第一篇：心靈的溫度作文高中

每個(gè)人的一生精彩與否，全在于他心靈的溫度。一個(gè)人如果對(duì)生活失去了信心，那么他心里必然會(huì)有一座冰山，一個(gè)人如果覺得生活很美好，那么心里必然會(huì)有陽(yáng)光。下面給大家分享一些心靈的溫度作文高中，希望對(duì)大家有幫助。

心靈的溫度作文高中1

背上書包，我重重的關(guān)上防盜門，“砰——”，許是這記沉悶的聲響太過突然，一陣嘰嘰喳喳的叫聲在頭頂響起。我仰起臉，驚喜的發(fā)現(xiàn)屋檐的角落里一個(gè)輕巧的巢正安靜地貼在上面，幾只受驚的小燕子，張著乳黃色的嘴，撲棱著未發(fā)育完全的翅膀，嗷嗷待哺。

三只吵鬧著的小燕子，在這樣一個(gè)早晨，突然間就闖入了我的心扉，正是我快要被沒完沒了的卷子淹沒的時(shí)候，正是我成天處在半夢(mèng)半醒狀態(tài)下的那些日子。總是機(jī)械的演算、機(jī)械的背誦，成天學(xué)習(xí)的自己更像是一臺(tái)機(jī)器，冷漠的對(duì)待周圍的一切，麻木的心靈仿佛是塊頑固不化的堅(jiān)冰。

踢著石子，我告別可愛的燕子，踏上去學(xué)校的路。

路邊的玉蘭開出了馥郁的花朵，路過時(shí)有撲鼻的清香，令人陶醉。在清晨的薄霧下，樹葉上閃著露珠光澤的小棗樹，那樣的清脆欲滴。從前只是匆匆的趕路，未曾留意過這些醉人的風(fēng)景，我似乎聽到了那塊堅(jiān)冰一點(diǎn)一點(diǎn)融化的聲音。

路過菜市場(chǎng)，鄰居賣蔬菜的大伯捉著桿秤，打著秤砣，卻高聲喊住我：“今天這么早啊?”我輕笑起來：“是啊?！蔽乙哺呗暬卮鹚?，好久沒有這么大聲說話了，雖然是在這樣嘈雜的馬路上，卻依舊感到親切與溫暖。

我大步邁向?qū)W校，覺得腳步也輕快許多。村里掃馬路的工人正專心的把垃圾倒入垃圾車?yán)铮谇趹┬燎趧趧?dòng)的景象，深深烙入了我的腦海，我心頭的堅(jiān)冰頃刻間崩潰，全身都充滿了力量。

欣賞了一路的風(fēng)景，無論是人還是事，都讓心頭的堅(jiān)冰融化，流淌成一條潺潺的小溪。也許懷著一顆熾熱的心去面對(duì)生活，才是最好的選擇。

心靈的溫度作文高中2

毋庸置疑，人工智能的出現(xiàn)給當(dāng)今社會(huì)帶來了極大的便利，給人們的精神所需也帶去了片刻歡愉，可掩隱在人工智能光鮮浮華的外衣下的卻是唏噓、是揣測(cè)、是焦慮……

這種惴惴不安真的有它自身的價(jià)值嗎?

我想是沒有多少的。它不但不能喚醒我們的思考，反而猶如負(fù)于我們肩頭的沉重桎梏，使得我們迷失了自己。

一個(gè)人的時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì)想：到底是什么將我們與人工智能區(qū)分開?最后得出的答案是：我們體內(nèi)不斷躍動(dòng)的，那顆赤誠(chéng)的心與我們腦海中豐富蹁躚的思想。倘若要是失去了這些，空留下麻木的心、機(jī)械的思考方式，那我們就真的和那些披著冰冷軀殼的人工智能大抵沒有什么兩樣了。

身處這個(gè)信息化時(shí)代里，我也時(shí)?？吹接腥藧酃拇祪r(jià)值觀，我不知道隔著冰冷熒屏后敲著鍵盤的是何方神圣，更不會(huì)知曉他是否如他所講的一般是個(gè)有價(jià)值觀、有思想的人?？粗@龐大的轉(zhuǎn)發(fā)量與點(diǎn)贊數(shù)，我不禁陷入了迷惘和沉思之中。

無可厚非，當(dāng)代人的價(jià)值觀愈來愈不堪一擊，好似今天一碗心靈雞湯，明天一個(gè)負(fù)能段子都能掌控他們一整天的喜怒哀樂，他們無法從這被動(dòng)機(jī)械的思考方式中裹挾而出更無法從這渾濁唬人的網(wǎng)絡(luò)世界中看清自己，尋找到屬于自己的一方樂土。

倘若改變當(dāng)代人的價(jià)值觀仍同摧枯拉朽般輕易，那么離人類像計(jì)算機(jī)一樣思考的那一天也就不遠(yuǎn)了。

記得去年暑假，父親帶我去人工智能展會(huì)，各式種類的人工智能齊聚一堂，爭(zhēng)奇斗艷。我停下腳步，同我面前的一個(gè)長(zhǎng)相酷似人類的機(jī)器人相對(duì)無言，我望向它清澈明亮的眼眸竟有些失落。我無法讀懂它的內(nèi)心，竟只能看著它空洞的神貌發(fā)呆，伸出手，我輕觸了它的手臂，感受到的竟是攝人心魄的寒冷，我無奈，只得苦笑一聲，黯然離去。我不知道這樣可悲的事是否會(huì)發(fā)生在我們?nèi)祟愔g，我不敢去想，也不愿去想。

“所有人貪戀著你美貌的容顏，而我愛慕的是你朝圣者的靈魂?！贝_實(shí)，人類的靈魂才是真正有趣，真正異于人工智能的，沒有人希望在數(shù)年后的今天，我們促膝而坐，竟相望無言;沒有人希望，在你美麗容顏下的，竟是一顆冰冷機(jī)械的心;沒有人希望，這個(gè)世界真正迎來了機(jī)械化……我們所希望的，是人與人間心靈的溫度。

心靈的溫度作文高中3

每個(gè)人心里都有桿秤，可以稱出這社會(huì)的公平重量;每個(gè)人心里都有面明鏡，可以照出人們的真善美丑;每個(gè)人心里都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。

再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源于人心靈的溫度。

從前有個(gè)盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊?！边@話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。

為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現(xiàn)了無私的愛。

感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。每年我們都將評(píng)選出感動(dòng)中華大地的人物?！拔m”不留名而捐錢的善意，由一個(gè)人的行為擴(kuò)大至一個(gè)群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護(hù)孩子的譚千秋老師;有年輕的80后，90后的武警官兵帶來的綠色的希望;還有可愛的八歲小朋友沖進(jìn)教室救同學(xué)的勇敢身影。偏遠(yuǎn)山區(qū)，有幾十年如一日教書育人的教師，有只身來往大山間傳遞家書的郵政人員……太多的感人事跡，來自于我們溫暖的心。

每一年，我們都承載著感動(dòng)，每一天，我們都在充滿了敬意對(duì)那些平凡生活中恪盡職守的人。

春節(jié)期間，我們?cè)诿耖g體會(huì)暖意。除夕夜，每個(gè)大型十字路口都有交警在寒風(fēng)中為合家團(tuán)圓的家庭帶去安全的保障;初一天，甘肅蘭州陳阿姨一天內(nèi)走四個(gè)家庭照顧孤苦老人，給他們包餃子，熱湯圓。每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。

我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個(gè)平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會(huì)將真正體現(xiàn)出和諧。

人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。心靈的溫度，是秤，稱出社會(huì)的公平;是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。

