第一篇：六年級(jí),下學(xué)期,升學(xué)考試,解決問(wèn)題

1、富華小學(xué)六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%，其中男生有54人，女生比

男生少3人，該小學(xué)一共有學(xué)生多少人？

2、學(xué)校建教學(xué)樓，計(jì)劃造價(jià)24萬(wàn)元，實(shí)際只用了22.5萬(wàn)元，節(jié)約了百分之幾？

3、楊村去年平均每平方米產(chǎn)稻谷0.84千克，比前年增產(chǎn)二成，前年平均每平方米

產(chǎn)稻谷多少千克？

4、車站有一批貨物，要求三天運(yùn)完，第一天運(yùn)了總數(shù)的45%，第二天運(yùn)的是第一

天的4

5，第三天比第二天少運(yùn)5.1噸，這批貨物共有多少噸？

5、紅強(qiáng)機(jī)械廠第一車間生產(chǎn)零件1200個(gè)，第二車間生產(chǎn)零件1000個(gè)，第三車間生產(chǎn)零件1150個(gè)，這些零件的優(yōu)等率是98%，這三個(gè)車間生產(chǎn)零件的優(yōu)等品是多少個(gè)？

姓名成績(jī)

6、東山化肥廠原計(jì)劃5月份生產(chǎn)化肥90噸，結(jié)果上半月生產(chǎn)了

54噸，下半月生產(chǎn)了53.5噸，實(shí)際生產(chǎn)的化肥超過(guò)計(jì)劃的百分之幾？

7、電視機(jī)廠生產(chǎn)一批彩色電視機(jī)，原計(jì)劃每天生產(chǎn)800臺(tái)，30天完成任務(wù)，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)25%，只用多少天就可以完成任務(wù)？

8、甲乙兩倉(cāng)取出糧食的1

運(yùn)往災(zāi)區(qū)，用5輛載重8噸的汽車運(yùn)了6次，甲乙兩倉(cāng)共存糧食多少噸？

9、光明小學(xué)三年級(jí)有學(xué)生140人，四年級(jí)的人數(shù)是三年級(jí)的6

7，四年級(jí)的人數(shù)

占全?？倲?shù)的15%，全校有學(xué)生多少人？

10、某廠一車間四月份生產(chǎn)875件產(chǎn)品，其中合格產(chǎn)品占96%，五月份生產(chǎn)1100件產(chǎn)品，其中合格品占98%，兩個(gè)月合計(jì)，合格產(chǎn)品有多少個(gè)？

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬試卷

一、積累與運(yùn)用。（全卷100分，書寫分3分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（4分）。

A．蜷縮（quán）藐視（mǎo）親昵（ní）B.屏住（bǐn）煎熬（áo）奚落（xì）

C．累贅（lèi）嘲笑（cháo）抵御（yù）D.偏僻（pì）權(quán)利（quán）魅力（mèi）

2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

()()不前正()危()談()論()百折不()

腳()踏實(shí)地名()其實(shí)鬼()神工莫()其妙

3、表示“看”的意思的字很多，請(qǐng)按詞填字。（4分）

一()如故()死如歸面面相()管中()豹

()塵莫及()前顧后耳聞目()走馬()花

4、讀下面的一段話,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）

明天,我們就要畢業(yè)離校了，看著()的校園，想著()的老師和()的同學(xué)，心中真有點(diǎn)()。

5、填寫下面詩(shī)句。（4分）

（1），天下誰(shuí)人不識(shí)君？

（2），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面。

（4），自在嬌鶯恰恰啼。

6、仿句。（任選一個(gè)）（4分）

(1)例句:燕子銜來(lái)了一個(gè)花枝招展的春天。

仿寫:母親用毛線編織出了。

(2)例句:種子,如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。

仿寫:鮮花,如果那。

7、解釋下列句子中加點(diǎn)字，并寫出句意。（4分）

（1）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

俱：若：

句譯：。

8、下列句子中沒(méi)有病句的一句是()。（2分）

A.爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。

B.書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過(guò)的文具和書籍。

C.我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)習(xí)水平。

D.因?yàn)樗t到了10分鐘，因此他錯(cuò)過(guò)了這趟校車。

9、下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙地利用它們編寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：碧野田間牛得草。你能根據(jù)下面這些名字寫出下聯(lián)嗎？（3分）

