在我縣召開(kāi)。

(三)民生保障更加牢固。扎實(shí)開(kāi)展了脫貧攻堅(jiān)成果“回頭看”，高位推進(jìn)問(wèn)題立行立改，扶貧成果有效鞏固。嚴(yán)防“因疫返貧”，為貧困戶(hù)等發(fā)放恢復(fù)生產(chǎn)補(bǔ)助和外出務(wù)工、臨時(shí)物價(jià)補(bǔ)貼，開(kāi)發(fā)防疫崗位X個(gè)，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率有效控制。著力解決群眾關(guān)心問(wèn)題，正式啟動(dòng)供熱管網(wǎng)改造項(xiàng)目和體育場(chǎng)新建工程，縣醫(yī)院核磁共振有望年內(nèi)投入使用。義務(wù)教育均衡發(fā)展通過(guò)國(guó)檢，城鄉(xiāng)中小學(xué)改造項(xiàng)目全面完工。通過(guò)“群眾消費(fèi)、政府買(mǎi)單”發(fā)放惠民優(yōu)惠券，拉動(dòng)消費(fèi)X萬(wàn)元。保障體系更加完善，合作醫(yī)療人員全部納入新農(nóng)合大病商險(xiǎn)，重特大疾病保障種類(lèi)大幅增加?！搬t(yī)共體”“多村一社區(qū)”等改革試點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)，韓局社會(huì)職能平穩(wěn)移交。

(四)疫情防控更加有力。將抓好疫情防控作為頭等大事，疫情之初立即啟動(dòng)應(yīng)急一級(jí)響應(yīng)，迅速成立了以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為“雙組長(zhǎng)”的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部坐鎮(zhèn)基層，基層干部全員抗疫，機(jī)關(guān)干部和廣大群眾廣泛參與。創(chuàng)新實(shí)施了“左鄰查右舍、上站查前站、感情查實(shí)情、舉報(bào)促獎(jiǎng)勵(lì)、嚴(yán)懲促自首、追責(zé)促盡責(zé)”“三查三促”機(jī)制，縣防指累計(jì)下發(fā)本級(jí)公告X個(gè)，明確紀(jì)律通知X個(gè)，組織群眾志愿者X人，共同筑起了保衛(wèi)X人民生命安康的堅(jiān)強(qiáng)防線，新冠疑似和確診病例雙雙為零。有序推進(jìn)恢復(fù)生產(chǎn)，春耕應(yīng)時(shí)完成，企業(yè)有序復(fù)工，中高考勝利收官，市場(chǎng)保持穩(wěn)定，“六穩(wěn)六?！惫ぷ饕蠓€(wěn)步推進(jìn)。

二、保持清醒頭腦，適應(yīng)形勢(shì)變化

面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我們堅(jiān)定政治站位，保持戰(zhàn)略定力，沉著處置各類(lèi)突發(fā)事件，穩(wěn)扎穩(wěn)打保民生，順勢(shì)而為抓發(fā)展，在取得來(lái)之不易的成績(jī)的同時(shí)，工作中仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題：一是政治意識(shí)還要進(jìn)一步提高。部分黨員干部政治站位不高，執(zhí)行力不夠，對(duì)縣委交辦的工作任務(wù)和決策部署落實(shí)不主動(dòng)，借口多、行動(dòng)少，“等靠要”“得過(guò)且過(guò)”“差不多就行”等思想依然存在。特別是防疫關(guān)鍵時(shí)期，相繼有多名干部受到紀(jì)律處置，暴露出個(gè)別干部不守政治規(guī)矩、擔(dān)當(dāng)精神不足等問(wèn)題。二是經(jīng)濟(jì)活力還要進(jìn)一步激發(fā)。我縣上半年部分指標(biāo)不同程度下滑，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不夠理想，招商引資、項(xiàng)目建設(shè)存在較多困難，很多投資者持觀望態(tài)度，企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本明顯加大，縣域市場(chǎng)活力還需引導(dǎo)刺激。因臨時(shí)管控和游客銳減，餐飲、客宿等服務(wù)業(yè)受到較大沖擊，禽畜肉類(lèi)物價(jià)居高不下，群眾消費(fèi)意愿降低，縣域經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇仍存在較大不確定性。三是民生福祉還要進(jìn)一步改善。疫情形勢(shì)下，群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療診斷條件的需求更加迫切，教育教學(xué)活動(dòng)深受影響，幼小中高新學(xué)期能否正常開(kāi)學(xué)還未可知，“云”教學(xué)方式不夠成熟，教學(xué)質(zhì)量難以保障。脫貧攻堅(jiān)暴露出較多問(wèn)題，“兩不愁、三保障”做得不夠扎實(shí)，部分扶貧項(xiàng)目收益不高成為上級(jí)關(guān)注問(wèn)題。此外，疫情傳播方式更加多樣，防范疫情輸入的壓力依然較大。四是組織建設(shè)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。基層組織凝聚力號(hào)召力執(zhí)行力不夠理想，基層黨建“上熱下冷”，部分班子抓黨建積極性不高、方法不多。有的黨組織不善于推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展，簡(jiǎn)單將黨建和經(jīng)濟(jì)、民生割裂開(kāi)來(lái)，黨的統(tǒng)領(lǐng)作用發(fā)揮不夠。個(gè)別黨員干部因年齡、身份等原因，認(rèn)為上升空間不足，存在遇到問(wèn)題繞著走、碰到矛盾往外推的情況。五是人才引育還要進(jìn)一步發(fā)力。人才不足令人擔(dān)憂，特別是高學(xué)歷、高技能人才嚴(yán)重缺乏。干部年齡結(jié)構(gòu)趨于老年化，年輕干部斷層式缺失。醫(yī)療、教育等專(zhuān)業(yè)性人才緊缺問(wèn)題已經(jīng)十分嚴(yán)峻，未來(lái)三年教育系統(tǒng)退休人數(shù)將近教職工總數(shù)的三分之一，大力推進(jìn)人才引進(jìn)，維持正常民生運(yùn)轉(zhuǎn)迫在眉睫。人才政策吸引力明顯不足，人才流失速度大幅加快，上半年流失機(jī)關(guān)事業(yè)骨干已達(dá)X人。

