第一篇：大學校慶學生代表致辭

桂林理工大學55周年校慶學生代表致辭

尊敬的各位領導，各位嘉賓，敬愛的各位老師、學長，親愛的同學們：

大家上午好！

秋風送爽，丹桂飄香。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝桂林理工大學建校55周年。在此，請允許我代表桂林理工大學全體學生，向蒞臨大會的所有嘉賓，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向我們的校友、學長，致以誠摯的祝福，向我們的老師，表達深深的敬意，向我們親愛的母校，表達最衷心的祝福：祝您，生日快樂！

光陰荏苒，年華變換。悠悠時光中，桂林理工大學已走過了五十五個春秋。遙想1956年，正是年輕的共和國大規(guī)模開展工業(yè)化建設的火紅年代。為滿足祖國建設需要，培養(yǎng)緊缺的地礦類專業(yè)技術人才，在國家重工業(yè)部的關注下，桂林理工大學的前身——桂林地質(zhì)學校應運而生。幾度風雨，幾度輝煌。母校成長的55年，是歷盡坎坷、艱苦跋涉、竭力奮進的55年；是推進教育、發(fā)展學術、服務社會的55年；是廣納賢能、精育人才、英才輩出的55年；是包容并序、志存高遠、追求卓越的55年。半個多世紀以來，母校始終以人才培養(yǎng)、科學研究為己任，堅持社會主義辦學方向，堅持“育人為本、質(zhì)量立校、人才強?！钡霓k學理念，歷經(jīng)五改歸屬，十易校名，于2009年三月，正式更名為桂林理工大學。

漓江溯源，求知薪火世代遞；明珠閃耀，桂工英才惠八方。55年來，一批又一批著名學者和知名專家執(zhí)教桂林理工大學，誨人不倦，鑄造了桂工開拓進取、精益求精的優(yōu)良學風；桂林理工大學也為國家培養(yǎng)了10萬多名各類高級專業(yè)技術和管理人才，他們因扎實的專業(yè)知識而倍受社會稱贊。自建校以來，學校的教學水平和科研建設穩(wěn)步提升，整體實力日益增強。1986年，我校獲得碩士學位授予權，到目前已有16個一級學科碩士授權點，3個博士學位授予單位授權學科，3個博士學位授予單位支撐學科。2010年，學校成功獲得推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格，成為廣西第五所獲得“推免”資格的高校。15項國家級質(zhì)量工程項目，2個國家級教學團隊，4門國家級本科精品課程，2個國家級實驗教學示范中心，5個國家特色專業(yè)建設點，以及幾十項區(qū)級精品課程、重點專業(yè)支撐起我校強大的教育力量。已成規(guī)模且管理規(guī)范的研究生教育體系成為學校辦學實力和水平的重要標志。

寒暑代謝，往古來今。如今的桂林理工大學，正昂首闊步前進在發(fā)展的道路上。而我們身在桂工，行走于自己的人生之路。作為一名桂工人，我深感驕傲。55年的文化積淀，55年的歷史傳承。過去的桂工，承載了太多的閃耀和榮光；明天的桂工，懷揣著更大的希望和夢想。在桂工學習和生活的四年間，老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，為我樹立了學習的榜樣；老師們對我生活上無微不至的關懷和幫助，我銘記在心。感謝母校為我們廣大學生創(chuàng)立了良好的學習環(huán)境，為我們搭建了夢想起飛的平臺；感謝老師們的諄諄教導

和身體力行，更感謝55年前母校您的誕生，讓我們有了一個驕傲的名字——桂工人！

展望未來，我們?nèi)孕枧Γ簧碓诋斚?，我們更應奮發(fā)有為，開創(chuàng)一片新的天地，為桂林理工大學做出新的更大的貢獻。理想是前進的動力，而成功的背后，是辛勤與汗水。我們深知，我們共同肩負著把桂林理工大學建設成特色鮮明的高水平理工大學的神圣使命，任重而道遠。我們一定會努力學習科學文化知識，刻苦鉆研、勇于實踐、追求卓越、銳意創(chuàng)新，全面提高自身修養(yǎng)，為投身社會打下堅實的基礎，為振興母校做出自己的貢獻！

