第一篇：2014年第二學(xué)期生物學(xué)科教研工作計(jì)劃

2014年第二學(xué)期生物學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我校生物教研工作，要緊密結(jié)合本校新教育教學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞我?？傮w工作安排，以全面構(gòu)建“先學(xué)后教”型課堂為切入點(diǎn), 適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求，積極貫徹教改方針，努力落實(shí)“引、學(xué)、議、練、聽(tīng)”教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變生物學(xué)科教研方式，提高學(xué)科教研水平，用主動(dòng)開(kāi)拓的精神，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，抓好自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革工作，積極推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究與發(fā)展，加強(qiáng)教師間的合作與交流，全面提升我校生物學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、生物教研工作目標(biāo)

１、轉(zhuǎn)變生物教師的教學(xué)觀念，落實(shí)好“先學(xué)后教”在生物教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)與研究。２、搞好生物教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，全方位提高生物教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

３、認(rèn)真落實(shí)好教案的編寫(xiě)與應(yīng)用，落實(shí)好生物教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

４、加強(qiáng)生物課探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)研究，力爭(zhēng)各年級(jí)學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)方式有較大改變，養(yǎng)成自主探究、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量。積極交流、反思教學(xué)情況。

５、搞好現(xiàn)代教育技術(shù)的在生物教學(xué)中應(yīng)用與研究，通過(guò)多媒體生物教學(xué)課件等使每節(jié)生物課都能體現(xiàn)出生命科學(xué)的無(wú)窮魅力。

６、采取得力措施，落實(shí)搞好八年級(jí)生物學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試工作。

７、深入開(kāi)展生物教師的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課向年輕教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能。

三、工作安排

2月份：

1.制定好本學(xué)期教研計(jì)劃、集體備課計(jì)劃2．檢查教案編寫(xiě)情況

3.教師業(yè)務(wù)理論考試4.“研課標(biāo)，說(shuō)教材”比賽5.申報(bào)小課題

6.七年級(jí)“同課異構(gòu)”，要求體現(xiàn)“溫暖活力高效”的陽(yáng)光課堂特色7.迎接市教研室視導(dǎo)檢查

3月份：

1.外出參觀學(xué)習(xí)2.高效課堂五環(huán)節(jié)模式

3.“教學(xué)漫談”4.常規(guī)檢查5.推門(mén)聽(tīng)課

4月份：

1.八年級(jí)“同課異構(gòu)”，要求體現(xiàn)“溫暖活力高效”的陽(yáng)光課堂特色

2.實(shí)驗(yàn)教師跟蹤聽(tīng)課3.推門(mén)聽(tīng)課

5月份：

1.實(shí)驗(yàn)教師跟蹤聽(tīng)課2.推4.青年教師課堂教學(xué)比武

6月份：

1.小課題驗(yàn)收2.撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié)3.常規(guī)檢查

小課題

初一：1提高課堂教學(xué)效率的研究

2學(xué)困生的幫扶研究

3“引學(xué)議練聽(tīng)”環(huán)節(jié)的感受

初二：1學(xué)業(yè)水平測(cè)試的實(shí)驗(yàn)對(duì)策

2復(fù)習(xí)階段中學(xué)生間互助學(xué)習(xí)的研究

2014年2月22日

第二篇：2009學(xué)年第二學(xué)期高中生物學(xué)科教研工作計(jì)劃

2009學(xué)年第二學(xué)期高中生物學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教研室2009學(xué)年《深入學(xué)科指導(dǎo)，創(chuàng)新教研方式，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)，提升服務(wù)品質(zhì)》工作計(jì)劃，結(jié)合區(qū)教育局2010年工作要點(diǎn)和《杭州市2009學(xué)年第二學(xué)期高中生物學(xué)科教研計(jì)劃》，以教研引領(lǐng)高中生物課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，促進(jìn)余杭區(qū)生物教育發(fā)展。

二、工作思路：

堅(jiān)持“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)研究工作的總體目標(biāo)和方向，緊緊圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”核心問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究。以課堂教學(xué)研究為立足點(diǎn)，深入開(kāi)展高考復(fù)習(xí)備考研究；以教研組建設(shè)為抓手，促進(jìn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；以教學(xué)常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

