第一篇：2013年陸豐市公需課學(xué)習(xí)心得

2013年陸豐市公需課學(xué)習(xí)心得

暑假期間，我參加了陸豐市公需課培訓(xùn)，培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)了關(guān)于新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)、信息化建設(shè)與信息安全等專業(yè)課程，切實(shí)提高了對(duì)生態(tài)文明建設(shè)以及信息化建設(shè)與信息安全的意識(shí)，使我對(duì)教師這個(gè)的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和要求，讓我受益匪淺，也讓我更加愛這個(gè)職業(yè)了，我對(duì)這次培訓(xùn)有下面的體會(huì)：

新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)的課件主要是對(duì)當(dāng)前廣東生態(tài)文明建設(shè)所包含的內(nèi)容、歷史與現(xiàn)狀、未來目標(biāo)等進(jìn)行綜合梳理，探析生態(tài)文明建設(shè)這一系統(tǒng)工程所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及實(shí)施這一系統(tǒng)工程所具備的組織、制度、社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)等條件。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：一是加大環(huán)境保護(hù)力度。在社會(huì)公眾層面，在全區(qū)大力倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀念。二是優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。我們只有一個(gè)地球，沒有良好的生態(tài)環(huán)境，我們就沒有未來。首先要改變以往先發(fā)展后治理的觀念，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，逐步推進(jìn)河道污染，水土流失等相關(guān)問題的綜合治理工作；同時(shí)努力節(jié)約集約利用資源，提高資源利用率。三要健全生態(tài)文明制度。人少靠道德，人多靠制度。把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，建立健全體現(xiàn)生態(tài)文明要求、推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。逐步推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)各項(xiàng)工作；在教育工作中，加大力度，有效遏制浪費(fèi)資源現(xiàn)象，健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任追究制度并嚴(yán)格執(zhí)行。生態(tài) 1

文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期必須堅(jiān)持的偉大工程，關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略能否繼續(xù)實(shí)施，更關(guān)系到我們中華民族能否延續(xù)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國(guó)，你我共同參與。

而在信息化建設(shè)方面的內(nèi)容使我初步了解到了我國(guó)信息化建設(shè)的基本知識(shí)以及發(fā)展的趨勢(shì)。我認(rèn)為，信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢(shì)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和變革的重要力量。制定和實(shí)施國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略，是順應(yīng)世界信息化發(fā)展潮流的重要部署，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展新階段任務(wù)的重要舉措。要按照全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，站在現(xiàn)代化建設(shè)全局的高度，大力推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化，不斷把我國(guó)信息化提高到新水平。

總之，這次培訓(xùn)我的收獲非常大，雖然時(shí)間比較緊張，但我覺得得到了如此大的收獲，值得！視頻材料我下載了反復(fù)的多次聽和理解，受益匪淺，感受良多。作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行自身讀書再教育。做到真正的提高自己各方面的師德,做個(gè)合格的人民教師。.

第二篇：2013陸豐市公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

暑假，我參加了陸豐市公需課培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)了關(guān)于新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)、信息化建設(shè)與信息安全等專業(yè)課程，切實(shí)提高了對(duì)生態(tài)文明建設(shè)以及信息化建設(shè)與信息安全的意識(shí)；此外，我還積極參加班級(jí)研討活動(dòng)，通過帖子和各位學(xué)員相互交流、共同切磋、真心探討。此次培訓(xùn)使我在生態(tài)文明建設(shè)和信息化建設(shè)的理念上得到了大量的補(bǔ)充，認(rèn)識(shí)到自己以往對(duì)這些觀念的了解上的不足，今后將在生活中為生態(tài)環(huán)境的建設(shè)以及信息化建設(shè)作出自己最大的努力。下面談?wù)勎覍?duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師個(gè)人修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。

1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。

3、言傳身教，以身作則

在日常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有言傳身教，把有益的知識(shí)滲透到教學(xué)與交流上去，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、通過培訓(xùn)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

