第一篇：合適的心靈的溫度

合適的心靈的溫度，能使水滴石穿，能感化周圍的心。綻放一種新的笑容，會像是點燃！一根爆竹的引爆線，能響起意想不到聲音，怒放出意想不到的花朵。

------題記常溫下的水,能夠流入江河大海；當溫度低到一定程度，水就變成了冰，固定在一個地方不能夠流動；當溫度高達一定程度，水就變成了蒸汽，飛騰起來，成為云朵，不僅擁有大地，還能擁有天空水的狀態(tài)有溫度決定，而人生的狀態(tài)則由心靈決定。

心靈的溫度和水一樣。如果為0度，你只能是一塊無法移動的冰；如果為40度，你也只能是必須依賴大地的水；而如果是100度，那你會自由翱翔于天地之間，你將擁有更多的體驗，擁有更為多彩的人生。

在固態(tài)下的心靈，似冰，黯淡，難以接近，對事物不屑一顧，對生活冷眼旁觀，漠不關(guān)心。即不幫助別人，也不求別人的幫助。他們消極的生活態(tài)度使得人們對他們是可望而不可及。在他們冰凍，封鎖自己的同時，也傷害了他人。

常溫下的心，只是默默無聞，做好自己的本職工作。遇見一個人只是點頭，微笑，注定做不了什么大事。但是生活卻是平淡而安逸的。

在沸騰下的心靈，即在氣態(tài)的水一般。為人處世都飽含熱情。這個是積極的象征，當你有了心靈的溫度，就等于擁有了整個世界。心靈的溫度，雖然有時是那微不足道的一點熱，但是，那仿佛是浩瀚宇宙中的星星的光芒，充滿著無限的希望。即使腳下路極其曲折，也能化解這一難關(guān)的。擁有了沸騰的心靈溫度，就會熔化一切的冰冷。

張海迪對生活的激情化為動力，史鐵生對生活的熱情，化做他寫作的源泉。伏爾泰對真理的激情，化作了他不斷追求完美，挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。使得他與黑暗勢力不斷的斗爭。他們都把激情化為某種可以克服困難的動力。難道我們不可以嗎？我們對生活的態(tài)度也應該是充滿激情的。這樣我們就可以克服生活中的種種困難。

雪萊曾經(jīng)說過：冬天來了，春天還會遠嗎？如果擁有這種激情，即使在寒冷的嚴冬，你依舊能感受到生活如夏日一般。所以，那嚴寒將不再是你的絆腳石。你將會所向無敵。對于生活，你將不會感到寒冷。在《彩虹羅曼史》中，每一人都對生活充滿熱情，與激情。即使他們遇到困難，他們依舊可以樂觀的面對，從來不對生活失去信心。所以，他們始終是快樂的，是因為他們對生活飽含熱情。難道我們不可以嗎？

望你的心靈溫度時時都是100度！讓你的生活變得更加的充實，富有活力！

第二篇：心靈的溫度初三作文

心靈的溫度初三作文1

人心都是肉長的，所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的，便是人們心中的善念。但凡熱心的人，必是心存善念之人。

古人有云：“人之初，性本善。”人性本純良，卻奈何紅塵漫漫，有人受其影響，便脫離了善;有的人卻不為所動，只因心中那一絲善念長存，這便是善人，若善到極處，便是那圣人?！吧仙迫羲?，水利萬物而不爭”，這便是圣人之為。

圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問拾得曰：“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎?”拾得云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他。”這是何等的胸襟!不問世間如何，只為自己一心的善，這便是心靈的溫度，溫暖天地。

玄奘幼時曾以擔柴換魚來放生;杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境;佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性本真的善，這便是心中的溫度，以善念服務(wù)于天下。

“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”善者若發(fā)跡，定然會回饋社會，報效天下，從而使天下溫暖，讓這心靈的溫度擴散到世界的每一個角落。

而若人的心靈失去了溫度，人就會變得冷漠無情。冷漠的人必然缺乏善心，或許是交通事故中對傷者視而不見甚至圍觀說笑;或許是接受了他人的幫助后反咬一口;或許是在他人即將跳樓之時圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠，那將是一個怎樣的世界?不難想象那樣的慘景。

這個世界終將是光明的，冷漠的看客們勢必會倒在歷史的`車輪下。眾人拾柴火焰高，若是人人都保持這心靈的溫度，那這世間也會因此而升溫。

和諧而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的，這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無敵，仁者是不會有敵人的，因為他們包容一切，這就是善的偉大光芒。仁，就是天地間偉大的善。

正如歌曲所唱：“只要人人都現(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間。”只要人人都保持那心靈的溫度，這世間又何嘗不美。

心靈的溫度初三作文2

傍晚，佇立在窗前，微風拂過臉龐，只覺一絲涼意，突然想起來上一次刻骨銘心的期中考試，那次心靈的洗禮。

上次考試我胸有成竹，認為自己應該掌握的都掌握了，可就由于上次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點考試的感覺都沒有，可當時的自己卻不以為然。終于進考場了，想想早上出門去學校對父母的：媽媽我這一次一定能考好!想想之前的知識我全掌握了，一定會得到好成績，更是滿懷喜悅!經(jīng)考老師很快把試卷發(fā)下來了，開始做題時，才發(fā)現(xiàn)頓時腦子里一片空白，當時的我有些莫名其妙，但仔細一看題目，發(fā)現(xiàn)自己平時做的任有欠缺，可這時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了!我慌忙地把會做的題目都做完了……一看手表，只剩下10分鐘了，我不免有些驚慌失措，不會做的題目做的'題目占五分之一呢，這可怎么辦!

如果這些全空著，連80分都有危險，更別說進班級前10名了，想到這里，我開始膽怯起來……猛地，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師背對著我們，看著窗外，而盡管考試時一個人一個位子，但我離旁邊的同學1米都沒有，讓他把試卷給我看一下，再抄一下，肯定能得高分……

想到這里，我并有些沖動，但轉(zhuǎn)念一想，我這個不是作弊嗎?可是，可是……我之前對父母的呢，我絕對不能讓他們失望，還有老師對我寄予的厚望，我絕對不能辜負了他們!這時的我心中充滿的糾結(jié)，不知如何是好，我想了好久……不知是什么時候想起父親曾經(jīng)對我說過的一句話:孩子，無論在何時何地，要想別人尊敬你，你首先要學會誠實，誠實是一個人的道德底線，學做一個誠實的人吧!轉(zhuǎn)念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來的高分，又有什么意義呢?于是，我交了一大片都空白的試卷……但不知為何，我的心卻比任何時候都要舒坦，也許是我沒有違背自己的良心，做到了一個做人.一個做誠實的學生基本的應該做的事!

那次考試我雖然沒有得到我想要的成績，也沒有因為虛榮心滿足父母的愿望，老師的期望，但我的心胸在那次以后更寬廣了，我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮!

心靈的溫度初三作文3

每個人心里都有桿秤，可以稱出這社會的公平重量;每個人心里都有面明鏡，可以照出人們的真善美丑;每個人心里都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。

再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源于人心靈的溫度。

從前有個盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊。”這話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。

為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現(xiàn)了無私的愛。

感動中國，感動你我。每年我們都將評選出感動中華大地的人物?！拔m”不留名而捐錢的善意，由一個人的行為擴大至一個群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護孩子的譚千秋老師;有年輕的80后，90后的武警帶來的綠色的希望;還有可愛的八歲小朋友沖進教室救同學的勇敢身影。偏遠山區(qū)，有幾十年如一日教書育人的教師，有只身來往大山間傳遞家書的.郵政人員……太多的感人事跡，來自于我們溫暖的心。

每一年，我們都承載著感動，每一天，我們都在充滿了敬意對那些平凡生活中恪盡職守的人。

春節(jié)期間，我們在民間體會暖意。除夕夜，每個大型十字路口都有交警在寒風中為合家團圓的家庭帶去安全的保障;初一天，甘肅蘭州陳阿姨一天內(nèi)走四個家庭照顧孤苦老人，給他們包餃子，熱湯圓。每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。

我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會將真正體現(xiàn)出和諧。

人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。心靈的溫度，是秤，稱出社會的公平;是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。

心靈的溫度初三作文4

人的心靈是一個世界，如果沒有誠信，這個世界就宛如冰雪覆蓋的寒冷冬季，充滿著冰冷和傷害。誠信是有溫度的，這個道理我不久前才明白。

那天，我去表舅家，看到了表舅養(yǎng)了一只好看的八哥，通體烏黑透亮，頭上戴著一頂墨綠色的皇冠，可愛極了!我盯著小鳥，小鳥活像個調(diào)皮的小孩，蹦來蹦去，我可喜歡了。我壯著“包天的大膽”，顫顫抖抖地對表舅說：“表舅，你可以把小八哥送給我嗎?”沒想到，真的沒想到表舅竟然爽快地答應了，說下次來，就讓我把八哥帶回家……看《三國》時，關(guān)羽得到赤兔馬是如此心情吧。

回去的路上，我快活極了，我感覺自己正漫步云端，頭上下著彩色雨，自己成了世界上幸福的人。我滿懷著期待與喜悅，幻想著家里多一個成員的熱鬧畫面。以后的日子里，我都在幸福的.想象中度過。

終于，第二次.我又來到表舅家。我的希望是趕快見到那個小家伙?？?，一到表舅家，一個“晴天霹靂”便朝我劈了過來——小八哥與表舅一起到了香港。我抑制不住，情不自禁大哭起來，不依不饒，任誰來勸說都不濟事。舅媽哄騙我，媽媽數(shù)落我任性，外婆摟住我嘴里念叨著再給你買一只……可是他們怎么能明白我這時候的心情?