心靈的溫度作文高中4

成長(zhǎng)之路，風(fēng)雪交織，時(shí)而滿天繁星，時(shí)而電閃雷鳴，有你助我同行，不懼黑暗與寒冷。——題記

是風(fēng)，輕輕襲來，卷走了身上的塵埃，帶來了無限的遐想。仰望，碧斗星空，繁星爍爍，嘴角不禁噙著一抹微笑。千萬星辰，總有一顆是你——Klay。Tompson。

初次遇見你，是在電視上，當(dāng)時(shí)內(nèi)心毫無波瀾，只是在中央五套中看著你如開玩笑一般一個(gè)個(gè)地命中三分球，創(chuàng)造了單節(jié)37分的比賽記錄。當(dāng)時(shí)，我甚至以為電視上播放的是比賽花絮。那神準(zhǔn)的進(jìn)球，完美而標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，堪稱“美玉無瑕”。漸漸的，內(nèi)心如一壺被逐漸加熱的水，蕩了一絲絲的褶皺，冒起了一個(gè)個(gè)的小氣泡。

再次遇見你，是在手機(jī)上，我無意翻閱著籃球視頻，突然一個(gè)熟悉的身影閃現(xiàn)在屏幕上，你的突破軌跡行云流水，似那在空中翩翩起舞的仙鶴，如那水中悠然自得的錦鯉，將一個(gè)個(gè)看似艱難無比的“神仙球”，打得如此輕松。一瞬間，我的心仿佛有人用重錘一次次擊打著、震顫著。看著你我想到了自己，總在夜深人靜或是空無一人的球場(chǎng)上獨(dú)自練著籃球。每一次的定點(diǎn)跳投或是繞桿突破，現(xiàn)在想來都如此的熱血沸騰，我的心如同被點(diǎn)燃般快速升溫。沒錯(cuò)，就是這種感覺。

猶記得那次，我與隊(duì)友打比賽。在還有三分鐘時(shí)，對(duì)方比我們領(lǐng)先了兩分。當(dāng)時(shí)我心急如焚，接到球后便尋找機(jī)會(huì)，可對(duì)方卻戒備森嚴(yán)，絲毫不給我留下突破口，竟然還開啟了“連防”。我著實(shí)著急，球權(quán)在握卻真的不知道該如何是好，進(jìn)攻時(shí)間所剩無幾，我?guī)状卧囂较胍獋髑?，卻沒有更好的位置。我咬咬牙，一陣風(fēng)緩緩襲來，我好似在風(fēng)中又看到了你的身影。我微皺了一下眉，尋找著你“后撤三分”的軌跡。我抿著嘴唇，似乎感受到了你傳遞來的溫度。也許嘗試才是此時(shí)最好的方案吧!下定決心，我猛然向前一沖，又一個(gè)步伐向后移，順勢(shì)雙手抓好球，準(zhǔn)備好投籃動(dòng)作。我縱身一躍，將球一推又一撥，一瞬間，只覺重心不穩(wěn)，身體向后倒去。又停滯了大概半秒，我聽到了“唰”的一聲。沒錯(cuò)，球入網(wǎng)了!那是籃球入網(wǎng)的聲音，我亦驚亦喜，似乎不敢相信這個(gè)事實(shí)，內(nèi)心如火山爆發(fā)一般，無盡的灼燒著。

賽后，我又一次看了那個(gè)視頻，內(nèi)心再一次被高溫灼燒，熱淚在眼眶中不停地打著轉(zhuǎn)，我已經(jīng)不知道究竟是什么讓我如此感動(dòng)。

胸膛一次次的澎湃，心潮一次次的涌動(dòng)，都伴著溫度不斷上升、上升，直到爆表!加油!Klay。Tompson，愿你繼續(xù)助我成長(zhǎng)。

心靈的溫度作文高中5

每一個(gè)人都有體溫，而我們時(shí)時(shí)刻刻都在維持我們體溫的穩(wěn)態(tài)。

那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋梁，是觸碰另一個(gè)靈魂的結(jié)點(diǎn)。心靈的溫度太低，散發(fā)出寒氣，令人難以親近，難免一生孤寂。溫度過高則太過熱烈，享受片刻溫暖可以，日子長(zhǎng)久恐會(huì)灼燒他人。

心靈的溫度不像我們的體溫，可以自我體內(nèi)調(diào)控，人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養(yǎng)與性格來調(diào)控。

溫潤(rùn)如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露，出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。

這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過這些品質(zhì)的修養(yǎng)則需要長(zhǎng)時(shí)間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對(duì)達(dá)不到這種境界，而這樣的人必定是大才。

只有好書最養(yǎng)人。讀書人最可能具備以上氣質(zhì)，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過冷便是過熱。理智與博覽最易于調(diào)和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。

與人相處時(shí)，周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個(gè)人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。

泰戈?duì)栐?shī)著百篇，想必也是修煉到一種極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩(shī)間感受到這般溫潤(rùn)。

與之對(duì)比羅伯特的詩(shī)則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，善于剖析世間丑態(tài)，譏諷權(quán)貴。

外國(guó)的詩(shī)較為直白，讀讀便知詩(shī)人的品性。而中國(guó)則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強(qiáng)烈的詩(shī)人，比如李白，熱烈而執(zhí)著，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加，經(jīng)歷風(fēng)霜后也沉寂了下來，變得少許冷淡。

我們可以從多個(gè)方面感受到一個(gè)人心靈的溫度，也可以從多個(gè)方面表現(xiàn)出自己心靈的溫度。

涼從心起，熱由心生。

內(nèi)在的品質(zhì)會(huì)相伴我們一生，會(huì)隨我們終老。

控制心靈的溫度，以從容的姿態(tài)面對(duì)人生。

心靈的溫度作文高中

第二篇：心靈的溫度初三作文

心靈的溫度初三作文1

人心都是肉長(zhǎng)的，所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的，便是人們心中的善念。但凡熱心的人，必是心存善念之人。

古人有云：“人之初，性本善。”人性本純良，卻奈何紅塵漫漫，有人受其影響，便脫離了善;有的人卻不為所動(dòng)，只因心中那一絲善念長(zhǎng)存，這便是善人，若善到極處，便是那圣人?！吧仙迫羲?，水利萬物而不爭(zhēng)”，這便是圣人之為。

圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問拾得曰：“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎?”拾得云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他?！边@是何等的胸襟!不問世間如何，只為自己一心的善，這便是心靈的溫度，溫暖天地。

玄奘幼時(shí)曾以擔(dān)柴換魚來放生;杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境;佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性本真的善，這便是心中的溫度，以善念服務(wù)于天下。

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！鄙普呷舭l(fā)跡，定然會(huì)回饋社會(huì)，報(bào)效天下，從而使天下溫暖，讓這心靈的溫度擴(kuò)散到世界的每一個(gè)角落。

而若人的心靈失去了溫度，人就會(huì)變得冷漠無情。冷漠的人必然缺乏善心，或許是交通事故中對(duì)傷者視而不見甚至圍觀說笑;或許是接受了他人的幫助后反咬一口;或許是在他人即將跳樓之時(shí)圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠，那將是一個(gè)怎樣的世界?不難想象那樣的慘景。

這個(gè)世界終將是光明的，冷漠的看客們勢(shì)必會(huì)倒在歷史的`車輪下。眾人拾柴火焰高，若是人人都保持這心靈的溫度，那這世間也會(huì)因此而升溫。

和諧而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的，這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無敵，仁者是不會(huì)有敵人的，因?yàn)樗麄儼菀磺?，這就是善的偉大光芒。仁，就是天地間偉大的善。

正如歌曲所唱：“只要人人都現(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間?！敝灰巳硕急３帜切撵`的溫度，這世間又何嘗不美。

心靈的溫度初三作文2

傍晚，佇立在窗前，微風(fēng)拂過臉龐，只覺一絲涼意，突然想起來上一次刻骨銘心的期中考試，那次心靈的洗禮。

上次考試我胸有成竹，認(rèn)為自己應(yīng)該掌握的都掌握了，可就由于上次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點(diǎn)考試的感覺都沒有，可當(dāng)時(shí)的自己卻不以為然。終于進(jìn)考場(chǎng)了，想想早上出門去學(xué)校對(duì)父母的：媽媽我這一次一定能考好!想想之前的知識(shí)我全掌握了，一定會(huì)得到好成績(jī)，更是滿懷喜悅!經(jīng)考老師很快把試卷發(fā)下來了，開始做題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頓時(shí)腦子里一片空白，當(dāng)時(shí)的我有些莫名其妙，但仔細(xì)一看題目，發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)做的任有欠缺，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了!我慌忙地把會(huì)做的題目都做完了……一看手表，只剩下10分鐘了，我不免有些驚慌失措，不會(huì)做的題目做的'題目占五分之一呢，這可怎么辦!

