第一篇：關(guān)于生源地助學(xué)貸款工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于生源地助學(xué)貸款工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年暑假我到我縣學(xué)生資助管理中心進(jìn)行了為期半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。

一．生源地國(guó)家助學(xué)貸款的性質(zhì)。

生源地國(guó)家助學(xué)貸款是指大學(xué)生在原戶籍所在地申辦的一種貸款，是國(guó)家大學(xué)生資助體系中一個(gè)主要的組成部分，是黨和各級(jí)政府惠民的一項(xiàng)重要舉措。它具有學(xué)生在大學(xué)讀書(shū)期間的貸款利息全部由政府承擔(dān)（借款人大學(xué)畢業(yè)之日起開(kāi)始承擔(dān)利息），還款期限長(zhǎng)（最長(zhǎng)為14年），惠及面廣（只要確屬家庭困難“應(yīng)貸盡貸”）等特點(diǎn)。

二.學(xué)生資助管理中學(xué)對(duì)生源地助學(xué)貸款的前期工作。

1.生源地助學(xué)貸款的對(duì)象分為大學(xué)新生和在校大學(xué)生。對(duì)此，學(xué)生資助管理中心進(jìn)行大量的宣傳工作，讓?xiě)?yīng)享受這一惠民措施的大學(xué)生了解政策。

2.生源地助學(xué)貸款首先進(jìn)行了前期的預(yù)申請(qǐng)，資料的審核整理，學(xué)生原所在學(xué)校在學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下匯編了學(xué)生檔案等。

3.學(xué)生資助管理中心召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)生源地助學(xué)貸款工作進(jìn)行專題研究討論。與各高中院校分管領(lǐng)導(dǎo)就生源地助學(xué)貸款工作進(jìn)行具體協(xié)商，對(duì)學(xué)生資助管理中心從事生源地助學(xué)貸款工作的工作人員進(jìn)行專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三．在學(xué)生資助管理中心從事生源地助學(xué)貸款工作的一點(diǎn)感受。

1.對(duì)所在工作組的認(rèn)識(shí)——“以人為本”的服務(wù)精神。

生源地助學(xué)貸款工作細(xì)化后，我被分配到了“信息錄入工作組”，此項(xiàng)工作的任務(wù)是首先將各申請(qǐng)貸款大學(xué)生的信息錄入計(jì)算機(jī)，然后仔細(xì)核對(duì)，打印其資料，讓學(xué)生簽字確認(rèn)，最后將該生信息發(fā)往下一工作組。在“信息錄入組”的工作中，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

（1）、學(xué)生原高中院校因種種原因未將該生信息傳到服務(wù)器上（如數(shù)據(jù)傳輸不慎造成數(shù)據(jù)丟失，學(xué)校因停電等原因無(wú)法將信息錄入計(jì)算機(jī)），有的學(xué)生及家長(zhǎng)等候很長(zhǎng)時(shí)間仍未等到其信息，而其又居住在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山區(qū)，出行不便。這就要求我們工作人員靈活運(yùn)用，在規(guī)章制度允許的范圍下，重新完整正確錄入該生信息，讓其能順利進(jìn)行下一貸款環(huán)節(jié)。

（2）、申請(qǐng)貸款學(xué)生所錄取院校并未在國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行下發(fā)的允許貸款院校名單之中，這就要求我們工作人員給學(xué)生及家長(zhǎng)作好相應(yīng)的解釋工作，并將其信息錄入計(jì)算機(jī)，提示家長(zhǎng)，學(xué)生可將檔案資料帶到其高校，申請(qǐng)其他形式的助學(xué)貸款。

（3）、信息錄入時(shí)，在查找申請(qǐng)貸款學(xué)生所讀高校是否在允許貸款院校名單里的過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)這樣一種情況，學(xué)生所讀高校全稱與允許貸款院校名單中院校全稱不一致。而通過(guò)查找其資料，能確定其為同一所高校，這就要求工作人員仔細(xì)查找，認(rèn)真核對(duì)后，如能確定其為同一所高校，就將其信息錄入計(jì)算機(jī)，允許該生進(jìn)行下一貸款環(huán)節(jié)。

2.各工作組之間的合作精神。

生源地助學(xué)貸款工作細(xì)化為各個(gè)工作小組后，各工作小組之間的工作并不是獨(dú)立的，而需要的是共同協(xié)作。

（1）、資料審查組作為生源地助學(xué)貸款工作中的第一環(huán)節(jié)，其重要性顯而易見(jiàn)。其必須做到的是為下一工作組提供的信息正確可靠。以便余下各組開(kāi)展工作。

（2）、各工作組應(yīng)相互理解。人并不是機(jī)器，機(jī)器也難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，如有一工作組拿到的信息數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這并不能埋怨上一工作組，應(yīng)給予善意的提醒與理解。

3.機(jī)會(huì)稍縱即逝，能力是用實(shí)際工作證明的。

在工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)有意將我調(diào)到另一重要崗位接受鍛煉，而就在準(zhǔn)備移交工作過(guò)程中，另一領(lǐng)導(dǎo)懷疑我的工作能力，將我調(diào)到另一工作組，當(dāng)時(shí)我服從了組織的安排，雖然沒(méi)有與理?yè)?jù)爭(zhēng)（我所學(xué)專業(yè)知識(shí)完全可以勝任那一重要工作崗位），失去了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但我在另一工作組出色的完成了自己的工作，也證明了自己的工作能力。

