第一篇：珍愛(ài)生命,做個(gè)文明的小學(xué)生

珍愛(ài)生命，做個(gè)文明的小學(xué)生（演講稿）

高渡鎮(zhèn)中心小學(xué)李華虎

同學(xué)們：

我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家談兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是珍愛(ài)生命，另一個(gè)是爭(zhēng)取做個(gè)文明的小學(xué)生。

首先，我們每一位同學(xué)都要認(rèn)識(shí)到生命的寶貴與脆弱，都要懂得去珍愛(ài)生命！珍愛(ài)生命，就是要保護(hù)我們的身體，健康、安全地生活；珍愛(ài)生命，就是要勇于面對(duì)困難和挫折，永不放棄生的希望；珍愛(ài)生命，就是要快樂(lè)地享受活著的每一天！

有一個(gè)小故事，說(shuō)的是從前有一個(gè)貧窮的母親與兒子、女兒相依為命，有一天，他們家的房子突然著火了，兒子想沖進(jìn)火海拿出僅有的一點(diǎn)錢(qián)，女兒也要沖進(jìn)去搶一些吃的穿的用的東西，而母親則大聲喊：孩子，快跑，有命就會(huì)有一切！后來(lái)經(jīng)過(guò)奮斗努力，他們都改變了一無(wú)所有的貧窮命運(yùn)！是啊，母親當(dāng)時(shí)說(shuō)得對(duì)，有了生命才會(huì)有財(cái)富：有了生命，才會(huì)有完美的人生：才會(huì)得到想要得到的東西：才能實(shí)現(xiàn)理想、抱負(fù)和希望。生命和生活緊密相連著，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了生活，就沒(méi)有了快樂(lè)痛苦的體驗(yàn)，就沒(méi)有了一切的一切！

生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，人只能活一回，人死不能復(fù)生啊！失去了生命追悔莫及！所謂死后能到另一個(gè)世界，能升入天堂去過(guò)神仙的日子，那只是一種幻想，壓根兒沒(méi)那么回事！近來(lái)，我們聽(tīng)說(shuō)了不少把生命當(dāng)兒戲拿生命開(kāi)玩笑而引發(fā)的悲?。河械耐瑢W(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跳樓自盡斷送了小命：有的同學(xué)不懂得交通規(guī)則而發(fā)生車(chē)禍命喪車(chē)輪：有的同學(xué)夜間溜出校門(mén)，爬上高壓電架丟失了性命：有的同學(xué)偷偷去游泳沉入水底變成了淹死鬼：有的同學(xué)看了電視劇或什么亂七八糟的口袋書(shū)，學(xué)著懸梁成了吊死鬼：還有的同學(xué)玩火玩電被奪去了如花的生命等等。真的讓我們痛心疾首，扼腕嘆息！

同學(xué)們，我們真的應(yīng)該好好地善待生命，珍愛(ài)生命。爸爸媽媽把你們帶到這個(gè)世界上來(lái)并慢慢長(zhǎng)大，你們就得懷著對(duì)生命的感恩和敬畏，象模象樣地生活下去，勇敢地面對(duì)任何困難和挫折，失敗了從頭再來(lái)，至少有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不是說(shuō)沒(méi)有爬不過(guò)去的山，趟不過(guò)去的河嗎？！凡事咬咬牙也就會(huì)挺過(guò)去的?！叭松蝗缫馐鲁０司拧?。要

