第一篇：歌頌春天的演講稿

春天--演講稿

各位老師各位同學(xué)：

大家好!在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想!

是的，春天是個播種的季節(jié)，是個希望的季節(jié)，是個醉人的季節(jié)!

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

謝謝大家!

春天--演講稿

各位老師各位同學(xué)：

大家好!在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想!

是的，春天是個播種的季節(jié)，是個希望的季節(jié)，是個醉人的季節(jié)!

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

第二篇：歌頌春天的演講稿（通用）

歌頌春天的演講稿（通用6篇）

演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的歌頌春天的演講稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。

當(dāng)我們翻過今天的日歷，就進(jìn)入了風(fēng)光艷陽的三月。我仿佛聞到了春天的氣息，聽到了春天的腳步。春暖咋寒，雨雪交加，正是在這咋暖還涼的交替時節(jié)，春風(fēng)送走了嚴(yán)寒，春陽溫暖了復(fù)蘇的土地。

從天涯海角到漠河村落，從東海之濱到昆侖山口，從萬泉河邊到黑龍江畔，從舟山群島到三江源頭。太陽離我們越來越近，北回歸線正在張開懷抱等待著太陽的回來。嶺南廣袤的田野，已從雨雪交加中蘇醒過來，鮮花含苞，綠樹吐翠，河水清漾，垂柳依依。中原大地，麥苗返青，春雷滾動，阡陌的田野上到處是農(nóng)民勞作的身影，抗旱，除草，人們期待著又一個豐收的年景！

高原的春天雖然遲一些，也羞羞答答的露出了衣角。冰封的河水開始消融，寒咧的北風(fēng)，帶來了一絲暖意，太陽每天勤奮的掛在天空，散發(fā)著巨大的熱能，高原不再寒冷。

20xx年，又是新的開端，雖然才過去剛剛兩個月，已分明感受到了，春潮涌起，變化萬千。新政的出臺，糾偏的措施，一項一項的推出來，房地產(chǎn)平靜了，股市平緩了，菜價平抑了，交通平安了，百姓心態(tài)平常了！政府越來越親民了，百姓越來越理性了。盡管國際上依然風(fēng)云變幻，動蕩不安，我自巋然不動，以不變應(yīng)萬變，在多極世界尋找平衡，一心一意搞建設(shè)，團(tuán)結(jié)各方求和諧！

家鄉(xiāng)的春，是百花齊放，百鳥爭鳴的時候。

家鄉(xiāng)的春天最美的地方是樓前屋后的小花園。早春，花園里凍得堅硬的地面上小草抽出了綠綠的芽，大地有了生機(jī)。孩子們終于可以脫下冬天厚厚的衣服，沖進(jìn)春天的懷抱。春分時刻，花園里百花盛開，散發(fā)出芳香引來路人的駐足觀看。孩子們歡快的在沒腳的花叢中玩耍，天真的笑聲像天外傳來的陣陣銀鈴，打破了早春的那種靜謐。

春末夏初時，花園里飛滿了各種各樣的蝴蝶，蜻蜓們也趕過來一起玩兒。孩子們玩起了抓蝴蝶的游戲，剛打算抓一只這樣漂亮的，追了幾步又被另一只更漂亮的吸引住了……捉了很久也沒有捉住一只蝴蝶。不管是在春天的什么時候小花園里都是生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃。孩子們永遠(yuǎn)是把小花園當(dāng)成游戲的王國，大人們永遠(yuǎn)都把小花園當(dāng)成休息放松的地方。

??！這就是家鄉(xiāng)的春天！這就是家鄉(xiāng)的花園！這就是孩子們的樂園！??！這就是我對家鄉(xiāng)春天的記憶！

春天來了，春姑娘帶著生機(jī)勃勃和五彩繽紛來到了人間，我想去尋找春天的美景，于是我去了野外。

我找啊找啊，終于找到了春天的美景，春天的美景在柳樹上，柳條上長出了嫩綠的小葉子，鵝黃色的柳條被風(fēng)一吹，像小姑娘的辮子來回?fù)u擺，讓我不由自主地想起了一首古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

美景在花圃里，花圃里的花五顏六色美麗極了，有紫的，黃的，紅的，藍(lán)的……，他們跟著春風(fēng)共同舞動，跳起了“廣場舞”。

美景在湖水里，和風(fēng)吹來，水面泛起漣漪。魚兒在水中自由自在地游來游去，你瞧，它們一會兒搖搖尾巴，一會兒露出水面，一會兒又竊竊私語，一會兒又無影無蹤了，好像在挑逗游玩的人們。湖水向人們在展示它的美麗，給燦爛的春天增加了一道靚麗的風(fēng)景線。

春天的美景還在翱翔的風(fēng)箏上，各式各樣的風(fēng)箏掛滿天空，有雄鷹樣式的，有小魚樣的，還有蜈蚣樣的……他在人們的操作下，飛翔著。我也想變成風(fēng)箏，凌空欣賞春天的紫姿色。

啊！春天是美麗的，春天是萬紫千紅的！我愛這春天的美景。

春天的風(fēng)景是美麗的，柔和的，可愛的，迷人的。

天上的云，一塊一塊地分成青白，太陽光暖和地曬著，大自然里的生物，都顯著高興、奮發(fā)的氣象，風(fēng)是溫和的，吹散了人們的頭發(fā)，舒暢了人們的心靈。

在郊外，春天的風(fēng)景格外美麗。一眼望去，但見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，綠綠的樹木，萬紫千紅，齊陳眼前。桃花和李花爭艷，楊柳彎著柔軟的身子，俯著頭，顯示出她的嬌態(tài)。綠草堆里雜著各色的野花，風(fēng)吹過，帶來一陣香，迷人的香。

小湖里映出了紅的綠的美麗的倒影，水波被太陽曬得發(fā)著光，風(fēng)吹了，水波動了，更顯出金絲縷縷②，閃閃地耀著；小小的鴨兒擺著尾在暖暖的湖里游著。小魚常探出了頭，幾只山燕輕輕地從水面上掠過，驚得魚兒縮了下去，立刻在湖面上泛出了幾個小小的水泡。