四.通過(guò)近段時(shí)間的工作，提出關(guān)于生源地助學(xué)貸款工作的幾點(diǎn)建議：

1.設(shè)立咨詢室。完成生源地助學(xué)貸款畢竟是一項(xiàng)繁雜的程序，而這一代學(xué)生的家長(zhǎng)因種種原因，文化水平有限，（其中不乏有不識(shí)字的）對(duì)宣傳資料理解不透，這就需要專業(yè)的工作人員就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行耐心的逐一解答。設(shè)立咨詢室有利于將生源地國(guó)家助學(xué)貸款這一惠民措施辦到實(shí)處。

2.各工作組辦公場(chǎng)所位置的順序。生源地助學(xué)貸款工作有一個(gè)既定的流程，各工作組的辦公場(chǎng)所位置順序可以以這一流程進(jìn)行排序。雖然如“信息錄入組”這一工作組需要機(jī)房這一特殊辦公場(chǎng)所，但辦公場(chǎng)所位置排序可以以特殊工作場(chǎng)所為中心進(jìn)行安排。各工作組辦公場(chǎng)所的有序排列可以使工作效率大大提高，實(shí)現(xiàn)流水化作業(yè)，避免了同學(xué)出現(xiàn)跳過(guò)某一環(huán)節(jié)，而錯(cuò)到另一環(huán)節(jié)的問(wèn)題。

五.為期半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)束了，在這段工作時(shí)間中，我看到了縣學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)與普通工作人員一樣加班，一樣吃盒飯，親自維持秩序的感人場(chǎng)面。在工作中，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師們對(duì)我的幫助與信任。

這短暫的半個(gè)月卻是我漫長(zhǎng)人生中濃重的一筆，使我學(xué)到了一些書(shū)本上沒(méi)有的東西，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為走向工作崗位奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：關(guān)于生源地助學(xué)貸款工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于生源地助學(xué)貸款工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年暑假我到區(qū)學(xué)生資助管理中心進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。

一、生源地國(guó)家助學(xué)貸款的性質(zhì)

生源地國(guó)家助學(xué)貸款是指大學(xué)生在原戶籍所在地申辦的一種貸款，是國(guó)家大學(xué)生資助體系中一個(gè)主要的組成部分，是黨和各級(jí)政府惠民的一項(xiàng)重要舉措。它具有學(xué)生在大學(xué)讀書(shū)期間的貸款利息全部由政府承擔(dān)（借款人大學(xué)畢業(yè)之日起開(kāi)始承擔(dān)利息），還款期限長(zhǎng)（最長(zhǎng)為14年），惠及面廣（只要確屬家庭困難“應(yīng)貸盡貸”）等特點(diǎn)。

二、學(xué)生資助管理中學(xué)對(duì)生源地助學(xué)貸款的前期工作

1.生源地助學(xué)貸款的對(duì)象分為大學(xué)新生和在校大學(xué)生。對(duì)此，學(xué)生資助管理中心進(jìn)行大量的宣傳工作，讓?xiě)?yīng)享受這一惠民措施的大學(xué)生了解政策。

2.生源地助學(xué)貸款首先進(jìn)行了前期的預(yù)申請(qǐng)，資料的審核整理，學(xué)生原所在學(xué)校在學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下匯編了學(xué)生檔案等。3.學(xué)生資助管理中心召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)生源地助學(xué)貸款工作進(jìn)行專題研究討論。與各高中院校分管領(lǐng)導(dǎo)就生源地助學(xué)貸款工作進(jìn)行具體協(xié)商，對(duì)學(xué)生資助管理中心從事生源地助學(xué)貸款工作的工作人員進(jìn)行專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、在學(xué)生資助管理中心從事生源地助學(xué)貸款工作的一點(diǎn)感受。1.對(duì)所在工作組的認(rèn)識(shí)——“以人為本”的服務(wù)精神

生源地助學(xué)貸款工作細(xì)化后，我被分配到了“信息錄入工作組”，此項(xiàng)工作的任務(wù)是首先將各申請(qǐng)貸款大學(xué)生的信息錄入計(jì)算機(jī)，然后仔細(xì)核對(duì)，打印其資料，讓學(xué)生簽字確認(rèn)，最后將該生信息發(fā)往下一工作組。在“信息錄入組”的工作中，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

（1）學(xué)生原高中院校因種種原因未將該生信息傳到服務(wù)器上（如數(shù)據(jù)傳輸不慎造成數(shù)據(jù)丟失，學(xué)校因停電等原因無(wú)法將信息錄入計(jì)算機(jī)），有的學(xué)生及家長(zhǎng)等候很長(zhǎng)時(shí)間仍未等到其信息，而其又居住在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山區(qū)，出行不便。這就要求我們工作人員靈活運(yùn)用，在規(guī)章制度允許的范圍下，重新完整正確錄入該生信息，讓其能順利進(jìn)行下一貸款環(huán)節(jié)。