回家的路上，我無精打采，眼角邊掛著淚水的痕跡。望著窗邊的云朵，聽到一陣陣鳥啼聲，我幻想著那只小八哥能飛到我的窗前……我的悲傷淹沒在爸媽的嬉笑聲和車輪的轟隆聲中。

很長的一段時間里，我的心情宛如一塊過了期的面包，發(fā)霉發(fā)臭，心里充滿著憤怒與懊惱，我時常想起那個可愛的小家伙。然而，家里沒人理解這個十二歲的孩子。外婆為了安撫我，到市場上買了一對小倉鼠送給我，只是那可愛的小倉鼠沒法撫平我的傷口。不，不是它們的錯。

這件事讓我明白，心靈就像一朵花，我們得用誠信的溫度保護它，否則心就該涼了。

心靈的溫度初三作文5

我被噩夢驚醒了，滿頭大汗！我不停的喘氣，回想著夢的內(nèi)容：同學們刺耳的嘲笑，老師一聲聲沉重的嘆息，父母嚴厲的批評……我不可置否的搖搖頭，我不希望這夢成為現(xiàn)實。準確的說，我害怕它成為現(xiàn)實，所以，我選擇了逃避。

我挎著書包，漫無目的的走在大街上。行人無不朝我投來詫異的目光，我很不舒服，全都惡狠狠的瞪了回去。我看了看這個沉重的書包，我的負擔，而我卻舍不得丟掉，我準備拉上拉鏈，一張白色的方格紙從書包里探出頭了。我拿來一看，呵！這就是害我被批評的作文！我極度惱火，拿在手中的紙被我揉成了一個小球，我又碾平，然后一點點的撕碎，后，那“罪魁禍首”消失在了漫天雨霧里。

我在這個不大的黃梅縣城里走了近3個小時，筋疲力盡，也不知道該怎么辦！家不敢回，學校不想去，只好去網(wǎng)吧棲身了！

媽媽在網(wǎng)吧找到了我，那張因極度憤怒而扭曲的臉我已經(jīng)看過N遍了。她看見我，上來就給了兩耳光。我沒哭，我不知道自己為什么會不哭，難道是麻木了？她拉著我去學校給老師認錯，我沒反抗！她的怒吼在靜寂的雨中顯得格外刺耳，我依然是沉默不語。

媽媽極力控制著自己的憤怒，向老師數(shù)落我的罪狀。不知怎么，鼻子突然一酸，眼淚一滴滴的流了下來。我看著手上的淚，自我安慰，原來，我還是有良心的，至少我還會哭。在進教室之前，我極力平復自己的情緒，毅然的擦掉了眼角的淚水，低著頭，微微的長劉海遮住了我紅腫的'眼睛。原來，我一直都在害怕。

下午，老師把我叫去，和我談心。他的每一句話，我何嘗下明白呢？我不是笨蛋，也不是白癡，他們說的道理我都懂！感恩母親，聽到這句話，不知怎么，竟會想到母親那失望的眼神，好難受，有種鉆心的疼。其實，我也是在乎媽媽的，只是我從來都不會去輕易表達。

對不起，我讓所有我愛的人和愛我的人失望了好多次了！小憶從現(xiàn)在開始保證，以后再也不會讓你們失望了！我會好好生活，好好學習，善待身邊每一個人。

心靈的溫度初三作文6

背上行囊一個人獨自來到異鄉(xiāng)，面對這座冷冰冰的城市，你是否已經(jīng)決定了將那顆心安放在何處?

你從小就對自己要求嚴格，在任何事情上都不允許自己有瑕疵。來到新學校，你還選擇像從前那樣，把一顆心完完全全地交給學習，多學科永遠完美下去。

新同學的熱絡(luò)你只是簡單的敷衍一笑，寢室同學歡樂的慶生你卻冷冰冰要求她們安靜，同桌向你問問題你面無表情地丟給他一句“問別人吧”漸漸地你聽到之處總是一片寂靜，同學對你的評價也越來越差。你像一只刺猬獨自承受所有的傷害，把自己蜷成一團，仿佛自己很堅強一樣，將那顆心用尖利的刺包住，讓人看不出一絲柔軟，冷了外面的心，也涼了自己的心。那晚寢室的燈忽然亮起，生活老師兇巴巴地把你打小燈看的'書收走，罰你回家反思一天。老師走后，寢室里寂靜無聲，沒有人給你任何安慰，隨著燈熄滅的，還有你的心。你不知該怎么辦，任由著那顆心跌入這寒夜，你瑟瑟發(fā)抖卻沒有人給你溫暖。那晚銀色的星星閃啊閃，如同你臉上無助的淚，可是星星彼此陪伴，你的心由誰來溫暖?

或許自己真的錯了吧。你這樣想。你試著不再拒絕他人的請求，你耐心地給同學講題，你給失意同學鼓勵，你給生病的同學送藥，甚至每晚熄燈前你都溫柔地給同初始的人道一聲晚安。每次你這樣做，你都能從你面前的那雙眼睛里看到絢麗的煙花在綻放，那美麗是你以前從未見過的，那么熱烈，那么熾熱，一點點溫暖你冷卻了的心。那天集體回去，你來得有些遲，匆匆上車，聽到了有人叫你的名字，回頭一看，有好幾個同學都不約而同邀請你坐過去。你當時真的好想器啊，那一張張笑臉就像外面金色的陽光一樣，穿透所有的陰霾，照在你心里。這就是友情的溫度吧，你小心又興奮地揣測著，揚起真誠的笑容走向他們。

那天的陽光真的很暖，如同你感受到心靈的溫度，照著友誼的小苗，佑其成長。

心靈的溫度不只要別人給予，更需要自己付出，當心靈之間的交流密切時，心會契合，會成長，那種溫度，謂之友誼。

第三篇：高中作文：心靈的溫度

“心靈的溫度與人生”話題

一位教授在實驗室為即將畢業(yè)離開他的學生演示了水的三種狀態(tài)：冰、液態(tài)和水蒸氣。然后對學生說：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)也是由自己心靈的溫度決定的。假若一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是100度的熾熱，那么他就會成為水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。” 【寫作指導】

心靈的溫度，可以是心靈對人生世事冷暖的感受程度，可以是對他人的精神世界（真、善、美）的感動程度，還可以是心靈深處生發(fā)的對人生、生活的熱情程度。

心靈的溫度，決定一個人的生活和生命狀態(tài)。心靈的溫度，隨著人生和生活狀態(tài)的變化而變化，而心靈的溫度又將影響和改變著人的生活和精神狀態(tài)。具體來說：一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的世界將永遠不會出現(xiàn)溫暖；反之亦然。心靈的溫度不會一成不變，心靈的溫度取決于我們自身，我們可以從生活的世界和他人的精神世界里去掬取陽光，提升心靈的溫度，并以我們的心靈溫度溫暖世界。素材一：

如果一個人對人生的心靈溫度是零度，那么這個人的人生狀態(tài)就是冰，那么他的人生就只是他腳站的位置那么大，如果一個人對生活和人生的態(tài)度是抱著平常心，那么他就如一掬常態(tài)的水，他能奔流入大河，大海。但他永遠離不開大地，假如一個人對生活和人生的態(tài)度是100度的熾熱，那么他就會化成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他的世