蜂蝶在花間飛舞，小鳥在枝頭唱歌，農(nóng)夫在田間耕作，孩子們活潑地在草場上跑著，一切的一切都在表現(xiàn)著他們的生機(jī)。

春到人間，她把世界改換了一新，她把自然界改換得非常美麗，點綴得非?？蓯郏禾斓娘L(fēng)景還是悅?cè)说?，是桃花柳條，青山流水。她能使人見著就沉醉，春是能迷人的。

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那翠綠的山林里……”我們唱著歌兒去外面找春天。

到了蟒河邊，哇，河邊垂柳的枝條更長了、更綠了，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”呀！風(fēng)一吹，綠綠的枝條飄過來又飄過去，像春姑娘的頭發(fā)在寫字，告訴我們：春天已經(jīng)來到了！

河邊的小草發(fā)芽了，還有許多五顏六色的花兒：有紅的、有白的、有黃的、有粉的、還有一

些藍(lán)的，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去！媽媽告訴我：黃的.是迎春花和油菜花、粉的是桃花、紅的是海棠花、白的是梨花，不知道名字的藍(lán)色的小花兒在草地上像星星一樣，好漂亮?。?/p>

你們看！春風(fēng)吹到河面上，河面好像有許多皺紋！幾只小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，“嘎嘎”地唱著歌，在河里游來游去，真開心呀！

春天多美??！

月更迭，季節(jié)變換。當(dāng)天空由灰暗變得明凈，當(dāng)燕子飛臨檐下的舊巢，當(dāng)柳枝長出鵝黃色的嫩芽，春天就來了。此時，冰消雪融，萬物復(fù)蘇，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，好一派迷人春光。

鄉(xiāng)村的春天是充滿活力的季節(jié)。悄悄地，春天邁著輕盈的腳步走進(jìn)我家院子，喚醒了蟄伏一冬的小菜園。到了春分，春雨一天天多起來。一場細(xì)雨后，嫩綠的番茄苗，碧綠的菜芽，墨綠的韭菜，都鉚足了勁從地里往上躥，小園里滿眼都是生命的綠色。柳枝泛綠后，我家的杏樹枝頭就冒出飽滿的花蕾，它們在煦暖的陽光下探頭探腦，仿佛隨時準(zhǔn)備跳下來似的。我從第一朵杏花綻放時數(shù)起，一朵、兩朵、三朵……很快，滿樹都是如雪如霞般的杏花，數(shù)都數(shù)不過來了。童年的我擁有一樹杏花，就幸福得仿佛擁有整個世界的萬紫千紅。

柳絮漫天飄飛的時候，是鄉(xiāng)村最美麗最有詩意的時節(jié)。在空中輕盈翻飛的柳絮，給人如夢如幻的感覺。村子里，仿佛一夜之間，滿眼盡是雪白如云的槐花，團(tuán)團(tuán)簇簇，飄蕩著淡淡的花香。田野里，油菜花開得如火如荼，一片片匯成了金黃色的花海，空氣中洋溢著帶著甜味兒的清香。閑暇時，我喜歡一個人坐在院子里，什么也不想，春天的陽光靜靜地灑落在小院里，地上落絮如雪，散發(fā)著溫暖的氣息。

春天的鄉(xiāng)村是鳥的天堂。堂前廊下，黃口乳燕喃喃自語，枝丫間喜鵲、黃鸝呼朋喚友，斑鳩更可謂鄉(xiāng)村音樂家。春天的黃昏，總有斑鳩在樹上“咕咕”地鳴叫，雖看不到它們的影子，但這亙古的啼聲總是在春天如約而至，讓塵世間少了許多寂寞，給人們以希望，給世界以生機(jī)。

鄉(xiāng)村的春天，如詩如畫，如夢如幻。生機(jī)盎然的春天，既給人以希望，也給人以傷感和惆悵。在一年年的盼春和送春中，我的青春也漸漸遠(yuǎn)去?；叵肫鸲冗^的光陰，自己感覺虛擲了金子般的春天，那時的日子多么令人難忘呀。

如今，又一個春天來臨，我多想再回到家鄉(xiāng)，細(xì)數(shù)杏花的落蕊，輕嗅槐花的清香，聆聽斑鳩的啼鳴，找回心中那個生機(jī)盎然的春天呀。

第三篇：歌頌春天作文

我心中的春天

通洞小學(xué)賈玉珍

我們歌頌春天，因為春天是美麗的。春天向人們展開一幅美麗畫卷：藍(lán)天下的白云猶如一塊塊沒有瑕疵的嫩玉，白云下的碧海在微風(fēng)中泛著粼粼細(xì)波，碧海岸邊的柳樹按捺不住春天的誘惑，早就伸展出油亮碧綠的嫩葉，隨風(fēng)起舞，和春天招手；岸坡上的桃花、蘋果花、玉蘭花，迎春花，爭芳奪艷，白的像雪、粉的像霞、紅的像血、黃的像硫，一團(tuán)團(tuán)，一串串，散發(fā)著淡淡的清香。踏青踩柳其中，恰似進(jìn)入綠的世界里，游弋花的海洋中，可以說“五彩繽紛”是對這個美麗畫卷最恰正的描繪。

我們敬仰春天，因為春天是偉大的。春日施舍恩澤，春雨滋潤萬物，使世間萬物得以茂盛生長，古人曾用“陽春布德澤，萬物生光輝”來形容春天的偉大。春天用和煦陽光的身體喚醒冬眠生物，用柔風(fēng)甘霖催綠了曾經(jīng)枯黃的小草，賦予人們新生的力量，帶來豐收的希望，也讓我們深深記住了，沒有什么事情能比延續(xù)生命這件事更偉大的了。