冰心白楊林里巴金張?zhí)煲眈R識(shí)途流沙河

下聯(lián)是：

二、閱讀短文,回答問(wèn)題。（19分）

父親留下的書香

我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書櫥也放不下。雖說(shuō)不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后下余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……說(shuō)起我家的書香，還是我父親傳流下來(lái)的哩。

我父親別無(wú)嗜好，就喜歡看書，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇硕鴳n心忡忡。這是我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國(guó)針療大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數(shù)年的母親（竟然、突然、居然、忽然）下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（3分）

陶醉：。

憂心忡忡：。

2、讀第1自然段中“雖說(shuō)不識(shí)‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”，填寫：（3分）

(1)“雖然……卻……”表示關(guān)系。

（2）兩個(gè)“書香”的意思不一樣：“書香門第”指；“縷縷書香彌漫”指。

3、讀第2自然段中“可是后來(lái)父親的手中卻換成本本‘苦書’”，填寫（2分）

（1）“本本”迭用表示的意思。

（2）“苦書”指的是。

4、“臥床數(shù)年的母親（竟然、突然、居然、忽然）下床了”（2分）

（1）選擇適當(dāng)?shù)脑~填入橫線處。

（2）這個(gè)詞（所填的詞）表示的意思，也表現(xiàn)家人的心情。

5、閱讀文中畫線句“母親感慨地叮囑我們要秉承父親的精神”，回答：（3+3分）

（1）“秉承”能否改為“繼承”？為什么？

（2）“父親的精神”指的是。

6、文章最后一自然段“父親留給我們的很多很多”，這“很多很多”指的就是

（3分）

三、習(xí)作。(45分)

你的身上總有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你自豪，足以讓你值得為自己喝彩！請(qǐng)你選取自己在生活中的閃光點(diǎn)，以《為自己喝彩》為題，寫一篇作文。（不少于450字）

第三篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)題

2010—2011 學(xué)第二學(xué)期六（1）班班主任 工作計(jì)劃
秀塘中心小學(xué) 楊志軍

一、班級(jí)管理指導(dǎo)原則： 臨近畢業(yè)的六年級(jí)一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我約束方面更上一個(gè) 臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢 業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

二、班級(jí)概況： 六年級(jí)一班現(xiàn)有學(xué)生 51 人。男生 18 人，女生 33 人。進(jìn)入六年級(jí) 以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心里的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心 細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人，使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切 的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的 工作重點(diǎn)。

三、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)建“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣，為母校爭(zhēng)光。

2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。

四、具體管理措施：

1、加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

2、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗 位到人。

3、繼續(xù)開展班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總 結(jié)。

4、繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管 理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組 管理制度。

5、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。

五、各月活動(dòng)安排： 二月： 新學(xué)期第一個(gè)月，主抓常規(guī)管理。

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行期初行為規(guī) 范教育、安全教育。

2、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。

3、嚴(yán)格評(píng)選每周之星，每月之星，給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效 的基礎(chǔ) 三月：

1、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍。

2、“學(xué)雷峰、樹新風(fēng)”主題教育

3、慶祝“三八”婦女節(jié)期

4、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋 四月：

1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋

2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。五月：

1、提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。

2、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋

3、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。

4、主題隊(duì)會(huì)“再見了，母?！?。六月：

1、迎接小學(xué)階段最后一個(gè)“六一”節(jié)。

2、扎實(shí)復(fù)習(xí)、迎接畢業(yè)

考試。

3、認(rèn)真填寫各項(xiàng)表格。

4、力爭(zhēng)圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

5、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

第四篇：2016—2017學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)升學(xué)考試試卷

2016—2017學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)升學(xué)考試試卷

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音和書寫都沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）A.恬靜（tián）襁褓（qiáng）心無(wú)旁鶩（wù）陽(yáng)光和煦（xù）B.隕落（yǔn）俊逸（yì）鍥而不舍（qia）拾級(jí)而上（sha）C.深邃（shuì）俯瞰（kàn）膾灸人口（zhì）探驪得珠（lí）D.詰責(zé)（ji?）側(cè)隱（ca）中流砥柱（dǐ）吹毛求疵（cī）2.一次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）狡黠者