界就會和宇宙一樣大！素材二：

1、要么你去駕馭生命，要么是生命駕

馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。

2、每個人都是自己幸福的締造者。

3、心靈是自我作主的地方。在心靈中，天堂可以變成地獄，地獄可以變成天堂。

4、把心靜下來，才能打開內(nèi)心的窗簾，看見世界的好風光。

5、真正的快樂來自內(nèi)心的滿足，并不

是由外在的環(huán)境來決定的，只有心靈的平

和，才是永遠的快樂！

素材三： 我們不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改

變它的寬度；我們不能改變?nèi)松母叨龋?/p>

是可以改變它的溫度。人生像一只溫度計，雖然我們不能改變它的本質(zhì)，隨意地調(diào)節(jié)溫

度，但是心靈的溫度就是圍繞在溫度計周圍的空氣。我們可以改變心靈的溫度，從而溫

暖我們的人生，心靈的溫度，能讓你心若冰

霜，也能夠給你的人生足夠的溫暖。無論擋

在我們面前的是什么，無論我們的內(nèi)心斗爭

多么激烈，我們是什么樣的人，取決于我們

選擇做什么樣的人。

素材四： 陶淵明雖清貧，但他安平樂道，積極生

活，不然怎么會有“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句呢？原來陶淵明清凈安逸的心靈卻擁有極高的溫度，這與他對待生活的態(tài)度是分不開的，那么感觸一下你的心靈的溫

度，是不是在艱苦的學習生活條件下以飽滿的熱情去對待呢？

“長風破浪會有時，直掛云帆見滄?！?，在逆境中，李白不是獨自嘆息，而是發(fā)出對

挫折的挑戰(zhàn)，相信總會戰(zhàn)勝困難，抵觸你的心靈溫度，是不是在遭受挫折時，以樂觀的態(tài)度對待戰(zhàn)勝它呢？

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡

顏”，杜甫在自己遇到生活困難時仍不忘記天下貧民百姓而發(fā)此感嘆，他寬闊無私的胸懷感動著后人，他對待人生不是自私，是無私奉獻，那么他的心靈擁有了宇宙一般大的空間。

心靈的溫度

人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。

人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。

人生如此美好，我們何不燃起我們的心燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對人生？

升高心靈的溫度，微笑溢滿生活。世外桃源的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他升高了自己心靈的溫度，才會瀟灑痛快的生活；陶醉于淳香的李白升高心靈的溫度，將人生揮灑在酒中，詩中，一句“仰天大笑出，我輩豈是蓬蒿人?！钡莱隽怂e攢已久的躊躇滿志；汪曾祺被貶入破敗的小屋，但仍高潔樂觀，升起了自己心中的“扁豆花”，桑蘭風華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛，但仍堅毅積極，笑對人生，讓生活絢麗多姿?？v觀古今，他們的笑容都綻放在我們面前，無論是面對貧窮，面對命運的不公，還是面對身體上的殘缺，他們都將自己曾經(jīng)冰冷的心升溫，微笑面對人生。升高心靈的溫度，微笑才會溢滿生活。

升高心靈的溫度，追尋理想目標。屈原將自己心靈的溫度升高，追尋自己的美政理想，直到生命的最后一刻也沒有放棄；祖沖之面對簡陋的運算條件和無數(shù)次的失敗，仍升高心靈的溫度，終于成為世界上第一個把圓周率精確到小數(shù)點后的第7位的人；任長霞一生為人民的安寧而奮斗，追尋我們的和諧社會，從未停止。他們使時代更家燦爛，為了更美更好的明天而追尋著，奉獻著。升高心靈的溫度，追尋理想目標。

升高心靈的溫度，邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛，他卻依然升高心靈的溫度，忍辱負重，寫成輝煌于千秋萬代的《史

記》；麥哲倫幾經(jīng)暴風雨的磨難，他卻仍然升高心靈的溫度，迎難而上，完成環(huán)游地球的夢想；邰麗華遇到多次的摔倒又聽不到舞蹈的節(jié)拍，她卻一直升高心靈的溫度，愈挫愈勇，在舞臺上展示了藝術(shù)的完美。正是因為他們心中熾烈的溫度，才使他們積蓄銳力，邁向成功的彼岸。升高心靈的溫度才會邁向成功的的彼岸。

如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗；如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇；如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動聽；如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。

讓我們?nèi)计鹦臓T，升高溫度，樂觀積極地面對人生吧！

心靈的溫度

常言道：“天有多寬，心就有多大”，心靈是有寬度的。同樣，心靈是有熱度的，你可曾聽說：“水有多熱，心就有多暖”？

心靈的溫度，既是一個人的熱度。在不同的時刻，人的熱度是不同的。

熱情的人，心靈是熱的，象一把火在燃燒。

熱情的人，總是樂于助人，愿意幫別人做一切力所能及的事。掃地、擦桌、擦黑板，小菜一碟；借書、借錢、帶飲料，更不在話下。只要你有什么事，吩咐一聲馬上成。他精力旺盛，一會兒做這，一會兒幫那，大家都非常喜歡他。但是火太大了，有時候反而會不小心燒到了自己，忙到最后，自己卻累得不得了。

高興的時候，心靈也是熱的，象一個熱水袋。

高興，總是有理由的。與親人朋友一同分享，不但會使他人高興，自己也會受到鼓舞，獲得一種愉快的心情。高興，就象歡樂一樣，也可以不斷地傳播，感染他人，它又象是一個裝滿了熱水的袋子，不僅能夠溫暖他人，也可以溫暖自己。

相反，冷漠的人和傷心的時候，心靈是冷的，象一塊被凍結(jié)了的水——冰。它呆在一個陰暗的角落里，慢慢地品嘗著涼爽的感覺。

而當一個人孤獨、寂寞的時候，心靈是既冷又熱的，象一把火被一塊冰包著，也就是在一大塊冰里面有著不滅的火種。

孤獨的人，靜靜地坐著；寂寞的人，緩緩地站起來。他們在干什么？在他們的心中，有著燃燒的火把，這是熾熱的心靈。然而，這火把卻被冰塊給封住了，這是寒冷的心靈。積雪越積越深，于是火把不甘地發(fā)出吶喊，越燃越旺。冷暖交替，便擦出了思想的火花——這是一個又一個奇妙的想法，孕育出許多成就。孤獨與寂寞，產(chǎn)生奇思怪想，造就偉人。

熱水變蒸汽，飄渺無著落；冷水成冰塊，狹小太礙事。所以，我愿意成為一滴溫水，在平常的孤獨與寂寞中，在思想的江河中，流動，流動，化為永恒。

心靈的溫度

燃燒你的激情提高你心靈的溫度，生活中你會發(fā)現(xiàn)生命的斑斕，逆境中，你能擁有“吾將上下而求索”的振奮；鷹擊長空，魚翔淺底是你的胸懷；“至人無己，圣人無功，神人無名”是你的豁達。

失去激情，就失去了心靈的溫度。水為此而結(jié)冰，心為此而頹廢。沒有了搏擊海浪，勇往直前的勇氣，就沒有了生命的意義。汪精衛(wèi)茍且偷生，遭到了世人的唾棄；秦檜的通敵賣國，國人更是恨之入骨。他們都是失去了生命的激情，永遠的被拋入了歷史的垃圾堆里。

擁有了激情，就有了心靈的溫度。擁有了激情，人的一生就煥發(fā)出無限的光彩。張海迪對生活的激情化為學習的動力；史鐵生對生活的激情，化作了他寫作的源泉；愛因斯坦對真理的激情，化作了他不懈追求完美、挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。燃燒的心可以用心靈的溫度感染你周圍的每個人，甚至整個世界，對人類未知世界探索的心促使了第一位登上月球的美國宇航員克郎的說的那句話：“我走的一小步，就是人類的一大步?！比绻麤]有這種對全人類的尊重，他就不會有如此的胸襟。面對珠穆朗瑪峰如此的高度，那些

探險者們，是用對極限追求的激情。戰(zhàn)勝了

不可戰(zhàn)勝的自然力量。

有了心靈的溫度，就擁有了世界的一切。心靈的溫度，雖然有時那是微不足道的一點熱，但仿佛是浩瀚天宇中那星星的光，那是一種無限的希望。有了這希望，即使面對廣袤的沙丘，飄渺的大海，深邃的黑暗，你就能擁有走出這些贏得光明的力量。

心靈的溫度，是你燃燒著的激情所供給的。再冷的冰，再堅硬的石頭，你都可以用心來將他們?nèi)诨?；再洶涌的河水，再呼嘯的狂風你都可以用心將他們削弱；再高的險峰，再泥濘的土地，你都可以用心將他們越過。

心靈的溫度，是你體中那沸騰血水的能源。那激情的釋放，讓你變得所向無敵。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？沸騰的你充滿了對春天的渴望，而那嚴寒已不再是你路上的絆腳石。

激情的燃燒能提高你心靈的溫度。帶著這有溫度的心靈，你將發(fā)現(xiàn)這個世界是多么美好。

心靈的溫度

不經(jīng)意的相識，心卻有了悸動。堅守著那一份淡定，云淡風輕，海闊天空的聊著。嗨，你也在這里嗎，好久不見呀，你好嗎，輕輕的問候，總能帶來些許的欣喜，收藏著，在獨處時不覺嘴角微揚，淺淺的笑。分分秒秒的積累匯聚成河，涓涓流淌，不言情不言愛，卻有了牽掛。原本以為走過風雨兼程就可以忘記淚水，簾卷西風已帶走鮮活的詞語，喧囂瑣碎已將心事埋葬，然悸動的心終是將淡然淹沒，怦然舞動。于是，循著你的足跡，為你等候，為你停留！

