第一篇：在美國(guó)IBM Almaden Research Center實(shí)習(xí)報(bào)告

美國(guó)IBM Almaden Research Center實(shí)習(xí)報(bào)告

這次出國(guó)是透過(guò)林盈達(dá)老師規(guī)劃的「學(xué)海逐夢(mèng)」計(jì)劃，經(jīng)過(guò)履歷表的審核以

及公司電話訪談而到得到美國(guó)加州San Jose的IBM Almaden Research Center實(shí)習(xí)機(jī)

會(huì)，為期半年，在實(shí)習(xí)半年后，目前已延長(zhǎng)為一年。在IBM實(shí)習(xí)，至今已超過(guò)半

年，非常喜歡IBM良好的研究環(huán)境，在這裡可以接觸到許多IBM的產(chǎn)品，專(zhuān)業(yè)有

所精進(jìn)，聽(tīng)許多有趣的Talk，認(rèn)識(shí)許多朋友，英文也有所進(jìn)步，儘管實(shí)習(xí)尚未結(jié)

束，但這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常值得。底下就出國(guó)前的文件辦理及準(zhǔn)備

項(xiàng)目以及出國(guó)后的一些生活體驗(yàn)與觀察與大家做分享，許多出國(guó)細(xì)節(jié)因?yàn)樵诰W(wǎng)路

上大多可以查到，因此內(nèi)容主要著重在個(gè)人的一些體驗(yàn)與觀察。

萬(wàn)事起頭難，起頭就不難

碩一下的時(shí)后，自己在學(xué)期初選課時(shí)已經(jīng)排定這學(xué)期把所有學(xué)分修完，所以在學(xué)

期中看到林盈達(dá)老師的「學(xué)海逐夢(mèng)」計(jì)劃公布時(shí)，儘管后來(lái)沒(méi)有學(xué)分的承認(rèn)以及

教育部的補(bǔ)助，但是心中就想說(shuō)如果能夠利用半年或一年的時(shí)間出國(guó)看看，應(yīng)該

會(huì)是很不錯(cuò)的體驗(yàn)，再加上距離上次國(guó)中出國(guó)的時(shí)后已經(jīng)有好一陣子了，因此便

參加這次的計(jì)劃，希望能到國(guó)外的公司，學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

參與這次的計(jì)劃，由於需要個(gè)人履歷表與自傳，因此也第一次好好的學(xué)習(xí)如何撰

寫(xiě)履歷表，在寫(xiě)的過(guò)程中，除了上網(wǎng)參考了許多的范本，提供了許多好用的格式，還要感謝指導(dǎo)教授謝筱齡老師的指導(dǎo)，老師在這次的計(jì)劃給予我很大的支持與指

導(dǎo)，在履歷表上更是幫我review 了多次，并給予我諸多意見(jiàn)，我想這跟我能夠

申請(qǐng)上有相當(dāng)大的原因。

過(guò)程用心準(zhǔn)備，其餘交給上帝

林盈達(dá)老師規(guī)劃的「學(xué)海逐夢(mèng)」計(jì)劃，有許多公司參與，包含IBM, StorLink, AnQ,Cisco 以及Forte Media。再看了許多公司的需求并評(píng)估自己的背景之后，決定以

IBM 為自己的首選來(lái)撰寫(xiě)履歷表。當(dāng)目標(biāo)確定之后，我認(rèn)為履歷表其實(shí)就比較

好寫(xiě)了。

除了履歷表以及自傳之外，還需要個(gè)人的成績(jī)單，待資料備齊之后，就透過(guò)email

寄給系辦。過(guò)了大約兩個(gè)禮拜，原先以為自己的資料大概是石沉大海了，所以就

沒(méi)繼續(xù)放在心上，結(jié)果就在某一天在宿舍時(shí)，接到來(lái)自IBM Almaden Research

Center的Dr.Leo Luan(也就是我現(xiàn)在的Manager)的電話。這中間有個(gè)插曲是，由

於臺(tái)灣近年來(lái)詐騙集團(tuán)電話猖獗，所以我自己在接手機(jī)的時(shí)后，通常不顯示來(lái)電的幾乎不接，接到這通電話時(shí)由於也是未顯示來(lái)電號(hào)碼，所以那時(shí)自己一度想說(shuō)

不接，但是后來(lái)一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)告訴自己還是接一下好了，接起來(lái)心中才大

嘆好險(xiǎn)沒(méi)有漏接這樣重要的電話。這次的電話，也是我第一次的phone interview，Manager主要針對(duì)我的履歷問(wèn)了一些問(wèn)題，主要是要確認(rèn)自己對(duì)這些過(guò)去做過(guò)的project 得熟悉度以及參與的程度。面試的過(guò)程主要是用中文，中間穿插著一些英

文，大致上對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該都不是問(wèn)題。

在接下來(lái)的一個(gè)禮拜，我另外接到了Manager 的兩通電話，分別是過(guò)去一些大學(xué)

做過(guò)project 的demo 以及工作內(nèi)容的瞭解。整個(gè)感覺(jué)起來(lái)自己覺(jué)得還算順利，還

記得在第三通電話的時(shí)后，就被告知應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題了。還記得那時(shí)獲知的感覺(jué)是

相當(dāng)?shù)呐d奮，一來(lái)是自己有種被肯定的感覺(jué)，另外是自己對(duì)於美國(guó)總有一種憧

景，這次的機(jī)會(huì)正是提供我未來(lái)是否會(huì)出國(guó)唸書(shū)的一個(gè)良好判斷依據(jù)。

徵選上之后，許多待辦事項(xiàng)才正式開(kāi)始。一來(lái)是與IBM 就有多次的信件往來(lái)，主要是去上他們的網(wǎng)站登入一些個(gè)人的資料，并提供他們所修學(xué)分的資訊。J

1簽證的辦理，算是最重要的，不過(guò)這部分由於IBM 能夠?yàn)閷?shí)習(xí)生申請(qǐng)并發(fā)出

DS2019 表格，所以相當(dāng)方便，透過(guò)此表格在加上DS156, DS157, DS158，并攜

帶護(hù)照及相關(guān)證件，便能夠到美國(guó)在臺(tái)協(xié)會(huì)辦理簽證。過(guò)去雖有出國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，但

是都是由旅行社辦理的，因此這也算是我第一次辦理簽證，在辦理前還參考了

pTT的VISA版，瞭解簽證的過(guò)程，以及一些其他人分享的經(jīng)驗(yàn)談。這裡面也包

含很多被拒絕的例子，所以一開(kāi)始還稍有擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)拒發(fā)簽證。后來(lái)自己去