從樂(lè)觀的積極的角度去看問(wèn)題想事情，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。因?yàn)?，平時(shí)安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣是造成事故和意外發(fā)生的根源。珍愛(ài)生命還要從身邊平凡的小事做起。當(dāng)他人有困難時(shí)，伸出我們的援助之手，比如我們?nèi)w同學(xué)奉獻(xiàn)愛(ài)心捐款救助患白血病的小孫康，這也是珍愛(ài)生命的善舉！生命確實(shí)是我們應(yīng)該珍愛(ài)的東西，而平時(shí)我們往往習(xí)以為常意識(shí)不到這一點(diǎn)。試想一下，如果我們當(dāng)中有誰(shuí)發(fā)生了意外，腿一伸眼一瞎上了西天見(jiàn)了閻王爺（當(dāng)然根本沒(méi)有閻王爺），你的父母、兄弟、朋友、老師會(huì)是個(gè)什么樣的感受？如花的生命過(guò)早凋零了又會(huì)給親人帶來(lái)什么樣的痛苦和打擊？你們想過(guò)沒(méi)有？其實(shí)我們每個(gè)人的生命不單單是自己的，（如果僅僅屬于自己反而簡(jiǎn)單了），每個(gè)人的生命都涉及到許許多多的人，特別是親人。涉及到一個(gè)家庭的幸福安康甚至涉及更多的人為你悲傷。死亡固然可怕，雖然說(shuō)生老病死是自然規(guī)律，最終誰(shuí)也躲不過(guò)，但我們總不能做那些無(wú)謂的犧牲，白白送掉自己鮮活的生命吧。人活一世總得留下一些美好的東西，再多的金錢(qián)也換不來(lái)寶貴的生命?。?。同學(xué)們，任何時(shí)候，都不要輕而易舉地放棄生命，不要碌碌無(wú)為的糟塌生命！好好的學(xué)習(xí)，珍惜活著的每一天，對(duì)自己也對(duì)別人負(fù)責(zé)任地活著，別忘了人生有太多太多的責(zé)任與義務(wù)，生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度，珍惜這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的自己吧，珍惜這短暫一晃就過(guò)去的幾十年光陰，去不斷充實(shí)、發(fā)掘、完善自己吧，為自己鼓掌，為自己喝彩，即使人生之路有太多的艱難險(xiǎn)阻，坎坷不平，都要昂首挺胸堅(jiān)強(qiáng)地走下去，活出個(gè)人樣來(lái)，讓生命之花開(kāi)得鮮艷美麗，讓生命更有價(jià)值更有意義！

第二，如何做個(gè)文明的小學(xué)生？在此，請(qǐng)?jiān)试S我再?lài)Z叨幾句。如果仔細(xì)觀察，其實(shí)，在我們的校園里，不文明的現(xiàn)象還有很多：如剛剛掃過(guò)的教室里很快就會(huì)有人隨便扔下了垃圾；操場(chǎng)上、樓后墻底、路邊樹(shù)叢中隨手亂扔紙團(tuán)、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在；樓道墻上消防洞里竟有人塞進(jìn)了垃圾；廁所明亮的鏡面上竟被吐上了痰（我就擦了好多次），真的很令人發(fā)指！水池上水龍頭有時(shí)開(kāi)著，一些同學(xué)卻視而不見(jiàn)；有的宿舍、教室防盜窗被拉壞，一些課桌凳被亂刻亂畫(huà)甚至遭了殃散了架；書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡打盹瞌睡，而個(gè)別人則大聲喧嘩擾亂課堂紀(jì)律；課間總能見(jiàn)到少數(shù)同學(xué)推推搡搡，追逐打鬧，還有部分同學(xué)講粗話(huà)、罵臟話(huà)、打架斗毆鬧不團(tuán)

結(jié)（包括一些女同學(xué)）；有的寄宿生把宿舍地面搞得亂七八糟，目不忍睹，熄燈鈴后還嘰嘰咕咕，自己不睡還影響別人；有的同學(xué)悄悄攀爬學(xué)校墻頭，偷偷溜進(jìn)游戲機(jī)室或不辭而別；有的同學(xué)不講究個(gè)人衛(wèi)生，米飯饅頭不想吃，零食卻不斷；有的同學(xué)不知尊敬老師不懂孝敬長(zhǎng)輩，隨意攀比，精力不在學(xué)習(xí)上而在吃喝玩樂(lè)上；有的同學(xué)浪費(fèi)水電，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)時(shí)間直至浪費(fèi)生命…………同學(xué)們對(duì)照一下，是否如此？