不忘母校之恩，不負母校之名，我們一定會讓母校為我們而驕傲！

最后，請允許我再一次向母校致敬，祝愿桂林理工大學活力永存，榮光璀璨！向我們的老師和校友致敬，祝你們身體健康，事業(yè)輝煌！祝同學們學習進步，前程似錦！

第二篇：學生代表校慶致辭

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的校友們，同學們：

大家好！

紅色五月，生機勃勃，春光明媚，洋溢歡樂。在這充滿希望而又令人激動的季節(jié)里，喜迎師大建校＊＊周年隆重慶典。首先，請允許我代表師大校友，向母校的＊＊華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所

有嘉賓，向親愛的校友同學，致以最熱烈地祝賀！致以最衷心地祝福！致以最誠摯地祝愿！

＊＊年一甲子，彈指一揮間。今天，當我們再一次踏進校園，享受回家的喜悅，百感交集，心潮澎湃。＊＊年歷程化作＊＊年的春華秋實，我們已從春花爛漫的學生時代步入金光燦爛的中年里程。那記載著學子們求知歷程，綿延著花季少年期盼的紅磚青瓦，老師們的諄諄教悔和師生互動的談笑風生，仿佛就在眼前，讓我們難以忘懷。星移斗轉，滄桑巨變。母校已今非昔比，嶄新的設施，嶄新的環(huán)境，嶄新的校園，一切充滿生機，一切富有活力，一切令人向往。從繁華鬧市到松花江畔，地址變了，但我們思念不變;從艱苦創(chuàng)業(yè)到全省重點，面貌變了，但我們祝福不變;從立志少年到有所貢獻的人，身份變了，但我們感恩之心不變。無論身在何處，無論身居何職，我們都牽掛母校的發(fā)展，為母校的點滴成績而興奮，為母校每一次跨越而喝彩。一句話，我們從內(nèi)心深處掛念，我們帶著真情祝愿，祝愿師大越來越好！

憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成。我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績，每一次進步，無不得益于母校的育人環(huán)境和師長的精心培養(yǎng)。是母校和師長用心血和汗水培育了我們的昨天，促成了我們的今天。我從＊＊年入學＊＊年離校，至今已近＊＊年。從普通教師，到機關科員，直至走上領導崗位，不能說有多么成功，但可以說是能為社會有所貢獻。經(jīng)歷不同的崗位，經(jīng)歷不同的人事，也總結了一些東西，明白了一些道理，有了一些體會，利用今天這個機會，和親愛的師弟師妹們講一講，與大家共勉。希望對你們將來走向新的崗位，開始新的人生旅程有所幫助。

