我的職業(yè)理想演講（模版）

第一篇：我的職業(yè)理想演講（模版）

《我的職業(yè)理想》演講稿

人們常說理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時候，總是做著各種不切實(shí)際的夢。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因?yàn)榻處煹耐?yán)，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多，我的理想也變了無數(shù)次，直到高考結(jié)束，又回到原來的起點(diǎn)，考入了****學(xué)院，最終立志做一位合格的人民教師。

做人難，做教師更難，做一個名教師難上加難。工作壓力大，競爭壓力大，應(yīng)試壓力大，專業(yè)發(fā)展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。

并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運(yùn)給我們的額外的獎賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認(rèn)為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。

其實(shí)，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實(shí)不是貶義詞，有時甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實(shí)如果不僅僅是為了做人，對于一個教師的職業(yè)需求來說，又有何意義呢？

所以，我有一個夢。

一直以來，我并不清楚自己想做一個什么樣的教師，或者說，想把教師這個職業(yè)做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復(fù)。也曾羨慕過那些學(xué)識淵博的教育家，也曾覬覦過那些風(fēng)光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認(rèn)清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構(gòu)筑自己精神的長城，用閱讀來營造自己心靈的優(yōu)雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點(diǎn)綴自己的另一種氣質(zhì)，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標(biāo)記。

恍惚間，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護(hù)下，健康的成長，結(jié)出豐碩的果實(shí)，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實(shí)現(xiàn)著，并且永無止境的循環(huán)下去，因?yàn)槲疑钌蠲靼捉處熉殬I(yè)是“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”，教育工作對于推進(jìn)人類的文明進(jìn)步，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族的振興富強(qiáng)具有重大的意義。

理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”在現(xiàn)階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標(biāo)必然會實(shí)現(xiàn)。

莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學(xué)生的知識也遲早會被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長久地照耀著學(xué)生的內(nèi)心世界，并且要讓這種亮色長久地積淀在學(xué)生的心底，成為學(xué)生做人的底色。讓學(xué)生在我們的影響下，能夠主動地探索知識，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢？

第二篇：我的競聘演講與我的職業(yè)理想演講稿2018

我的競聘演講

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，大家好!

我叫蔣智超，今年24歲，也是一名共產(chǎn)黨員，XX年6月畢業(yè)于太原科技大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)。7月進(jìn)入遷鋼公司。

首先，非常感謝公司給我這么一個“展示自已”的機(jī)會，我為能參加這次班組管理人員競聘而感到十分榮幸。

在剛來的這一年多時間里，我始終嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地做好本職工作，不斷追求進(jìn)步，這也是今天我有信心競聘5、6線丙班班組長的原因。

在這里我想先談?wù)勎覍ζ髽I(yè)班組長的認(rèn)識。

經(jīng)過這一年來在班組的經(jīng)歷我覺得企業(yè)里的班組長的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、產(chǎn)量、安全生產(chǎn)和員工士氣！一流班組長能培養(yǎng)和訓(xùn)練一流的員工，一流員工能創(chuàng)造一流的效益；所以，優(yōu)秀的班組長不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作能力，更需要解決問題、管理團(tuán)隊(duì)的“軟”技能！所以要想成為優(yōu)秀的企業(yè)，就必須讓班組長-----這個企業(yè)的根基更穩(wěn)固更優(yōu)秀。

1、本崗位操作

去年剛來時我被分到連退2#線入口崗位，當(dāng)時2#線剛烘完?duì)t正處于調(diào)試期由師傅領(lǐng)著我們配合中冶南方調(diào)試，大家都知道調(diào)試期間是練手的好機(jī)會，我從單調(diào)，到穿帶，到聯(lián)調(diào)，到熱試完產(chǎn)時在師傅的監(jiān)護(hù)下參加過幾次點(diǎn)火升溫和退火爐工藝變換，后來又調(diào)來5#線跟耐材砌筑，直到烘完?duì)t，現(xiàn)在我可以說是一名合格的爐工了。

2、對全線的掌控能力

現(xiàn)在一條線就五個人，各崗位之間聯(lián)系配合好，可以更高效的操作，避免事故發(fā)生和損失擴(kuò)大，這也是作業(yè)區(qū)一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)工作。由于在試生產(chǎn)中入口段設(shè)備也不穩(wěn)定，自動步經(jīng)常出問題，經(jīng)歷過幾次大的生產(chǎn)事故，像開卷機(jī)導(dǎo)板臺不縮回啊，焊接出鐮刀彎啊，跑偏刮邊，信號不到位，這些可能導(dǎo)致停車的設(shè)備問題我也知道該怎么去處理。比如入口出什么故障我能根據(jù)故障情況分析出