如果這些全空著，連80分都有危險(xiǎn)，更別說進(jìn)班級(jí)前10名了，想到這里，我開始膽怯起來……猛地，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師背對(duì)著我們，看著窗外，而盡管考試時(shí)一個(gè)人一個(gè)位子，但我離旁邊的同學(xué)1米都沒有，讓他把試卷給我看一下，再抄一下，肯定能得高分……

想到這里，我并有些沖動(dòng)，但轉(zhuǎn)念一想，我這個(gè)不是作弊嗎?可是，可是……我之前對(duì)父母的呢，我絕對(duì)不能讓他們失望，還有老師對(duì)我寄予的厚望，我絕對(duì)不能辜負(fù)了他們!這時(shí)的我心中充滿的糾結(jié)，不知如何是好，我想了好久……不知是什么時(shí)候想起父親曾經(jīng)對(duì)我說過的一句話:孩子，無論在何時(shí)何地，要想別人尊敬你，你首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的道德底線，學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧!轉(zhuǎn)念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來的高分，又有什么意義呢?于是，我交了一大片都空白的試卷……但不知為何，我的心卻比任何時(shí)候都要舒坦，也許是我沒有違背自己的良心，做到了一個(gè)做人.一個(gè)做誠(chéng)實(shí)的學(xué)生基本的應(yīng)該做的事!

那次考試我雖然沒有得到我想要的成績(jī)，也沒有因?yàn)樘摌s心滿足父母的愿望，老師的期望，但我的心胸在那次以后更寬廣了，我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮!

心靈的溫度初三作文3

每個(gè)人心里都有桿秤，可以稱出這社會(huì)的公平重量;每個(gè)人心里都有面明鏡，可以照出人們的真善美丑;每個(gè)人心里都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。

再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源于人心靈的溫度。

從前有個(gè)盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊?！边@話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。

為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現(xiàn)了無私的愛。

感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。每年我們都將評(píng)選出感動(dòng)中華大地的人物?！拔m”不留名而捐錢的善意，由一個(gè)人的行為擴(kuò)大至一個(gè)群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護(hù)孩子的譚千秋老師;有年輕的80后，90后的武警帶來的綠色的希望;還有可愛的八歲小朋友沖進(jìn)教室救同學(xué)的勇敢身影。偏遠(yuǎn)山區(qū)，有幾十年如一日教書育人的教師，有只身來往大山間傳遞家書的.郵政人員……太多的感人事跡，來自于我們溫暖的心。

每一年，我們都承載著感動(dòng)，每一天，我們都在充滿了敬意對(duì)那些平凡生活中恪盡職守的人。

春節(jié)期間，我們?cè)诿耖g體會(huì)暖意。除夕夜，每個(gè)大型十字路口都有交警在寒風(fēng)中為合家團(tuán)圓的家庭帶去安全的保障;初一天，甘肅蘭州陳阿姨一天內(nèi)走四個(gè)家庭照顧孤苦老人，給他們包餃子，熱湯圓。每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。

我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個(gè)平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會(huì)將真正體現(xiàn)出和諧。

人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。心靈的溫度，是秤，稱出社會(huì)的公平;是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。

心靈的溫度初三作文4

人的心靈是一個(gè)世界，如果沒有誠(chéng)信，這個(gè)世界就宛如冰雪覆蓋的寒冷冬季，充滿著冰冷和傷害。誠(chéng)信是有溫度的，這個(gè)道理我不久前才明白。

那天，我去表舅家，看到了表舅養(yǎng)了一只好看的八哥，通體烏黑透亮，頭上戴著一頂墨綠色的皇冠，可愛極了!我盯著小鳥，小鳥活像個(gè)調(diào)皮的小孩，蹦來蹦去，我可喜歡了。我壯著“包天的大膽”，顫顫抖抖地對(duì)表舅說：“表舅，你可以把小八哥送給我嗎?”沒想到，真的沒想到表舅竟然爽快地答應(yīng)了，說下次來，就讓我把八哥帶回家……看《三國(guó)》時(shí)，關(guān)羽得到赤兔馬是如此心情吧。

回去的路上，我快活極了，我感覺自己正漫步云端，頭上下著彩色雨，自己成了世界上幸福的人。我滿懷著期待與喜悅，幻想著家里多一個(gè)成員的熱鬧畫面。以后的日子里，我都在幸福的.想象中度過。

終于，第二次.我又來到表舅家。我的希望是趕快見到那個(gè)小家伙。可，一到表舅家，一個(gè)“晴天霹靂”便朝我劈了過來——小八哥與表舅一起到了香港。我抑制不住，情不自禁大哭起來，不依不饒，任誰來勸說都不濟(jì)事。舅媽哄騙我，媽媽數(shù)落我任性，外婆摟住我嘴里念叨著再給你買一只……可是他們?cè)趺茨苊靼孜疫@時(shí)候的心情?

回家的路上，我無精打采，眼角邊掛著淚水的痕跡。望著窗邊的云朵，聽到一陣陣?guó)B啼聲，我幻想著那只小八哥能飛到我的窗前……我的悲傷淹沒在爸媽的嬉笑聲和車輪的轟隆聲中。

很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我的心情宛如一塊過了期的面包，發(fā)霉發(fā)臭，心里充滿著憤怒與懊惱，我時(shí)常想起那個(gè)可愛的小家伙。然而，家里沒人理解這個(gè)十二歲的孩子。外婆為了安撫我，到市場(chǎng)上買了一對(duì)小倉(cāng)鼠送給我，只是那可愛的小倉(cāng)鼠沒法撫平我的傷口。不，不是它們的錯(cuò)。

這件事讓我明白，心靈就像一朵花，我們得用誠(chéng)信的溫度保護(hù)它，否則心就該涼了。

心靈的溫度初三作文5

我被噩夢(mèng)驚醒了，滿頭大汗！我不停的喘氣，回想著夢(mèng)的內(nèi)容：同學(xué)們刺耳的嘲笑，老師一聲聲沉重的嘆息，父母嚴(yán)厲的批評(píng)……我不可置否的搖搖頭，我不希望這夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。準(zhǔn)確的說，我害怕它成為現(xiàn)實(shí)，所以，我選擇了逃避。

我挎著書包，漫無目的的走在大街上。行人無不朝我投來詫異的目光，我很不舒服，全都惡狠狠的瞪了回去。我看了看這個(gè)沉重的書包，我的負(fù)擔(dān)，而我卻舍不得丟掉，我準(zhǔn)備拉上拉鏈，一張白色的方格紙從書包里探出頭了。我拿來一看，呵！這就是害我被批評(píng)的作文！我極度惱火，拿在手中的紙被我揉成了一個(gè)小球，我又碾平，然后一點(diǎn)點(diǎn)的撕碎，后，那“罪魁禍?zhǔn)住毕г诹寺煊觎F里。

