第一篇：政府辦專(zhuān)題組織生活會(huì)小結(jié)

沙雅縣政府辦公室開(kāi)展“黨性教育”和“無(wú)神論”教

育活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)小結(jié)

2010年11月，政府辦公室按照沙創(chuàng)組辦發(fā)【2010】12號(hào)文件要求，召集辦公室黨支部班子全體成員召開(kāi)“黨性教育”和“無(wú)神論”教育活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)。

會(huì)上班子成員逐一從學(xué)習(xí)和踐行“黨性教育”和“無(wú)神論”教育活動(dòng)方面存在的問(wèn)題和差距，進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的自我剖析和自我檢查，在發(fā)言中，大家從挖思想根源入手，系統(tǒng)地、逐條地檢查，不談成績(jī)，只談問(wèn)題，深挖細(xì)找，深深觸及個(gè)人內(nèi)心世界，敢于正視自己存在的問(wèn)題和不足，敢于切入實(shí)質(zhì)和要害，對(duì)問(wèn)題不遮丑，不護(hù)短，不講客觀，是什么問(wèn)題就談什么問(wèn)題，有什么問(wèn)題就談什么問(wèn)題。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自我批評(píng)，參會(huì)人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出合理意見(jiàn)和建議，提出的問(wèn)題具體、實(shí)際、把領(lǐng)導(dǎo)班子和成員的黨員意識(shí)、總旨意識(shí)不強(qiáng)及對(duì)外界聯(lián)系、交往不夠的問(wèn)題，都擺出來(lái)。對(duì)我辦今后開(kāi)展各項(xiàng)工作很有價(jià)值、很有啟迪、很有幫助。

會(huì)議結(jié)束時(shí)，韓主任作了總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)，這次專(zhuān)題組織生活會(huì)準(zhǔn)備充分、思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)到位、目的明確，查擺的問(wèn)題具體，提出的意見(jiàn)和建議合理，總結(jié)了前一段時(shí)間我辦在抓業(yè)務(wù)，隊(duì)伍建設(shè)及機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的薄弱環(huán)節(jié)，按照黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)和政府辦工作的總體方針

以及 “十七屆五中全會(huì)”精神的要求，確實(shí)存在著很多不容忽視的問(wèn)題，這些問(wèn)題解決得好與差，直接關(guān)系到如何按照黨在新的歷史時(shí)期的基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)指導(dǎo)具體的辦公室工作，從這個(gè)高度去認(rèn)識(shí)這次專(zhuān)題組織生活會(huì)，對(duì)改進(jìn)和提高我辦領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)具有實(shí)質(zhì)性的作用，是一次成功的專(zhuān)題組織生活會(huì)。

沙雅縣政府辦公室

2010年11月14日

第二篇：政府辦專(zhuān)題組織生活會(huì)小結(jié)

沙雅縣政府辦公室開(kāi)展“黨性教育”和“無(wú)神論”教育活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)小結(jié)

2010年11月，政府辦公室按照沙創(chuàng)組辦發(fā)【2010】12號(hào)文件要求，召集辦公室黨支部班子全體成員召開(kāi)“黨性教育”和“無(wú)神論”教育活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)。

會(huì)上班子成員逐一從學(xué)習(xí)和踐行“黨性教育”和“無(wú)神論”教育活動(dòng)方面存在的問(wèn)題和差距，進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的自我剖析和自我檢查，在發(fā)言中，大家從挖思想根源入手，系統(tǒng)地、逐條地檢查，不談成績(jī)，只談問(wèn)題，深挖細(xì)找，深深觸及個(gè)人內(nèi)心世界，敢于正視自己存在的問(wèn)題和不足，敢于切入實(shí)質(zhì)和要害，對(duì)問(wèn)題不遮丑，不護(hù)短，不講客觀，是什么問(wèn)題就談什么問(wèn)題，有什么問(wèn)題就談什么問(wèn)題。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自我批評(píng)，參會(huì)人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出合理意見(jiàn)和建議，提出的問(wèn)題具體、實(shí)際、把領(lǐng)導(dǎo)班子和成員的黨員意識(shí)、總旨意識(shí)不強(qiáng)及對(duì)外界聯(lián)系、交往不夠的問(wèn)題，都擺出來(lái)。對(duì)我辦今后開(kāi)展各項(xiàng)工作很有價(jià)值、很有啟迪、很有幫助。

會(huì)議結(jié)束時(shí)，韓主任作了總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)，這次專(zhuān)題組織生活會(huì)準(zhǔn)備充分、思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)到位、目的明確，查擺的問(wèn)題具體，提出的意見(jiàn)和建議合理，總結(jié)了前一段時(shí)間我辦在抓業(yè)務(wù)，隊(duì)伍建設(shè)及機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的薄弱環(huán)節(jié)，按照黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)和政府辦工作的總體方針以及 “十七屆五中全會(huì)”精神的要求，確實(shí)存在著很多不容忽視的問(wèn)題，這些問(wèn)題解決得好與差，直接關(guān)系到如何按照黨在新的歷史時(shí)期的基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)指導(dǎo)具體的辦公室工作，從這個(gè)高度去認(rèn)識(shí)這次專(zhuān)題組織生活會(huì)，對(duì)改進(jìn)和提高我辦領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)具有實(shí)質(zhì)性的作用，是一次成功的專(zhuān)題組織生活會(huì)。

沙雅縣政府辦公室 2010年11月14日

第三篇：政府辦黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

政府辦黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料（1）

按照區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室文件通知和局黨組的要求，##領(lǐng)導(dǎo)班子準(zhǔn)確把握組織生活會(huì)的主題和基本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆一中全會(huì)精神，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，廣泛征求意見(jiàn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展交心談心，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，結(jié)合##工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》查找突出問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向和整改措施，為開(kāi)出質(zhì)量高、效果好的組織生活會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。