需要多久能處理，從而決定中央段是否該降速，退火爐是否該切燒嘴。

還有其它崗位之間的配合，在2#線生產(chǎn)時也有一些經(jīng)驗(yàn)。比如什么時候投涂層機(jī)可以減少調(diào)整材的消耗！根據(jù)個坑的周期，位置判斷是哪段的爐輥結(jié)瘤了，該怎么去修磨！

班組重點(diǎn)工作安全

班組長要做好班組的安全管理，帶領(lǐng)員工共同創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境。班組長首先應(yīng)該具備安全意識，安全管理要充分體現(xiàn)全員和人性化的思想，以身作則教導(dǎo)班組成員遵守各項(xiàng)安全制度。

落實(shí)好生技室各專業(yè)的技術(shù)操作要求，及時向作業(yè)區(qū)和個專業(yè)反饋生產(chǎn)中的問題臺賬記錄，交接班等基礎(chǔ)管理

設(shè)備，技術(shù)操作培訓(xùn)，人員分配嚴(yán)抓產(chǎn)品質(zhì)量

如果我競選上班組長，我將針對5、6線工程進(jìn)度，組織本班員工抓緊進(jìn)行5線穿帶模擬演練和6線烘爐前技術(shù)操作為重點(diǎn)的培訓(xùn)工作，保證班組每個人發(fā)揮他的作用，在工作中被認(rèn)可，找到成就感，在以后的工作中投入更大的熱情。同時對缺少管理經(jīng)驗(yàn)的我來說，更應(yīng)該.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)各崗位技術(shù)要領(lǐng)和各項(xiàng)管理制度，并以身作則，以“規(guī)范、規(guī)矩、克制、負(fù)責(zé)”來要求自己，腳踏實(shí)地做好本職工作。如果競聘不成功，我會更努力。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參加這次競聘都是一次成功。

我都全程參與了，期間有一段時間由于人員調(diào)動丙班2#線入口就我和師傅兩個人，他主操我副操，我焊接完又趕快去上卷開卷，還有清洗段的投入和停止，我現(xiàn)在覺得大部分操作都是那時候練出來的，感覺很充實(shí)，后來在試生產(chǎn)中入口段設(shè)備也不穩(wěn)定，自動步經(jīng)常出問題，也經(jīng)歷過幾次大的生產(chǎn)事故，開卷機(jī)導(dǎo)板臺不縮回啊，焊接出鐮刀彎啊，跑偏刮邊，導(dǎo)致停車的。還有鋼卷有邊裂的，堿液循環(huán)管溫度上不去，廢液坑泵啟動不了的，很多很多，經(jīng)過這些鍛煉，積累了不少事故處理經(jīng)驗(yàn)。

今年年初作業(yè)區(qū)分批抽出來操作工進(jìn)行了全線操作和生產(chǎn)組織的培訓(xùn)，也就是我們說的雪豹突擊隊(duì)，這次培訓(xùn)對我們的幫助很大，都說退火爐是熱處理線的關(guān)鍵崗位，我就想越是難我就越要拿下它，培訓(xùn)時我有不懂就問，經(jīng)常拉著爐工去現(xiàn)場給我捋管路，進(jìn)爐子清掃

的時候我一段都不落全部進(jìn)去干，邊干邊看爐內(nèi)結(jié)構(gòu)。培訓(xùn)結(jié)束后班長發(fā)現(xiàn)我對爐子很感興趣，學(xué)的也很快就把我從入口調(diào)到爐子，后來把我調(diào)到來5#線跟耐材砌筑，直到烘完?duì)t，現(xiàn)在我可以說是一名合格的爐工了。

經(jīng)歷了入口到退火爐的崗位調(diào)換我對全線的操作和工藝流程已經(jīng)有了很好的掌握，由于前期生產(chǎn)中抽穿帶，換廢料斗，換工藝，和作業(yè)區(qū)的生產(chǎn)組織培訓(xùn)，我也積累了不少生產(chǎn)組織經(jīng)驗(yàn)。

在這里我想先談?wù)勎覍ζ髽I(yè)班組長的認(rèn)識。

經(jīng)過這一年來在班組的經(jīng)歷我覺得企業(yè)里的班組長的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、產(chǎn)量、安全生產(chǎn)和員工士氣！一流班組長能培養(yǎng)和訓(xùn)練一流的員工，一流員工能創(chuàng)(來源說明好范文網(wǎng)：..)造一流的效益；所以，優(yōu)秀的班組長不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作能力，更需要解決問題、管理團(tuán)隊(duì)的“軟”技能！所以要想成為優(yōu)秀的企業(yè)，就必須讓班組長-----這個企業(yè)的根基更穩(wěn)固更優(yōu)秀。

