第一篇：第三階段實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

投資理財(cái)專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

第三階段2011.11.3-2011.11.18

根據(jù)各組實(shí)訓(xùn)情況反饋，經(jīng)研討，現(xiàn)將第三階段的實(shí)訓(xùn)要求做如下調(diào)整：

一、工作目標(biāo)：11月21日-25日期間全體實(shí)訓(xùn)同學(xué)在校園開(kāi)展理財(cái)產(chǎn)品咨詢展業(yè)活動(dòng)

二、市場(chǎng)需求情況介紹：校內(nèi)的目標(biāo)群體（以在校教師為主）大多數(shù)都具有理財(cái)意識(shí)和保險(xiǎn)意識(shí)，但苦于對(duì)各金融機(jī)構(gòu)的理財(cái)產(chǎn)品不了解，資金基本處于觀望狀態(tài)，主要集中在以下幾種情況：

1．與社會(huì)接觸少，理財(cái)產(chǎn)品或保險(xiǎn)信息缺乏；

2.聽(tīng)到的理財(cái)產(chǎn)品的金額都比較大、門(mén)檻高，對(duì)3萬(wàn)-30萬(wàn)左右的中低端的理財(cái)產(chǎn)品不了解，市場(chǎng)需求較大；

3.有辦理信用卡的需求；

4.具有理財(cái)意識(shí)，對(duì)股票、基金等證券產(chǎn)品感興趣，缺少可以信任專業(yè)建議；

5.具有保險(xiǎn)意識(shí)，但對(duì)針對(duì)自己需求的個(gè)性化的保險(xiǎn)種類不了解，處于保險(xiǎn)真空狀態(tài)；

三、工作要求：各位實(shí)訓(xùn)同學(xué)可以個(gè)人或以小組團(tuán)隊(duì)組合的方式，針對(duì)目前校內(nèi)的市場(chǎng)需求，篩選出能夠滿足老師們的理財(cái)產(chǎn)品及保險(xiǎn)產(chǎn)品，在展業(yè)咨詢時(shí)開(kāi)展理財(cái)咨詢解答介紹。

四、工作提示：

1.可以直接向企業(yè)指導(dǎo)老師請(qǐng)教，根據(jù)提示，再自行深入了解（老師會(huì)將本次實(shí)訓(xùn)要求知會(huì)企業(yè)）；若企業(yè)沒(méi)有合適的意見(jiàn)，請(qǐng)自行上網(wǎng)查找資料了解，或與同學(xué)之間進(jìn)行信息交流共享；建議企業(yè)若能夠支持的，盡可能多收集產(chǎn)品介紹廣告資料等，能夠在業(yè)務(wù)咨詢時(shí)向客戶提供書(shū)面介紹資料。

2.各實(shí)訓(xùn)組按照自己企業(yè)的情況先了解各企業(yè)已有的產(chǎn)品，然后再橫向?qū)Ρ攘私馐袌?chǎng)信息。如：

建行組：重點(diǎn)了解建行的理財(cái)產(chǎn)品和信用卡情況，有時(shí)間可以橫向?qū)Ρ攘私庀缕渌y行的同類產(chǎn)品；

保險(xiǎn)組：重點(diǎn)了解所在保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)產(chǎn)品或保險(xiǎn)產(chǎn)品組合，有時(shí)間可以橫向?qū)Ρ攘私庀缕渌ｋU(xiǎn)公司的同類產(chǎn)品（各組可資源共享）；

證券組：重點(diǎn)了解所在證券公司的理財(cái)產(chǎn)品或服務(wù)優(yōu)惠特色，有時(shí)間可以橫向?qū)Ρ攘私庀缕渌C券公司的同類產(chǎn)品（各組可資源共享）；

3、重點(diǎn)了解方向：

理財(cái)產(chǎn)品：如市場(chǎng)上現(xiàn)有的理財(cái)產(chǎn)品、起步金額、期限、收益情況、如何購(gòu)買(mǎi)、贖回、手續(xù)費(fèi)、若提前支取怎么處理、同類產(chǎn)品不同金融機(jī)構(gòu)的特色、市場(chǎng)銷(xiāo)售情況等

信用卡：不同類型、不同額度、申請(qǐng)流程、基本資料、年費(fèi)收取方式、積分或優(yōu)惠政策、適用范圍等；

保險(xiǎn)產(chǎn)品：不同類目標(biāo)客戶（剛參加工作的老師、有小孩的老師、資歷較老的老師等）提供保險(xiǎn)產(chǎn)品咨詢。不同的保險(xiǎn)需求：保障型、分紅型、養(yǎng)老類、教育儲(chǔ)蓄類、疾病類、意外傷害類、汽車(chē)保險(xiǎn)等

五、初步的考核方式：

以展業(yè)的形式為在校師生提供2-3天的理財(cái)咨詢活動(dòng)，以2個(gè)小時(shí)為1個(gè)時(shí)間段，安排每組3位成員在現(xiàn)場(chǎng)為師生提供理財(cái)建議。前來(lái)咨詢的每位老師（以經(jīng)管學(xué)院老師為主）會(huì)根據(jù)工作表現(xiàn)（是否對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)品熟悉、溝通交流是否順暢、滿足客戶需求、業(yè)務(wù)咨詢效果等）對(duì)每組成員進(jìn)行評(píng)分，我們會(huì)根據(jù)客戶們的評(píng)分來(lái)給出最后的實(shí)訓(xùn)成績(jī)。

如有疑問(wèn)的話可以及時(shí)和老師溝通！

第二篇：電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

一、目的：

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生提高理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)理論的全貌、電子商務(wù)過(guò)程等諸多具體方法和問(wèn)題等有感性的認(rèn)識(shí)和深入的理解。進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其順利進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)作必要的準(zhǔn)備。

二、設(shè)計(jì)時(shí)間安排：

3周三、設(shè)計(jì)地點(diǎn)：

B-315，周一上午1234節(jié)，周二下午1234節(jié)，集中設(shè)計(jì)

其余時(shí)間：分散設(shè)計(jì)

四、設(shè)計(jì)方案及組織：

（一）設(shè)計(jì)方案選擇

1、請(qǐng)為西瑞電子有限公司設(shè)計(jì)和策劃一個(gè)綜合的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方案，促進(jìn)其產(chǎn)品和企業(yè)形象的宣傳和品牌的推廣。（要求思路清楚，出具具體的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)）

西瑞公司簡(jiǎn)介：西瑞電子有限公司是一家專業(yè)從事計(jì)時(shí)產(chǎn)品研制、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的高新技術(shù)企業(yè)，產(chǎn)品100%出口，已連續(xù)五年出口額過(guò)億元人民幣。西瑞電子有限公司成立于1995年，公司注冊(cè)資金人民幣八仟萬(wàn)元。目前，公司擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電子石英鐘機(jī)芯九種，擁有國(guó)家專利產(chǎn)品近百項(xiàng)。自主開(kāi)發(fā)的各類的石英鐘表產(chǎn)品1000余種，公司日生產(chǎn)能力達(dá)20萬(wàn)只各類電子石英鐘，并通過(guò)ISO9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證。西瑞電子有限公司長(zhǎng)期致力于計(jì)時(shí)產(chǎn)品的研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)，為90多個(gè)國(guó)際著名品牌選定為OEM、ODM的生產(chǎn)基地。公司始終堅(jiān)持“精益求精、以客為本”，將以最好的信譽(yù)及最佳的效益，與時(shí)俱進(jìn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)添磚加瓦！

2、福建的茶葉在國(guó)內(nèi)聞名，福建人對(duì)茶葉也有很深的感情，茶文化發(fā)展得很好。請(qǐng)策劃一個(gè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方案，將福建茶葉銷(xiāo)往國(guó)外。