我們感謝春天，因為春天是無私的。春天用自己的和風(fēng)細(xì)雨悄無聲息地灑落著每一寸土地，滋潤著世間萬物，像所有孩子的母親一樣，別無索求關(guān)愛著自己的孩子，慈祥地看著孩子在碧波千里的海岸線上搖曳五彩風(fēng)箏，臉上蕩漾天真的歡笑。

每個人心中都有春天，每個人心中的春天同樣也是美麗、偉大、無私的。正因為這樣，我們更要守護(hù)春天，守住我們心中的那一片清

新芳菲的濕地，永葆青春，那么我們的生活就會充滿陽光，我們的生命就會流光溢彩，我們就會擁有一個非凡的人生。

我們歌頌春天，春天就永遠(yuǎn)在我們心里！

歌頌春天

五二班席斌

春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，把大地裝點成了一個花紅柳綠的世界。湖邊的柳樹葉抽出了嫩綠的枝條，柳枝又細(xì)又長，一陣風(fēng)吹來，就像一個個穿綠裝的仙女在翩翩起舞。

春風(fēng)吹綠了柳綠，吹紅了桃花。路邊的桃花樹上開滿了密密麻麻的粉色桃花，一簇又一簇的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一團(tuán)團(tuán)粉色的云彩，又像一片片美麗的朝霞。

放眼望去，盛開的油菜花像一條金黃的飄帶沿著田野向遠(yuǎn)方伸展。那么多的油菜花在高草的包圍下，像綠草中點綴著一個個金子。一陣春風(fēng)拂過，卷起了一陣漣漪，像一朵朵浪花。一陣清香撲鼻而來，我跟著香味跑向油菜地，躺在高草上，在油菜花的包圍下，望著那蔚藍(lán)的天空。

春風(fēng)吹綠了大地。小草發(fā)芽了，悄悄地從地面上探出頭來，驚奇地打量著這個美麗的世界。

春天??！春天！你是多么的美麗。我愛你，春天。

歌頌春天

通洞小學(xué)石芬蘭

自古以來，春天就是一個受歡迎的季節(jié)。的確，幾場春雨一落，幾聲春雷一響，那快活的人們便在互相奔走呼告，“春天來了！”的確，草一有了綠意，風(fēng)一變得溫柔，那快樂的人們就開始競相歌頌春天的美好與生機(jī)。而在我的世界，那春雨拖泥帶水，綿綿不絕，澆得人心里頭憋悶，那春雷，毫無氣力，仿佛那盡力的一吼憋在嗓子中壓抑著，那草遠(yuǎn)灰近綠，像是在偷偷摸摸地探頭探腦，既不敢鉆出來打頭陣，又不甘深埋在地下不為人知。

春天，既沒有夏天的灑脫奔放，又沒有秋天的成熟恬靜，更沒有冬天的冰雪怒吼、春寒料峭，像是拽著冬天的尾巴不放，畏畏縮縮地跟在冬天后面，像是要延續(xù)冬天的冰雪統(tǒng)治，可它優(yōu)柔寡斷，沒有魄力，只能跟在后面狐假虎威，放幾聲響炮，下幾場雨，毫無力道，憑借著冬天遺落下的一點點威力，匆匆而又惶恐地跑過。它生性怯懦，沒有一點統(tǒng)治的天賦，無法給人留下深刻的印象讓人稱道。只會跟在強(qiáng)者后面亂叫幾聲，等冬天遠(yuǎn)去，它便軟軟地把剩下的力硬生生地吞進(jìn)肚子里去，但他卻絲毫沒有自知之明，偏偏要出來露一露臉，空惹人恥笑。

春天，它的確能推開池塘里的冰，吹綠塘邊的楊柳，放出三月三的風(fēng)箏。但它在一點點俘虜人心的時候，我卻在心里暗暗地笑它太小家子氣。它靠著自己對人們一點點的討好，似乎想要贏得所有人的所有好感。但是，它既不敢拂逆嚴(yán)冬的命令，又無法拒絕夏天的多彩，在冬與夏、冷與暖之間飄乎不定。這乍暖還寒時候，的確無法讓我喜歡，它自始至終不明白自己的堅定信念和正確道路，就這樣飄呀飄呀掩飾自己的虛偽與不定。

此時此刻，窗外的春天正在窺視我，或許正在思索如何蒙敝我來一起歌頌它綿綿的春雨、隆隆的春雷和盎然的生機(jī)。它投進(jìn)無數(shù)寒冷的溫暖陽光，讓我昏昏沉沉似乎要睡著。但是我依舊振奮精神，拿起筆，戳穿它長久以來作為美好代名詞的假面具。

我想，也許今生我也不會喜歡春天了。

歌頌春天

五二班石彤彤

春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復(fù)始，始而復(fù)周的重復(fù)著，重復(fù)著……

“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”每當(dāng)挨到一年中的最后一個季節(jié)-----冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。

我愛春天。春天萬物復(fù)蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。在遠(yuǎn)處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧！

我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機(jī)與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。

我愛春天。當(dāng)淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關(guān)于晴雨預(yù)測的農(nóng)諺，象“初一落初二散，初三落月半?！薄扒迕黠L(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的《次元明韻寄子曲》中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”。

“一年之計在與春，一日之計在于晨”。春天作為四季的開始，必然會以嶄新的面貌再次呈現(xiàn)在我們的面前。

歌頌春天

五二班丁曉燕

不知不覺中，春姑娘在綿綿細(xì)雨的喜悅簇?fù)硐?，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了。小花兒也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，它看見了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地?zé)狒[起來，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這個樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機(jī)。

春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。

第四篇：歌頌演講稿

歌頌經(jīng)典演講稿

歌頌經(jīng)典演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

幸福是追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！

我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂嗎？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學(xué)校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行？在我看來，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更應(yīng)是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”（葉瀾語）。

所謂幸福，就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個幸福的教師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的.能力，如果沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。

建議你交一批真朋友?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當(dāng)然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。

我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。

研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進(jìn)行的。因此，這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學(xué)習(xí)改進(jìn)教育，隨時隨地總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個出色教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發(fā)無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之后，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要愿意，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校?？沙蓛敉?；忘我科研，時時能在天堂。”事實上，教育中任何一件小事，比如與學(xué)生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。

歌頌經(jīng)典演講稿2

從1949年到20xx年，彈指之間，新中國將迎來它的第70個年頭。中國從一個貧窮落后的國家發(fā)展成了如今的第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。70年前中國百廢待興，70年后中國百業(yè)昌盛!