面試，整個(gè)過(guò)程才不到五分鐘，相當(dāng)?shù)捻樌屛蚁氲交蛟SJ1 簽證的核發(fā)由於

有美國(guó)公司那邊的背書(shū)，因此通常申請(qǐng)都很順利。

在學(xué)役男限制多，該填表格不可少

拿到簽證之后，對(duì)我們?cè)趯W(xué)役男來(lái)說(shuō)，還必須填寫(xiě)”役男因奉派或推薦出國(guó)學(xué)生

名冊(cè)”申請(qǐng)表格，遞交給註冊(cè)組，學(xué)校會(huì)作業(yè)一點(diǎn)時(shí)間然后行文給戶籍所在地的市政府，根據(jù)此公文，學(xué)生便能拿護(hù)照去區(qū)公所兵役課蓋出境為期至多一年的章，代表役男出國(guó)，至多有一年的時(shí)間。這個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程中我覺(jué)得蠻久的，一來(lái)

是學(xué)校部分，要由註冊(cè)組送到校長(zhǎng)秘書(shū)室簽章，然后再由學(xué)校寄出給市政府，因

此跑文得時(shí)間上大約要三個(gè)禮拜多得時(shí)間，因此我在想如果之后的學(xué)弟妹們要辦

理的話，最好是能夠自己跑這些學(xué)校的單位，或許在辦理上比較快些。簽證以及

役男出境的申請(qǐng)，算是兩個(gè)相當(dāng)重要的部分，待這兩個(gè)部分辦理好，其他的就比

較輕鬆了。

除了相關(guān)文件的申請(qǐng)，由於瞭解到在加州大眾運(yùn)輸并不發(fā)達(dá)，”沒(méi)有車(chē)等於沒(méi)有

腳”的情況下，因此自己還報(bào)名了汽車(chē)駕訓(xùn)班，準(zhǔn)備考取駕照。由於自己那時(shí)正

值碩一下學(xué)期末的時(shí)后，一方面要準(zhǔn)備期末考試，另外自己還有在計(jì)中的打工，以及平常論文的meeting，所以那陣子其實(shí)忙得也算是有些焦頭爛額。不過(guò)現(xiàn)在想想，能夠撐過(guò)來(lái)，其實(shí)是相當(dāng)值得的。

還記得自己是期末考試完畢之后三天就要出國(guó)，因此這些準(zhǔn)備的過(guò)程都蠻緊湊的，很感謝指導(dǎo)教授的支持以及個(gè)人履歷表撰寫(xiě)上的建議，以及要出國(guó)前告知我一些注意事項(xiàng)，包含開(kāi)車(chē)以及生活上的細(xì)節(jié)，以及我父母在我出國(guó)前幫我準(zhǔn)備不

少東西，讓我到美國(guó)時(shí)剛開(kāi)始能夠物資準(zhǔn)備充分，自己相當(dāng)?shù)母袆?dòng)。雖然是短期的實(shí)習(xí)，還記得在機(jī)場(chǎng)時(shí)與父母說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，心中其實(shí)有些不捨呢。也意味著出去

之后，許多東西都要靠自己打理了。

安頓落腳處，主管學(xué)長(zhǎng)幫忙多

由於跟我一同前往美國(guó)實(shí)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)，比自己早出發(fā)，因此機(jī)場(chǎng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)能夠來(lái)接

我，另外剛開(kāi)始時(shí)由於都還沒(méi)有房子，因此我先跟學(xué)長(zhǎng)一同在Extended Stay Hotel

旅館住了一個(gè)禮拜，在我到之前，感謝學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)先在公司附近看過(guò)房子，也彼此

先在電話中聯(lián)絡(luò)過(guò)，由於為了避免花太多時(shí)間找尋落腳處，最后我們選擇離公司

大約15 分鐘車(chē)程的Almaden Lake Village，我和學(xué)長(zhǎng)租的是two bedroom 的apartment，環(huán)境上相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，有門(mén)禁系統(tǒng)，個(gè)人停車(chē)位，社區(qū)中間也有小的游

泳池還有小健身房?？赡芤?yàn)榄h(huán)境真得很不錯(cuò)，加上那區(qū)都房子蠻新的，我們每個(gè)月加上水電費(fèi)網(wǎng)路費(fèi)等等，大約要兩千美金左右，真得算是偏貴的。不過(guò)好在IBM 給的薪水還能夠負(fù)擔(dān)房租，因此也就一直住了下來(lái)。

由於在美國(guó)租屋，很多都是不包含家具的，因次我們還需要購(gòu)買(mǎi)家具。在這邊要

很感謝我們的主管Leo 剛開(kāi)始的時(shí)后還幫我們看了許多Moving Sale 的資訊，最

后和主管到了一戶算是相當(dāng)有錢(qián)的華人家裡購(gòu)買(mǎi)許多二手家具，包含沙發(fā)電視以

及餐桌和檯燈等等，他們賣(mài)給我們的價(jià)錢(qián)算是相當(dāng)便宜，甚至在購(gòu)買(mǎi)當(dāng)天還請(qǐng)我們到中國(guó)餐館吃飯，算是遇到相當(dāng)不錯(cuò)的人。

雖然有了家具，搬的部分才真的是麻煩，不過(guò)好心的主管開(kāi)著租來(lái)的大卡車(chē)幫我們一同搬，猶記得那天我和學(xué)長(zhǎng)以及主管和同事都滿身大汗，在此真得要感謝他

們，也讓我們?cè)谶@邊有好的開(kāi)始。

由於在自己提早一個(gè)禮拜來(lái)辦理相關(guān)證件以及搬入租屋處等等，所以在等到上班

時(shí)大致上就已經(jīng)用好了，整體銜接上還算不錯(cuò)。皆下來(lái)只剩等待SSN卡的核發(fā)，以及銀行開(kāi)戶的部分，由於網(wǎng)路上有相當(dāng)多的資訊，在此不贅述。

上緊發(fā)條，準(zhǔn)備開(kāi)工我和學(xué)長(zhǎng)在同一個(gè)地方上班，都是屬於storage部門(mén)，主要面對(duì)的系統(tǒng)是IBM 開(kāi)

發(fā)的clustered filesytem product，叫做GpFS(General parallel File System)。剛到的頭幾個(gè)禮拜，主要是環(huán)境的熟悉以及對(duì)系統(tǒng)的瞭解，我和學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)前端GUI 的開(kāi)發(fā)，我使用的是Java Server Faces 以及portlet 的技術(shù)，我所負(fù)責(zé)的包含設(shè)計(jì)一