3、你想在網(wǎng)上開(kāi)店嗎？打算開(kāi)一個(gè)怎樣的店？請(qǐng)進(jìn)行開(kāi)店的可行性研究和分析，寫(xiě)出你的開(kāi)店規(guī)劃和方案，并建設(shè)自己的網(wǎng)上商店；

4、市場(chǎng)調(diào)研：首先通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)的資料和結(jié)論，然后設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，得出調(diào)查結(jié)論，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。（要求設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收問(wèn)卷（可以在線進(jìn)行、線下進(jìn)行或兩者相結(jié)合），問(wèn)卷形式自擬，發(fā)出問(wèn)卷不少于100份，回收問(wèn)卷不少于80份）；

（1）設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，寫(xiě)明本次調(diào)查的思路，并調(diào)查福州地區(qū)中小型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策建議。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，寫(xiě)明本次調(diào)查的思路；調(diào)查福州地區(qū)中小企業(yè)常用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基本手段和方法，并對(duì)每種方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析說(shuō)明。

5、網(wǎng)絡(luò)廣告：

首先通過(guò)網(wǎng)上搜索引擎，搜索互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)狀。對(duì)搜索到互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)站進(jìn)行較全面的內(nèi)容瀏覽，充分了解并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)廣告的目的和目標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)廣告的形式、網(wǎng)絡(luò)廣告的投放、網(wǎng)絡(luò)廣告的互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)廣告的風(fēng)格、網(wǎng)絡(luò)廣告的效果等。

再根據(jù)各自的能力和興趣，以某兩種產(chǎn)品為背景，編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃書(shū)并制作兩幅網(wǎng)絡(luò)旗幟廣告。

6、電子商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容：

首先，通過(guò)網(wǎng)上搜索引擎，搜索到幾個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上的幾類網(wǎng)站（拍賣(mài)站點(diǎn)、網(wǎng)上超市、證券站點(diǎn)、搜索引擎、醫(yī)療站點(diǎn)、游戲站點(diǎn)、軟件下載站點(diǎn)、知名企業(yè)站點(diǎn)），對(duì)搜索到的網(wǎng)站進(jìn)行較全面的內(nèi)容瀏覽，充分了解網(wǎng)站的目的和目標(biāo)、網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站提供的信息、網(wǎng)站的服務(wù)、站點(diǎn)的風(fēng)格等。

其次，進(jìn)行網(wǎng)站評(píng)析。對(duì)你認(rèn)為比較典型的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)性網(wǎng)站的三個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行如下內(nèi)容的分析工作：網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、訪問(wèn)速度（時(shí)間___秒）、訪問(wèn)人數(shù)、主頁(yè)式樣、內(nèi)容更新情況、內(nèi)容質(zhì)量、網(wǎng)站服務(wù)、廣告情況。

最后，撰寫(xiě)一份網(wǎng)站比較和診斷報(bào)告。

7、基于電子商務(wù)站點(diǎn)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和推廣：為某一家網(wǎng)站進(jìn)行站點(diǎn)規(guī)劃、設(shè)計(jì)和推廣。（建議選擇1）豆瓣網(wǎng)（）的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略策劃方案（比較代理模式）2）百度知道欄目的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略策劃方案（知識(shí)搜索模式）

3）網(wǎng)易博客的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略策劃方案（博客模式））

（1）規(guī)劃內(nèi)容：規(guī)劃和描述電子商務(wù)站點(diǎn)的服務(wù)對(duì)象；確定訪問(wèn)電子商務(wù)

站點(diǎn)用戶的目的；確定站點(diǎn)目標(biāo)

（2）確定站點(diǎn)的內(nèi)容：頁(yè)面組成主要包括主頁(yè)、企業(yè)信息、新聞、產(chǎn)品服務(wù)、幫助、虛擬社區(qū)等頁(yè)面；

（3）確定網(wǎng)站的功能：①主要功能：信息發(fā)布、網(wǎng)上交易；②輔助功能：配合主要功能而設(shè)置的（如客戶注冊(cè)管理、提供額外服務(wù)等）。

（4）確定網(wǎng)站的裝飾風(fēng)格；

（5）確定網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)。

（6）站點(diǎn)的推廣規(guī)劃：制定推廣站點(diǎn)的策略；站點(diǎn)推廣方法；

（7）出具完整的策劃和推廣方案。

8、假設(shè)你是某企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的主管人員，你如何分析評(píng)價(jià)企業(yè)網(wǎng)站的現(xiàn)狀、問(wèn)題，并制定下一階段的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略。主要內(nèi)容包括：

（1）選擇一個(gè)在某些方面具有代表性的企業(yè)網(wǎng)站；

（2）對(duì)網(wǎng)站的狀況與主要競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行比較分析；

（3）通過(guò)常用市場(chǎng)調(diào)研方法收集該網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)相關(guān)的信息；

（4）對(duì)網(wǎng)站的專業(yè)性進(jìn)行評(píng)價(jià)分析；

（5）對(duì)網(wǎng)站流量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

（6）分析常用網(wǎng)站推廣方法的適用性。

備選網(wǎng)站網(wǎng)址

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（二）設(shè)計(jì)組織安排

以小組為單位進(jìn)行課程設(shè)計(jì)：每組人數(shù)5人，自由組合。采用小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排以及與老師之間隨時(shí)保持聯(lián)系。

（三）設(shè)計(jì)要求

1、集中設(shè)計(jì)與分散設(shè)計(jì)相結(jié)合。

2、調(diào)研過(guò)程中應(yīng)注意安全。不離開(kāi)福州市區(qū)，否則作違規(guī)處理。小組長(zhǎng)每天晚上11：00之前檢查同組成員是否安全回到寢室，如遇意外，小組長(zhǎng)請(qǐng)第一時(shí)間與老師聯(lián)系。

3、每個(gè)成員在小組中完成的工作量請(qǐng)?jiān)谧詈笤O(shè)計(jì)報(bào)告中予以詳細(xì)注明。

4、每天寫(xiě)下設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，以日記的形式上交（每篇字?jǐn)?shù)不少于300字）。

5、在調(diào)研過(guò)程中，要嚴(yán)格以大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不要和福州大學(xué)抹黑。調(diào)研中要曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取獲得真實(shí)有效的調(diào)研資料。

6、設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)有理有據(jù)，除圖表外，字?jǐn)?shù)不得少于8000。

7、設(shè)計(jì)完成后，每組對(duì)自己的思路和方案進(jìn)行介紹（準(zhǔn)備PPT），接受其他同學(xué)的考驗(yàn)。

設(shè)計(jì)報(bào)告格式要求：

? 封面：

? 題目

? 小組成員

? 指導(dǎo)老師

? 完成時(shí)間

? 前言

? 正文（圖、表指明出處）

? 結(jié)論或建議（結(jié)束語(yǔ)）

? 參考站點(diǎn)（訪問(wèn)站點(diǎn)）

? 引用資料（參考文獻(xiàn)）

五、成績(jī)認(rèn)定

100分制，其中上午的出勤率占10%，報(bào)告結(jié)果占70%，報(bào)告過(guò)程的計(jì)劃、總結(jié)和日記以及附件資料及占10％，答辯占10%。

指導(dǎo)老師：福州大學(xué)管理學(xué)院王海燕

2007年11月

第三篇：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)

《禮儀修養(yǎng)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)