一、存在的主要問(wèn)題

(一)理想信念不夠堅(jiān)定，缺鈣質(zhì)。

對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，理想信念是一種“精神鈣質(zhì)”，是經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。##黨員能夠做到理想信念堅(jiān)定，但通過(guò)查擺，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)黨員管理有所放松，沒(méi)有把意識(shí)形態(tài)工作放在更高的位置，存在抓修養(yǎng)不如抓行動(dòng)直接、抓思想不如抓工作具體的主觀思維，沒(méi)有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中，導(dǎo)致有個(gè)別黨員存在對(duì)自己黨員身份的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感有所下降，大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和群眾觀念有所減退等現(xiàn)象。體現(xiàn)在實(shí)際工作中就是缺乏責(zé)任感、事業(yè)心，不能保持高昂的工作熱情和飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌。

(二)政治生活內(nèi)容單一，缺創(chuàng)新。

##黨員在工作中能夠始終嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，時(shí)刻同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)。但是在政治敏銳性上還有差距，存在對(duì)上級(jí)精神理解不夠透徹，對(duì)上級(jí)決策部署領(lǐng)會(huì)不深刻的問(wèn)題，對(duì)一些不健康言論，雖不隨波逐流，但也聽(tīng)之任之。在堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度方面，滿(mǎn)足于上級(jí)要求的“規(guī)定動(dòng)作”，內(nèi)容比較單一，缺乏創(chuàng)新性。比如，沒(méi)有運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)導(dǎo)班子成員專(zhuān)題黨課，只局限于上傳下達(dá)，以讀報(bào)紙、學(xué)文件的政治學(xué)習(xí)為主，沒(méi)有較好聯(lián)系工作實(shí)際，特別是沒(méi)有聯(lián)系黨員干部的思想工作實(shí)際。

(三)工作作風(fēng)不夠嚴(yán)實(shí)，缺認(rèn)真。

##工作職責(zé)要求我們既要深入基層了解教學(xué)現(xiàn)狀，為師生服好務(wù)，又要為教體局當(dāng)好參謀，提出科學(xué)建議，更需要有把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)的能力。但是在實(shí)際工作過(guò)程中，未能很好深入基層、深入實(shí)際，未能全面及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。

文庫(kù)

(四)課程改革推進(jìn)緩慢，缺力度。

課程改革推進(jìn)緩慢，全區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量偏低，薄弱學(xué)校和學(xué)科依然存在。我區(qū)在全市、全省有較大影響力的特色學(xué)校較少，一些特色學(xué)校的品牌效應(yīng)還不夠大。教學(xué)質(zhì)量不夠均衡，校際差距明顯存在。

(五)課題研究浮于表面，缺規(guī)范。

當(dāng)前我區(qū)課題研究工作流行形式，浮于表面，缺乏科學(xué)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性。如：立項(xiàng)課題假大空，真正有價(jià)值課題少;只管立項(xiàng)，不管研究，草草結(jié)題;有研究，無(wú)成果，有成果，無(wú)轉(zhuǎn)化;研究設(shè)計(jì)與實(shí)施不規(guī)范、不嚴(yán)格;研究中單兵作戰(zhàn)的多，群策群力的少;課堂教學(xué)與課題研究未能齊頭并進(jìn)、相得益彰。今后，要進(jìn)一步規(guī)范課題研究的基本步驟： 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——形成課題——分析思考——制定方案——實(shí)施研究——撰寫(xiě)報(bào)告——總結(jié)提升。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊不夠嚴(yán)。對(duì)中央的重大戰(zhàn)略決策部署和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神學(xué)習(xí)的比較多，但這些學(xué)習(xí)都只是為了工作而學(xué)習(xí)，只是淺嘗輒止，沒(méi)有很好的領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的精髓要義、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，更談不上用這些理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二是黨性修養(yǎng)有所弱化。##黨員能夠用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但是隨著閱歷的豐富，經(jīng)驗(yàn)的增多，或多或少產(chǎn)生了盲目自滿(mǎn)心理，認(rèn)為為入黨時(shí)間長(zhǎng)，受黨教育多年，黨性修養(yǎng)靠得住、過(guò)得硬，在大是大非面前能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種思想，沒(méi)有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課，抓事務(wù)性的事情多，抓經(jīng)常性的修養(yǎng)少，忽略了自身對(duì)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求

三是對(duì)全面從嚴(yán)治黨的緊迫性認(rèn)識(shí)不深。全面從嚴(yán)治黨是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須履行的政治責(zé)任,也是各級(jí)黨組織的使命所系。但是在工作中，我們卻對(duì)抓黨建存在一定畏難情緒，認(rèn)為黨建工作比較虛，不好抓，也沒(méi)有找到有效抓手，導(dǎo)致在落實(shí)主體責(zé)任上履職盡責(zé)的決心和力度不夠，只停留在完成有關(guān)部門(mén)布置的任務(wù)上。

三、今后努力方向和整改措施

第一，堅(jiān)定正確的政治方向，始終做到政治合格。

在今后工作中，將堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)局黨組的權(quán)威，與局黨組的決策和部署保持高度的統(tǒng)一。始終做政治上的清醒人明白人。要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，向局黨組決策部署看齊。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，切實(shí)用講話(huà)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

第二，嚴(yán)格錘煉黨性，始終做到執(zhí)行紀(jì)律合格。

##將把錘煉黨性作為一項(xiàng)根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，自覺(jué)接受黨規(guī)黨紀(jì)的規(guī)范和約束。要嚴(yán)格按照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》要求，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。

第三，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終做到品德合格。

黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。##將嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委、市委、區(qū)委實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。堅(jiān)持不懈用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，要多用、常用、用夠用好，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺(jué)、一種責(zé)任。將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效上有作為。改進(jìn)工作方式，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，找準(zhǔn)教學(xué)中存在問(wèn)題，制訂出提高質(zhì)量的良策。要真心真情為師生服務(wù)，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。

