第一篇：“生命的顏色”話題作文及點(diǎn)評(píng)

“生命的顏色”話題作文范文及點(diǎn)評(píng)

[話題材料]

生命是什么顏色？晨曦告訴我，生命是火紅的；明月告訴我，生命是銀白的；大海告訴我，生命是湛藍(lán)的；草木告訴我，生命是蔥綠的；快樂告訴我，生命是金黃的；憂傷告訴我，生命是黝黑的……生命有顏色嗎？如果有，該是什么顏色？請(qǐng)你以“生命的顏色”為話題寫一篇文章。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

[寫作點(diǎn)撥]

話題材料是一段寓含哲理的文字，讀了這段文字，應(yīng)該悟出這樣的道理：生命是有“顏色”的，且是五彩繽紛的；顏色更是主觀世界的產(chǎn)物——除了表層的顏色，每個(gè)生命的載體，都牢牢地打上了其思想的鉻印。故而，寫作時(shí)的立意，既要顧及生命表層的顏色，更要“透視”其深層次的顏色。

“生命的顏色”屬于“半開放”的話題，中心詞“顏色”亦實(shí)亦虛，更側(cè)重于虛；修飾語(yǔ)“生命”對(duì)話題內(nèi)容的范圍作了限定；就是在這樣的范圍內(nèi)，寫作的空間仍是廣闊得很。寫作時(shí)，要盡量展開想象的翅膀，探尋生命的存在并描繪其富有個(gè)性的顏色。

[佳作展示]

我打算下輩子做一只麻雀。雖然它沒有孔雀艷麗，卻也沾親帶故——至少都有個(gè)“雀”字。我不當(dāng)杜鵑，它霸道，忘恩負(fù)義。它欺騙同類，模仿雀鷹嚇走別的鳥媽媽，便尋找有卵且與自己的卵花紋相似的巢，吃掉其中一枚，產(chǎn)下自己的卵，瞞天過海。養(yǎng)母辛苦喂養(yǎng)小杜鵑，小杜鵑卻將養(yǎng)母的新生子女一只只謀害掉，養(yǎng)母還稀里糊涂地養(yǎng)著這家里的“狼”。我不當(dāng)雄鷹，盡管它很威猛。但它往往成為人類獵殺的對(duì)象。體型也過于龐大，無法在森林里穿梭。麻雀雖小卻能上天下地，盡管它并不擅長(zhǎng)于“下地”。有句俗話叫“麻雀雖小，肝膽俱全”，我將來便是一只小麻雀，不用像燕子一樣辛苦衍泥做一個(gè)固定的家，我只要一條墻縫，便能棲身。我餓了捉蟲，饞了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的嗎？森林里的空氣有泥土的芬芳嗎？田里的谷子黃了嗎？不要問我這些，因?yàn)樗鼈兲?jiǎn)單了。這也就是我簡(jiǎn)單的生活。

我打算下輩子當(dāng)一株茉莉。我不用像松樹那樣在大冷天苦撐著不落葉子；也不用像枇杷一樣被人嫁來接去，更不會(huì)像玫瑰一樣被修枝剪葉。我只是我自己，身軀不魁梧，意志不堅(jiān)強(qiáng)，但我有青翠欲滴的葉子，小巧玲瓏的花朵。即使你嗅到了香氣，也不是我為了吸引你的注意而綻放，只是在自己跳舞的時(shí)候不小心讓香囊開了口。跳得太投入啦！我不能生長(zhǎng)在沙漠，我不是仙人掌；我不能生長(zhǎng)在沼澤，我喝不了那么多水；我不能生長(zhǎng)在巖縫——石頭太硬了。所以，我有我的個(gè)性，我只安身在我愛的地方。如果強(qiáng)行將我遷移，我只能以死來證明我的執(zhí)著。

一頭羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中；我找算下輩子當(dāng)一片云彩，遮住夏天毒辣的太陽(yáng)；我打算下輩子當(dāng)一場(chǎng)小雪，飄落在冬日與春日之間……

我的打算千千萬萬，我打算享受自由，我打算投身自然。下輩子風(fēng)景如畫，我憧憬著?？墒?，人有下輩子嗎？……

[點(diǎn)評(píng)]

這篇文章想象豐富而奇特，“我”愿做麻雀，愿當(dāng)茉莉……傾心于一切生存體驗(yàn)，甚至“打算下輩子當(dāng)一頭羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中”。在豐富奇特的想象中，有力地突出了“甘于平凡而又不平庸”的主題。全文沒有“生命的顏色”的字眼，卻淋漓盡致地寫出了“我”所追求的形象的個(gè)性張揚(yáng)的生命的顏色。

[延伸訓(xùn)練]

閱讀下面材料，按要求作文。

水池邊立了一塊牌子，上面書寫：千年睡蓮，園中珍品。牌子一立，立即引起了游客的注意，不少的人來到這里駐足觀看。人們一邊看，一邊親切地?fù)崦彽娜~子，不住地嘖嘖贊賞。不久，睡蓮的葉子便蔫了。無可奈何之下，睡蓮們集體抗議：“請(qǐng)不要再這樣愛我們了！”……