擔(dān)任指導(dǎo)2010--2011學(xué)年第一學(xué)期09市三班、10物流班為期二周的《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)對(duì)《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、《禮儀修養(yǎng)》課技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及方案的編寫(xiě)。在技能實(shí)訓(xùn)課開(kāi)課的前一周，首先對(duì)《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及方案的編寫(xiě)。技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃包括技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，技能實(shí)訓(xùn)要求及標(biāo)準(zhǔn)、技能實(shí)訓(xùn)時(shí)間的分配、技能實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的確定及每日技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排。技能實(shí)訓(xùn)方案是把每日的技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)程序程序、實(shí)訓(xùn)方式做系統(tǒng)的，周密的、細(xì)致的安排。包括安排技能實(shí)訓(xùn)小組的成立、組長(zhǎng)的選定，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的排序。每一個(gè)項(xiàng)目的操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定，專題活動(dòng)方案策劃標(biāo)準(zhǔn)的制定，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定，每一項(xiàng)項(xiàng)目的操作程序等都編制了具體的技能實(shí)訓(xùn)方案。

二、指導(dǎo)實(shí)施技能實(shí)訓(xùn)方案過(guò)程

在實(shí)訓(xùn)期間按照每日規(guī)定必訓(xùn)的技能項(xiàng)目要求和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。訓(xùn)練之前分好實(shí)訓(xùn)小組、布置好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，記錄好出勤情況，學(xué)生有序地坐到指定的坐位開(kāi)始訓(xùn)練，訓(xùn)練是一組一組進(jìn)行的，老師要對(duì)每個(gè)實(shí)訓(xùn)小組的每一位學(xué)生親自示范指導(dǎo)。如訓(xùn)練正確的個(gè)人形象展示、眼神訓(xùn)練、微笑訓(xùn)練時(shí)，先由老師示范演示，再讓學(xué)生模擬演練，為了使學(xué)生的站姿更準(zhǔn)確，改掉站不直的毛病，老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)頂書(shū)訓(xùn)練站姿的訓(xùn)練方式，目的是訓(xùn)練學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)的站姿演變?yōu)閷W(xué)生正確的站立習(xí)慣，習(xí)慣成自然，徹底改變學(xué)生的站、立、行習(xí)慣，達(dá)到能提高學(xué)生自身禮儀修養(yǎng)和熟練技能操作規(guī)范的目的。在訓(xùn)練中也存在少數(shù)幾位學(xué)生表現(xiàn)出怕吃苦、怕累的思想傾向，訓(xùn)練時(shí)不太認(rèn)真，有時(shí)在下面搞些小動(dòng)作。每當(dāng)這時(shí)，我宣布暫時(shí)停止訓(xùn)練，然后組織同學(xué)做上20分鐘的文字游戲。如猜數(shù)字、猜迷語(yǔ)、頂針接力歌詞比賽等，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，再重新投入訓(xùn)練。每位學(xué)生經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練指導(dǎo)——再訓(xùn)練再指導(dǎo)，一次次的練、一次次的指導(dǎo)，一次次的糾正錯(cuò)誤，使學(xué)生的商務(wù)禮儀技能掌握的非常扎實(shí)，效果很好。在訓(xùn)練商務(wù)禮儀專題活動(dòng)方案策劃技能中，首先為學(xué)生布置策劃方案內(nèi)容，如商務(wù)談判方案策劃，商務(wù)會(huì)議方案策劃，要求每小組的學(xué)生共同出謀劃策編寫(xiě)出一份策劃方案，由本小組成員模擬演練方案中的不同角色，有演經(jīng)理角色的，有演主持人角色的，有演禮儀小姐角色的，有演嘉賓角色的等。學(xué)生演出非常專注，真實(shí)性較強(qiáng)，如開(kāi)幕詞，閉幕詞，答謝詞，請(qǐng)柬等應(yīng)用文體在老師的指導(dǎo)下寫(xiě)的很好，演講的也很出色。

三、技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育

在實(shí)訓(xùn)的第一天，利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)不是太明確，從學(xué)生的言行上體會(huì)到他們認(rèn)為技能實(shí)訓(xùn)課是課程結(jié)束后的一個(gè)收尾階段，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的目的和重要性，認(rèn)為平時(shí)上課時(shí)都已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)，實(shí)訓(xùn)是多此一舉的事情。對(duì)此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的一節(jié)課的技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育，闡明實(shí)訓(xùn)課的重要性，它與求職、就業(yè)的重要關(guān)系，如同魚(yú)與水的關(guān)系，相輔相承。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教育使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到技能實(shí)訓(xùn)的重要性，提高了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，使一周的實(shí)訓(xùn)工作能非常有效的完成。

總之，經(jīng)過(guò)一周的技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，使學(xué)生在《禮儀修養(yǎng)》技能操作上具有了更扎實(shí)的基本功，提高了學(xué)生對(duì)職業(yè)禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，可謂圓滿的完成了《禮儀修養(yǎng)》技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。對(duì)每一次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作完成后，教師本人都要找出技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的不足之處，有待于進(jìn)一步提高技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師：彭瑤2010、12、28

第四篇：應(yīng)用文實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)模塊

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)模塊

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之一 指出公文格式的毛病

1、試指出以下公文格式的毛病

國(guó)務(wù)院公文

國(guó)函發(fā)（99）××號(hào)

簽發(fā)人×××

國(guó)務(wù)院更改“新華通訊社” “香港分社”“澳門(mén)分社”名稱的決定

香港、澳門(mén)特別行政區(qū)：

鑒于中央人民政府已經(jīng)對(duì)香港、澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)，為更好地貫徹“一國(guó)兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”高度自治的方針和兩個(gè)“基本法”，??1999年12月28日，國(guó)務(wù)院第24次常務(wù)會(huì)議決定：自2000年1月18日起，新華通訊社香港分社、新華通訊社澳門(mén)分社，分別更名為中央人民政府駐香港特別行政區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室和中央人民政府駐澳門(mén)特別行政區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室。其職責(zé)為：

一、??

二、?? ??

新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門(mén)分社更名后，中央人民政府駐香港特別行政區(qū)的機(jī)構(gòu)有：??；中央人民政府駐澳門(mén)特別行政區(qū)的機(jī)構(gòu)有：??。請(qǐng)?zhí)貏e行政區(qū)政府為上述機(jī)構(gòu)提供履行職責(zé)所必須的工作便利和豁免。原新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門(mén)分社承擔(dān)的新聞業(yè)務(wù)，將分別由??承擔(dān)，請(qǐng)?zhí)貏e行政區(qū)政府為其注冊(cè)和開(kāi)展工作提供便利。

特此通知。（此頁(yè)無(wú)正文）??

國(guó)務(wù)院（印章）二OOO年一月十五日

主題詞：機(jī)構(gòu)、更名、通知

抄送：各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)。

國(guó)務(wù)院辦公廳展 二OOO年一月十三日印發(fā)

2、實(shí)訓(xùn)目的 通過(guò)從上述病文格式中找毛病，掌握公文格式規(guī)定。

3、實(shí)訓(xùn)思路

通過(guò)對(duì)照教材中的“公文格式簡(jiǎn)圖”，以及本章對(duì)公文書(shū)面格式的具體文字及位置規(guī)定，挑出上文的毛病。

4、實(shí)訓(xùn)做法

⑴ 可在教師的啟發(fā)下，由同學(xué)們指出上文表現(xiàn)出的公文格式毛病。

⑵ 對(duì)上文不符合公文格式之處做出修改。

5、參考格式

國(guó)務(wù)院文件

國(guó)函發(fā)[2000]××號(hào)

國(guó)務(wù)院關(guān)于更改新華通訊社 香港分社澳門(mén)分社名稱的通知

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

鑒于中央人民政府已經(jīng)對(duì)香港、澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)，為更好地貫徹“一國(guó)兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”高度自治的方針和兩個(gè)“基本法”，??1999年12月28日，國(guó)務(wù)院第24次常務(wù)會(huì)議決定：自2000年1月18日起，新華通訊社香港分社、新華通訊社澳門(mén)分社，分別更名為中央人民政府駐香港特別行政區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室和中央人民政府駐澳門(mén)特別行政區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室。其職責(zé)為：

一、??

