第一篇：給生命多一份平安

每天上下班都要經(jīng)過一個十字路口，有一次路過斑馬線的時候，由于是下雨，我伸出手揮舞著，示意來往車輛注意。因為我仿佛記得，交通法規(guī)里有一條：機動車遇到斑馬線時要減速。可現(xiàn)在不僅沒有車輛減速，反而大多見了行人都加速，生怕你趕在它前面走過馬路似的。這時有一輛越野車呼嘯而至，我的手臂前伸著，已超過了黃色分隔線。那越野車沖到眼前來了一個緊急偏轉(zhuǎn)，在前方倏地停了下來。好像很是氣憤的樣子。我倒樂了，揮揮手，意思是你停了車就下來呀，可以聊聊或是辯一辯或是吵上一架。反正我沒有違反交通規(guī)則，我站在人行道上，也沒有跨過逆行線。那車頓了一下，又急駛而去。

這讓我想到了許多人關于車與行人的爭論。社會是發(fā)展了，擁有車的人數(shù)在急劇上升，但是，人的交通意識沒有隨著車流的增加而上升，并且越來越多人們是通過速成法而獲得駕照的，駕駛的經(jīng)驗尤其少，這不得不讓人感到擔憂。因此，出外的交通安全只能靠自己多加小心，能讓則讓，能扇則扇，特別最近醉駕成行，讓你防不勝防。有了車不一定就安全，反而會增加更多的不安全因數(shù)。因此不管是有車族，還是無車族，都要以行人為本，善待行人，不僅僅是善待別人，更多的是善待自己。

前些日子在網(wǎng)上看到一則很凄慘的新聞：一輛公共汽車進站時，司機看到等車的人太多，到站不停反而向前滑行。這時慘劇發(fā)生了，一個剛放學的3年級女生被后車輪扯倒壓在車輪下。由于車旁候車的人很多，司機根本沒有發(fā)現(xiàn)有人倒在車輪下，就這樣車輪碾過孩子身體，當即斃命。

我們常說生命是美麗的，但生命又是脆弱的，特別是在急速的機動車面前，人就像一個玩偶任其宰割，只能聽天由命。因此，行人常常會想，如果機動車能慢一些該有多好。那位公交車司機，如果不是到站不停繼續(xù)滑行，而是將車慢慢停下，并勸慰大家不要急，車會耐心等到每一個人上車，也許就不會發(fā)生這樣的慘劇。

那么我們到底因為什么在路上行色匆匆，趕路不正是因為我們有家人在等待，有兒女在呼喚，有父母在期待。正是因為有那么多愛自己的人、需要自己愛的人在家中等著、盼著，他們需要我們的平安歸來，難道我們不應該也替他人想一想，每一個行走在路途的人都有著各自的歸屬與愛嗎？或許有人會想出許多理由，為自己的急速行駛辯解，但卻獨獨少了一條——對生命的敬畏。如果我們每一個都能心懷敬畏之心，敬畏生命之可貴、生命之美麗、生命這艱辛，那么在人行道前、有拐彎處、在沒有路燈的路段把車速放慢一些，打開你的車燈，給行人一線光亮，這就不僅僅是一束車燈，而是對生命感恩的生命之光。

每個人就好像百花園里的一束束鮮花，我們應該隨時提醒自己，一定要小心些，不要碰落了這生命之花，每一個人的生命都應該有他綻放的時刻，不要因為我們的過錯（或者因為是行人過錯）而讓生命之花提前凋謝。這個時候，不管誰的錯誤，都不及生命的珍貴，因為即使有天大的理由證明自己的無錯，也不應該無視生命的存在，也不應該輕視生命，更不應該讓鮮血、讓生命付出代價。