三、主要工作：

（一）穩(wěn)步推進(jìn)高中生物課程改革，加強(qiáng)新課程教學(xué)研究

1.組織參加各級(jí)新課程培訓(xùn)研討活動(dòng)。

（1）參加杭州市高中生物優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。4月中下旬。

內(nèi)容：高中生物優(yōu)質(zhì)課展示；專(zhuān)題發(fā)言：新課程課例評(píng)析

地點(diǎn)在淳安，內(nèi)容為前二屆杭州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲過(guò)一等獎(jiǎng)的教師各開(kāi)設(shè)一節(jié)示范性展示課，根據(jù)展示課情況，從中選出一位教師代表杭州市參加今年的省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

前二屆獲過(guò)杭州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，且沒(méi)被推薦參加過(guò)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的教師有以下幾位：臨安天目高中帥翼、杭師大附中周麗婷、杭二中周瑩、富陽(yáng)中學(xué)徐晨、余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)鄭超。

（2）組織本區(qū)高二新課程研討活動(dòng)。5月日

實(shí)驗(yàn)中學(xué)。上課：實(shí)驗(yàn)：余二高：

發(fā)言：余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)喻融：“課堂觀察”促進(jìn)初任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展初探；

余杭區(qū)第二高級(jí)中學(xué)沈曉璟：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)在高中課堂中的應(yīng)用

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理。認(rèn)真對(duì)照杭州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范建設(shè)，硬件到位，管理到位。有標(biāo)簽，有安全設(shè)施，有實(shí)驗(yàn)記錄，開(kāi)出 1

本學(xué)期由教儀站組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)。將浙科版教材中的演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)再次整理，各校分工負(fù)責(zé)，本學(xué)期公布。

3.開(kāi)展高考復(fù)習(xí)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，進(jìn)行教學(xué)診斷與指導(dǎo)活動(dòng)

配合上級(jí)部門(mén)，本學(xué)期將對(duì)余二高（3月下旬）進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)課、座談、聽(tīng)取匯報(bào)、參加教研活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)科教學(xué)水平、教師課堂教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面進(jìn)行深入的了解和分析評(píng)價(jià)，提出合理化建議，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)科教師教學(xué)水平的進(jìn)步。

4.進(jìn)一步貫徹“指南”，提高執(zhí)行“常規(guī)”的緊迫性

落實(shí)教學(xué)常規(guī)要常規(guī)常“新”，“新”主要是指落實(shí)常規(guī)的手段和方法要不斷創(chuàng)新，要有針對(duì)性和重點(diǎn)，要把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為實(shí)行“輕負(fù)高質(zhì)”的主要手段來(lái)抓。要形成良好的備課習(xí)慣，克服對(duì)教學(xué)參考資料的過(guò)度依賴，自覺(jué)提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，要明確目的性、把握適度性、控制難度性、注重層次性和體現(xiàn)時(shí)代性，要做到有作必改，有改必評(píng)。

（二）加強(qiáng)考試命題研究，落實(shí)高考復(fù)習(xí)備考

（1）深入學(xué)習(xí)相關(guān)文本材料：《浙江省普通高校招生考試改革方案》、《2010年浙江省普通高考考試說(shuō)明（理科綜合）》、《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省高中生物教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，研究浙科版必修和選修教材，研究學(xué)生特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握高考方向，立足本校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有效的復(fù)習(xí)教學(xué)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)“高考命題解析”和《2010年余杭區(qū)生物高考復(fù)習(xí)備考建議》，認(rèn)真分析本屆高三學(xué)生的一模、二模的情況，合理調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，選擇針對(duì)性的教學(xué)策略，實(shí)施有效的復(fù)習(xí)教學(xué)。高三復(fù)習(xí)計(jì)劃（電子稿）沒(méi)有交的要補(bǔ)交。

（3）開(kāi)展命題研究。學(xué)習(xí)交流各地試題：寧波、海淀、黃崗等。研究近幾年的高考試題，精選典型例題實(shí)施課堂教學(xué)。開(kāi)展改題和命題訓(xùn)練，提高，解題能力。

（4）高二會(huì)考后有期末考試，考三個(gè)必修模塊，難度0.7。

高三二模時(shí)間是4月6－8日，9日閱卷，余高。高考范圍，難度0.65。80分，增加1個(gè)選擇題。

（5）參加杭、嘉、湖、舟山四地高三生物復(fù)習(xí)研討會(huì)。3月25至27日，內(nèi)容：

1、高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)研究課及評(píng)課

2、高三復(fù)習(xí)教學(xué)疑難問(wèn)題研討與交流

（6）組織區(qū)高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。4月日，瓶窯中學(xué)。

上課：瓶窯中學(xué)：余高：

發(fā)言：余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)鄭超：“目標(biāo)－教學(xué)－評(píng)價(jià)”三位一體的實(shí)例研究