二、?? ??

新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門(mén)分社更名后，中央人民政府駐香港特別行政區(qū)的機(jī)構(gòu)有：??；中央人民政府駐澳門(mén)特別行政區(qū)的機(jī)構(gòu)有：??。請(qǐng)?zhí)貏e行政區(qū)政府為上述機(jī)構(gòu)提供履行職責(zé)所必須的工作便利和豁免。原新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門(mén)分社承擔(dān)的新聞業(yè)務(wù)，將分別由??承擔(dān)，請(qǐng)?zhí)貏e行政區(qū)政府為其注冊(cè)和開(kāi)展工作提供便利。

特此通知。

國(guó)務(wù)院（印章）二OOO年一月十五日

主題詞：機(jī)構(gòu) 更名 通知

抄送：略。

國(guó)務(wù)院辦公廳 2000年1月20日印發(fā)

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之二 病文析評(píng)與決定寫(xiě)作訓(xùn)練

1、試分析下文存在哪些毛病，并作出修改。

關(guān)于向李春芳同志學(xué)習(xí)的決定

各車(chē)間、班組，各黨支部：

我廠裝配車(chē)間職工李春芳在上月十五日的特大洪水災(zāi)害中，為搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)不幸身亡。廠黨委和廠委員會(huì)決定在全廠開(kāi)展向李春芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)李春芳同志公而忘私、奮勇保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的高尚品德，愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民，敢于犧牲的精神。

二、根據(jù)李春芳同志生前的表現(xiàn)和愿望，追記李春芳同志為中共黨員。

三、在全廠廣泛宣傳李春芳同志的先進(jìn)事跡，運(yùn)用這一典型對(duì)全廠黨員職工進(jìn)行一次努力奉獻(xiàn)、堅(jiān)持改革、敢于進(jìn)取的革命精神，以及勇于獻(xiàn)身的革命英雄主義精神。宣傳科和工會(huì)要把李春芳同志的事跡冊(cè)子、墻報(bào)，廣為發(fā)放。

四、各車(chē)間、班組、黨支部要開(kāi)展討論，學(xué)習(xí)李春芳同志的優(yōu)秀品質(zhì)，開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，爭(zhēng)取生產(chǎn)上一個(gè)新臺(tái)階。

×× 廠黨委

××廠委員會(huì)

××××年×月×日

2、實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)挑上述病文的毛病并改寫(xiě)病文，掌握決定的正確寫(xiě)法。

3、實(shí)訓(xùn)思路 運(yùn)用教材中決定的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法、決定寫(xiě)作的注意事項(xiàng)等知識(shí)，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實(shí)訓(xùn)做法

步驟一：教師組織同學(xué)們對(duì)病文進(jìn)行討論，挑出病文的毛病，教師再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)。

步驟二：教師與同學(xué)們共同討論，確定修改病文的思路，再由同學(xué)們按修改思路作文，教師抽查作文進(jìn)行講評(píng)。修改思路（供參考）：

一、背景、依據(jù) ＋ 文種承啟語(yǔ) ＋ 決定事項(xiàng) ＋ 要求、號(hào)召

二、決定事項(xiàng)需考慮以下幾點(diǎn)：

1、重點(diǎn)向李春芳學(xué)習(xí)什么

2、要不要定一個(gè)月為“學(xué)習(xí)活動(dòng)月” ＋ 誰(shuí)具體負(fù)責(zé)抓宣傳、教育 ＋ 安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ＋ 學(xué)習(xí)的做法

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，制定什么計(jì)劃，開(kāi)展什么活動(dòng)促生產(chǎn)

4、是否定一個(gè)日子召開(kāi)學(xué)習(xí)、總結(jié)大會(huì)，表彰學(xué)習(xí)成績(jī)突出的車(chē)間、班組

5、提出希望

5、參考修改文稿

關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)李春芳同志活動(dòng)的決定

各黨支部，各車(chē)間、班組：

我廠裝配車(chē)間青工李春芳在8月15日的特大洪水災(zāi)害中，為搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)不幸身亡。我廠失去了一位好職工，祖國(guó)失去了一位好女兒。為了以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念李春芳同志，促進(jìn)我廠“兩個(gè)文明”的建設(shè)，廠黨委、廠委會(huì)決定在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)李春芳同志的活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的事項(xiàng)決定如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)李春芳同志公而忘私、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮勇保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的高尚品德，以及愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民、不怕?tīng)奚母锩瘛?/p>

二、今年9月份為“學(xué)習(xí)李春芳同志活動(dòng)月”。宣傳科和工會(huì)，負(fù)責(zé)將李春芳同志的事跡編成小冊(cè)子、墻報(bào)，廣泛宣傳。9月份每星期一上午8：00 ～ 9：00為黨支部、各車(chē)間、班組學(xué)習(xí)李春芳同志先進(jìn)事跡時(shí)間。

三、各黨支部、各車(chē)間、班組要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，各車(chē)間、班組需制定10月至12月的生產(chǎn)計(jì)劃，開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，促進(jìn)生產(chǎn)上一個(gè)新臺(tái)階。

四、廠黨委、廠委會(huì)將在適當(dāng)時(shí)候召開(kāi)學(xué)習(xí)李春芳同志總結(jié)大會(huì)，對(duì)在學(xué)習(xí)李春芳同志活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

廠黨委、廠委會(huì)號(hào)召全廠黨員、職工，化悲痛為力量，努力工作，創(chuàng)造更好的成績(jī)，為改革開(kāi)放事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

×× 廠黨委（印章）

××廠委員會(huì)（印章）

××××年×月×日

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之三

會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)作訓(xùn)練 1、02行政1班近日召開(kāi)班會(huì)，討論組織全班秋游華南植物園。試根據(jù)此班會(huì)內(nèi)容，完成以下寫(xiě)作訓(xùn)練：（1）寫(xiě)一份會(huì)議紀(jì)要。

（2）除會(huì)議紀(jì)要外，根據(jù)此班會(huì)內(nèi)容還能寫(xiě)出什么文種的公文？

2、實(shí)訓(xùn)目的

（1）訓(xùn)練概括會(huì)議事項(xiàng)的能力，寫(xiě)作會(huì)議紀(jì)要。（2）強(qiáng)化自覺(jué)利用公文正文基本內(nèi)容模塊及結(jié)構(gòu)模式（以下簡(jiǎn)稱“公文內(nèi)容結(jié)構(gòu)模式”）寫(xiě)作公文的意識(shí)。

3、實(shí)訓(xùn)思路

通過(guò)會(huì)議情景模擬，讓同學(xué)們體驗(yàn)、學(xué)習(xí)如何概括、確立會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作內(nèi)容，并根據(jù)“公文內(nèi)容結(jié)構(gòu)模式”寫(xiě)作：

依據(jù)、目的、文種啟承語(yǔ)、事項(xiàng)、要求

4、實(shí)訓(xùn)做法

組織分組討論、概括、確定寫(xiě)作內(nèi)容、利用“公文內(nèi)容結(jié)構(gòu)模式”寫(xiě)作會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)作其他有關(guān)公文文種

5、會(huì)議紀(jì)要參考答案

02行政1班關(guān)于組織全班 秋游華南植物園的會(huì)議紀(jì)要

為了豐富課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，11月3日下午，02行政1班全體同學(xué)在本班教室，召開(kāi)了一次全班秋游華南植物園活動(dòng)的會(huì)議。會(huì)議由班長(zhǎng)張三同學(xué)主持，現(xiàn)將會(huì)議議定的事項(xiàng)紀(jì)要如下：