（2）申請(qǐng)貸款學(xué)生所錄取院校并未在國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行下發(fā)的允許貸款院校名單之中，這就要求我們工作人員給學(xué)生及家長(zhǎng)作好相應(yīng)的解釋工作，并將其信息錄入計(jì)算機(jī)，提示家長(zhǎng)，學(xué)生可將檔案資料帶到其高校，申請(qǐng)其他形式的助學(xué)貸款。

（3）信息錄入時(shí)，在查找申請(qǐng)貸款學(xué)生所讀高校是否在允許貸款院校名單里的過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)這樣一種情況，學(xué)生所讀高校全稱與允許貸款院校名單中院校全稱不一致。而通過(guò)查找其資料，能確定其為同一所高校，這就要求工作人員仔細(xì)查找，認(rèn)真核對(duì)后，如能確定其為同一所高校，就將其信息錄入計(jì)算機(jī)，允許該生進(jìn)行下一貸款環(huán)節(jié)。2.各工作組之間的合作精神。

生源地助學(xué)貸款工作細(xì)化為各個(gè)工作小組后，各工作小組之間的工作并不是獨(dú)立的，而需要的是共同協(xié)作。

（1）資料審查組作為生源地助學(xué)貸款工作中的第一環(huán)節(jié)，其重要性顯而易見(jiàn)。其必須做到的是為下一工作組提供的信息正確可靠。以便余下各組開(kāi)展工作。

（2）各工作組應(yīng)相互理解。人并不是機(jī)器，機(jī)器也難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，如有一工作組拿到的信息數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這并不能埋怨上一工作組，應(yīng)給予善意的提醒與理解。3.機(jī)會(huì)稍縱即逝，能力是用實(shí)際工作證明的

在工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)有意將我調(diào)到另一重要崗位接受鍛煉，而就在準(zhǔn)備移交工作過(guò)程中，另一領(lǐng)導(dǎo)懷疑我的工作能力，將我調(diào)到另一工作組，當(dāng)時(shí)我服從了組織的安排，雖然沒(méi)有與理?yè)?jù)爭(zhēng)（我所學(xué)專業(yè)知識(shí)完全可以勝任那一重要工作崗位），失去了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但我在另一工作組出色的完成了自己的工作，也證明了自己的工作能力。

四、通過(guò)近段時(shí)間的工作，提出關(guān)于生源地助學(xué)貸款工作的幾點(diǎn)建議：

1.設(shè)立咨詢室。完成生源地助學(xué)貸款畢竟是一項(xiàng)繁雜的程序，而這一代學(xué)生的家長(zhǎng)因種種原因，文化水平有限，（其中不乏有不識(shí)字的）對(duì)宣傳資料理解不透，這就需要專業(yè)的工作人員就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行耐心的逐一解答。設(shè)立咨詢室有利于將生源地國(guó)家助學(xué)貸款這一惠民措施辦到實(shí)處。

2.各工作組辦公場(chǎng)所位置的順序。生源地助學(xué)貸款工作有一個(gè)既定的流程，各工作組的辦公場(chǎng)所位置順序可以以這一流程進(jìn)行排序。雖然如“信息錄入組”這一工作組?需要機(jī)房這一特殊辦公場(chǎng)所，但辦公場(chǎng)所位置排序可以以特殊工作場(chǎng)所為中心進(jìn)行安排。各工作組辦公場(chǎng)所的有序排列可以使工作效率大大提高，實(shí)現(xiàn)流水化作業(yè)，避免了同學(xué)出現(xiàn)跳過(guò)某一環(huán)節(jié)，而錯(cuò)到另一環(huán)節(jié)的問(wèn)題。

五、為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)束了，在這段工作時(shí)間中，我看到了區(qū)學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)與普通工作人員一樣加班，一樣吃盒飯，親自維持秩序的感人場(chǎng)面。在工作中，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師們對(duì)我的幫助與信任。

六、小結(jié)

相對(duì)于往年的貸款流程以及資料的準(zhǔn)備，今年有著很大的改善。以前辦理首貸，不僅僅需要貸款申請(qǐng)表，父母的陪同，還需要準(zhǔn)備戶口本，身份證，錄取通知書(shū)等等一系列的證件的復(fù)印件，原件。辦理續(xù)貸與往年相比，貸款流程更是簡(jiǎn)便，只需要學(xué)生本人或是共同借款人其中的一個(gè)人，帶上貸款申請(qǐng)表以及身份證原件就可以輕松辦理續(xù)貸。這樣的貸款方式，節(jié)省了學(xué)生與家長(zhǎng)的大量時(shí)間與工作人員的工作量，使工作從速度快的同時(shí)質(zhì)量也得到保證。今年的貸款一共有三個(gè)流程，審核資料，打印合同，簽合同，我的工作是第三個(gè)環(huán)節(jié)，簽合同。簽合同是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，要重新查對(duì)學(xué)生的身份，叫他們?cè)诤贤虾炞郑词钟?，把合同按照先后順序裝進(jìn)檔案袋，并把貸款后應(yīng)該注意的事項(xiàng)簡(jiǎn)單的告訴他們，防止發(fā)生錯(cuò)誤。

這短暫的一個(gè)月卻是我漫長(zhǎng)人生中濃重的一筆，使我學(xué)到了一些書(shū)本上沒(méi)有的東西，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為走向工作崗位奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：生源地信用助學(xué)貸款工作