回顧70年前，當(dāng)時的中國內(nèi)憂外患，貧困落后。直至1949年新中國成立大會召開，才標(biāo)志著中國從此結(jié)束了一百多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史，真正的成為了一個獨立自主的國家!然而，在新中國成立之初，中國的`經(jīng)濟(jì)狀況以及軍事實力還是處于一個相對落后的狀態(tài)，那時還沒有自主研發(fā)飛機(jī)、坦克的本事，使得閱兵用的那些武器裝備大多數(shù)都是從別國購買或是繳獲維修得來的。而當(dāng)今的中國，比較70年前，可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。遼寧艦橫行在遼闊的海洋，殲20馳騁在蔚藍(lán)的天空，99式坦克奔馳在祖國大地。弱國無外交，擁有了強(qiáng)大的軍事力量就等于擁有了強(qiáng)大的后盾，它們就是我們說話的底氣!使得中國在國際上在外交上有了必須的發(fā)言權(quán)。

新中國的成立也對我們的生活帶來了巨大的改變。對于90后甚至00后的我們來說，可能都不明白糧票、布票、煤油票是些什么東西。而小編以前聽奶奶說過，在他們哪個年代，你想買些什么東西，光有錢還不行，還必須擁有相對應(yīng)的票。而在如今，需要糧票、肉票的日子早已遠(yuǎn)去，我們只要擁有一個手機(jī)，想買啥就能夠買啥想買多少就能夠買多少，我們享受著由互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的便捷生活方式。

近幾年中國的發(fā)展更加迅猛，最具代表性的就是中國的高鐵了，目前中國高鐵運營總里程高達(dá)3萬多公里，位居世界第一。同時，中國高鐵以先進(jìn)的技術(shù)及互利共贏的理念被世界所認(rèn)可，彰顯中國速度!我們正生活在幸福的和平年代，而這是一代代前輩努力的成果，我們不能只享受，不作為。新時代，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)時代新使命。少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興夢，強(qiáng)國夢需要全員間踐行!

歌頌經(jīng)典演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：上午好！

您喜歡潔白的荷花嗎？

荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳，歌頌護(hù)士演講稿：潔白的荷花天使的心。今日，我演講的題目是：潔白的荷花——天使的心！

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時還不太明白這“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義的話，那么，從我

第一次進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號的背后有多少人在無私的奉獻(xiàn)；從我的親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的.快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過了清純的少女年代；從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華；在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數(shù)個夜晚的漫長；在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個個身患疾苦的病人……

記得一次值晚班時，一對夫妻外傷后前來就診，妻子腹痛得厲害。求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預(yù)診時我發(fā)現(xiàn)這個病人面色蒼白，仔細(xì)詢問病史和初步體查后，發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內(nèi)出血，在通知醫(yī)生前，立即把病人送入搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道，輸入平衡鹽液，護(hù)士演講稿《歌頌護(hù)士演講稿：潔白的荷花天使的心》?？刹∪思覍俨坏宦犪t(yī)囑，反而指著我的鼻子破口大罵：“我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰要你這個小護(hù)士來管東管西？”旁邊的其他病人的家屬實在看不過去，似乎在說：“這種人管他干啥，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個字讓他走不就行了?！笨墒牵氲讲∪思磳⒖赡馨l(fā)生的危險，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人。后經(jīng)b超檢查，證實了我的判斷，而且需要馬上手術(shù)。由于發(fā)現(xiàn)及時，抗休克措施得力，手術(shù)

第二天病人就脫離了危險。雖然，事后這位男子非常自責(zé)，專程前來道歉，他一連串“對不起”聲中，我相對無語，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動還是崇高，神圣還是偉天，總之，各種情感轟擊著我的心靈，從病人來時的愁容滿臉，走時的眉開笑意中，我找到了自己的價值，我看到了護(hù)士的價值，我們整天做的是一件件小事，但從一件件小事過后，我體會到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無怨無悔！

歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個晚上，上班的護(hù)士全部走下來的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年中呢？中國有舉世聞名的絲綢之路，長征之路，登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎？我想回答是肯定的。因為這條路同樣用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)！

曾有一件這樣真實的事情：有一個膽道結(jié)石的病人，他是一位書法愛好者，手術(shù)后咳嗽而導(dǎo)致傷口疼痛得厲害，做了超聲霧化效果不佳。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不夠的。于是我將病人扶起來，輕輕給他拍背，然后又用雙手捂在傷口兩邊并向中間托起，以減輕腹壓，同時鼓勵病人咳出了膿痰。幾個回合下來，病人咳嗽就明顯好轉(zhuǎn)了，取得了較好的療效。病人出院后給我送來了一幅他親自作的的書法作品。在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫道：“人間清品如荷極”。他把我們醫(yī)護(hù)人員比作潔白的荷花，他說：“你們穿著潔白的衣服，戴著潔白的帽子，真象一朵朵潔白的荷花，有出淤泥而不染的高潔，和那濯清漣而不妖的清純。與人但求有益，與地不爭肥田，即便是生于淤泥沼澤，也固守著碧玉般的純凈，釋放著自己的芬芳。”這幅作品被我慎重地掛在家里顯眼的位置，那天夜里，我作了一個美夢：夢見自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放著生命的芬芳！

歌頌經(jīng)典演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。

有人說，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜?？梢娙藗兘o予了教師高度的。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價？我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師？

經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。

教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師！作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動學(xué)生，感化他們的心靈。

自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通……

記得有一年，我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進(jìn)步。

為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學(xué)生身上的閃光點，讓每個學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長樂園。

作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對待學(xué)生應(yīng)該象對待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯時，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。