一、秋游華南植物園時(shí)間：11月8日（星期天）。全班同學(xué)于該日早晨7：00在校門(mén)口集中，統(tǒng)一乘車(chē)前往。

二、在植物園開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容：小型文娛節(jié)目、燒烤、攝影、自由游覽等。

三、成立后勤服務(wù)小組：由生活委員李四任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)雞翅、牛排、番茄醬等燒烤食品的采購(gòu)。

四、此次活動(dòng)：由班費(fèi)開(kāi)支400元，另每位同學(xué)交30元。同學(xué)們所交費(fèi)用由各組組長(zhǎng)統(tǒng)一收齊，于11月5日下午交生活委員李四同學(xué)。

五、邀游嘉賓：班主任和兄弟班代表。

六、其他：

（一）秋游活動(dòng)期間不得下湖游泳，注意安全。

（二）準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。下午5：00在植物園門(mén)口集中統(tǒng)一乘車(chē)返校。

（三）有特殊情況不能參加本次秋游活動(dòng)者，需向班長(zhǎng)請(qǐng)假。

02行政1班班委 ××××年十一月四日

6、利用會(huì)議內(nèi)容可寫(xiě)作的其他相關(guān)公文文種（1）可寫(xiě)通知

02行政1班關(guān)于組織 秋游華南植物園活動(dòng)的通知

……?，F(xiàn)將會(huì)議議定事項(xiàng)通知如下：（略）

02行政1班班委

××××年十一月四日（2）可寫(xiě)決定

02行政1班關(guān)于組織

秋游華南植物園活動(dòng)的決定

……。會(huì)議決定事項(xiàng)如下：（略）

02行政1班班委

××××年十一月四日

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之四 病文析評(píng)與通告寫(xiě)作訓(xùn)練

1、下文的條款排列除不合邏輯順序外，還存在哪些錯(cuò)誤？并作出修改。

通 告

本渡口是××河上的重要渡口之一，過(guò)往車(chē)輛、行人很多，等候時(shí)間往往較長(zhǎng)。為了減少等船時(shí)間，加強(qiáng)渡口管理，特作如下規(guī)定：

一、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、腐蝕性強(qiáng)的物品上船。違反規(guī)定擅自攜帶上船，被查出者，沒(méi)收所帶物品，并酌情予以五十元至二百元罰款。

二、凡需乘渡船過(guò)河者必須購(gòu)票，機(jī)動(dòng)車(chē)每輛五元，非機(jī)動(dòng)車(chē)每輛三元，行人每位一元(兒童免票)。不買(mǎi)票者不得乘船。

三、乘客必須聽(tīng)從工作人員指揮，按順序上下船。各種車(chē)輛要按指定位置停放，以保證渡船安全。

四、凡牽引牲畜過(guò)渡，到指定倉(cāng)位，并購(gòu)票，每頭(只、匹)二元。放在筐、籃等容器內(nèi)的家禽、仔豬等以筐計(jì)算，每筐一元。

五、渡船開(kāi)動(dòng)后，乘船者不要來(lái)回走動(dòng)，機(jī)動(dòng)車(chē)必須熄火，牲畜必須有人看守。

六、違反規(guī)定或者在船上無(wú)理取鬧、不聽(tīng)指揮、妨礙渡船正常航行者重罰，情節(jié)嚴(yán)重的扭送公安機(jī)關(guān)，依法懲處。

七、乘船者必須愛(ài)護(hù)渡船及其設(shè)備，損壞要賠償。

河渡口管理處

一九九○年×月×日

2、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)挑上述病文的毛病并作出修改，掌握通告的正確寫(xiě)法。

3、實(shí)訓(xùn)思路

運(yùn)用教材中通告的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法、寫(xiě)作通告應(yīng)注意的問(wèn)題以及通告與公告的區(qū)別等知識(shí)，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實(shí)訓(xùn)做法

步驟一：教師組織同學(xué)們對(duì)病文進(jìn)行討論，挑出病文的毛病，教師再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)。

步驟二：教師與同學(xué)們共同討論，確定修改病文的思路，再由同學(xué)們按修改思路改寫(xiě)病文，教師抽查作文進(jìn)行講評(píng)。

修改思路（供參考）：

1、本文有何文字、表述問(wèn)題？

2、如何對(duì)這篇通告病文的事項(xiàng)進(jìn)行分類？

擬分四類，依次為：危險(xiǎn)品類、購(gòu)票類、位置類、守紀(jì)聽(tīng)指揮類和對(duì)違章者如何處理類。

5、參考修改文稿

通 告

本渡口是××河上的重要渡口之一，過(guò)往車(chē)輛、行人多，為了加強(qiáng)渡口管理，特作如下規(guī)定：

一、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、腐蝕性物品上船。

二、凡過(guò)渡者必須購(gòu)票，行人每位一元(兒童免票)，機(jī)動(dòng)車(chē)每輛五元，非機(jī)動(dòng)車(chē)每輛三元，凡牽引牲畜過(guò)渡需購(gòu)票，牲畜每頭(只、匹)二元。放在筐、籃等的家禽、仔豬等以筐計(jì)算，每筐一元。嚴(yán)禁無(wú)票乘船。

三、各種車(chē)輛要按指定位置停放。牲畜需到指定的倉(cāng)位過(guò)渡。

四、乘客必須聽(tīng)從工作人員指揮，按順序上下船。渡船開(kāi)動(dòng)后，乘船者不要來(lái)回走動(dòng)。機(jī)動(dòng)車(chē)必須熄火，牲畜必須有人看管。

五、違反規(guī)定或者在船上無(wú)理取鬧、不聽(tīng)從指揮、妨礙渡船正常航行者將按有關(guān)規(guī)定處罰，情節(jié)嚴(yán)重的交由公安機(jī)關(guān)，依法處理。

六、乘船者必須愛(ài)護(hù)渡船及其設(shè)備，若有損壞將按價(jià)賠償。

河渡口管理處

一九九○年×月×日

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之五 病文析評(píng)與事項(xiàng)性通知的寫(xiě)作

1、試析評(píng)下列通知的毛病，并改寫(xiě)之。

機(jī)關(guān)游泳池辦證的通知

機(jī)關(guān)各直屬單位： 機(jī)關(guān)游泳池定于6月1日正式開(kāi)放，6月10日開(kāi)始辦理游泳證。請(qǐng)你們接此通知后，按下列規(guī)定，于元月三十日前到機(jī)關(guān)俱樂(lè)部辦理游泳手續(xù)。

一、辦證對(duì)象：僅限你單位干部或職工身體健康者。

二、辦證方法：由你單位統(tǒng)一登記名單、加蓋印章到俱樂(lè)部辦理，交一張免冠照片。

三、每個(gè)游泳證收費(fèi)伍角。

四、憑證入池游泳，主動(dòng)示證，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從管理人員指揮。不得將此證轉(zhuǎn)讓他人使用，違者沒(méi)收作廢。

五、家屬游泳一律憑家屬證，臨時(shí)購(gòu)買(mǎi)另票，在規(guī)定的開(kāi)放時(shí)間內(nèi)入池。

×××俱樂(lè)部 ××××年××月×日

2、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)挑上述病文的毛病并作出修改，掌握事項(xiàng)性通知的正確寫(xiě)法。

3、實(shí)訓(xùn)思路

運(yùn)用教材中通知的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法（重點(diǎn)是通知標(biāo)題的寫(xiě)法以及事項(xiàng)性通知的正文的寫(xiě)法），挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實(shí)訓(xùn)做法

步驟一：教師組織同學(xué)們對(duì)病文進(jìn)行討論，挑出病文的毛病，教師再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)。