在你文字的海洋里穿行，讀你疼痛的文字快樂的寫作，讀你詩意揮灑的人生，讀你高深的寂寞。喜歡靜讀字里行間的禪意，捕捉哪一行是念我而寫，哪一句是牽我而撰，哪一字是因我而作，心底里渴求一份想念和愛護能給自己激動，渴望一份目光能把自己溫暖，渴望一種聲音能讓自己濕潤。

你是風，而我只是隨你揚起的一粒沙。在你輕舞飛揚越過千山萬水時，寫下我的牽掛?？偸邱v立在路口，任雨直直的下，仰望云朵能把你帶來，吹散滿身滿地的潮濕。扯住你的衣角，你有了片刻的停留，春的紅夏的綠秋的黃冬的白，你的城堡里，風華絕代，于我只能是靜靜的觀看。也許只在你累了、倦了、寂了，才會憶起我在這里等你！

從絕戀冬天到今天生命的印記，我們一路走來，你陪我度過一個個輾轉(zhuǎn)難眠的夜，有悲傷，有快樂，有時臉上躺著淚，聽著你的故事，心卻隱隱約約的疼了。

無數(shù)次的默默遠離，又無數(shù)次的悄然走近，你的溫柔定格在我最柔弱的空間里，溫熱逐漸冰冷的身體，于是雙眸里有了點點晶瑩。

今夜，讓我用無限的思念，拾起那些過往的歲月，今夜，讓我用最后的一次眼淚輕輕地吻著你那已經(jīng)干枯的唇，眼淚在風中風干，心碎在雪中埋葬。想你的淚在煙卷中燃著，念的心在繪著丁香的筆桿上走著。我的世界你輕描淡寫的來過，我的心房你漫不經(jīng)心的走過，你的愛像嬌羞的少女在我的心房住著，雖然短暫的像一片流云。

為你等候，為你停留，為我的心靈留守一份溫度！縱使我從未走進你的世界，你卻已占據(jù)我的城池！沒有曾經(jīng)沒有永久，只要擦肩而過時，你的一個回眸！

心靈的溫度

年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。沐浴春風，直面烈日，笑看秋風，玩賞冬雪，以歷自然四季，我們茁壯成長。然而生命的四季，我們是否仍能以心靈應有的溫度去面對？

一

在去學校必經(jīng)的小路上以?？梢钥匆娨粋€蓬頭垢面，衣著襤縷裝瘋賣傻的年青人。聽人說，他曾經(jīng)也和我們一樣懷抱青春夢想，渴望干出一番驚天動地的事業(yè)來，然而，在父母離異和多次外出打工遇騙之后，整個心情降到了冰點，遷怒社會，玩世不恭，變得不學無術(shù)，整天的和市井小混混惹是生非。如今落到落浪街頭、裝瘋賣傻的地步。

從他身邊以過，他偶爾撩一撩那很久沒

洗的長發(fā)沖你一笑，偶爾不知何因地對你放聲大罵。也許這已是一個人心如死水后唯一的生活樂趣了。

如果一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那么他的生活狀態(tài)就是冰，永遠掙脫不了束縛自己的囚籠。

二

我家附近住著一位年過九十的老人。雖然年事已高，但仍精神矍鑠。當人們問及他高壽的秘密時，他總會笑著說：“無論遇到什么事，都泰然處之，來過分計較得失，自然身心健康。”他經(jīng)常向我們講述戰(zhàn)爭年代，他是怎樣臨危不懼，在十年**中怎樣保持鎮(zhèn)定。當問及這一生是否還有什么遺憾時，他總是很滿足，“人生哪有處處順人心愿？”顯得很平靜。

如果一個人對生活和人生抱著平常心態(tài)，那他的生活就是一灣常態(tài)的水，雖然至靜至柔，也能流入大江大河，激出雪浪波濤。

三

洪戰(zhàn)輝，一個2005年感動億萬中國人名字。生活的磨難并沒有讓他放棄對生活的熱情。帶著撿來的妹妹求學，道路雖然艱辛，但憑著超出常人的堅韌，追求著自己的理想。一邊打著零工還接濟他人，他的這種熱情，撼醒了這個審美疲倦的社會，似一股春風激蕩在中華大地。

如果一個人對待生活和人生是100度的熾熱，那么他也能象水一樣蒸騰為云霞，他的世界將和宇宙一樣大。

也許就是這樣，我們的人生成敗取決于我們對生活和人生的溫度。無須羨慕天空翩躚起舞的蝴蝶，展翅高飛的雄鷹，在長空書寫高貴的天鵝，只要懷抱對生活的熱情，你也能擁有完美的人生。

第四篇：溫度優(yōu)秀作文

溫度優(yōu)秀作文

溫度優(yōu)秀作文1

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”伴隨著夕陽西下，沉痛的追悼大會結(jié)束了，我永遠失去了你的溫度。

少年不惜時，年恨日已高。小學的我很沒有時間觀念，每次放學時候，我總是拖拖拉拉，幾乎都是我最后走，因為我偏要把學校的事務(wù)處理好才放心，完全不管時間的流逝。但能理解我的，只有奶奶一人。僅此而已，她不光沒有像爸媽一樣責罵我，打我，反而還很寵愛我。她用她的.手的溫度輕撫我的頭，懷有深意地講：“下次可不準這樣哦，你不去找時間，時間可不會來找你，就像你不去找回迷失的東西，那它也不會主動來找你?！彼脺厝岬挠喙饪粗遥业念^。我那是尚未能感受到奶奶的溫度。

校車來接送我上學了，我每天都不是很想起床，想天天賴在家里睡懶覺，不去讀書了，我退學好了。我每次都這樣和奶奶講，可我還是說不過奶奶那巧舌如簧的嘴巴，每次都會被她“騙”去讀書。她幫我穿襪子，穿鞋，幫我拿書包。直到現(xiàn)在，我還無法忘卻奶奶那充滿溫度的暖，那富有溫度的嘴。校車開動的時候還要再三囑咐老師們：“一定要好好看守好這個小調(diào)皮蛋啊，他可是在我們家出了名的不聽話?！避囬_動了，奶奶也要跟跑一段距離，直到車遠去，在她溫暖的目光里遠去，以至消失，奶奶心里的石頭才著了地。

她在我們家里是出了名的能干，她那靈活的雙手，利索的腿腳，每次大掃除，她總能賽一個第一。無活中生有活，有事中生無事，忘卻己之腿腳，只為辛苦勞作一場。她為我們家?guī)淼臏囟?，我們也久久無法忘懷。她每天不厭其煩地種菜，洗菜，做菜；不解其因地打掃，清除，再打掃。她還經(jīng)常為鄰居們帶好東西，留好的話語，給鄰居的溫度，也蘊藏心底。

手留余香。奶奶每次帶我出去玩，總會看見那么一兩個可憐人，她也會一如既往地伸出援手，把買菜多出來的錢捐出去，她派的是我，總伴隨著一句“手留余香”，手的溫度，我也永存于心。

謝謝偉大而渺小的你，你給予我們的溫度，我將充盈心間，彌久不散。

溫度優(yōu)秀作文2

在生命中，有一種溫度，衰于艷陽的焦躁，暖于秋風的清冷，讓你于失意的寒潮中感受到無限的溫暖，于失望的冰川中感受到陣陣暖意。這種溫度，是最好的火候；這種溫度，是母愛的溫度。

那是一個深秋，凜冽的寒風掃盡了之前的溫暖，隨枯葉飄落下幾絲冷意，頭頂?shù)奶炜毡蝗境赡瑝阂值萌舜贿^氣。我滿心歡喜地來到公告欄旁，期待著看到自己在歌唱比賽上驕人的成績。我急切地搜尋著榜單上的名字，一遍、兩遍……找遍了每一處角落，卻一無所獲，恐懼與失落隨即涌上心頭。我終于還是落選了?！斑恰钡囊宦暎炜罩杏畜@雷劃過，亦是我的夢頹然隕落，大雨應聲而下，敲打在我呆滯的身影上?？耧L怒號，傾盆雨落，我已感受不到任何溫度，只剩心中的希望被寒雨一層層冰封。那一刻的我，如同一片被拋棄的落葉，被從樹梢狠狠摔下。

我甚至不知道自己是怎樣回了家，只記得令人難忘的身心俱疲。淋雨之后，我便發(fā)起了高燒，心也好似墜入冰窖，不帶一絲溫度。母親衣不解帶地照顧我，噓寒問暖，每天準備可口的飯菜。我卻味同嚼蠟，食不知味，心中再也泛不起一絲漣漪。

