第一篇：關(guān)于市橋地區(qū)大一新生理想調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查報(bào)告書

關(guān)于市橋地區(qū)大一新生理想調(diào)查報(bào)告

摘要：大學(xué)生理想信念教育是思想政治工作的核心內(nèi)容。通過(guò)對(duì)市橋的大一學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析當(dāng)前大學(xué)生理想的現(xiàn)狀。根據(jù)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)反映的情況，提出如何對(duì)大學(xué)生開(kāi)展理想育理論學(xué)習(xí)、針對(duì)大一學(xué)生如何進(jìn)行理想教育以及大一學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)人生理想等建議。

關(guān)鍵詞：大一學(xué)生 理想 正確 學(xué)習(xí)

理想決定著人生的高尚充實(shí)，或庸俗空虛。大學(xué)生群體是我國(guó)社會(huì)成員的重要組成部分。近年來(lái)，外來(lái)的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，一些腐朽落后的生活方式甚至在潛移默化間侵蝕著大學(xué)生的心靈。為了及時(shí)排除和戰(zhàn)勝各種錯(cuò)誤思想的干擾，必須明確理想教育在大學(xué)生思想政治教育中的核心。正確的理想信念從來(lái)不是自發(fā)形成的，而是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)等科學(xué)的途徑，逐步建立起來(lái)進(jìn)而發(fā)展為人們的行動(dòng)指南。加強(qiáng)大學(xué)生理想教育，讓大學(xué)生樹(shù)立并追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，使全體大學(xué)生始終保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，不僅為大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成就事業(yè)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)提供了精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力，而且直接關(guān)系到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

一、調(diào)查的目的和方法

本次調(diào)查報(bào)告為問(wèn)卷抽樣調(diào)查，于2011年8月進(jìn)行，在市橋隨機(jī)抽50名大一學(xué)生進(jìn)去問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)槭鞘袠蚴菑V州相對(duì)比較發(fā)達(dá)的市區(qū)，作為調(diào)查對(duì)象具有代表性，調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷50份，實(shí)際回收42份，有效40份，其中抽查大一學(xué)生的性別分布為：男性占61.5%，女性占38.5%，專業(yè)分布為：理工類占34.6%，農(nóng)醫(yī)類為11.5%，藝術(shù)類11.5%，經(jīng)濟(jì)管理類38.5%，其他3.9%。對(duì)您來(lái)說(shuō)，理想有無(wú)對(duì)錯(cuò)之分？有高達(dá)96.1%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有，只有3.9%認(rèn)為有，這就說(shuō)明了一個(gè)人制定自己的理想是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分的。本次調(diào)查的目的是，為了能夠找出能夠修正現(xiàn)在空虛的大學(xué)生活的方法。

二、調(diào)查調(diào)查對(duì)象的基本情況及存在的問(wèn)題

1、調(diào)查結(jié)果

（1）大一對(duì)理想內(nèi)容的選擇

調(diào)查報(bào)告顯示，有85%的大一學(xué)生表示在原本就擁有理想，有57.6%表示會(huì)制定未來(lái)4年大學(xué)理想。從理想內(nèi)容來(lái)分，有11.5%選擇社會(huì)政治理想，7.6%道德理想，30.7%職業(yè)理想，51.2生活理想，可見(jiàn)大部分人的理想都是為了以后的生活著想，以后的生活相對(duì)比其他來(lái)得實(shí)在，所以這也是可以理解的，但是，這也能側(cè)面表現(xiàn)出只為了生活是無(wú)法做出非一般的作為。相對(duì)于生活，11.5%的大一學(xué)生選擇了社會(huì)政治，選擇這個(gè)的學(xué)生，理想的制定大部分都是以行政為主，從這個(gè)也能說(shuō)明出現(xiàn)在國(guó)家的行政比為10%左右，相對(duì)現(xiàn)在的中國(guó)，有 1

這個(gè)理想，就得付出更多的努力，因?yàn)楝F(xiàn)在的公務(wù)員考試和位置相當(dāng)嚴(yán)峻，基本是10000人搶1個(gè)位置，所以不夠努力學(xué)習(xí)的話，這個(gè)理想是難以實(shí)現(xiàn)的。道德理想有7.6%，是最少的，反映出道德教育在中國(guó)并不突出，從事道德的比較少，使社會(huì)風(fēng)氣敗壞，這是我們的不足之處，需要加強(qiáng)和改善。30.7%的學(xué)生就以職業(yè)為理想，人數(shù)是第二多，擁有敬業(yè)精神是好的，這部分學(xué)生，在入學(xué)就決定了自己的職業(yè)理想，專心為自己的專業(yè)知識(shí)而學(xué)習(xí)，做好了社會(huì)的分配工作，可以使社會(huì)更加協(xié)調(diào)。

（2）理想與現(xiàn)實(shí)的差距

從調(diào)查數(shù)據(jù)所得，有50%的同學(xué)表示理想和現(xiàn)實(shí)的差距還是很大，38.5%一般，11.5%是不大，這個(gè)也能說(shuō)明一些問(wèn)題，從制定理想的距離來(lái)看，50%的學(xué)生制定了相對(duì)比較遠(yuǎn)的理想，這個(gè)有好有壞，理想夠大，有目標(biāo)，可以長(zhǎng)期令自己奮斗，做事有目的，而且不會(huì)經(jīng)常變更，省下了很多變更帶來(lái)的麻煩。但是，目標(biāo)遠(yuǎn)大也有不好的地方，太大了，會(huì)使人力不從心，覺(jué)得自己太過(guò)渺小，難以實(shí)現(xiàn)，會(huì)帶來(lái)自卑感，不利于繼續(xù)前進(jìn)。38.5%的大一學(xué)生覺(jué)得是一般，不遠(yuǎn)也不近，這個(gè)是比較好的，一定時(shí)間更換更加適合的理想，有很好的推動(dòng)和鼓勵(lì)作用，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，然后再尋找一個(gè)更加適合的理想，再努力，形成一個(gè)良性循環(huán)。11.5%的學(xué)生是不大的，也可以講是快要實(shí)現(xiàn)了，剛剛制定的理想，卻沒(méi)有太大的追求性，或許會(huì)說(shuō)是為了制定短期的目標(biāo)，但是這個(gè)并不是理想，所以需要適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

（3）實(shí)踐與放棄

由調(diào)查數(shù)據(jù)得，57.7%的大一學(xué)生曾經(jīng)放棄自己的理想，80.8%是有為自己的理想而努力實(shí)踐的，從2組數(shù)據(jù)所得，有人為理想努力了，但是還是放棄了，這個(gè)是為什么呢？主要還是理想的制定問(wèn)題上，找不到適合的理想，就容易走錯(cuò)路，曲路，最后導(dǎo)致放棄，再重新制定理想，造成時(shí)間大量浪費(fèi)和努力的白費(fèi)。

2、原因分析

（1）影響大一學(xué)生的制定理想的因素

現(xiàn)在的社會(huì)，大一學(xué)生的理想受到各種因素所影響，社會(huì)飛速發(fā)展中，作為新一代的大學(xué)生需要面對(duì)各種考驗(yàn)，當(dāng)然理想的制定也不例外，首先，從家庭環(huán)境分析，一個(gè)人的理想，與其家庭有非常密切的關(guān)系，甚至可以說(shuō)，家庭可以直接影響理想，親人的叮囑，都會(huì)改變自己的理想，例如，一個(gè)富有的，父母都有學(xué)問(wèn)的家庭，一般是希望自己的子女要有出色，自小就教育其，使其能全面發(fā)展，所以這樣的家庭的學(xué)生的理想一般為社會(huì)政治，道德，職業(yè)類的理想。而相對(duì)貧窮點(diǎn)的家庭，首要解決的是溫飽問(wèn)題，因此，生活理想比較多，這個(gè)也符合生活理想占大比例的數(shù)據(jù)。影響的還有社會(huì)風(fēng)氣，例如，中國(guó)與美國(guó)相比，中國(guó)學(xué)生，源于學(xué)習(xí)比較內(nèi)向，理想是比較保守，而美國(guó)，很開(kāi)放，因此，美國(guó)學(xué)生就能大膽假設(shè)不可能的理想。其他同學(xué)，同事，老師等，也是影響因素之一。