問(wèn)題雖多，但我們已經(jīng)明確了努力方向;壓力雖大，但我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)回溫。正如總書(shū)記所講“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本盤(pán)沒(méi)有改變”，我們建設(shè)“繁榮富庶、文明和諧、幸福美麗”新X的信心和決心也從來(lái)沒(méi)有改變。未來(lái)的五個(gè)月是關(guān)鍵的五月，是沖刺的五月，是斗志昂揚(yáng)奮力拼搏的五月。只要我們牢固樹(shù)立政治意識(shí)、聽(tīng)黨指揮、步調(diào)一致，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、著眼未來(lái)、智謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，牢固樹(shù)立統(tǒng)籌意識(shí)、多措并舉、握掌成拳，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、勇挑重?fù)?dān)、善作善為。只要我們始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全力補(bǔ)齊短板制約，咬緊任務(wù)目標(biāo)，全力克難攻堅(jiān)，就一定能把失去的時(shí)間搶回來(lái)，讓滯后的工作快起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃的完美收官，奪取全面建成小康社會(huì)的全面勝利。為此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要適應(yīng)工作新常態(tài)。

一要積極適應(yīng)疫情防控對(duì)縣域全面發(fā)展長(zhǎng)期影響的新常態(tài)。隨著國(guó)外疫情的持續(xù)升溫，一切對(duì)新冠疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性的低估和逃避，都是對(duì)黨和人民的不忠誠(chéng)和不負(fù)責(zé)。各級(jí)黨員干部必須要深刻認(rèn)識(shí)到，新冠肺炎疫情防控工作將在相當(dāng)一段時(shí)間伴隨著我們工作和生活的方方面面，堅(jiān)決克服“形勢(shì)一片大好”的麻痹思維和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。要在思想和行動(dòng)上做好長(zhǎng)期與之奮戰(zhàn)、隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)反彈的準(zhǔn)備，工作中堅(jiān)持以抓好疫情防控為先，生活中以遵守各項(xiàng)防控規(guī)定為要，不松勁、不懈怠、不大意，持續(xù)筑牢守住經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生命健康的安全防線。

二要積極適應(yīng)對(duì)干部依法執(zhí)政和擔(dān)當(dāng)作為要求更嚴(yán)的新常態(tài)。近期，省委巡視組、地委巡察組等相繼進(jìn)駐我縣，對(duì)縣委、縣政府全面工作進(jìn)行巡視巡察。隨著全面從嚴(yán)治黨的持續(xù)深化，接受各類(lèi)巡視、巡察和審計(jì)已經(jīng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須面對(duì)的常規(guī)工作，上級(jí)對(duì)干部依法執(zhí)政的檢查頻次更密集、層次更深入、糾錯(cuò)更嚴(yán)謹(jǐn)、處罰更嚴(yán)厲。各級(jí)黨員干部要更加牢固樹(shù)立法治思維，嚴(yán)守紀(jì)律紅線，堅(jiān)決克服和改變過(guò)去“粗線條、擦邊球”式的執(zhí)政方式，正確對(duì)待巡視巡察和整改工作，努力把工作想得更透些，把法律學(xué)得更深些，把規(guī)矩守得更嚴(yán)些，做懂規(guī)矩、守紀(jì)律的有為干部。

三要積極適應(yīng)工作節(jié)奏加快、任務(wù)增多、壓力增大的新常態(tài)。從全區(qū)看，地委搶抓機(jī)遇、穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)更加明確，各項(xiàng)工作任務(wù)實(shí)施戰(zhàn)役化推進(jìn)。很多干部在落實(shí)中感受到時(shí)間更緊了、任務(wù)更重了、壓力更大了，這是全區(qū)上下落實(shí)“三個(gè)硬仗”，搶抓發(fā)展先機(jī)的必然要求，也是推進(jìn)X高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際需要。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要打起精神，鼓足干勁，堅(jiān)決克服懈怠心理和急躁情緒，主動(dòng)適應(yīng)工作快節(jié)奏，正確處理好主與次、重與輕的關(guān)系，創(chuàng)新工作方式，把握工作節(jié)奏，既要速度，又要質(zhì)量，努力做到“實(shí)干不亂干、善干不蠻干”“緊而有序、忙而不亂”。

三、聚焦全年目標(biāo)，突出重點(diǎn)跟進(jìn)

下半年，是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的窗口期，也是全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的沖刺期，我們要樹(shù)立戰(zhàn)時(shí)思維，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，聚焦全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“十三五”圓滿(mǎn)收官的總目標(biāo)，對(duì)標(biāo)年初“兩會(huì)”工作安排，高站位抓好“六穩(wěn)六?！?，高質(zhì)量落實(shí)“三年攻堅(jiān)”“雙十”重點(diǎn)工作，高要求打好“三個(gè)硬仗”，緊緊圍繞國(guó)防生態(tài)安全和興邊富民兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“四大戰(zhàn)略”深入實(shí)施，全面落實(shí)好政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民生等各領(lǐng)域重點(diǎn)工作，努力實(shí)現(xiàn)X各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)健回升。