政支局副支局長，我于XX年進(jìn)入郵政系統(tǒng)，擔(dān)任郵儲營業(yè)員，后得領(lǐng)導(dǎo)栽培，提拔為副支局長至今。今天能有機(jī)會到這里以“三工轉(zhuǎn)換”候選人身份參加演講答辯，我深感榮幸和激動。參加工作8年來，由于各級組織的培養(yǎng)教育，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力，虛心學(xué)習(xí)，我的思想覺悟，工作能力，業(yè)務(wù)水平有了不斷的提高，綜合素質(zhì)也有了長足的進(jìn)步，使我今天充滿信心地走上了這個競聘的講臺。為此，我也借今天這個機(jī)會，向所有給予關(guān)心、幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！

“三工轉(zhuǎn)換”是省市局出臺的一項(xiàng)好政策，是為了加強(qiáng)郵政企業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化用工結(jié)構(gòu)，激勵聘用工、勞務(wù)工提升素質(zhì)，崗位成才，是堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、?shí)績突出、群眾公認(rèn)的原則，以注重員工能力和業(yè)績考核為核心，建立完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確業(yè)績觀要求的

人事量化考核機(jī)制。

下面就我近幾年來工作上的一點(diǎn)心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下回報(bào)：我在市縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助支局長，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全所職工，以高昂的士氣，敢于拼搏的精神和頑強(qiáng)的毅力，向困難挑戰(zhàn)，向市場挑戰(zhàn)，經(jīng)過幾年來的努力付出和無私的奉獻(xiàn)，所里業(yè)績蒸蒸日上，郵儲余額規(guī)模突破1億，各項(xiàng)業(yè)務(wù)收入總和達(dá)200萬，保費(fèi)也是每年1000多萬，XX年、XX年分別被縣局授予“先進(jìn)集體”，“優(yōu)秀單位”。這些榮譽(yù)來之不易，凝聚了市縣局領(lǐng)導(dǎo)和全所職工的心血和汗水。其次，我個人也多次被評為先進(jìn)工作者。XX年，我被評為省“優(yōu)秀營業(yè)員”。

成績的背后總是包含太多的辛酸和淚水。生活中，我有嚴(yán)于律己、誠信為本的品質(zhì)。我信奉坦誠待人、嚴(yán)于律己的工作作風(fēng)。在工作中，我從來沒有把自己當(dāng)副支局長看待，以相同的標(biāo)準(zhǔn)看待自己和別人，同大家建立了深厚的友誼。我多少年如一日，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量地完成每一項(xiàng)工作?？淇淦湔劜皇俏业墓ぷ黠L(fēng)格，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新才是我所追求的永恒主題，從我進(jìn)入郵政工作那天起，我就時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來鞭策、激勵自己。我給自己制定了一個目標(biāo)，那就是：無論什么工作，干就干得最好，我相信自己的能力，任何工作，只要努力奮斗，我就一定能夠成功！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果我能夠競聘成功，我一定不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的期望，保持愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，無私

奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)同志的工作風(fēng)格，創(chuàng)造性地開展工作，為郵政事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。同時，我也深知“不可以一時之得意，而自夸其能，亦不可以一時之失意，而自墜其志”這句千年古訓(xùn)的道理。競聘有上有下，無論上與下，我都以這句話自勉，上不喜，下不悲，一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，為郵政事業(yè)的發(fā)展盡職盡責(zé)，盡心盡力，再立新功。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次參加競聘的機(jī)會，謝謝大家！的一種挑戰(zhàn)，我非常感謝公司對我能力的肯定，給了我競選的機(jī)會，作為競聘候選人，無論競聘成功與否，我都將一如既往，做實(shí)誠人，說實(shí)誠話，辦踏實(shí)事?！?/p>

一直以來，我都以溝通定方針方針出效率為準(zhǔn)則，如果我成功競選，我將以鼓士氣納良策為團(tuán)隊(duì)口號，一個協(xié)作團(tuán)隊(duì)需要干勁有了干勁還不夠還需要多溝通溝通是橋梁工作上的一些方法方式業(yè)務(wù)績效是不斷變化著的如何來提升工作效率，優(yōu)化工作分工，例如：“怎樣協(xié)調(diào)處理團(tuán)隊(duì)成員個別小情緒小矛盾” 或者“是怎樣激勵每一位成員的工作斗志，工作熱情，怎樣地在實(shí)際應(yīng)用中提高工作的效率等等。都是每一個管理層領(lǐng)導(dǎo)都必須面對的問題。

對此。我有把握，有耐心，有信心地去勝任此項(xiàng)職位，理由如下：首先，我擁有著成熟的工作經(jīng)驗(yàn)；

我從事該行業(yè)8年（具體多少天）了，在這八年里，我不斷學(xué)習(xí)總結(jié) 鞏固專業(yè)知識，熟練各項(xiàng)操作技能，積累了豐富地寶貴經(jīng)驗(yàn)。例如客服與客戶溝通時表達(dá)方式的提煉發(fā)布新政策在操作上有什么更加靈活的方式節(jié)省發(fā)布時間等等。