那天，母親從外面買菜回來，我上前幫忙。當我無意間碰到媽媽的手時，那冰冷的溫度使我一顫——母親的手，竟比我這個病人還涼。那一瞬間，聽著窗外淅瀝的雨聲，我忽然明白了母親這些天的辛苦、忙碌。她為了我在寒冷的秋雨中奔走，卻換來我的'沉默?？杉幢闳绱?，她一直在背后為我默默付出、默默鼓勵。她才是我希望的源泉。我握住母親的手，依舊那么涼，卻仿佛有一股暖流融化了我冰封的內(nèi)心，帶給我無限的溫暖和希望。這是母愛的溫度。

從那以后，我又開始努力練習唱歌，想著母親，心中便沐浴著母愛的溫度，便有力量與希望去融化一切困難的冰川。母親也默默地陪伴著我。終于，我在歌唱比賽中取得了驕人的成績。領(lǐng)獎那天陽光正好，溫暖得像母親的溫度。

母愛的溫度，最好的溫度。

溫度優(yōu)秀作文3

親情是冬日的光明，夏日的甘涼，給人內(nèi)心帶來一種黎明，如清晨第一縷陽光。

我相信，愛是有溫度的，它應該是37℃，剛好是人的正常體溫。

那年，我與家父鬧了矛盾，因為任性無知，導致一身濕，雖然處理得當，但到了當天晚上…

我渾身無力，疼痛像被青龍戟的白色月牙尖，刺入大腦。我無法再睡下，朦朧間，喊出了聲響，口干舌燥，睜開眼后，我看見了他。

我感覺到他的手搭在我的額頭，看到他那略微著急的眼神，以及他手中的.體溫計。他檢測是近乎三十九度，發(fā)燒有些重了。

他將濕手巾帶在我頭上，望著幾乎接近凌晨的鬧鐘，再詢問我的狀態(tài)。天依舊寒冷，父親套著那灰色的棉襖，便牽著我出門了。路上的藥店關(guān)門了，他帶著我去附近的醫(yī)院，接近后半程時，我因痛走得慢，他竟直接將我抱了進去。

無色透明的液體瓶子，掛得離我半米高，瓶中的藥液，順著滴管流了下來。我的意識有點模糊，睜眼望過去，陌生的場景，以及熟悉的背影，他穿著褐白相間的長袖，灰色棉襖已經(jīng)套在我身上。

外邊有些漆黑，只有幾點亮光，冷風吹進窗里，父親的雙手有些發(fā)抖，環(huán)手抱胸，能看見他呼出來熱氣。

他的臉上，多了幾根白色胡渣子，一般他都會刮掉。手中拿著煙，我不知道他抽了多久？第幾個根了？

有個白色大褂的人向他走來，拍了拍肩膀，跟他講了幾句，父親露窘迫的表情，便把煙頭捏掉了。

回家路上，我在前他在后。我將灰色的棉襖遞給了他，可他卻要阻止我。我看著他那故作挺直的腰，何已經(jīng)凍的發(fā)紫的嘴唇，說：“不冷”。

在橘黃色的燈光下，一對父親漸行漸遠。

有人說，把手放進37℃的水中，手是沒有感覺，可我現(xiàn)在感覺了。

那是一股溫暖。

溫度優(yōu)秀作文4

1.

有一種距離，無法用遙遠詮釋；有 一種傷感，無法用心痛證明；有一種苦楚，無法用眼淚代·····`這一切的例外全部因為我將離開你，極不情愿地離開你。

2.

你還記得嗎？當我還是個幼稚的女孩的時候，我遇到了你，你不嫌棄我的無知，慷慨地讓我在你的庇護下成長，就這樣，一天又一天過去，我逐漸長成為青少年，而你卻一點兒也沒變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會到，你一定會懂的，對嗎？我親愛的班集體。

3.

我親愛的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒事發(fā)瘋的幽默風趣，你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的憨厚；你有陳靜能和陌生人沒完沒了聊上半個鐘頭的.健談；你也有吳琪以說話速度快得讓人聽不懂為樂趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對著東西大吼；“你自己起來”的神經(jīng)質(zhì)······哎呀，你的特點多得讓我說不完，整日和你生活在一起，我收獲了無數(shù)的快樂也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開你呢？你讓我怎么能忘記如此優(yōu)秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。

4.

現(xiàn)在的我才懂得什么叫“只有失去了才會懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的珍惜呢？時間是飛快的，一年很快會過去。那時我能做的，只有懷戀而已。

5.

對于我來說，你的“體溫”在慢慢降低，雖然我們都不愿意面對分別，但我們別不選擇，有一日，當你的體溫降到了冰點，我就只能選擇默默地離開，躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······

溫度優(yōu)秀作文5

萬物皆有溫度，我們給予它多少，它便會不折不扣地呈現(xiàn)出來。

——題記

生物課上，我們知道了：人體的正常溫度是37攝氏度；禽類的正常溫度是42攝氏度；冰水混合物是0攝氏度……可你知道學習也有溫度嗎？

大人們常說：“愛學習的孩子才是好孩子?！彼麄兩類壑覀?，望子成龍、望女成鳳，他們便一直教育我們要熱愛學習。

可我們卻并沒有深愛它，還總是把“我愛學習，可學習不愛我”這樣的話掛在嘴邊。我就是活生生的例子。六年級下學期，我的成績不錯，總能保持班級前五。狂妄蒙蔽了我的雙眼，使我對獎學金考試不以為然，便拋下學習不顧，戀上了游戲。一回到家，我沖進房間，關(guān)上房門，連書包都沒放下就點開了我的摯愛。好一段時間，我晚上熬夜，上課哈欠連天，全然把學習丟在一邊。

對于學習的冷漠，它看得一清二楚。它的心一點點變得冰涼起來，可它不說。到獎學金考試那天，我懊惱不已，悔恨當初為什么不對它好一點。我終于明白，萬物皆有溫度，我對學習的冷漠，總有一天，它會原封不動地還給我。

“一分耕耘，一分收獲?！边@話一點也不假，初二是我最認真學習的一年，我把大量的時間都用來提高自己。“苦心人，天不負。”學習感受到了我的真情實意，就在我的.試卷、作業(yè)上留下了美麗的記號。

世界，真的很神奇。它就像一個萬能的溫度計，無時無刻不顯現(xiàn)出我們內(nèi)心的溫度?？锖狻㈥愐?、愛因斯坦……

從古至今，從中國到外國都是如此。他們對學習真誠、勤奮、渴望。用自己炙熱的心溫暖它，使學習有了溫度，學習便抱之以輝煌。所以，我們要以此鞭策自己，用我們的實際行動告訴學習：我們愛你！

溫度優(yōu)秀作文6

太陽逐漸落了下去，它的溫度漸漸消失。

兩年前，媽媽給我買了一個金黃色的卷毛小狗。從此，它就成了我的陪伴。放學回家后，它就伸著舌頭趴躍在我身上，我把它抱在沙發(fā)上，我感受著他的.體溫，金毛小狗給我們家增加了很多溫暖。

那天我去了同學家，回來的時候下了大雨。直到雨小了我才回家。到我洗完澡后，我突然打了個噴嚏，我發(fā)現(xiàn)我感冒了。母親就感覺給我找感冒藥。這是金毛狗就跟看懂了發(fā)生了什么事一樣，’它撲到我的懷里，口中伸著舌頭舔著我的臉。我心里欣慰地想：它再急，也幫不上什么忙。但我沒一點力力的身體卻多了一絲動力。

回家鄉(xiāng)的時候我也帶上它，因為是過寒假，家鄉(xiāng)下了一場大雪，它在學中跑不動，只能跟瘸腿了一樣用后腳跳著，我開心地把它按住，把它埋在雪里，只留一個頭在外面，它頓時安靜下來，兩個眼睛瞇著，仿佛自己犯了什么錯，乖巧地看著我。本來潔白而又寒冷的一片雪地，有了我們，雪感覺頓時變得溫暖起來，寒冷的風也停止了他的呼嘯。

終于還是到了那一天，它那幾天一直很少活動，很少吃飯。等我放學回來，看在它正趴在門口，嘴里發(fā)出了沙啞的吼聲。我抱起了它，我心里知道他的生命已經(jīng)不多了。我把它抱起來，感受著它的溫度。突然，它小腿蹬了一下，頭轉(zhuǎn)向我，睜大眼睛，然后又合上，他的溫度逐漸下降消失，眼睛再也沒睜開。