個(gè)直觀, 簡(jiǎn)單，并有效的使用者介面，在原有的系統(tǒng)架構(gòu)上(使用IBM Integrated

Solution Console 提供一致性的使用者管理介面, 并使用IBM Lightweight

Infrastructure(LWI)作為GUI Server)開(kāi)發(fā)一個(gè)Cluster Configuration Wizard，能夠

對(duì)后端的cluster做configurations，例如page pool 大小, File System Block Size的大小 或是設(shè)定inode在stat cache裡的數(shù)量等等。猶記得剛開(kāi)始在做介面設(shè)計(jì)的時(shí)后，就與主管同事們花了不少時(shí)間討論，由於設(shè)計(jì)是採(cǎi)wizard 的方式，對(duì)

於每一個(gè)步驟的引導(dǎo)，直觀以及方便與否，都有過(guò)很深入的討論。開(kāi)發(fā)過(guò)程中，可以接觸到系統(tǒng)的source code，觀摩專(zhuān)業(yè)人士寫(xiě)code的用心，像是程式碼註解，錯(cuò)誤控制，邏輯的清晰，都提供我一個(gè)很好的樣版在既有架構(gòu)上開(kāi)發(fā)新的應(yīng)用。

另外由於剛開(kāi)始在IBM ISC 架構(gòu)上開(kāi)發(fā)，不是很熟悉，也是對(duì)花了一些時(shí)間才

瞭解。

除了wizard 之外，皆下來(lái)對(duì)於前端使用者介面我們打算使用Adobe Flex，改善

并提升目前的使用者介面，并盡可能利用既有的后端Java code，所以需要使用

到一些remoting的技術(shù)來(lái)讓server和client 的能互相溝通，目前還在開(kāi)發(fā)中，儘

管剛開(kāi)始對(duì)於Flex 并不熟悉，但我相信在這邊資源豐富，和團(tuán)隊(duì)一同來(lái)完成他

應(yīng)該不是問(wèn)題。

把握優(yōu)秀環(huán)境，增強(qiáng)外語(yǔ)能力，我們剛到的時(shí)后，由於是暑假期間，同時(shí)也有許多其他的Intern 在此實(shí)習(xí)，跟我們同一個(gè)group 還有印度人和一個(gè)大陸人都是實(shí)習(xí)生，因此平常也有許多溝通的機(jī)會(huì)。還記得第一次跟印度人用英文交談的時(shí)后，可能是他們的口音稍重，很多

時(shí)候自己比較聽(tīng)不懂，因此花了一些時(shí)間適應(yīng)了他們的口音，也是相當(dāng)特別的經(jīng)

驗(yàn)。

在IBM 這樣的大公司，我覺(jué)得好處是很多地方的很有規(guī)劃，包含是像我們這樣的Intern，他就有專(zhuān)屬的program，常常在公司的郵件中可以收到許多給實(shí)習(xí)生

參加的活動(dòng)，增加彼此交流的機(jī)會(huì)。也是訓(xùn)練自己英文的好機(jī)會(huì)。

在語(yǔ)言上，在這邊開(kāi)會(huì)或是跟同事都是使用英文，雖然自己認(rèn)為英文還不算太

差，基本溝通上大致還可以，不過(guò)剛開(kāi)始到這邊，我覺(jué)得在用英文present 的時(shí)

后，剛開(kāi)始還是難免會(huì)有緊張的時(shí)候甚至詞窮的時(shí)后，所以還是需要經(jīng)過(guò)觀察以

及學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自己組織的能力，才能夠慢慢的增進(jìn)自己的英文簡(jiǎn)報(bào)能力。這也

是當(dāng)初自己出來(lái)對(duì)自己最大的期許，畢竟自己已經(jīng)在美國(guó)，這麼大好練英文的機(jī)

會(huì)絕對(duì)不能放過(guò)。

在這邊上班的過(guò)程中，我覺(jué)得很多時(shí)候需要自己主動(dòng)，積極的去學(xué)習(xí)。還記得剛

開(kāi)始拿到系統(tǒng)的code 得時(shí)候，不知從何瞭解起，花了很多時(shí)間詢(xún)問(wèn)同事主管，藉由一次又一次的meeting，以及更大部分的時(shí)間是自己去買(mǎi)書(shū)鉆研瞭解，才慢

慢能夠掌握一些概念，并且在既有的架構(gòu)上開(kāi)發(fā)，這些都算是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在接近年底的時(shí)后，部門(mén)會(huì)有evaluation，因此需要把做的結(jié)果呈獻(xiàn)給更上面的主管看，還記得那時(shí)我們花了不少次meeting，討論修改并且排練講的過(guò)程，最

后還算順利，也算是能夠繼續(xù)我們下半年實(shí)習(xí)的依據(jù)。

加州物價(jià)貴，下廚做菜最好會(huì)在生活上，我想最主要的就是吃了，我們的apartment

雖然有蠻大的廚房，偶爾

會(huì)用一下，但畢竟自己廚藝欠佳，所以大部分還是吃外食，這邊便宜的話，一餐

大概也都要七八塊美金以上，剛開(kāi)始自己還真不太習(xí)慣，總覺(jué)得換算成臺(tái)幣之

后，在臺(tái)灣可以吃到多好多好，不過(guò)加州的物價(jià)高也是眾所皆知，所以也是慢慢

才適應(yīng)。我們的公寓附近就有Westfield Shopping Mall，裡面就有Food Court，自己平常還蠻常在這邊吃的，猶記得自己剛到這邊的時(shí)后，沒(méi)什麼朋友，所以很

多時(shí)候是自己去同一個(gè)地方吃好幾次。不過(guò)到了認(rèn)識(shí)一些朋友之后，就常常會(huì)跟

朋友到不同地方吃飯了。對(duì)於后來(lái)的學(xué)弟妹，還是強(qiáng)烈建議如果能自己做些簡(jiǎn)便的菜，我想一定會(huì)比常常吃外食會(huì)省得多。

購(gòu)買(mǎi)二手車(chē)，貨比三家不吃虧

再來(lái)就是行的部分，剛開(kāi)始的幾個(gè)禮拜，由於還沒(méi)有買(mǎi)車(chē)，都是開(kāi)租來(lái)的車(chē)子，剛開(kāi)始我們都是租Hertz 的車(chē)子，兩個(gè)多禮拜就要快四百美金，儘管有IBM