我在這個(gè)不大的黃梅縣城里走了近3個(gè)小時(shí)，筋疲力盡，也不知道該怎么辦！家不敢回，學(xué)校不想去，只好去網(wǎng)吧棲身了！

媽媽在網(wǎng)吧找到了我，那張因極度憤怒而扭曲的臉我已經(jīng)看過N遍了。她看見我，上來就給了兩耳光。我沒哭，我不知道自己為什么會(huì)不哭，難道是麻木了？她拉著我去學(xué)校給老師認(rèn)錯(cuò)，我沒反抗！她的怒吼在靜寂的雨中顯得格外刺耳，我依然是沉默不語。

媽媽極力控制著自己的憤怒，向老師數(shù)落我的罪狀。不知怎么，鼻子突然一酸，眼淚一滴滴的流了下來。我看著手上的淚，自我安慰，原來，我還是有良心的，至少我還會(huì)哭。在進(jìn)教室之前，我極力平復(fù)自己的情緒，毅然的擦掉了眼角的淚水，低著頭，微微的長(zhǎng)劉海遮住了我紅腫的'眼睛。原來，我一直都在害怕。

下午，老師把我叫去，和我談心。他的每一句話，我何嘗下明白呢？我不是笨蛋，也不是白癡，他們說的道理我都懂！感恩母親，聽到這句話，不知怎么，竟會(huì)想到母親那失望的眼神，好難受，有種鉆心的疼。其實(shí)，我也是在乎媽媽的，只是我從來都不會(huì)去輕易表達(dá)。

對(duì)不起，我讓所有我愛的人和愛我的人失望了好多次了！小憶從現(xiàn)在開始保證，以后再也不會(huì)讓你們失望了！我會(huì)好好生活，好好學(xué)習(xí)，善待身邊每一個(gè)人。

心靈的溫度初三作文6

背上行囊一個(gè)人獨(dú)自來到異鄉(xiāng)，面對(duì)這座冷冰冰的城市，你是否已經(jīng)決定了將那顆心安放在何處?

你從小就對(duì)自己要求嚴(yán)格，在任何事情上都不允許自己有瑕疵。來到新學(xué)校，你還選擇像從前那樣，把一顆心完完全全地交給學(xué)習(xí)，多學(xué)科永遠(yuǎn)完美下去。

新同學(xué)的熱絡(luò)你只是簡(jiǎn)單的敷衍一笑，寢室同學(xué)歡樂的慶生你卻冷冰冰要求她們安靜，同桌向你問問題你面無表情地丟給他一句“問別人吧”漸漸地你聽到之處總是一片寂靜，同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)也越來越差。你像一只刺猬獨(dú)自承受所有的傷害，把自己蜷成一團(tuán)，仿佛自己很堅(jiān)強(qiáng)一樣，將那顆心用尖利的刺包住，讓人看不出一絲柔軟，冷了外面的心，也涼了自己的心。那晚寢室的燈忽然亮起，生活老師兇巴巴地把你打小燈看的'書收走，罰你回家反思一天。老師走后，寢室里寂靜無聲，沒有人給你任何安慰，隨著燈熄滅的，還有你的心。你不知該怎么辦，任由著那顆心跌入這寒夜，你瑟瑟發(fā)抖卻沒有人給你溫暖。那晚銀色的星星閃啊閃，如同你臉上無助的淚，可是星星彼此陪伴，你的心由誰來溫暖?

或許自己真的錯(cuò)了吧。你這樣想。你試著不再拒絕他人的請(qǐng)求，你耐心地給同學(xué)講題，你給失意同學(xué)鼓勵(lì)，你給生病的同學(xué)送藥，甚至每晚熄燈前你都溫柔地給同初始的人道一聲晚安。每次你這樣做，你都能從你面前的那雙眼睛里看到絢麗的煙花在綻放，那美麗是你以前從未見過的，那么熱烈，那么熾熱，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖你冷卻了的心。那天集體回去，你來得有些遲，匆匆上車，聽到了有人叫你的名字，回頭一看，有好幾個(gè)同學(xué)都不約而同邀請(qǐng)你坐過去。你當(dāng)時(shí)真的好想器啊，那一張張笑臉就像外面金色的陽(yáng)光一樣，穿透所有的陰霾，照在你心里。這就是友情的溫度吧，你小心又興奮地揣測(cè)著，揚(yáng)起真誠(chéng)的笑容走向他們。

那天的陽(yáng)光真的很暖，如同你感受到心靈的溫度，照著友誼的小苗，佑其成長(zhǎng)。

心靈的溫度不只要?jiǎng)e人給予，更需要自己付出，當(dāng)心靈之間的交流密切時(shí)，心會(huì)契合，會(huì)成長(zhǎng)，那種溫度，謂之友誼。

第三篇：高中作文：心靈的溫度

“心靈的溫度與人生”話題

一位教授在實(shí)驗(yàn)室為即將畢業(yè)離開他的學(xué)生演示了水的三種狀態(tài)：冰、液態(tài)和水蒸氣。然后對(duì)學(xué)生說：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)也是由自己心靈的溫度決定的。假若一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0度以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100度的熾熱，那么他就會(huì)成為水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大?！?【寫作指導(dǎo)】

心靈的溫度，可以是心靈對(duì)人生世事冷暖的感受程度，可以是對(duì)他人的精神世界（真、善、美）的感動(dòng)程度，還可以是心靈深處生發(fā)的對(duì)人生、生活的熱情程度。

心靈的溫度，決定一個(gè)人的生活和生命狀態(tài)。心靈的溫度，隨著人生和生活狀態(tài)的變化而變化，而心靈的溫度又將影響和改變著人的生活和精神狀態(tài)。具體來說：一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的世界將永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)溫暖；反之亦然。心靈的溫度不會(huì)一成不變，心靈的溫度取決于我們自身，我們可以從生活的世界和他人的精神世界里去掬取陽(yáng)光，提升心靈的溫度，并以我們的心靈溫度溫暖世界。素材一：

如果一個(gè)人對(duì)人生的心靈溫度是零度，那么這個(gè)人的人生狀態(tài)就是冰，那么他的人生就只是他腳站的位置那么大，如果一個(gè)人對(duì)生活和人生的態(tài)度是抱著平常心，那么他就如一掬常態(tài)的水，他能奔流入大河，大海。但他永遠(yuǎn)離不開大地，假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的態(tài)度是100度的熾熱，那么他就會(huì)化成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他的世

界就會(huì)和宇宙一樣大！素材二：

1、要么你去駕馭生命，要么是生命駕

馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。

2、每個(gè)人都是自己幸福的締造者。

3、心靈是自我作主的地方。在心靈中，天堂可以變成地獄，地獄可以變成天堂。

4、把心靜下來，才能打開內(nèi)心的窗簾，看見世界的好風(fēng)光。

5、真正的快樂來自內(nèi)心的滿足，并不

是由外在的環(huán)境來決定的，只有心靈的平

和，才是永遠(yuǎn)的快樂！

素材三： 我們不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以改

變它的寬度；我們不能改變?nèi)松母叨?，?/p>

是可以改變它的溫度。人生像一只溫度計(jì)，雖然我們不能改變它的本質(zhì)，隨意地調(diào)節(jié)溫

度，但是心靈的溫度就是圍繞在溫度計(jì)周圍的空氣。我們可以改變心靈的溫度，從而溫

暖我們的人生，心靈的溫度，能讓你心若冰

霜，也能夠給你的人生足夠的溫暖。無論擋

在我們面前的是什么，無論我們的內(nèi)心斗爭(zhēng)

多么激烈，我們是什么樣的人，取決于我們

選擇做什么樣的人。

素材四： 陶淵明雖清貧，但他安平樂道，積極生

活，不然怎么會(huì)有“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句呢？原來陶淵明清凈安逸的心靈卻擁有極高的溫度，這與他對(duì)待生活的態(tài)度是分不開的，那么感觸一下你的心靈的溫