因此，在路上，請給生命一份從容，讓平安坐上從容的班車，一直走下去。

第二篇：給生命一份從容的平安姜爽

給生命一份從容的平安

這是一個凄慘得讓人心碎的故事，一個聰明可愛的小男孩，他的作文剛剛在全國作文大賽中獲了獎，并被收入了獲獎作品集。不幸的是，小男孩的父親患了絕癥。一天中午放學后，小男孩高興的告訴老師，他可以去看剛剛做完手術的父親了，小男孩騎上自行車，懷著將要見到父親的喜悅出了學校，剛準備過馬路時，一輛卡車從一側(cè)開來，司機看到小男孩兒立刻鳴笛警示，小男孩兒一慌張，折頭向回騎，瞬間，慘劇發(fā)生了，小男孩被從內(nèi)測超車的另一輛卡車碾在了輪下?? 班主任得知消息狂奔到現(xiàn)場，但只見到了扭曲的自行車和熟悉的書包。消息很快傳來，小男孩在被送往醫(yī)院的路上已經(jīng)停止了呼吸。這是一個真實的讓人心碎的故事。故事的里的小男孩兒的父親在得知小男孩出車禍的噩耗后，病情再一次惡化，不久，也離開了人世。每年因為安全問題造成的悲劇不計其數(shù)，生命很美麗也很脆弱，我們應該認真呵護。

生命來之不易，每個人都要珍惜生命，珍視生命，是對親人負責、對學校負責。珍視生命，首先要做的就是關注安全。在遇到災難時，我們要懂得自護自救，減少對生命的損害。

據(jù)了解，我國每年大約有16萬名中學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天都有四十多人，也就是說每天將有一個班的學生“消失”。在北京市，僅交通事故，平均每天就有17名少年兒童在車禍中傷亡，據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

有專家指出，通過安全教育，生命意識教育，提高我們中小學生的生命意識和自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們大家欠缺生命意識和安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。

加強安全教育，提高安全意識與自我保護能力就應該從我做起，從點滴小事做起。把安全牢記在心中，是我們自我保護的宗旨；把安全牢記在心中，是抵御事故隱患的防火墻；吧安全牢記心中，是一名中學生應牢固樹立的意識。安全應該像我們的影子一樣與我們形影不離，安全應該像我們的戰(zhàn)友，與我們一路同行，安全是我們的保護神，它保障我們的生命。

讓我們從現(xiàn)在開始行動，讓老師和家長看我們的行動吧！

給生命一份從容的平安

陽春中學

七 年 級

姜爽

第三篇：配樂詩朗誦給生命一份從容的平安

給生命一份從容的平安

女兒：星星隕落天空，是生命的消逝。許多許多的眼淚，幻化成冰冷，幻化成傷痛。

生命從不給誰悔過的機會。

新閱：世間變幻無常，上一秒，風和日麗，下一秒，電閃雷鳴。沒有天空的蔚藍，沒有田野的青翠，沒有百花的芳香，沒有從容的平安，我：生命該以怎樣的姿態(tài)面對？ 逃離，是不夠勇敢，逃離，是不負責任，一個人的生命不只是自己的，選擇逃離是一種懦弱，只是懦弱給誰看？

女兒：遺忘了平安，生命失去了原有的色彩，忽略了平安，生命站在最危險的邊緣，放棄了平安，生命成了一種殘缺的美。放慢腳步，帶著平安上路，讓親人、朋友、愛人，希望的燈長明，幸福的燈長亮。

我：給生命一份從容的平安，溫暖隕落的流星，挽留消逝的生命，讓眼淚不再冰冷，讓傷痛忘記永恒。

新閱：你知道嗎？

你背的是全家的幸福，你連的是我們的和美，你牽掛著母親的安寧，你肩扛著女兒的希翼。

安全生產(chǎn)的兩頭，一端拴著我啊，一端連著你！

女兒：你可曾細細品味，我是那么的愛你！

你的快樂就是我的快樂，你的沉默就是我的無語。為了你一心安全上班，愛我的人是你，我愛的人是你，合：讓平安護佑我們家庭和睦到底！

我：讓安全撐起幸福的傘，共同面對人生的風雨；

讓牽掛記錄溫馨的回憶，讓時間證明天長地久，讓日月描寫比翼雙飛！千言萬語匯成一句話，“請你——

合：把愛融進安全里！”