Discount，仍然是相當(dāng)昂貴，所以我和學(xué)長(zhǎng)再把住的地方安頓好了之后，就要趕

快購(gòu)買(mǎi)二手車(chē)，不過(guò)這也是大約兩個(gè)禮拜后的事了。

購(gòu)買(mǎi)二手車(chē)是相當(dāng)特別的經(jīng)驗(yàn)，必須跟Dealer 一次又一次的殺價(jià)，感覺(jué)像是彼

次的心理戰(zhàn)，其實(shí)蠻有意思的，剛開(kāi)始時(shí)，我和學(xué)長(zhǎng)看中了一臺(tái)Saturn 的車(chē)，由於經(jīng)驗(yàn)不多，雖然談了很久，但是價(jià)錢(qián)并不是很好，就打算要成交，結(jié)果隔天

要取車(chē)前，又先到另外一家看車(chē)，才發(fā)現(xiàn)昨天談的那臺(tái)車(chē)并沒(méi)有那麼談到那麼好的價(jià)錢(qián)，這邊常用到的網(wǎng)站是Craigslist，對(duì)許多二手車(chē)的價(jià)位有些瞭解，并透過(guò)

Carfax 查過(guò)去車(chē)子的紀(jì)錄，像是有無(wú)車(chē)禍，或是是否以前是rental car 等等。在跟Dealer 談的時(shí)后，剛開(kāi)始我們總是不太敢殺價(jià)，他們也會(huì)對(duì)於你的殺價(jià)面有

難色，然后表示要跟主管商量等等，所以整個(gè)議價(jià)過(guò)程可以很久，還記得我和學(xué)

長(zhǎng)殺了幾次之后，對(duì)於是否要再殺價(jià)，與學(xué)長(zhǎng)有過(guò)很久的討論，現(xiàn)在想想都是很

有趣的經(jīng)驗(yàn)。最后我們一起出了一萬(wàn)左右，購(gòu)買(mǎi)了一輛02 年的Volkswagen Jetta，也成了我們之后的代步工具。

認(rèn)識(shí)朋友樂(lè)趣多，人際網(wǎng)路不可少

由於剛開(kāi)始自己在美國(guó)沒(méi)有朋友，所以剛開(kāi)始都是透過(guò)一同過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)一些

在當(dāng)?shù)氐呐笥?，大部分都是臺(tái)灣過(guò)來(lái)的留學(xué)生。來(lái)這邊實(shí)習(xí)的好處是，可以看看

留學(xué)生畢業(yè)后在這邊的生活，也由於他們?cè)诖松盍艘欢螘r(shí)間，所以比較知道一

些生活上的資訊，以及哪裡有好吃的店和好玩的地方。透過(guò)他們，也提供一個(gè)自

己以后是否出來(lái)留學(xué)的一些參考。

再漸漸認(rèn)識(shí)朋友后，在假日的時(shí)后，曾跟朋友到了Lake Tahoe 玩，或是Gilroy的outlet 購(gòu)物，到LA 的Disney，Huntington Garden，還有星光大道上看手印等

等，或是在家裡舉辦potluck，大家各自準(zhǔn)備一些菜色，一同用餐，都是相當(dāng)愉

快的經(jīng)驗(yàn)。此外，萬(wàn)圣節(jié)在家舉辦party，大家打扮成不同的主題一同過(guò)節(jié)；感

恩節(jié)時(shí)到朋友家吃晚餐，體驗(yàn)在這邊的華人家庭生活，認(rèn)識(shí)許多所謂的ABC；

圣誕節(jié)時(shí)美國(guó)當(dāng)?shù)貪夂竦募压?jié)氣氛，到朋友家裡與一群朋友吃晚飯，唱圣誕歌、聊天，都是很特別的經(jīng)驗(yàn)。以上種種，豐富了我這趟硅谷實(shí)習(xí)之行。

實(shí)習(xí)尚未結(jié)束，吾仍需努力

在這邊的生活，工作上，IBM 的研究中心，在山上，四周可見(jiàn)牛群，環(huán)境優(yōu)美，步調(diào)雖不快，但是都是有規(guī)劃且穩(wěn)定的在進(jìn)行中，且能夠在自己的專(zhuān)業(yè)上能有精

進(jìn)，在生活上，認(rèn)識(shí)許多好朋友，彼此在生活上能夠有所照應(yīng)，一同體驗(yàn)美國(guó)的生活。寫(xiě)這篇文章的時(shí)后，已經(jīng)進(jìn)入了下個(gè)半年的實(shí)習(xí)生活，期許在有了上半年的這些經(jīng)驗(yàn)之后，在下半年自己能夠更衝刺，英文要能更精進(jìn)，學(xué)習(xí)更多專(zhuān)業(yè)上的東西。

這次的成行，要很感謝舉辦這次計(jì)劃的林盈達(dá)教授，讓我們能夠在交大讀書(shū)還能

夠有機(jī)會(huì)出國(guó)實(shí)習(xí)體驗(yàn)，還有我的指導(dǎo)教授謝筱齡老師對(duì)我出國(guó)的支持與指導(dǎo)，當(dāng)然還要感謝我的父母，一向?qū)段易龅娜魏螞Q定都很支持，在出國(guó)前幫我細(xì)心的準(zhǔn)備及叮嚀。在此非常感謝他們，也希望以后的學(xué)弟妹們?nèi)粲袡C(jī)會(huì)的話，一定

要好好把握，我想這對(duì)自己的履歷或是生活的經(jīng)驗(yàn)上一定都是大大的加分的。

與朋友們一同前往著名的Lake Tahoe

游玩

第二篇：美國(guó)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作----雖然早已知道那是在大學(xué)里。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我可以選擇愿意學(xué)習(xí)的科目。我選擇了人工智能，在這之前對(duì)此沒(méi)有一點(diǎn)真正的概念。我和高教授工作，他是學(xué)校最有威望的教授之一。高教授正在研制一種能夠?qū)W會(huì)聞并且分辨不同化學(xué)物質(zhì)的電子鼻。他有幾個(gè)研究生學(xué)生，每個(gè)人發(fā)展不同的運(yùn)算法則，他們編寫(xiě)程序，從電子鼻中提取輸入數(shù)據(jù)并教會(huì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用嗅覺(jué)分辨。他們給我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)算法則，讓我改進(jìn)它-----為了了解這個(gè)主題的基本知識(shí)，這個(gè)任務(wù)就意味著大量的閱讀和對(duì)材料的研究。最初三個(gè)星期的時(shí)間大部分都花在閱讀教材，研究初始運(yùn)算法則以及閱讀科技文章上。接下來(lái)三個(gè)星期的時(shí)間，大部分用于對(duì)初始程序和運(yùn)行測(cè)試進(jìn)行各種啟發(fā)式修正。我沒(méi)有在這個(gè)領(lǐng)域做出重大突破，但我確實(shí)學(xué)到一些東西，并且做出一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的終極產(chǎn)品。