我班王朋同學(xué)由于成績差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊！每個孩子都渴望得到愛和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他，“你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋?，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?/p>

真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關(guān)心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。

作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點點滴滴，讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。

還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦牐s緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的.沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手，一個勁地說：“謝謝！”

我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對自己提出了嚴(yán)格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的源頭。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。

“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己；那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師。

謝謝大家！

歌頌經(jīng)典演講稿5

我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn).歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想，有道德，有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心。

社會主義的教育事業(yè)，既是偉大，崇高的事業(yè)，又是平凡，瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè).這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心.人們把教師比喻成”園丁””蠟燭””綠蔭””人梯””鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。

雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦，潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。

在學(xué)校青年教師座談會，新教師結(jié)對子會議，教研活動中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng)。同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠。

在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的.幫助。

忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志，厚厚的教案，描寫教學(xué)論文的稿紙。

更忘不了語文教師的教學(xué)特色；數(shù)學(xué)教師”自學(xué)，發(fā)現(xiàn)，精講，巧練”的教學(xué)藝術(shù)；中青年教師”因材施教，形式多樣”的電教經(jīng)驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育。

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績，正是依賴于3大領(lǐng)導(dǎo)，教師的崇高的事業(yè)心。神圣的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

歌頌經(jīng)典演講稿6

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好!

勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動是我們生活中不可或缺的?？茖W(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：勤奮可以彌補自己的弱點是一個很好的訓(xùn)練，努力工作是一種天賦，努力工作可以收獲果實。古人用一雙勤奮的手創(chuàng)造了許多世界奇跡。雖然人們的生活很好，但勞動的'美德將繼承下去。

勤奮是一座不會倒塌的強(qiáng)大靠山。比如巧家縣著名的唐朗廣場建筑，走進(jìn)唐朗廣場，首先映入眼簾的是六根龍紋的柱子，看起來又高又壯。當(dāng)我上去的時候，我似乎被什么東西包圍了。仔細(xì)一看，周圍都是人們用勤勞的雙手建造的高層建筑。每當(dāng)夜幕降臨，燈火通明，廣場立刻變得人山人海。聊天……做各種各樣的事情，無憂無慮的休閑，這是勞動的結(jié)果。如今，地球上有許多名勝古跡，如世界著名的長城、北京廣場、京杭大運河、西湖等……所有這些都顯示了勞動人民的結(jié)晶。人們因勞動而快樂。人類社會的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，但勞動仍然是不可或缺的。我們必須知道巧家的魁閣塔。它具有古建筑的風(fēng)格，代表了中國古代文明，吸引了許多人參觀，它證明了勞動與智慧的結(jié)合可以創(chuàng)造反古記憶。

古今中外許多人的勞動使生活更美好，大城市縱橫交錯的立交橋是通過勞動創(chuàng)造的，如愛因斯坦、愛迪生、高爾基等，都是因為一生的努力，我們生活在一個幸福的時代，為了更美好的明天，更美好的未來，我們不能有所作為嗎？勤奮會讓你伸直腰，抬起胸部，抬起頭，勇敢積極地面對生活，勤奮就是這樣，好像一直很忙，勞動節(jié)充滿了人們對勞動的熱愛，跨世紀(jì)的孩子，如果你覺得你不喜歡勞動，請看看我們的幸福生活！有多少革命英雄以勤奮和智慧為代價，勞動創(chuàng)造了人本身，勞動使社會迅速發(fā)展。美好的開始離不開勞動。勞動記錄著我們的成長，讓我們的成長更快樂。

勞動的故事總是給我們留下美好的回憶。勞動創(chuàng)造的奇跡永遠(yuǎn)銘刻在每個人的記憶中。讓我們攜起手來，一起工作，一起創(chuàng)造吧！

謝謝大家!

歌頌經(jīng)典演講稿7

親愛的老師、同學(xué)們：

親愛的祖國媽媽！今天是最開心的日子，因為是共和國成立x周年的生日。在這特別的日子里，我非常的興奮！我要為您捧上鮮艷的花朵，為您獻(xiàn)上開心的歌兒，為您跳起歡快的舞蹈，我要和56個民族的小朋友一起手拉手，為您唱生日歌！我要把最美好的祝福送給您：祝您生日快樂?。?/p>

親愛的祖國媽媽！您是那么的年輕，那么的美麗動人，那么的寬厚，那么的包容我們！

您給了我們許多的財富和許多感動：

天安門是那么的'莊嚴(yán)肅穆，它猶如一位英勇的哨兵時時地保護(hù)著您！每天早晨，您的眾兒女就在這里為您升旗，為您唱歌，為您敬禮！

煥然一新的故宮，吸引著八方賓客，里面的物品樣樣讓人驚訝、贊嘆不已！

珠穆朗瑪峰白雪皚皚，是世界之最，是人們最想登上的地方，它神秘高貴，給人以無限的遐想！

張家界地貌奇特，是植物的寶庫，動物的樂園！

還有泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗的旅游風(fēng)景區(qū)讓八方游客嘖嘖叫絕！

雄偉壯觀的長城，崎嶇蜿蜒，大氣磅礴，也是我最想去的地方！

美麗壯觀的鳥巢和夢幻水立方更使人們心潮澎湃，激起深深的感情！

還有嫦娥二號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功奔月，給了我們莫大的歡欣和鼓舞！

……

這一切的一切無不讓我們驚嘆，讓我們激動萬分！

親愛的祖國媽媽！您哺育著我們，花費了莫大的心血，“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽覀兙秃帽仁切〔荩歉汗庖粯拥亩髑?，我們怎能報答？

親愛的祖國媽媽！我身為您的兒女而感到驕傲和自豪，我會永遠(yuǎn)熱愛您！我一定要好好的讀書，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，將來把您打扮得更加年輕，更加美麗！

親愛的祖國媽媽！您永遠(yuǎn)在我的心中！

歌頌經(jīng)典演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!我今天演講的主題是《祖國的成長》。

我們在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌于科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟。