信息技術(shù)的迅速發(fā)展，使人類文明進(jìn)入信息時(shí)代。在在這個(gè)時(shí)代的背景推動(dòng)下，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！盎畹嚼?，學(xué)到老”的與時(shí)俱進(jìn)思想是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

第三篇：2013公需課學(xué)習(xí)心得

公需課學(xué)習(xí)心得

今年夏天，我在學(xué)校的組織下參加了陸豐市教師公需課培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)了關(guān)于新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)、信息化建設(shè)與信息安全等專業(yè)課程，切實(shí)提高了對(duì)生態(tài)文明建設(shè)以及信息化建設(shè)與信息安全的意識(shí)；此外，我還積極參加班級(jí)研討活動(dòng)，通過帖子和各位學(xué)員相互交流、共同切磋、真心探討。此次培訓(xùn)使我在生態(tài)文明建設(shè)和信息化建設(shè)的理念上得到了大量的補(bǔ)充，認(rèn)識(shí)到自己以往對(duì)這些觀念的了解上的不足，今后將在生活中為生態(tài)環(huán)境的建設(shè)以及信息化建設(shè)作出自己最大的努力。

《廣東生態(tài)文明建設(shè)》這一門課程主要是對(duì)當(dāng)前廣東生態(tài)文明所包含的內(nèi)容、歷史和現(xiàn)狀、未來目標(biāo)等進(jìn)行梳理，探析廣東生態(tài)文明建設(shè)這一系列工程所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及實(shí)施這一系列工程所應(yīng)具備的組織、制度、社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)等條件的概括。發(fā)展生態(tài)文明，是人類對(duì)人與自然關(guān)系，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與自然環(huán)境矛盾深刻反思的結(jié)果。也是人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律和生態(tài)規(guī)律進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物。建設(shè)生態(tài)文明的重點(diǎn)任務(wù)主要包括:一是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳技術(shù)，培育壯大節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，形成資源節(jié)約、環(huán)境友好的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式。二是更加注重保障和改善民生，著力解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題。三是深化節(jié)能減排，加大水、大氣、土壤等污染治理力度，強(qiáng)化核與輻射監(jiān)管能力，明顯改善環(huán)境質(zhì)量。四是切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境基本公共服務(wù)均等化。五是加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和防災(zāi)減

災(zāi)體系建設(shè)，構(gòu)建生態(tài)安全屏障。六是健全激勵(lì)和約束機(jī)制，構(gòu)建有利于建設(shè)生態(tài)文明的政策法規(guī)和體制機(jī)制。七是加強(qiáng)宣傳教育，在全社會(huì)樹立和弘揚(yáng)生態(tài)文明理念。八是積極應(yīng)對(duì)氣候變化、生物多樣性保護(hù)等全球性環(huán)境問題。

探索生態(tài)文明的發(fā)展道路是改善人類生存環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

《信息化建設(shè)與信息安全》主要向我們介紹在人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代，信息技術(shù)對(duì)世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、軍事以及意識(shí)形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)達(dá)，信息化水平已經(jīng)成為衡量各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、現(xiàn)代化程度、綜合國(guó)力和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)能力的重要標(biāo)志，世界各國(guó)都在大力推進(jìn)各國(guó)信息化的發(fā)展。圍繞信息的獲取、利用、控制和安全方面成為了各國(guó)政府、學(xué)術(shù)界、產(chǎn)生界和社會(huì)公眾共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題。信息化的建設(shè)為我們的生活提供了很好的平臺(tái)，既省時(shí)、省力，又高效、環(huán)保。