請(qǐng)以“愛的學(xué)問”為話題，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，題目自擬，文體自選，不得抄襲。

[寫作點(diǎn)撥]

話題材料是一則小小的寓言，讀了這則寓言，情不自禁要問：其一，人，是不是一定要出了名，才去愛他？其二，要愛一個(gè)人，或是一群人——不管是凡人還是名人，該怎樣去愛？回答好了這兩個(gè)問題，這則寓言的寓意就清楚了，你的文章的立意也就明確了。

確實(shí)，“愛”是世界上最美好的詞語(yǔ)，“愛”與“被愛”是每個(gè)人的權(quán)利。但是，“愛”得不當(dāng)，會(huì)適得其反，“愛的學(xué)問”值得好好探究。寫作時(shí)，要打開思路，古今中外，關(guān)于“愛”的材料不勝枚舉。你可寫自己，也可寫他人；可寫歷史，也可寫現(xiàn)實(shí)。最近有這樣一則材料：吉林某初二女生，因長(zhǎng)期拾荒助人，獲得了“２００４年感動(dòng)吉林十大人物”榮譽(yù)稱號(hào)，從而引起眾多媒體的關(guān)注，在鮮花和榮譽(yù)的光環(huán)里，她承受不了“盛名”帶來的壓力，而向?qū)W校提出了轉(zhuǎn)班的請(qǐng)求。這樣的材料用起來就很貼切而鮮活。類似的材料，你可以很好地發(fā)掘。其他方面的材料，如“越俎代庖”、“恨鐵不成鋼”一類的成語(yǔ)和熟語(yǔ)，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一類的千古名言等，都是寫這個(gè)話題的好材料。至于文體，你可以選擇你最喜愛的，且寫起來得心應(yīng)手的一種。

第二篇：中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)：生命的顏色

中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)：生命的顏色

中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)：生命的顏色

“生命的顏色”話題作文范文及點(diǎn)評(píng)

[話題材料]

生命是什么顏色？晨曦告訴我，生命是火紅的；明月告訴我，生命是銀白的；大海告訴我，生命是湛藍(lán)的；草木告訴我，生命是蔥綠的；快樂告訴我，生命是金黃的；憂傷告訴我，生命是黝黑的……生命有顏色嗎？如果有，該是什么顏色？請(qǐng)你以“生命的顏色”為話題寫一篇文章。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

[寫作點(diǎn)撥]

話題材料是一段寓含哲理的文字，讀了這段文字，應(yīng)該悟出這樣的道理：生命是有“顏色”的，且是五彩繽紛的；顏色更是主觀世界的產(chǎn)物--除了表層的顏色，每個(gè)生命的載體，都牢牢地打上了其思想的鉻印。故而，寫作時(shí)的立意，既要顧及生命表層的顏色，更要“透視”其深層次的顏色。

“生命的顏色”屬于“半開放”的話題，中心詞“顏色”亦實(shí)亦虛，更側(cè)重于虛；修飾語(yǔ)“生命”對(duì)話題內(nèi)容的范圍作了限定；就是在這樣的范圍內(nèi)，寫作的空間仍是廣闊得很。寫作時(shí)，要盡量展開想象的翅膀，探尋生命的存在并描繪其富有個(gè)性的顏色。

[佳作展示]

眉飛色舞

我打算下輩子做一只麻雀。雖然它沒有孔雀艷麗，卻也沾親帶故--至少都有個(gè)“雀”字。我不當(dāng)杜鵑，它霸道，忘恩負(fù)義。它欺騙同類，模仿雀鷹嚇走別的鳥媽媽，便尋找有卵且與自己的卵花紋相似的巢，吃掉其中一枚，產(chǎn)下自己的卵，瞞天過海。養(yǎng)母辛苦喂養(yǎng)小杜鵑，小杜鵑卻將養(yǎng)母的新生子女一只只謀害掉，養(yǎng)母還稀里糊涂地養(yǎng)著這家里的“狼”。我不當(dāng)雄鷹，盡管它很威猛。但它往往成為人類獵殺的對(duì)象。體型也過于龐大，無法在森林里穿梭。麻雀雖小卻能上天下地，盡管它并不擅長(zhǎng)于“下地”。有句俗話叫“麻雀雖小，肝膽俱全”，我將來便是一只小麻雀，不用像燕子一樣辛苦衍泥做一個(gè)固定的家，我只要一條墻縫，便能棲身。我餓了捉蟲，饞了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的嗎？森林里的空氣有泥土的芬芳嗎？田里的谷子黃了嗎？不要問我這些，因?yàn)樗鼈兲?jiǎn)單了。這也就是我簡(jiǎn)單的生活。