第四，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終做到發(fā)揮作用合格。

我們將不斷增強(qiáng)大局觀念，工作中善于從全局觀察問(wèn)題，事事以大局為先、以大局為重。積極響應(yīng)局黨組提出打一場(chǎng)提高教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)召，抓好學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)與督查工作，扎實(shí)推進(jìn)三生課堂建設(shè)。切實(shí)端正工作態(tài)度，把教學(xué)研究工作作為一種崇高的事業(yè)去追求，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。忠實(shí)履行工作職責(zé)，研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，管理教學(xué)，多為局黨組決策出思路、出思想，始終做到盡心盡力、盡其所能，為全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提高作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第五，扎實(shí)搞好業(yè)務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)課改工作。

抓住校長(zhǎng)這個(gè)關(guān)鍵，落實(shí)好常規(guī)各環(huán)節(jié)的要求，穩(wěn)步推進(jìn)課改工作;扎實(shí)開(kāi)展“一校一天”活動(dòng)，以檢查促落實(shí);##主要引領(lǐng)學(xué)校教育管理者要進(jìn)一步創(chuàng)新思路，創(chuàng)新措施，積極實(shí)施“品牌”戰(zhàn)略，力爭(zhēng)讓我們更多的學(xué)校市內(nèi)有位、省內(nèi)有名##多深入到這些學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理工作，精準(zhǔn)教研，指導(dǎo)到位，服務(wù)到位。

征求的意見(jiàn)或建議

1.重視對(duì)年輕人的培養(yǎng)，讓更多年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位;

2.落實(shí)寒暑假作業(yè)的編輯費(fèi)用，給參與教師一個(gè)承諾;

3.到三甲醫(yī)院進(jìn)行體檢;考核分?jǐn)?shù)與評(píng)優(yōu)有機(jī)結(jié)合，讓考核更趨合理化;

4.豐富職工文體生活，增強(qiáng)活力，凝聚力;

5.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)少批評(píng)，多鼓勵(lì)、指導(dǎo)同志。

6.進(jìn)一步加大課改力度，提高教師素質(zhì)。

政府辦黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料（2）

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我行黨支部在發(fā)起行群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)辦公室的指導(dǎo)下，積極推進(jìn)活動(dòng)向縱深開(kāi)展。支部班子堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，切實(shí)增強(qiáng)班子成員的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。深入開(kāi)展談心交心，切實(shí)把好思想發(fā)動(dòng)關(guān)，通過(guò)支部班子成員間談心交心，進(jìn)一步端正態(tài)度，打消思想顧慮和模糊認(rèn)識(shí)，相互提出改進(jìn)作風(fēng)的具體建議，溝通思想、增進(jìn)了解、化解矛盾。深入開(kāi)展黨性體檢活動(dòng)，通過(guò)自己查、群眾查、互相查和組織查，充分查找出班子和成員“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題。并列舉具體表現(xiàn)和典型事例，有針對(duì)性地作出回應(yīng)。

一、遵守和執(zhí)行黨的組織紀(jì)律情況

(一)遵守黨的政治紀(jì)律情況：

我行黨支部一直把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動(dòng)的基本準(zhǔn)則，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決同黨中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不含糊、政治方向不偏移。始終做到了立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。自覺(jué)堅(jiān)定地在政治上、思想上、行動(dòng)上與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，講政治、守紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本要求高度統(tǒng)一。百度

(2)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況：

(一)對(duì)“漂亮女生”飾品店的分析 我支部在日常工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)支部的實(shí)際情況對(duì)以下幾點(diǎn)進(jìn)行了嚴(yán)格管理：

加強(qiáng)深入基層了解具體工作情況，嚴(yán)格要求部室負(fù)責(zé)人緊跟基層一線(xiàn)，了解基層員工工作心態(tài)和困難。

我們熟練的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用;精簡(jiǎn)會(huì)議，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，縮短部門(mén)內(nèi)部會(huì)議時(shí)間，簡(jiǎn)化內(nèi)部會(huì)議流程，不搞形式主義，做到開(kāi)會(huì)必解決實(shí)際

厲行節(jié)儉節(jié)約，嚴(yán)格要求所有干部職工勤儉節(jié)約，不準(zhǔn)鋪張浪費(fèi)，小到一度電大到辦公設(shè)備采購(gòu)，一切以實(shí)際發(fā)展需要出發(fā)。

貫徹省委四個(gè)實(shí)施辦法，市委五條紀(jì)律情況。

可見(jiàn)“體驗(yàn)化消費(fèi)” 廣受大學(xué)生的歡迎、喜歡，這是我們創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是否成功的關(guān)鍵，必須引起足夠的注意。我支部嚴(yán)格學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、搞好調(diào)查研究的實(shí)施辦法》、《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)和文件簡(jiǎn)報(bào)的實(shí)施辦法》、《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范新聞報(bào)道的實(shí)施辦法》、《關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的實(shí)施辦法》，在實(shí)際工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，根據(jù)市委關(guān)于“遵守工作紀(jì)律、遵守會(huì)議紀(jì)律、工作日中午禁酒、嚴(yán)格外出報(bào)備、重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告”這“五條紀(jì)律”，我支部嚴(yán)格執(zhí)行，不打折扣。

四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題：

功能性手工藝品。不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促進(jìn)血液循環(huán)，改善風(fēng)濕和關(guān)節(jié)炎;白水晶則可以增強(qiáng)記憶力;茶晶能夠幫助鎮(zhèn)定情緒，緩解失眠、頭昏等癥狀。顧客可以根據(jù)自己的需要和喜好自行搭配，每一件都獨(dú)一無(wú)二、與眾不同。(一)形式主義方面

一是政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，特別是在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性方面表現(xiàn)不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一，讀文件聽(tīng)報(bào)告多，而交流提高撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)少。

二是忙于業(yè)務(wù)，工作落實(shí)不盡到位。支部班子成員，全是各業(yè)務(wù)部門(mén)工作人員兼任，平時(shí)一旦業(yè)務(wù)工作忙，就會(huì)將黨務(wù)工作丟在一邊，或者打折扣執(zhí)行，主要體現(xiàn)在只重形式，不重內(nèi)容，只重完成，不重質(zhì)量，往往造成工作疲于應(yīng)付，落實(shí)不夠到位的情況。