余杭、塘棲、樹(shù)蘭復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。

（三）加強(qiáng)教研組建議，落實(shí)常態(tài)教研。

1.要把學(xué)校教研組建設(shè)及活動(dòng)是否正常和有效作為學(xué)校是否可持續(xù)性發(fā)展的大事來(lái)抓。要求每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)。教研活動(dòng)要定時(shí)間、定主題、定目標(biāo)、定內(nèi)容、定對(duì)象，切實(shí)解決一些教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題?；I建初中科學(xué)學(xué)科教研基地，為全區(qū)的教研組建設(shè)和有效的校本教研提供樣板，以引領(lǐng)各個(gè)教研組都成為研究、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，豐富教師實(shí)踐智慧，促進(jìn)教師有效成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。逐漸形成我區(qū)科學(xué)學(xué)科校本教研的特色，研究和推廣“主題式”、“案例式”及“磨課式”的校本教研。

教研基地采取申報(bào)制，各校教研組長(zhǎng)于3月底前做好申報(bào)材料和本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，一并上交（電子稿）。

2.積極參加區(qū)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。區(qū)教研室計(jì)劃于本學(xué)期4月份開(kāi)展教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，分兩次集中培訓(xùn)，共200人次，希望積極報(bào)名參加。

3.推廣實(shí)踐余高的課堂觀察校本教研模式。

（四）鼓勵(lì)廣泛參與，提升學(xué)科競(jìng)賽水平。

本學(xué)期，將組織參加全國(guó)高中生物聯(lián)賽。初賽3月28日上午9:00-11:00，余高。要求各校建立相應(yīng)的競(jìng)賽輔導(dǎo)制度和計(jì)劃，早定教師、早定苗子，盡早開(kāi)始輔導(dǎo)。

今年競(jìng)賽采取分類(lèi)報(bào)名的辦法，報(bào)名要求有學(xué)生姓名，用電子表格。初賽省、市、區(qū)均分類(lèi)取獎(jiǎng)，復(fù)賽按分?jǐn)?shù)取獎(jiǎng)。

2010年生物競(jìng)賽共321人：

A類(lèi)：余高：210人；二高：17人

B類(lèi)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)10人；樹(shù)蘭22人；瓶窯17人；余杭15人；塘棲30人

當(dāng)日上午考試，下午閱卷。請(qǐng)余高安排好試場(chǎng)、休息室（閱卷室），余高高二老師全體參與監(jiān)考和閱卷，其余學(xué)校必須有老師帶隊(duì)參賽，帶隊(duì)老師參加閱卷。

（五）以研促改，提升教師教學(xué)研究能力

（1）結(jié)合普通高中評(píng)價(jià)項(xiàng)目研究，開(kāi)展生物學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)研究。

（2）選送優(yōu)秀論文參加杭州市第22屆專(zhuān)題論文評(píng)選，杭州市教研系統(tǒng)優(yōu)秀成果評(píng)選。鼓勵(lì)廣大教師參與教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。向《余杭教育》、《杭州教育》等刊物以及各級(jí)年會(huì)推薦老師的論文，并在網(wǎng)上交流。

（3）推廣網(wǎng)絡(luò)教研，建好管好余杭生物教學(xué)網(wǎng)，讓現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支適應(yīng)課改的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍

課改成敗的關(guān)鍵在教師，目前我區(qū)的科學(xué)教師隊(duì)伍并不成熟，很多教師在觀念上、知識(shí)結(jié)構(gòu)上、教學(xué)方式上存在問(wèn)題，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

（1）在教研組工作計(jì)劃中，要制定學(xué)科教師隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，分層次、有目的地對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)。建立生物教師檔案，填寫(xiě)基本信息表。

（2）鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)比。本學(xué)期將舉行區(qū)第十一批骨干教師評(píng)選，希望踴躍報(bào)名。

（3）在上學(xué)期區(qū)生物學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的基礎(chǔ)上，推薦參加杭州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。推出符合課改要求、體現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)和研究成果，為今年全省新課程改革成果展示及評(píng)比活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（4）積極參加省三項(xiàng)評(píng)比：論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能力評(píng)比。

本學(xué)期：教學(xué)能力評(píng)比（替代案例評(píng)比）。包括：實(shí)驗(yàn)操作、說(shuō)課、命題等。

杭州市余杭區(qū)教育局教研室生物學(xué)科

二〇一〇年三月三日

第三篇：2022-2023學(xué)年第二學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年第二學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作方案