度，是不是在艱苦的學(xué)習(xí)生活條件下以飽滿的熱情去對(duì)待呢？

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆見滄海”，在逆境中，李白不是獨(dú)自嘆息，而是發(fā)出對(duì)

挫折的挑戰(zhàn)，相信總會(huì)戰(zhàn)勝困難，抵觸你的心靈溫度，是不是在遭受挫折時(shí)，以樂觀的態(tài)度對(duì)待戰(zhàn)勝它呢？

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡

顏”，杜甫在自己遇到生活困難時(shí)仍不忘記天下貧民百姓而發(fā)此感嘆，他寬闊無私的胸懷感動(dòng)著后人，他對(duì)待人生不是自私，是無私奉獻(xiàn)，那么他的心靈擁有了宇宙一般大的空間。

心靈的溫度

人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。

人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。

人生如此美好，我們何不燃起我們的心燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對(duì)人生？

升高心靈的溫度，微笑溢滿生活。世外桃源的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他升高了自己心靈的溫度，才會(huì)瀟灑痛快的生活；陶醉于淳香的李白升高心靈的溫度，將人生揮灑在酒中，詩(shī)中，一句“仰天大笑出，我輩豈是蓬蒿人?！钡莱隽怂e攢已久的躊躇滿志；汪曾祺被貶入破敗的小屋，但仍高潔樂觀，升起了自己心中的“扁豆花”，桑蘭風(fēng)華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛，但仍堅(jiān)毅積極，笑對(duì)人生，讓生活絢麗多姿?？v觀古今，他們的笑容都綻放在我們面前，無論是面對(duì)貧窮，面對(duì)命運(yùn)的不公，還是面對(duì)身體上的殘缺，他們都將自己曾經(jīng)冰冷的心升溫，微笑面對(duì)人生。升高心靈的溫度，微笑才會(huì)溢滿生活。

升高心靈的溫度，追尋理想目標(biāo)。屈原將自己心靈的溫度升高，追尋自己的美政理想，直到生命的最后一刻也沒有放棄；祖沖之面對(duì)簡(jiǎn)陋的運(yùn)算條件和無數(shù)次的失敗，仍升高心靈的溫度，終于成為世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后的第7位的人；任長(zhǎng)霞一生為人民的安寧而奮斗，追尋我們的和諧社會(huì)，從未停止。他們使時(shí)代更家燦爛，為了更美更好的明天而追尋著，奉獻(xiàn)著。升高心靈的溫度，追尋理想目標(biāo)。

升高心靈的溫度，邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛，他卻依然升高心靈的溫度，忍辱負(fù)重，寫成輝煌于千秋萬代的《史

記》；麥哲倫幾經(jīng)暴風(fēng)雨的磨難，他卻仍然升高心靈的溫度，迎難而上，完成環(huán)游地球的夢(mèng)想；邰麗華遇到多次的摔倒又聽不到舞蹈的節(jié)拍，她卻一直升高心靈的溫度，愈挫愈勇，在舞臺(tái)上展示了藝術(shù)的完美。正是因?yàn)樗麄冃闹袩肓业臏囟龋攀顾麄兎e蓄銳力，邁向成功的彼岸。升高心靈的溫度才會(huì)邁向成功的的彼岸。

如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗；如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇；如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動(dòng)聽；如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。

讓我們?nèi)计鹦臓T，升高溫度，樂觀積極地面對(duì)人生吧！

心靈的溫度

常言道：“天有多寬，心就有多大”，心靈是有寬度的。同樣，心靈是有熱度的，你可曾聽說：“水有多熱，心就有多暖”？

心靈的溫度，既是一個(gè)人的熱度。在不同的時(shí)刻，人的熱度是不同的。

熱情的人，心靈是熱的，象一把火在燃燒。

熱情的人，總是樂于助人，愿意幫別人做一切力所能及的事。掃地、擦桌、擦黑板，小菜一碟；借書、借錢、帶飲料，更不在話下。只要你有什么事，吩咐一聲馬上成。他精力旺盛，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒幫那，大家都非常喜歡他。但是火太大了，有時(shí)候反而會(huì)不小心燒到了自己，忙到最后，自己卻累得不得了。

高興的時(shí)候，心靈也是熱的，象一個(gè)熱水袋。

高興，總是有理由的。與親人朋友一同分享，不但會(huì)使他人高興，自己也會(huì)受到鼓舞，獲得一種愉快的心情。高興，就象歡樂一樣，也可以不斷地傳播，感染他人，它又象是一個(gè)裝滿了熱水的袋子，不僅能夠溫暖他人，也可以溫暖自己。

相反，冷漠的人和傷心的時(shí)候，心靈是冷的，象一塊被凍結(jié)了的水——冰。它呆在一個(gè)陰暗的角落里，慢慢地品嘗著涼爽的感覺。

而當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，心靈是既冷又熱的，象一把火被一塊冰包著，也就是在一大塊冰里面有著不滅的火種。

孤獨(dú)的人，靜靜地坐著；寂寞的人，緩緩地站起來。他們?cè)诟墒裁?？在他們的心中，有著燃燒的火把，這是熾熱的心靈。然而，這火把卻被冰塊給封住了，這是寒冷的心靈。積雪越積越深，于是火把不甘地發(fā)出吶喊，越燃越旺。冷暖交替，便擦出了思想的火花——這是一個(gè)又一個(gè)奇妙的想法，孕育出許多成就。孤獨(dú)與寂寞，產(chǎn)生奇思怪想，造就偉人。

熱水變蒸汽，飄渺無著落；冷水成冰塊，狹小太礙事。所以，我愿意成為一滴溫水，在平常的孤獨(dú)與寂寞中，在思想的江河中，流動(dòng)，流動(dòng)，化為永恒。

心靈的溫度

燃燒你的激情提高你心靈的溫度，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的斑斕，逆境中，你能擁有“吾將上下而求索”的振奮；鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底是你的胸懷；“至人無己，圣人無功，神人無名”是你的豁達(dá)。

失去激情，就失去了心靈的溫度。水為此而結(jié)冰，心為此而頹廢。沒有了搏擊海浪，勇往直前的勇氣，就沒有了生命的意義。汪精衛(wèi)茍且偷生，遭到了世人的唾棄；秦檜的通敵賣國(guó)，國(guó)人更是恨之入骨。他們都是失去了生命的激情，永遠(yuǎn)的被拋入了歷史的垃圾堆里。

擁有了激情，就有了心靈的溫度。擁有了激情，人的一生就煥發(fā)出無限的光彩。張海迪對(duì)生活的激情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力；史鐵生對(duì)生活的激情，化作了他寫作的源泉；愛因斯坦對(duì)真理的激情，化作了他不懈追求完美、挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。燃燒的心可以用心靈的溫度感染你周圍的每個(gè)人，甚至整個(gè)世界，對(duì)人類未知世界探索的心促使了第一位登上月球的美國(guó)宇航員克郎的說的那句話：“我走的一小步，就是人類的一大步?！比绻麤]有這種對(duì)全人類的尊重，他就不會(huì)有如此的胸襟。面對(duì)珠穆朗瑪峰如此的高度，那些

探險(xiǎn)者們，是用對(duì)極限追求的激情。戰(zhàn)勝了

不可戰(zhàn)勝的自然力量。

有了心靈的溫度，就擁有了世界的一切。心靈的溫度，雖然有時(shí)那是微不足道的一點(diǎn)熱，但仿佛是浩瀚天宇中那星星的光，那是一種無限的希望。有了這希望，即使面對(duì)廣袤的沙丘，飄渺的大海，深邃的黑暗，你就能擁有走出這些贏得光明的力量。