三是忙于評(píng)比，工作欠主動(dòng)。平時(shí)支部黨務(wù)工作缺乏抓手，缺乏思路，不知道如何開(kāi)展，只能通過(guò)參加爭(zhēng)創(chuàng)上級(jí)組織的一些評(píng)比來(lái)作為成績(jī)。造成評(píng)比之前風(fēng)風(fēng)火火準(zhǔn)備資料，評(píng)比之后拿了牌子束之高閣，未能取得一些實(shí)際成效，缺乏將榮譽(yù)先進(jìn)作為推進(jìn)日常工作的有效手段。

(二)官僚主義方面

一是與群眾接觸不深入。支部的性質(zhì)決定了支部班子成員多在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，雖然也下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入。在深入基層了解情況時(shí)、研究基層部門(mén)在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，解決基層困難和問(wèn)題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時(shí)深入基層，與群眾見(jiàn)面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與基層溝通思想的少;聽(tīng)匯報(bào)的多，直接傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)的少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少。

二是與黨員同志談心交流少。聽(tīng)取黨員干部職工的意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多，因沒(méi)有及時(shí)了解情況，更沒(méi)有向上反映和匯報(bào)相關(guān)情況，形成“中梗阻”，導(dǎo)致有時(shí)候有官僚主義的工作作風(fēng)，大而化之，沒(méi)有深入細(xì)致地去化解矛盾。

三是支部黨員干部隊(duì)伍思想建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。在團(tuán)結(jié)方面，存在說(shuō)的多、做的少，言行不一的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)黨員積極性方面還有所欠缺，部分工作能力和水平下降，干部隊(duì)伍缺乏活力。

(三)享樂(lè)主義方面

一是進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新要求，對(duì)涉及本科室專(zhuān)業(yè)的工作在全局發(fā)展中的定位認(rèn)識(shí)還不夠準(zhǔn)確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問(wèn)題就事論事，思路不寬。有時(shí)精神懈怠，存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷。總想著“多一事不如少一事”。工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進(jìn)取精神。

二是主動(dòng)精神欠缺。在接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在，當(dāng)工作任務(wù)繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求最好。有時(shí)在工作發(fā)展思路上唯條件論，有時(shí)從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時(shí)在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動(dòng)配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。

(四)奢靡之風(fēng)方面

一是宗旨意識(shí)談漠。存在對(duì)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省市委相關(guān)辦法的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，在一定程度上存在作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題。節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，用水、用電、辦公紙張等仍有浪費(fèi)現(xiàn)象。

二是存在講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象。中央“八項(xiàng)規(guī)定”出和市委五條紀(jì)律落實(shí)不到位，有時(shí)因所在職能科室被動(dòng)接受了迎送和超標(biāo)準(zhǔn)接待。

三、“四風(fēng)”問(wèn)題的根源剖析

(一)從理想信念方面找根源。由于理想信念不夠堅(jiān)定，堅(jiān) 持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求沒(méi)有一以貫之，世界觀、人生觀、價(jià)值觀有時(shí)淡漠。放松了“三觀”教育。沒(méi)有經(jīng)常地利用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和上級(jí)要求來(lái)檢視，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)和不斷反省自己太少。學(xué)習(xí)不夠，思想認(rèn)識(shí)上有差距，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力需要加強(qiáng)。

(二)從宗旨意識(shí)方面找根源。群眾立場(chǎng)需要進(jìn)一步堅(jiān)定、群眾感情需要進(jìn)一步深化，沒(méi)有做到始終堅(jiān)持為群眾著想、同群眾坐在一條板凳上。主要是在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，作決策少。

(3)從黨性修養(yǎng)方面尋找根源。支部班子沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，學(xué)習(xí)存在惰性、自覺(jué)意識(shí)欠缺。對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠。忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。造成了自身修養(yǎng)不高、責(zé)任心缺失、理想信念淡化，對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)信心不足。

(4)從政治紀(jì)律、組織紀(jì)律及“三嚴(yán)三實(shí)”等方面尋找根源。在日常的工作中，雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央八項(xiàng)規(guī)定、省委四個(gè)實(shí)施辦法以及市委五條紀(jì)律，但是在實(shí)際過(guò)程中缺乏對(duì)紀(jì)律嚴(yán)格的執(zhí)行，抵擋不住自己的一些思想小差，造成了思想上的滑坡。缺乏了嚴(yán)格的自我約束意識(shí)，直接影響著黨員純潔性，對(duì)日常工作的高效率執(zhí)行勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生不利影響。

四、今后努力的方向及改進(jìn)措施

針對(duì)班子“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題及原因分析，我們將從以下幾方面努力加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理想信念教育。堅(jiān)持把理想信念教育擺在思想教育的首要位置和全局各項(xiàng)工作的突出地位來(lái)抓，把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念的切入點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性，健全完善集體學(xué)習(xí)制度，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上多下功夫。不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。積極落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨員組織生活會(huì)制度，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題上下真功夫。

政府辦黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料（3）

根據(jù)縣衛(wèi)計(jì)局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2018組織生活會(huì)的通知》文件精神，我院對(duì)照主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛征求意見(jiàn)，深入交心談心，全面梳理整改落實(shí)和意見(jiàn)征集情況，深刻剖析主觀原因，實(shí)事求是制定整改措施，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、學(xué)習(xí)貫徹黨條例總體情況

我院黨支部結(jié)合實(shí)際情況，迅速行動(dòng)，多措并舉，以“學(xué)習(xí)貫徹條例、建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘、服務(wù)全面振興”為主題，組織動(dòng)員學(xué)習(xí)，一是宣讀條例現(xiàn)場(chǎng)學(xué)。提前下發(fā)通知。組織集中學(xué)習(xí)《條例》，利用智能手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)學(xué)。對(duì)照《條例》進(jìn)行解讀，現(xiàn)場(chǎng)組織討論發(fā)言，每位黨員結(jié)合學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟情況，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)。緊緊圍繞樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，提升黨支部組織力，強(qiáng)化黨支部政治功能，在服務(wù)遼寧全面振興全方位振興中充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