凡此種種，可以說(shuō)都是不文明的行為，千萬(wàn)要不得！它乍看是小細(xì)節(jié)，可當(dāng)它與個(gè)人尊嚴(yán)，與集體、祖國(guó)、民族素質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，就是另一種形式的恥辱甚至國(guó)恥?。ㄅe例略）雖然我們絕大多數(shù)同學(xué)都做得很不錯(cuò)，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但俗話(huà)說(shuō)，一泡雞屎壞缸醬，一個(gè)老鼠壞鍋湯。它破壞了我們學(xué)校的文明形象，也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養(yǎng)，不明規(guī)矩。起碼說(shuō)你是不知道好壞分不清美丑！作為少先隊(duì)總輔導(dǎo)員—你們的大朋友，我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能對(duì)照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

同學(xué)們，文明已經(jīng)被人們放在心底一個(gè)重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說(shuō),更要踏踏實(shí)實(shí)地做！千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事，因?yàn)?，每一個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質(zhì)的高低。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣（進(jìn)校門(mén)看一看那兒幾塊牌子），做個(gè)文明的小學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園，高渡鎮(zhèn)中心小學(xué)將會(huì)在我們?nèi)w師生手中變得更加美好誘人！

同學(xué)們，讓我們共同播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：做個(gè)文明小學(xué)生

做個(gè)文明小學(xué)生

我們大家知道，中華民族是一個(gè)偉大文明的民族，在綿長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)勤勞創(chuàng)新、尊老愛(ài)幼、禮儀文明的人和事。從古代孔融讓梨，到一代領(lǐng)袖毛澤東敬師的故事;從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來(lái)爺爺為中華之崛起而讀書(shū)；從家喻戶(hù)曉的雷鋒叔叔的毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人，到張海迪姐姐生命不息、學(xué)習(xí)不止的事跡等等。這些人，這些事，為我們小學(xué)生樹(shù)立了很好的榜樣。我們小學(xué)生應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱谏钪幸浴吨行W(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，營(yíng)造一個(gè)文明的氛圍，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

說(shuō)到做文明小學(xué)生，老師的教育則對(duì)我的成長(zhǎng)起著決定性的作用。針對(duì)以上這些不良習(xí)慣和做法，老師實(shí)行了有針對(duì)性地幫助和教育，對(duì)于老師的批評(píng)，有時(shí)候一時(shí)間接受不了，現(xiàn)在想起來(lái)，自己真糊涂。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)識(shí)到上課聽(tīng)講最重要。只要上課聽(tīng)講認(rèn)真了，課中課后的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，既節(jié)省時(shí)間又少費(fèi)力氣。還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的同學(xué)，你不妨試一下。老師的教育和幫助還使我對(duì)真善美和假惡丑有了初步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了集體意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成了對(duì)人人講文明禮貌的好習(xí)慣?；仡欉@些，應(yīng)該好好感謝我們敬愛(ài)的老師！媽媽說(shuō)：“文明就是講衛(wèi)生?！彼悦刻煜茨槺夭豢缮佟．?dāng)然環(huán)境衛(wèi)生也很重要，雖然我不能像杰克．奧特曼一樣保護(hù)我們的地球環(huán)境，但是我可以保護(hù)周邊的環(huán)境。把紙屑、果皮、塑料袋統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶。樹(shù)木、鮮花、草坪要保護(hù)，一些小鳥(niǎo)更需要我們的保護(hù)。爸爸說(shuō)：“文明就是要懂禮貌。”特別是親人，每天回到家里，要對(duì)媽媽說(shuō)：“我回來(lái)了?！倍鴮?duì)老師同學(xué)、長(zhǎng)輩們則是見(jiàn)面時(shí)問(wèn)好，離別時(shí)再見(jiàn)。除了這些，還要尊老愛(ài)幼。在公共汽車(chē)上見(jiàn)到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動(dòng)給他們讓座，早聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事，那我們現(xiàn)在就來(lái)個(gè)“學(xué)生讓座”吧！

奶奶說(shuō)：“文明就是愛(ài)勞動(dòng)?！泵看谓憬惴艑W(xué)回家都幫奶奶大掃除，所以，我不能比她差，重活干不了，但是我可以做一些自己力所能及的事，如：整理房間、洗襪子、整理書(shū)包等。我們要爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生！