我住的是華東理工大學(xué)留學(xué)生公寓的單人房間。令人滿意的是，公寓里有餐廳，也有洗衣機(jī)，而且還有單獨(dú)的浴室?？傮w說(shuō)來(lái)，我對(duì)住宿條件比較滿意，不過(guò)我在房間里待的時(shí)間不多。

我在中國(guó)的經(jīng)歷與我所設(shè)想的大不一樣，有幾個(gè)原因。對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)我多少有點(diǎn)失望，因?yàn)槲腋笠粋€(gè)學(xué)生研究者而非雇員。這不能完全算一次國(guó)際培訓(xùn)，更多的是在中國(guó)進(jìn)行我在美國(guó)所干的同樣的事。然而，工作本身既不耗時(shí)間也不很?chē)?yán)格。我有很多自由支配的時(shí)間，并且我對(duì)到上海市區(qū)里去也很積極。學(xué)校位于商業(yè)區(qū)外，周?chē)h(huán)境較差，我就盡可能到城里去。結(jié)果，我每周在一所學(xué)校教兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，并且結(jié)交了很多中國(guó)朋友，他們邀請(qǐng)我看電影和戲劇，還教我烹飪。對(duì)于這類(lèi)事情我記得比工作多。

不過(guò)，我的最有意義的文化交流不是和中國(guó)人。由于住在留學(xué)生公寓，我的大部分好朋友都來(lái)自非洲，東南亞以及中東。與這些人交流很有意思，他們也是我將保持聯(lián)絡(luò)的人。在上海外出，尤其是在晚上，你會(huì)在非常舒適的環(huán)境中遇到來(lái)自世界各地，思想開(kāi)放的人。

來(lái)到中國(guó)是我一生中最激烈最有回報(bào)的體驗(yàn)之一。我一個(gè)人來(lái)，不知道我將待在哪里，不知道我將做什么。如果事情不順利，也絕對(duì)沒(méi)有安全體系可以依靠。我是整個(gè)大學(xué)以及學(xué)校周?chē)貐^(qū)里唯一的西方學(xué)生。我對(duì)中國(guó)人的生活有了很到位的了解，也交了很多世界各地的朋友。我到上海時(shí)只有一個(gè)電話聯(lián)絡(luò)號(hào)碼，而回去時(shí)筆記本上已記滿了聯(lián)系方式和我的觀察所得。我迫不及待地等待著下一次出國(guó)的機(jī)會(huì)。謝謝。

第三篇：美國(guó)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

美國(guó)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的美國(guó)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作雖然早已知道那是在大學(xué)里。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我可以選擇愿意學(xué)習(xí)的科目。我選擇了人工智能，在這之前對(duì)此沒(méi)有一點(diǎn)真正的概念。我和高教授工作，他是學(xué)校最有威望的教授之一。高教授正在研制一種能夠?qū)W會(huì)聞并且分辨不同化學(xué)物質(zhì)的電子鼻。他有幾個(gè)研究生學(xué)生，每個(gè)人發(fā)展不同的運(yùn)算法則，他們編寫(xiě)程序，從電子鼻中提取輸入數(shù)據(jù)并教會(huì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用嗅覺(jué)分辨。他們給我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)算法則，讓我改進(jìn)它為了了解這個(gè)主題的基本知識(shí)，這個(gè)任務(wù)就意味著大量的閱讀和對(duì)材料的研究。最初三個(gè)星期的時(shí)間大部分都花在閱讀教材，研究初始運(yùn)算法則以及閱讀科技文章上。接下來(lái)三個(gè)星期的時(shí)間，大部分用于對(duì)初始程序和運(yùn)行測(cè)試進(jìn)行各種啟發(fā)式修正。我沒(méi)有在這個(gè)領(lǐng)域做出重大突破，但我確實(shí)學(xué)到一些東西，并且做出一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的終極產(chǎn)品。

我住的是華東理工大學(xué)留學(xué)生公寓的單人房間。令人滿意的是，公寓里有餐廳，也有洗衣機(jī)，而且還有單獨(dú)的浴室。原創(chuàng)：總體說(shuō)來(lái)，我對(duì)住宿條件比較滿意，不過(guò)我在房間里待的時(shí)間不多。

我在中國(guó)的經(jīng)歷與我所設(shè)想的大不一樣，有幾個(gè)原因。對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)我多少有點(diǎn)失望，因?yàn)槲腋笠粋€(gè)學(xué)生研究者而非雇員。這不能完全算一次國(guó)際培訓(xùn)，更多的是在中國(guó)進(jìn)行我在美國(guó)所干的同樣的事。然而，工作本身既不耗時(shí)間也不很?chē)?yán)格。我有很多自由支配的時(shí)間，并且我對(duì)到上海市區(qū)里去也很積極。學(xué)校位于商業(yè)區(qū)外，周?chē)h(huán)境較差，我就盡可能到城里去。結(jié)果，我每周在一所學(xué)校教兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，并且結(jié)交了很多中國(guó)朋友，他們邀請(qǐng)我看電影和戲劇，還教我烹飪。對(duì)于這類(lèi)事情我記得比工作多。

不過(guò)，我的最有意義的`文化交流不是和中國(guó)人。由于住在留學(xué)生公寓，我的大部分好朋友都來(lái)自非洲，東南亞以及中東。與這些人交流很有意思，他們也是我將保持聯(lián)絡(luò)的人。在上海外出，尤其是在晚上，你會(huì)在非常舒適的環(huán)境中遇到來(lái)自世界各地，思想開(kāi)放的人。

來(lái)到中國(guó)是我一生中最激烈最有回報(bào)的體驗(yàn)之一。我一個(gè)人來(lái)，不知道我將待在哪里，不知道我將做什么。如果事情不順利，也絕對(duì)沒(méi)有安全體系可以依靠。我是整個(gè)大學(xué)以及學(xué)校周?chē)貐^(qū)里唯一的西方學(xué)生。我對(duì)中國(guó)人的生活有了很到位的了解，也交了很多世界各地的朋友。我到上海時(shí)只有一個(gè)電話聯(lián)絡(luò)號(hào)碼，而回去時(shí)筆記本上已記滿了聯(lián)系方式和我的觀察所得。我迫不及待地等待著下一次出國(guó)的機(jī)會(huì)。謝謝。