(一)保持定力抓發(fā)展。一要把嚴(yán)生態(tài)保護(hù)“總關(guān)口”。繼續(xù)深化森林防火群防群控、聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化同心同責(zé)同治抓防火，力保森林防火取得全勝。從嚴(yán)管理資源開(kāi)發(fā)利用，依法監(jiān)管各類(lèi)探礦、取料、采沙、捕魚(yú)等行為，嚴(yán)厲打擊破壞林地等違法案件。堅(jiān)決落實(shí)“河湖長(zhǎng)制”要求，常態(tài)化開(kāi)展河湖“清四亂”行動(dòng)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)面源污染治理，著力提升城鄉(xiāng)垃圾處理能力，推進(jìn)生活污水達(dá)標(biāo)排放，全面提高環(huán)保建設(shè)水平。二要打贏項(xiàng)目建設(shè)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。緊盯省地百大項(xiàng)目、專(zhuān)班對(duì)接項(xiàng)目和債券項(xiàng)目建設(shè)，完善作戰(zhàn)圖，明確時(shí)間點(diǎn)，落靠責(zé)任人，爭(zhēng)分奪秒，步步緊逼，確保完成工作目標(biāo)。要結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制，深入謀劃項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，加快完善項(xiàng)目前期，著力培育成熟項(xiàng)目，符合開(kāi)工條件的要立即啟動(dòng)建設(shè)。要重點(diǎn)抓好有利于改善民生、提升經(jīng)濟(jì)質(zhì)量以及具有帶動(dòng)引領(lǐng)作用的項(xiàng)目建設(shè)，著力通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，鞏固發(fā)展根基。三要寫(xiě)好鄉(xiāng)村振興“大文章”。繼續(xù)抓好“強(qiáng)基、壯骨、塑型、鑄魂”四項(xiàng)工程落實(shí)，以提升基層黨組織凝聚力、號(hào)召力、執(zhí)行力為重點(diǎn)，全面強(qiáng)化基層黨建水平。完善成熟老路子，創(chuàng)新發(fā)展新路子，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極參與村級(jí)建設(shè)，著力解決村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)的問(wèn)題。要以實(shí)績(jī)論英雄，用好“以獎(jiǎng)代投”機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“四清一綠、一改、一分”，持續(xù)優(yōu)化農(nóng)村人居環(huán)境，豐富基層文化，創(chuàng)新工作載體，持續(xù)推動(dòng)農(nóng)村“三治”融合。四要搭上旅游發(fā)展“順風(fēng)車(chē)”。借助省委“醉美龍江X邊防路”建設(shè)政策機(jī)遇，加強(qiáng)與成熟旅行社、旅行公司合作，推進(jìn)串珠成鏈，加快完善重點(diǎn)村屯、旅游節(jié)點(diǎn)美化亮化，保時(shí)保質(zhì)完成旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)。要加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)成型的旅游景點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施監(jiān)管，著手完善景區(qū)運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)懲破壞旅游設(shè)施行為，做到“建必成、成必管、管必嚴(yán)”。

(二)全力以赴保民生。一要奪取脫貧攻堅(jiān)全勝。堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，以產(chǎn)業(yè)扶持為重點(diǎn)、以長(zhǎng)效脫貧為目標(biāo)，大力發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目年收益要穩(wěn)定在X萬(wàn)元以上。聚焦“兩不愁、三保障”和地委巡察反饋問(wèn)題，深入開(kāi)展“排查整改清零”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，從嚴(yán)執(zhí)行“雙組長(zhǎng)”機(jī)制，落實(shí)“三級(jí)包?！必?zé)任，全力以赴鞏固扶貧成果。要建立扶貧一線陣地干部考察、識(shí)別、評(píng)價(jià)、使用制度，鼓勵(lì)推動(dòng)各級(jí)干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，確保完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。二要著力補(bǔ)齊民生短板。瞄準(zhǔn)我縣各領(lǐng)域民生痛點(diǎn)，精準(zhǔn)施策增強(qiáng)群眾幸福感，千方百計(jì)提高醫(yī)療水平，保障教學(xué)質(zhì)量，完善基礎(chǔ)設(shè)施。扎實(shí)推進(jìn)X縣體育場(chǎng)建設(shè)，有效拓展城市休閑空間，大幅提升群眾文體事業(yè)發(fā)展水平。抓好X河堤防、X水毀工程建設(shè)，積極爭(zhēng)取水土保護(hù)工程項(xiàng)目，不斷完善各類(lèi)水利設(shè)施，提高全縣防凌防汛抗旱能力。加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，全力穩(wěn)定物價(jià)，有效降低生活成本。三要全力抓好六穩(wěn)六保。要持續(xù)落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，關(guān)注重點(diǎn)群體就業(yè)，加強(qiáng)特殊困難群體兜底保障，切實(shí)幫群眾解難題增福祉。不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面落實(shí)惠企政策，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，及時(shí)解決企業(yè)困難，為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)創(chuàng)造良好條件。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定不動(dòng)搖，深入細(xì)致做好群眾工作，引導(dǎo)群眾積極參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和恢復(fù)生產(chǎn)，全力以赴抓好安全生產(chǎn)，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。

(三)統(tǒng)籌兼顧建機(jī)制。一要完成好改革任務(wù)。全面系統(tǒng)抓好黨政機(jī)構(gòu)改革、事業(yè)單位改革、國(guó)有林區(qū)改革和專(zhuān)項(xiàng)改革工作“后半篇文章”，確保改革過(guò)程中各項(xiàng)正常運(yùn)行、穩(wěn)妥承接、不出空檔，著力通過(guò)深化改革破解瓶頸，強(qiáng)化弱項(xiàng)，夯實(shí)發(fā)展根基。要積極適應(yīng)“過(guò)緊日子”的工作要求，堅(jiān)持“開(kāi)源節(jié)流、科學(xué)支出”，全面精簡(jiǎn)各類(lèi)會(huì)議和活動(dòng)，嚴(yán)控接待標(biāo)準(zhǔn)，合并檢查考核，減少公車(chē)使用，縮減不必要支出，確保資金合理利用。二要謀劃好發(fā)展藍(lán)圖。進(jìn)一步壓實(shí)各行業(yè)部門(mén)規(guī)劃編制責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌匯總，凝聚多方智慧，積極聘請(qǐng)專(zhuān)家論證，科學(xué)推進(jìn)旅游、邊防、城建等多規(guī)合一，抓好省級(jí)村莊規(guī)劃編制試點(diǎn)工作全面編制一部水準(zhǔn)高、操作強(qiáng)的“十四五”規(guī)劃。要推進(jìn)規(guī)劃更好融入中央、省地發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)做好與省地規(guī)劃銜接，謀劃好重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、民生工程和重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為我縣爭(zhēng)取更多資金、落地更多項(xiàng)目、承接更多政策創(chuàng)造有利條件。三要完善好體制機(jī)制。把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，著力補(bǔ)齊我縣在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村治理、綜治維穩(wěn)、應(yīng)急處置等領(lǐng)域制度短板，全力防范執(zhí)政風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高干部依法執(zhí)政水平和綜合能力。要運(yùn)用和完善好現(xiàn)有規(guī)章體系，提高制度執(zhí)行嚴(yán)肅性，著力構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的X制度體系，不斷促進(jìn)各方面制度成熟定型，推進(jìn)縣域治理體系更加完備。