關(guān)于做好2010年生源地信用助學(xué)貸款工作的通知

各學(xué)院、相關(guān)單位：

2010年，我省將繼續(xù)全面推行生源地信用助學(xué)貸款，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生原則上都應(yīng)在生源所在地申請(qǐng)助學(xué)貸款。根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳、貴州銀監(jiān)局關(guān)于《貴州省生源地信用助學(xué)貸款工作實(shí)施方案》精神，現(xiàn)將我校學(xué)生申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款有關(guān)工作安排如下：

一、貸款性質(zhì)

生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校新生和在校生發(fā)放的、在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣（市、區(qū)、特區(qū)）辦理的助學(xué)貸款。生源地貸款為信用貸款，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）為共同借款人，共同承擔(dān)還本付息責(zé)任。

二、申請(qǐng)條件

凡符合以下條件的學(xué)生均可與父母（或其它法定監(jiān)護(hù)人）在戶口所在地的縣級(jí)學(xué)生資助中心申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款。

（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

（二）誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法；

（三）所有在讀本?？茖W(xué)生（含求是學(xué)院學(xué)生）、研究生；

（四）學(xué)生本人入學(xué)前戶籍、其父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）戶籍均在本縣（市、區(qū)、特區(qū)）；

（五）家庭經(jīng)濟(jì)困難，所獲得的收入不足以支付其在校期間完成學(xué)業(yè)所需的基本費(fèi)用。

三、貸款申請(qǐng)辦理程序

（一）申請(qǐng)辦理時(shí)間：生源地信用助學(xué)貸款每年7月初開(kāi)始接受申請(qǐng)。需要申請(qǐng)的同學(xué)務(wù)必在暑假期間到生源所在地縣級(jí)資助中心申請(qǐng)。

（二）申請(qǐng)程序：

1.上學(xué)年已經(jīng)獲得過(guò)生源地信用助學(xué)貸款的同學(xué)，持學(xué)校出具的《貴州省生源地信用助學(xué)貸款資格認(rèn)定證明》到所在地縣級(jí)資助中心繼續(xù)申請(qǐng)貸款（也可使用《生源地信用助學(xué)貸款授權(quán)委托書(shū)》由被授權(quán)人代為申請(qǐng)）。未繼續(xù)申請(qǐng)貸款的，視為放棄。

2.其它符合貸款條件并希望申請(qǐng)貸款的同學(xué)，首先填寫(xiě)《國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)表》，向戶籍所在地縣（市、區(qū)、特區(qū)）學(xué)生資助管理中心（或縣級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的機(jī)構(gòu)）提出借款申請(qǐng)，同時(shí)還應(yīng)提供以下材料：

（1）學(xué)生及共同借款人有效身份證及復(fù)印件；

（2）戶口所在地的詳細(xì)地址、聯(lián)系方式；

（3）學(xué)生本人在縣農(nóng)行開(kāi)立個(gè)人賬戶的卡及復(fù)印件；

（4）《學(xué)生證》及復(fù)印件、學(xué)校出具的《貴州省生源地信用助學(xué)貸款資格認(rèn)定證明》。

3.新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，獲得貸款的同學(xué)應(yīng)持貸款合同（或縣資助中心出具的已獲貸款函）到學(xué)校報(bào)到，并將《生源地信用助學(xué)貸款借款合同回執(zhí)單》（以下簡(jiǎn)稱《回執(zhí)單》）交到學(xué)院。同時(shí)填寫(xiě)《貴州師范大學(xué)2010年生源地信用助學(xué)貸款情況統(tǒng)計(jì)表》。

4.學(xué)院按《回執(zhí)單》要求如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并蓋章確認(rèn)后，交學(xué)生資助管理中心統(tǒng)一蓋章。

5、學(xué)院將蓋章后的《回執(zhí)單》返還給學(xué)生本人，由學(xué)生本人將《回執(zhí)單》及時(shí)寄回當(dāng)?shù)乜h資助中心。

6、各學(xué)院將《貴州師范大學(xué)2010年生源地信用助學(xué)貸款情況統(tǒng)計(jì)表》交學(xué)生資助管理中心。

四、其它事項(xiàng)

（一）開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款省份的學(xué)生，不再辦理高校國(guó)家助學(xué)貸款。因此，請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必高度重視，及時(shí)將通知精神、生源地信用助學(xué)貸款的申請(qǐng)程序等傳達(dá)到每一位學(xué)生，讓學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)材料，確保學(xué)生能在生源所在地順利辦理助學(xué)貸款手續(xù)。

（二）未開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款省份的學(xué)生，符合以下貸款條件的，可申請(qǐng)高校國(guó)家助學(xué)貸款，所需材料為：

1、學(xué)生本人有效身份證及學(xué)生證原件；

2、《貴州省高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》一式兩份；

3、《貴州省高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)書(shū)》（開(kāi)學(xué)后填寫(xiě)）；

4、學(xué)生父母（或監(jiān)護(hù)人）身份證或戶口簿復(fù)印件。

高校國(guó)家助學(xué)貸款辦理時(shí)間另行通知。

請(qǐng)各學(xué)院及相關(guān)單位收到該通知后，統(tǒng)計(jì)需申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生人數(shù)，到我中心領(lǐng)取《貴州省生源地信用助學(xué)貸款資格認(rèn)定證明》。