我打算下輩子當(dāng)一株茉莉。我不用像松樹那樣在大冷天苦撐著不落葉子；也不用像枇杷一樣被人嫁來接去，更不會(huì)像玫瑰一樣被修枝剪葉。我只是我自己，身軀不魁梧，意志不堅(jiān)強(qiáng)，但我有青翠欲滴的葉子，小巧玲瓏的花朵。即使你嗅到了香氣，也不是我為了吸引你的注意而綻放，只是在自己跳舞的時(shí)候不小心讓香囊開了口。跳得太投入啦！我不能生長(zhǎng)在沙漠，我不是仙人掌；我不能生長(zhǎng)在沼澤，我喝不了那么多水；我不能生長(zhǎng)在巖縫--石頭太硬了。所以，我有我的個(gè)性，我只安身在我愛的地方。如果強(qiáng)行將我遷移，我只能以死來證明我的執(zhí)著。

我打算下輩子當(dāng)一只螞蟻，體味大雨前搬家的忙碌；我打算下輩子當(dāng)一只蜘蛛，享受織網(wǎng)的快樂；我打算下輩子當(dāng)一頭羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中；我找算下輩子當(dāng)一片云彩，遮住夏天毒辣的太陽(yáng)；我打算下輩子當(dāng)一場(chǎng)小雪，飄落在冬日與春日之間……

我的打算千千萬萬，我打算享受自由，我打算投身自然。下輩子風(fēng)景如畫，我憧憬著。可是，人有下輩子嗎？……

[點(diǎn)評(píng)]

這篇文章想象豐富而奇特，“我”愿做麻雀，愿當(dāng)茉莉……傾心于一切生存體驗(yàn)，甚至“打算下輩子當(dāng)一頭羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中”。在豐富奇特的想象中，有力地突出了“甘于平凡而又不平庸”的主題。全文沒有“生命的顏色”的字眼，卻淋漓盡致地寫出了“我”所追求的形象的個(gè)性張揚(yáng)的生命的顏色。

[延伸訓(xùn)練]

閱讀下面材料，按要求作文。

公園的水池里新栽了一批睡蓮，這批睡蓮與原來的一大片并無二致，對(duì)之，游客也就并不在意。后來，管理人員在水池邊立了一塊牌子，上面書寫：千年睡蓮，園中珍品。牌子一立，立即引起了游客的注意，不少的人來到這里駐足觀看。人們一邊看，一邊親切地?fù)崦彽娜~子，不住地嘖嘖贊賞。不久，睡蓮的葉子便蔫了。無可奈何之下，睡蓮們集體抗議：“請(qǐng)不要再這樣愛我們了！”……

請(qǐng)以“愛的學(xué)問”為話題，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，題目自擬，文體自選，不得抄襲。

[寫作點(diǎn)撥]

話題材料是一則小小的寓言，讀了這則寓言，情不自禁要問：其一，人，是不是一定要出了名，才去愛他？其二，要愛一個(gè)人，或是一群人--不管是凡人還是名人，該怎樣去愛？回答好了這兩個(gè)問題，這則寓言的寓意就清楚了，你的文章的立意也就明確了。

確實(shí)，“愛”是世界上最美好的詞語(yǔ)，“愛”與“被愛”是每個(gè)人的權(quán)利。但是，“愛”得不當(dāng)，會(huì)適得其反，“愛的學(xué)問”值得好好探究。寫作時(shí)，要打開思路，古今中外，關(guān)于“愛”的材料不勝枚舉。你可寫自己，也可寫他人；可寫歷史，也可寫現(xiàn)實(shí)。最近有這樣一則材料：吉林某初二女生，因長(zhǎng)期拾荒助人，獲得了“２００４年感動(dòng)吉林十大人物”榮譽(yù)稱號(hào)，從而引起眾多媒體的關(guān)注，在鮮花和榮譽(yù)的光環(huán)里，她承受不了“盛名”帶來的壓力，而向?qū)W校提出了轉(zhuǎn)班的請(qǐng)求。這樣的材料用起來就很貼切而鮮活。類似的材料，你可以很好地發(fā)掘。其他方面的材料，如“越俎代庖”、“恨鐵不成鋼”一類的成語(yǔ)和熟語(yǔ)，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一類的千古名言等，都是寫這個(gè)話題的好材料。

至于文體，你可以選擇你最喜愛的，且寫起來得心應(yīng)手的一種。

生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

請(qǐng)以“生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)”為話題，寫一篇文章。

注意：①“清點(diǎn)”一般指對(duì)物品清理查點(diǎn)，在這個(gè)話題中，含義不同；②這個(gè)話題涵蓋的生活面很寬泛，但個(gè)人的思想感受應(yīng)與上述提示性材料的內(nèi)容一致；③文體不限；④題目自擬；⑤不少于800字。