(四)真抓實(shí)干促穩(wěn)定。一要加快法治建設(shè)步伐。按照縣委建設(shè)“文明和諧”新X的總要求，大力推進(jìn)“平安X”建設(shè)。在城鎮(zhèn)要重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)治安執(zhí)法，關(guān)注交通安全建設(shè)，重拳打擊破壞公共設(shè)施等不文明行為。按照“清到底、清干凈”的要求，推動(dòng)掃黑除惡縱向延伸，嚴(yán)肅治理農(nóng)村賭博、煽動(dòng)群訪、違邊越界等亂象，深化群眾普法教育，普及《民法典》知識(shí)，推進(jìn)農(nóng)村“三治”持續(xù)深入。對(duì)內(nèi)要正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)筋健骨，對(duì)外要公正嚴(yán)明、依法擔(dān)當(dāng)。二要筑牢新冠疫情防線。不斷鞏固疫情防控向好的積極態(tài)勢(shì)，慎終如始抓住“外防輸入、內(nèi)防反彈”這條主線，積極落實(shí)疫情防控常態(tài)化和“六穩(wěn)六保”工作要求，審時(shí)度勢(shì)處理好防疫和發(fā)展的關(guān)系。要守住關(guān)鍵點(diǎn)、盯住重點(diǎn)人，有效克服麻痹思想，全面落實(shí)上級(jí)部署，有針對(duì)性推進(jìn)防疫基礎(chǔ)建設(shè)，時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)疫情變化的準(zhǔn)備，為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)營(yíng)造穩(wěn)定大環(huán)境，為群眾生命安康筑牢防火墻。三要提升應(yīng)急處置能力。以邊境管控、交通運(yùn)輸、企業(yè)復(fù)工、學(xué)生復(fù)課為重點(diǎn)，全力抓好安全生產(chǎn)工作。經(jīng)常性開(kāi)展聯(lián)合應(yīng)急演練，嚴(yán)密關(guān)注非法偷渡、越界捕魚(yú)等事件，謹(jǐn)防境外人員流入。要建立完善迅速反應(yīng)機(jī)制，一旦突發(fā)事件能夠第一時(shí)間明晰應(yīng)對(duì)流程，拿出解決辦法，迅速付諸行動(dòng)。要加強(qiáng)邊境國(guó)防安全建設(shè)，強(qiáng)化保密意識(shí)，密切黨政軍民合作，攜手穩(wěn)邊疆、保民安、促發(fā)展。

四、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，涵養(yǎng)政治生態(tài)

(一)推進(jìn)思想建設(shè)，引領(lǐng)意識(shí)形態(tài)。一要加強(qiáng)陣地建設(shè)。牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)輿論工作主導(dǎo)權(quán)“兩個(gè)關(guān)鍵”，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆四中全會(huì)精神，提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，落靠“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”任務(wù)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，不斷深化思想政治建設(shè)。要持續(xù)加強(qiáng)輿論監(jiān)管，開(kāi)展好“凈網(wǎng)”“清朗”等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)空間作為宣傳黨的政策理念、踐行核心價(jià)值、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的重要陣地。二要弘揚(yáng)特色文化。積極扶持鄂倫春民間藝術(shù)團(tuán)開(kāi)展大型歌舞“從遠(yuǎn)古走來(lái)”深度創(chuàng)作。下功夫盤(pán)活《X河》季刊，致力打造本地知名的權(quán)威刊物。在文化宣傳上，加大北紅瑪瑙產(chǎn)業(yè)的扶持力度，深度挖掘紅色文化和黨史文化，積極穩(wěn)妥籌備好全區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)推進(jìn)會(huì)議，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)推介，努力實(shí)現(xiàn)辦一次會(huì)揚(yáng)一次名，逐步提高X文化知名度。三要推進(jìn)文明創(chuàng)建。進(jìn)一步理順融媒體中心、智慧城市、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心工作職責(zé)和業(yè)務(wù)分工，加強(qiáng)融合共建，整合有效資源，完善運(yùn)行機(jī)制，形成合力效應(yīng)。加快完善基層新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，大力引進(jìn)和培養(yǎng)媒體人才，年末力爭(zhēng)一半以上的村擁有自己文明實(shí)踐所。要以“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展道德模范、龍江好人、X好人推薦評(píng)選，著力挖掘、歸納、弘揚(yáng)“X精神”，提升整體文明創(chuàng)建水平。

(二)推進(jìn)組織建設(shè)，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。一要加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)。突出抓好基層黨組織書(shū)記集中輪訓(xùn)，加強(qiáng)村“兩委”班子履職督導(dǎo)，著力培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀黨員和帶頭人，著力打造標(biāo)桿性黨建示范點(diǎn)X個(gè)。堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)策后，多干多得，行之有效推進(jìn)軟弱渙散黨組織轉(zhuǎn)化提升，深入排查整頓農(nóng)村發(fā)展黨員違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，加強(qiáng)黨員教育管理，全面強(qiáng)化黨的執(zhí)政之基。要發(fā)揮黨員干部在各項(xiàng)工作中的模范帶頭作用，優(yōu)化黨政軍企黨建活動(dòng)載體，鞏固提升主題教育成果，密切黨群干群關(guān)系，推進(jìn)邊境黨建融合發(fā)展再上新臺(tái)階。二要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。側(cè)重在嚴(yán)峻形勢(shì)和關(guān)鍵時(shí)期檢驗(yàn)班子和干部，科學(xué)優(yōu)化考核指標(biāo)，重點(diǎn)考核班子政治生態(tài)建設(shè)，考察干部政治素質(zhì)。堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)用干部”的鮮明導(dǎo)向，做到優(yōu)者上、庸者下、劣者汰，有針對(duì)的優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀中青年干部。要超前謀劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子換屆工作，選優(yōu)配強(qiáng)黨政“一把手”，確保領(lǐng)導(dǎo)班子整體素養(yǎng)，充分符合縣域發(fā)展實(shí)際和基本職能需要。三要加強(qiáng)引才育才建設(shè)。以地委“X+X”人才政策包為藍(lán)本，全力制定完善我縣人才政策，加大人才工作投入力度，針對(duì)教育、醫(yī)療等急缺人才，研究制定職級(jí)、職稱(chēng)特殊待遇等優(yōu)惠政策，大膽啟用超常規(guī)措施，見(jiàn)真見(jiàn)效推進(jìn)“挖潛、引人、留才”三步走，精準(zhǔn)制定人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，探索搭建人才儲(chǔ)備庫(kù)，力爭(zhēng)在周邊人才爭(zhēng)奪中先行一步、贏得主動(dòng)，全力以赴解決迫在眉睫的人才緊缺問(wèn)題。