在最初的蠻荒時代，人類沒有美麗的衣服，沒有統(tǒng)一的文字，也沒有統(tǒng)一的.過度?？墒枪爬系闹袊嗣駞s用自己的智慧為文明添上了燦爛的一筆，他們創(chuàng)造了最初的文字——甲骨文。

甲骨文是商朝的產(chǎn)物，距今約3600多年的歷史。它記載了三千多年前中國社會、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的資料，是現(xiàn)存最早、最珍貴的歷史文物。

第一位登上太空的宇航員曾驚訝地說，在太空上看地球，只能看到兩樣?xùn)|西。一是荷蘭的梯田，二就是我們中國的萬里長城。由此可見，勤勞的中國人民早已把足跡印在地球上了。中國長城是人類文明最偉大的建筑工程，它始建于春秋戰(zhàn)國時期，秦朝統(tǒng)一中國之后聯(lián)成萬里長城。萬里長城工程之浩繁，氣勢之雄偉，堪稱世界奇跡。歲月流逝，物是人非，如今當(dāng)你登上昔日長城的遺址，不僅能目睹逶迤于群山峻嶺之中的長城雄姿，還能領(lǐng)略到中華人民創(chuàng)造歷史的大智大勇。

生活在綴滿詩歌與科學(xué)的大地上，我聞到了空氣中飄蕩的墨香，看到了古人們智慧的結(jié)晶。還有那些耳熟能詳、流傳千古的唐詩、宋詞、元曲、明清小說以及中華五千年文化將由我們傳承。唐詩泛指創(chuàng)作于唐代的詩，唐代被視為中國各朝代舊詩最豐富的朝代;宋詞則是一種詞歌，因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章等，其始于唐，定型于五代，盛于宋，因此有唐詩宋詞之說。元曲原本來自所謂的“蕃曲”、“胡樂”，首先在民間流傳，被稱為“街市小令”或“村訪小調(diào)”。明清小說則是一種小說，其文學(xué)形式充分顯示出其社會作用和文學(xué)價值，打破了正統(tǒng)詩文的壟斷，在文學(xué)取得與唐詩、宋詞、元曲并列的地位。四大詩歌是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，在古代文學(xué)閬苑里，她是一座芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)韻，與歷史爭奇斗艷，歷史與四大詩歌并稱雙絕，都代表一代文學(xué)之盛。

發(fā)明造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針等則是中國古代科學(xué)家們的智慧。四大發(fā)明對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，并經(jīng)由各種途徑傳至西方，對世界文明史也產(chǎn)生了很大影響。四大發(fā)明凝聚著我們祖先的智慧，是中華民族的驕傲，是中華民族古文化的豐碑和智慧結(jié)晶，象征著中華民族的血脈相承和民族精神。

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍。祖國從荒蕪走向繁榮，是智慧的結(jié)晶，是汗水的凝華，是世世代代用雙手創(chuàng)造的燦爛文明! 謝謝大家。

歌頌經(jīng)典演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

我叫xx，是xx市中醫(yī)院的醫(yī)生，也是xx市衛(wèi)生系統(tǒng)十佳醫(yī)生、我院骨科主任xx的同事，我匯報的題目是《20xx年的無悔堅守》。

提起xx主任，我們醫(yī)院沒有人不夸他好，他的好，如春風(fēng)化雨，潤物無聲；他的好，似陳年酒釀，越品越香。自1983年大學(xué)畢業(yè)分配到我們醫(yī)院后，他一直無怨無悔地默默堅守在骨科臨床一線。視患者如親人，不論貧富；以奉獻(xiàn)為己任，恪盡職守。他總說自己做的一切都是醫(yī)生的本分、應(yīng)盡的職責(zé)，但誰能說，20xx年的無悔堅守輕而易舉？誰又能否認(rèn)，20xx年無私的付出代價價值千金！

xx主任的無悔堅守，貫穿在20xx年的每一個夜里和黑夜。他說：“選擇了當(dāng)醫(yī)生，我的上下班時間就坐地鐵由病人來定了”。不論春夏秋冬，白天黑夜，只要病人需要，他隨叫隨到。XX年大年三十，xx主任因為患上了梨狀肌風(fēng)濕病，腰腿痛得厲害，不得不回家休息，本以為可以安安穩(wěn)穩(wěn)和家人吃個團(tuán)年飯，偏偏急診科來電話，說有個患者星毛小腿骨折急需手術(shù)。xx主任放下手把就想走，可一陣刺心的疼痛使他差點栽倒。想到妻子知道此刻勸阻肯定無效，只好叫兒子騎車摩托車送他。xx主任在助手的主任委員攙扶下進(jìn)了手術(shù)室，這一站就是七八個半小時。xx的除夕比較冷，可護(hù)士拜托還六次幫他擦去額頭細(xì)密的汗珠，直到凌晨四點多完成手術(shù)，又痛又累的xx主任一下子跌坐著椅子上。他緩了口氣，自言自語道：“靚??！”熟悉他的同事都知道，這是手術(shù)成功后xx主任最常說的一句話，也是他最快樂的時候。