學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)，聰明者則運(yùn)用學(xué)問(wèn)。（2）一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地

下去，我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味。

（3）他只是搖頭；臉上雖然

許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。

A.輕視 吞讀 布滿 B.輕鄙 吞讀 刻著 C.輕鄙 閱讀 布滿 D.輕視 閱讀 刻著 3.下列各句有語(yǔ)病的一句是（）A.收入分配體系的不合理，不僅導(dǎo)致了貧富差距的拉大，而且大大減輕了中低收入人群的福利水平，削弱了多數(shù)人抵御通貨膨脹的能力。B.盡管我國(guó)早在1990年就頒布了《殘疾人保護(hù)法》，然而有些人對(duì)于法律的敬畏感蕩然無(wú)存，甚至堂而皇之地把智障人士當(dāng)作奴隸使用。C.故宮博物院向北京市公安局贈(zèng)送錦旗，感謝警方迅速破獲展品被盜案，而那面寫有“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”的錦旗，引起網(wǎng)友質(zhì)疑。D.中國(guó)戲曲藝術(shù)之所以能夠傳承和發(fā)展，在世界三大藝術(shù)體系中獨(dú)樹一幟，就是因?yàn)樗还淌貍鹘y(tǒng)，并且能夠在繼承中不斷創(chuàng)新。4.選出下列句子表述有誤的一項(xiàng)（）A.莎士比亞的《威尼斯商人》成功塑造了惟利是圖、冷酷無(wú)情的高利貸者夏洛克和聰明機(jī)智、見義勇為的鮑西亞等眾多鮮明的人物形象。B.“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”，人們都認(rèn)為端午節(jié)的起源是悼念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的愛國(guó)詩(shī)人屈原。

C.《水滸》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡(jiǎn)明的符號(hào)，如不守清規(guī)戒律卻疾惡如仇的魯智深叫“花和尚”，景陽(yáng)岡打死兇猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎將”，敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風(fēng)”。D.魯迅、朱自清、老舍、郭沫若、葉圣陶、艾青、臧克家都是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家，他們的優(yōu)秀文學(xué)作品傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。5.古詩(shī)詞默寫填空。（5分，每小題1分）

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹。（崔顥《黃鶴樓》）（2）近日，大西洋西部城市颶風(fēng)肆虐，正在看電視報(bào)道的你不禁想起李賀的《雁門太守行

里的一句，感嘆道：“颶風(fēng)來(lái)襲，可謂‘ ’??！”

（3）杜甫在《春望》一詩(shī)中以花鳥擬人，借花鳥抒寫悲痛之情的兩句詩(shī)是

“，”。

（4）《白雪歌送武盤管歸京》中“，”比喻新穎傳神，是傳頌千古的詠雪佳句。

“，”。

（5）“

，”選自李白的《行路難》，這兩句詩(shī)充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，極盡勉勵(lì)，鼓舞人心。

6.請(qǐng)為下面的消息你寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15字）（3分）

據(jù)新華社成都10日電 在汶川特大地震三周年和災(zāi)后恢復(fù)重建取得決定性勝利之際，5月7日至9日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶第十次來(lái)到四川災(zāi)區(qū)，沿著龍門山從南到北，先后到青川、北川等受災(zāi)極重的縣市，親切看望慰問(wèn)各族干部群眾，實(shí)地視察災(zāi)后恢復(fù)重建情況。

溫家寶首先來(lái)到青川縣，看到曾經(jīng)的廢墟山，建成了一座嶄新的縣城，看到大家安居樂(lè)業(yè)，他高興地笑了。緊張的三天行程中，溫家寶先后深入7個(gè)村莊看望群眾，村莊面貌為之一新，他十分高興。接著溫家寶來(lái)到北川中學(xué)新校園，他曾7次來(lái)到這所學(xué)校的臨時(shí)教學(xué)場(chǎng)所看望師生?？偫碚f(shuō)，學(xué)校有了新樓，但同學(xué)們千萬(wàn)不要滿足，一個(gè)學(xué)校是有精神的，要懂得大愛無(wú)疆，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)一切。