一年后回到家鄉(xiāng)，我和朋友來到雪地里玩耍，又看到了不遠處笨拙地蹦跳的它，又看到那身體在雪里只留一個頭在外面的金毛小狗……

溫度優(yōu)秀作文7

溫度難道僅僅只是我們所感知冷暖的標準？我們所熟知的攝氏度？溫度可以不僅僅只是這些，它還有著另一些深意。例如人與人之間的溫度，也就是情感的溫度。情感的和諧融洽，能使人感到開心愉快，心情舒暢。情感的無情冷漠則會使人悲傷痛苦，心情不悅。

那什么是情感呢？當初人們在趨利避害的本能驅(qū)使下走到了一起。進而產(chǎn)生了文明，也產(chǎn)生了情感。情感似乎和浩瀚的星空一樣神秘。然而情感并無什么神秘之處，它純粹只是人之常情罷了。誰都會有情感，誰都會同情憐憫。

可是在遇到摔倒的老人時，你會怎么做，救或不救？相信大部分人都會選擇不救，將其置身事外。擔心呢，所謂的“老人”是個騙子，摔倒只是騙子使的伎倆。這也許是大部分人選擇不救的原因。

不過這樣一來，會出手相助的人就少了。而且也許在你和他人出手相助時，周圍的人可能會用異樣的眼光看著。被人用異樣的眼光看著，可能很多人都會心理受到壓力。讓人感到不知所措。而這些眼光，讓那些愿意施救，卻又膽子較小的.人不敢上前，會出手相助的人又少了。

但是有些人敢于出手援助，也不害怕他人的異樣目光。相信大部分人都是善良的，是真正需要幫助的。那些扶老人被騙的事不會發(fā)生在自己身上，可如果發(fā)生在這些人身上，以后他們可能會對這種事深惡痛絕吧？萬一下一次是真的需要幫助，他們恐怕也不會幫了。

后顧之憂，異樣的目光，親身經(jīng)歷，這些勸退了許多的人。人似乎是無情冷漠的，似乎是怪異的。人的無情冷漠并不是他的錯，人們愿意幫助他人，可只是害怕欺騙。人的怪異則是因為他人與眾不同的舉動。

那些騙子，你們憑什么這么做？憑什么利用人的情感騙走他人辛苦掙來的金錢？破壞人與人之間的情感？而當遇到這種事，應用巧妙的方法給予援助，又保護好自己。當遇到真正需要幫助的人，將心比心地想一想，當自己需要援助時是否希望別人伸出援助之手？從而勇敢地去幫助他人。

溫度優(yōu)秀作文8

你見過會說話的溫度計嗎？相信大多數(shù)小朋友都沒見過，其實我以前也沒見過，但是今天我自己動手做了一只會說話的溫度計。

活動之初，科技宮的老師先給我們講述了溫度計的起源：最早的溫度計是伽利略發(fā)明的，他既是一個天文學家，又是一個物理學家，他的這項發(fā)明是為了醫(yī)生準確地測量病人的體溫、幫助診斷病情。我還了解了溫度計的種類：比如水銀溫度計、電子溫度計、酒精溫度計等，大部分都是依據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作而成。

接下來就到了最令人期待的動手制作環(huán)節(jié)了，老師為每個小組分發(fā)了材料，大家邊聽講解邊制作。老師生動地介紹說：在機器中主控板就相當于大腦、電源就相當于神經(jīng)元、喇叭就相當于嘴巴，我們小組分工協(xié)作、迅速完成了溫度計主體的組裝。然后，我們還要把這個丑丑的家伙裝扮一下，先用一些正方形、長方形、三角形、圓形等幾種帶孔的硬塑料板拼接，再用鉚釘固定，就可以把雜亂無章的電線“藏”起來。我們小組共有三個人，另外兩人是比我小二、三歲的男孩，本來我想一人做一個外殼，最后看誰做得好，就用誰的作品當溫度計的`外殼，可后來才發(fā)現(xiàn)，他們倆都按不上鉚釘，于是我們合作拼了一輛小卡車形狀的外殼，再把電池放在了一個“托盤”上。這時出乎預料的事發(fā)生了，“小卡車”竟然倒在了桌面上，我急中生智，在“小卡車”的前面立了一塊長方形的硬塑料板，終于把這輛“小卡車”支撐好了。

我們又激動、又緊張地打開開關(guān)，拍一下手，喇叭馬上報出現(xiàn)在的溫度，聽著溫度計清脆的說話聲，我心里別提有多高興了，這就是我們動手動腦收獲的成果，我喜歡這種有趣而實用的制作課。

溫度優(yōu)秀作文9

宜昌金東方初中802班 葉雨薇不知不覺中，連穿長袖都會覺得冷了。突然出現(xiàn)的冷天氣讓同學們都失去了說話的欲望，他們在教室明亮的白熾燈下安靜地寫著作業(yè)，教室里的氣氛有些沉悶，但對于剛剛轉(zhuǎn)到這個班的我來說，似乎已經(jīng)習已為常。兩天了，只有三個女生跟我說過話，而且還是出于禮貌的問個好罷了。那天的天氣和往常一樣冷，等到中午時竟然下起了雨，但是我不得不在教學樓下那個雜草叢生的花壇里繼續(xù)摸索著，因為十分鐘前，我的飯卡不小心從三樓的窗臺上掉了下來。雨漸漸地加大了密度，不一會，我的頭發(fā)便濕淋淋地粘在了額頭上，等我找到飯卡的時候，早已經(jīng)錯過了食堂的午餐時間，我只得餓著肚子，頂著一頭還在滴水的頭發(fā)回了寢室。當我推開寢室門的那一剎那，我很明顯地看見每一個同學眼中的驚訝。但是，時間停頓了那么一秒之后，便又開始高速運轉(zhuǎn)起來，幾個同學問了我?guī)拙洹澳闳ツ牧?？”“怎么搞成這個樣子？”之類的話后，還沒等我開口，就繼續(xù)聊起了她們的新話題。過了一會，一個一直聽著英語磁帶的女生關(guān)掉了她的學習機，正要下床拿東西，突然看見站在床邊濕淋淋的.我，嚇了一跳，之后她迅速地從她自己的箱子里拿出一條浴巾來披在我身上，我剛想開口說謝謝，她卻轉(zhuǎn)身走出了房間，過了一會，她又回來了，手里端著一杯冒著熱氣的牛奶。她把牛奶遞到我手上說：“快點趁熱把它喝了，不然會感冒的！等下記得把頭發(fā)擦干……”剩下她說什么我已經(jīng)聽不見了，鼻腔里滿滿的都是牛奶濃濃的香味，牛奶的熱氣隨著那溫暖的話語飄進我的心里，曖曖的，像溫暖的陽光。我那天突然知道，原來一句話也可以使人感受到三月陽光的溫暖，它比媽媽掌心里的溫度還要曖，足以融化所有的冷漠和麻木。你知道嗎，琪，一杯牛奶雖不足夠讓我抵御風寒，你的那句話卻是我心里三月最明媚的陽光，它讓我冷冷的心變得柔軟而溫暖。

溫度優(yōu)秀作文10

冬日的那個夜晚，洋洋灑灑的雪花從天上飄落下來，又為這黑夜增添了一抹清冷之色。雪花落在樹梢、房頂，落在我的掌心里。掌心里的雪花被一抹溫暖包裹，慢慢融化了。而擁有美德的人，便如這掌心里那美好的溫度，溫暖了黑夜，也吸引著我們不斷朝他靠近。

當你走在樓道中，旁邊有一張不起眼的白紙，你會不會覺得有些煞風景，你的好心情又是否會有些受影響呢？這時的你又會怎么對待它呢？站在旁邊看別人的反應嗎？有的人來去匆匆，根本無暇顧及它，有的人會“施舍”給它一個眼神，然后淡漠地離去。你呢，會選擇其中一種做法嗎？我有一個同學也曾面對這樣的選擇，在課間喧鬧的樓道中，有一個紙團靜靜地躺在地上，各色的人經(jīng)過它的身旁，卻沒有一個人注意，是真的沒有注意到嗎？我想不是的，只是不想去管罷了！而那個同學沒有這樣做，他彎腰將它拾起，然后扔進了垃圾桶里。他沒有和別人說這件微不足道的'小事，直到有一天老師表揚了他，他還有些不好意思，他覺得這是一件不足掛齒的小事，想做也就做了?？删褪沁@件小事，有些人卻選擇了漠視，而他沒有，他選擇將他掌心中的溫度繼續(xù)傳遞下去。

當同學需要幫助時，你會毫不猶豫向他伸出援手嗎？我想有時你不會這樣做，你會思考他讓你幫的忙你是否愿意幫，如果你不想幫，我想你會找個理由搪塞過去，而你也絕對不會主動向他伸出援手吧！而我們班有兩個男生沒有在乎這活兒是否干凈，是否輕松，他們主動幫助外班同學打掃水房的污漬，他們主動去承擔一切臟活、累活，他們沒有想要得到別人的感謝。也許他們在幫助別人的過程中也收獲到了快樂吧！