（2）個(gè)人的因素

一是奮斗目標(biāo)定位過(guò)高，他們經(jīng)過(guò)一番努力后才發(fā)現(xiàn)目標(biāo)理想與實(shí)踐相差較遠(yuǎn)，所以動(dòng)搖了信心；二是缺乏恒心，我們身邊的一些同學(xué)開(kāi)始從事一些事情時(shí)熱情

高漲，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得冷淡；三是自信心不夠，有些同學(xué)遇到了困難，向困難低頭而動(dòng)搖奮斗目標(biāo)；四是受情緒的影響，在情緒變化太激烈時(shí)不能繼續(xù)堅(jiān)持自己的奮斗目標(biāo)。歸根到底，還是自己的問(wèn)題，別人為什么能夠成功，因?yàn)閯e人在不斷地奮斗，過(guò)不了自己這關(guān)，就談不上為自己的理想奮斗了，自己首先要懂得刻苦奮斗的精神，任何事情都抱著一顆必須完成的心，這樣才能使自己養(yǎng)成刻苦耐勞的的性格和實(shí)現(xiàn)自己的理想

三、解決問(wèn)題的建議或措施

理想的制定并不是憑空捏造的，需要知識(shí)和時(shí)間去思考，考慮是否適合，是否遠(yuǎn)大，是否符合實(shí)際?

1．學(xué)習(xí)為主

只有擁有知識(shí)才能真正懂得什么是自己想做的，理想的制定才不會(huì)偏差太大，學(xué)習(xí)離不開(kāi)自己的努力，而且要首先偏向思想學(xué)習(xí)，所以要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，毛澤東思想，鄧小平理論等一系列的著作，通過(guò)學(xué)習(xí)先輩的精神來(lái)認(rèn)識(shí)，感知現(xiàn)在的世界，可以為自己的理想定位，調(diào)整。除了這些，還可以參考?xì)v史的思想家，偉人，名人，他們成功，一定擁有自己過(guò)人之處，分析每位歷史人物，可以幫助自己制定理想，少走曲路。精讀一些思想后，然后就到讀一些專業(yè)知識(shí)了，專業(yè)知識(shí)很重要，關(guān)系到你以后的就業(yè)需要，用人單位是看你的專業(yè)來(lái)進(jìn)行錄取的，所以，一定的專業(yè)知識(shí)是必須的，這個(gè)就是不忘本，有92.3%的同學(xué)認(rèn)可這點(diǎn)。還有的就是自己喜歡的書本和泛讀了，盡可能涉及多的書本，拓展自己的見(jiàn)識(shí)，百利而無(wú)一害，讀書是有益的，自古到今都是這樣。

2、實(shí)踐

如果說(shuō)擁有理想是很重要，那么實(shí)踐就是重要中的重要了，這個(gè)對(duì)于很多大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的很難，從調(diào)查得，假如他們還沒(méi)有理想，他們會(huì)做什么？逛街，睡覺(jué)，上網(wǎng)，玩游戲，看電視，看小說(shuō)，聚會(huì)?什么都有，這些活動(dòng)阻礙了理想的實(shí)踐，所以，在實(shí)踐前，需要節(jié)制這些活動(dòng)，不能過(guò)于頻繁，否則，理想難以實(shí)現(xiàn)。身為大一新生，有什么能實(shí)踐的呢？除了以上說(shuō)的92.3%的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，打好人際關(guān)系是100%的，這個(gè)非常能夠說(shuō)明“出外靠朋友”，這個(gè)是肯定的，在社會(huì)，朋友的地位非常非常重要，所以與人和諧相處是必須的。有65.3%的同學(xué)認(rèn)為了解各個(gè)企業(yè)的情況需要的，這個(gè)與就業(yè)掛鉤，所以也是有必要了解的，而入黨，關(guān)注時(shí)事，軍事的選擇率為30.8%，19.2%，19.2%。雖然后面這些對(duì)于大部分人是不太關(guān)注，但是可以作為多余時(shí)間的消磨材料，多了解時(shí)事是好的，畢竟生在社會(huì)，就得懂一部分時(shí)事。

3、樹(shù)立正確的理想，持之以恒

擁有了知識(shí)，心態(tài)，良好的環(huán)境，就可以根據(jù)自己的實(shí)際情況去制定理想了，在這個(gè)時(shí)候制定出來(lái)的理想，是經(jīng)過(guò)了思考，分析，具有一定的說(shuō)服力，是符合自己，也不違背各種因素，所以，盡可能的遠(yuǎn)大，這個(gè)“遠(yuǎn)大”，只有你自己能理解，因?yàn)槟愕乃枷胍呀?jīng)受到了一定的牽制，再也不是空講的了。這個(gè)理想會(huì)明確你的發(fā)展道路，令你做事踏實(shí)，有目的，也能指引，帶領(lǐng)你走向正確的道路，更能成為你做事的動(dòng)力，推你走向光明的未來(lái)，指導(dǎo)思想已經(jīng)有了，就算是萬(wàn)事俱備了，只欠東風(fēng)！“東風(fēng)”是什么？很簡(jiǎn)單，那就是堅(jiān)持。光陰似箭，時(shí)間一去不復(fù)返，你必須珍惜每一分一秒，為了自己的理想不斷努力，實(shí)現(xiàn)理想并不簡(jiǎn)單，需要驚人的耐力，不要隨意變更自己的理想，一旦定下了，就用心去做，持之以恒，日久芬芳。相信自己是正確的，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。參考文獻(xiàn)：卓仰俱——大學(xué)生理想信念教育的問(wèn)卷調(diào)查與分析

撰寫日期：2011 年08 月

28日

第二篇：大一新生職業(yè)生涯調(diào)查報(bào)告

摘要：近幾年，隨著全國(guó)各大高校急速擴(kuò)招，一時(shí)間大學(xué)“人滿為患”，畢業(yè)大學(xué)生“就業(yè)難”問(wèn)題成為當(dāng)今社會(huì)一種普遍現(xiàn)象。究其原因，主要還是大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后，未能及時(shí)正確地做好自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃，導(dǎo)致大學(xué)期間生活與學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)律，無(wú)法形成全面而又系統(tǒng)的人生鍛造。結(jié)果，使得很多大學(xué)生在大學(xué)階段甚至在找工作時(shí)面對(duì)多種選擇和各種機(jī)會(huì)仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標(biāo)所在，自然出現(xiàn)了“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象，更有甚者，出現(xiàn)了懼怕畢業(yè)、懼怕找工作等極端思想。然而良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能夠幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清自己，而且能夠給同學(xué)們提供近期、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，使行動(dòng)有方向、有動(dòng)力，不會(huì)將精力浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上；正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是良好就業(yè)的關(guān)鍵，更是同學(xué)們走向完美人生的指路明燈。

關(guān)鍵詞：大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)計(jì)劃行動(dòng)

一、調(diào)查背景

21世紀(jì)，是人才與信息齊飛的時(shí)代。打造具有跨時(shí)代意義的優(yōu)秀人才成為各個(gè)國(guó)家當(dāng)前的重大任務(wù)之一。順時(shí)代潮流，近幾年我國(guó)各大院校急速擴(kuò)招，準(zhǔn)備早就一大批高素質(zhì)優(yōu)秀人才來(lái)推動(dòng)我國(guó)全面高速發(fā)展。然而，急速擴(kuò)招不免造成大學(xué)生綜合素質(zhì)稂莠不齊，一大批高中生在進(jìn)入大學(xué)后由于自我意識(shí)差，沒(méi)有及時(shí)、正確地做好自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)致在大學(xué)階段甚至在找工作時(shí)面對(duì)多種選擇和各種機(jī)會(huì)仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標(biāo)所在，出現(xiàn)了“恐畢業(yè)”、“恐找工作”、“就業(yè)難”、“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象。為此，2008年教育部明確要求所有高校都要開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，以引導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)生活，走向理想的職業(yè)人生。為了了解當(dāng)前大一新生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的情況，我們小組成員采用網(wǎng)上問(wèn)卷，紙答問(wèn)卷采訪專談等方式，想我消極安陽(yáng)師范大一新生進(jìn)行大范圍的隨機(jī)調(diào)查。