其次，我具備了一定的組織能力

在提升工作效率優(yōu)化工作分工方面通過有效地組織和調(diào)度，我能做出專業(yè)準(zhǔn)確，合理的解決方案。（例如，以組織團(tuán)隊(duì)員工的溝通探討的方式，總結(jié)出綜合意見通過分析，整合，制定，更好地讓領(lǐng)導(dǎo)來做出決策，去優(yōu)化工作上的一些的盲區(qū)。這些都是值得我們思考與探究的問題。我堅(jiān)信，只有不斷調(diào)整不斷修補(bǔ) 才能讓團(tuán)隊(duì)時刻處于最佳狀態(tài) 隨時適應(yīng)淘寶新的制度制定新的改革把握新的方

向！

最后，我有優(yōu)越的團(tuán)協(xié)合作精神

從踏入機(jī)票行業(yè)以來做實(shí)誠人，說實(shí)誠話，辦踏實(shí)事，我一直秉承這樣的方式與每一位同事和諧相處，一個團(tuán)隊(duì) 每個人都堅(jiān)守著重要的崗位離開了誰這個團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)就會出現(xiàn)局部的故障甚至癱瘓，或者團(tuán)隊(duì)里的個別員工出現(xiàn)了消極，不穩(wěn)定，針對式，勁不往一處使的工作情緒時，這是非常危險(xiǎn)的信號，在這些問題上我會做到談心為主勸導(dǎo)為輔，排除他們的誤解找出問題根源和諧處理問題，以刷新公司績效數(shù)據(jù)，開創(chuàng)數(shù)據(jù)新紀(jì)錄為榮，以拖公司后腿，搞獨(dú)立，不搞協(xié)調(diào)合作共達(dá)目標(biāo)為恥，達(dá)到統(tǒng)一目標(biāo) 統(tǒng)一干勁踏踏實(shí)實(shí)回歸到公司正常運(yùn)作軌道上來！

以上是我的個人鑒定，也是我對工作上的感悟，其中不乏流露出我對勝任此職位的決心。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持，也同時感謝我的競選對手，有人說，不當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，其實(shí)，在我認(rèn)為，我們個個并非成為將軍，但我們都是好士兵！謝謝大家！

全部辦理結(jié)算，并在武吉項(xiàng)目辦的幫助下，催收大部分工程余款。

堅(jiān)持原則，不盲從。盡全力做到領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工感到熱心。

位聯(lián)合實(shí)現(xiàn)雙贏。會，耐心、積極、盡職地完成每件事。

三、我具有較強(qiáng)的自身素質(zhì)。首先，我有著高等教育的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，具備較強(qiáng)的文化素質(zhì)；其次，我現(xiàn)在作為一名積極分子，具備有一定的政治素養(yǎng)。

四、我具有較強(qiáng)的寫作功底。總經(jīng)理助理，要求具有一定的政策水平、扎實(shí)的語言文字基礎(chǔ)和較強(qiáng)的寫作能力。在大學(xué)，我學(xué)過文書應(yīng)用寫作，使我具有這一能力。

五、我具有溝通協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)結(jié)，顧全大局。在堅(jiān)持原則的前提下，注重團(tuán)結(jié)，不管在哪個崗位上工作，都能與同事們和諧相處、融洽共事。

六、我具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理及使用現(xiàn)代辦公設(shè)備的技能。

這次競聘，如果能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同志們的信任和支持，讓我擔(dān)任總經(jīng)理助理這一職務(wù)，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，克服缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，盡快進(jìn)入角色。并決心做好以下工作：

一、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

二、通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平，注重綜合能力培養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到一絲不茍。

三、協(xié)助總經(jīng)理做好目標(biāo)管理考核等工作。

俗話說：自己的眼睛是看不到自己的脊背的。我可能還有許多自己沒有意識到的缺點(diǎn)和盲點(diǎn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們幫忙指出！競爭上崗是為有志者構(gòu)建一個施展才能的大舞臺。無論競聘結(jié)果如何，我都會保持一顆平常心，將它作為一個新的起點(diǎn)，坦然面對未來，一如既往

的努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極進(jìn)取。

謝謝大家！

我的職業(yè)理想演講稿2018

敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!