1、適應新的崗位，一定要全面熟悉環(huán)境，打牢工作基礎，營造多數(shù)人都支持認可你的有利氛圍。環(huán)境能夠培養(yǎng)人，環(huán)境能夠造就人，環(huán)境能夠改變?nèi)?。這里所說的環(huán)境主要是人文環(huán)境。應該說國際、國家有大環(huán)境，市里、縣里有自己的環(huán)境，每個單位、每個科室有自己的環(huán)境，每個家庭也有自己的環(huán)境。環(huán)境很難改變，那么我們就必須得適應自己身邊的環(huán)境，這對年輕人至關重要。大家將來都要離開校園，步入社會。初到陌生的單位，初到陌生的崗位，我們首先要做的就是熟悉環(huán)境。只有熟悉環(huán)境才能更快地進入角色，只有熟悉環(huán)境才能培養(yǎng)工作興趣，只有熟悉環(huán)境才能讓領導同事了解認可你，只有熟悉環(huán)境才能更好地融入這個集體，只有熟悉環(huán)境才能打牢進步的基礎。這個環(huán)境是廣義的，既包括上級，也包括同事，還包括你所承擔的工作。怎么熟悉環(huán)境？我看就是十個字，“學習、聯(lián)系、務實、低調(diào)、靈活”。所說學習，就是踏踏實實地學習業(yè)務。新的環(huán)境必然有新的要求，環(huán)境變了學習內(nèi)容就變了，到新的環(huán)境首先要做的就是學習。要向書本學，要向實踐學，要向領導學，向老同志學，向群眾學，向服務對象學，真正把自己承擔的工作吃透弄懂，成為行家里手，拿得起，放得下。大家現(xiàn)在是學生，更要認認真真地學習，應該講現(xiàn)在學的書本知識，在工作中用的不是很多，但是可以奠定基礎，開拓視野，活化思維。養(yǎng)成良好的學習習慣，對未來參加工作大大有益。所說聯(lián)系，就是要融入到新環(huán)境中去。外國人講制度，中國人講感情。朋友多了路好走，多個朋友多條路。大家在新環(huán)境中要學會廣泛聯(lián)系，要盡可能地團結同志，不能孤立自己，不能孤家寡人，要融入到集體中去，和同事打成一片，通俗點講，就是要有人緣，能聯(lián)系人，有朋友。所說務實，就是要實實在在。理想是動力，但路要一步步地走，事要一件件地干，能力要一點一點積累，成長要一個臺階一個臺階地登攀，所做的事情，要符合實際，不能好高鶩遠，不能虛頭巴腦，踏踏實實，實實在在，大家認為你可交，愿意和你交往。所說低調(diào)，就是要謙虛。古人講“謙受益，滿招損”。毛主席說謙虛使人進步，驕傲使人落后，這都是很有道理的。作為高校畢業(yè)生，我們的確素質(zhì)很高，適應環(huán)境也很快，但絕不能自滿，絕不能看不起別人，這是工作之大忌。要虛心，要放下身段，這能讓大家始終找到自己的不足，知不足才能求進步。當然，低調(diào)是相對的，但也不能事事沉默，顯得沒有朝氣，該體現(xiàn)能力的時候也要有所彰顯，讓上級認可。所說靈活，就是既能堅持原則，又能變通掌握。靈活性必須建立在原則性基礎上，無原則的靈活性就是老好人，就是奸滑，那是要犯錯誤的。要追求原則性和靈活性的統(tǒng)一，學會到哪個山唱哪的歌，隨著形勢的不同來把握原則的標準，在原則的基礎上追求靈活性。舉個簡單的例子，多數(shù)人不愿意喝酒，那就啥時候都不喝，跟誰都不喝，這是不對的，這就需要把握。有的不抽煙，那就煩所有抽煙的，這也是不可取的。有些事原則上不行，但此路不通走彼路，通過不同的角度變通，可能就行了，這就是靈活性。像前幾年，國家三令五申公務接待就是四菜一湯，上級來領導，＊＊幾個人四菜一湯怎么接待，體現(xiàn)不出熱情。所以有的地方就變通，四個大盤子，每個盤子里面裝四個菜，一查還＊＊個菜了。當然，這并不是說這種作法就好，但起碼體現(xiàn)了靈活性。

2、適應新的崗位，一定要追求高標準，干就

干出個樣，在更高更快上體現(xiàn)自己的工作能力。標準涵蓋多，既有做人的標準，也有工作的標準。工作實際就是目標，高標準就是高目標，這是動力，能讓你在人生的道路上不停地前進。標準最能體現(xiàn)能力，最能體現(xiàn)態(tài)度。步入新的崗位，工作就不能求過得去，要求過得硬，干就干他個與眾不同，干就干他個有聲有色，干就干他個有板有眼，干就要干出個樣，干就要干出個名，干就干出個先進，干就要讓領導認可，干就要讓群眾滿意。首先，高標準要立足于小事做起。勿以善小而不為。涓涓細流，匯成江海。只有從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，循循漸進，追求高標準，才能干成大事。修身齊家治國安天下，掃一屋塵土方能掃天下，就是從小事做起的道理。像我們將來要走上新的崗位，掃地倒水是免不了的，就是這些事，也要追求高標準，也要干到最好，這也是能力的體現(xiàn)。第二，高標準要立足于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新更是加快發(fā)展的強大動力。按常規(guī)出牌，因循守舊，不會有大出息。因此，大家走向新的崗位，工作必須有新思路，工作內(nèi)容要與客觀實際相結合，不斷賦予新的實際內(nèi)容?，F(xiàn)在抓工作有個最大問題，就是老方法不管用，新方法不會用，軟方法不頂用，硬方法不敢用。所以，我們大家就必須始終研究工作的新方法應用，這就是創(chuàng)新。有了創(chuàng)新，就會不同凡響，有了創(chuàng)新，就會事半功倍，有了創(chuàng)新，就會功省效宏。有了創(chuàng)新，就是你能力的體現(xiàn)，就會得到認可和支持。第三，高標準要立足實際。實事求是是馬克思主義、毛澤東思想的精髓。我們干什么事情，都要立足實際，不能好大喜功。否則，就會整出政績工程，干出損害群眾利益的工程，想一口吃個胖子，那就不是高標準。要從實際出發(fā)，從能夠承受得了的事情入手，再制定出高標準，這樣才能有針對性，才能有操作性，才能事隨人愿。你比如，＊＊是個小縣，財政收入＊＊個多億，非得要建一個鳥巢的運動場，非要建一個國家大劇院式的劇場，那是不可能完成的。第四，高標準要立足完美。沒有最好，只有更好。篤學尚行，止于至善。就是每做一項工作，都要追求盡善盡美，不滿足現(xiàn)狀，始終向著更高的標準進發(fā)。