二、大學(xué)生現(xiàn)狀

1.自我認(rèn)識(shí)模糊、矛盾

當(dāng)代大學(xué)生一方面追求獨(dú)立與個(gè)性，另一方面有擺脫不了現(xiàn)實(shí)的束縛。據(jù)調(diào)查，很大一部分學(xué)生說(shuō)學(xué)專業(yè)和自己最喜歡的職業(yè)不相關(guān)，這里面的學(xué)生又分為兩種。一類同學(xué)在入學(xué)前根本不了解所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)和未來(lái)就業(yè)的方向，只單單憑借自身表面的認(rèn)識(shí)和所報(bào)專業(yè)的強(qiáng)弱來(lái)選擇；另一類同學(xué)這抱著一種無(wú)所謂試試的心態(tài)，他們都覺(jué)得當(dāng)今找到和自己專業(yè)匹配的工作太難，隨便報(bào)一個(gè)算了。這樣就造成學(xué)習(xí)興趣低，效率差，對(duì)于自己喜歡的職業(yè)技能沒(méi)有充足的時(shí)間和精力投身其中，難免造成所學(xué)雜亂不精，反而在以后的招聘工作中兩頭不討好，只能屈身大眾性的工作中，這樣就造成大學(xué)生貶值，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。

2.自我控制力弱

每個(gè)新生都是經(jīng)歷激烈的高考角逐才來(lái)達(dá)到學(xué)，尤其是考生眾多的河南。各個(gè)學(xué)校為了提高升學(xué)率，對(duì)于學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)管的特嚴(yán)，有的幾乎接近軍事化管理。大一新生有一個(gè)管理特嚴(yán)的環(huán)境來(lái)打一個(gè)管理特輕松，這其中的跨度多么大！這就難免出現(xiàn)有些學(xué)生不知所措，有的幾乎不知道如何來(lái)打發(fā)這些時(shí)間。這時(shí)，手機(jī)的新鮮變成了同學(xué)們消磨時(shí)間的摯愛(ài)。大學(xué)徐希特枯燥，既沒(méi)有掩飾的督促和檢查，有沒(méi)有固定的自習(xí)時(shí)間讓同學(xué)們來(lái)復(fù)習(xí)功

課，久而久之，大一學(xué)生抄襲作業(yè)的風(fēng)氣逐漸彌散，考前惡補(bǔ)成為一直能夠習(xí)以為常的現(xiàn)象。一些學(xué)生也知道無(wú)所事事的壞處，也都制定過(guò)相應(yīng)的計(jì)劃去督促自己學(xué)習(xí)，然而大豆三天打魚，兩天上網(wǎng)。在意識(shí)的火熱激情后就付諸東流了。

3跟風(fēng)主義強(qiáng)

大一新生的跟風(fēng)主義色彩特強(qiáng)！首先體現(xiàn)在今年高考報(bào)志愿上，河南今年創(chuàng)歷史性的獲得高考最大收益，省外出了一些知名院校，大都收獲渺渺。很多優(yōu)秀學(xué)生被卡在大學(xué)門前而被迫填報(bào)征集志愿，甚至復(fù)讀，這都是大學(xué)新生報(bào)志愿時(shí)無(wú)主觀意識(shí)，跟風(fēng)的后果。其次這則體現(xiàn)在大學(xué)生兼職上。當(dāng)代大一生要求獨(dú)立，不僅是人身和思想上的自由，對(duì)于物質(zhì)方面也強(qiáng)烈的獨(dú)立感。然而，看似很空閑的大學(xué)，其實(shí)時(shí)間不限，一些學(xué)生只看到別人賺到錢，沒(méi)看到別人私下刻苦的學(xué)習(xí)和努力，就犧牲大部分學(xué)習(xí)時(shí)間去賺取了少部分的錢，卻浪費(fèi)了寶貴的大學(xué)時(shí)間和不菲的大學(xué)費(fèi)用。然而對(duì)于絕大部分學(xué)生在開(kāi)始還是沒(méi)能力去做兼職，雖然參加的人很多，但大多在學(xué)習(xí)上還是有和大的欠缺。最后這體現(xiàn)在考研上，“找工作難”，幾乎成為每個(gè)考研大學(xué)生的借口，然而事實(shí)上“就業(yè)難”也并非想象中的那么難。再者，大一的你就大言不慚的喊出考研，卻光說(shuō)不練，只跟周呼聲走，憑著感覺(jué)走，不知道就業(yè)的具體形式，不知道考研的發(fā)展方向，除此之外，捂上眼睛，兩眼抹黑。

歸結(jié)到底，缺乏良好、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃的當(dāng)代大學(xué)生，缺乏持之以恒的毅力，在當(dāng)今激烈的社會(huì)角逐中無(wú)法走得更妥當(dāng)，走得更遠(yuǎn)。

三、原因分析

1.社會(huì)原因

首先，社會(huì)教育體系不完善，對(duì)大學(xué)生關(guān)注跟不上潮流。據(jù)中華英才網(wǎng)對(duì)“2005年中國(guó)大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀”的跟蹤調(diào)查顯示，目前有70%以上的大學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)；大多數(shù)的學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)很膚淺，多數(shù)停留在想法層面，做出實(shí)際規(guī)劃（寫出個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書）的不到10%；60%以上的高校沒(méi)有開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程；70%的學(xué)生大四才開(kāi)始考慮職業(yè)規(guī)劃。而勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所2005年2月發(fā)布的一份調(diào)查結(jié)果顯示，45% 的大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面的投資為零。雖然對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，“職業(yè)生涯規(guī)劃”是一個(gè)新鮮事物，但是在國(guó)外它已經(jīng)有了幾十年的發(fā)展歷史。中國(guó)大學(xué)對(duì)職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有引起足夠的重視，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)仍然很淺薄等現(xiàn)象，造成大學(xué)生在就業(yè)方面意識(shí)很淺薄，就業(yè)能力很差。其次，由于全國(guó)各大院校的擴(kuò)招，而學(xué)校硬件上和教師資源上卻跟不上，使得大學(xué)生“人滿為患”，大學(xué)生接收不到全面系統(tǒng)的教育，在加上社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，就業(yè)的供需關(guān)系不平衡，使得大學(xué)生自身價(jià)值不高，社會(huì)價(jià)值受貶，使得近幾年大學(xué)生“就業(yè)難”成為當(dāng)今社會(huì)的又一重大問(wèn)題。再者這與我國(guó)的企業(yè)類型有關(guān)，當(dāng)前我國(guó)大多都是一些小型的加工企業(yè)，生產(chǎn)一些低檔，技術(shù)含量降低的生活用品，對(duì)大學(xué)生的需求少。大型企業(yè)太少，其中一些大型企業(yè)只招收名牌大學(xué)的優(yōu)秀人才，招收范圍太小。同時(shí)，大學(xué)生的急劇擴(kuò)增使得一些企業(yè)故意調(diào)高門檻，先是用鋪天蓋地的招聘宣傳吊死大學(xué)生的胃口，然后從人山人海的大學(xué)生中挑那么幾個(gè)最優(yōu)秀的，既滿足了對(duì)人才的需求，還賺了一大筆報(bào)名費(fèi)。一些大學(xué)生雖然有機(jī)會(huì)進(jìn)入大城市企業(yè)，然而大城市的殘酷漸漸冷落了大學(xué)生的心。“房奴”、“蝸居”、“蟻?zhàn)濉钡染W(wǎng)絡(luò)名詞幾乎宣告了大學(xué)生那個(gè)就業(yè)的死刑，使得無(wú)數(shù)大學(xué)生痛不欲生。風(fēng)過(guò)留聲，也自然給大學(xué)新生心中留下了陰影！