教師引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谔暨@篇通知的毛病時(shí)運(yùn)用逆向思維：一般辦證要寫(xiě)什么內(nèi)容？應(yīng)包括時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和方法四方面內(nèi)容。再引導(dǎo)同學(xué)們按這四方面的內(nèi)容找例文的毛病。

此外，還結(jié)合以下模式挑病文的毛?。?/p>

挑毛病模式： 觀點(diǎn) ＋ 說(shuō)明證據(jù)或打引號(hào)引用病癥

這篇通知的主要毛病有以下幾個(gè)方面（供參考）：

1、時(shí)間表述有矛盾，如：“機(jī)關(guān)游泳池定于6月1日正式開(kāi)放，6月10日開(kāi)始辦理游泳證。請(qǐng)你們接此通知后，按下列規(guī)定，于元月三十日前到機(jī)關(guān)俱樂(lè)部辦理游泳手續(xù)?！?/p>

2、正文第一段不符合通知的規(guī)范寫(xiě)法，如通知沒(méi)有在開(kāi)頭用“請(qǐng)你們……”這種寫(xiě)法，且缺少文種承啟語(yǔ)。

3、語(yǔ)言表述有不規(guī)范、不準(zhǔn)確處，如“家屬證”等。有些句子邏輯顛倒，如“

四、憑證入池游泳，主動(dòng)示證”，前后句應(yīng)調(diào)位。

4、正文內(nèi)容與標(biāo)題有矛盾，標(biāo)題事由為“辦證”，但正文的四、五非辦證事項(xiàng)。

步驟二：教師與同學(xué)們共同討論，確定修改病文的思路，列出提綱，再由同學(xué)們寫(xiě)作，教師抽查作文進(jìn)行講評(píng)。

5、參考修改文稿

關(guān)于機(jī)關(guān)游泳池辦理游泳證的通知

機(jī)關(guān)各直屬單位：

機(jī)關(guān)游泳池定于6月1日開(kāi)始實(shí)行憑證入場(chǎng)制度?，F(xiàn)將有關(guān)辦證事項(xiàng)通知如下：

一、辦證時(shí)間：5月20－25日8：00－16：00。

二、辦證地點(diǎn)：機(jī)關(guān)俱樂(lè)部8樓808房。

三、辦證對(duì)象：直屬機(jī)關(guān)單位身體健康的干部、職工。辦證者需出具縣級(jí)以上醫(yī)院體檢健康證明。

四、辦證辦法：各單位統(tǒng)一收齊辦證者的健康證明、證件工本及手續(xù)費(fèi)（每人5元）、小一寸免冠照片1張，造表登記并加具公章，派專人前來(lái)辦理。

家屬游泳證憑身份證、健康證在游泳場(chǎng)臨時(shí)辦理。特此通知。

天河區(qū)政府太陽(yáng)神俱樂(lè)部（印章）

一九九五年十二月十二日

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之六 病文析評(píng)與通報(bào)的寫(xiě)作

1、試析評(píng)下文毛病，并改寫(xiě)之。

××縣人民政府關(guān)于表?yè)P(yáng)營(yíng)業(yè)員×××同志的通報(bào) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府：

二000年×月×日中午十二時(shí)左右，××百貨商店××路門(mén)市部售表柜臺(tái)前來(lái)了一個(gè)青年顧客，提出要買(mǎi)一塊“北京”牌手表。青年?duì)I業(yè)員×××同志將手表拿出上了幾扣弦后遞給這個(gè)顧客，又忙著接待別的顧客。一種強(qiáng)烈的責(zé)任促使他隨時(shí)盯著買(mǎi)表人的動(dòng)作。忽然，發(fā)現(xiàn)那人側(cè)過(guò)身子擋住營(yíng)業(yè)員的視線，把表放在耳邊裝作聽(tīng)表樣。這種行為引起了×××同志的警覺(jué)，他心想：挑表為什么要側(cè)過(guò)身子背對(duì)著營(yíng)業(yè)員呢?當(dāng)他把表交回來(lái)的時(shí)候，×××同志立即進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)弦是滿的，表面上有兩道劃紋。他馬上認(rèn)定新表已被換走，于是當(dāng)機(jī)立斷，喊了一聲：“你停一下!”那人聽(tīng)到喊聲，慌忙向店外跑去。見(jiàn)此情景，×××同志一躍跳到貨圈外，用盡力氣拼命追趕。霎時(shí)間，那家伙穿過(guò)胡同，跑出數(shù)百米。營(yíng)業(yè)員邊追邊喊：“抓住他!抓住他!”終于在××分局同志的協(xié)助下，將罪犯逮住扭送公安派出所，從其衣袋里搜出換去的新表。

×××同志機(jī)智果斷，不顧個(gè)人安危與壞人壞事作斗爭(zhēng)，保住了國(guó)家財(cái)產(chǎn)，精神可嘉。決定給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。

公章

2000年××月××日

2、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)挑上述病文的毛病并作出修改，掌握通報(bào)的正確寫(xiě)法。

3、實(shí)訓(xùn)思路

運(yùn)用教材中通報(bào)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法、通知與通報(bào)的區(qū)別及通報(bào)的寫(xiě)作要求等知識(shí)，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實(shí)訓(xùn)做法

方案一：在教師的啟發(fā)下，組織同學(xué)們討論上文存在的問(wèn)題，并提出修改思路。

方案二：在同學(xué)們討論的基礎(chǔ)上，教師給出如下的修改思路，供同學(xué)們參考：

1、對(duì)事件是概括敘述還是小說(shuō)式敘述？

2、此事跡是否值得縣政府通報(bào)表彰？

3、表彰決定事項(xiàng)是否要更具體一些？

4、按表彰通報(bào)的正文寫(xiě)作模式要如何改？結(jié)尾缺寫(xiě)什么？ 表彰通報(bào)正文的寫(xiě)作模式：

背景 ＋事件簡(jiǎn)述、分析評(píng)議＋典型意義、經(jīng)驗(yàn) ＋ 表彰決定＋號(hào)召、希望

5、參考修改稿

××總公司關(guān)于表彰營(yíng)業(yè)員×××同志的通報(bào)

各分公司、總公司各科室： 張三同志是××百貨商店××路門(mén)市部售表柜臺(tái)的青年女營(yíng)業(yè)員。今年×月×日中午，張三同志在柜臺(tái)當(dāng)班，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一塊新表被一位高大魁梧的男青年顧客換走時(shí)，當(dāng)即大喊一聲，該青年慌忙拔腿就跑。張三同志不顧自己身單力薄，奮力追趕，與該青年揪打在一起，最后在聞?dòng)嵹s來(lái)的××公安分局的同志們的幫助下，將該青年扭送歸案，換回了新表。

張三同志勇于保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，敢于與盜竊分子作斗爭(zhēng)的精神，充分體現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代青年的優(yōu)秀品德。為了表彰張三同志事跡，總公司決定給予張三同志通報(bào)表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)金3000元。

總公司希望廣大干部、職工以張三同志為榜樣，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，進(jìn)一步做好本職工作。

×××總公司（印章）

二000年×月×日

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之七 根據(jù)材料寫(xiě)作報(bào)告訓(xùn)練

1、根據(jù)下面提供的材料，請(qǐng)以××市商業(yè)局的名義向××省商業(yè)廳起草一份報(bào)告。

(1)19××年2月20日上午9點(diǎn)20分，××市××百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故。(2)事故后果：未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經(jīng)濟(jì)損失792萬(wàn)元。

(3)施救情況：事故發(fā)生后，市消防隊(duì)出動(dòng)15輛消防車(chē)，經(jīng)4個(gè)小時(shí)撲救，火災(zāi)才被撲滅。