學(xué)生資助管理中心二0一0年六月二日

第四篇：生源地助學(xué)貸款證明

地址：長(zhǎng)春市凈月大街3699號(hào)

郵編：130117

電話：（86）0431 84539460

證 明

XX縣資助管理中心：

某某，男（女），民族，身份證號(hào)碼：….系xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院xx專業(yè)xxxx班學(xué)生，學(xué)號(hào)060xxxxx。

該生為我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，欲到貴處辦理生源地信用助學(xué)貸款，特此證明。

xxxx大學(xué)學(xué)生資助管理中心

二〇一六年九月七日

第五篇：生源地信用助學(xué)貸款

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生源地信用助學(xué)貸款

一、申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款應(yīng)具備的條件

1、貸款人具備完全的民事行為能力;誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。

2、已被根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施高等學(xué)歷教育的全日制普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校(含民辦高校和獨(dú)立學(xué)院，學(xué)校名單以教育部公布的為準(zhǔn))正式錄取，取得真實(shí)、合法、有效的錄取通知書(shū)的新生或在讀學(xué)生。

3、借款人、共同借款人入學(xué)前戶籍、其父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)戶籍均在在本縣(市、區(qū))。

4、家庭經(jīng)濟(jì)困難，符合下列特征之一，并提供相應(yīng)的證明材料：

(1)農(nóng)村貧困戶和城鎮(zhèn)低保戶(證明材料：城鄉(xiāng)低保證、領(lǐng)取低保金的存折或鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)出具的貧困證明材料)。

(2)孤兒及殘疾人家庭(證明材料：孤兒證、殘疾證或鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)的證明)。

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(3)遭受天災(zāi)人禍，造成重大損失，無(wú)力負(fù)擔(dān)學(xué)生費(fèi)用(證明材料：鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)的證明)。

(4)家庭成員患有重大疾病(證明材料：縣級(jí)以上醫(yī)院的診斷證明)。

(5)家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動(dòng)能力(證明材料：鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)的證明)。

(6)無(wú)穩(wěn)定收入的單親家庭(證明材料：鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)的證明)。

(7)父母雙方或一方失業(yè)的家庭(證明材料：鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)的證明)。

(8)上一家庭現(xiàn)金總收入低于8000 元人民幣(證明材料：鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)的證明)。

二、貸款額度

每人/每年不低于1000元，不高于6000元;申請(qǐng)金額不能超過(guò)學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)總額。

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三、申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款應(yīng)提交的材料 1、2010年大學(xué)新生申請(qǐng)貸款，提交下列材料：

(1)《國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)表》(交U盤(pán)拷貝的電子表，紙質(zhì)原件2份)。

(2)借款人戶口簿及有效身份證(出示原件，交復(fù)印2件份)。

(3)共同借款人戶口簿及有效身份證(出示原件，交復(fù)印件2份)。

(4)借款人錄取通知書(shū)(出示原件，交復(fù)印件2份)。

(5)家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料(交原件及復(fù)印件各1份)。

(6)借款學(xué)生在當(dāng)?shù)剜]政儲(chǔ)蓄所辦理的銀行卡折(出示原件核對(duì)，交復(fù)印件2份)。

2、在校大學(xué)生首次申請(qǐng)貸款，提交下列材料：

(1)《國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)表》(交U盤(pán)拷貝的電子表，紙質(zhì)原件2份)。

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(2)借款人戶口簿及有效身份證(出示原件，交復(fù)印件2份)。

(3)共同借款人戶口簿及有效身份證(出示原件，交復(fù)印件2份)。

(4)《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》(交原件及復(fù)印件各1份)。

生源地信用助學(xué)貸款 百科名片

生源地信用助學(xué)貸款發(fā)放儀式生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生以下簡(jiǎn)稱學(xué)生）發(fā)放的，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）向?qū)W生入學(xué)戶籍所在縣（市區(qū)）的學(xué)生資助管理中心或金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理的，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，不需要擔(dān)保和抵押，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。

目錄

一、申請(qǐng)條件

二、貸款額度、期限、利率

三、申報(bào)材料

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四、申報(bào)及辦理程序

五、特別提醒

六、有關(guān)申請(qǐng)材料注意事項(xiàng)整理如下：

七、2010年各地生源地助學(xué)貸款動(dòng)態(tài)成都 山東 甘肅 福建 江西 青海 包頭 資陽(yáng) 廣西

一、申請(qǐng)條件

二、貸款額度、期限、利率

三、申報(bào)材料

四、申報(bào)及辦理程序

五、特別提醒

六、有關(guān)申請(qǐng)材料注意事項(xiàng)整理如下：

七、2010年各地生源地助學(xué)貸款動(dòng)態(tài) 成都

山東

甘肅

福建

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江西

青海

包頭

資陽(yáng)

廣西

展開(kāi)