一、現(xiàn)狀分析

學(xué)生在學(xué)校階段對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)已過(guò)一、兩年。兩年來(lái)，老師、學(xué)生各方面狀況都比較穩(wěn)定。通過(guò)初一、初二兩年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都比較扎實(shí)。但不容樂(lè)觀的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有近五分之一的學(xué)生的學(xué)習(xí)有愈拉愈遠(yuǎn)的態(tài)勢(shì)。

本階段的學(xué)習(xí)，主要是一些基本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和人體生理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，尤其是關(guān)于人體生理的學(xué)問(wèn)。為讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)預(yù)備，老師特意在第一節(jié)課上用兩個(gè)很生動(dòng)的實(shí)例來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)人體生理衛(wèi)生這門(mén)學(xué)科的重要意義。這樣做的目的是想讓學(xué)生首先從思想上開(kāi)心地接受這門(mén)學(xué)科。只有先從思想上接受，才能在老師制造的良好學(xué)習(xí)條件下實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外因的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一些高質(zhì)量的目標(biāo)。

目前，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性普遍很高，但由于一部分學(xué)生問(wèn)題積累過(guò)多，成果較低的學(xué)生占有肯定的比例；各班的優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)率不高，成果忽高忽低，很不穩(wěn)定，期末考試成果高分率不抱負(fù)；各班成果差距仍存在。所以，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重。

本學(xué)期教學(xué)上要把握好既抓全體、又要特殊突出優(yōu)等生的重點(diǎn)培育工作的原則。難度雖然很大，但使工作更富有挑戰(zhàn)性。在大家都很努力的前提下，自己更要總結(jié)閱歷，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷找尋新思路、新方法，克服一切困難，爭(zhēng)取優(yōu)異成果。

二、學(xué)期工作目標(biāo)

1、期中、期末學(xué)生綜合成果與區(qū)屬城區(qū)中學(xué)比較，要進(jìn)入前三名，力爭(zhēng)進(jìn)入第二名。力爭(zhēng)優(yōu)秀率有大的提高，爭(zhēng)取優(yōu)秀率和平均分都進(jìn)入第三名。

2、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高各班的平均成果，縮小與試驗(yàn)班的差距。

3、樂(lè)觀參與教學(xué)討論活動(dòng)，努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。

三、實(shí)行的主要措施

1、鉆研教材，預(yù)備教具，仔細(xì)做好課件，抓好課堂教學(xué)的第一關(guān)。

2、采納敏捷多樣的教學(xué)方法，使用多媒體手段使抽象學(xué)問(wèn)形象化，難點(diǎn)問(wèn)題簡(jiǎn)潔化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、課堂教學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，使所學(xué)學(xué)問(wèn)和實(shí)際生活，生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，提高學(xué)生的訓(xùn)練遷移力量。

4、把好質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清；單元檢測(cè)人人過(guò)關(guān)（按預(yù)定目標(biāo)）。

5、加強(qiáng)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力提高優(yōu)秀率，爭(zhēng)取優(yōu)異成果。

四、主要工作支配：（敏捷把握）

第一周；完成教學(xué)方案的制定，主講人，張作玲。

第二周；新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，生物的基本特征，主講人，李巖。

第三周：花的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型，主講人，付艷珍。

第四周：生物圈與棲息地，主講人，張作玲。

第五周：生物對(duì)環(huán)境的作用，主講人，張作玲。

第六周：顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用，主講人，李巖。

第七周：傳粉與受精，主講人，付艷珍

第八周：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用，主講人，張作玲。

第九周：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，主講人，李巖。

第十周：如何迎接期中考試，主講人，李巖。

第十一周：期中考試，第十二周：總結(jié)期中考試，主講人，張作玲。

第十三周：植物的呼吸作用，主講人，李巖

第十四周：昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育，主講人，付艷珍，第xx周：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育，主講人，付艷珍。

第十六周：生物圈中的動(dòng)物，主講人，張作玲。

第十七周：生物圈中的微生物，主講人，李巖

第十八周：人類(lèi)的生殖和發(fā)育，主講人，付艷珍。

第十九周：如何搞好復(fù)習(xí)，主講人，張作玲

第二十周：如何搞好復(fù)習(xí)，主講人，付艷珍，第二十一周：如何搞好復(fù)習(xí)，主講人，李巖，第二十二周：期末考試

第四篇：第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

西澤北學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)部英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點(diǎn)