我的演講講完了，謝謝大家。

第三篇：我的理想職業(yè)

我的理想職業(yè)

班級：

姓名：

學(xué)號：

我的理想職業(yè)，是做一名國企的白領(lǐng)。也許你聽到這里會笑，說太沒抱負(fù)了吧，白領(lǐng)算什么？呵呵，在當(dāng)今社會里，找一份有穩(wěn)定收入且收入不錯的工作已經(jīng)是很難了，這是每個大學(xué)畢業(yè)生都不得不承認(rèn)和面對的問題，所以，找一份白領(lǐng)的工作，我已經(jīng)相當(dāng)滿足了。

也許問為什么要選這個職業(yè)做為理想職業(yè)，這與我的性格有很大的關(guān)系吧！首先，我是一個比較喜歡安穩(wěn)的人，寧愿一點(diǎn)一點(diǎn)的掙錢，也不想一次性投資去賭博一把，所以一個有穩(wěn)定收入來源的工作，對我來說是一個不錯的選擇。

其次，白領(lǐng)的收入也不錯，這樣安穩(wěn)又有不低的工作，也是每一個畢業(yè)的大學(xué)生的首選。

但白領(lǐng)不是說你想做就能做好的，尤其是國企的，所以要培養(yǎng)一些職業(yè)意識跟職業(yè)道德，這樣才能把飯碗抓的牢牢的。

為了提高自己的職業(yè)意識，我將從以下幾個方面著手訓(xùn)練：一團(tuán)隊(duì)合作意識的訓(xùn)練

單打獨(dú)斗的英雄主義時代早已經(jīng)過時了，很多情況下一個人孤軍奮斗的結(jié)局總是以失敗告終。在這個快節(jié)奏的時代，一個人的能力再好也有力所不及的時候。一項(xiàng)工作的完成往往是很多人共同協(xié)作的結(jié)果。在平時老師布置的分組作業(yè)時，就應(yīng)該有意識的極力配合其他同學(xué)把作業(yè)做得更完善。職業(yè)活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個人的職業(yè)活動，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來越細(xì)，勞動過程更趨專業(yè)化、社會化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢，也要求一個單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二自主學(xué)習(xí)的意識訓(xùn)練

以我們這種年齡，智力已趨于成熟。十多年的學(xué)習(xí)，我們早已形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法，無論這種方法的差異如何，至少我們再也不能等著老師來手把手的教。好多東西我們應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。只有具備學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，才能不斷進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。學(xué)習(xí)包括更新自己原有的專業(yè)知識，掌握新技能，結(jié)合各門學(xué)科知識來發(fā)展和完善自我；不但要“學(xué)會”，而且要“會學(xué)”，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，把有用的知識轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)的提高，真正成為時代所需要的高素質(zhì)人才。

三服務(wù)與奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng)

奉獻(xiàn)，是一種只有付出不求任何回報(bào)、不計(jì)個人得失的一種精神和理念，是一種真誠自愿的付出行為。奉獻(xiàn)精神是一種能鼓舞和激勵人們奮發(fā)向上的巨大力量。每一個社會中的個體，通過工作創(chuàng)造的價(jià)值一部分用于支付個人的社會需要，一部分用于國家的整體建設(shè)。工作也是對社會、對國家的奉獻(xiàn)。敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，樂業(yè)是奉獻(xiàn)的前提，勤業(yè)是奉獻(xiàn)的根本。崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是對于本職崗位，要具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，忠于職守。干一行，愛一行，精一行。在實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的同時，也創(chuàng)造社會價(jià)值，對社會做出貢獻(xiàn)。在社會價(jià)值與個人價(jià)值沖突時，應(yīng)以法律與道德規(guī)范為天平，以社會價(jià)值為準(zhǔn)繩尋求解決之道。奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng)不僅在于理論的學(xué)習(xí)，更應(yīng)融入學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。大處著眼，小處著手。在社會實(shí)踐中，從小規(guī)模的活動中訓(xùn)練學(xué)生的全局觀念，塑造他們的集體精神。

四溝通能力的訓(xùn)練

可以說，沒有溝通就沒有一切。人有時出于一種本能的保護(hù)而不愿意主動和別個交流。沒有好的交流溝通根本無從談起服務(wù)與奉獻(xiàn)。好多業(yè)務(wù)的成功都來自與主動的出擊，能和客戶很好的交流和溝通，這樣的業(yè)務(wù)關(guān)系才能維護(hù)得長久，在一個企業(yè)當(dāng)中，不會交流溝通的職員，其職業(yè)前景都是有限的。所以，我們在沒有出學(xué)校之前就應(yīng)該把自己的口才和必要的溝通技巧掌握。五質(zhì)量規(guī)范與效率意識的培養(yǎng)

質(zhì)量與效率是企業(yè)的生命。質(zhì)量能為企業(yè)贏得客戶的認(rèn)可，增強(qiáng)市場競爭力，擴(kuò)大市場占有率進(jìn)而擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。效率的提高使產(chǎn)品成本降低，可獲得比同行業(yè)企業(yè)更高的利潤。在企業(yè)內(nèi)部推行質(zhì)量與效率意識，可使企業(yè)的生產(chǎn)水平取得長足的進(jìn)步。在高職學(xué)生的職業(yè)教育中也應(yīng)包括質(zhì)量與效率意識。有計(jì)劃地在教學(xué)和實(shí)習(xí)活動中全面推行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的習(xí)慣，并鼓勵他們創(chuàng)造新的方法提高標(biāo)準(zhǔn)在團(tuán)隊(duì)中推行。在完成同一任務(wù)時，在保證質(zhì)量的前提下，通過熟練技術(shù)、改善生產(chǎn)流程和部門合作來提高效率。六創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