在日常生活中，如果你也像他們一樣，看到垃圾就隨手拾起，不求回報、樂于助人，不問臟活、累活，只要答應別人就努力做好，那么你也會擁有美德，也會受到別人的歡迎。

在那個雪花飄飛的冬夜中，掌心里的那抹溫暖顯得如此珍貴，不斷吸引著人們朝它靠攏。而擁有美德的人便如那抹溫暖，珍貴而吸引著我，不斷朝他靠攏，靠攏。

溫度優(yōu)秀作文11

溫度，是物體冷熱的程度。通俗一點講，就是你感知到的這個事物的冷暖，它有冷有熱，即有燙的，也有溫的。所以溫度會改變我的人或事情，使我走向人生的道路，得出人生哲理的道理。

其實也是有溫度的，人類的成功是基于思想上得以交流，而思想上的交流有極大的難度。為此，聰明的人類就以語言作為思想與情感的載體，來相互傳遞思想感情。而語言承載感情，也因此而獲得了感情。語言也因感情變得有溫度。

首先，我的困難是：與別人溝通能力不行，這使別人無法理解我的用意。

第一可能是我的語氣不恰當吧，因為決定語音次要因素就是語氣。人朗誦文章時有了語氣，不同的語氣可以改變模棱兩處的情感基調(diào)。也要經(jīng)常多多閱讀書就會表現(xiàn)得比較沉穩(wěn)理智一些，看問題相對理性富有邏輯而且全面一些。因為看書對人的邏輯思維、理性思維和全面思維有一定的鍛煉作用。

第二個是語音與個人上的氣質(zhì)，不僅要做到優(yōu)雅，端端正正等四個方面，從站姿儀態(tài)，言語談吐中，就可以看出你是怎么樣的一個人。其實就是一個人對自己的控制力的體現(xiàn)，是否能夠控制住自己說話的.方式和語氣，關(guān)于他(她)們的氣質(zhì)是怎樣的，其實我們的內(nèi)心就已經(jīng)有所了解了。你說話的語氣，就是你的氣質(zhì)。

第三個聊天中不要過于緊張，人一旦過于緊張，就不能好好說話，要多聽聽別人在講什么，記住不要打斷別人的話，這會讓場面十分尷尬。在聊天過程中要融入自己的情緒。要引起對方情緒上的共鳴，聊起共同的話題，這樣會聊的更熱鬧些。

語言畢竟是思想情感的載體，它不僅傳遞了情感的溫度，也使自己包含溫度，所以語言也是有溫度的。不過，人多的時候聊一聊，溫度可能會更熱一些。別忘了聊天時也要慎重思考哦！

溫度優(yōu)秀作文12

寒風呼嘯，浸人心骨。我盯著眼前辦公室的灰撲撲的門——我要推開它嗎?

我猶豫的根源還在上節(jié)課。

當語文老師需要優(yōu)秀作文來展示時，全班鴉雀無聲，光禿禿的一片像冬日灰禿禿的樹冠。很快多了些竊竊私語，卻也不過“野鴉無意緒”。一節(jié)課就這么沒了。鈴聲驟起，語文老師似乎紅了眼眶，逃離了教室。她說，我們?nèi)鄙贉囟取?/p>

作為語文課代表，我決定道歉并勸慰傷心的老師。我知道，那句“缺少溫度”飽含了太多。所以，推門吧!

門，一開。熱風撲面而來，融化了三九嚴寒的凜冽。我漸漸深入辦公室，卻發(fā)現(xiàn)語文老師不見蹤影。正當我扳住門把手，欲進還休時，一位面色嚴厲的老師大喊：“關(guān)門啊!”我一個顫栗，立刻唯唯諾諾地轉(zhuǎn)身關(guān)門。到底晚了一步，那雙微紅的'手已經(jīng)觸到了門把，我收回手，膽戰(zhàn)心驚，不敢望她。便只好看門，卻驀地瞟見門上的一行字：“隨手關(guān)門，請用您的風度為我們留下溫度。”

我呆呆地鎖定那行字，不知怎的，是什么驅(qū)使我看向她——沒有想象中的咄咄逼人，甚至沒有慍怒，事實上，她只是大嗓門了些，可能她平日里在近60人的大教室里上課大聲說話養(yǎng)成習慣了吧。仔細一看，她并不是“女漢子”，她的眉毛像江南彎彎的小橋……忽然，我渾身一震，她的耳朵、雙手上布滿了紅腫的凍瘡。那些凍瘡，多像朽木上冒出的一塊塊蘑菇啊。呼吸開始滯緩，血液開始逆流，溫度在一點點散失，我，感到徹骨冰涼!

她走遠了。良久，我才吐出三個字：“對不起”?？上?，她沒能聽到這飽含溫度的一句話了。

很快，語文老師回來了，結(jié)果，老師說沒生我們的氣，只是感冒了，所以才紅了眼眶。她對于我作為課代表的道歉卻表示非常欣喜，她微笑著排排我的肩，甚至擁抱了我，我再心里暗暗下定決心：我要將把這份愧疚轉(zhuǎn)化成溫度長久地、長久地傳遞下去……

這是一種大溫度。它就像春日里不疾不徐升起的紅彤彤的太陽，讓風都變得溫暖起來。

這另一種溫度，叫風度。

溫度優(yōu)秀作文13

“今日最高溫度-1度，伴有強降雪?！倍厒鱽聿ヒ魡T清脆洪亮的聲音。

我猛地打了個哆嗦，利索地穿起衣服，這么大冷的天氣，窩在家里看電視無疑是最明智的選擇了。我迅速拿過遙控器，切著臺，盯著電視屏幕津津有味地看了起來。

“哇!”我不由得一聲驚呼。屏幕中出現(xiàn)了一個巨大的體育場，看臺上坐滿了觀眾，人聲鼎沸，他們揮動著手中各式各樣的國旗，呼喊著。正中央，一個熟悉的身影映入眼簾——博爾特，他如同野獸般怒吼著，自豪地仰著頭，志在必得!而旁邊的中國選手，目光堅定，直視前方。他會贏博爾特嗎?我仔細地端詳著，心里不由生成一團熱氣。

硝煙彌漫著，選手做著最后的熱身，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

“啪”，隨著發(fā)令槍的`槍聲，選手們?nèi)缤x弦之箭般猛地沖了出去。他反應靈敏，先發(fā)制人，沖在了最前頭，目光中沒有絲毫的畏懼。他繃緊著神經(jīng)，如同獵豹般在賽道上馳騁。上天似乎并沒有眷顧博爾特，他起跑有些踉蹌，落在了后頭。他神情有些慌張，瞪大雙眼望著中國選手，似乎感到難以置信。我心跳加速，目不轉(zhuǎn)睛地看著，臉上發(fā)熱。

在緊張而激烈的競爭中，選手們你追我趕，不分上下。最終的沖刺階段，中國選手咬緊了牙關(guān)，目光仍是那樣堅定，豆大的汗珠不停地滴落，他不在乎，竭盡全力地邁動著雙腿，大幅度揮動著手臂。他，如同一顆希望之星，在賽場上閃耀向前!博爾特真是寶刀不老，憑著實力沖到第一，可他仍有些驚訝地望著中國選手。最終，他們奮力沖刺過了終點!

“中國選手進入了決賽!”播音員聲嘶力竭地宣布著。

那位中國選手，自豪地披上了鮮艷的五星紅旗，享受著全場觀眾對他的呼喊，不知疲倦地奔跑著。

那一刻，我的眼眶已經(jīng)濕潤，心中不由一顫，暖洋洋的。窗外的大雪，絲毫阻擋不了我內(nèi)心的激動和喜悅……

那一刻，我體會到了另一種溫度，這溫度灼熱了我的內(nèi)心，使我不畏困難，奮勇向前!