2007年8月，國(guó)家新出臺(tái)了“生源地信用助學(xué)貸款”（以下簡(jiǎn)稱“生源地貸款”）政策，2007年8月，財(cái)政部、教育部、國(guó)家開(kāi)發(fā)行聯(lián)合開(kāi)展生源地貸款業(yè)務(wù)的試點(diǎn)?。ㄊ校┕灿?個(gè)：湖北省、黑龍江省、江蘇省、陜西省、甘肅省、重慶市。目前開(kāi)展生源貸款業(yè)務(wù)的試點(diǎn)省（市）有：湖北省、黑龍江省、江蘇省、陜西省、甘肅省、重慶市、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、山西省、北京市、河北省、山東省、安徽省、浙江省、福建省、上海市、湖南省、江西省、云南省、貴州省、四川省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、天津市。其它省市也在積極試點(diǎn)，推行生源地信用助學(xué)貸款工作，學(xué)生可以向當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門(mén)咨詢具體申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款的相關(guān)事宜。

國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款試點(diǎn)工作全面啟動(dòng)

[1] 家庭經(jīng)濟(jì)困難、需要貸款的學(xué)生就有了兩種選擇（只能選擇一種）：1，由國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行組織實(shí)施的生源地貸款（即生源地信用助學(xué)貸款）；2，由中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行等銀行提供的國(guó)家助學(xué)貸款。編輯本段

一、申請(qǐng)條件

國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款（以下簡(jiǎn)稱生源地助學(xué)貸款）

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 的申請(qǐng)對(duì)象為戶籍在已經(jīng)開(kāi)通生源地助學(xué)貸款省市的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。學(xué)生及其家長(zhǎng)（法定監(jiān)護(hù)人）之一組成生源地貸款共同借款人。

(一)生源地助學(xué)貸款支持對(duì)象必須符合以下條件：

1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2.誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法；

3.已被根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施高等學(xué)歷教育的全日制普通本專高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校正式錄取，取得真實(shí)、合法、有效的錄取通知書(shū)的新生或高校在讀學(xué)生；

4.學(xué)生本人入學(xué)前戶籍、其父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）戶籍均在本市、縣（市、區(qū)）；

5.家庭經(jīng)濟(jì)困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學(xué)業(yè)所需的基本費(fèi)用。

注：2008年的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作已于今年6月底前由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)完成，申請(qǐng)今年生源地信用助學(xué)貸款的新生和在省內(nèi)高校就讀的老生須已被列入認(rèn)定名單，詳細(xì)情況可咨詢您所屬縣（市、區(qū)）教育局學(xué)生資助管理部門(mén)。

(二)共同借款人

共同借款人主要是借款學(xué)生父母（或法定監(jiān)護(hù)人）。如借款人是孤兒且沒(méi)有法定監(jiān)護(hù)人，則可由包括近親屬在內(nèi)，自愿與借款學(xué)生共同承擔(dān)還款責(zé)任，具備完全民事行為能力，低于60周歲，無(wú)不良信用記錄且當(dāng)?shù)貞艏淖匀蝗恕?/p>

編輯本段

二、貸款額度、期限、利率

(一)貸款額度

貸款額度每人每學(xué)年不超過(guò)6000元，為1000到6000之間的整數(shù)，原則上用于學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。高校在讀學(xué)生當(dāng)年在高校獲得了國(guó)家助學(xué)貸款的，不得同時(shí)申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。

(二)貸款期限

貸款期限原則上按全日制本

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專科學(xué)制年限（在校生按學(xué)制剩余年限）最長(zhǎng)加10年確定，借款期限最長(zhǎng)不超過(guò)14年。學(xué)生正常學(xué)制畢業(yè)后滿兩年開(kāi)始按借款合同約定按分期償還貸款本金。

學(xué)生在校及畢業(yè)后兩年期間為寬限期，寬限期后由學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）按借款合同約定，按分期償還貸款本息。學(xué)制超過(guò)4年及繼續(xù)攻讀更高一級(jí)學(xué)位（包括第二學(xué)士學(xué)位）的借款學(xué)生相應(yīng)縮短學(xué)生畢業(yè)后自付本息的期限。

(三)貸款利率

利率執(zhí)行貸款發(fā)放時(shí)中國(guó)人民銀行公布的人民幣貸款基準(zhǔn)利率，自貸款發(fā)放日起每年12月21日調(diào)整一次，調(diào)整后的利率為調(diào)整日中國(guó)人民銀行公布的同期同檔次貸款基準(zhǔn)利率。

生源地信用助學(xué)貸款利息按年計(jì)收，學(xué)生在校期間的利息由財(cái)政全額貼息，畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）共同負(fù)擔(dān)。

(四)貼息政策

根據(jù)國(guó)家助學(xué)貸款有關(guān)規(guī)定，原則上學(xué)生正常在校期間，助學(xué)貸款利息由財(cái)政全額貼息。學(xué)生畢業(yè)后貸款利息由借款人自行承擔(dān)。

1．利息。貸款學(xué)生在校期間利息全部由財(cái)政補(bǔ)貼，其中，考入中央部屬高校的學(xué)生，其貸款貼息由中央財(cái)政承擔(dān)?？既氲胤礁咝５膶W(xué)生，跨省就讀的，其貸款貼息由中央財(cái)政承擔(dān)；在本省就讀的，其貸款貼息由地方財(cái)政負(fù)擔(dān)。貸款學(xué)生畢業(yè)后利息全部由學(xué)生及家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）負(fù)擔(dān)。