寫作提示：

此話題為一完整的主謂短語(yǔ)，要求明確清晰，在立意上發(fā)揮空間不大。

此題的關(guān)鍵詞是“清點(diǎn)”，對(duì)清點(diǎn)含義的理解就尤為重要。注意中明確提示我們，此處的含義與我們通常的理解不一樣，那么，它的含義是什么呢?因此處清點(diǎn)的對(duì)象是抽象的生活，所以清點(diǎn)本身也變得抽象了，它是我們對(duì)生活各方面的權(quán)衡利弊，是我們?cè)谶M(jìn)與退、取與舍之間的選擇。為迅速打開思路，我們可以采用層層設(shè)問的方式，就題目本身提出一些問題，如：生活為什么需要經(jīng)常清點(diǎn)?生活中有些什么需要清點(diǎn)?生活需要我們?cè)鯓忧妩c(diǎn)?我們是否有清點(diǎn)生活的習(xí)慣?我們從中得到或失去了什么?偉人的成功和庸人的平庸是否與清點(diǎn)生活有關(guān)系?這樣層層設(shè)問，再層層作答，對(duì)話題本身的認(rèn)識(shí)就深刻了，生活經(jīng)驗(yàn)也調(diào)動(dòng)起來了，相關(guān)的材料也自然源源而來。

在考場(chǎng)作文中我們發(fā)現(xiàn)大量的扣題不緊甚至是偏題文章，運(yùn)用設(shè)問法審題構(gòu)思可以有效地避免這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊乃季S總是圍繞話題運(yùn)動(dòng)，就可以有效地避免轉(zhuǎn)移話題、偷換概念等離題情況。

例文一

清點(diǎn)生活，輕裝上陣

暑假開始時(shí)，我總要清理亂七八糟的書柜和書桌。卷子七零八落，課本藏頭露尾，我的《唐詩(shī)三百首》又不知到哪兒去了。每次清點(diǎn)，心里都不由得嘆一聲：又過了-學(xué)期，又讀了那么多書。心中不由警鐘一響：書清點(diǎn)好了，這一段的生活清點(diǎn)好了嗎?

或許清點(diǎn)生活不像清理書柜那樣機(jī)械簡(jiǎn)單。捫心自問：我做了些什么?為什么要做?做得如何?問題雖簡(jiǎn)單，卻不一定答得上來。應(yīng)為自己確立一個(gè)目標(biāo)，為著目標(biāo)而生活，才不會(huì)迷茫。“吾生也有涯，而知也無涯?！蔽覀儾荒馨丫ν断蛩械氖拢腿缤蚓?，只有在一個(gè)地方持續(xù)不斷地向下挖，才會(huì)有甘美的泉水涌出。如果用挖一口井的力氣在許多個(gè)不同地方都挖下淺淺的坑，那么什么也得不到。

我們清點(diǎn)生活的目的，便是清除那些挖錯(cuò)地方的井坑。我們的眼睛并不很銳利，不能準(zhǔn)確識(shí)別哪兒有清冽的水。有時(shí)也會(huì)被飄過的流云，美麗的風(fēng)景迷惑。在埋頭苦干之余，應(yīng)該抬頭看看方向，看看自己的行囊里是否裝著多余的東西。這樣的回想和檢查很重要，會(huì)使自己更專注于正確的方向。

生活，需要我們經(jīng)常地清點(diǎn)，就如同行路人校正方向，就如同商人扔掉背包中的石塊。輕裝上陣，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)夜幕降臨，星空低垂，清涼的風(fēng)吹散了旅行的塵埃。疲憊的行路人仰望著星空，他的心底有聲音在響應(yīng)。頭上的星空和內(nèi)心的道德法則永遠(yuǎn)是我們行路的指導(dǎo)。星空寧?kù)o如哲人，在繁星下有寧?kù)o思索的行人。在思索中我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，清點(diǎn)生活中種種歡樂和苦痛，扔掉石頭，留下財(cái)富。這種清點(diǎn)和思考逐漸在內(nèi)心中積累起一座不倒的精神之山，在星空和內(nèi)心的寧?kù)o中，這座山將越來越堅(jiān)固，使我們?cè)谛新分胁粫?huì)迷失。

評(píng)點(diǎn)：

對(duì)書籍的清點(diǎn)引入到對(duì)生活的清點(diǎn)，入題自然。以下分三層意思。每個(gè)段落的第一句為總起句，結(jié)構(gòu)層次清晰。先說清點(diǎn)生活不像清點(diǎn)書柜那樣機(jī)械簡(jiǎn)單，用打井的比方來形象說明。二層緊接前文打井的比喻進(jìn)一步指出方向?qū)α诉€需扔掉多余的東西，輕裝上陣。三層總說，用一個(gè)比喻作結(jié)，形象生動(dòng)，干脆利落，再次強(qiáng)調(diào)文章中心。

語(yǔ)言精練，用詞準(zhǔn)確，特別是文中的幾個(gè)比喻，尤為精當(dāng)。

遺憾的是，最后一段里，作者沒能進(jìn)二步指出我們應(yīng)該如何分辨石頭和珠寶，僅僅一筆帶過，內(nèi)容就顯空泛了。須知什么東西該留下，什么東西該扔掉才正是文章的核心之所在。內(nèi)容不充實(shí)不具體是我們作文的常見病，也是高考作文的硬傷，在平時(shí)作文時(shí)就應(yīng)特別注意。

例文二

生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)

我們都知道定期要對(duì)自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對(duì)生活并不太重要的，以此來決定對(duì)它們的取舍。其實(shí)生活也是如此，需要經(jīng)常地清點(diǎn)，我們?cè)谇妩c(diǎn)生活的過程中，清點(diǎn)著生命。