心靈的溫度，是你燃燒著的激情所供給的。再冷的冰，再堅(jiān)硬的石頭，你都可以用心來將他們?nèi)诨?；再?zèng)坝康暮铀?，再呼嘯的狂風(fēng)你都可以用心將他們削弱；再高的險(xiǎn)峰，再泥濘的土地，你都可以用心將他們?cè)竭^。

心靈的溫度，是你體中那沸騰血水的能源。那激情的釋放，讓你變得所向無敵。冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沸騰的你充滿了對(duì)春天的渴望，而那嚴(yán)寒已不再是你路上的絆腳石。

激情的燃燒能提高你心靈的溫度。帶著這有溫度的心靈，你將發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美好。

心靈的溫度

不經(jīng)意的相識(shí)，心卻有了悸動(dòng)。堅(jiān)守著那一份淡定，云淡風(fēng)輕，海闊天空的聊著。嗨，你也在這里嗎，好久不見呀，你好嗎，輕輕的問候，總能帶來些許的欣喜，收藏著，在獨(dú)處時(shí)不覺嘴角微揚(yáng)，淺淺的笑。分分秒秒的積累匯聚成河，涓涓流淌，不言情不言愛，卻有了牽掛。原本以為走過風(fēng)雨兼程就可以忘記淚水，簾卷西風(fēng)已帶走鮮活的詞語，喧囂瑣碎已將心事埋葬，然悸動(dòng)的心終是將淡然淹沒，怦然舞動(dòng)。于是，循著你的足跡，為你等候，為你停留！

在你文字的海洋里穿行，讀你疼痛的文字快樂的寫作，讀你詩(shī)意揮灑的人生，讀你高深的寂寞。喜歡靜讀字里行間的禪意，捕捉哪一行是念我而寫，哪一句是牽我而撰，哪一字是因我而作，心底里渴求一份想念和愛護(hù)能給自己激動(dòng)，渴望一份目光能把自己溫暖，渴望一種聲音能讓自己濕潤(rùn)。

你是風(fēng)，而我只是隨你揚(yáng)起的一粒沙。在你輕舞飛揚(yáng)越過千山萬水時(shí)，寫下我的牽掛。總是駐立在路口，任雨直直的下，仰望云朵能把你帶來，吹散滿身滿地的潮濕。扯住你的衣角，你有了片刻的停留，春的紅夏的綠秋的黃冬的白，你的城堡里，風(fēng)華絕代，于我只能是靜靜的觀看。也許只在你累了、倦了、寂了，才會(huì)憶起我在這里等你！

從絕戀冬天到今天生命的印記，我們一路走來，你陪我度過一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜，有悲傷，有快樂，有時(shí)臉上躺著淚，聽著你的故事，心卻隱隱約約的疼了。

無數(shù)次的默默遠(yuǎn)離，又無數(shù)次的悄然走近，你的溫柔定格在我最柔弱的空間里，溫?zé)嶂饾u冰冷的身體，于是雙眸里有了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。

今夜，讓我用無限的思念，拾起那些過往的歲月，今夜，讓我用最后的一次眼淚輕輕地吻著你那已經(jīng)干枯的唇，眼淚在風(fēng)中風(fēng)干，心碎在雪中埋葬。想你的淚在煙卷中燃著，念的心在繪著丁香的筆桿上走著。我的世界你輕描淡寫的來過，我的心房你漫不經(jīng)心的走過，你的愛像嬌羞的少女在我的心房住著，雖然短暫的像一片流云。

為你等候，為你停留，為我的心靈留守一份溫度！縱使我從未走進(jìn)你的世界，你卻已占據(jù)我的城池！沒有曾經(jīng)沒有永久，只要擦肩而過時(shí)，你的一個(gè)回眸！

心靈的溫度

年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。沐浴春風(fēng)，直面烈日，笑看秋風(fēng)，玩賞冬雪，以歷自然四季，我們茁壯成長(zhǎng)。然而生命的四季，我們是否仍能以心靈應(yīng)有的溫度去面對(duì)？

一

在去學(xué)校必經(jīng)的小路上以?？梢钥匆娨粋€(gè)蓬頭垢面，衣著襤縷裝瘋賣傻的年青人。聽人說，他曾經(jīng)也和我們一樣懷抱青春夢(mèng)想，渴望干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來，然而，在父母離異和多次外出打工遇騙之后，整個(gè)心情降到了冰點(diǎn)，遷怒社會(huì)，玩世不恭，變得不學(xué)無術(shù)，整天的和市井小混混惹是生非。如今落到落浪街頭、裝瘋賣傻的地步。

從他身邊以過，他偶爾撩一撩那很久沒

洗的長(zhǎng)發(fā)沖你一笑，偶爾不知何因地對(duì)你放聲大罵。也許這已是一個(gè)人心如死水后唯一的生活樂趣了。

如果一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0度以下，那么他的生活狀態(tài)就是冰，永遠(yuǎn)掙脫不了束縛自己的囚籠。

二

我家附近住著一位年過九十的老人。雖然年事已高，但仍精神矍鑠。當(dāng)人們問及他高壽的秘密時(shí)，他總會(huì)笑著說：“無論遇到什么事，都泰然處之，來過分計(jì)較得失，自然身心健康?！彼?jīng)常向我們講述戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他是怎樣臨危不懼，在十年**中怎樣保持鎮(zhèn)定。當(dāng)問及這一生是否還有什么遺憾時(shí)，他總是很滿足，“人生哪有處處順人心愿？”顯得很平靜。

如果一個(gè)人對(duì)生活和人生抱著平常心態(tài)，那他的生活就是一灣常態(tài)的水，雖然至靜至柔，也能流入大江大河，激出雪浪波濤。

三

洪戰(zhàn)輝，一個(gè)2005年感動(dòng)億萬中國(guó)人名字。生活的磨難并沒有讓他放棄對(duì)生活的熱情。帶著撿來的妹妹求學(xué)，道路雖然艱辛，但憑著超出常人的堅(jiān)韌，追求著自己的理想。一邊打著零工還接濟(jì)他人，他的這種熱情，撼醒了這個(gè)審美疲倦的社會(huì)，似一股春風(fēng)激蕩在中華大地。

如果一個(gè)人對(duì)待生活和人生是100度的熾熱，那么他也能象水一樣蒸騰為云霞，他的世界將和宇宙一樣大。

也許就是這樣，我們的人生成敗取決于我們對(duì)生活和人生的溫度。無須羨慕天空翩躚起舞的蝴蝶，展翅高飛的雄鷹，在長(zhǎng)空書寫高貴的天鵝，只要懷抱對(duì)生活的熱情，你也能擁有完美的人生。

第四篇：“心靈的溫度”作文導(dǎo)寫

“心靈的溫度”作文導(dǎo)寫

【文題】

請(qǐng)以“心靈的溫度”為題，寫一篇文章。

要求：

（1）立意自定，文體自選。（2）不少于800字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2012校月考作文題）

【寫作指導(dǎo)】

心靈的溫度，可以是心靈對(duì)人生世事冷暖的感受程度，可以是對(duì)他人的精神世界（真、善、美）的感動(dòng)程度，還可以是心靈深處生發(fā)的對(duì)人生、生活的熱情程度。

心靈的溫度，決定一個(gè)人的生活和生命狀態(tài)。心靈的溫度，隨著人生和生活狀態(tài)的變化而變化，而心靈的溫度又將影響和改變著人的生活和精神狀態(tài)。具體來說：一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的世界將永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)溫暖；反之亦然。

心靈的溫度不會(huì)一成不變，心靈的溫度取決于我們自身，我們可以從生活的世界和他人的精神世界里去掬取陽(yáng)光，提升心靈的溫度，并以我們的心靈溫度溫暖世界。