xx主任的.無悔堅守，融入到20xx年來在醫(yī)療技術(shù)上的刻苦鉆研、努力創(chuàng)新之中。平時工作再忙，xx主任也能擠出時間學(xué)習(xí)。每遇疑難病例、復(fù)雜手術(shù)，他時常翻閱資料，反復(fù)推敲到深夜。他的治療特點方法突出中醫(yī)特色，善長中醫(yī)正骨手法和小拘板外固定技術(shù)。他自創(chuàng)消腫止痛膏、接骨續(xù)損膏等配方，供臨床應(yīng)用并拿下良好療效。他的骨科多項手術(shù)搞五項得漂亮，造詣很深。有一次，一位患者慕名找尋xx主任，他因腰痛春寒雙腿無力，行走困難，曾到處求醫(yī)、治療，花費了30多萬元，病情反而越來越重，下肢幾乎癱瘓，完全喪失了工作能力。因為久治不愈，患者住院后信心不足，心情煩躁，xx主任多次到病房安慰鼓勵，以使患者的情緒安定下來。與此同時，xx主任認(rèn)真查閱患者厚厚的一疊影像學(xué)圖片和就診資料，認(rèn)為首先要找出病癥所在，然后才能辨證施治。他組織全科室人員對患者的癥狀展開討論，一再進(jìn)行仔細(xì)檢查，綜合分析，再次斷定阻礙是因為脊髓受壓所導(dǎo)致。經(jīng)過脊髓造影，證實xx秘書長的判斷是準(zhǔn)確的，唯一的方法是手術(shù)摘除?；颊叩弥业搅瞬∫颍吲d地說：“我信你，xx主任！盡快手術(shù)吧?！眡x主任與同事一起精心準(zhǔn)備，成功地為患者施行了椎管腫物切除術(shù)，患者術(shù)后很快就能直立行走，準(zhǔn)備返回工作崗位。出院時，患者拉住xx主任的手激動地說：“你真是個好醫(yī)生啊！我就這輩子都不會忘記你的大恩大德。”

xx主任的無悔堅守，體現(xiàn)在20xx年來對每年底一位成年人的細(xì)心和善待。一位靠果園謀生的農(nóng)民，因為腰椎手術(shù)住院期間沒錢交費，幾次面臨停藥，xx主任拿來支票幫他度過難關(guān)?；丶倚蒺B(yǎng)后，xx調(diào)研員又多次親自隨同到他家里探望，為他買上所需要的藥品。后來，這位菜農(nóng)聽說xx主任為他墊付了4000多元醫(yī)藥費，捧著xx主任的雙手千恩萬謝。偶然的機(jī)會，我與xx主任一起來到了陳叔的家，陳叔一見到xx主任很大自然地將手搭在了xx主任的肩膀上，兩人有說有笑地走向菜園，陳叔還告訴我，“我都不叫他醫(yī)師了，他比我親哥還親”。十幾年過去了，每次果蔬成熟的時候，陳叔總是仔細(xì)地綁好一把自己種的青菜，洗得干干凈凈的，親自送到xx主任家里。

歌頌經(jīng)典演講稿10

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在第27個教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。

親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。

你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進(jìn)，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來。這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有50文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢？…老師，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的.老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們將會捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

送您一束鮮花表達(dá)我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進(jìn)??！

金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠(yuǎn)記著您，永遠(yuǎn)祝福您。

最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師！

歌頌經(jīng)典演講稿11

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自高一（20）班的王鄭順子，今天我國旗下講話的題目是：我為你唱歌——人生的耕耘者。

自從我們踏入學(xué)校開始，便閱讀過也寫過很多關(guān)于贊嘆老師的作文。也許當(dāng)你聽到這個題目時，內(nèi)心會掠過一絲不屑，心里想著：一定又是陳舊的內(nèi)容，老掉牙的套話。然后挑選低頭繼續(xù)背自己的綠卡掌中寶。請同學(xué)們轉(zhuǎn)身看一看站在隊伍最后和我們附近的老師們，回想過去的種種：或是與老師的一次促膝長談，或是精心烹制而成的營養(yǎng)的心靈雞湯，亦或是上課時與老師的會心一笑，一定可以感受到老師們從內(nèi)心深處散發(fā)出的人格魅力。

我們心中都有自己最愛慕的老師，也許偷偷地把他們當(dāng)作自己的男神或女神。為了不讓自己最愛的老師們失望而默默地努力，倔強(qiáng)的小臉上寫滿了青春特有的沖勁。在努力后取得成績時，我們最想要謝謝的是我們的老師，謝謝他們的鼓舞與引導(dǎo)。他們是大海中高擎航標(biāo)的引導(dǎo)者，使我們航行于知識海洋中的獨木舟屹立不倒；他們是巨輪上的優(yōu)秀水手，為莘莘學(xué)子的人生航向掌舵。

也許你曾在心底說過老師的壞話，也許你曾面紅耳赤地與老師爭辯，也許你曾對老師的嚴(yán)格要求感到不滿甚至當(dāng)面頂撞，但請不要忘記：老師們在晨曦微露到華燈初上的忙綠中履行著人民教師的神圣責(zé)任，他們嘔心瀝血只為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，他們此刻的苛刻，是為了打造明日更好的`我們。

從幼稚童年的牙牙學(xué)語到青春年少的意氣風(fēng)發(fā)，在求學(xué)生涯的歲歲年年中，一切的一切是老師教會我們，引領(lǐng)著我們一步一步披荊斬棘。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們成長。使我們獲得知識的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫。老師牽著我們的手走進(jìn)知識的殿堂，他們似紅燭，燃燒自己，點亮我們；似粉筆，消磨自己，書寫我們。驀然回首，老師們燈火闌珊處，他們在晚自習(xí)的孤燈下陪伴我們度過漫漫長夜，他們駐腳在課桌旁關(guān)懷我們生活的點點滴滴，他們坐在閱卷電腦后，批閱著我們遞交的一份份成果。聽了這么多，大家心中一定出現(xiàn)了自己最喜歡的老師的模樣吧？反正我心中是的！

擁抱每一位在人生之路上曾賦予你幫助的老師吧，青春是張單程票，有朝一日，鵬飛之際，勿忘為你描繪將來藍(lán)圖的他們，在心中真摯地說一聲：老師，你在我心中是最美！

起風(fēng)了，我的發(fā)言也該結(jié)束了，感謝大家！

歌頌經(jīng)典演講稿12

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！當(dāng)五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對于我們學(xué)校來說，是別樣的！同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘腵汗水，為我們創(chuàng)造出如此完美的學(xué)習(xí)環(huán)境！本周三，我們將迎來第24個教師節(jié)。在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一齊分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了這天。今年的5。12汶川大地震，一個個鮮明的實例再一次證實了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時對學(xué)生進(jìn)行的緊急避險演練。老師不僅僅傳授了知識，也教會了我們?nèi)绾巍坝弥R守護(hù)生命”。老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語，耐心是補語。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。同學(xué)們，應(yīng)對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動。