人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個(gè)好，那個(gè)也不錯(cuò)，但是我們必須要清醒地意識(shí)到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對(duì)自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標(biāo)，這樣做事情才會(huì)有希望。如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經(jīng)常清點(diǎn)。

舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭里，才生長(zhǎng)得更加堅(jiān)韌；小鯉魚舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來了最終躍過龍門的成功；居里夫人舍棄對(duì)享樂的追求，潛心研究，最終為人類對(duì)放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻(xiàn)；陳景潤(rùn)舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡(jiǎn)陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實(shí)現(xiàn)了他多年的目標(biāo)--證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個(gè)原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個(gè)目標(biāo)中，全身心地投入對(duì)理想的追求。

每個(gè)人都是多夢(mèng)的，對(duì)未來有著各種各樣的設(shè)想，對(duì)要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會(huì)有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會(huì)有價(jià)值，有希望，即使到頭來沒有鮮花和掌聲，他也是成功的，因?yàn)?，畢竟，他沒有遺憾。

放棄了追求享樂，才能活得更好，更有價(jià)值；

放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事；

放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然；

放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。

所以，生活，真的需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

評(píng)點(diǎn)：

本文篇首開門見山，旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)：生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會(huì)取舍，因而必須對(duì)生活進(jìn)行經(jīng)常的清點(diǎn)。第三段從自然界的小草、游魚過度到人生的取舍，有力地證明了只有學(xué)會(huì)取舍才能成就事業(yè)和夢(mèng)想。接下去具體寫我們應(yīng)該如何清點(diǎn)生活，哪些需要放棄，哪些需要保留，論證層層深入，結(jié)構(gòu)清晰合理，最末三個(gè)排比段的運(yùn)用，使結(jié)尾很有力度，增強(qiáng)了文章的說服力。

第三篇：生命和顏色

生命的顏色

在五彩繽紛的世界中，我唯獨(dú)喜愛藍(lán)色。清爽，跳躍，活潑，自然。而我的生命，也是藍(lán)色的。

我是藍(lán)色的天空，廣闊無邊。白云小鳥是我的伙伴，太陽(yáng)月亮是我的長(zhǎng)輩。也許是我的心胸開闊吧，也許是我的樂于助人吧，所以我的朋友很多很多。也許是我平易近人卻又高又遠(yuǎn)，也許是我令人探究的地方太多太多，我總是令人捉摸不透??不管如何，我要做好天空。

我是藍(lán)色的大海，深沉無底。魚對(duì)我說：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒??！蔽艺f：“我能感覺到你流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦??！笨墒?，誰(shuí)能感到我流淚呢？因?yàn)槲疑畛?，把痛苦藏在心底。黑云翻滾的天空，是沉沉的黑夜；傾盆的大雨，是我在被窩里傷心的哭泣；而波濤洶涌的海面，是我對(duì)空氣的發(fā)泄??不管如何，我要做好大海。我愛藍(lán)色，愛我的生命。你有你生命的顏色，并愛你生命的顏色，愛你的生命嗎？

在五彩繽紛的世界中，我唯獨(dú)喜愛藍(lán)色。清爽，跳躍，活潑，自然。而我的生命，也是藍(lán)色的。

我是藍(lán)色的天空，廣闊無邊。白云小鳥是我的伙伴，太陽(yáng)月亮是我的長(zhǎng)輩。也許是我的心胸開闊吧，也許是我的樂于助人吧，所以我的朋友很多很多。也許是我平易近人卻又高又遠(yuǎn)，也許是我令人探究的地方太多太多，我總是令人捉摸不透??不管如何，我要做好天空。

我是藍(lán)色的大海，深沉無底。魚對(duì)我說：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒??！蔽艺f：“我能感覺到你流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！笨墒?，誰(shuí)能感到我流淚呢？因?yàn)槲疑畛粒淹纯嗖卦谛牡?。黑云翻滾的天空，是沉沉的黑夜；傾盆的大雨，是我在被窩里傷心的哭泣；而波濤洶涌的海面，是我對(duì)空氣的發(fā)泄??不管如何，我要做好大海。我愛藍(lán)色，愛我的生命。你有你生命的顏色，并愛你生命的顏色，愛你的生命嗎？

第四篇：作文生命的顏色

生命的色彩

有生命的地方，一直都是斑斕的——題記

起初的生命是白色的，不是蒼白，而是潔白。不諳世事，胸?zé)o城府，以一顆純潔的玻璃心對(duì)待身邊的世界，干凈的生命像一塊潔白的畫布，等待記錄成長(zhǎng)的瞬間。后來生命有了綠色的，綠色充滿了希望，是生命成長(zhǎng)旺盛的象征。就像萌發(fā)的嫩芽點(diǎn)點(diǎn)新綠，是對(duì)生命的渴望。豆蔻年華，是人生最美的季節(jié)。

當(dāng)生命增添了紅色的，血?dú)夥絼?，斗志勃勃。令人興奮，面對(duì)未知的世界，我們充滿了探索和征服的欲望，有一種初生牛犢不怕虎的激情。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想的生命是粉色，懷揣夢(mèng)想的人對(duì)未來充滿幻想，希望未來是完美的，所以為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)的奮斗。