2.家庭原因

家庭是影響大學(xué)生思維性格的一種大因素。父母對(duì)大學(xué)生活不了解，沒(méi)有給兒女提過(guò)很好的建議，更無(wú)從談起大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這類建議。即使偶爾提過(guò)，大學(xué)生本人只是隨口應(yīng)付一下，沒(méi)把父母的話放在心上。對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，兒女上大學(xué)是一件光宗耀祖的大事，兒女能找到一份得體的工作更是父母這輩子最最關(guān)心的事。大多數(shù)父母都以自己的兒女為榮，自然對(duì)兒女的期望特高。每每打電話總是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，尤其是在督促學(xué)習(xí)方面，然而往往只是督促，卻沒(méi)打算干與兒女自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。兒女不和父母談，父母又不提，使得雙方彼此都不了解當(dāng)前現(xiàn)狀，無(wú)法及時(shí)的解決當(dāng)前現(xiàn)狀。大學(xué)生自身感覺(jué)大學(xué)學(xué)習(xí)得到的使用技巧太少，這使得很多人倍感焦急，每每生活在自我的壓迫中和對(duì)父母的愧疚中。臨近畢業(yè)找工作時(shí)，父母幾乎比自己還忙，這樣使得每個(gè)做兒女的寧可欺瞞父母，也不告訴父母實(shí)情。然而一次次的失望使得一次次從新點(diǎn)燃的希望熄滅，使得一次次的計(jì)劃被打斷，使得生活在異鄉(xiāng)的學(xué)子在沉重的壓力和城市那繁華夜色下殘酷現(xiàn)實(shí)中無(wú)法自拔，只能寄身于臨時(shí)工作，逢年回家看看，在無(wú)奈與一絲希望中祈求機(jī)會(huì)的來(lái)臨。長(zhǎng)此以往，“就業(yè)難”的狂風(fēng)便悄悄彌散于社會(huì)。

3.學(xué)校原因

近年來(lái)，全國(guó)各大院校的擴(kuò)招，而學(xué)校硬件上和教師資源上卻跟不上，使得大學(xué)生“人滿為患”，大學(xué)生接收不到全面系統(tǒng)的教育。再者，學(xué)校為了儀式擴(kuò)招，開(kāi)設(shè)新的專業(yè)。表面上專業(yè)名稱很時(shí)尚、很具有前景，但往往細(xì)細(xì)對(duì)比其實(shí)是換湯不換藥，授課內(nèi)容單調(diào)枯燥，無(wú)法引起同學(xué)們的興趣。一大批高中生在進(jìn)入大學(xué)后由于自我意識(shí)差，沒(méi)有及時(shí)、正確地做好自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)致在大學(xué)階段甚至在找工作時(shí)面對(duì)多種選擇和各種機(jī)會(huì)仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標(biāo)所在，出現(xiàn)了“恐畢業(yè)”、“恐找工作”、“就業(yè)難”、“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象。

4.個(gè)人原因

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)模糊矛盾，不了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標(biāo)所在，開(kāi)始沒(méi)打好計(jì)劃，使得大學(xué)發(fā)展越來(lái)越來(lái)不受自己的掌控，只能走一步算一步。偶爾，制定一個(gè)計(jì)劃，卻由于自制力差沒(méi)耐心，實(shí)行幾天后，看到?jīng)]出啥成績(jī)，就對(duì)計(jì)劃置之不理，棄之不顧。然而計(jì)劃大都需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)施，才能看到成效，一時(shí)的努力是毫無(wú)作用的。考研是追求而不是大學(xué)生就業(yè)的手段，只單單為找工作兒去考研，只是徒勞，到頭來(lái)還是空歡喜一場(chǎng)。沒(méi)有長(zhǎng)久而有科學(xué)的職業(yè)生涯計(jì)劃，沒(méi)有持之以恒的實(shí)施，大學(xué)生想要在今后的人生中走得夠遠(yuǎn)幾乎是不可能的。

四、提出建議

1.學(xué)校應(yīng)該從大一新生開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃宣傳和實(shí)施工作，全面撒網(wǎng)。

由于各大高校的擴(kuò)招，使就業(yè)工作成為衡量一所大學(xué)的主要尺度之一，每所大學(xué)都將大四畢業(yè)生作為就業(yè)工作的重點(diǎn)，卻忽略了大一至大三的就業(yè)后備軍的培養(yǎng)。但是職業(yè)生涯規(guī)劃不是一簇就成的，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行地越早，同學(xué)們就越有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去驗(yàn)證、調(diào)整自己的規(guī)劃，使其更加合理地指導(dǎo)畢業(yè)生的選擇。所以學(xué)校應(yīng)該重視各年級(jí)同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，使同學(xué)們從大一開(kāi)始就設(shè)定自己的職業(yè)規(guī)劃，利用四年時(shí)間不斷修改、完善，最終選擇適合自己的正確的職業(yè)。畢業(yè)生找到適合自己的人生道路這

才是真正的就業(yè)，才是我們就業(yè)工作的重點(diǎn)與核心，而不是簡(jiǎn)單的“找到工作”。

2.學(xué)校及其相關(guān)單位應(yīng)該加大宣傳力度，切實(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。對(duì)于許多大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃仍是一個(gè)比較模糊的概念，因而也就不懂得怎樣進(jìn)行規(guī)劃。盡管有些學(xué)生曾經(jīng)努力思考過(guò)這一問(wèn)題，但由于職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性，再加上自身的自我超越意識(shí)不強(qiáng)，他們往往知難而退，規(guī)劃的執(zhí)行力也往往不夠。

學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該系統(tǒng)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，舉辦大型講座，設(shè)立專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，定期聘請(qǐng)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)到學(xué)校為同學(xué)們解答相關(guān)問(wèn)題、規(guī)劃職業(yè)生涯。加大職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳力度，使職業(yè)生涯規(guī)劃深入人心。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，真正良好的職業(yè)生涯規(guī)劃是同學(xué)們確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇適合自己職業(yè)的根本，也是搞好就業(yè)工作的重中之重。

3.同學(xué)們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和相關(guān)的就業(yè)活動(dòng)應(yīng)該具有主動(dòng)意識(shí)，積極參加，不斷提升自己的實(shí)力。

同學(xué)們職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該在學(xué)校的宣傳下從大四才開(kāi)始規(guī)劃,而應(yīng)該在讀大學(xué)的第一天就應(yīng)該有主動(dòng)意識(shí)。一年級(jí)了解自我,二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè),三年級(jí)有目的提升職業(yè)修養(yǎng),四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。平時(shí)獲得信息及各種鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，這就要求同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ疃嚓P(guān)注中學(xué)校的相關(guān)講座、課程，有效地利用現(xiàn)有的資源，如就業(yè)網(wǎng)中的職前教育課程，還可以通過(guò)與不同學(xué)校間同學(xué)的交流獲得更多地了解，網(wǎng)絡(luò)上也有很多資料可以為我們提供相對(duì)系統(tǒng)、多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃信息。面對(duì)各種不利條件，同學(xué)們更應(yīng)該主動(dòng)、積極地戰(zhàn)勝困難，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，走好自己規(guī)劃的每個(gè)階段。不要在抱怨中生活，而應(yīng)在艱苦中努力。在確定自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)后，就要克服離市區(qū)較遠(yuǎn)、鍛煉機(jī)會(huì)較少和形式單一等不利條件，并堅(jiān)決將其完成。明確的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅為同學(xué)們指明前進(jìn)的方向，同時(shí)也為學(xué)校就業(yè)工作順利進(jìn)行打下堅(jiān)定的基石。