3、適應新的崗位，必須具備堅定的政治品質(zhì)，擁有強烈的事業(yè)心和責任感，時刻準備做一個站在時代前頭的人。政治品質(zhì)是成功的關鍵。政治系學生的意識、素質(zhì)和政治品質(zhì)應該是突出的。大家參加工作后，將來都可能成為領導者，成為各行各業(yè)的帶頭人。因此，參加工作后，必須要有事業(yè)心和責任感，注意錘煉素質(zhì)。一是必須吃苦耐勞。漠視工作的人不會有出息。一分耕耘一分收獲，沒有苦中苦，就不會有甜中甜，吃得苦中苦，方為人上人?，F(xiàn)在生活好了，相對比我們那個時代，可以說現(xiàn)在年輕人都是富二代。大家無論從事什么工作，都要甘于吃苦、勇于吃苦、樂于吃苦。特別是人的成長進步，總要經(jīng)歷一些挫折，一些磨難，甚至失敗。經(jīng)歷多了，就積累成了才能、財富，對以后的工作、生活會大有益處。二是必須與人為善。就是要做正經(jīng)人，做好人，做個頂天立地、言行一致的人，做個擁有健全人格、良好人品、寬廣胸懷的人，做個人見人愛、人人敬仰的人。要做這樣的人，就必須具備奉獻精神、忘我情懷，時刻站在全局、站在對方的角度考慮問題，做到個人利益服從組織利益，局部利益服從全局利益。要具備團隊精神、感恩情懷，視領導、同事為親人，與人相處大事講原則，小事講風格，不計較個人得失。要具備忍讓精神、豁達情懷，大方、大氣、大度，能容人、容事、容言，不背后論短長，不暗地下拌子。三是必須淡泊明志。淡泊是一種人生境界，淡泊是一種生活姿態(tài)，淡泊更是一種做人準則。只有學會淡泊才能舉重若輕、泰然自若，才能經(jīng)得起誘惑，才能經(jīng)得起打擊，才能不看重眼前一城一池的得失。為政之道更是如此。在座各位有很多可能以后會置身官場，這就更應該做到淡泊，特別是做到淡泊名利，不能把官位看的太重、把前途看的太重。要知道，官不能當一輩子，做人則是一輩子的事情，退休回家，權力和身份等都會隨之消失，剩下的只有人格，人格才是永存的、人格才是自己的。過分看重名利，等于給自己背上了一副沉重的枷鎖，個人、工作、家庭都會受到嚴重影響，甚至會失去做人的底線，丟掉為民的宗旨，落得身敗名裂的下場。