籠罩了紫色的生命，充滿神秘，高深莫測(cè)，未來的路上有怎樣的風(fēng)景，是布滿荊棘，還是坎坷崎嶇，我們無從知曉。只有懷著對(duì)生命的好奇，勇敢的走下去。

生命的顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色象征寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對(duì)他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會(huì)贏得他人對(duì)你的包容和尊重，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來云是那白，天空是那么藍(lán)，空氣是那么清新

有時(shí)生命會(huì)有黑色，因?yàn)闆]有人的一生永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生需要沉淀，讓浮躁的心冷靜下來，當(dāng)黑暗來臨我們要停下腳步，和命運(yùn)抗?fàn)?，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。

不知不覺中我們走到了黃昏，滿天的晚霞綴上金黃色的落日，生命走到了黃昏，漸漸領(lǐng)悟到了幸福的含義。我們追逐奔波了一生，終于在生命的畫布上抹下了最耀眼的一筆。

回頭看我們走過的路，看看我們親手畫下的畫卷，或許比不上大師的手筆，或許有不盡人意的瑕疵，但我們?nèi)猿錆M感激，感謝命運(yùn)給我們各種考驗(yàn)和經(jīng)歷，讓我們的生命絢麗的綻放。

沒有一個(gè)人他的生命是一種單調(diào)的色彩，著色或多或少，或重或輕；沒有兩個(gè)人的畫是一模一樣，正如沒有兩個(gè)人的經(jīng)歷是相同的，我們每個(gè)人向生命交上的一定都是一幅獨(dú)一無二的色彩斑斕的畫卷。

生命，絢爛如你。

第五篇：競(jìng)爭(zhēng)話題作文及點(diǎn)評(píng)

競(jìng)爭(zhēng)話題作文范文及點(diǎn)評(píng)

《競(jìng)爭(zhēng)不是無情物》

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈。有些人在競(jìng)爭(zhēng)中變得冷漠無情，其實(shí)擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)才是最好的競(jìng)爭(zhēng)，是最成功的競(jìng)爭(zhēng)。

北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，舉國(guó)上下一片沸騰，有誰(shuí)注意到奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)公布后當(dāng)時(shí)的情況。一個(gè)與北京競(jìng)爭(zhēng)的最厲害的對(duì)手，在結(jié)果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動(dòng)。原來在他們高舉的旗幟上面寫著：祝北京2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦成功。

這一舉動(dòng)是多么讓人感動(dòng)，他們雖然失敗了，但依然為他的對(duì)手鼓舞。他們頓時(shí)受到了多少人的敬重。這就是競(jìng)爭(zhēng)中的人情。一場(chǎng)擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)才是最完美的競(jìng)爭(zhēng)。

一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如果沒有人情味，那結(jié)果將會(huì)是怎樣的呢？

龐涓當(dāng)魏國(guó)將軍時(shí)認(rèn)為自己比不上孫臏，于是就召來孫臏，在才能的競(jìng)爭(zhēng)中他越來越擔(dān)心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩只腳并在臉上刺了字，想讓他隱居不再露面。后來齊國(guó)使者認(rèn)為孫臏?zhǔn)瞧娌?，暗中拉他到齊國(guó)。齊國(guó)將軍田忌重用他。

在這場(chǎng)才能競(jìng)爭(zhēng)中，龐涓沒有人情將對(duì)手孫臏害慘。他認(rèn)為這樣自己就可以高枕無憂，其實(shí)不然，一場(chǎng)沒有人情的競(jìng)爭(zhēng)最終將會(huì)是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的結(jié)果可想而知。

在競(jìng)爭(zhēng)中要懂得為別人鼓掌，在自已失敗時(shí)仍然不忘為自己的對(duì)手鼓掌喝彩。這樣的結(jié)果其實(shí)是一種雙贏，這實(shí)在是人生策略的大智慧。

社會(huì)的快速發(fā)展需要我們競(jìng)爭(zhēng)，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能彰顯我們的才能，在競(jìng)爭(zhēng)中可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。有人卻因此將競(jìng)爭(zhēng)看成一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，必須拼得你死我活甚至成為敵人。于是人們?yōu)榱诉_(dá)到目的不擇手段做一些損人不利己的事情，卻不知這樣下去決不會(huì)長(zhǎng)久。

最成功的競(jìng)爭(zhēng)是擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，私下里我們又是最好的朋友。那將會(huì)產(chǎn)生多么美麗的故事，動(dòng)人的傳說！

簡(jiǎn)評(píng)：正反對(duì)比兩事例，恰當(dāng)?shù)男迈r的事例再加上適當(dāng)?shù)姆治龊完U述就能完成一篇象樣的作文，可見平時(shí)積累一些作文材料對(duì)寫作實(shí)在非常重要。

《狼的選擇·人的選擇》

競(jìng)爭(zhēng)與人情孰輕孰重？在生活節(jié)奏日益加快，人們?cè)絹碓矫β档默F(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)問題也逐漸成為大家討論的一個(gè)熱點(diǎn)話題。