4同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定信念，用持之以恒的努力去獲得收獲。

職業(yè)生涯規(guī)劃再好，然而沒(méi)有持之以恒的堅(jiān)持，也是永遠(yuǎn)無(wú)法獲得收獲的！所以我們要堅(jiān)守自己的信念，用超人的毅力創(chuàng)造人身的奇跡。還有我更想起了李開(kāi)復(fù)的一句話：做最好的自己。人的本質(zhì)和信念是永遠(yuǎn)都不要去模仿，去尋找最能體現(xiàn)自己價(jià)值和人生的未來(lái)的道路，一步一個(gè)腳印，去做事情，認(rèn)真去做。

五、謝辭

感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)去思考、去搜集大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)離我們已不再遙遠(yuǎn)的話題，讓我們把眼光放得更遠(yuǎn)，既而有決心去飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。感謝小組同學(xué)的積極配合，因?yàn)槟銈兊耐度肱c付出，使我們交出令人滿意的答卷。

最后，希望作為大學(xué)生的我們，都能用自己的堅(jiān)強(qiáng)與拼搏，創(chuàng)造出我們的人生價(jià)值。

參考文獻(xiàn)： 百度文庫(kù)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)

第三篇：關(guān)于大一新生的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大一新生的調(diào)查報(bào)告

一個(gè)新的學(xué)期又來(lái)臨了，我們迎來(lái)了新一屆的大一新生，對(duì)于剛剛跨進(jìn)大學(xué)校門的他們來(lái)說(shuō)，又將面對(duì)全新而又未知的大學(xué)生活，面對(duì)陌生的校園、陌生的環(huán)境。一切的一切都是那么的陌生，也沒(méi)有了熟悉的氣息。特此，針對(duì)他們目前的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了調(diào)查。希望能了解大一新生在各個(gè)方面的問(wèn)難和不適，并幫助解決這些問(wèn)題。為他們的大學(xué)生活拉開(kāi)新的序幕，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。總的來(lái)說(shuō)，大一新生對(duì)學(xué)校有期待也有不適，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一：入學(xué)感受

開(kāi)學(xué)之前滿心期待的大學(xué)生活是享受自由，輕松的場(chǎng)所。可當(dāng)真邁入校門一段時(shí)間后，軍訓(xùn)、專業(yè)老師的始前教育都讓他們倍感自己身上任務(wù)的艱巨。像導(dǎo)游、旅英專業(yè)明年的導(dǎo)游證、酒管專業(yè)的酒管證等等。有些同學(xué)早已將自己大學(xué)之路規(guī)劃的有條不紊---學(xué)業(yè)上，爭(zhēng)取班級(jí)名列前茅；多加入社團(tuán)，廣交朋友；創(chuàng)業(yè)園也是那些有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想之人愿在學(xué)校里，自己當(dāng)小老板〃〃〃〃〃〃向老師、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)等人咨詢請(qǐng)教，向志同道合的友人們發(fā)起征召?？墒窃圃茖W(xué)生中，沒(méi)目標(biāo)，沒(méi)規(guī)劃的學(xué)生大有人在，當(dāng)被問(wèn)到：?畢業(yè)后你想干什么？?他們就搔頭苦臉，一臉迷惘。學(xué)習(xí)上，他們主觀缺乏動(dòng)力，對(duì)所學(xué)專業(yè)也不感興趣，成了我們眼中的‘迷茫大一生’。當(dāng)然，進(jìn)入大學(xué)，他們可自由支配的時(shí)間多了，目標(biāo)和壓力也一下消失，沒(méi)有了新的導(dǎo)航，自然會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的模糊。學(xué)習(xí)上有些同學(xué)需要學(xué)院能從某些方面上幫助他們從?高中生?到?大學(xué)生?的角色轉(zhuǎn)變。

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二:人際關(guān)系

?人際關(guān)系問(wèn)題?是大學(xué)新生入學(xué)后面臨的第二大難題。人際問(wèn)題中，主要壓力來(lái)自異性和室友。新生?交異性朋友有困難?，還有的新生?與室友相處不融洽?。譬如：自己和室友的作息時(shí)間不同影響他們等，引起不和諧場(chǎng)面。在大部分同學(xué)的認(rèn)識(shí)中，大學(xué)里沒(méi)有真正的友誼，除了同一個(gè)寢室里的可能會(huì)很熟悉，但也不可能有高中那般深的友誼。其他的同學(xué)就只能是事實(shí)意義上的同學(xué)，想跨越到朋友的界限很難。另外還有少部分同學(xué)交往比較被動(dòng)，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)雖然大部分同學(xué)之間相處友好，但是積極主動(dòng)地交流還是不太多，就算有也僅限于幾個(gè)友好之間。所以就有同學(xué)認(rèn)為：?大學(xué)的友誼不如高中時(shí)期的?。

大學(xué)是個(gè)小型的社會(huì)，需要有廣闊的人際圈，這里我們調(diào)查了大一同學(xué)主要接觸的人群。從中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們普遍認(rèn)為和非本班專業(yè)同學(xué)深入接觸的機(jī)會(huì)不多。所以當(dāng)他們遇到不順心的事時(shí)，一般找舊友或父母進(jìn)行傾訴，有的同學(xué)則選擇心理宣泄等方式自我調(diào)節(jié)。

三:社團(tuán)

社團(tuán)對(duì)于剛從高中進(jìn)去大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，充滿好奇，與此同時(shí)也面對(duì)著如何選擇的難題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還是希望多參加社團(tuán)，增加自己的大學(xué)生活，從多方面鍛煉自己，培養(yǎng)自己的興趣。對(duì)于社團(tuán)的選擇上，很多同學(xué)都征求學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的意見(jiàn)，以及進(jìn)行多方面的考慮而選定。軍訓(xùn)期間，各個(gè)社團(tuán)都來(lái)招新，簡(jiǎn)單的介紹了自己的社團(tuán)。這里內(nèi)容對(duì)于新生而言還是太少，他們依舊不明白各個(gè)社團(tuán)的工作，程序等。豐富的社團(tuán)活動(dòng)讓其徘徊左右難

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以抉擇。對(duì)此，希望學(xué)院有各個(gè)社團(tuán)的介紹，并將其裝訂成冊(cè)，在其收錄取通知書之時(shí)一并寄去。讓他們有充足的時(shí)間去了解社團(tuán)，做更有利于自己的選擇。

四:其他活動(dòng)

大學(xué)里的社團(tuán)豐富多彩，雖然充實(shí)了同學(xué)們的課余時(shí)間，也鍛煉了他們某些方面的能力，可是真正和專業(yè)對(duì)口的活動(dòng)開(kāi)展的并不是很多。調(diào)查后得知，很那些多想在大學(xué)里有所作為的同學(xué)們都想在自己專業(yè)的旗幟下努力，為今后的事業(yè)鋪路搭橋。大學(xué)生畢業(yè)之后絕大部分都不被企事業(yè)所器重，因?yàn)橘Y歷和經(jīng)驗(yàn)均將其拒之門外。倘若他們?cè)诖髮W(xué)期間就開(kāi)始熟悉和從事自己的專業(yè)，那么工作時(shí)的問(wèn)題豈不是迎刃而解呢。希望學(xué)院能針對(duì)同學(xué)們的專業(yè)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。如：導(dǎo)游專業(yè)的，在校內(nèi)可以開(kāi)展導(dǎo)游之星的比賽，以及幫助他們提高口語(yǔ)交際、表達(dá)的水平。在校外，周末、節(jié)假日的義務(wù)導(dǎo)游，兼職導(dǎo)游等。

另外，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，同學(xué)們的了解，熟悉度都還不是很高，各個(gè)班級(jí)的凝聚力也不大。如果此時(shí)能有班級(jí)的一些集體活動(dòng)，對(duì)增進(jìn)個(gè)人和班級(jí)的向心力大有裨益。

五：生活方面

學(xué)校的高樓林立，周圍綠樹(shù)相依，環(huán)境宜人、愜意。但部分同學(xué)認(rèn)為休息的場(chǎng)所還不夠多，像亭子，連廊等都還可以適當(dāng)?shù)脑黾?，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造更輕松舒適的環(huán)境。清新的空氣，沁人的草味，都刺激他們大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，提高學(xué)習(xí)的效率。