第四篇：美國(guó)MJ公司實(shí)習(xí)報(bào)告

美國(guó)MJ公司實(shí)習(xí)報(bào)告

讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不那么透徹，學(xué)的東西真正能夠?qū)W以致用的東西很少，大家都抱怨沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專(zhuān)業(yè)還是很茫然。直到即將畢業(yè)的時(shí)候才知道我們以前學(xué)的東西不是沒(méi)有用，而是沒(méi)有到用的時(shí)候。

轉(zhuǎn)眼間，我們的三年大學(xué)生活即將結(jié)束，同學(xué)們都在自己的實(shí)習(xí)單位盡心盡力的實(shí)習(xí)，我也不例外。

我簡(jiǎn)單的介紹一下我所在的實(shí)習(xí)單位：我現(xiàn)在所在的實(shí)習(xí)單位是美國(guó)MJ公司駐上海辦事處；MJ公司在中國(guó)地區(qū)有兩個(gè)辦事處，還有一家在廣州；MJ公司總部設(shè)在美國(guó)紐約。上海辦事處員工不是很多，大約有10人左右，分工比較明確。有總經(jīng)理；人事經(jīng)理；業(yè)務(wù)經(jīng)理；業(yè)務(wù)員；營(yíng)銷(xiāo)員。公司給我的整體印象是：工作氣氛比較輕松，工作環(huán)境比較優(yōu)雅，老總和員工的關(guān)系比較寬松，員工有一種團(tuán)結(jié)向上的工作勁頭。

第一天到公司實(shí)習(xí)，開(kāi)始我還有些緊張，可能是還不熟悉環(huán)境的緣故。和大家第一次見(jiàn)面我做了一個(gè)自我介紹，那時(shí)還是有點(diǎn)緊張。到了下午，老總幫我安排了nancy做我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，又幫我安排了一個(gè)位置，這時(shí)候我才慢慢的放開(kāi)了。

由于這家公司是外貿(mào)公司而我學(xué)的是電子商務(wù)，所以剛開(kāi)始時(shí)我有不習(xí)慣因?yàn)楫吘乖趯W(xué)校里學(xué)的國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)比較少，還有一點(diǎn)讓我很難適應(yīng)的就是公司里所有的業(yè)務(wù)都是要用英文來(lái)操作的，nancy告訴我說(shuō)：“在我們公司要想把所有的訂單都看懂有的時(shí)候連通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)的人都很難做到”。由此可見(jiàn)，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)是何等的重要，可惜我的英語(yǔ)是我最頭疼的問(wèn)題，所以訂單的工作我是沒(méi)有做成。

簡(jiǎn)單介紹一下公司的日常工作狀況：

1、早上九點(diǎn)大家到公司報(bào)道（有專(zhuān)門(mén)的報(bào)道登記本，每天記錄遲到早退情況）；然后打開(kāi)電腦首先升級(jí)殺毒軟件的病毒庫(kù)使其升到最新的病毒庫(kù)版本，接著接受電子郵件；處理電子郵件（主要是查看訂單的收到，退回，修改；還有就是刪除垃圾郵件）每天早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半這段時(shí)間工作強(qiáng)度是最大的，因?yàn)橐灰惯^(guò)來(lái)郵件的數(shù)量是很大的再加上對(duì)郵件的查看，分類(lèi)，處理等工作就更加復(fù)雜。

2、十點(diǎn)半以后相對(duì)要輕松一點(diǎn)。主要是聯(lián)系客戶，對(duì)客戶送來(lái)的需要出售的產(chǎn)品進(jìn)行處理（這其中包括：簽收樣品，對(duì)樣品進(jìn)行打樣，給樣品拍照然后輸入電腦做備份，整理樣品并保存到倉(cāng)庫(kù)，上網(wǎng)查找能夠生產(chǎn)該產(chǎn)品的廠商等。）

3、到中午時(shí)，大家中午都不回去都在公司吃飯，我為了體驗(yàn)實(shí)習(xí)生活也和大家吃在一起，每到中午公司的會(huì)議室就成了我們的另時(shí)食堂。吃完飯后收拾收拾大約到下午一點(diǎn)大家又回到各自的工作崗位開(kāi)始工作。

4、大約到下午五點(diǎn)半左右公司里的員工就可以下班了但是老總總是最晚走，我為了能多學(xué)點(diǎn)東西，下班以后通常也是最后離開(kāi)。

公司的工作看起來(lái)很輕松，其實(shí)是很繁瑣的?，F(xiàn)在就看一下要做一單成功的生意需要我們做的工作：

美國(guó)總部通過(guò)電子郵件，傳真，郵寄樣品等方式向我公司下單——我公司根據(jù)總部的要求做訂單——將訂單分類(lèi)保存——在網(wǎng)上尋找能夠接單的國(guó)內(nèi)廠商——通過(guò)電子郵件，電話，傳真等手段與廠商聯(lián)系——派業(yè)務(wù)員去生產(chǎn)廠調(diào)研——調(diào)研完畢業(yè)務(wù)員將信息反饋給我公司——我公司再與生產(chǎn)廠聯(lián)系（需要產(chǎn)品或不需要產(chǎn)品）——將我公司需要的產(chǎn)品樣品圖片發(fā)給廠商或者將樣品直接寄給廠商——要求生產(chǎn)廠商在規(guī)定時(shí)間內(nèi)郵寄該廠商制作的樣品并將我公司郵寄的樣品一起寄回——給廠商郵寄的樣品拍照；寫(xiě)入相關(guān)數(shù)據(jù)；存入電腦備份——將廠商的樣品圖片和相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)給總部待總部發(fā)回函——根據(jù)總部決定對(duì)廠商下單或者不下單——如果下單則和廠商簽訂合同，要求廠商在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成我公司的訂單要求——貨物備齊后由我公司進(jìn)行報(bào)關(guān)——貨物到達(dá)目的港由總部負(fù)責(zé)收貨驗(yàn)貨——所有程序完成后由總部匯款到該廠商銀行帳戶。

我剛到公司的時(shí)候笨手笨腳什么事情好像都插不上手，我記得nancy布置我做的第一件工作是幫她找一些關(guān)于姚麗絨的資料，剛開(kāi)始我不知道她說(shuō)的是什么還以為一個(gè)人的名字，找了半天我說(shuō)：不好意思，我沒(méi)有找到這個(gè)人的名片。同事們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)這話都笑了，然后nancy告訴我說(shuō)：“姚麗絨一種服裝面料，你在這個(gè)柜子里找找看像這樣的樣品?！庇谑俏艺伊硕昼姲阉邢襁@個(gè)樣品的圖片全給了nancy，幸好其中有兩件是對(duì)的，總算給自己挽回了一點(diǎn)面子。