競(jìng)爭(zhēng)是人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。自然界中動(dòng)物們?yōu)榱饲笊妫坏貌蛔裱跞鈴?qiáng)食這一規(guī)律。為爭(zhēng)奪食物、生存空間等展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。自然界的競(jìng)爭(zhēng)完全體現(xiàn)了其殘酷與無情。

狼群中的競(jìng)爭(zhēng)就是無情的范例，一匹強(qiáng)壯的公狼，只有經(jīng)過異常慘烈的廝殺戰(zhàn)斗，擊敗所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能登上“狼頭”的寶座，然后號(hào)令整個(gè)狼群。但當(dāng)狼頭年老力衰時(shí)，其它年輕的公狼便會(huì)毫不猶豫打敗它，繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)狼頭的位置。而年老的狼頭只剩下被驅(qū)逐甚至被分食的厄運(yùn)。殘忍的競(jìng)爭(zhēng)讓狼群永葆戰(zhàn)斗力，卻也把狼兇殘的本性暴露無遺。

現(xiàn)在，達(dá)爾文“適者生存”的定律被許多人應(yīng)用到了人類社會(huì)。人類本是最具智慧的動(dòng)物，但在競(jìng)爭(zhēng)中也會(huì)像狼群一樣冷漠無情嗎？難道有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，世界從此就充滿了爾虞我詐？有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，親情、友情等人間真情就該拋之腦后了嗎？我看并非如此。

NBA巨星喬丹，以他精湛的球技，頑強(qiáng)的拼博精神贏得了世人對(duì)他的尊敬與崇拜。喬丹還有許多鮮為人知卻令人感動(dòng)的故事。當(dāng)年喬丹所在的球隊(duì)有個(gè)年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵(lì)科爾打好籃球。有一次他對(duì)科爾說：“我相信你一定能超過我，因?yàn)槟慵夹g(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，你左右手都可以輕松上藍(lán)，而我只能用右手，你三分球投得很準(zhǔn)，而我有時(shí)會(huì)失誤，相信自己的實(shí)力，只要多磨練你一定會(huì)做得比我好！”喬丹一番真誠(chéng)的話語(yǔ)深深打動(dòng)了科爾，他為自己以前的行為后悔不已，從此他和喬丹成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場(chǎng)最高得分，兩人相擁在一起，熱淚盈眶。

喬丹的行為讓我們懂得了在競(jìng)爭(zhēng)中也可以充滿濃濃的溫情。溫馨的人情味讓人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)寬容互助，共同進(jìn)步。

是啊，人類不同于狼群，狼選擇了競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)“有情”，人類選擇了競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)也可以擁有關(guān)愛。

人情是厚重的土壤，競(jìng)爭(zhēng)是甘甜的泉水，只有二者有機(jī)結(jié)合，才能開出美麗的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。所以參與競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)以人情為伴！

簡(jiǎn)評(píng)：本文出彩的地方是文章的選材，用狼的殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)與人的溫情競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行鮮明的對(duì)比，很有說服力量，畢竟人是感情的動(dòng)物，人因人情性的競(jìng)爭(zhēng)而有力量又美麗。

《競(jìng)爭(zhēng)的步伐》

曾聽說過這樣一件事：一對(duì)在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進(jìn)入同一家公司就職后，其中一個(gè)人卻經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導(dǎo)致對(duì)方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可終了，但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠(chéng)地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機(jī)會(huì)。

我們無須關(guān)注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應(yīng)該是那被“競(jìng)爭(zhēng)”沖昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價(jià)。

確實(shí)，隨著現(xiàn)代社會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞語(yǔ)高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠(chéng)的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠。競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)本該是推動(dòng)人類文明與社會(huì)進(jìn)步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因?yàn)檫@一道道人們自筑的藩籬，將無數(shù)渴望真誠(chéng)與關(guān)愛的靈魂，囚禁在了一個(gè)個(gè)荒涼的孤島，也才會(huì)有越來越多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感慨。于是，不少人個(gè)個(gè)猶如刺猬，或如烏龜，隨時(shí)準(zhǔn)備豎起刺去扎所謂的“對(duì)手”，或是隨時(shí)準(zhǔn)備將頭縮入殼中以保衛(wèi)自己。競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)本沒有錯(cuò)；只是人們一時(shí)糊涂，作繭自縛，卻將罪過全歸咎于無辜的“競(jìng)爭(zhēng)”。

但人性的美好與善良，注定他們不會(huì)被虛無的爭(zhēng)名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競(jìng)爭(zhēng)”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程才能意識(shí)到：他們給競(jìng)爭(zhēng)下的定義是多么荒誕不經(jīng)，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競(jìng)爭(zhēng)，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競(jìng)爭(zhēng)的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭(zhēng)呼喚才華橫溢，競(jìng)爭(zhēng)更呼喚著誠(chéng)信與關(guān)愛。當(dāng)所有的競(jìng)爭(zhēng)者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！

讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實(shí)力，又充滿愛心。當(dāng)你的步伐協(xié)調(diào)一致的時(shí)候——只有這時(shí)，你邁下去的步子才會(huì)更為有力！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇讓人眼前一亮的考場(chǎng)佳作。文章在切題的基礎(chǔ)上，具有鮮明的個(gè)性和突出的優(yōu)點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：

一、說理有深度。作者對(duì)什么是真正的競(jìng)爭(zhēng)、“競(jìng)爭(zhēng)”與“人情”的關(guān)系有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)（如“競(jìng)爭(zhēng)，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量”“競(jìng)爭(zhēng)更呼喚著誠(chéng)信與關(guān)愛”），既針對(duì)現(xiàn)狀提出了尖銳的批評(píng)（如“競(jìng)爭(zhēng)……被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己”），又就處理好兩者之間的關(guān)系發(fā)出了熱切的呼喚（如“我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情”）。能有這樣一番精當(dāng)?shù)年U發(fā)，是作者思想比較成熟的表現(xiàn)。

二、表達(dá)有文采。文章詞語(yǔ)豐富，修辭精彩，不少語(yǔ)句（如“隨著現(xiàn)代社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)?這個(gè)詞語(yǔ)高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠(chéng)的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠”）意蘊(yùn)豐富，體現(xiàn)出高人一等的駕馭語(yǔ)言的功底。

《天平的砝碼》

身處競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，越來越多的人發(fā)出了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的天平上，究竟該如何加注競(jìng)爭(zhēng)與人情的砝碼。

不少人也許都認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)憑的是實(shí)力，講不講人情無所謂。但事實(shí)卻證明，人情的溫暖不但不會(huì)羈絆你前進(jìn)的腳步，有時(shí)還能幫助你更好地邁開征程。有一個(gè)叫葉瑩的中國(guó)女孩，在準(zhǔn)備美國(guó)某著名音樂學(xué)院的入學(xué)考試時(shí)，恰逢加州大停電。很多人驚恐萬分地涌到大街上，以為又是一個(gè)“9?11”。葉瑩不顧明天就是參加復(fù)試的重要日子，毅然加入志愿者的隊(duì)伍，到救助所幫助那些受傷者，撫慰那些驚恐的人。她本可以在家精心準(zhǔn)備，卻最終昏倒在醫(yī)院。復(fù)試當(dāng)天，她遺憾地彈錯(cuò)了一個(gè)音節(jié)。本以為同名牌學(xué)院失之交臂的她，幾天后卻收到了錄取通知書。通知書上說：“我們?cè)陔娨暽峡吹侥阍诰戎ぷ鞯那榫?，深受感?dòng)。我們認(rèn)為，只有心靈美好善良的人，才能彈奏出最美的音樂……”這個(gè)真實(shí)的故事，不能不讓人感慨萬千。是啊，不要讓競(jìng)爭(zhēng)蒙蔽了你的心靈，在別人陷于困境時(shí)，請(qǐng)伸出你熱情的手，這樣，你在扶助別人的同時(shí)也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時(shí)伸以援手，你在身陷困境時(shí)才會(huì)獲得更多、更溫暖的扶助。

我認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是激烈而非殘酷的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界，我們不僅需要完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、法律條款來規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)行為，更需要心靈的砝碼來維持競(jìng)爭(zhēng)的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學(xué)家康德說過：“世界上只有兩種東西是我們?cè)剿伎荚接X得它們深邃的：一個(gè)是我們頭頂上浩瀚的星空，另一個(gè)就是我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)。” 試想，如果沒有人情，不講關(guān)愛，人類的競(jìng)爭(zhēng)就像野獸爭(zhēng)奪獵物一樣野蠻殘酷；如果沒有人性，拒絕關(guān)愛，人類就將陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)的泥潭而難以自拔。因此，在參與競(jìng)爭(zhēng)的過程中，請(qǐng)千萬不要忽視了人情這一砝碼，否則，失去平衡的人生如同失去和諧的音樂，必然毫無美的價(jià)值。

我想說，給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍，給受傷的人真誠(chéng)的撫慰和考試得了最高分，給困境中的人誠(chéng)摯的幫助和達(dá)到了自己的某一目標(biāo)……在心靈的天平上，它們等值！

請(qǐng)一定珍惜人與人之間的一份溫情，讓你的天平平衡起來。這樣，你才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得真正的勝利，在競(jìng)爭(zhēng)中贏得美麗的人生！

點(diǎn)評(píng)

這篇文章最大的亮點(diǎn)在于選材好。作者緊緊圍繞論題，精選中國(guó)女孩葉瑩的事例，來論證“人情的溫暖”“有時(shí)還能幫助你更好地邁開征程”。這一事實(shí)論據(jù)不僅典型，而且時(shí)代氣息濃郁，感染力強(qiáng)，具有以一當(dāng)十的力度。在闡述“需要心靈的砝碼來維持競(jìng)爭(zhēng)的公平有序”時(shí)，引用了康德的名言，也自然妥帖。此外，語(yǔ)言表達(dá)上有一定特色，句式靈活，行文灑脫，讀來一氣呵成。