女兒：《說句心里話》，安全

我們《不能沒有你》 你是《星星點燈》

照亮每顆《潮濕的心》

那么多《容易受傷的女人》 《渴望》著我們每天平安歸來

新閱：我《懂你》

你是我的《追求》

你《為了誰》啊，請相信

《明明白白我的心》 你是《好大一棵樹》

溫暖著大家的《好日子》

我：快搭上“安全號”《幸福快車》吧

唱著《好漢歌》，爭做《真心英雄》 但不能忘卻你心上的《痛》

女兒：瞧，《對面的女孩看過來》

似乎在問：《大哥你好嗎》 讓我們《牽手》于安全通道上 互道一聲《祝你平安》 便是我們《心聲》的吐露

合：啊，安全!你是我們《永遠》的《同一首歌》

第四篇：珍愛生命平安出行主題班會

珍愛生命、健康成長主題班會

活動目的：知道各種交通標志及其作用，知道有關的交通法規(guī)，增強自覺遵守交通法規(guī)的意識

活動形式：主題班會

活動過程：

第一部分 導入

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六（3）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。

第二部分

1、展示資料

安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞事件。安全信息發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

2、交通安全

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計，20紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......上學路上應注意什么？

我們在學校里也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？第三部分 安全在你我身邊

1、下面我們來進行選擇題比賽。（小黑板出示）

（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

2、.關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

A．上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

B．下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。

C．玩上下樓梯游戲。

3.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？

A．趕緊擠進去看看出了什么事。

B．招呼同學去看熱鬧。

C．情況危險，立刻報告老師。

4、下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？

A．在操場上和同學一起跳繩、打籃球。

B．在教室捉迷藏。

C．攀爬籃球架。

5、在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？

A．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。

B．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。

C．骨折的時候，用布條先綁緊固定。

6、打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

A．身子探出窗外擦玻璃。

B．用濕抹布擦燈管。

C．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。

4、師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。第四部分總結(jié)

同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！

結(jié)束語

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！

六（3）班

第五篇：生命至上平安和諧

生命至上平安和諧

11月9日是全國

“119”消防宣傳日，淄博市常家福彩希望小學全體教職員工在學校多媒體教室聆聽了一場關于消防知識培訓講座，高青縣消防大隊的教官在《珍惜生命，遠離火災》這一講座中，用了大量的事實數(shù)據(jù)，展示了大量駭人聽聞事件的圖片，警示我們消防安全的重要性和迫切性。為了也讓學生參與進來，提高大家的防范意識，特舉行了主題為“生命至上，平安和諧”的消防教育活動：

1、通過消防宣傳圖片、黑板報、橫幅、消防?？榷喾N形式對消防知識進行了廣泛的宣傳。

2、這一天下課鈴一響，刺耳急促的電鈴就響起，學生老師都非?？焖俚貜陌嗉壚?、辦公室里沖出來，有秩序有節(jié)奏地跑到操場，進行了一次逃生演習。

3、請消防大隊的教官講解了具體的逃生技能——呼救、報警、使用滅火器、逃生繩??

讓學生進行滅火和自救逃生技能的體驗教育，使學生通過親身體驗活動切實掌握了防火滅火基本常識和自救逃生技能。

4、利用鄉(xiāng)村大集向群眾發(fā)放消防安全常識傳單，讓身邊更多的人了解消防知識，增強消防意識，提高自救逃生的能力。

通過一系列的活動，讓全校師生懂得了識別消防標志、火場逃生、預防火災發(fā)生和撲救火災等方面的消防安全知識。但愿每一天都是119，讓火災遠離這個美麗的世界。

（段恒英 黃新泉）