之后，nancy交給我越來(lái)越多的任務(wù)，我被她打造成一個(gè)不錯(cuò)的助手。之后做的工作主要是：收發(fā)傳真；寫(xiě)標(biāo)簽牌；給樣品打標(biāo)簽；上網(wǎng)查找能夠生產(chǎn)某種樣品的生產(chǎn)廠商并做一定的記錄；給樣品分類(lèi)；給樣品拍照并輸入電腦等等。

總的來(lái)說(shuō)：我的實(shí)習(xí)生活還是很成功的，在這段時(shí)間里我知道了自己的工作能力，知道自己需要在那些方面需要補(bǔ)充，知道自己以后的路該向那里走。這段不尋常的經(jīng)歷也告訴我能力和學(xué)歷是同等的重要。沒(méi)有足夠的知識(shí)是很難在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足的，而知識(shí)主要來(lái)源于校園；有了知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為自身的能力也是沒(méi)用的知識(shí)。

第五篇：《素質(zhì)教育在美國(guó)》讀書(shū)報(bào)告

素質(zhì)教育在美國(guó)

還有2個(gè)月就到了又一年的高考，“一分都不能差”的中國(guó)高考制度，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是在熟悉不過(guò)了。但是下面我們來(lái)看看一個(gè)留美博士，他是如何用他那犀利的眼光洞察中美教育差異的。黃全愈是一位在中國(guó)的教育中成長(zhǎng)，在美國(guó)的教育中成才的留美博士，他對(duì)中國(guó)和美國(guó)的教育都有深刻的體會(huì)和思考。這次我要講的就是黃全愈博士的《素質(zhì)教育在美國(guó)》，又名《留美博士眼中的中美教育》，這本書(shū)不長(zhǎng)，所以我花了一天就看完了，但是作者講訴的那些問(wèn)題卻個(gè)個(gè)發(fā)人深省。當(dāng)我第二遍細(xì)細(xì)品味時(shí)，才明白，有些問(wèn)題我們一直以來(lái)都理解的不是很到位。這本書(shū)主要講了中國(guó)素質(zhì)教育和美國(guó)素質(zhì)教育的不同點(diǎn)和根本區(qū)別。作者“采取了一個(gè)較自由的既敘事又論理的寫(xiě)作方式”，用作者的話來(lái)說(shuō)，“只希望讀者能在輕松愉快的閱讀中思考一些問(wèn)題，更希望得到讀者的認(rèn)可”。確實(shí)，文章中作者利用發(fā)生在兒子礦礦身上及其發(fā)生在周?chē)囊恍┠捴巳丝诘睦?，?duì)中美教育進(jìn)行比較，在對(duì)中國(guó)素質(zhì)教育提出一些疑問(wèn)的同時(shí)，給我們留下了很大的反思空間。

全書(shū)共分十個(gè)部分來(lái)敘述：

一、創(chuàng)造性能不能教？

二、能不能用左手寫(xiě)字？

三、要不要投自己一票？

四、老師能不能有錯(cuò)別字？

五、要不要教育孩子什么是對(duì)，什么是錯(cuò)？

六、到大學(xué)階段方做學(xué)問(wèn)嗎？

七、教育要不要平等？

八、要不要懲罰孩子？

九、幾個(gè)值得思考的教育觀念問(wèn)題。

十、幾個(gè)值得思考的教育體制問(wèn)題。

作者在其文字中并沒(méi)有對(duì)以上每個(gè)問(wèn)題做出明確的解答，但卻在平實(shí)的字里行間，表達(dá)了他的觀點(diǎn)。特別是在本書(shū)的第一章《創(chuàng)造性能不能教》中，作者講述了一件非常有趣的事。受中國(guó)畫(huà)啟蒙教育的兒子三歲就能畫(huà)出像模像樣的國(guó)畫(huà)，來(lái)到美國(guó)后，作者把有著繪畫(huà)天賦的兒子送進(jìn)了邁阿密大學(xué)美術(shù)學(xué)院辦的繪畫(huà)學(xué)習(xí)班，可是在這個(gè)班里，兒子卻無(wú)法落筆畫(huà)畫(huà)，因?yàn)?，老師什么也不教，只讓學(xué)生涂鴉似的亂畫(huà)，甚為不滿的作者立即讓兒子退出了這個(gè)“誤人子弟”的繪畫(huà)班?？珊髞?lái)，作者發(fā)現(xiàn)，美國(guó)孩子在繪畫(huà)的時(shí)候有著充分的想象力和創(chuàng)造力，他們從不問(wèn)“像不像”，而是問(wèn)“好不好”，也就是畫(huà)得獨(dú)特不獨(dú)特。而中國(guó)孩子評(píng)判一幅畫(huà)好壞的標(biāo)準(zhǔn)卻是“像不像”。像不像老師的畫(huà)，像不像現(xiàn)實(shí)中的實(shí)物。如果沒(méi)有一個(gè)參照物，他們就根本無(wú)法下筆?？吹竭@兒，我不禁想到：我們的素質(zhì)教育和美國(guó)的素質(zhì)教育究竟有何區(qū)別呢？帶著問(wèn)題我一口氣看完了這本書(shū)，看完這本書(shū)后，我陷入了深深的思考和反省之中。本書(shū)的十個(gè)部分涉及到的問(wèn)題，都是目前我國(guó)教育中碰到的困惑。很多問(wèn)題在國(guó)內(nèi)引發(fā)了很多爭(zhēng)論。比如，本書(shū)封面提出的問(wèn)題，“中國(guó)的中學(xué)生屢獲國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)，而當(dāng)今中國(guó)尚未培養(yǎng)出獲諾貝爾獎(jiǎng)的人才，這是不是發(fā)人深省的中華民族的一個(gè)困惑？”這確實(shí)是一個(gè)困惑，所以才引發(fā)了這么多爭(zhēng)論?！拔覈?guó)最好的大學(xué)，北大、清華在世界大學(xué)的排行榜中一直在300名以外，近幾年，北大進(jìn)入300名了，但也僅僅是靠在300名，而清華則是接近300名了；”就中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，“建設(shè)世界一流大學(xué)的路漫漫其修遠(yuǎn)！”。中國(guó)的科技發(fā)展也還任重道遠(yuǎn)，所以中國(guó)離諾貝爾獎(jiǎng)的距離遠(yuǎn)矣。這似乎也是中國(guó)沒(méi)有培養(yǎng)諾貝