4、適應新的崗位，必須善于抓住機遇，做到乘勢而上，真正體現(xiàn)自己的人生價值。拿破侖說“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我們將來參加工作，當老師的我們要想到當校長，當公務員我們也要想到當機關首長。這是志向，是不容置疑的。要實現(xiàn)這樣的目標，必須善于抓住機遇。什么是機遇？現(xiàn)代漢語辭典把機遇解釋為對人有利的時機、境遇和機會。在現(xiàn)在社會中，人們把有計劃有目的有意識的進行某項觀察活動、實驗時的偶然發(fā)現(xiàn)稱之為機遇，由此可見，機遇是客觀存在的一種事物，他是認識機遇、駕馭機遇的總和。機遇是可遇而不可求的。它像鳳毛麟角，希罕至及。三國時期的周瑜就曾慨嘆過：萬事俱備，只欠東風。唐代詩人李商隱的《籌筆驛》詩中的兩句“時來天地皆同力，運去英雄不自由”，所謂謀事在人，成事在天。機不可失，失不在來。萬事都皆求一個，天時地利人和，若不能慧眼識辨，它就會瞬間消失。抓住機遇也是一種能力，它會幫助你在人生道路上，苦苦跋涉時來一次轉折性的飛躍，讓你看到成功女神的微笑。要抓住機遇，必須保持年輕人的朝氣。毛主席講，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”年輕就是資本，年輕就是機遇。大家在將來的工作中，一定要保持朝氣。要把這種朝氣體現(xiàn)在工作謀劃中，體現(xiàn)在工作落實中，體現(xiàn)在工作成果上，有這種朝氣，機遇就會不期而至。要抓住機遇，必須厚積薄發(fā)。機遇始終垂青有準備的人。大家要注意積累，具備承擔工作的素質(zhì)。一旦機遇來臨，需要你的時候，能夠頂?shù)蒙蟻?，拿得起，放得下。每一次機遇的到來，對于任何人來說，都是一次嚴峻的考驗。它不僅需要我們有堅實的功底和知識儲備，更需要我們在看到機遇的時候，拿出拼搏和應戰(zhàn)的勇氣來。翻開人類奮斗的史冊，我們可以看到。有的人因為抓住機遇而“柳暗花明又一村”；也有的人因為與機遇擦肩而過，還在“山窮水盡疑無路”。要抓住機遇，必須善于創(chuàng)造。能否創(chuàng)造機遇，是一個人成功與否的重要條件。天賜良機不可失，坐失良機更可悲。一個人要學會創(chuàng)造機遇，用自己的聰明才智勤奮努力，不斷進取，踏踏實實地耕耘，才能獲得成功。那么，如何才能準確地把握時機，創(chuàng)造機遇呢？那還得講究策略，把握最佳時機。一個優(yōu)秀的足球運動員在球場上激勵爭奪中，能巧妙地將球踢入球門，不僅僅靠他的勇猛和技術水平，還要靠選定的最佳角度，準確把握戰(zhàn)機。踢球如此，搞事業(yè)也是這樣。哪次機遇最佳能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成功的把握最大，就選擇哪次，這樣方能事半功倍，避免無效勞動。

第三篇：校慶學生代表致辭

校慶開幕式學生代表致辭

尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們： 大家好！

今天是金融學院27周年校慶，在這隆重喜慶的日子里，作為一名金融學子，能夠站在這里，我感到十分地榮幸。首先，我僅代表全體學生對學院的二十七周年華誕表示最熱烈的祝賀，并預祝學院第三屆科技節(jié)、第十九屆校運會圓滿成功！

金秋十月，大地沉浸在一片金色的喜悅之中。這是一個不尋常的十月，二十七年前的今天，新中國剛剛告別了“十年”文革**的浩劫，百廢待興。國家金融機構逐步恢復，金融人才亟需加強培養(yǎng)，在這一特殊的歷史條件下，幾經(jīng)周折，金融學院的前身——福建銀行學校誕生了。艱苦的辦學條件、有限的師資力量，種種的困難不僅沒有使新生的銀行學校半路夭折，反而激發(fā)了學院先輩們的創(chuàng)業(yè)熱情，以團結進取、自強不息，勇攀高峰、一往無前的精神立世辦學、教書育人，翻開了學院建設的篇章。此后，一屆又一屆的金融人秉承了“團結、嚴謹、務實、創(chuàng)新”的校訓，薪火相傳，為國家和民族事業(yè)做出巨大的貢獻，為學院的發(fā)展打下了堅實的基礎。

27年后的今天，在經(jīng)歷了從無到有、由小到大的發(fā)展過程之后，當年的福建銀行學校已經(jīng)發(fā)展為今天的福建金融職業(yè)技術學院，成為我省著名的金融學府。27年的崢嶸歲月，27年的風