2．風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金。建立生源地信用助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專項(xiàng)資金，風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金比例按當(dāng)年貸款發(fā)生額的15％確定。

3．貼息和風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金管理。中央和地方負(fù)擔(dān)的貼息及風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金分別由全國(guó)學(xué)生資助管理中心和各省級(jí)學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)歸集。每年12月20日前，向開(kāi)展

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生源地信用助學(xué)貸款的經(jīng)辦銀行及時(shí)足額劃撥，由經(jīng)辦銀行實(shí)行專戶管理，主要用于彌補(bǔ)貸款違約損失等有利于防范風(fēng)險(xiǎn)和加強(qiáng)管理的費(fèi)用。

編輯本段

三、申報(bào)材料

（一）貸款證明材料

1.2009年入學(xué)的新生及已經(jīng)開(kāi)通生源地助學(xué)貸款省市內(nèi)高校開(kāi)通生源地助學(xué)貸款省市籍在校生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定工作已先期由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)完成，通過(guò)預(yù)申請(qǐng)的審核的學(xué)生，須由畢業(yè)中學(xué)或高校出具開(kāi)通生源地信用助學(xué)貸款省市證明材料。

2.已經(jīng)開(kāi)通生源地助學(xué)貸款省市外高校開(kāi)通生源地助學(xué)貸款省市籍在校生，須由所在高校出具貸款證明。

（二）身份證明材料

1.借款學(xué)生及共同借款人身份證、戶口簿原件及復(fù)印件（監(jiān)護(hù)人也可以軍人證或武警證為有效證件）；

2.錄取通知書(shū)或?qū)W生證。新生憑錄取通知書(shū)原件及復(fù)印件，在校生憑學(xué)生證原件及復(fù)印件；

編輯本段

四、申報(bào)及辦理程序

（一）貸款受理部門(mén)

借款人所屬縣（市、區(qū)）教育局學(xué)生資助管理部門(mén)。

（二）準(zhǔn)備材料

準(zhǔn)備齊全上述貧困證明材料、身份證明材料、郵儲(chǔ)銀行存折后到縣（市、區(qū)）教育局學(xué)生資助管理部門(mén)登記并領(lǐng)取《國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)表》（以下簡(jiǎn)稱申請(qǐng)表）。借款人需將申請(qǐng)表填寫(xiě)完整并印章齊全。

（三）審核材料

借款人及共同借款人本人到登記領(lǐng)表的縣（市、區(qū)）教育局學(xué)生資助管理部門(mén)，出具身份證明材料（含借款學(xué)生及共同借

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款人身份證及復(fù)印件、學(xué)生證或錄取通知書(shū)、戶口簿）復(fù)印件需要兩份、申請(qǐng)表和郵儲(chǔ)賬號(hào)，縣教育局學(xué)生資助管理部門(mén)工作人員對(duì)材料進(jìn)行審查。

（四）簽訂合同

借款人及共同借款人本人簽訂《國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款借款合同》，簽訂借款合同同時(shí)授權(quán)郵政儲(chǔ)蓄銀行從上述賬戶中扣收貸款本息。特別提醒，合同中請(qǐng)?zhí)顚?xiě)存折賬號(hào)，賬號(hào)務(wù)必填寫(xiě)準(zhǔn)確，如因填寫(xiě)錯(cuò)誤造成貸款無(wú)法匯劃，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。

（五）合同回執(zhí)寄返

借款合同簽訂完畢后，學(xué)生可持合同到高校報(bào)到，報(bào)到后20日內(nèi)將高校蓋章確認(rèn)的合同回執(zhí)以郵寄或其他有效方式送達(dá)教育局學(xué)生資助管理部門(mén)，如遇特殊情況，應(yīng)主動(dòng)與教育局學(xué)生資助管理部門(mén)聯(lián)系。報(bào)到后30日內(nèi)教育局學(xué)生資助管理部門(mén)未收到回執(zhí)（最遲不得超過(guò)10月30日），視同學(xué)生撤銷借款申請(qǐng)。本合同所附回執(zhí)是本合同項(xiàng)下重要憑證，特提醒各位同學(xué)，在條件允許下盡量采用掛號(hào)信郵寄。

（六）貸款發(fā)放與支付

根據(jù)合同約定，郵儲(chǔ)銀行將在合同約定日期發(fā)放貸款，并將貸款資金電匯至借款學(xué)生所在高校指定賬戶。

(七)償還貸款

借款學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)生及其共同借款人負(fù)責(zé)按借款合同約定，按時(shí)在個(gè)人賬戶中存入足額資金；代理結(jié)算行根據(jù)區(qū)資助中心提供的扣款明細(xì)表，從學(xué)生個(gè)人賬戶扣收相應(yīng)款項(xiàng)。編輯本段

五、特別提醒

（一）借款人應(yīng)認(rèn)真閱讀合同文本，切實(shí)履行借款人各項(xiàng)義務(wù)。

（二）如國(guó)家相關(guān)政策發(fā)生調(diào)整，按新的政策執(zhí)行。

（三）國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行及各級(jí)資助中心有權(quán)不經(jīng)借款人同意按照有關(guān)規(guī)定公布