短短三年，曾經(jīng)滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，溫家寶總理所到之處，一派生機(jī)盎然的景象。（內(nèi)容有刪改）

二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（18分，每小題3分）

高貴的捐贈(zèng)

方冠晴

①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，奪去了這個(gè)家庭女主人的生命，吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn)，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來(lái)。

②我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的注意，她倆顯然也是來(lái)捐贈(zèng)的，卻呆在人群的外圍。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說(shuō)著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。

③我猜測(cè)，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來(lái)捐贈(zèng)，才引得了小女孩的不高興。我走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。那位母親正在指著地上的那堆東西對(duì)女兒說(shuō)：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來(lái)捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個(gè)破舊的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安，小聲地問(wèn)：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說(shuō)：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的?”

⑤小女孩抬起頭來(lái)，有點(diǎn)手足無(wú)措，但最終還是小聲說(shuō)：“我，舍不得?！?/p>

⑥停了幾秒，小女孩又問(wèn)：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔予，他還會(huì)還給我嗎?”我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂?wèn)的樣子實(shí)在是大可愛了，“當(dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來(lái)的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽．她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過(guò)去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢交到翔子父親的手里，說(shuō)上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來(lái)的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過(guò)滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色己經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火決心似的說(shuō)：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了?！彼难蹨I順著臉頰淌了下來(lái)，然后嚶嚶地突出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。

⑧我終于明白了??

⑨我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過(guò)來(lái)：，小女虢抬起頭來(lái)，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說(shuō)：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來(lái)，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎?”

⑩她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情，我的眼睛也潮濕了，是因?yàn)?；她驕傲，是因?yàn)?/p>

我的已經(jīng)也濕潤(rùn)了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個(gè)世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。

8．文中說(shuō)，我的捐贈(zèng)是“一點(diǎn)點(diǎn)錢”和“一兩句安慰的話”，而小女孩的捐贈(zèng)是“我看到的最高貴的捐贈(zèng)”，這用的是是嗎寫法，起到了什么作用?

9.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)將原文中橫線上空缺的兩句話補(bǔ)充完整。

是因?yàn)椋?/p>

是因?yàn)椋?/p>

10．文中畫線的一處細(xì)節(jié)描寫，極其生動(dòng)形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字以第一人稱描寫出小女孩此時(shí)的心理活動(dòng)。(80字以內(nèi))

11．文章結(jié)尾三次用到了“高貴”一詞，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分別指出其中含義。

（1）高貴的捐贈(zèng)：

（2）高貴的母親：

（3）高貴的花：

12．讀了文章，你一定會(huì)喜歡文章中母親或小女孩的形象，請(qǐng)你任選其中的一位簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

13.這篇文章通過(guò)母女捐贈(zèng)的故事，從一個(gè)新的角度詮釋并豐富了愛的內(nèi)涵，請(qǐng)你用“愛是??愛是??”的句式寫出兩句話，揭示本文所表達(dá)的這種愛的內(nèi)涵。

答案

一、22分

l(2分)正確為B。A項(xiàng)中qiánɡ應(yīng)為qiǎnɡ，鶩為騖；C項(xiàng)中灸為炙，shuì為suì；D項(xiàng)中側(cè)為惻，cì為cī。2(2分)正確為B。

3(2分)有語(yǔ)病的為A。搭配不當(dāng)，應(yīng)將“減輕”改為“降低”。4(2分)有誤的是C。武松綽號(hào)“行者”，“打虎將”是李忠。5(5分)①芳草萋萋鸚鵡洲 ②黑云壓城城欲摧 ③感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 ④忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開 ⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(每小題1分，每錯(cuò)、漏一字扣0．5分，扣完本小題分為止。)6(3分)示例：“溫家寶十赴四川地震災(zāi)區(qū)”或“溫家寶十赴四川地震災(zāi)區(qū)視察”等。(“溫家寶”、“十赴”、“地震災(zāi)區(qū)”或“視察”．三個(gè)要點(diǎn)各1分．超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分。)(一)(18分)