(4)事故原因：直接原因是電焊工××違章作業(yè)，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起火災(zāi)，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實(shí)，許多安全隱患長(zhǎng)期得不到解決有關(guān)。

(5)善后處理：市商業(yè)局副局長(zhǎng)帶領(lǐng)有關(guān)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理；市人民政府召開(kāi)緊急防火電話會(huì)議；市委、市政府對(duì)有關(guān)人員視情節(jié)輕重，做了相應(yīng)處理。

2、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)訓(xùn)練，能較熟練地利用材料寫(xiě)作報(bào)告。

3、實(shí)訓(xùn)思路

復(fù)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法，模仿教材中事故情況報(bào)告例文，寫(xiě)作這篇事故情況報(bào)告。

4、實(shí)訓(xùn)做法 教師引導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)教材中事故情況報(bào)告例文《××市貿(mào)易局關(guān)于百貨大樓重大火災(zāi)事故的報(bào)告》，及事故情況報(bào)告寫(xiě)作模式，再閱讀分析上述材料，進(jìn)行寫(xiě)作。

事故情況報(bào)告寫(xiě)作模式：

災(zāi)情＋損失＋直接原因 ＋深層原因＋教訓(xùn)＋ 處理情況＋結(jié)果＋態(tài)度＋措施

5、參考文稿

××市商業(yè)局關(guān)于××百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故的情況報(bào)告 省商業(yè)局：

19××年2月20日上午9點(diǎn)20分，××市××百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故。事故發(fā)生后，市消防隊(duì)出動(dòng)15輛消防車(chē)，經(jīng)4個(gè)小時(shí)撲救，火災(zāi)才被撲滅。火災(zāi)雖然未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經(jīng)濟(jì)損失792萬(wàn)元。

這次火災(zāi)的直接原因是電焊工××違章作業(yè)，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起火災(zāi)，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實(shí)，許多安全隱患長(zhǎng)期得不到解決有關(guān)。教訓(xùn)是深刻的。

火災(zāi)發(fā)生后，我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視。市商業(yè)局副局長(zhǎng)帶領(lǐng)有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理，市人民政府召開(kāi)緊急防火電話會(huì)議，市委、市政府對(duì)有關(guān)人員視情節(jié)輕重，做了相應(yīng)的處理。今后，我們要吸取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，尤其加強(qiáng)對(duì)零售企業(yè)的安全管理，及時(shí)消除各種不安全的因素和隱患，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

××市商業(yè)局（印章）

××××年×月×日

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之八 根據(jù)材料寫(xiě)作請(qǐng)示訓(xùn)練

1、根據(jù)下述材料，擬寫(xiě)一份請(qǐng)示。

××省外資局?jǐn)M于2006年12月10日派團(tuán)(局長(zhǎng)×××等5人)到德國(guó)柏林市××設(shè)備公司檢驗(yàn)引進(jìn)設(shè)備。此事需向省政府請(qǐng)示。該局曾與對(duì)方簽訂過(guò)引進(jìn)設(shè)備的合同，最近對(duì)方又來(lái)電邀請(qǐng)前去考察。在德考察時(shí)間需20天，所需外匯由該局自行解決。各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算，可列詳表。

2、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)訓(xùn)練，能較熟練地掌握請(qǐng)示的寫(xiě)作。

3、實(shí)訓(xùn)思路

在復(fù)習(xí)請(qǐng)示的使用范圍及特點(diǎn)、請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法、請(qǐng)示與報(bào)告的異同等知識(shí)點(diǎn)之后，閱讀分析訓(xùn)練題以完成訓(xùn)練。

4、實(shí)訓(xùn)做法

教師組織同學(xué)們討論應(yīng)如何寫(xiě)作這篇請(qǐng)示，再在討論的基礎(chǔ)上確定寫(xiě)作思路，讓同學(xué)們根據(jù)寫(xiě)作思路作文。

寫(xiě)作思路：

背景（何時(shí)簽約＋合同中有赴美檢驗(yàn)條款）＋赴美目的＋ 派什么樣的團(tuán)＋時(shí)間

＋ 外匯解決

＋ 要求

附件應(yīng)包括：合同、來(lái)電、代表團(tuán)成員簡(jiǎn)況、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

5、參考文稿

關(guān)于赴德檢驗(yàn)引進(jìn)設(shè)備的請(qǐng)示

省人民政府：

我局于2006年1月與德國(guó)柏林市××設(shè)備公司簽訂過(guò)一項(xiàng)引進(jìn)對(duì)方設(shè)備的合同。合同中有約定，在引進(jìn)設(shè)備前我方可派團(tuán)赴德檢驗(yàn)擬引進(jìn)設(shè)備質(zhì)量。為了確保引進(jìn)設(shè)備的質(zhì)量，我局應(yīng)邀擬派以黃××局長(zhǎng)為團(tuán)長(zhǎng)的代表團(tuán)一行五人于2006年12月中旬赴德檢驗(yàn)引進(jìn)設(shè)備。預(yù)計(jì)赴美檢驗(yàn)考察時(shí)間需20天，所需外匯由我局按有關(guān)規(guī)定自行解決。

妥否，請(qǐng)批復(fù)。附件：

1、合同1份

2、美方邀請(qǐng)電（或邀請(qǐng)函）

3、赴美代表團(tuán)成員簡(jiǎn)況

4、赴美經(jīng)費(fèi)預(yù)算

××省外資局（印章）

一九九四年八月八日

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之九 病文析評(píng)與函寫(xiě)作訓(xùn)練

1、請(qǐng)指出下文的毛病，并改寫(xiě)之。

關(guān)于聯(lián)系教師進(jìn)修的函

××大學(xué)教務(wù)處：

首先讓我們以××市公關(guān)學(xué)校的名義，向貴處表示衷心的感謝，過(guò)去為我校辦學(xué)給予了很大的幫助。目前我校又面臨一個(gè)很難解決的問(wèn)題。

原來(lái)事情是這樣的：我校開(kāi)辦不久，師資力量很差，決定派××位年輕教師到貴校旁聽(tīng)進(jìn)修一年。我校與有關(guān)部門(mén)多次商量。但××位教師進(jìn)修住宿問(wèn)題，至今也沒(méi)有得到解決。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是師資。為提高我校教育質(zhì)量，懇請(qǐng)貴處設(shè)法在貴校給解決住宿問(wèn)題。但不知貴處是否有什么困難。如果需要我校給貴處辦什么事情，請(qǐng)盡管提出，我校會(huì)竭力去辦。再說(shuō)一句，貴處如能解決我校進(jìn)修教師住宿問(wèn)題，我們以我校領(lǐng)導(dǎo)的名義向貴校領(lǐng)導(dǎo)深深地表示謝意。

××市公關(guān)學(xué)校(印章)

一九××年×月×日

2、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)挑上述病文的毛病，熟練掌握函的寫(xiě)法。

3、實(shí)訓(xùn)思路

運(yùn)用教材中函的特點(diǎn)、函的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法、函的寫(xiě)作要求等知識(shí)，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。

4、實(shí)訓(xùn)做法

在教師的啟發(fā)下，組織同學(xué)們討論上文存在的問(wèn)題，并提出修改思路。同學(xué)們?cè)僭诖嘶A(chǔ)上改寫(xiě)，教師最后講評(píng)。

5、參考文稿

關(guān)于請(qǐng)求解決進(jìn)修教師住宿問(wèn)題的函

××大學(xué)教務(wù)處：

我校開(kāi)辦不久，師資力量不足，為了提高教學(xué)質(zhì)量，決定派××位年輕教師到貴校旁聽(tīng)進(jìn)修一年。經(jīng)我校與貴校有關(guān)部門(mén)協(xié)商，貴校同意我校派員進(jìn)修，但××位教師進(jìn)修住宿問(wèn)題，較難得到解決。今特函懇請(qǐng)貴處設(shè)法在貴校幫助解決住宿問(wèn)題。