有人說，有想法人才配說靈魂。雖然說的有些過火，但它卻著實(shí)強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新意識是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新能力其實(shí)是一種綜合能力，它要求具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲、敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力和良好的思維能力。要從傳統(tǒng)的中庸觀念中解脫出來，對新思想持開放態(tài)度，積極思考上未經(jīng)檢驗(yàn)的假設(shè)。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)需要深厚的知識積淀，需要用科學(xué)的方法進(jìn)行思考，更需要鍥而不舍的毅力。在校期間，高職教育應(yīng)特別注意科學(xué)思維的訓(xùn)練。主要是發(fā)散性思維方法，即從不同角度、應(yīng)用不同的方法解決

同一問題。研究新情況，揭示新規(guī)律，七敬業(yè)與企業(yè)文化意識的培養(yǎng)

做一行就得愛一行，在校期間要密切關(guān)注專業(yè)的動向，看看自己適合去哪一種企業(yè)工作。愛崗敬業(yè)是要求人們熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。敬業(yè)意識屬于基本的職業(yè)企業(yè)文化是企業(yè)在經(jīng)營活動中形成的經(jīng)營理念、經(jīng)營目的、經(jīng)營方針、價(jià)值觀念、經(jīng)營行為、社會責(zé)任、經(jīng)營形象等的總和。是企業(yè)個性化的根本體現(xiàn)，是企業(yè)生存、競爭、發(fā)展的靈魂。其次要注重職業(yè)崗位的操練，要在特定的職業(yè)環(huán)境中強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練，這樣既能了解本專業(yè)的知識動態(tài)、做到學(xué)以致用、提高專業(yè)技能，又能在企業(yè)文化環(huán)境中增強(qiáng)職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì)，從而為成為卓越的員工奠定良好的基礎(chǔ)。八競爭意識的培養(yǎng)

職業(yè)活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個人的職業(yè)活動，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來越細(xì)，勞動過程更趨專業(yè)化、社會化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢，也要求一個單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

未雨綢繆是一個很好的習(xí)慣，在學(xué)校期間，我們必須下意識培養(yǎng)自己的職業(yè)意識，這樣等我們真正進(jìn)入企業(yè)用人單位的時候才能體現(xiàn)出訓(xùn)練有素的一面，為自己的職業(yè)生涯贏得一席之地。多了解一下自己專業(yè)所對應(yīng)的各類職業(yè)的要求和特點(diǎn)，以便能尋找到自己喜歡的職業(yè)，有明確的人生目標(biāo)，從而為自己熱愛的職業(yè)勤奮學(xué)習(xí)，早做準(zhǔn)備，成就職業(yè)理想。

第四篇：我的理想職業(yè)

我的理想職業(yè)

【課時】1課時

【教學(xué)目的】

1、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，人生前途觀。

2、明白理想與個人奮斗之間的關(guān)系。

3、糾正學(xué)生錯誤的擇業(yè)觀念。

【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀念。

【教學(xué)難點(diǎn)】樹立正確的理想觀，人生前途觀

【教具與學(xué)具準(zhǔn)備】

教具：題版、記分牌、課件等。

學(xué)具：1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。

2．發(fā)動學(xué)生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來會選擇什么樣的職業(yè)等。

3．每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章，并說出自己對這個職業(yè)的理解或看法。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)。

故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業(yè)，于是問道： “我想知道你喜歡干什么？現(xiàn)在是你選擇的時候了?！?/p>

“我所喜歡干的？爸爸，這很簡單，”年輕人說道，“我想整天坐著汽車兜風(fēng)而且口袋里裝滿了錢?！?/p>

“你的職業(yè)總算是找到了。”父親宣布說，“你將是一位公共汽車售票員?！?一個最基本的社會公理：

提出問題：如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。

師出示課題：下面就讓我們帶著這些問題，來開始我們今天新的一課——我的理想職業(yè)

二、授課過程：

（一）、師：同學(xué)們，為了使所有學(xué)生都能參與到課堂，我們以競賽的形式展開。現(xiàn)在我宣布競賽規(guī)則：

1．以組為單位，分必答題和搶答題。

2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。

3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）

4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。

（二）、以40人為標(biāo)準(zhǔn)班，分為4組，每組10人。

（三）、競賽開始

1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。

（學(xué)生讀完后，教師做出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)）

2．進(jìn)行必答題和搶答題的競賽

第一組題：（必答題）

A．有人說，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺，就是好職業(yè)。”你對這一點(diǎn)是怎樣看的？

B．假如你是一名清潔工人，當(dāng)你在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，并且還說“真臟”，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？