(三)推進(jìn)紀(jì)律建設(shè)，從嚴(yán)管黨治黨。一要持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。持續(xù)保持正風(fēng)肅紀(jì)反腐倡廉高壓態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步壓實(shí)黨風(fēng)廉政主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子“一崗雙責(zé)”制度，用好“第一種形態(tài)”監(jiān)管辦法，及時(shí)教育提醒違紀(jì)苗頭性?xún)A向，避免小錯(cuò)釀成大禍。深入開(kāi)展姜國(guó)文、張典君等反面案例學(xué)習(xí)教育，用身邊人、身邊事力促干部自我反省，汲取教訓(xùn)，不斷優(yōu)化政治生態(tài)，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐。同時(shí)，要著力盤(pán)活基層紀(jì)檢監(jiān)察力量資源，避免責(zé)任空轉(zhuǎn)。二要持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。馳而不息糾正四風(fēng)，久久為功深化作風(fēng)整頓。堅(jiān)持嚴(yán)管就是厚愛(ài)，對(duì)履行職責(zé)不到位、工作作風(fēng)“慵懶散”的黨員干部要加大監(jiān)督檢查力度，對(duì)問(wèn)題較多、長(zhǎng)期打不開(kāi)局面或造成負(fù)面影響的干部既要組織調(diào)整，又要問(wèn)責(zé)追責(zé)。同時(shí)要做好干部關(guān)愛(ài)工作，嚴(yán)格按照總書(shū)記“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”要求，進(jìn)一步健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，激勵(lì)黨員干部敢于開(kāi)拓創(chuàng)新、大膽探索。對(duì)惡意舉報(bào)案件要及時(shí)澄清正名，并依法嚴(yán)懲誣告行為。三要扎實(shí)開(kāi)展巡察工作。巡察干部要積極探索適應(yīng)新時(shí)期巡察工作的新方式、新方法和新要求，不斷提高駕馭工作、破解難題、服務(wù)發(fā)展的能力。要突出抓好省地巡視巡察反饋問(wèn)題的整改落實(shí)，嚴(yán)肅落實(shí)責(zé)任，細(xì)化整改措施，明確整改時(shí)限，實(shí)施“銷(xiāo)號(hào)處理和掛牌督辦”，針對(duì)省委巡視組已經(jīng)反饋的X件信訪案件，立即啟動(dòng)辦理程序，依法解決群眾合理訴求，著力通過(guò)巡視問(wèn)題整改提升我縣發(fā)展建設(shè)綜合水平。

(四)推進(jìn)民主建設(shè)，凝聚最大合力。一要調(diào)動(dòng)人大政協(xié)力量。堅(jiān)決執(zhí)行好依法監(jiān)督和民主協(xié)商制度，將辦理代表建議和政協(xié)提案作為檢驗(yàn)職能部門(mén)依法擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾笜?biāo)，重點(diǎn)加大有價(jià)值的意見(jiàn)提案辦理力度，以實(shí)際行動(dòng)支持人大、政協(xié)開(kāi)展工作。要不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)組織建設(shè)，充分發(fā)揮人大、政協(xié)人才薈萃、智力密集的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)人大和政協(xié)投入到黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，持續(xù)為人大、政協(xié)依法履行職責(zé)創(chuàng)造良好環(huán)境。二要發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線效能。進(jìn)一步加強(qiáng)黨外知識(shí)分子和新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作，積極探索廣泛聯(lián)系團(tuán)結(jié)黨外知識(shí)分子的新途徑，有力推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)工作向行業(yè)協(xié)會(huì)、群眾團(tuán)體等社會(huì)組織延伸。要加強(qiáng)民族宗教領(lǐng)域管理，密切關(guān)注各類(lèi)宗教行為，防范外來(lái)宗教活動(dòng)流入。加大文化傳承保護(hù)力度，積極培養(yǎng)鄂倫春國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，扎實(shí)推進(jìn)鄂倫春非遺文化產(chǎn)業(yè)園三期建設(shè)。三要激發(fā)群團(tuán)工作潛力。按照總書(shū)記關(guān)于群團(tuán)工作“政治性、先進(jìn)性、群眾性”的要求，堅(jiān)持抓好群團(tuán)組織建設(shè)，凝聚共識(shí)，服務(wù)大局，努力推動(dòng)群團(tuán)工作在縣域全面建設(shè)發(fā)展中建功立業(yè)。要不斷提高新形勢(shì)下群團(tuán)社會(huì)動(dòng)員能力，進(jìn)一步完善工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織服務(wù)制度，加強(qiáng)農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等群團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮好勞模群體模范作用，擴(kuò)大志愿者服務(wù)效應(yīng)，鼓勵(lì)有識(shí)婦女在X建設(shè)中大顯身手。

五、狠抓工作落實(shí)，確保見(jiàn)質(zhì)見(jiàn)效

抓好工作落實(shí)，完成既定目標(biāo)，不僅需要我們有攻堅(jiān)克難的闖勁拼勁和常抓不懈的堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)，更要時(shí)刻保持頭腦清晰，把握工作要點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的工作方法解決復(fù)雜問(wèn)題。

一要推動(dòng)黨建與發(fā)展深度融合。要以黨的政治建設(shè)提升黨員干部執(zhí)行力，以工作成效提升黨組織凝聚力，以不斷的集體進(jìn)步增強(qiáng)黨組織號(hào)召力，進(jìn)而構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)的組織堡壘。各級(jí)黨組織要牢固樹(shù)立“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建，抓好黨建促業(yè)務(wù)”思想，克服黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”現(xiàn)象，工作中堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)同研究、同部署、同考核，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)鍵少數(shù)，著力打造一支“政治強(qiáng)、懂業(yè)務(wù)、善管理、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正”的班子隊(duì)伍，堅(jiān)持執(zhí)行民主集中制和“三重一大”議事規(guī)則，保證決策科學(xué)民主，齊心協(xié)力把工作搞好。