【素材集錦】

素材一：

如果一個(gè)人對(duì)人生的心靈溫度是零度，那么這個(gè)人的人生狀態(tài)就是冰，那么他的人生就只是他腳站的位置那么大，如果一個(gè)人對(duì)生活和人生的態(tài)度是抱著平常心，那么他就如一掬常態(tài)的水，他能奔流入大河，大海。但他永遠(yuǎn)離不開大地，假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的態(tài)度是100度的熾熱，那么他就會(huì)化成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他的世界就會(huì)和宇宙一樣大！

素材二：

1、要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。

2、每個(gè)人都是自己幸福的締造者。

3、心靈是自我作主的地方。在心靈中，天堂可以變成地獄，地獄可以變成天堂。

4、把心靜下來，才能打開內(nèi)心的窗簾，看見世界的好風(fēng)光。

5、真正的快樂來自內(nèi)心的滿足，并不是由外在的環(huán)境來決定的，只有心靈的平和，才是永遠(yuǎn)的快樂！

素材三：

我們不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以改變它的寬度；我們不能改變?nèi)松母叨?，但是可以改變它的溫度。人生像一只溫度?jì)，雖然我們不能改變它的本質(zhì)，隨意地調(diào)節(jié)溫度，但是心靈的溫度就是圍繞在溫度計(jì)周圍的空氣。我們可以改變心靈的溫度，從而溫暖我們的人生，心靈的溫度，能讓你心若冰霜，也能夠給你的人生足夠的溫暖。無論擋在我們面前的是什么，無論我們的內(nèi)心斗爭(zhēng)多么激烈，我們是什么樣的人，取決于我們選擇做什么樣的人。素材四：

陶淵明雖清貧，但他安平樂道，積極生活，不然怎么會(huì)有“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句呢？原來陶淵明清凈安逸的心靈卻擁有極高的溫度，這與他對(duì)待生活的態(tài)度是分不開的，那么感觸一下你的心靈的溫度，是不是在艱苦的學(xué)習(xí)生活條件下以飽滿的熱情去對(duì)待呢？ “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆見滄?！保谀婢持?，李白不是獨(dú)自嘆息，而是發(fā)出對(duì)挫折的挑戰(zhàn)，相信總會(huì)戰(zhàn)勝困難，抵觸你的心靈溫度，是不是在遭受挫折時(shí)，以樂觀的態(tài)度對(duì)待戰(zhàn)勝它呢？

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫在自己遇到生活困難時(shí)仍不忘記天下貧民百姓而發(fā)此感嘆，他寬闊無私的胸懷感動(dòng)著后人，他對(duì)待人生不是自私，是無私奉獻(xiàn)，那么他的心靈擁有了宇宙一般大的空間。

【例文】

心靈的溫度

人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。

人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。

人生如此美好，我們何不燃起我們的心燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對(duì)人生？

升高心靈的溫度，微笑溢滿生活。世外桃源的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他升高了自己心靈的溫度，才會(huì)瀟灑痛快的生活；陶醉于淳香的李白升高心靈的溫度，將人生揮灑在酒中，詩(shī)中，一句“仰天大笑出，我輩豈是蓬蒿人。”道出了他積攢已久的躊躇滿志；汪曾祺被貶入破敗的小屋，但仍高潔樂觀，升起了自己心中的“扁豆花”，桑蘭風(fēng)華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛，但仍堅(jiān)毅積極，笑對(duì)人生，讓生活絢麗多姿?？v觀古今，他們的笑容都綻放在我們面前，無論是面對(duì)貧窮，面對(duì)命運(yùn)的不公，還是面對(duì)身體上的殘缺，他們都將自己曾經(jīng)冰冷的心升溫，微笑面對(duì)人生。升高心靈的溫度，微笑才會(huì)溢滿生活。

升高心靈的溫度，追尋理想目標(biāo)。屈原將自己心靈的溫度升高，追尋自己的美政理想，直到生命的最后一刻也沒有放棄；祖沖之面對(duì)簡(jiǎn)陋的運(yùn)算條件和無數(shù)次的失敗，仍升高心靈的溫度，終于成為世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后的第7位的人；任長(zhǎng)霞一生為人民的安寧而奮斗，追尋我們的和諧社會(huì)，從未停止。他們使時(shí)代更家燦爛，為了更美更好的明天而追尋著，奉獻(xiàn)著。升高心靈的溫度，追尋理想目標(biāo)。

升高心靈的溫度，邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛，他卻依然升高心靈的溫度，忍辱負(fù)重，寫成輝煌于千秋萬代的《史記》；麥哲倫幾經(jīng)暴風(fēng)雨的磨難，他卻仍然升高心靈的溫度，迎難而上，完成環(huán)游地球的夢(mèng)想；邰麗華遇到多次的摔倒又聽不到舞蹈的節(jié)拍，她卻一直升高心靈的溫度，愈挫愈勇，在舞臺(tái)上展示了藝術(shù)的完美。正是因?yàn)樗麄冃闹袩肓业臏囟?，才使他們積蓄銳力，邁向成功的彼岸。升高心靈的溫度才會(huì)邁向成功的的彼岸。

如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗；如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇；如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動(dòng)聽；如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。讓我們?nèi)计鹦臓T，升高溫度，樂觀積極地面對(duì)人生吧！

心靈的溫度

常言道：“天有多寬，心就有多大”，心靈是有寬度的。同樣，心靈是有熱度的，你可曾聽說：“水有多熱，心就有多暖”？

心靈的溫度，既是一個(gè)人的熱度。在不同的時(shí)刻，人的熱度是不同的。

熱情的人，心靈是熱的，象一把火在燃燒。

熱情的人，總是樂于助人，愿意幫別人做一切力所能及的事。掃地、擦桌、擦黑板，小菜一碟；借書、借錢、帶飲料，更不在話下。只要你有什么事，吩咐一聲馬上成。他精力旺盛，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒幫那，大家都非常喜歡他。但是火太大了，有時(shí)候反而會(huì)不小心燒到了自己，忙到最后，自己卻累得不得了。

高興的時(shí)候，心靈也是熱的，象一個(gè)熱水袋。

高興，總是有理由的。與親人朋友一同分享，不但會(huì)使他人高興，自己也會(huì)受到鼓舞，獲得一種愉快的心情。高興，就象歡樂一樣，也可以不斷地傳播，感染他人，它又象是一個(gè)裝滿了熱水的袋子，不僅能夠溫暖他人，也可以溫暖自己。

相反，冷漠的人和傷心的時(shí)候，心靈是冷的，象一塊被凍結(jié)了的水——冰。它呆在一個(gè)陰暗的角落里，慢慢地品嘗著涼爽的感覺。

而當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，心靈是既冷又熱的，象一把火被一塊冰包著，也就是在一大

塊冰里面有著不滅的火種。

孤獨(dú)的人，靜靜地坐著；寂寞的人，緩緩地站起來。他們?cè)诟墒裁?？在他們的心中，有著燃燒的火把，這是熾熱的心靈。然而，這火把卻被冰塊給封住了，這是寒冷的心靈。積雪越積越深，于是火把不甘地發(fā)出吶喊，越燃越旺。冷暖交替，便擦出了思想的火花——這是一個(gè)又一個(gè)奇妙的想法，孕育出許多成就。孤獨(dú)與寂寞，產(chǎn)生奇思怪想，造就偉人。

熱水變蒸汽，飄渺無著落；冷水成冰塊，狹小太礙事。所以，我愿意成為一滴溫水，在平常的孤獨(dú)與寂寞中，在思想的江河中，流動(dòng)，流動(dòng)，化為永恒。

心靈的溫度

燃燒你的激情提高你心靈的溫度，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的斑斕，逆境中，你能擁有“吾將上下而求索”的振奮；鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底是你的胸懷；“至人無己，圣人無功，神人無名”是你的豁達(dá)。