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對(duì)于學(xué)校的食堂總體還是很滿意，干凈可口，價(jià)格也算合理。調(diào)查了解，學(xué)校周圍的商店很多，可物價(jià)卻參差不齊。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，這方面很是苦惱。希望學(xué)院能幫助他們解決，基本上統(tǒng)一物價(jià)，讓其更放心地生活。

寢室是新生們的家，是他們?？啃蓓膱?chǎng)所。調(diào)查普遍反應(yīng)，寢室面積太小，過(guò)于擁擠，感覺(jué)很壓抑。尤其是衛(wèi)生間太?。⒅緢@）太舊，6人一個(gè)寢室，活動(dòng)空間受局限，洗漱很匆忙，在等待上花的時(shí)間太多。電扇和柜子的數(shù)量都不多。天熱的時(shí)候一個(gè)電扇滿足不了他們的需求。而且沒(méi)有熱水器，冷天的沐浴極其不便。等

六：對(duì)班主任、學(xué)院的建議

希望班主任能多和同學(xué)交流溝通，有空時(shí)多到班級(jí)走走，走進(jìn)學(xué)生的生活，了解學(xué)生的想法。同時(shí)也希望老師和學(xué)院采取某些措施對(duì)他們進(jìn)行制約與監(jiān)督。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。沒(méi)有了規(guī)矩，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)組織就沒(méi)了約束力，成為無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的一盤散沙。

經(jīng)過(guò)這次對(duì)于大一新生的一系列調(diào)查和談話，證實(shí)了從高中到大學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)、生活等方面，大一新生是存在問(wèn)題和困惑的，對(duì)于角色轉(zhuǎn)化的不適應(yīng)。但是這樣的問(wèn)題部分學(xué)生和老師也沒(méi)有足夠的重視，導(dǎo)致了新生的迷惘，關(guān)上了心靈的窗口。這些細(xì)節(jié)問(wèn)題導(dǎo)致了?新生不適綜合征?。通過(guò)談話，我了解到了很多大一同學(xué)的心聲，軍訓(xùn)期間的思鄉(xiāng)情緒，困惑的想法，繁忙的生活。同時(shí)也讓大一新生自己正視自己的問(wèn)題，讓他們了解到不只是你一個(gè)人存在這樣的問(wèn)題，要勇敢面對(duì)，大膽地說(shuō)出來(lái)才能得以解決。

2011年9月

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第四篇：大一新生入學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

大一新生入學(xué)消費(fèi)調(diào)

查報(bào)告

班級(jí)：B11311

成員：梁亞敬

米楊亞

白冰

王

樂(lè)

冉

波

李畔

調(diào)研時(shí)間：2013年10月15日—2013年11月15日

小組分工：

梁亞敬、王 樂(lè)：設(shè)計(jì)調(diào)查表，圖文制作 白

冰

冉 波：分析總結(jié)調(diào)查表 米楊亞

李 畔：完成調(diào)查報(bào)告 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分

目錄 調(diào)查基本概況···········4

調(diào)查結(jié)果分析···········5 消費(fèi)行為分析···········7 如何理性消費(fèi)···········13 附錄···················14

走進(jìn)大一新生

了解我嗎？目前還存在一些問(wèn)題值得我們關(guān)注：缺乏經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)、欠缺獨(dú)立理財(cái)能力。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，因此培養(yǎng)和提高大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和理財(cái)能力已成為當(dāng)務(wù)之急。

第一部分 調(diào)查基本概況

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量在不斷地提高，消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時(shí)，消費(fèi)領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費(fèi)、炫富消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不理性的消費(fèi)方式。應(yīng)大力倡導(dǎo)新的消費(fèi)理念，引導(dǎo)人們將消費(fèi)和科學(xué)發(fā)展、和諧構(gòu)建結(jié)合起來(lái)，動(dòng)員全社會(huì)積極參與形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的新消費(fèi)理念，我們開(kāi)展了關(guān)于科技學(xué)院大一新生消費(fèi)狀況的調(diào)查活動(dòng)。

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份，收回有效問(wèn)卷346份。此次調(diào)查活動(dòng)集中在北華航天工業(yè)學(xué)院東西兩個(gè)校區(qū)，因此大學(xué)生的消費(fèi)情況會(huì)受到系院整體消費(fèi)環(huán)境的影響，此外，由于采樣的數(shù)據(jù)有限，調(diào)查時(shí)間相對(duì)較短且較集中，以及在調(diào)查過(guò)程中部分同學(xué)認(rèn)為調(diào)查的項(xiàng)目涉及到個(gè)人隱私而不配合我們的工作等因素都會(huì)對(duì)我們的調(diào)查分析結(jié)果產(chǎn)生一定的影響。

二、大一新生基本概況

（一）新生基本情況：

此次調(diào)查，男性新生占40.6%，女性新生占59.4%，被調(diào)查者中，月平均生活費(fèi)集中在1000元以下為主體占66.25%，1000-1500元占21.21%，1500元以上的占12.54%。

（二）在校大學(xué)生總體消費(fèi)情況

有86.62%的同學(xué)生活費(fèi)全部來(lái)自父母，有10.3%的同學(xué)靠勤工儉學(xué)來(lái)賺取生活費(fèi)，還有3.08%的同學(xué)的生活費(fèi)周末做家教或?yàn)槠髽I(yè)打 工。調(diào)查顯示，有絕大多數(shù)的新生經(jīng)濟(jì)來(lái)源是依靠家庭。

調(diào)查者中，吃喝，娛樂(lè)，消費(fèi)品（服裝，化妝品，飾品）三項(xiàng)，是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中在食品方面，月消費(fèi)在300-600元的新生占68.75%；在服飾方面，月消費(fèi)在200元以上的新生占44.8%；在手機(jī)上，月花費(fèi)在50元以上的新生占52.1%。此外，41.7%的同學(xué)有戀愛(ài)方向的消費(fèi)。綜上所述，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面，伙食費(fèi)占去了生活費(fèi)的很大一部分，有60%之多，其次是服裝鞋帽的花銷，休閑娛樂(lè)費(fèi)用、通訊費(fèi)排于其后。

在調(diào)查中，有34.37%的同學(xué)花費(fèi)無(wú)結(jié)余，只有14.6%的同學(xué)一直對(duì)每月的消費(fèi)有規(guī)劃和記錄。

第二部分 調(diào)查結(jié)果分析

一 從這個(gè)調(diào)查中我們可以總結(jié)出三大問(wèn)題：

（1）現(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)都趨于600元-800元之間，雖然不是很高但也不能說(shuō)低。（2）現(xiàn)在的大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚與名牌，存在攀比心理，所以導(dǎo)致消費(fèi)支出上漲。（3）大學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念淡薄，這也影響到他們今后的理財(cái)，不小心也會(huì)成為所謂的“月光族”。

而且據(jù)調(diào)查所知，大學(xué)生的消費(fèi)多半的支出在電話費(fèi)與服裝方面。在被調(diào)查的大學(xué)衙，一半以上的大學(xué)生每月用于手機(jī)費(fèi)在50-100元之間，而一半以上的大學(xué)生每月用于學(xué)習(xí)上的花費(fèi)在20元以下，2%的大學(xué)至此項(xiàng)花費(fèi)不足10元，就業(yè)壓力的加大，大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的技能，所以應(yīng)該課后買輔導(dǎo)書加以充電，此外也要有許多大學(xué)生復(fù)印與學(xué)習(xí)有關(guān)的資源來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)，這是一項(xiàng)積極的消費(fèi)，我們 應(yīng)該大力提倡這種有意義的消費(fèi)。二 大學(xué)新生總體消費(fèi)狀態(tài)