二、突出的問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)貫徹《條例》思想方面存在的問(wèn)題

一是集中學(xué)習(xí)的深度 不夠。雖然認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《條例》，但是學(xué)習(xí)中對(duì)領(lǐng)會(huì)這一思想的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，優(yōu)勢(shì)有不求甚解、學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。二是工學(xué)矛盾突出，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，不能自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。三是學(xué)習(xí)方式呆板。大多根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行，方法比較呆板、單調(diào)，開(kāi)會(huì)時(shí)有時(shí)“照本宣科”，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)條例中提到的一些問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

(二)堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度方面存在的問(wèn)題。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告監(jiān)督力度不夠大。雖然在各種場(chǎng)合，多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要老老實(shí)實(shí)按照規(guī)定向組織報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，但是仍有個(gè)別同志，對(duì)個(gè)人事項(xiàng)不重視、漏報(bào)、填報(bào)不規(guī)范、指示理解錯(cuò)誤等情況仍然偶爾出現(xiàn)，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行口頭批評(píng)教育多，進(jìn)一步監(jiān)督和管理較少。

(三)對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面存在的問(wèn)題

一是政治敏銳性還不夠強(qiáng)。對(duì)宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。二是紀(jì)律執(zhí)行還不夠徹底。雖然能?chē)?yán)格履行政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，但還存在組織紀(jì)律方面監(jiān)督不夠有力的現(xiàn)象，仍有個(gè)別黨員不能遵守紀(jì)律，存在遲到早退等現(xiàn)象，個(gè)別黨員有“怨言”。

(四)履職盡責(zé)方面存在問(wèn)題。

一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)問(wèn)題有待進(jìn)一步提高。工作中有時(shí)候會(huì)有畏難情緒，“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”的勇氣有所欠缺。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)上級(jí)做出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，站得不高、看得不遠(yuǎn)，工作上還有前松后緊、深入扎實(shí)細(xì)致不夠等現(xiàn)象。面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。三是對(duì)新常態(tài)下如何更好的開(kāi)展工作，創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實(shí)，歸咎于外部因素，不能從自身找原因。

(五)糾正“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題

一是形式主義方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性有待提高，平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，學(xué)習(xí)流于形式，不夠深入，不善于學(xué)習(xí)，不謙虛學(xué)習(xí)。二是官僚主義方面，存在著實(shí)際工作 不深入，有檢查驗(yàn)收做的就好，沒(méi)有檢查督促的，就做的相對(duì)差些，在抓落實(shí)具體工作中，不是很好的去研究解決問(wèn)題的辦法，只停留在一定的層面上。三是享樂(lè)主義方面，有的同志精神懈怠，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，缺乏奮斗精神，既不在思想上求真務(wù)實(shí)、深入研究問(wèn)題，也不在工作上求進(jìn)求為、銳意進(jìn)取，但求保平安、消極守?cái)傋?，無(wú)所作為、得過(guò)且過(guò)。

(六)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面存在的問(wèn)題

一是一崗雙責(zé)制度落實(shí)仍有差距。二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督有待加強(qiáng)。個(gè)別黨員仍有態(tài)度生硬、紀(jì)律松散、辦事拖拉等現(xiàn)象仍然存在。

三、存在的問(wèn)題原因分析。

一是解放思想不夠、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》知識(shí)不夠，因此，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢(shì)發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識(shí)不夠。部分黨員滿(mǎn)足于工作現(xiàn)狀或過(guò)多強(qiáng)調(diào)客觀，認(rèn)為在工作中已取得了一定的成績(jī)，保持現(xiàn)狀已經(jīng)不錯(cuò)了，在工作的創(chuàng)新和超前意識(shí)上做的不夠，創(chuàng)新思路和精益求精上有待機(jī)進(jìn)一步提高。

二是工作思路不清，協(xié)調(diào)配合不夠。在統(tǒng)籌工作、發(fā)展醫(yī)院的思路上還存在差距。存在按部就班、因循守舊的現(xiàn)狀。還存在本位主義思想，工作協(xié)調(diào)配合不到位，從而影響工作的積極性和主動(dòng)性。

三是服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。工作中不能很好的處理公與私的關(guān)系，總以個(gè)人私事為重，不能把工作放在第一位，個(gè)別職工不能遵守單位規(guī)章制度，來(lái)去自如，放松了自我約束。

四是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性不強(qiáng)。每個(gè)人都有自己的分管工作，各自在自己的分管工作業(yè)務(wù)上不能全身心的投入工作，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。更缺少批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性，有時(shí)即使看到了別人的問(wèn)題，認(rèn)為在一起工作不必要批評(píng)別人的缺點(diǎn)，保持“一團(tuán)和氣”。

四、改進(jìn)方法和努力方向

1.堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的路線(xiàn)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持和完善相關(guān)學(xué)習(xí)制定，集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，合理安排自學(xué)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)條例，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其意義，不斷提高適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，完善各種學(xué)習(xí)制度，提高整體素質(zhì)和工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，更好地履行崗位職能。

2.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)建設(shè)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人的分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，之間相互協(xié)商、溝通，杜絕在工作中出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象;二是強(qiáng)化素質(zhì)建設(shè)。不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、知識(shí)修養(yǎng)，提升整體素質(zhì)。

3.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真盡職盡責(zé)的去做，克服不深入研究解決問(wèn)題的思想，今天能辦的事情不能拖到每天去做，在工作中知難而進(jìn)，不完成好工作覺(jué)不松勁。樹(shù)立勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作本領(lǐng)。

4.加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹(shù)立“共同目標(biāo)”和“大局意識(shí)”，堅(jiān)持好個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)的原則，在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，互相之間要密切配合，共同維護(hù)好黨支部的形象，注重把握和處理好局部與全部的關(guān)系，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央高度保持一致。要正確對(duì)待缺點(diǎn)錯(cuò)誤，只有找準(zhǔn)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，才能改正缺點(diǎn)，相互團(tuán)結(jié)，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實(shí)踐中提高工作能力，改進(jìn)工作方法。