失去激情，就失去了心靈的溫度。水為此而結(jié)冰，心為此而頹廢。沒有了搏擊海浪，勇往直前的勇氣，就沒有了生命的意義。汪精衛(wèi)茍且偷生，遭到了世人的唾棄；秦檜的通敵賣國(guó)，國(guó)人更是恨之入骨。他們都是失去了生命的激情，永遠(yuǎn)的被拋入了歷史的垃圾堆里。

擁有了激情，就有了心靈的溫度。擁有了激情，人的一生就煥發(fā)出無限的光彩。張海迪對(duì)生活的激情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力；史鐵生對(duì)生活的激情，化作了他寫作的源泉；愛因斯坦對(duì)真理的激情，化作了他不懈追求完美、挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。燃燒的心可以用心靈的溫度感染你周圍的每個(gè)人，甚至整個(gè)世界，對(duì)人類未知世界探索的心促使了第一位登上月球的美國(guó)宇航員克郎的說的那句話：“我走的一小步，就是人類的一大步?！比绻麤]有這種對(duì)全人類的尊重，他就不會(huì)有如此的胸襟。面對(duì)珠穆朗瑪峰如此的高度，那些探險(xiǎn)者們，是用對(duì)極限追求的激情。戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的自然力量。

有了心靈的溫度，就擁有了世界的一切。心靈的溫度，雖然有時(shí)那是微不足道的一點(diǎn)熱，但仿佛是浩瀚天宇中那星星的光，那是一種無限的希望。有了這希望，即使面對(duì)廣袤的沙丘，飄渺的大海，深邃的黑暗，你就能擁有走出這些贏得光明的力量。

心靈的溫度，是你燃燒著的激情所供給的。再冷的冰，再堅(jiān)硬的石頭，你都可以用心來將他們?nèi)诨辉贈(zèng)坝康暮铀?，再呼嘯的狂風(fēng)你都可以用心將他們削弱；再高的險(xiǎn)峰，再泥濘的土地，你都可以用心將他們?cè)竭^。

心靈的溫度，是你體中那沸騰血水的能源。那激情的釋放，讓你變得所向無敵。冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沸騰的你充滿了對(duì)春天的渴望，而那嚴(yán)寒已不再是你路上的絆腳石。激情的燃燒能提高你心靈的溫度。帶著這有溫度的心靈，你將發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美好。心靈的溫度

不經(jīng)意的相識(shí)，心卻有了悸動(dòng)。堅(jiān)守著那一份淡定，云淡風(fēng)輕，海闊天空的聊著。嗨，你也在這里嗎，好久不見呀，你好嗎，輕輕的問候，總能帶來些許的欣喜，收藏著，在獨(dú)處時(shí)不覺嘴角微揚(yáng)，淺淺的笑。分分秒秒的積累匯聚成河，涓涓流淌，不言情不言愛，卻有了牽掛。原本以為走過風(fēng)雨兼程就可以忘記淚水，簾卷西風(fēng)已帶走鮮活的詞語，喧囂瑣碎已將心事埋葬，然悸動(dòng)的心終是將淡然淹沒，怦然舞動(dòng)。于是，循著你的足跡，為你等候，為你停留！在你文字的海洋里穿行，讀你疼痛的文字快樂的寫作，讀你詩(shī)意揮灑的人生，讀你高深的寂寞。喜歡靜讀字里行間的禪意，捕捉哪一行是念我而寫，哪一句是牽我而撰，哪一字是因我而作，心底里渴求一份想念和愛護(hù)能給自己激動(dòng)，渴望一份目光能把自己溫暖，渴望一種聲音能讓自己濕潤(rùn)。

你是風(fēng)，而我只是隨你揚(yáng)起的一粒沙。在你輕舞飛揚(yáng)越過千山萬水時(shí)，寫下我的牽掛?？偸邱v立在路口，任雨直直的下，仰望云朵能把你帶來，吹散滿身滿地的潮濕。扯住你的衣角，你有了片刻的停留，春的紅夏的綠秋的黃冬的白，你的城堡里，風(fēng)華絕代，于我只能是靜靜的觀看。也許只在你累了、倦了、寂了，才會(huì)憶起我在這里等你！

從絕戀冬天到今天生命的印記，我們一路走來，你陪我度過一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜，有悲傷，有快樂，有時(shí)臉上躺著淚，聽著你的故事，心卻隱隱約約的疼了。

無數(shù)次的默默遠(yuǎn)離，又無數(shù)次的悄然走近，你的溫柔定格在我最柔弱的空間里，溫?zé)嶂饾u冰冷的身體，于是雙眸里有了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。

今夜，讓我用無限的思念，拾起那些過往的歲月，今夜，讓我用最后的一次眼淚輕輕地吻著你那已經(jīng)干枯的唇，眼淚在風(fēng)中風(fēng)干，心碎在雪中埋葬。想你的淚在煙卷中燃著，念的心在繪著丁香的筆桿上走著。我的世界你輕描淡寫的來過，我的心房你漫不經(jīng)心的走過，你的愛像嬌羞的少女在我的心房住著，雖然短暫的像一片流云。

為你等候，為你停留，為我的心靈留守一份溫度！縱使我從未走進(jìn)你的世界，你卻已占據(jù)我的城池！沒有曾經(jīng)沒有永久，只要擦肩而過時(shí)，你的一個(gè)回眸！

第五篇：2014高考作文預(yù)測(cè)：心靈的溫度

2014高考作文預(yù)測(cè)：心靈的溫度

常言道：“天有多寬，心就有多大”，心靈是有寬度的。同樣，心靈是有熱度的，你可曾聽說：“水有多熱，心就有多暖”?

心靈的溫度，既是一個(gè)人的熱度。在不同的時(shí)刻，人的熱度是不同的。熱情的人，心靈是熱的，象一把火在燃燒。

熱情的人，總是樂于助人，愿意幫別人做一切力所能及的事。掃地、擦桌、擦黑板，小菜一碟;借書、借錢、帶飲料，更不在話下。只要你有什么事，吩咐一聲馬上成。他精力旺盛，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒幫那，大家都非常喜歡他。但是火太大了，有時(shí)候反而會(huì)不小心燒到了自己，忙到最后，自己卻累得不得了。

高興的時(shí)候，心靈也是熱的，象一個(gè)熱水袋。

高興，總是有理由的。與親人朋友一同分享，不但會(huì)使他人高興，自己也會(huì)受到鼓舞，獲得一種愉快的心情。高興，就象歡樂一樣，也可以不斷地傳播，感染他人，它又象是一個(gè)裝滿了熱水的袋子，不僅能夠溫暖他人，也可以溫暖自己。

相反，冷漠的人和傷心的時(shí)候，心靈是冷的，象一塊被凍結(jié)了的水—冰。它呆在一個(gè)陰暗的角落里，慢慢地品嘗著涼爽的感覺。

而當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，心靈是既冷又熱的，象一把火被一塊冰包著，也就是在一大塊冰里面有著不滅的火種。

孤獨(dú)的人，靜靜地坐著;寂寞的人，緩緩地站起來。他們?cè)诟墒裁?在他們的心中，有著燃燒的火把，這是熾熱的心靈。然而，這火把卻被冰塊給封住了，這是寒冷的心靈。積雪越積越深，于是火把不甘地發(fā)出吶喊，越燃越旺。冷暖交替，便擦出了思想的火花—這是一個(gè)又一個(gè)奇妙的想法，孕育出許多成就。孤獨(dú)與寂寞，產(chǎn)生奇思怪想，造就偉人。

熱水變蒸汽，飄渺無著落;冷水成冰塊，狹小太礙事。所以，我愿意成為一滴溫水，在平常的孤獨(dú)與寂寞中，在思想的江河中，流動(dòng)，流動(dòng)，化為永恒。