1．恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。但各項(xiàng)消費(fèi)中學(xué)習(xí)支出所占的比例并不高甚至還不及娛樂(lè)支出的消費(fèi)高，這點(diǎn)確實(shí)值得我們反思?，F(xiàn)在的大學(xué)生有這種認(rèn)為：經(jīng)過(guò)高考的殘酷洗禮就應(yīng)該在大學(xué)里多享樂(lè)一下。但殊不知，現(xiàn)在我們需要付出更多的精力在高專業(yè)性的科目上。都是因?yàn)椤按髮W(xué)生”的光環(huán)而使他們罔視不顧，而更多的投入到吃喝玩樂(lè)中，如果長(zhǎng)此以往，就會(huì)受到享樂(lè)主義、拜金主義等不良風(fēng)氣的侵襲，我們應(yīng)該在這種現(xiàn)象出現(xiàn)的早期加以預(yù)防和控制。

2．情感消費(fèi)逐漸增多

大學(xué)生作為社會(huì)的一員，不可避免的要與外界接觸，隨之而來(lái)的人情消費(fèi)也逐漸增多，有一半一上的同學(xué)表示有定期出去聚餐或請(qǐng)朋友吃飯的行為，并且這些消費(fèi)在他們的生活費(fèi)中也占一定的比例。當(dāng)問(wèn)及當(dāng)手頭緊張時(shí)同學(xué)過(guò)生會(huì)不會(huì)送禮物，只有31%的同學(xué)表示不會(huì)送，可見(jiàn)有的消費(fèi)會(huì)不得已而為之。

3．生活超支現(xiàn)象

當(dāng)問(wèn)及生活費(fèi)超支的問(wèn)題時(shí)有25.2%的同學(xué)表示有過(guò)多次，5.3%同學(xué)回答偶爾會(huì)超支，在生活費(fèi)超支的情況下有47.5%的同學(xué)會(huì) 選責(zé)節(jié)衣縮食來(lái)解決“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，30.4%的同學(xué)會(huì)向家里要，20%的同學(xué)會(huì)向同學(xué)借錢預(yù)支解決這一問(wèn)題，而只有2.1%的同學(xué)會(huì)自己打工賺錢來(lái)應(yīng)急。分析表明，造成生活費(fèi)超支的主要原因是因?yàn)橘?gòu)買非必須用品，有52.9%的受訪者表示對(duì)自己所熱衷的東西會(huì)控制不住自己大肆花錢。

第三部分 消費(fèi)行為心理分析

一 消費(fèi)習(xí)慣

通過(guò)調(diào)查表明只有27．5%的同學(xué)有記錄每天消費(fèi)的情況，大部分的同學(xué)沒(méi)有這一習(xí)慣。當(dāng)問(wèn)及如果消費(fèi)有盈余會(huì)如何處理，多數(shù)同學(xué)回選擇花費(fèi)掉，只有少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄意識(shí)。這里，要就要提出“財(cái)商”一詞，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！笨梢?jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

二 消費(fèi)行為分析

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，中國(guó)的大學(xué)學(xué)子目前正受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力沖擊。在同一屋檐下的大學(xué)生群體，包容著具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體，他們像雞尾酒一般拉開(kāi)層次，并且區(qū)分程度相對(duì)穩(wěn)定。這種經(jīng)濟(jì)上的差異和分層不僅取決于他們不同的價(jià)值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟(jì)差異性的反映。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體在消費(fèi)方面是有一些共性的特點(diǎn)的。

三 大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了依賴父母，調(diào)查顯示，只有2%的新生做過(guò)兼職，絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來(lái)自于父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得大學(xué)生形成了一種依賴心理，消費(fèi)沒(méi)有太大的顧忌，經(jīng)濟(jì)上處于被動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，大學(xué)生往往會(huì)不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。另外，只有14.6%的同學(xué)一直對(duì)每月的消費(fèi)有規(guī)劃和記錄?？梢?jiàn)，大學(xué)生消費(fèi)的計(jì)劃性應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。

第四部分 如何理性消費(fèi)

一 將消費(fèi)細(xì)分

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素，而在消費(fèi)的過(guò)程中他們所顧慮的是父母的血汗錢。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開(kāi)始談戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯 然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。所以，在消費(fèi)時(shí)，不應(yīng)盲目消費(fèi)，而是應(yīng)該在購(gòu)買之前，掂量一下哪些是必須要買的，哪些是可以不買的，做到細(xì)分，減少不必要的開(kāi)支。

二 培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)

我們的家長(zhǎng)從小到大只會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行不計(jì)成本的“授之以魚”，而很少對(duì)孩子“授之以漁”。因而，中國(guó)學(xué)生只會(huì)一味地向家長(zhǎng)索取錢物，而不懂得、也懶得去賺取錢物。中國(guó)的大學(xué)生是世界上最聰明、最勤奮的學(xué)生，同時(shí)也是世界上自理能力和生存能力最差的大學(xué)生。其實(shí)，理財(cái)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是大問(wèn)題。對(duì)于久跡社會(huì)的成年人來(lái)說(shuō)，理財(cái)使他們的財(cái)富增值保值，而對(duì)于涉世之初的大學(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)理財(cái)，不僅對(duì)他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)前進(jìn)行一次財(cái)商演練，更能培養(yǎng)他們自尊、自立、自律的品德修養(yǎng)。隨著生活條件的不斷提高，在服裝方面的消費(fèi)也越來(lái)越成為大學(xué)生不可小看的支出，再加上她們對(duì)名牌的傾向，所以一些女生每個(gè)月平均下來(lái)用于衣服的消費(fèi)在100-300元之間，也就是一筆不小的數(shù)目。

所以從整體調(diào)查來(lái)看，有些消費(fèi)是必須的，例如火食費(fèi)等，但有的可以避免的消費(fèi)我們應(yīng)該盡量克制，要知道對(duì)于那些貧困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，我們眼中的一元錢勝似于他們心中的十元錢。三 培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。

現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，9 它需要長(zhǎng)期的理性基礎(chǔ)，需要獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成很好的理財(cái)習(xí)慣，平時(shí)適度地緊縮財(cái)政支出，為自己建立一個(gè)富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣，往往可以受益終生。要避免學(xué)生因花錢無(wú)度陷入“金融危機(jī)”。

四

形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

第五章 附錄

一調(diào)查問(wèn)卷

北華航天工業(yè)學(xué)院大一新生 消費(fèi)情況調(diào)查問(wèn)卷表 問(wèn)卷說(shuō)明：

您好！我是一名北華航天工業(yè)學(xué)院的學(xué)生，我們現(xiàn)在正在做一份我校一年級(jí)同學(xué)消費(fèi)情況調(diào)查問(wèn)卷，消費(fèi)時(shí)我們每天都要經(jīng)歷的事情，今天的大學(xué)生具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能夠自由購(gòu)買商品，所以如何理性 的支配資金、建立良好的理財(cái)習(xí)慣對(duì)于大學(xué)生當(dāng)下的消費(fèi)及將來(lái)的收入規(guī)劃有重要影響。希望您能在百忙之中抽空真實(shí)的填寫這份問(wèn)卷，在此我們向您的積極參與表示衷心的感謝！一．選擇題 1.您的性別 A.男 B.女

2.您的家人一個(gè)月給您的生活費(fèi)大約是：

A．500元以下 B.500-700元 C.700-1000元 D.1000元以上 3.生活主要來(lái)源

A.父母給予 B.勤工助學(xué) C.獎(jiǎng)學(xué)金 D.其他 4.是否有記賬的習(xí)慣

A.明細(xì)記賬 B.只記錄較大開(kāi)支 C.斷斷續(xù)續(xù) D.從不記 5每月的必須開(kāi)銷（包括伙食、通訊、水電、網(wǎng)費(fèi)等）A.300以下 B.300~500 C.500~700 D.700~900 E.900

以上 6.每月通訊費(fèi)

A.50以下 B.50~80 C.80~100 D.100以上 7.用于學(xué)習(xí)上的花費(fèi)（文具、書籍、復(fù)印等）

A.30以下 B.30~50 C.50~80 D.80以上 8.平均用于自己購(gòu)買衣物的花費(fèi)