二要推動(dòng)守規(guī)與擔(dān)當(dāng)共促共進(jìn)。嚴(yán)禁各級(jí)干部把守規(guī)矩和敢擔(dān)當(dāng)對(duì)立起來(lái)。拿守規(guī)矩做“擋箭牌”，心安理得當(dāng)“太平官”。心中有責(zé)、心中有戒是辯證統(tǒng)一的整體，不守規(guī)矩的“講擔(dān)當(dāng)”和沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)摹笆匾?guī)矩”都是有害無(wú)益的。各級(jí)干部要學(xué)會(huì)正確處理好守規(guī)和擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)縣委交辦的堅(jiān)決響應(yīng)、堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)明令禁止的堅(jiān)決不做。在守規(guī)與擔(dān)當(dāng)沖突時(shí)，要著力尋找破解工作困境的合規(guī)辦法，而不是消極等靠、猶豫不前，把守規(guī)矩的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)在對(duì)每一份工作的擔(dān)當(dāng)作為之中。

三要推動(dòng)巡察和整改相輔相成。巡察的目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量和個(gè)人能力的提升。各級(jí)黨員干部，特別是各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)巡察工作的重要意義，真正明白巡察不是組織跟自己過(guò)不去，也不是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不信任。要從思想和行動(dòng)上認(rèn)可和接受巡察，對(duì)查擺出的問(wèn)題虛心接受，敢于自我亮劍，不推諉不懈怠，親力親為抓整改。要借助巡察，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)依法執(zhí)政的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，查擺制度缺失和工作漏洞;借助問(wèn)題整改，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部理順工作思路，看清工作盲點(diǎn)，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，把巡察和整改工作作為提升干部執(zhí)政能力的磨刀石。

四要推動(dòng)部署和落實(shí)有效銜接。工作干得好不好“不在于說(shuō)，而在于干”，如果不沉下心來(lái)抓落實(shí)，再好的目標(biāo)，再好的藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月。分管領(lǐng)導(dǎo)和各單位黨政一把手是抓縣委縣政府各項(xiàng)工作落實(shí)的關(guān)鍵，要始終把抓工作落實(shí)放在更加突出位置，不僅要親自抓、帶頭干，還要勇于挑重?fù)?dān)子、啃硬骨頭，做到重要工作任務(wù)親自部署、重大決策事項(xiàng)親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督辦。要進(jìn)一步壓實(shí)壓牢工作責(zé)任，層層明確分工，推進(jìn)責(zé)任倒逼工作落實(shí)，鼓勵(lì)干部勇于擔(dān)當(dāng)，確保全面完成年初兩會(huì)目標(biāo)和地委行署交辦的工作任務(wù)。

同志們，建設(shè)“繁榮富庶、文明和諧、幸福美麗”新X是我們的職責(zé)，也是每一名X人民的殷切希望。讓我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)決落實(shí)省委、地委決策部署，按照年初“兩會(huì)”既定目標(biāo)，克難攻堅(jiān)，銳意進(jìn)取，不斷邁出X全面發(fā)展進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)步伐，為完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，全面建成小康社會(huì)再立新功!

第五篇：校長(zhǎng)在年終總結(jié)座談會(huì)上的發(fā)言稿

忙忙碌碌又一年，回頭看一年的工作，雖然我們?cè)谝恍┓矫孢€有很大發(fā)展空間，但我們也取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，有些是創(chuàng)記錄的?？偨Y(jié)這些成績(jī)不管是對(duì)教師個(gè)人，還是對(duì)學(xué)校集體，都有收獲。畢業(yè)班的成績(jī)，合唱比賽全縣一等獎(jiǎng)，體操比賽、禮儀比賽全縣二等獎(jiǎng)，社團(tuán)活動(dòng)有聲有色，善主題文化文化建設(shè)、高效課堂構(gòu)建初見(jiàn)成效。這些成績(jī)的取得給我們很多啟示：之所以能取得這些成績(jī)，一是有高的目標(biāo)追求，敢為人先。而是有創(chuàng)新的工作思路，周密安排。三是協(xié)作努力，細(xì)致工作。四是長(zhǎng)期堅(jiān)持，執(zhí)行有力。

通過(guò)這幾項(xiàng)工作我們還領(lǐng)會(huì)到：不是我們的能力不如人，也不是我們這個(gè)學(xué)校注定落后，就看領(lǐng)導(dǎo)者是否有思路，執(zhí)行者是否能貫徹，工作中是否能堅(jiān)持。

我們今后面臨的工作很多，困難也很大：我們的常規(guī)管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理能否規(guī)范而有創(chuàng)新。我們的文化建設(shè)能否融入各項(xiàng)工作。我們的課程落實(shí)能否形成特色。我們的讀書(shū)學(xué)習(xí)能否形成習(xí)慣。我們的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境能否得到改善。我們的課堂教學(xué)能否達(dá)到高效。教學(xué)質(zhì)量尤其是畢業(yè)班的成績(jī)能否有大的提高。這些是考驗(yàn)我們大家的問(wèn)題。解決好這些問(wèn)題就是我們的工作思路和目標(biāo)?，F(xiàn)在就要規(guī)劃各項(xiàng)工作的具體安排，認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持工作。

班主任工作是績(jī)效工資重點(diǎn)傾斜的方面。既然傾斜，要求就高，競(jìng)爭(zhēng)就強(qiáng)，責(zé)任就大。希望班主任靜下心來(lái)，認(rèn)真回顧回顧工作，反思反思不足，提高提高認(rèn)識(shí)，規(guī)劃規(guī)劃工作。只要真心熱愛(ài)工作就一定有好的思路，只要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生就一定能管好班級(jí)。

不是說(shuō)我們的班主任工作不好，但一定有不足。班主任付出了，辛苦了，早起晚睡，操心受累。但除了有差別外，我認(rèn)為還缺少幾分耐心細(xì)致，還缺少幾分真心關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)不夠，就耐心不夠，耐心不夠，就細(xì)致不夠，細(xì)致不夠，就出紕漏。

周局長(zhǎng)在《教育的結(jié)果》中說(shuō)：沒(méi)有一種教育是教人學(xué)壞的，但有些教育的結(jié)果是很多人放棄了美好的目標(biāo)。“我是為了你好”（方法簡(jiǎn)單）遮不住我們?nèi)鄙俳逃乃囆g(shù)與修養(yǎng)，遮不住我們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)生的尊重與關(guān)愛(ài)。