雨兼程，在黨的教育方針的指引下；在各級領導的親切關懷下；在幾代金融人的共同努力下，學院勵精圖治，以幽雅的校園環(huán)境、嚴謹?shù)霓k學風氣、優(yōu)良的師資力量、現(xiàn)代化的教學設施、優(yōu)秀的畢業(yè)生而被社會各界廣泛稱贊。金融學子們以不懈的努力，在各自的工作崗位上建功立業(yè)，為學院迎得了無數(shù)的贊譽與喝彩；并以其特有的執(zhí)著和頑強拼搏的進取精神，用汗水和熱血鑄就了輝煌，為我國的金融事業(yè)譜寫了曲曲動人的樂章！

回顧學院一路走來，不斷發(fā)展壯大的艱難歷程，我們可以看到，現(xiàn)今二十七歲的金融學院正如一個朝氣蓬勃的青年人，邁著堅實的步伐，向著新世紀新目標大步前進。也許前途依舊充滿了坎坷，但“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，我們堅信在各級領導的殷切關懷下，在廣大校友的支持信任和全體師生的共同努力下，金融學院的明天一定會更加美好！

謝謝大家！

學生代表：夏鑫

2005年10月26日

第四篇：學生代表校慶致辭

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的校友們，同學們：大家好！紅色五月，生機勃勃，春光明媚，洋溢歡樂。在這充滿希望而又令人激動的季節(jié)里，喜迎師大建校＊＊周年隆重慶典。首先，請允許我代表師大校友，向母校的＊＊華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的校友同學，致以最熱烈地祝賀！致以最衷心地祝福！致以最誠摯地祝愿！＊＊年一甲子，彈指一揮間。今天，當我們再一次踏進校園，享受回家的喜悅，百感交集，心潮澎湃。＊＊年歷程化作＊＊年的春華秋實，我們已從春花爛漫的學生時代步入金光燦爛的中年里程。那記載著學子們求知歷程，綿延著花季少年期盼的紅磚青瓦，老師們的諄諄教悔和師生互動的談笑風生，仿佛就在眼前，讓我們難以忘懷。星移斗轉，滄桑巨變。母校已今非昔比，嶄新的設施，嶄新的環(huán)境，嶄新的校園，一切充滿生機，一切富有活力，一切令人向往。從繁華鬧市到松花江畔，地址變了，但我們思念不變;從艱苦創(chuàng)業(yè)到全省重點，面貌變了，但我們祝福不變;從立志少年到有所貢獻的人，身份變了，但我們感恩之心不變。無論身在何處，無論身居何職，我們都牽掛母校的發(fā)展，為母校的點滴成績而興奮，為母校每一次跨越而喝彩。一句話，我們從內(nèi)心深處掛念，我們帶著真情祝愿，祝愿師大越來越好！憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成。我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績，每一次進步，無不得益于母校的育人環(huán)境和師長的精心培養(yǎng)。是母校和師長用心血和汗水培育了我們的昨天，促成了我們的今天。我從＊＊年入學＊＊年離校，至今已近＊＊年。從普通教師，到機關科員，直至走上領導崗位，不能說有多么成功，但可以說是能為社會有所貢獻。經(jīng)歷不同的崗位，經(jīng)歷不同的人事，也總結了一些東西，明白了一些道理，有了一些體會，利用今天這個機會，和親愛的師弟師妹們講一講，與大家共勉。希望對你們將來走向新的崗位，開始新的人生旅程有所幫助。