爾獎(jiǎng)的一個(gè)原由。但想想，世界上不是也有很多比中國(guó)窮、比中國(guó)科技發(fā)展落后的國(guó)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)嗎？這種理解似乎不那么經(jīng)得起推敲。楊振寧多年前就中美教育，提出了他的觀點(diǎn)：（1）中國(guó)基礎(chǔ)教育扎實(shí)，創(chuàng)新不足；美國(guó)基礎(chǔ)不牢，創(chuàng)新能力教強(qiáng)。（2）中國(guó)中小學(xué)教育優(yōu)于美國(guó)，高等教育不如美國(guó)。（3）中國(guó)教育適合于天資平庸者，美國(guó)教育適合于天資聰穎者。并且他的觀點(diǎn)也得到了國(guó)內(nèi)教育界的普遍認(rèn)同。那么，“中國(guó)的中學(xué)生屢獲國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)”是否就說(shuō)明中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)于美國(guó)，“而當(dāng)今中國(guó)尚未培養(yǎng)出獲諾貝爾獎(jiǎng)的人才”是否就說(shuō)明美國(guó)高等教育優(yōu)于中國(guó)呢？在楊振寧提出他的觀點(diǎn)多年后，2003年11月，1982年最高榮譽(yù)菲爾斯數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者美籍華人丘成桐提出，所謂中國(guó)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)于美國(guó)，“這都是多少年來(lái)可怕的自我陶醉”。丘成桐的話對(duì)一直沉浸在“中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)于美國(guó)”而沾沾自喜的我們，可謂是當(dāng)頭一棒。本書(shū)雖未對(duì)此問(wèn)題給予明確的答案，但其中眾多平實(shí)的例子卻是正好不過(guò)的證明。

通過(guò)這次的閱讀，我糾正了自己以前的一些錯(cuò)誤想法。下面我就結(jié)合此書(shū)談?wù)剮讉€(gè)本質(zhì)上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

1、對(duì)于創(chuàng)造，我的定義是，只要?jiǎng)?chuàng)出別人想象不到的，或不曾想到的，基本上就是創(chuàng)造。但通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造應(yīng)該是把“創(chuàng)”和“造”這兩部分有機(jī)地聯(lián)在一起?！跋氤鲂路椒ā眮?lái)解決了數(shù)學(xué)難題，這無(wú)疑是創(chuàng)造。但如果只“想出新方法”，而這個(gè)新方法并不能解決任何數(shù)學(xué)難題，這則是只“創(chuàng)”不“造”； “做出新的成績(jī)或東西”的說(shuō)法也界定不清，用舊的方法往往也能 “做出新的成績(jī)或東西”，這同樣不能算創(chuàng)造！創(chuàng)造，所謂“創(chuàng)”就是打破常規(guī)，所謂“造”就是在打破常規(guī)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出具有現(xiàn)實(shí)意義的東西——包括方法、理論、產(chǎn)品、事物等。也就是說(shuō)，創(chuàng)造必須具有兩個(gè)要件：不打破常規(guī)，無(wú)所謂“創(chuàng)”；不“造”出具有現(xiàn)實(shí)意義的東西，只能是天花亂墜的想入非非。因此，創(chuàng)造性或創(chuàng)造力是指能打破常規(guī)去產(chǎn)生出具有現(xiàn)實(shí)意義的東西之特性或能力。

2、技能與創(chuàng)造的本質(zhì)區(qū)別。一直以來(lái)我總是把技能與創(chuàng)造擺在同等重要的位置，覺(jué)得技能等同于創(chuàng)造。聽(tīng)了黃教授的分析，才發(fā)現(xiàn)了我又一認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。技能是指“掌握和運(yùn)用專(zhuān)門(mén)技術(shù)的能力”。技能是可以由老師傳授的，但創(chuàng)造性是無(wú)法教出來(lái)的?！熬殹迸c“教”是兩個(gè)不同的概念，但中國(guó)傳統(tǒng)意義的“教”卻與“訓(xùn)練”混淆到了“剪不斷，理還亂”的地步。

由于中國(guó)的傳統(tǒng)文化數(shù)千年來(lái)從未把學(xué)生看作教育的主體，從來(lái)只把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的接受器，而不是知識(shí)的主人，因此，學(xué)生無(wú)論何時(shí)何地都是被傳道、被授業(yè)、被解惑的對(duì)象。學(xué)生在整個(gè)“教”與“學(xué)”的過(guò)程中，始終處于被動(dòng)的地位，因而缺乏一種主體意識(shí)和主動(dòng)精神。把“教”變成了“訓(xùn)練”。創(chuàng)造性只能培養(yǎng)，不能教！創(chuàng)造性就像種子一樣，它需要一定的環(huán)境：包括土壤、氣候、科學(xué)的灌溉、施肥、培養(yǎng)才能發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果。教育工作者就是要去創(chuàng)造這樣一種適合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的環(huán)境。培養(yǎng)創(chuàng)造力必須要開(kāi)發(fā)智力，但開(kāi)發(fā)智力卻不等于培養(yǎng)創(chuàng)造力。因此，培養(yǎng)創(chuàng)造力應(yīng)該是素質(zhì)教育的重要核心，是初級(jí)教育和高級(jí)教育這兩個(gè)階段必須貫穿一致的核心。

3、對(duì)于孩子的懲罰。我從教以來(lái)一直都認(rèn)為嚴(yán)格的懲罰會(huì)是孩子避免錯(cuò)誤二次發(fā)生的最有效手段。今天，我明白了對(duì)于孩子的懲罰，不是我客觀的、被動(dòng)地強(qiáng)加給學(xué)生的，而是讓孩子通過(guò)體驗(yàn)一些錯(cuò)誤帶來(lái)的惡果，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，找到問(wèn)題的根本所在。只有孩子意識(shí)到了這一點(diǎn)，在以后的生活中才會(huì)努力避免。通過(guò)這樣的分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是教育的根本宗旨所在，素質(zhì)教育應(yīng)該是人的教育。

當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)、師生關(guān)系等，我也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，盡管中國(guó)、美國(guó)的教育方式，大的前提不是能很快的發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變的，但是作為一名未來(lái)可能成為教師的我們，應(yīng)該掌握這最新、最真、最準(zhǔn)的理念，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，努力搞好我們中國(guó)的素質(zhì)教育。