C．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。

D．假如你是學(xué)電腦專業(yè)的，這時有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)工作，你會選擇哪一種工作呢？

教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實(shí)工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構(gòu)成了我們今天的社會。

第二組題：（必答題）

A．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？

B．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？

C．假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？

D．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？

教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。

第三組題：（搶答題）

A．假如你是一名消防隊(duì)員，看見起火了，你首先想到的是什么？

B．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？

C．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？

D．假如你是一名足球前鋒，當(dāng)對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？

教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。

第四組題：（搶答題）

A．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）

B．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？

C．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？

D．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？

教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。

第五組題：（必答題）

A．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是你，你會選擇哪一種方式呢？

B．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費(fèi)，如果是你，你會怎么辦呢？

C．你在一間國營企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時你該怎么辦呢？

D．一間工廠以檢查偷竊為名，對出入工廠的工人強(qiáng)行搜身，你覺得這種做法對嗎，為什么？

教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利。

第六組題：（學(xué)生自由搶答）

A．有的同學(xué)認(rèn)為，我以后準(zhǔn)備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了，其它的課目無關(guān)緊要，你怎樣看呢？

B．歌唱家李雙江在入學(xué)的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學(xué)院的，一張是醫(yī)學(xué)院的，他根據(jù)自己的特長選擇了音樂學(xué)院，最后成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什么啟發(fā)呢？

C．全中勞動模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？為什么？

D．愛迪生曾經(jīng)當(dāng)過報(bào)童，高爾基甚至沒有進(jìn)過學(xué)校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮斗嗎？為什么？

學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩β殬I(yè)有了什么樣的認(rèn)識，有什么深刻的體會，然后找?guī)讉€同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（教師公布各組的得分情況）

三、師總結(jié)：

同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立勞動光榮的觀點(diǎn)。我們這個社會，是由每一個人的勞動構(gòu)筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！

第五篇：我的職業(yè)理想

我的職業(yè)理想

俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活?！?/p>

理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，它比現(xiàn)實(shí)更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí)，人們會以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動去為之努力奮斗。

生涯一詞的本義，指的是從事某種職業(yè)的生活。職業(yè)生涯規(guī)劃，《百度．百科》的解釋是：“指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排”。我目前雖然還是一名就讀機(jī)械工程的在校大學(xué)生，但是總有一天要走出校門，進(jìn)入大社會，低層次的要求是解決生存糊口問題，高層次的愿望是能學(xué)以致用，一展所長，在個人理想與社會需要的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是，理想與現(xiàn)實(shí)之間不可能沒有矛盾。與其到時才倉卒應(yīng)對，不如趁早作適合實(shí)際的規(guī)劃?，F(xiàn)代著名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中說，“人生的道路雖然漫長，但要緊處往往只有 1 幾步，特別是當(dāng)人還年青的時候。”由求學(xué)到擇業(yè)就業(yè)，便是最要緊處的一步?！芭录掊e郎，男怕入錯行”嘛！尤其在今天，就業(yè)作為一個嚴(yán)峻的社會問題早已是不爭的事實(shí)，尤其是作為大學(xué)生的我們，一個即將踏進(jìn)社會工作的群體，經(jīng)慎重考慮后作一份職業(yè)生涯規(guī)劃是至關(guān)重要的，如果說人生有如一次旅程，若然行程事先有了合理的計(jì)劃設(shè)想，再周密、循序、高效地按照計(jì)劃成行，就不至走枉路或者遺漏了沿途的大好風(fēng)光。同樣的道理，適宜的職業(yè)規(guī)劃，也會給自己帶來胸有成竹的信心和十足的沖勁，使自己在日后的職業(yè)生涯中，成功在起跑線上。這，便是我寫這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的初衷。

那么什么是職業(yè)理想呢？

所謂職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。既包括對將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括事業(yè)成就的追求。青年時期是學(xué)生的人生觀、世界觀形成的時期，也是我們的職業(yè)理想孕育的關(guān)鍵時期。作為理想的重要組成部分的職業(yè)理想，它體現(xiàn)了人們的職業(yè)價(jià)值觀，直接指導(dǎo)著人們的擇業(yè)行為。

一個人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長、社會閱歷的增強(qiáng)、知識水平的提高，職業(yè)理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩(wěn)定。理想在日常生活中有很多作用，理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活?！蓖瑢W(xué)們在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標(biāo)必然會實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用，它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動。當(dāng)一個人在工作中偏離了理想目標(biāo)時，職業(yè)理想就會發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實(shí)踐中遇到困難和阻力時，如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實(shí)現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因?yàn)?，這樣的理想一旦實(shí)現(xiàn)，他就會不思進(jìn)取，甚至虛度年華?？傊粋€人只有樹立正確的職業(yè)理想，無論是在順境或者是在逆境，都會奮發(fā)進(jìn)取，勇往直前。