A.100以下 B.100~2.00 C.200~300 D.300以上 9.常去什么地方買衣服

A.地?cái)傌?B.特色店 C.專賣店 D.購(gòu)物中心，大商場(chǎng) 10.是 否網(wǎng)上購(gòu)物

A.經(jīng)常 B.偶爾 C.很少 D.從不 11.月的生活費(fèi)用是否會(huì)透支

A.必然會(huì) B.偶爾回 C.很少會(huì) D.從不 12.您現(xiàn)在對(duì)您的消費(fèi)情況滿意嗎？

A．滿意 B.一般 C.不滿意 D.沒(méi)想法

13.我們的這次問(wèn)卷調(diào)查是否引發(fā)了您對(duì)你的消費(fèi)理財(cái)狀況的重視 A.是 B.我本來(lái)就很重視 C.不知道，沒(méi)感覺(jué) D.沒(méi)有引起我的任何重視

第五篇：大一新生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

一絲一縷,當(dāng)思來(lái)之不易

一粥一飯,衡念物力惟艱

――大一新生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

初進(jìn)大學(xué)校門，你能看好自己的荷包嗎？――大一新生剛剛接觸到大學(xué)生活，往往會(huì)在忽然之間發(fā)現(xiàn)自己的錢包已經(jīng)空空如也，但卻不知道里面的錢都是怎么花出去的，為什么呢？針對(duì)這種情況我們記者團(tuán)進(jìn)行了此次2011級(jí)新生消費(fèi)狀況的調(diào)查。

此次調(diào)查共抽取樣本200多份，其中男女均有涉及。調(diào)查范圍包括餐飲、娛樂(lè)、通訊以及日常需用等多個(gè)方面，雖然由于各種原因所致調(diào)查結(jié)果可能存在少許出入，但在一定程度上也反映了大一新生的消費(fèi)現(xiàn)狀。

從總體上來(lái)說(shuō)，大一新生剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門，由于對(duì)新環(huán)境中的物價(jià)及大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不了解，第一個(gè)月的消費(fèi)額往往大幅度超出預(yù)算，在此問(wèn)題上男女之間基本一致。一般來(lái)說(shuō)，女孩子的消費(fèi)計(jì)劃定的相對(duì)較低，其中83%低于400元，15%介于400---600元之間，超過(guò)600元的僅占2%；男生則相對(duì)偏高一些，其中43%低于400元，52%介于400---800元之間，而另外5%則把目標(biāo)定在了800元以上；但是在實(shí)際消費(fèi)中女生花銷低于600元的僅占80%，且有8%的花費(fèi)超過(guò)了1000元，而男孩子消費(fèi)低于400元的僅占14%，有60%的處在400---800之間，超過(guò)1000元的則有16%。

通過(guò)這一連串的數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際消費(fèi)中計(jì)劃好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化，但是他們的計(jì)劃消費(fèi)額也不是很低，為什么會(huì)有那么多的超支呢？問(wèn)題出在什么地方呢？調(diào)查分析結(jié)果顯示原因不外乎以下幾個(gè)方面。

首先影響新生消費(fèi)的是家庭背景因素。一個(gè)人甚或習(xí)性的形成往往在很大程度上取決于家庭環(huán)境的影響，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變，這在大學(xué)生身上表現(xiàn)尤為明顯。調(diào)查顯示，在實(shí)際月消費(fèi)額高于800元的新生中，家庭經(jīng)濟(jì)比較好的占大多數(shù)，這一點(diǎn)可以從他們父母每月提供給他們的生活費(fèi)上來(lái)觀察，基本上處于這一階段的學(xué)生家庭都沒(méi)有為他們規(guī)定月消費(fèi)的上限，而家庭環(huán)境的影響也使他們平時(shí)為了顧及顏面而大筆開(kāi)銷，而且當(dāng)消費(fèi)過(guò)度時(shí)很少感到內(nèi)疚，這些原因

都促使他們?cè)谙M(fèi)時(shí)因無(wú)后顧之憂而大肆揮霍。相對(duì)他們而言，那些家庭不太富

裕的學(xué)生，父母往往為他們?cè)O(shè)計(jì)一定的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，雖然有的父母因?yàn)楹⒆觿倓傠x

開(kāi)家門而為他們指定的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)教寬松，但長(zhǎng)期的生活習(xí)性使他們具有了一定的消費(fèi)自律能力，他們?cè)诨ㄥX時(shí)大多會(huì)想到父母的艱辛，這就保證了他們很少會(huì)為

了面子問(wèn)題或其他非必要因素而花銷。所以總的來(lái)說(shuō)，家庭因素的影響往往決定

著學(xué)生的整體消費(fèi)水平。

其次，無(wú)計(jì)劃的消費(fèi)也是廣大新生荷包變空的一個(gè)主要原因。在調(diào)查中我們

發(fā)現(xiàn)：消費(fèi)前能對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行計(jì)劃安排的男生有25%，女生不過(guò)8%；還有一

部分的學(xué)生雖有規(guī)劃但卻無(wú)法實(shí)行，生活中總會(huì)出現(xiàn)許多突然的因素致使他們的計(jì)劃無(wú)法付諸行動(dòng)----至少他們自己這么認(rèn)為；其余的60%男生和70.5%的女孩

子根本沒(méi)有任何計(jì)劃，每天都是隨心所欲，在盲目中消費(fèi)。在這個(gè)問(wèn)題上，女生

表現(xiàn)尤為突出，因?yàn)閺奶煨陨蟻?lái)講，女孩子喜歡裝飾打扮，對(duì)于漂亮衣服和飾品的誘惑她們幾乎沒(méi)有任何的抵抗力，男生則很少在乎這些。同樣是逛超市，80%的男生會(huì)有一定的目標(biāo)，他們會(huì)先算好自己該買些什么然后才進(jìn)行，而女生則不

同，她們中的70%逛超市是沒(méi)有一定目的的，看到什么喜歡的或想要的就買下，此時(shí)的她們是如此的慷慨，以至于荷包在不知不覺(jué)中就被掏空了！在此情形下，作為一個(gè)超支嚴(yán)重的大學(xué)生也許只有實(shí)行計(jì)劃消費(fèi)才能改變這種消費(fèi)模式。第三個(gè)因素是通訊費(fèi)的大幅上漲。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。作為大一

新生，此時(shí)對(duì)這兩句詩(shī)大概已經(jīng)有了深刻的體會(huì)。許多同學(xué)在大學(xué)之前基本上都

是在父母的蔭護(hù)下長(zhǎng)大的，可能很少離開(kāi)過(guò)家庭，而現(xiàn)在卻一個(gè)人在外求學(xué)，難

免會(huì)起思鄉(xiāng)之情，特別是開(kāi)學(xué)以來(lái)接連而至的幾個(gè)佳節(jié)，更增添了同學(xué)們的思愁，通訊費(fèi)上漲也就無(wú)足為奇了。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在日常消費(fèi)的幾個(gè)方面中，很多同學(xué)往

往把通訊費(fèi)排在餐飲之后，可見(jiàn)在大家的生活中通訊的重要性。調(diào)查結(jié)果顯示，40%的同學(xué)手機(jī)費(fèi)在60---90元之間，另有60%的同學(xué)高于90元，作為一個(gè)大學(xué)

聲---一個(gè)純消費(fèi)者，如此高的手機(jī)費(fèi)是否合適呢？難道僅用思念親朋就能解釋

這一切了嗎？每個(gè)用手機(jī)的同學(xué)都應(yīng)該為自己的手機(jī)費(fèi)進(jìn)行反思。

當(dāng)然，調(diào)查顯示，影響大一新生消費(fèi)的并不止這幾個(gè)因素，但在眾多因素中

這三個(gè)卻是最重要的，它們直接導(dǎo)致了大一新生居高不下的消費(fèi)額，是最值得所

有新生反思的幾個(gè)方面。

通過(guò)此次調(diào)查我們基本上了解了大一新生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和存在的一些誤區(qū)，在此進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，希望能為同學(xué)們以后的消費(fèi)提供一定的幫助，讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪锌春米约旱暮砂?/p>