我們的學(xué)生天真年少，個(gè)個(gè)可愛(ài)，學(xué)習(xí)艱苦，個(gè)個(gè)可憐?？吹綄W(xué)生輟學(xué)，看到學(xué)生受傷害，看到學(xué)生有困難，我們都要心動(dòng)。尤其是看到一塊上學(xué)、同樣不錯(cuò)的學(xué)生，在別的同學(xué)高興的拿到高中錄取通知時(shí)那無(wú)奈失落的表情，最讓人感到不是滋味。對(duì)學(xué)生心存愧疚和關(guān)愛(ài)是做好教師的基礎(chǔ)。上千個(gè)孩子，上千個(gè)家庭，教育管理，責(zé)任重大，做好我們的工作尤其是做好班主任工作善莫大焉。

其實(shí)做好一項(xiàng)工作并不難，難在我們用心不夠。世上無(wú)難事，只怕有心人。往往因?yàn)椴挥眯亩鴮?duì)問(wèn)題熟視無(wú)睹，不但做不好工作，連做不好的原因都不清楚。

當(dāng)代教育家陶繼新在談到教育工作某些熟視無(wú)睹的現(xiàn)象時(shí)指出：教育上存在著很多問(wèn)題，可是很多人卻視而不見(jiàn)，甚至形成了一種思維慣性，這種慣性讓人在看不正常的事情時(shí)看不到不正常，在看不好的事情時(shí)也心安理得。從深層次分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種思維慣性是責(zé)任感的缺失，甚至是良心的泯滅。所以，有的人之所以能夠從人們熟視無(wú)睹的現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這既有目光敏銳的問(wèn)題，又是一種歷史擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。一個(gè)休閑的農(nóng)村老太對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)會(huì)置若罔聞。所以同樣的事情，別人沒(méi)有關(guān)注你關(guān)注了，加之重視責(zé)任，你就會(huì)從人們司空見(jiàn)慣的事情中洞察出非常重要的事情，進(jìn)而梳理出解決問(wèn)題的思路。好比說(shuō)學(xué)生的衛(wèi)生和穿戴情況，學(xué)生的反常行為，環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約問(wèn)題，財(cái)物管理問(wèn)題，課堂效率問(wèn)題······這些表現(xiàn)我們工作低水平的現(xiàn)實(shí)大家注意了沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了沒(méi)有，思考解決的辦法了沒(méi)有。

說(shuō)到熟視無(wú)睹，還聯(lián)系到一個(gè)問(wèn)題就是大家的讀書(shū)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

讀書(shū)學(xué)習(xí)是當(dāng)好教師唯一的根本途徑。不管你多么辛苦地備課講課，不管你多么用心地追求進(jìn)步，如果你不規(guī)劃讀書(shū)，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你的努力永遠(yuǎn)徒勞無(wú)功。這個(gè)很簡(jiǎn)單又很重要的問(wèn)題我們一直熟視無(wú)睹，并認(rèn)為不讀書(shū)學(xué)習(xí)是正常的，學(xué)校倡導(dǎo)讀書(shū)反而是給老師們找麻煩了。

不讀書(shū)你在干啥。有的老師說(shuō)備課講課就忙得沒(méi)空閑了。你這樣忙來(lái)忙去，上的課學(xué)生喜歡嗎？成效有多少？與其這樣沒(méi)有好結(jié)果的忙忙碌碌還不如多讀書(shū)少忙碌更有效。何況你也有時(shí)間安排其他消遣呢？不是說(shuō)其他事情不能做。我認(rèn)為，一個(gè)教師不規(guī)劃實(shí)施自己的學(xué)習(xí)，只去做自己喜歡的事情是自毀前程，自毀生活?？吹絼e人評(píng)先進(jìn)你急，看到別人多領(lǐng)績(jī)效工資你急，看到別人地位提高你急，為什么不急自己平常不讀書(shū)學(xué)習(xí)呢？有的老師說(shuō)，那些先進(jìn)的也不讀書(shū)。我說(shuō)，只要你讀書(shū)，進(jìn)步一定比他快。

教師只有廣泛涉獵、深入學(xué)習(xí)，把學(xué)到的科學(xué)知識(shí)、熱點(diǎn)知識(shí)整合到專(zhuān)業(yè)知識(shí)中去，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效、個(gè)性化的課堂，最終確立自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、同事尊重、社會(huì)認(rèn)同、成績(jī)卓著的幸福教師，有一個(gè)幸福的人生。

陶繼新在和濰坊高新區(qū)文化教育局長(zhǎng)丁希輝談到教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)說(shuō)：當(dāng)今社會(huì)浮躁之氣盛行，功利之心漫卷，本應(yīng)寧?kù)o、儒雅的校園也被其浸染。于是，讀書(shū)與老師們漸行漸遠(yuǎn)，甚至被認(rèn)為是可有可無(wú)的事情。我認(rèn)為，這是教育的一大悲哀。如果連老師都不讀書(shū)了，其他人就可想而知了。一個(gè)不經(jīng)常接受高尚思想洗禮的學(xué)生未來(lái)的思想人格會(huì)發(fā)生怎樣的裂變，吉兇難料。如何解決這些問(wèn)題你，關(guān)鍵是讓老師從讀書(shū)中體會(huì)到益處。生命成長(zhǎng)是需要提醒的，教師長(zhǎng)期不讀書(shū)的原因固然很多，而沒(méi)有足夠的提醒無(wú)疑是問(wèn)題之一。我主張教師為自己做一個(gè)生命成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，即通過(guò)讀書(shū)不斷地提升自己生命品位的實(shí)施方案。學(xué)校則為教師創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)的良好的氛圍，開(kāi)始的時(shí)候，甚至可以實(shí)行醫(yī)學(xué)強(qiáng)制措施。因?yàn)闆](méi)有從讀書(shū)中感受到樂(lè)趣和益處，教師是不會(huì)主動(dòng)讀書(shū)的。經(jīng)過(guò)一段逼其讀書(shū)的過(guò)程，教師就會(huì)從讀書(shū)中慢慢地感受到此前沒(méi)有想到的好處；再長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，就會(huì)形成習(xí)慣；再往后，還會(huì)從讀書(shū)中感受到精神的快樂(lè)，這就是我經(jīng)常所說(shuō)的進(jìn)入了審美境界，讀起書(shū)來(lái)樂(lè)此不疲。當(dāng)然，由此便也有了精神幸福的基礎(chǔ)。