8.(3分)對(duì)比的手法1分：用自己微薄的關(guān)愛和同情突出母女倆捐贈(zèng)的高貴，有力地表現(xiàn)和突出了文章的中心，2分。

9.(3分)她幸福，是因?yàn)樗呐畠簩⑺?dāng)成了這個(gè)世界上最為寶貴的東西；她驕傲是因?yàn)樗慕逃辛顺晒畠簩W(xué)會(huì)了捐贈(zèng)。(前一句1分．后一句2分；語(yǔ)言簡(jiǎn)練．意對(duì)即可。)1O.(3分)示例：“我最聽媽媽的話了，翔子比我更需要媽媽，可媽媽才是我最好最寶貴的呀!捐給了翔子，我卻再也沒(méi)有媽媽了，也不能要回了!我怎么辦呢，媽媽??”(不以第一人稱來(lái)寫，不給分；點(diǎn)明媽媽是我最好最寶貴的，1分；表現(xiàn)今后不能要同媽媽的不舍，1分：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，符合人物身份．l分。)

11.(3分)①高貴的捐贈(zèng)的“高貴”：不僅捐出了媽媽，還有充滿童真的無(wú)私的愛心。②高貴的母親的“高貴”：言傳身教讓善心傳承。③高貴的花的“高貴”：認(rèn)識(shí)到愛是將自己“最好的東西送給別人”并承接母親的善心，按照自己的理解將這種善心發(fā)揚(yáng)光大。(①扣住“無(wú)私的愛心”，l分；②扣住“傳承”，l分；③扣住“認(rèn)識(shí)到并發(fā)揚(yáng)光大”，1分。)12.(任選一位，共3分)要點(diǎn)示例：小女孩，童稚卻明白事理，天真無(wú)邪且可愛純潔：無(wú)私的愛使得其含淚將最寶貝的媽媽捐給比自己更需要的翔子，有著金子般的心靈，將愛心發(fā)揚(yáng)光大。母親：身體力行，言傳身教．循循善誘：實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了愛。教育女兒什么是愛，并將愛心種在女兒的純潔的心靈。(其中歸結(jié)人物性格2分；結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析l分。)13.(3分)示例：愛是自覺(jué)地行動(dòng)，愛是發(fā)自內(nèi)心的、自覺(jué)自愿的真誠(chéng)付出，愛是善心的傳承，愛是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛是把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給最需要的人??(結(jié)合選文內(nèi)容和主旨，從兩個(gè)方面同答即可；不按照要求的句式同答，扣l分。)

第五篇：2016蘇教版小學(xué)六年級(jí)升學(xué)考試試題

2016蘇教版小學(xué)六年級(jí)升學(xué)考試試題

一、細(xì)心讀題、認(rèn)真填空。（25分）

1、我國(guó)香港特別行政區(qū)的總面積是十億九千二百萬(wàn)平方米，寫作（）平方米，改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（）萬(wàn)平方米。2.（）：16=9：（）=0.75= =（）%=()折3.6 時(shí)=（）時(shí)（）分 0.54公頃=（）平方米7.5千克=（）千克（）克 45毫升=（）升

4、在3.142、3.142、3.142和π中，從小到大排在第三個(gè)的數(shù)是（）。

5、王老師月工資1400元，超過(guò)800元部分需繳5％的個(gè)人所得稅，王老師繳稅（）元

6、去年，全國(guó)參加高考人數(shù)是528萬(wàn)，今年達(dá)到613萬(wàn)，比去年增加（）%。今年錄取率為70%，將有（）萬(wàn)考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。

7、六(4)班男生人數(shù)是女生人數(shù)的，女生人數(shù)占全班人數(shù)的()%。

8、李剛家要栽種一批樹苗，這種樹苗的成活率一般為75%－80%，如果要栽活1200棵樹苗，那么至少應(yīng)栽（）棵。

9、4X=Y，X和Y成（）比例。4÷X=Y，X和Y成（）比例。

10、等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積相差50立方分米，它們的體積和是（）立方分米11.把一個(gè)底面半徑4厘米、高10厘米的圓柱體，切拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，表面積比原來(lái)增加了（）平方厘米。12.把一根6米長(zhǎng)的繩子剪成同樣長(zhǎng)的5段，每段是全長(zhǎng)的，每段的長(zhǎng)是 米。