一、尊重老師的勞動。老師不僅僅教會我們知識，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認(rèn)真聽講，用心回答問題，遵守課堂紀(jì)律，課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。

二、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了！寫一封表露真情的親筆信，字字句句”皆我心；親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中；給老師買一包潤喉糖，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心；以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。

最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快！

歌頌經(jīng)典演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您們好！

“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”

有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育。

縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。

政治家、軍事家、科學(xué)家、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬！

“知識就是力量”，“知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”。那么，知識來源于何處？又是誰給了我們知識？當(dāng)我們需要知識時，又向誰求教？我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。

我們第一天走進(jìn)學(xué)校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時，老師的一句話“跟我讀”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦！我認(rèn)識數(shù)字嘍！”。那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。從此刻起，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程。

老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的.頭腦，增添我們認(rèn)識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。

才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對求知若渴的學(xué)子們，面對個性各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu)。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往！

口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵。

有人這樣說，一個博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一個不斷學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，在學(xué)生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者。

每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。

歌頌經(jīng)典演講稿14

在我的心中有一片神圣的土地，它在地球的東方，它擁有山巒疊嶂的大興安嶺，千姿百態(tài)的黃山，姹紫嫣紅的`江南。它就是中國——我們的祖國!

我愛祖國的大好河山，綺麗景色。川流不息的黃河一路蜿蜒奔騰入海，仿佛在訴說著華夏五千年的輝煌歷史，壯美山河。佛教圣地布達(dá)拉宮歷經(jīng)了數(shù)千年的風(fēng)霜雨打，依然雄壯巍峨;五岳之尊泰山高聳入云，雄偉矗立在蒼茫的齊魯大地上，如同五千年華夏文明薪火相傳，綿延不絕;還有那一望無際的內(nèi)蒙古大草原是如此壯美遼闊，氣勢磅礴。湛藍(lán)的天空，潔白的云朵宛如一幅幅多彩的畫卷展現(xiàn)在我面前......這就是我美麗的祖國!

我愛祖國的大好河山，綺麗景色，更愛祖國百折不撓的英雄氣節(jié)!

曾幾何時，我的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義爭奪的場所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，成了帝國主義瓜分的賭場。但是中國并沒有完全倒下而是又站了起來。中華兒女們帶著滿腔的憤怒站了起來。終于，先烈們的血沒有白流，我們終于打敗了帝國主義侵略者們!

今天，我們不再是以任人宰割的綿羊的身份出現(xiàn)在大家面前，而是以東方雄獅的身份傲然屹立在世界民族之林。

我為我是有著黑眼睛、黃皮膚的容顏的炎黃子孫而驕傲。祖國永駐我心間，我心中永遠(yuǎn)為我是中華兒女而驕傲，而自豪著!

歌頌經(jīng)典演講稿15

親愛的老師、同學(xué)們：

中國是禮儀之邦，五千年的文明孕育了很多禮儀。這些禮儀需要我們學(xué)習(xí)和傳承。作為新世紀(jì)的青少年，學(xué)習(xí)禮儀是必不可少的，但許多禮儀我們都忘記了。今天學(xué)校組織我們觀看《快樂禮儀》這部電影，我發(fā)現(xiàn)禮儀不是長篇大論，不是刻板教條，而是一個細(xì)微的動作，一句得體的話語。

《快樂禮儀》這部電影用一個個故事把禮儀知識穿插其中，有做的對的，有不對的，錯的地方在每個故事的小結(jié)部分指出改正。我從中學(xué)習(xí)到了很多禮儀：課間禮儀、握手禮儀、用餐禮儀。我印象最深的是打電話的禮儀。我明白了打電話的時候不僅說話要有禮貌，要文明用語，接電話時候的動作也需要注意，跟長輩通電話的時候身體要坐直，不要蹺二郎腿，這樣是對長輩的.尊重;和同學(xué)通電話的時候，態(tài)度要熱情，說話要得體。

我覺得這部電影很符合我們的生活，二位主人公表演的很出色，把我們帶入了一個又一個好玩的故事中，在觀看故事的同時也學(xué)到了很多禮儀知識，太有趣了。我還想再看一遍，幽默的語言也是這部電影的閃光點。

第五篇：歌頌生命春天的詩歌

詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。《毛詩-大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”。南宋嚴(yán)羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。只有一種用言語表達(dá)的藝術(shù)就是詩歌。下面是歌頌生命春天的詩歌，請參考！

歌頌生命春天的詩歌1

誰偷走春天最初的一粒種子

冬日以前所未有的速度匆忙而過

你在窗前看著這一切

風(fēng)里滿是發(fā)梢的清香

清晨的雨水使許多花朵開放

也使一些花朵凋零

什么歌聲可以驅(qū)散憂傷的輕霧

寂靜的夜我只想單純的牽掛

愛情的道路因酒醉變得筆直

兩頰的緋紅光澤 使心靈明亮

沒有星光的夜晚

以此探尋無盡的遠(yuǎn)方

想念因距離而顯得沉重

也因記憶而充滿幸福

黃昏略過的剎那 不經(jīng)意地仰望

同一只候鳥正飛過我們的身旁

歌頌生命春天的詩歌2

美麗的山河，本來是旅游的好去處，可是如今從遠(yuǎn)處發(fā)來的炮彈，把這里的美麗毀掉了！

這究竟是為什么？

漂亮的院子，本來是乘涼的好地方，可是如今從天而降的炸彈，把這里炸毀了，這究竟是為什么？

蔚藍(lán)的大海，本來是魚兒們游泳的天堂，可是如今海上戰(zhàn)斗的軍艦，把這里攪得十分不安，這究竟是為什么？

潔白的天空，本來是小鳥們飛翔的世界，可是如今天上戰(zhàn)斗的飛機(jī)，打破了它們的夢幻，這究竟是為什么？

我們希望，我們祈盼——

讓戰(zhàn)火中的孩子

有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！

有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！

和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……