雖然這次培訓(xùn)花了大部分的時(shí)間和精力，但總體來說，真的使我受益匪淺。

第四篇：公需課學(xué)習(xí)心得

公需課學(xué)習(xí)心得

這一次公需課主要由兩部分組成，分別是《廣東生態(tài)文明建設(shè)》 和《信息化建設(shè)與信息安全》。

《廣東生態(tài)文明建設(shè)》這一門課程主要是對(duì)當(dāng)前廣東生態(tài)文明所包含的內(nèi)容、歷史和現(xiàn)狀、未來目標(biāo)等進(jìn)行梳理，探析廣東生態(tài)文明建設(shè)這一系列工程所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及實(shí)施這一系列工程所應(yīng)具備的組織、制度、社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)等條件的概括。發(fā)展生態(tài)文明，是人類對(duì)人與自然關(guān)系，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與自然環(huán)境矛盾深刻反思的結(jié)果。也是人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律和生態(tài)規(guī)律進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物。

建設(shè)生態(tài)文明的重點(diǎn)任務(wù)主要包括:一是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳技術(shù)，培育壯大節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，形成資源節(jié)約、環(huán)境友好的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式。二是更加注重保障和改善民生，著力解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題。三是深化節(jié)能減排，加大水、大氣、土壤等污染治理力度，強(qiáng)化核與輻射監(jiān)管能力，明顯改善環(huán)境質(zhì)量。四是切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境基本公共服務(wù)均等化。五是加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)，構(gòu)建生態(tài)安全屏障。六是健全激勵(lì)和約束機(jī)制，構(gòu)建有利于建設(shè)生態(tài)文明的政策法規(guī)和體制機(jī)制。七是加強(qiáng)宣傳教育，在全社會(huì)樹立和弘揚(yáng)生態(tài)文明理念。八是積極應(yīng)對(duì)氣候變化、生物多樣性保護(hù)等全球性環(huán)境問題。

探索生態(tài)文明的發(fā)展道路是改善人類生存環(huán)境，[蓮山課 件 ]是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

《信息化建設(shè)與信息安全》主要向我們介紹在人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代，信息技術(shù)對(duì)世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、軍事以及意識(shí)形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)達(dá)，信息化水平已經(jīng)成為衡量各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、現(xiàn)代化程度、綜合國(guó)力和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)能力的重要標(biāo)志，世界各國(guó)都在大力推進(jìn)各國(guó)信息化的發(fā)展。圍繞信息的獲取、利用、控制和安全方面成為了各國(guó)政府、學(xué)術(shù)界、產(chǎn)生界和社會(huì)公眾共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題。信息化的建設(shè)為我們的生活提供了很好的平臺(tái)，既省時(shí)、省力，又高效、環(huán)保。

雖然這次培訓(xùn)花了大部分的時(shí)間和精力，但總體來說，真的使我受益匪淺。

第五篇：2013年 陸豐市專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)-學(xué)習(xí)心得

新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)—《學(xué)習(xí)心得》 本人參加2013年陸豐市專業(yè)技術(shù)人員公需課培訓(xùn)項(xiàng)目，通過各個(gè)模塊的專題學(xué)習(xí)，在聆聽了各位專家教授所講解的《生態(tài)文明建設(shè)的文化引領(lǐng)》、《生態(tài)文明建設(shè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與轉(zhuǎn)型》、《生態(tài)文明建設(shè)的法治保障》等，專家們以新穎的觀點(diǎn)，深入淺出的解讀，讓我受益匪淺，豁然開朗。通過觀看課件學(xué)習(xí)，了解到了新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)的重要性，再通過張承良等老師透徹的分析，和深入淺出的講解后，我深刻認(rèn)識(shí)了建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)需要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量，人人參與、全民行動(dòng)。要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣，完善生態(tài)文明建設(shè)的法治保障等。

通過參加本次《新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益非淺。讓我對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。面對(duì)我國(guó)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須站在中國(guó)特色社會(huì)主義全面發(fā)展和中華民族永續(xù)發(fā)展的高度，增強(qiáng)生態(tài)危機(jī)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè)的重要性、必要性、緊迫性。

黨的十八大提出：“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程。努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。按照自然環(huán)境系統(tǒng)和社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的客觀規(guī)律，建立起來了人與自然、人與社會(huì)的良性運(yùn)行機(jī)制、和諧協(xié)調(diào)發(fā)展的文明形態(tài)。