溫度優(yōu)秀作文14

凜冽的寒風呼呼地吹著，雪花一片接一片地往下落，落在樹上，落在房頂，落往心田……

那天夜晚，冷空氣南下，無論是室外還是室內(nèi)都特別冷。窗外寒風呼嘯，冷氣充滿了整間屋子，房間里也有一股莫名的幽靜。做完作業(yè)的我來到客廳休息一會兒，順便告訴爸爸我準備去洗澡了，可沒想到爸爸卻說：“今天我先洗!”我有點疑惑了，問：“為什么呀?我明天還要上學呢，我先洗吧!”“我……我今天有……有點累了，還是我先洗!”說完，爸爸就拿著衣服直奔浴室了。

望著爸爸漸行漸遠的身影，我心里納悶極了。以前爸爸總是會讓著我先洗，現(xiàn)在是怎么回事?我覺得爸爸好像變了……就這樣，想著想著，不禁暗自流下了委屈的淚水。我這顆幼小的心靈仿佛被雪花包圍著，冷得直打顫?？蛷d也變得更加寂靜了，遠處公園的貓叫聲都能聽得見……

時間就這樣一分一秒地過著。爸爸終于洗完了。這時的我還愣在客廳里不知道在想什么，直到爸爸從遠處喊道：“奕含，我洗好了，你過來洗吧!”那聲音在我耳畔是那樣熟悉又那么陌生……我低著頭走進浴室，時間變得越發(fā)慢了，慢到洗個澡也要很久很久……當我走出浴室，經(jīng)過爸爸媽媽的房間時，我好像聽到了些什么……

“孩子要先洗，你干嘛還那么小孩子氣，和孩子搶呢!”媽媽替我抱怨到。

爸爸重重地嘆了一口氣說到：“你不明白嗎?現(xiàn)在天氣這么冷，浴室更冷，如果我先洗了，浴室就會暖和一些，奕含再進去洗就不會特別冷了呀……”

“那你怎么不和她解釋清楚呢?不然她心里肯定會生你的氣的?！?/p>

“哎，我怕我和她說了，她以后也要和我搶著洗澡呀……”

聽著他們的'一言一語，一股熱流涌上心頭，雙眼也有些模糊了。我一直不知道，父愛的溫度會隨著氣溫的變化而變化……

溫度優(yōu)秀作文15

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。每當讀到這句話的時候，我都會情不自禁地流淚，因為我就有一位好母親，在她無私偉大的愛里我健康、幸福地成長著。

媽媽有您真好！有您的愛我不會孤單、不會害怕

在那個細雨綿綿的中午，我突然發(fā)了高燒痛苦地躺在床上動彈不得，此時細心的您發(fā)現(xiàn)了我的異樣，心急如焚地顧不了自己的.腰疼，一把就把我抱起來背在背上，急匆匆地冒著牛毛細雨沖向醫(yī)院。到了醫(yī)院，渾身無力的我看見了您額頭上的汗如黃豆一般正一滴一滴地往下掉，兩鬢間還不斷地往外滲著汗，您知道嗎，當時看得我好心疼？可媽媽當時的您并沒有急于用紙巾擦汗，而是著急地向醫(yī)生說明我的情況。醫(yī)生聽后對您說，孩子并無大礙只是普通的發(fā)燒而已。這時的您才松了一口氣，緊張的心才平靜下來。

晚上我被迫留在醫(yī)院躺在床上打點滴，可媽媽您卻沒得休息還在東奔西忙，每次忙完后您都會對我噓寒問暖，也總會不忘端上一杯熱水遞給我，您將一杯熱水遞到我手中溫柔地叫我把熱水喝下去時，我知道您多希望這杯水可以減輕我的痛苦。當時的我強忍著感動的淚接過這杯水慢慢地喝著，這水的滋味也久久地留在我的心中，一次又一次地撥動著我的心弦。

心中那一道道由愛劃出的漣漪是那么讓人回味無窮。試問，這只是一杯溫水嗎？不是的，這分明是有溫度的愛呀！我將這杯水喝下去，瞬間感覺身體充滿了動力，一切都是因為這有溫度的愛在包圍著我，讓我幸福滿滿

母愛，是深沉而無私的，在你需要幫助時總會悄無聲息地給予你力量，成就你我。

第五篇：優(yōu)秀作文：溫度

溫度

觸覺似乎永遠比視覺和聽覺具有沖擊力，每當習慣形成的時候，往往是由于聽覺和視覺上的重復積累，而皮膚上的觸碰則會不斷衍生，日復一日仍不會厭倦。

觸覺所傳遞的第一份信息就是溫度，它也是最重要，最豐富的信息。溫度以不變應萬變，無論是夏日泉水的清澈，還是冬天陽光的溫暖，都會帶去一份踏實和滿足，溫度的魅力自此散發(fā)得淋漓盡致。

在一年四季中，人們對溫度的感觸往往駐足在冬天；在我的印象里，溫度常常停留在方寸大的掌心，家鄉(xiāng)的冬天雖然寒冷，但卻難得下幾場雪，每逢下雪，自然會和同學在雪中玩鬧一番。幾乎每次都會兩個人各戴一只手套，這微小的分享卻能在我心里留下一陣撼動，從心里滲漏出點滴喜悅。朋友間的關(guān)懷總帶著暖人的溫度，再冷的雪，再堅的冰，落在掌心里也會被融化，化成縷縷溫暖緊緊包裹著曾經(jīng)漠然的心。

玩耍后回到家中，母親總會迎來拉著我凍得通紅的雙手放在暖片上取暖，總會用提前暖好的雙手貼著我的掌心，似乎想要把溫度柔進掌心，每當暖意一絲一毫涌進掌心的深處，就會有同樣樣的溫度遍襲全身，積蓄在心里，使我整個人變得安適，變得可以忘卻屋外的寒風。親人間的關(guān)愛總帶著真摯而不甜膩的溫暖，就像冬天從掌心傳來的溫度，可以讓人感受得那樣真切。

不同時刻，不同地點，牽著不同的手，就會感受到掌心不同的溫度，收獲不同的情感，享受每一次的新鮮，卻同時也是每一次不變的感動。每晚都會接過父親遞來的溫度剛好的茶水，就會提前感受到那沁人心脾的香氣，捧在掌心里的溫度順著血液流遍全身，如同切身被籠罩進了一個深沉的擁抱。失落的時候被朋友緊握的手，心靈如同被充滿鼓勵的溫度點燃。

人們寒冷時便會習慣性摩擦著雙手，即使是讓掌心重獲瞬間的溫暖，一樣會覺得舒暢。人們雙手合十的時候，甚至會覺得掌心離心臟那樣的近，掌心貼合在一起時，互相融合的溫度讓心也便得釋然。

在生活中，伸出手，敞開心，用手掌去感受生命的溫度，用心去接納豐沛的情感，冷熱溫涼，喜怒哀樂，你將會發(fā)現(xiàn)溫度也能譜寫出千變?nèi)f化的生活。

溫度

如果幸福有溫度，那幸福會是什么溫度呢？有的人會說是金錢的溫度，有的人會說是功利的溫度。這些答案我不敢茍同。其實幸福的溫度很常態(tài)，到處都是，只不過我們往往會忽視罷了。

李斯，一個與秦帝國連在一起的名字，一個極負盛名的名字，一個可以傲視天下的名字，卻終結(jié)在公元前208年的咸陽市街頭。這個曾高踞秦相的人，這個曾享盡榮華富貴的人，這個曾多么傲視天下的人，臨刑前卻對兒子李由說了這樣一句話：“吾欲與若復牽黃，俱出上蔡東門，逐狡兔，豈可得乎？”原來，李斯的幸福就如此簡單，僅是牽著狗，帶著兒子，一起逐野兔。這僅是一個農(nóng)夫的幸福，其幸福的溫度也不過如此，可他卻永遠不能實現(xiàn)了，因為他付上了自己與兒子的代價。

如此富貴之人的幸福的溫度僅是快樂的溫度，他少年時上蔡春天的溫度。幸福的溫度如此，怎會很復雜呢？

無獨有偶，拿破侖時期的法國，新年之際，人們正張羅著是選一座宮殿，一個城池或是送一支軍隊作為拿破侖之子的新年禮物，卻不知幼王只要一雙農(nóng)民穿的僅值一個蘇的木屐，穿著它上街，與那些赤腳在泥污中追嬉的頑童一起玩耍。那是一個孩子自然真實的需要，幼王的幸福只要一個蘇，也只是一個蘇的溫度。

幸福從來都很簡單，只是我們變復雜了。幸福的溫度從來都是很簡單的，很不起眼的。一個蘇，一條狗，一只兔子，一縷陽光??這些都是幸福，幸福不是睥睨眾生，而恰恰與之相反，是與眾生平處。物質(zhì)化、功利化的社會早已將幸福的錯覺植入我們心中，我們早已不是我們，而是機器，一個以物質(zhì)為幸福的機器，一個極力追求功利的機器，可如果當我們獲得了這物化的一切，我們會幸福嗎？我們那時可能會被外物所累。當然，我不是完全否定功利，我們不是圣人，不可能不追逐功利。但，讓我們撩開物質(zhì)化人生眾相的面紗，看到的僅是麻木，是怪誕?！靶倫偂笔录徽蛉绱嗣?，食品安全問題不也是這樣么？在這個物質(zhì)社會，我們要的不僅僅是榮譽與成就，而更應該重視精神上的富有與幸福，每天每時每事每處所能感受到的幸福，那一點點人與人之間的溫情。

其實，幸福源自于內(nèi)心，幸福的溫度就是人性的溫度。