1、適應新的崗位，一定要全面熟悉環(huán)境，打牢工作基礎，營造多數(shù)人都支持認可你的有利氛圍。環(huán)境能夠培養(yǎng)人，環(huán)境能夠造就人，環(huán)境能夠改變?nèi)?。這里所說的環(huán)境主要是人文環(huán)境。應該說國際、國家有大環(huán)境，市里、縣里有自己的環(huán)境，每個單位、每個科室有自己的環(huán)境，每個家庭也有自己的環(huán)境。環(huán)境很難改變，那么我們就必須得適應自己身邊的環(huán)境，這對年輕人至關重要。大家將來都要離開校園，步入社會。初到陌生的單位，初到陌生的崗位，我們首先要做的就是熟悉環(huán)境。只有熟悉環(huán)境才能更快地進入角色，只有熟悉環(huán)境才能培養(yǎng)工作興趣，只有熟悉環(huán)境才能讓領導同事了解認可你，只有熟悉環(huán)境才能更好地融入這個集體，只有熟悉環(huán)境才能打牢進步的基礎。這個環(huán)境是廣義的，既包括上級，也包括同事，還包括你所承擔的工作。怎么熟悉環(huán)境？我看就是十個字，“學習、聯(lián)系、務實、低調(diào)、靈活”。所說學習，就是踏踏實實地學習業(yè)務。新的環(huán)境必然有新的要求，環(huán)境變了學習內(nèi)容就變了，到新的環(huán)境首先要做的就是學習。要向書本學，要向實踐學，要向領導學，向老同志學，向群眾學，向服務對象學，真正把自己承擔的工作吃透弄懂，成為行家里手，拿得起，放得下。大家現(xiàn)在是學生，更要認認真真地學習，應該講現(xiàn)在學的書本知識，在工作中用的不是很多，但是可以奠定基礎，開拓視野，活化思維。養(yǎng)成良好的學習習慣，對未來參加工作大大有益。所說聯(lián)系，就是要融入到新環(huán)境中去。外國人講制度，中國人講感情。朋友多了路好走，多個朋友多條路。大家在新環(huán)境中要學會廣泛聯(lián)系，要盡可能地團結同志，不能孤立自己，不能孤家寡人，要融入到集體中去，和同事打成一片，通俗點講，就是要有人緣，能聯(lián)系人，有朋友。所說務實，就是要實實在在。理想是動力，但路要一步步地走，事要一件件地干，能力要一點一點積累，成長要一個臺階一個臺階地登攀，所做的事情，要符合實際，不能好高鶩遠，不能虛頭巴腦，踏踏實實，實實在在，大家認為你可交，愿意和你交往。所說低調(diào)，就是要謙虛。古人講“謙受益，滿招損”。毛主席說謙虛使人進步，驕傲使人落后，這都是很有道理的。作為高校畢業(yè)生，我們的確素質(zhì)很高，適應環(huán)境也很快，但絕不能自滿，絕不能看不起別人，這是工作之大忌。要虛心，要放下身段，這能讓大家始終找到自己的不足，知不足才能求進步。當然，低調(diào)是相對的，但也不能事事沉默，顯得沒有朝氣，該體現(xiàn)能力的時候也要有所彰顯，讓上級認可。所說靈活，就是既能堅持原則，又能變通掌握。靈活性必須建立在原則性基礎上，無原則的靈活性就是老好人，就是奸滑，那是要犯錯誤的。要追求原則性和靈活性的統(tǒng)一，學會到哪個山唱哪的歌，隨著形勢的不同來把握原則的標準，在原則的基礎上追求靈活性。舉個簡單的例子，多數(shù)人不愿意喝酒，那就啥時候都不喝，跟誰都不喝，這是不對的，這就需要把握。有的不抽煙，那就煩所有抽煙的，這也是不可取的。

第五篇：大學畢業(yè)典禮學生代表致辭

第一章 畢業(yè)情結

男：在時空的隧道里/ /我把我的夢想、我的追求 連同我的奮斗意志一同濃縮/ /形成了我的大學四年 女：在人生的旅途上/ /我把我的歌聲、我的誓言/ /連同我美麗的愛情一同升華/ /形成了我的人生春天 男：有誰能擋住時光的腳步/ /有誰能長留青春的容顏

女：是的，長大了，恍惚間該大學畢業(yè)了/ /早晨的幾縷陽光，幾聲鳥鳴催醒了我朦朧的睡眼/ /想到分手的時刻就在眼前/ /禁不住淚水漣漣

男；是啊，看到熟悉的宿舍、堅定的眼神和穩(wěn)健的腳步/ /四年前那些行囊匆匆、好奇活潑的男孩似乎就在昨天

女：是啊，該畢業(yè)了/ /不知道四年中/ /我的任性、我的容顏、還有我莫名的幻想是否改變/ /也不知道/ /我的理想、我的信念還有我苦苦的追求/ /是否如前