通過觀看課件學(xué)習(xí)，我覺得新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)優(yōu)化國(guó)土空間開發(fā)格局，構(gòu)筑區(qū)域生態(tài)安全體系。節(jié)能減排，努力完成國(guó)家下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。進(jìn)一步加大污染綜合整治力度，環(huán)境質(zhì)量不斷改善。積極推進(jìn)生態(tài)示范工作，探索生態(tài)文明建設(shè)新道路。加大生態(tài)建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)“雙贏”。同時(shí)，應(yīng)重視機(jī)制創(chuàng)新，使得生態(tài)文明建設(shè)的制度日趨完善。

新時(shí)期廣東應(yīng)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快實(shí)現(xiàn)-1-

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的要求，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，是全面建成小康社會(huì)的需要，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，是履行大國(guó)責(zé)任的表現(xiàn)。

信息化建設(shè)與信息安全—《學(xué)習(xí)心得》

本人參加2013年陸豐市專業(yè)技術(shù)人員公需課培訓(xùn)項(xiàng)目，通過各個(gè)模塊的專題學(xué)習(xí)，在聆聽了各位專家教授所講解的《信息化的基本知識(shí)和我國(guó)信息化建設(shè)》、《信息化的發(fā)展趨勢(shì)和新一代信息技術(shù)》、《信息安全的技術(shù)、管理和如何構(gòu)建信息安全保障體系》等，專家們以新穎的觀點(diǎn)，深入淺出的解讀，讓我受益匪淺，豁然開朗。通過觀看課件學(xué)習(xí)，了解到了信息化建設(shè)與信息安全的重要性，再通過柳秀山等老師透徹的分析，和深入淺出的講解后，我明白了信息化的基本知識(shí)和我國(guó)信息化建設(shè)的重要性等知識(shí)。

通過參加本次《信息化建設(shè)與信息安全》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益非淺。讓我對(duì)信息化建設(shè)與信息安全有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)邁入信息化時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展和建設(shè)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)方面，與我們的工作、學(xué)習(xí)、生活等息息相關(guān)。如果我們不了解和學(xué)習(xí)信息化建設(shè)，就跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流，有被現(xiàn)代社會(huì)所拋棄的危險(xiǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)信息化，才能與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)信息技術(shù)能力的教育和培訓(xùn)，才能適應(yīng)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)信息化建設(shè)安全。信息化給人們帶來種種快捷和方便的同時(shí)，也正受到日益嚴(yán)重的來自網(wǎng)絡(luò)的安全威脅，諸如網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)竊賊、黑客的侵襲、病毒發(fā)布者，甚至系統(tǒng)內(nèi)部的泄密者。盡管我們正在廣泛地使用各種復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)進(jìn)行防范，但是，由于系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件自生存在的許多問題，致使網(wǎng)絡(luò)黑客們無孔不入，對(duì)社會(huì)造成了嚴(yán)重的危害，致使原本就十分脆弱的互聯(lián)網(wǎng)越發(fā)顯得

不安全，尤其是陸豐作為欠發(fā)達(dá)的民族地區(qū)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、和諧方面有著舉足輕重的作用。首先需加強(qiáng)有關(guān)信息化建設(shè)方面的安全宣傳教育工作，增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)，不斷提高各單位、部門信息技術(shù)管理人員、重點(diǎn)崗位操作人員的安全防范技能，培養(yǎng)他們良好的操作習(xí)慣，杜絕因人為操作失誤而造成的安全事故。其次，建立統(tǒng)一的信息化網(wǎng)絡(luò)，增加信息化安全建設(shè)方面的投入，配備給類網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，提升網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。再次，依法建立健全信息化安全建設(shè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)全市各單位、部門信息安全建設(shè)工作進(jìn)行幫助、督促和檢查。

在今后的工作中，我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步做好我市信息化和信息化安全工作，也希望以后能多組織這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，為落后欠發(fā)達(dá)的民族地區(qū)提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

陸豐市甲子鎮(zhèn)第八小學(xué)

陳寶吳