職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，它比現(xiàn)實(shí)更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí)，人們會以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動去為之努力奮斗。12歲時，周恩來就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，表達(dá)了他從小立志振興中華的偉大志向。同學(xué)們，你們現(xiàn)在是學(xué)生，你們有什么樣的理想?。∥蚁?，我們應(yīng)該向敬愛的周總理學(xué)習(xí)，從小立志，樹立一個崇高的人生目標(biāo)，然后，為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)堅(jiān)持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻(xiàn)，這樣的人生才有意義。

社會的分工、職業(yè)的變化，是影響一個人職業(yè)理想的決定因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會實(shí)踐的深度和廣度的不同,人們的職業(yè)追求目標(biāo)也會不同，因?yàn)槁殬I(yè)理想，它總是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個人頭腦中的反映。計(jì)算機(jī)的誕生，從而演繹出與計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè)，如計(jì)算機(jī)工程師、軟件工程師、計(jì)算機(jī)打字員等等職業(yè).我們要站在合適的起點(diǎn)上，制定自己的職業(yè)理想。制定職業(yè)理想首先要了解自己----你能做什么人，最難看清楚的是自己。失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠(yuǎn)是可望而不可及的。只有從自身出發(fā)，從自己的所受教育、自己的能力傾向、自己的個性特征、車身體健康狀況出發(fā)，才能夠準(zhǔn)確定位，瞄準(zhǔn)適合自己的崗位去不懈努力。還要了解職業(yè)---要你干什么并非所有的職業(yè)都適合你，也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應(yīng)的職業(yè)能力要求。除了具備觀察、思維、表達(dá)、操作、公關(guān)等一般能力之外，一些特殊行業(yè)還有特殊要求。最關(guān)鍵的就是了解社會——讓你干什么職業(yè)的存在和發(fā)展與社會的需求是緊密聯(lián)系的。因此，了解社會的需求是成功擇業(yè)并就業(yè)的關(guān)鍵。了解社會主要是要了解社會需求量、競爭系數(shù)和職業(yè)發(fā)展趨勢。

在走進(jìn)大學(xué)后我學(xué)會了很多，經(jīng)過深思熟慮，我制定了自己的職業(yè)理想，我要創(chuàng)建自己的公司，并將自己的公司推向世界。為祖國貢獻(xiàn)一份力量。解決一部分人的失業(yè)問題。二是自主創(chuàng)業(yè)，不僅解決自己的生存問題，而且還為別人提供就業(yè)崗位。在激烈的市場競爭下，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成了我們這個時代的特征和潮流。對青年學(xué)子們而言，開展創(chuàng)業(yè)不僅僅要有理論，更重要的還有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我喜歡她，喜歡的不是她的職業(yè)，而是支撐這份職業(yè)的美好理想和她堅(jiān)貞的信念。

職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用，它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動。當(dāng)一個人在工作中偏離了理想目標(biāo)時，職業(yè)理想就會發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實(shí)踐中遇到困難和阻力時，如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實(shí)現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因?yàn)?，這樣的理想一旦實(shí)現(xiàn)，他就會不思進(jìn)取，甚至虛度年華?？傊?，一個人只有樹立正確的職業(yè)理想，無論是在順境或者是在逆境，都會奮發(fā)進(jìn)取，勇往直前。

也許在實(shí)現(xiàn)理想的路上不是一帆風(fēng)順的，但是要有信心。在開始不能為自己的理想做些什么時要形成“自找市場”的就業(yè) 觀。要確立“先求生存，再求發(fā)展”就業(yè)觀。不要把“既舒適又賺錢”作為擇業(yè)的必要條件，而是要先找到崗位，融入社會，然后才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

職業(yè)理想不是一步到位、一蹴而就的目標(biāo)，它需要我們在不斷地實(shí)踐中，不斷地進(jìn)退中來實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的簽約并不意味著你要一輩子吊在一棵樹上，艱難地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。有人曾經(jīng)說過：如果一個人一輩子不能夠換3份工作，那他就不能算得上一個有能力的人.前輩有云：少年為失錯之年，青年為奮發(fā)之年，中年為而立之年，老年為遲暮之年。青春苦短，與其渾渾噩噩打圈，不如趁早規(guī)劃啟程前行！今日開始奮發(fā)，明天方可掘出金礦，青春才會煥發(fā)熱力神采！“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，真不愧至理名言。雖然前路仍然會有變數(shù)，但現(xiàn)在大方向定了，理想就不再是虛無縹緲的海市蜃樓。至少，因?yàn)橛辛巳松?guī)劃，明天就可以少走彎路，甚至有可能發(fā)現(xiàn)捷徑，比別人更快更好地走向成功。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順著潮流謀求發(fā)展，太陽升起的時刻，你就會償?shù)絼倮南矏偂?/p>