5.認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。切實(shí)抓好一把手負(fù)總責(zé)，其他人員分工負(fù)責(zé)，參與的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹落實(shí);切實(shí)做到反對(duì)“四風(fēng)”，經(jīng)常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;既要管好自己，又要管好家屬子女、注意關(guān)注和解決群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕利用職權(quán)以權(quán)謀私，在日常的工作中吃、拿、卡等不正之風(fēng)，自覺(jué)樹(shù)立和維護(hù)黨員在人民群眾中的形象。

中共太和中心衛(wèi)生院支部委員會(huì)

第四篇：黨政辦組織生活會(huì)

三汊鎮(zhèn)黨政綜合辦機(jī)關(guān)支部專(zhuān)題組織生活

會(huì)議記錄

時(shí)間：2009年6月8日 地點(diǎn)：鎮(zhèn)一樓會(huì)議室

參加人員：全體黨政領(lǐng)導(dǎo)、全體機(jī)關(guān)支部黨員、主持人：李漢國(guó)

李漢國(guó)：按照科學(xué)發(fā)展觀工作日程安排，黨今天召開(kāi)政綜合辦機(jī)關(guān)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。參會(huì)對(duì)象有全體黨政領(lǐng)導(dǎo)，黨政綜合辦機(jī)關(guān)支部全體黨員，會(huì)議邀請(qǐng)了區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組組長(zhǎng)魏前方同志到會(huì)指導(dǎo)會(huì)議。會(huì)議共有六項(xiàng)議程，首先請(qǐng)黨委書(shū)記李明發(fā)言。

李 明：我講兩個(gè)方面。

一是對(duì)專(zhuān)題組織生活會(huì)的要求。專(zhuān)題組織重要環(huán)節(jié)之一，組織生活會(huì)是以交流思想、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活的一項(xiàng)重要制度，是增強(qiáng)黨性、端正黨風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)的一項(xiàng)重要措施，是統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、強(qiáng)化監(jiān)督、提高黨組織解決自身問(wèn)題能力和執(zhí)政能力的有效途徑。開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)，有利于全體黨員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題、明確整改目標(biāo)、制定整改方案，是保證下階段整改落實(shí)工作取得實(shí)效的關(guān)鍵。大家要以高度的責(zé)任感，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，客觀公正的發(fā)言，只說(shuō)問(wèn)題，不談成績(jī)，不搞清算，不搞人人過(guò)關(guān)，但要人人發(fā)言。

二是談一下自己工作上和生活中存在的問(wèn)題。

表支部通報(bào)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，政府辦支部征求意見(jiàn)、建議及梳理情況；其次支部書(shū)記李興隆同志就班子及個(gè)人情況進(jìn)行了剖析總結(jié)；第三項(xiàng)支部副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了發(fā)言；第四項(xiàng)參會(huì)人員相互評(píng)議；第五項(xiàng)出席會(huì)議人員對(duì)支部專(zhuān)題組織生活會(huì)進(jìn)行了測(cè)評(píng)；第六項(xiàng)列席會(huì)議人員講話(huà)。

易昕能：個(gè)人方面存在的問(wèn)題：

一是個(gè)人性格較直，在工作中說(shuō)話(huà)、辦事有時(shí)沒(méi)有注意別人的想法。

二是自己認(rèn)定的事之后沒(méi)有接受大家的建議。三是批評(píng)同志們的時(shí)候比較急燥了點(diǎn)。四是工作上發(fā)揮班子成員的主動(dòng)性還不夠

吳火清：通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后如何研究工作、如何開(kāi)展工作有了更為清晰的思路。同時(shí)也在此次學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了我個(gè)人工作中存在的一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一、對(duì)工作缺乏深入的研究。有扎實(shí)開(kāi)展好工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法和手段弱化，缺乏必要的創(chuàng)新精神，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只是走過(guò)去的老路，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格和特色。

二、工作狀態(tài)混沌。主要原因是在工作過(guò)程中，沒(méi)能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導(dǎo)致不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒(méi)少投入，但是產(chǎn)出和實(shí)際效果并不理想。

三、學(xué)習(xí)程度不夠。一是沒(méi)有認(rèn)真深入的研究黨在農(nóng)村的方針政策，走馬觀花，只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識(shí)，而沒(méi)有把它內(nèi)化為自己的理性并用以指導(dǎo)工作。二是知識(shí)面窄。個(gè)人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)，要研究黨的重要理論文獻(xiàn)，但是很多閑暇時(shí)間都浪費(fèi)在一些無(wú)意義的事情上，而沒(méi)有用來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

以上是我個(gè)人認(rèn)為在工作中存在的最主要的問(wèn)題，當(dāng)然肯定還有其他問(wèn)題。期望在以后的工作中逐一加以解決。

借助此次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我打算著重做好以下兩個(gè)方面的事情，并堅(jiān)持下去，培養(yǎng)形成良好的個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)途徑上，要向書(shū)本學(xué)、向班子成員學(xué)、向廣大干部職工學(xué)、向群眾學(xué)，積累方方面面的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)范圍上，要深入研究黨在農(nóng)村的方針政策，深入研究法律，要學(xué)習(xí)點(diǎn)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史。要把讀“有用之書(shū)”和“無(wú)用之書(shū)”結(jié)合起來(lái)，拓展思維深度和廣度。在學(xué)習(xí)方法上，要采取“精讀”和“泛讀”相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記。

二、深入研究工作。無(wú)論是不是自己分管的工作，都要進(jìn)行深入的研究，增強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)方方面面工作的認(rèn)識(shí)程度。在此基礎(chǔ)上，要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新載體，形成自己的特色和風(fēng)格。搞好工作調(diào)研，及時(shí)解決問(wèn)題，推進(jìn)工作按照正確的發(fā)展思路前進(jìn)。在研究工作的過(guò)程中要擅于抽絲剝繭，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問(wèn)題。我想一個(gè)一直擅于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面的人，他的進(jìn)步也應(yīng)該是迅速的。