老師說(shuō)：“文明就是愛(ài)學(xué)習(xí)?！彼悦刻旎氐郊乙葟?fù)習(xí)功課寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)以后再看課外書(shū)。

我心里暗暗發(fā)誓我一定要做個(gè)文明的小學(xué)生。我更希望你、我、他，我們都講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，做個(gè)講文明的小學(xué)生！懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。省資源，節(jié)水電，愛(ài)護(hù)公物永不變。學(xué)習(xí)中，講情趣，不良場(chǎng)所我不去。生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。樹(shù)校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)，儒雅文明記心里。望對(duì)方，面帶笑，跟人說(shuō)話(huà)有禮貌。孝父母，敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼永不忘。同學(xué)間，互幫助，以誠(chéng)相待益無(wú)數(shù)。有垃圾，不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。樹(shù)形象，講文明，爭(zhēng)做南昌好市民！好—市—民！

初冬的北京，已經(jīng)寒風(fēng)刺骨。在東城區(qū)寬街西行的公共汽車(chē)站，沒(méi)有明文規(guī)定，沒(méi)有護(hù)欄通道，等車(chē)的人們自覺(jué)地排成“一”字長(zhǎng)隊(duì)。

兩名督導(dǎo)員一邊協(xié)助老人和小孩上下車(chē)，一邊維護(hù)乘車(chē)秩序?！艾F(xiàn)在做督導(dǎo)輕松多了，大家都自覺(jué)排隊(duì)了?！逼渲幸晃欢綄?dǎo)員說(shuō)。

不用督導(dǎo)員的提醒，來(lái)坐車(chē)的人自然地順著地上畫(huà)的白線(xiàn)排起長(zhǎng)隊(duì)?！袄蠋熣f(shuō)坐車(chē)要遵守秩序排隊(duì)?！币粋€(gè)戴著小黃帽的小學(xué)生安靜地站在隊(duì)里。“其實(shí)有沒(méi)有督導(dǎo)，我們也應(yīng)該排隊(duì)，”一位年逾古稀的老奶奶說(shuō)，“這樣不只秩序好了，而且等車(chē)的心情也好了?！?/p>

督導(dǎo)員介紹：“剛開(kāi)始做文明乘車(chē)宣傳的時(shí)候，遇到個(gè)別不排隊(duì)的人我們就勸他。大多數(shù)人不愿意排隊(duì)是因?yàn)橛X(jué)得排隊(duì)耽誤時(shí)間，可是當(dāng)他們看到排隊(duì)上車(chē)比和別人又?jǐn)D又搶更省時(shí)間也更方便的時(shí)候，也就不再搶著上車(chē)了?！?/p>

學(xué)校：尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)互助，舉止溫文有禮，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)勇敢，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物。

在家里：自立自主，尊敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)取教導(dǎo),生活自理，勤做家務(wù)，待人有禮，作息有律，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。在公共汽車(chē)上：不亂寫(xiě)亂畫(huà)，愛(ài)清潔，禮讓他人，關(guān)心老弱傷殘。在圖書(shū)館里：不大聲喧嘩，愛(ài)護(hù)書(shū)本。

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)如:“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期

六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；還有同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

有一首形容中國(guó)游客的順口溜：“上車(chē)睡覺(jué)，停車(chē)撒尿，下車(chē)拍照，回去一問(wèn)什么都不知道”，雖夸張，卻也描得有幾分像。

國(guó)外有一些以招待中國(guó)游客為主的中餐館，從衣著和舉止上就能判斷出游客來(lái)自何方。不少人一臉疲憊，衣著搭配駁雜。在喧嘩吵鬧的一餐之后，擁向路邊小販，挑選旅游紀(jì)念品，20分鐘之后離開(kāi)，地上常會(huì)有幾片隨手丟下的包裝或紙巾。