第二章 大學回首

女：二零零三年的九月/ /那是一個秋高氣爽、碩果累累的秋日

男：同學們都來自祖國的大江南北/ /你和我都不曾相識

女：剛剛進校的那幾天/ /我總找不到宿舍，也找不到我的班集體/ /傻站在走廊里不知所措

男： 入學報到的那些日子/ /我背著大包、拎著小包/ /上上下下、前前后后/ /襯衫都被汗水打濕

女：還記得第一次迎新晚會上/ /懷著興奮、好奇和些許期盼/ /我暗下決心/ /要度過一個充實的大學生活 男：忘不了第一場足球賽上/ /11個兄弟譜寫了拼搏、團結、追求勝利的篇章/ /成就了王者之隊不敗的歷史 男：忘不了/ /每天宿舍--食堂--教室的三點一線/ /

女：忘不了/ /吵吵鬧鬧、淚水歡笑的同學情長

男：忘不了/ /課堂上老師精彩的講演

女：忘不了/ /年級聯(lián)歡會上我們的多才多藝

男：忘不了/ /學術節(jié)的那些思考和探索的日子，它賦予了我們科學的精神和熱忱

女：它塑造了我們真誠和深邃的人格

男：忘不了/ /期末考試中的忙忙亂亂/ /還有那考研的日子里，披星戴月的一幕又一幕

女：忘不了實習期間的忙忙碌碌/ /還有那就業(yè)的日子里，輾轉奔波的一天又一天

合：不能忘記/ /不能忘記的點點滴滴/ /我們會把它們永遠地珍藏，永遠地懷念 / /

男：不論將來走到哪里/ /不管異國花有多香

女：不論將來走到哪里/ /不管山高路有多遠

合：我們將永遠不會忘記我們的**大學/ /永遠銘記我們的校園/ /我們揮灑青春的殿堂

第三章 師恩難忘

男：人生就像海上的航船/ /女：生活宛如密林中的探險

男：真理需要觀望

女：真知渴望指引

合：我們的老師，正是那海上的燈塔，密林中的坐標，為我們詮釋著真理的輝煌和生命的意義

男：難忘那抑揚頓挫的講解

女：難忘那絲絲入扣的論證

男：難忘那細致入微的關懷

女：難忘那醍醐灌頂?shù)呐u

男：邏輯的力度

女：藝術的灑脫

合：都是老師溶入我們身體中永恒的智慧的血液/ /讓我們一生受用不盡/ /我們真誠地感謝你們

第四章 友誼萬歲

男：年年歲歲花相似，四年的歲月闌珊

女：歲歲年年人不同，四年的書山苦攀

合：如歌的青春、似錦的年華/ /這都是我們年輕的詩篇/ /一首由友誼的旋律譜寫的樂章

男：請原諒我少年的輕狂、無知的高傲和自私的怠慢

女：請原諒我無心的傷害、莫名的沖動和不經(jīng)意間的謊言

合：是啊，有何不可原諒，有何不能寬容，畢竟分手就在明天/ /不管天涯海角，哪管山高路遠/ /年輕的雙手永遠相牽，分別的日子里永遠相盼

合：一路走好、一生平安！

第四章 展望未來

女：還記得/ /獻身、求實、負責的水利精神

男：還記得/ /上善若水、篤學敦行的**精神

合：哪里有水/ /哪里就有**人的身影/ /

合：今日我飲**一滴水/ /讓我們把所有的歌、所有的夢/ /都珍藏在心間

男：十年、二十年之后/ /當我們事業(yè)有成的時候

女：三十年、四十年以后/ /當我們的兒孫滿堂的時候

合：明日我獻祖國一生情、讓我們把所有的情所有的愛，奉獻給祖國的水利事業(yè)

男：到那時/ /讓我們再回到久違的校園

女：到那時/ /讓我們再拾起舊日的回憶

合：在離別的前夕，我們衷心祝愿

男：祝我們的祖國/ /欣欣向榮、日益昌盛

女：祝我們的母校/ /青春依舊、朝氣蓬勃

男：祝我們的老師/ /身體康健、桃李天下

女：祝我們的友誼/ /天長地遠、永駐心間

合：離別日見長，師恩永難忘！