李浩然：

一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)

在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己工作、思想實(shí)際認(rèn)真查擺，存在的問(wèn)題主要有：

（一）在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。一是對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中工作量工作多，擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。

二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書(shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。因此，對(duì)于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒(méi)有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。

三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

二、存在問(wèn)題的原因分析

對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：

1、工作作風(fēng)不夠深入的問(wèn)題，主要是依靠群眾的觀點(diǎn)樹(shù)立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問(wèn)題，對(duì)處理問(wèn)題停留在表面中，對(duì)布置的事情檢查落實(shí)不夠。

2、落實(shí)以人為本的精神不夠，主要是對(duì)發(fā)揮教群群眾的作用認(rèn)識(shí)不足。

三、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：

1、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真謀劃本職工作，形成有特色的教學(xué)思路。

2、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)，形成良好的干部作風(fēng)。

3、全心全意為人民務(wù)，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展。

黃金堂；

一、存在的問(wèn)題及原因分析

1.對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)和深入

科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義中國(guó)化的最新成果，反映了我們黨對(duì)發(fā)展問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)，是我們發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了一定的認(rèn)識(shí)，也做了一些思考。但結(jié)合實(shí)際進(jìn)行理性思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，精讀細(xì)研差距較大，認(rèn)識(shí)還很膚淺，離應(yīng)該達(dá)到的要求還有很大的差距。特別是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)，針對(duì)新的工作模式，在及時(shí)轉(zhuǎn)變工作理念，改進(jìn)工作思路，跟上新的工作要求方面，還有一定的差距。

2．對(duì)新形勢(shì)下如何做好工作的研究不夠。近來(lái)，政府工作的要求發(fā)生了很大的變化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入提速階段，政府各項(xiàng)工作的壓力越來(lái)越大，對(duì)適應(yīng)新工作體制有些不適應(yīng)。

二、下一步的整改措施

通過(guò)這次查找和交流，體會(huì)很深。同志們的意見(jiàn)和建議都能從我社區(qū)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真思考我社區(qū)改革發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)我提出了殷切的期望，自己倍感責(zé)任重大而能力有限，轉(zhuǎn)變觀念，找準(zhǔn)定位，盡職盡責(zé)，將是自己下一步的重點(diǎn)。

1、將對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫徹始終。始終把對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)放在首位，克服思想上的模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)。反復(fù)學(xué)，結(jié)合實(shí)際不斷學(xué)，在吃透精神的前提下，積極進(jìn)行理性思考，著重學(xué)會(huì)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。做到“眼界寬、思路寬、胸襟寬”，通過(guò)學(xué)習(xí)形成新的想法、新的思路、新的辦法，更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐。

2.從全局出發(fā)，系統(tǒng)思考問(wèn)題。緊緊把握保穩(wěn)定、保民生、這一工作的大局，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。要抓大事，謀大利，不計(jì)較一時(shí)的利害得失。在觀察和分析問(wèn)題的時(shí)候，要有一種用“大”看“小”的全局觀念、整體觀念，考慮到與決策問(wèn)題相關(guān)的方方面面的因素、聯(lián)系、影響；要學(xué)會(huì)用“長(zhǎng)”看“短”，面向未來(lái)看現(xiàn)在，用長(zhǎng)遠(yuǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)去看眼前的問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題；要做到“正”“負(fù)”兼顧，既看到問(wèn)題有利的一面，又要看到不利的一面，尤其要看到不利轉(zhuǎn)化為有利的一面，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

徐義剛：一是存在的主要問(wèn)題。

（一）思想上存在有懶隋性的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)上：作為年輕干部，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有興趣，對(duì)新生事物有好奇心?？墒亲约河袝r(shí)認(rèn)為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了有幾年了，一些農(nóng)村工作掌握了，沒(méi)什么必要去學(xué)習(xí)那些理論，實(shí)際上卻是給自己懶得去學(xué)找借口。例：對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞黨員教育當(dāng)初存在的一些模糊想法，致使當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)不深入而落后于人。面對(duì)具體工作時(shí)，不愿沉下去摸清情況，總想甩手安排下級(jí)去做。平時(shí)工作不想考慮在前，總成了臨時(shí)抱佛腳，認(rèn)為事情多要慢慢來(lái)。如村陣地建設(shè)，搞得很被動(dòng)，沒(méi)有趕上區(qū)里的進(jìn)度。

（一）工作上存在有依賴(lài)性的現(xiàn)象。

認(rèn)為自己剛到三汊來(lái)，不清楚情況，自己找借口說(shuō)其它同志熟悉，讓別人去做。李漢國(guó)同志完成的，自己也沒(méi)有去關(guān)心。

認(rèn)為還有分管的書(shū)記在，有些事依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)，自己不主動(dòng)想辦法找點(diǎn)子去解決問(wèn)題。如畜牧站的人員問(wèn)題

認(rèn)為有些事村里去擺平就行了，不用自己出面。

（二）組織上存在有隨意性的現(xiàn)象。

認(rèn)為有些事是小事，沒(méi)有養(yǎng)成多匯報(bào)多請(qǐng)示的工作習(xí)慣。造成有的工作比較被動(dòng)。如上報(bào)材料幾次返回，沒(méi)有向組織部領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)溝通。協(xié)調(diào)工作時(shí)通氣不夠，工作被動(dòng)了。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作有時(shí)不及時(shí)去落實(shí)，有時(shí)落實(shí)了卻不及時(shí)匯報(bào)，結(jié)果事情領(lǐng)導(dǎo)安排下來(lái)了，卻不知道后面的情況。組織紀(jì)律性有待改進(jìn)。說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有注意到場(chǎng)合。

二、改進(jìn)的想法

（一）時(shí)刻提醒自己，找準(zhǔn)自己的位置，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

1、是不斷強(qiáng)化自己的理論水平，提高自己的素質(zhì)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。三學(xué)：學(xué)理論知識(shí)，學(xué)身邊的領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)，學(xué)基層同志的實(shí)干精神。