更司空見(jiàn)慣的，是搶上飛機(jī)和搶占行李艙位；在任何場(chǎng)所總聽(tīng)見(jiàn)漢語(yǔ)的喧嘩聲；亂穿馬路；在地鐵和商店里總是幾個(gè)人并排站上自動(dòng)扶梯，不知道應(yīng)該留出一側(cè)通道給那些急于向上走的人；攔著下車(chē)乘客的路搶先沖進(jìn)地鐵、汽車(chē)；在機(jī)場(chǎng)或旅游景點(diǎn)，只要有一個(gè)人排隊(duì)，所有后來(lái)的同伴理所當(dāng)然上前夾塞兒……

有一次，我在一個(gè)書(shū)店里看書(shū)。正看得津津有味，突然來(lái)了兩個(gè)大哥哥，他們胡亂地翻著書(shū)，并大聲喧嘩，使我看書(shū)的興趣一下子被澆冷了，有趣的故事也變得索然無(wú)味。在正對(duì)面的墻上，不是端端正正地掛著“肅靜”兩個(gè)大字嗎？難道這些大哥哥不認(rèn)識(shí)“肅靜”兩個(gè)字嗎？而同在這個(gè)書(shū)店的其他小朋友都安安靜靜地看著手上的書(shū)，一點(diǎn)兒也不吵。

初次見(jiàn)面說(shuō)“久仰”，好久不見(jiàn)說(shuō)“久違” 等候客人用“恭候”，客人來(lái)到稱(chēng)“光臨” 未及歡迎說(shuō)“失迎”，起身做別稱(chēng)“告辭” 看望別人稱(chēng)“拜訪(fǎng)”，請(qǐng)人別送用“留步” 出門(mén)送客說(shuō)“慢走”，與客道別說(shuō)“再來(lái)” 請(qǐng)人休息稱(chēng)“節(jié)勞”，對(duì)方不適說(shuō)“欠安” 陪伴朋友用“奉陪”，中途告辭用“失陪” 求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指點(diǎn)用“賜教” 請(qǐng)人幫助說(shuō)“勞教”，求人方便說(shuō)“借光” 托人辦事用“拜托”，麻煩別人說(shuō)“打擾” 向人祝賀說(shuō)“恭喜”，贊人見(jiàn)解稱(chēng)“高見(jiàn)”

★ 留心學(xué)到古人難，立腳怕隨流俗轉(zhuǎn)。

★ 有言逆于汝心，必求諸道；有言遜于汝志，必求諸非道?！?志宜高而心宜下，膽欲大而心欲小?！?學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如篙如草。★ 著意于無(wú)，即是有根未斬；留心于靜，便為動(dòng)芽未鋤。

第三篇：做個(gè)文明的小學(xué)生

做個(gè)文明的小學(xué)生”主題班會(huì)

2013-07-11 10:49:58|分類(lèi)：|標(biāo)簽： |舉報(bào) |字號(hào)大中小 訂閱

主題：“做個(gè)文明的小學(xué)生”主題班會(huì)

目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步

樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

準(zhǔn)備：學(xué)生查找有關(guān)“禮儀之邦”材料。老師查找圖片和禮儀教育有關(guān)知識(shí)。

過(guò)程：

一、宣布班會(huì)開(kāi)始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布一年一班《做個(gè)文明的小學(xué)生》

主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、小品表演 首先我們來(lái)欣賞小品《上課》，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)

言?

三、禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢? 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。

禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？

1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？

升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作

兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。

2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？

我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)

之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？

在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)

后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

主持人：他們說(shuō)得都很對(duì)，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。

四、才藝表演（三句半）

主持人：剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記

憶,現(xiàn)在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》

主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演

五、講故事《下課》

主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。

同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。

六、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)

主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明的主題班會(huì)，特意從小學(xué)生報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。

小記者：

1、做自我介紹

2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)

七、宣讀倡議書(shū)

主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。

（宣讀倡議書(shū)）：我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。一年一班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議一年一

班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不留長(zhǎng)指甲。

主持人：我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！

九、結(jié)束語(yǔ)

主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在，我宣布《做個(gè)文明的小學(xué)生》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!