因此，我們從下學(xué)期開(kāi)始，開(kāi)展以“工欲善其事，必先利其器”文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程，“逼”大家讀書(shū)。每天讀一份《中國(guó)教育報(bào)》，每月至少讀一份雜志《特別文摘》，每學(xué)期讀3---5本名人經(jīng)典。要求教師建讀書(shū)博客。制定切實(shí)的讀書(shū)計(jì)劃。每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。學(xué)校檢查記錄，存檔考核，評(píng)比先進(jìn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并與績(jī)效掛鉤。

通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)和教師有思想、有文化底蘊(yùn)，才能站在高起點(diǎn)上去理解問(wèn)題與組織教學(xué)。

一個(gè)人通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng)不但工作起來(lái)輕松愉快，同樣生活也會(huì)搞得好。所謂修身齊家。那我們就來(lái)聊一聊生活，發(fā)表一下我的觀點(diǎn)，和大家共同探討。

工資提高了，條件改善了，生活不一定就搞好了。只有不斷的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，才能提高生活品位，構(gòu)建幸福生活。

在家庭中，首先孝敬老人。孝做起來(lái)不容易，但必須做。羊羔跪乳，烏鴉反哺，何況人子。在孝中體會(huì)親情，在孝中提高修養(yǎng)。做到了孝，所有生活的難題都不在話下。有道是以孝治天下。其二夫妻和睦。如果夫妻不和順，人生將浪費(fèi)過(guò)半?，F(xiàn)代生活，家和萬(wàn)事興主要指夫妻和睦。其三教育孩子。精神投入給老人最多，精力投入給家務(wù)最多，經(jīng)費(fèi)投入給孩子最多。但是，好孩子是教育出來(lái)的，不是慣出來(lái)的；好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的，不是疼愛(ài)出來(lái)的。有的老師說(shuō)，我沒(méi)有多么教育培養(yǎng)，孩子也很有出息，我說(shuō)，如果你教育培養(yǎng)了，孩子會(huì)更有出息。孝敬老人需要修養(yǎng)，教育孩子需要智慧，夫妻和睦既需要修養(yǎng)又需要智慧。

在單位上，與人為善，溝通尊讓?zhuān)?jiǎn)約關(guān)系，輕裝工作，多打招呼，少發(fā)評(píng)論。少發(fā)評(píng)論讓我們避免誤會(huì)。多打招呼讓我們拒絕漠視。許多關(guān)系在漠視中疏遠(yuǎn)，許多矛盾在漠視中加深。因?yàn)槟?，讓我們?nèi)狈贤ǎ驗(yàn)槟?，讓我們?nèi)狈f(xié)作，因?yàn)槟暎屝@缺乏活力。

其他生活上的問(wèn)題用幾句話概括：提倡消費(fèi)，注意節(jié)約。提高品位，講究質(zhì)量。買(mǎi)房實(shí)用，買(mǎi)車(chē)安全。衣著得體，飲食衛(wèi)生。堅(jiān)持鍛煉，身心健康。工作要努力，不努力影響生活；生活要安排，不安排影響工作。

生活提高了，事業(yè)也要發(fā)展。

周局長(zhǎng)在2010年全縣教育工作要點(diǎn)中殷切指出：一個(gè)校長(zhǎng)能夠給大家的最高的獎(jiǎng)金，最寶貴的財(cái)富不是幾千塊錢(qián)，而是引導(dǎo)大家增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，提高素質(zhì)，提升境界。

可見(jiàn)教師自身和事業(yè)的發(fā)展是最重要的。

教師發(fā)展不但是青年教師要發(fā)展，以前沒(méi)有得到發(fā)展的教師也要發(fā)展。

為此，學(xué)校采取幾項(xiàng)措施：參加培訓(xùn)，讀書(shū)學(xué)習(xí)，青藍(lán)工程，科研帶動(dòng)，課堂比武，校際交流等。

只有教師發(fā)展，學(xué)校才有發(fā)展。

有的老師可能說(shuō)：學(xué)校要撤并，還有什么發(fā)展？我認(rèn)為，首先，學(xué)校應(yīng)該為青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展負(fù)責(zé)，應(yīng)改為有作為的教師的成長(zhǎng)發(fā)展負(fù)責(zé)。其次，學(xué)校撤并，教師的工作不會(huì)改變。你們是全鎮(zhèn)教育的寶貴財(cái)富。讓教師發(fā)展了，把學(xué)生教好了，就是我們最大的成績(jī)。

青年教師的成長(zhǎng)和所有教師的發(fā)展不能急功近利。要沉住氣，既有近期發(fā)展目標(biāo)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。但沉住氣不是等待。

陶繼新在談到教師發(fā)展是說(shuō)：教師要求積極發(fā)展誠(chéng)然可貴，而擁有一個(gè)文化定心則更加重要。他還道：孔子說(shuō)，為仁由己，而由人乎哉？教師進(jìn)步亦然，只有有內(nèi)在動(dòng)力，才能產(chǎn)生生命的飛躍。所以，主動(dòng)學(xué)習(xí)且又持之以恒者，才能成為學(xué)者型教師。

總之，不是教師不能工作好，是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有帶動(dòng)管理好；不是學(xué)生不能管理好，是教師沒(méi)有教育培養(yǎng)好；不是不能教育培養(yǎng)好，是學(xué)習(xí)讀書(shū)沒(méi)有修為好。只有學(xué)習(xí)好，才能發(fā)展好；只有發(fā)展好，才能工作好；只有工作好，才能生活好。

雖然說(shuō)了一些不足，但不是說(shuō)做得不好，只是說(shuō)能做得更好。我們的教師是優(yōu)秀的教師，我們的干部是進(jìn)取的干部，我們的團(tuán)隊(duì)是希望的團(tuán)隊(duì)。希望年輕的你們，努力工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，健康生活，共謀發(fā)展！

最后，用周局長(zhǎng)在《梓中寶藏》的話和大家共勉：每個(gè)人都有梓中寶藏，心靜則萬(wàn)物莫不自得。也許我們不能左右天氣，但我們可以把握心態(tài)；也許我們不能選擇容顏，但我們可以展現(xiàn)笑容；也許我們不能左右他人，但我們可以把握自己；也許我們不能洋洋如意，但我們可以事事盡力；也許我們不能住在生命的始終，但我們可以決定生命的價(jià)值······讓我們?cè)谶@喧嘩的社會(huì)環(huán)境中靜下心來(lái)，用你的“梓中寶藏”經(jīng)營(yíng)你的人生，定會(huì)有欣喜的收獲。