2、是當(dāng)好參謀，多想點(diǎn)子，多下基層，切實(shí)抓好自己的工作，并要抓出特色。

（二）講團(tuán)結(jié)講大局講奉獻(xiàn)

一是不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)、事不做、態(tài)不表。二是一切工作以三汊的發(fā)展為目的。三是嚴(yán)于律己，寬以待人。

會(huì)上，支部黨員踴躍發(fā)言，就自身存在的問(wèn)題深刻分析，作出了整改措施，會(huì)議取得圓滿(mǎn)成功。

第五篇：“七一講話(huà)”組織生活會(huì)個(gè)人小結(jié)

“七一講話(huà)”組織生活會(huì)個(gè)人小結(jié)

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真抓好保先教育分析評(píng)議階段的工作，提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，信息系第三黨支部根據(jù)上級(jí)黨組織的要求，對(duì)照《黨章》與新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，結(jié)合實(shí)際，以黨支部為單位召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì)。第三黨總支部所有黨員參加了會(huì)議。

會(huì)議上，我們就最近熱門(mén)話(huà)題展開(kāi)了對(duì)胡主席“七一”講話(huà)主要精神的學(xué)習(xí)。李保珠等三位黨員代表上臺(tái)發(fā)表了自己的“學(xué)習(xí)胡主席‘七一’講話(huà)”心得，三位代表的發(fā)言聯(lián)系實(shí)際，且具有鼓舞意義，說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生黨員應(yīng)該從胡主席講話(huà)中學(xué)到的精神有哪些。

主持人播放了兩段熱門(mén)話(huà)題“彭宇案”、“小悅悅事件”的視頻，當(dāng)看到小悅悅被車(chē)輛緬過(guò)，路人冷漠到可怕地眼神時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了，社會(huì)怎么會(huì)變成這樣？在場(chǎng)的每個(gè)人都感到了憤怒，我們需要思考的不是這18個(gè)的道德倫理觀，而是我們自身，以及整個(gè)社會(huì)所呈現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)氣面貌，到底是什么讓我們可以不痛不癢的經(jīng)歷一次悲劇，甚至戰(zhàn)勝自身的靈魂，不顧良知，事不關(guān)己？隨后，我們就這一現(xiàn)象進(jìn)行了討論。

首先，人心的冷血、道德的淪喪，只是公民不安全感爆棚的最終結(jié)局，由“果”用力改變“因”，難免有南轅北轍之憂(yōu)。其次再看立法手段。的確，以法律“越俎代庖”制約道德，從德國(guó)、意大利到美國(guó)均有成例。但“彭宇案”已經(jīng)讓熱心助人未必善有善報(bào)，見(jiàn)義勇為卻被反口誣賴(lài)的結(jié)局深入人心。

若果真以法律強(qiáng)制救助，讓僅僅是擦肩而過(guò)的路人，在獲罪和被訛孰輕孰重的糾結(jié)中迅速作出判斷，的確有些難為并非圣賢的普通市民。因此，以嚴(yán)刑峻法喚醒世道人心，僅僅是退而求其次的辦法。

通過(guò)這次的組織生活會(huì)，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，年輕一代只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀，才能從根本上改變當(dāng)前社會(huì)價(jià)值扭曲的現(xiàn)狀，為糾正社會(huì)不良風(fēng)氣盡自己的一份力。

組織生活會(huì)個(gè)人小結(jié)2

為了學(xué)習(xí)胡總書(shū)記的七一”講話(huà)，樹(shù)立青年正確的人生價(jià)值觀，信息系第三黨支部召開(kāi)了此次組織生活會(huì)。第三黨支部所有黨員參加。

在會(huì)議上我們通過(guò)視頻短片學(xué)習(xí)了胡總書(shū)記講話(huà)的主要精神，而且三位黨員代表就該精神發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，與我們進(jìn)行了深入的交流。就如何幫助青年確立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，主持人放了最近社會(huì)上討論很強(qiáng)烈的“彭宇案”，“小月月案”，在放視頻的過(guò)程中，我們都感觸很大，特別是當(dāng)看到小月月被撞時(shí)，路人冷漠的神態(tài)，在場(chǎng)的每一個(gè)人都很氣憤。隨后，我們對(duì)社會(huì)的冷漠，見(jiàn)死不救的情況進(jìn)行了討論。

有的人認(rèn)為，對(duì)這種情況，必需加強(qiáng)公民的道德意識(shí)教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。在優(yōu)良的傳統(tǒng)文化保留的好的社會(huì)。要把精神文明建設(shè)，特別是思想道德建設(shè)放在最重要的位置。要明白文化體制的發(fā)展和改革是為了傳承和承載這些東西。

有的人認(rèn)為，對(duì)于見(jiàn)死不救不能立法。她認(rèn)為見(jiàn)死不救不是法律問(wèn)題，而是一個(gè)道德問(wèn)題。法律的存在，只是禁止你做什么，而不是強(qiáng)迫你做什么。見(jiàn)死不救這一行為固然不善，但不是惡。法律作為人的行為的外在規(guī)范逼不出道德也逼不出善。道德是心性問(wèn)題，必須發(fā)乎其內(nèi)。以為通過(guò)懲罰見(jiàn)死不救之類(lèi)的立法就可以引發(fā)見(jiàn)義勇為，就可以改善我們的道德，這是一種法律迷信。它會(huì)導(dǎo)致國(guó)人更加恐懼，以為做好事的成本的提高了，更會(huì)想盡辦法來(lái)逃避這類(lèi)法律。結(jié)果是立法得不到落實(shí)，社會(huì)的道德?tīng)顩r也更加下墜?？傊?，道德問(wèn)題歸道德問(wèn)題，法律問(wèn)題歸法律，道德的病不能靠法律醫(yī)，立法解決不了這個(gè)問(wèn)題。

通過(guò)此次組織生活會(huì)，我對(duì)自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀有了更正確的認(rèn)識(shí)，以便以后能更好地樹(shù)立自己的“三觀”。更加深刻認(rèn)識(shí)到黨員的責(zé)任和義務(wù)。