二、判斷題。5分

1、如果甲比乙多，那么乙比甲少。（）

2、甲班人數(shù)的720 和乙班人數(shù)的35%同樣多。（）

3、二月份不可能有5個(gè)星期日。（）

4、圓柱的體積是圓錐的3倍。

5、用故事書中任意一頁(yè)的兩個(gè)頁(yè)碼數(shù)做分子、分母，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（）

三、辨一辨，不粗心，選擇出正確答案。（5分）1.下列軸對(duì)稱圖形中，只有兩條對(duì)稱軸的圖形是（）。A.等邊三角形 B.正方形 C.長(zhǎng)方形 D.圓2.一根繩子剪去 米，還剩下這根繩子的，剪去的和剩下的哪一段長(zhǎng)。（）A.剪去的長(zhǎng) B.剩下的長(zhǎng) C.兩段一樣長(zhǎng) D.無(wú)法比較3.一件衣服，先降價(jià)10%，之后又降價(jià)10%，兩次降價(jià)后比原來(lái)降低了（）。A 10% B 20% C 19% D 18%

4、下面的敘述中，沒(méi)有錯(cuò)誤的是（）A、一條直線長(zhǎng)8厘米 B、2、3都是質(zhì)因數(shù)C、6能整除24 D、圓的面積與它的半徑成正比例

5.投擲3次硬幣，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投擲第4次正面朝上的可能性是（）。A.B.C.D.三、看清題目、細(xì)心計(jì)算。（26分）

1、直接寫出得數(shù)（8分）0.42－0.32= 2÷15 = 13×(2＋713)= 25×40%= 0.1－0.01＝ 26×50= 0.36÷0.6＝ 5－14 ＋ =

2、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算。（12分）0.125×（8×0.8）9.43－（2.43＋0.39）（—）÷ ÷16 ÷6＋6÷16 14 ×37 ＋47 ÷4 20.3×16－4560÷153、求未知數(shù)χ。（6分）1225 ：χ = 34 ：56 3χ＋12 = 53 χ－25%χ＝27

四、操作與探索。（8分）

1、(1)點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示是(_____ , _____)。(2)畫出把三角形向左平移5格后的圖形。(3)畫出把三角形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(4)如果把三角形按2:1的比放大,放大后的面積與原來(lái)的面積比是():()。

五、靈活運(yùn)用、解決問(wèn)題。（31分）

1、建筑工人運(yùn)來(lái)水泥、石子、沙子各10噸，按5：2：3的比例配成混凝土，如果水泥正好用完，沙子還剩多少噸？（5分）

2、把一段長(zhǎng)10厘米，底面直徑6厘米的圓柱形鋼材鍛造成一個(gè)最大圓錐形零件。如果每立方厘米鋼重7.8克，這個(gè)圓錐形零件重多少克？（5分）

3、某工人計(jì)劃在3天內(nèi)加工完一批零件，第一天加工480個(gè)，占這批零件的40%，第二天與第三天加工零件數(shù)的比是2：3，第三天加工零件多少個(gè)？（5分）

4、在一個(gè)底面半徑5分米，水深4分米的圓柱形水桶內(nèi)放入一個(gè)石塊，并完全浸沒(méi)在水中，水面上升了2分米，這個(gè)石塊的體積是多少立方分米？（5分）

5.六（1）班48名同學(xué)去劃船，一共乘坐10只船，大船每只坐6人，小船每只坐4人，需要大船、小船各幾只？（5分）6.用54米長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)方形菜地，要求長(zhǎng)與寬的比是5∶4。這塊菜地的面積是多少平方米？（6分）更多關(guān)于蘇教版小學(xué)六年級(jí)升學(xué)考試試題的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注小學(xué)頻道，我們與您一起成長(zhǎng)！請(qǐng)點(diǎn)擊六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷獲取。