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和使用借款人個(gè)人信息以及借款人貸款違約信息；

（四）借款人個(gè)人信息和借款人貸款違約信息將被錄入全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)，不良信用記錄將會(huì)給個(gè)人未來(lái)的生活、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（五）借款人應(yīng)在還款后及時(shí)與市縣教育局學(xué)生資助管理部門(mén)及經(jīng)辦銀行進(jìn)行帳務(wù)核對(duì)工作，防止出現(xiàn)問(wèn)題。編輯本段

六、有關(guān)申請(qǐng)材料注意事項(xiàng)整理如下：

1．國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)書(shū)：

（1）申請(qǐng)理由應(yīng)包含家庭經(jīng)濟(jì)情況，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，應(yīng)寫(xiě)得情真意切。

（2）所寫(xiě)內(nèi)容不能與其他材料中的內(nèi)容相矛盾。

（2）申請(qǐng)書(shū)不能涂改。

2．高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表：

（1）該調(diào)查表字跡不能更改、擦拭或有內(nèi)容的添加。

（2）必須用碳素鋼筆或黑色簽字筆填寫(xiě)。

（3）加蓋民政部門(mén)的公章。

民政部門(mén)公章必須含有民政字樣（如民政局、民政辦公室），業(yè)務(wù)章無(wú)效。

注意：若當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)因故取消，而代之以社會(huì)事務(wù)辦公室，則可以蓋社會(huì)事務(wù)辦公室的印章，但應(yīng)同時(shí)由當(dāng)?shù)卣ㄠl(xiāng)、鎮(zhèn)以上級(jí)別）出具此種情況的說(shuō)明。

（4）貸款學(xué)生本人及其父母親的姓名必須與各自身份證上的姓名完全一致。

（5）貧困證明應(yīng)注明家庭具體人口。

如果家庭人口包括祖父母或外祖父母，貸款學(xué)生的父親或母親是獨(dú)生子女的必須提供獨(dú)生子女證明，如其父母不是獨(dú)生子女的，要計(jì)算出其父母分擔(dān)（外）祖父母的贍養(yǎng)費(fèi)，作為家庭支出。

已結(jié)婚的兄、姐一般不包括在家庭人口中。

（外）祖父母最好不包括在家庭人口中。

（6）家庭人均月收入低于350元。若把兄弟姐妹算在家庭人口中，如他們

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有收入，則要把他們的收入計(jì)算在內(nèi)。

（7）調(diào)查表中的人口與其他資料中的人口應(yīng)該一致，不能前后矛盾、混亂。

（8）父母離異的在調(diào)查表上應(yīng)填上父母雙方姓名。

3．父親和母親身份證復(fù)印件：

（1）如身份證已失效，可用其戶口頁(yè)（要有父母的身份證號(hào)碼）復(fù)印件蓋派出所鮮章代替。

（2）如父母離異的，應(yīng)提供父母離婚協(xié)議書(shū)（或法院判決書(shū)）和父母雙方的身份證復(fù)印件。

注意：若離婚協(xié)議書(shū)或法院判決書(shū)中關(guān)于子女撫養(yǎng)情況的內(nèi)容與實(shí)際撫養(yǎng)情況不一致，則應(yīng)在相應(yīng)文書(shū)上予以注明。

（3）如父母一方（或雙方）已故，須在貧困證明中注明已故，同時(shí)由派出所出據(jù)死亡證明，加蓋鮮章。

死亡證明應(yīng)至少包括以下內(nèi)容：xxx（貸款學(xué)生的名字）的父親或母親于x年x月x日死亡。最后由公安機(jī)關(guān)加蓋派出所戶籍專用章。

4．學(xué)生身份證復(fù)印件和學(xué)生證復(fù)印件：

學(xué)生證復(fù)印件應(yīng)加蓋學(xué)生處資助中心印章。（由學(xué)生處統(tǒng)一辦理）

5．2個(gè)見(jiàn)證人的身份證復(fù)印件：

2個(gè)見(jiàn)證人中1名是學(xué)校老師，1名是學(xué)校同學(xué)。

6．未滿18歲的學(xué)生銀行不予貸款。

7．下崗證和低保證不是申請(qǐng)貸款的必需材料，但如果提供上述證件，則更容易申請(qǐng)到貸款。

8、對(duì)已辦理了信用卡的學(xué)生，銀行不予貸款，除非具備下列條件：信用卡發(fā)卡行出具“辦理信用卡時(shí)不需要收入證明，不需要擔(dān)保，銀行征信系統(tǒng)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤”的證明。

9、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行等銀行提供的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)行一次申請(qǐng)、逐年發(fā)放的辦法。每個(gè)學(xué)生僅有一次貸款機(jī)會(huì)，即已經(jīng)貸款成功了的學(xué)生不得再行申請(qǐng)。

10、所有材料不得用傳真件。

11、所有復(fù)印件（身

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份證復(fù)印件除外）必須加蓋相應(yīng)機(jī)關(guān)的紅章。

備注：

1．所有資料需要用A4紙張，不是A4紙張的資料可粘貼在A4紙上。

2．各復(fù)印件應(yīng)清晰。

3．書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范，用碳素墨水或黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)。

4．每份材料上所蓋印章必須清晰。

5．所有表格內(nèi)容應(yīng)前后一致，不能自相矛盾。

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