懇請(qǐng)函復(fù)為盼。

××市公關(guān)學(xué)校(印章)

一九××年×月×日

【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之十

1、閱讀下面材料，寫(xiě)請(qǐng)示、批復(fù)、函、復(fù)函。

××市××路公共汽車(chē)將于2007年12月5日前，在全線實(shí)現(xiàn)更換新車(chē)（新車(chē)車(chē)型為××型黃?？照{(diào)客車(chē)），實(shí)行無(wú)人售票服務(wù)并延長(zhǎng)行車(chē)線路3公里；新車(chē)上線后，××客運(yùn)集團(tuán)公司要將1988年制定的1.00元票價(jià)，調(diào)整為2.00元。為此，該公司向上級(jí)主管部門(mén)——××市交通局上報(bào)了一份有關(guān)要求調(diào)整票價(jià)問(wèn)題的材料?！痢潦薪煌ň钟峙c市物價(jià)局協(xié)商，市物價(jià)局同意了市交通局的調(diào)價(jià)意見(jiàn)，××路公共汽車(chē)票價(jià)如期調(diào)整。

2、實(shí)訓(xùn)的目的

通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3、實(shí)訓(xùn)思路

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出寫(xiě)作思路，并進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。

4、在教師的啟發(fā)下，組織同學(xué)們討論上文的寫(xiě)作思路，同學(xué)們?cè)僭诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作，教師最后講評(píng)。

5、參考文稿

××客運(yùn)集團(tuán)公司關(guān)于調(diào)整票價(jià)的請(qǐng)示

市交通局：

我公司××路公共汽車(chē)將于2007年12月5日前，在全線更換新車(chē)（新車(chē)車(chē)型為××型黃海空調(diào)客車(chē)），實(shí)行無(wú)人售票服務(wù)并延長(zhǎng)線路3公里。由于更換新車(chē)，并延長(zhǎng)了行車(chē)線路，如仍按原來(lái)的價(jià)格售票，將影響到我公司的生存，所以我公司擬將1988年制定的1.00元票價(jià)調(diào)整為2.00元。

以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)。

××客運(yùn)集團(tuán)公司（公章）

二OO七年八月十日

××市交通局關(guān)于同意客運(yùn)集團(tuán)公司調(diào)整票價(jià)的批復(fù)

市客運(yùn)集團(tuán)公司：

你公司《關(guān)于調(diào)整票價(jià)的請(qǐng)示》（××發(fā)[2007]10號(hào)）收悉。經(jīng)與市物價(jià)局協(xié)商，同意你公司將1988年制定的1.00元票價(jià)調(diào)整為2.00元。

特此批復(fù)。

××市交通局（公章）二OO七年九月十日

××市交通局關(guān)于客運(yùn)集團(tuán)公司調(diào)整票價(jià)的函

市物價(jià)局：

我市××客運(yùn)集團(tuán)公司將于2007年12月5日前，在全線更換新車(chē)（新車(chē)車(chē)型為××型黃?？照{(diào)客車(chē)），實(shí)行無(wú)人售票服務(wù)并延長(zhǎng)線路3公里。由于更換新車(chē)，并延長(zhǎng)了行車(chē)線路，客運(yùn)集團(tuán)公司申請(qǐng)將1988年制定的1.00元票價(jià)調(diào)整為2.00元。

可否，盼復(fù)。

××市交通局（公章）二OO七年八月二十日

××市物價(jià)局關(guān)于同意客運(yùn)集團(tuán)公司調(diào)整票價(jià)的復(fù)函

市交通局：

你局《關(guān)于客運(yùn)集團(tuán)公司調(diào)整票價(jià)的函》（××發(fā)[2007]11號(hào)）收悉。經(jīng)研究決定，同意客運(yùn)集團(tuán)公司將1988年制定的1.00元票價(jià)調(diào)整為2.00元。

特此函復(fù)。

××市物價(jià)局（公章）二OO七年八月三十日

第五篇：電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

商品目錄：

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

第1部分 電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)

第1章 元件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)

1.1 阻抗元件的認(rèn)識(shí)與測(cè)試

1.1.1 阻抗元件的標(biāo)稱值與標(biāo)志

1.1.2 電阻器

1.1.3 電容器

1.1.4 電感和變壓器

1.1.5 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

1.2 半導(dǎo)體分立元件的檢測(cè)

1.2.1 國(guó)產(chǎn)半導(dǎo)體元件的命名

1.2.2 晶體二極管

1.2.3 晶體三極管

1.2.4 晶閘管

1.2.5 場(chǎng)效應(yīng)管

1.2.6 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

1.3 半導(dǎo)體集成電路識(shí)別與測(cè)試

1.3.1 集成電路的分類

1.3.2 國(guó)產(chǎn)集成電路的命名

1.3.3 集成電路封裝與引腳識(shí)別

1.3.4 集成電路的檢測(cè)方法

1.3.5 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

1.4 開(kāi)關(guān)及繼電器選用

1.4.1 開(kāi)關(guān)

1.4.2 繼電器

1.4.3 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

第2章 印制電路板制作

2.1 印制電路板的特點(diǎn)

2.2 印制電路板的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

2.2.1 印制板用基材

2.2.2 過(guò)孔

2.2.3 導(dǎo)線尺寸

2.2.4 焊盤(pán)尺寸

2.2.5 金屬鍍(涂)覆層

2.2.6 印制接觸片

2.2.7 非金屬涂覆層

2.2.8 永久性保護(hù)涂覆層

2.2.9 敷形涂層

2.2.10 印制電路板的尺寸

2.2.11 阻燃性

2.2.12 印制電路板基板的選擇

2.3 印制電路板設(shè)計(jì)過(guò)程

2.3.1 線路圖設(shè)計(jì)的基本方法

2.3.2 印制電路板圖設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的事項(xiàng)

2.3.3 印制電路板的設(shè)計(jì)

2.3.4 PCB計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件

2.4 印制電路板的簡(jiǎn)易制作

2.4.1 敷銅板的選用

2.4.2 印制電路的制作方法

2.4.3 印制電路板制作實(shí)訓(xùn)及要求

第3章 焊接與安裝技術(shù)

3.1 焊接的基礎(chǔ)知識(shí)

3.2 錫焊接工具與材料

3.2.1 手工錫焊接的工具

3.2.2 焊接材料

3.2.3 錫焊的條件

3.2.4 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

3.3 手工焊接工藝

3.3.1 元件的手工焊接

3.3.2 拆焊與重焊

3.4 電子裝配工藝概述

3.4.1 元器件引腳的成形要求

3.4.2 元件的安插方法和要求

3.4.3 印制電路板的裝配

3.4.4 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

3.5 波峰焊與回流焊接

3.5.1 波峰焊接

3.5.2 回流焊接

3.6 表面組裝技術(shù)

3.6.1 表面組裝技術(shù)的發(fā)展

3.6.2 表面組裝技術(shù)的組成3.6.3 用表面組裝技術(shù)組裝的電子產(chǎn)品的主要優(yōu)點(diǎn)

3.7 其他組裝技術(shù)

3.7.1 微組裝技術(shù)

3.7.2 MPT主要技術(shù)

3.7.3 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

第2部分 課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

第4章 EWB電子電路仿真平臺(tái)的使用

第3部分 整機(jī)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)

附錄A TTL數(shù)字集成電路索引

附錄B CMOS數(shù)字集成電路索引

附錄C 通用運(yùn)算放大器集成電路索引

附錄D 常用集成電路引腳功能圖

附錄E 常用儀器的使用

參考文獻(xiàn)