第四篇：怎樣做個(gè)文明小學(xué)生

怎樣做個(gè)文明小學(xué)生

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。

大家都知道，中國(guó)是歷史上的四大文明古國(guó)之一，五千年的發(fā)展歷程傳承了許許多多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。從孔融讓梨到做好事不留名的雷鋒叔叔，到學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……他們是我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣！

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，祖國(guó)的花朵，世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生。但是，如何才能做到呢？

其實(shí)，文明離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，融入了我們生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在家里，文明就是奶奶生病了，我給奶奶端的那杯水；是媽媽累了，我給媽媽輕輕地捶捶背；是爸爸下班了，我給爸爸拿去的那雙拖鞋；是客人來(lái)了，主動(dòng)熱情地和客人問(wèn)好；是好吃的東西，和家人一起分享；是家務(wù)勞動(dòng)，和爸爸媽媽一起分擔(dān)……這樣，我們就擁有了一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭，我們就是快樂(lè)的小天使。

在學(xué)校，文明就是不遲到不早退，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)；是與同學(xué)真誠(chéng)相待；是誠(chéng)懇守信、說(shuō)到做到……這樣，我們就有了一個(gè)歡樂(lè)和諧的校園，我們就是文明的小標(biāo)兵。

在公共場(chǎng)合，文明就是在公交車(chē)上給老人及有需要的人讓座；是愛(ài)護(hù)公物，不亂涂刻字；是不隨意扔垃圾，不大聲喧嘩……這樣，我們就有了一個(gè)整潔、美好的大家庭，我們就是文明的小公民。一聲“你好”給別人帶來(lái)一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解了沖突矛盾。要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)……”這幾個(gè)文明禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊。親愛(ài)的同學(xué)們，我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)，是父母望子成龍的夢(mèng)想。那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，讓我們?cè)谄執(zhí)弥行男W(xué)這個(gè)文明的大家庭里快樂(lè)地生活，幸福地成長(zhǎng)，用我們文明的行為，開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的輝煌明天！謝謝大家！

第五篇：做個(gè)文明小學(xué)生

做個(gè)文明小學(xué)生

四(8)班施文濤

自從我校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，我們班的同學(xué)們不罵人了，不打架了，教室干凈了，禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊了?? 跟以前的四（8）班真是改天換地，不信？看下去你就知道了。

剛升上四年級(jí)的四（8）班啊，真不知該用什么字形容。罵人成了一種習(xí)慣，追逐打鬧也常有，同學(xué)之間矛盾多多，本來(lái)是一對(duì)要好的朋友，慢慢的，不要好了，吵架了，最后發(fā)展到打架。連芝麻綠豆大的事，也要向班干部或班主任投訴。可現(xiàn)在，那是校里數(shù)一數(shù)二的好班呢！

《文明禮儀教育讀本》成了同學(xué)們最?lèi)?ài)看的書(shū)，一有空就三三兩兩地坐地一起讀，一起討論?，F(xiàn)在，同學(xué)之間矛盾減少了，本來(lái)天天吵架的倆人，現(xiàn)在是非常要好的一對(duì)朋友。原來(lái)，走廊上，教室里的垃圾隨處可見(jiàn)，現(xiàn)在，同學(xué)們見(jiàn)到垃圾都能自覺(jué)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶了。前段時(shí)間我們還評(píng)出了班級(jí)的“文明十佳小學(xué)生”，不說(shuō)你可能還不知道，因?yàn)榇蠹冶憩F(xiàn)得都挺好的，評(píng)選的時(shí)候可真是傷透了腦筋。“文明十佳小學(xué)生”可以算是同學(xué)們的最高榮譽(yù)，得到“文明十佳小學(xué)生”稱(chēng)號(hào)的同學(xué)，受人尊敬了，在同學(xué)中有威望了??人人爭(zhēng)做，人人爭(zhēng)取。

做個(gè)文明小學(xué)生真好。你能做到嗎?

教師心語(yǔ)：

小作者把剛剛學(xué)過(guò)的排比句、設(shè)問(wèn)句都在文中用到了，真是“學(xué)以致用”的好典范。文中還拿自己班的前后對(duì)比，揭示了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的成效之大。

指導(dǎo)教師：饒志東