1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

3、悶頭抓教學(xué)。

三、具體工作

1、備課及聽(tīng)課

（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。

（2）聽(tīng)課：A、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽(tīng)一次課，及時(shí)交流，及時(shí)改進(jìn)，做好聽(tīng)課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

2、開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。

3、學(xué)生活動(dòng)

期中考試之后，3—5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)比賽，每個(gè)級(jí)段評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。四． 具體工作安排

3月

1、課堂常規(guī)教育

2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析

3、制定學(xué)科計(jì)劃

4、公開(kāi)課教研活動(dòng) 4月

集體備課，參加其它組的教研活動(dòng) 5月

學(xué)生比賽活動(dòng) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)

其它組教研活動(dòng) 6月

上交各類(lèi)總結(jié)論文

三至六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。

第五篇：2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

絳帳鎮(zhèn)興無(wú)小學(xué) 2017年2月15日

2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

春光明媚，萬(wàn)象更新。這美好的時(shí)光，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī)，新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我校教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展，制定以下教研工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，以黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以縣局追趕超越工作要求為目標(biāo)，緊緊圍繞縣教研室工作重點(diǎn)和縣教體局工作任務(wù)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“緊扣一個(gè)中心”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持 “先學(xué)后教，廣泛采用“兩主一線”（教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線）”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。積極實(shí)施新課標(biāo)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，減負(fù)增效，向40分鐘要質(zhì)量，把教學(xué)工作的重心放在課堂教學(xué)上和提高課堂教學(xué)的效率上，加大校本研修力度，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，降低教研重心，注重細(xì)節(jié)，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)整體教育質(zhì)量的提高。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。使我校教研工作步入健康發(fā)展之路，上質(zhì)量，上水平。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，8名任課教師，共有學(xué)生137人。養(yǎng)成教育已顯特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們?cè)谟行Ы虒W(xué)的推廣與實(shí)施中，學(xué)生與人合作，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校專(zhuān)任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神蔚然成風(fēng)。但由于我校地處縣城偏遠(yuǎn)地區(qū)，教師的教科研意識(shí)薄弱，個(gè)別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能力有待于進(jìn)一步提高。

三、主要任務(wù)目標(biāo)：

1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。

2、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研計(jì)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施互助、有效教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。在語(yǔ)文學(xué)科中開(kāi)展“開(kāi)放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷總結(jié)和拓展，形成體系，逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書(shū)室的利用率，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件。

3、深入課堂教學(xué)，強(qiáng)化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；加強(qiáng)弱門(mén)弱科的管理力度，狠抓落實(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

4、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。狠抓課堂教學(xué)水平不斷提高。

5、各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。

6、堅(jiān)持校本研修培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

7、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高。

8、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行4次校級(jí)考試，3月上旬摸底考試，5月初中考，6月統(tǒng)測(cè)，7月中旬年段升級(jí)升學(xué)考試，每次檢測(cè)后深入分析試卷，尋求方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

9、以活動(dòng)為載體，通過(guò)上示范課、匯報(bào)課、成長(zhǎng)課等行之有效的形式，開(kāi)展追趕超越，學(xué)校要求本學(xué)期教師公開(kāi)示范課不少于2節(jié)，教師聽(tīng)課筆記不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課筆記不少于40節(jié)。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、評(píng)活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

四、方法措施：

1、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到 上課表，進(jìn)課堂。

2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備媒體，備板書(shū)，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊(cè)、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。

3、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運(yùn)用無(wú)論從目標(biāo)、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。

4、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。

5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。

7、完善機(jī)制，營(yíng)造教科研氛圍。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo)，一改過(guò)去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的神秘化等消極心理，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂”三部曲，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性。

8、在堅(jiān)持推廣《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié)，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問(wèn)題，在課題組展開(kāi)討論、論證。

9、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、高、細(xì)、新、活”的管理方針，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

10、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃，大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

11、大力開(kāi)展四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果）的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向科研型、創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。

12、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)、有整改意見(jiàn)。對(duì)各教研組開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收、審查。

13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

絳帳鎮(zhèn)興無(wú)小學(xué) 2017年2月15日

附：教研活動(dòng)安排

2月份：

1、奧鵬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

2、制定教研計(jì)劃

3、校本研修計(jì)劃

4、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

5、修訂完善教研制度

6、校本研修專(zhuān)題培訓(xùn) 3月份：

1、校本研修專(zhuān)題申報(bào)

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兄弟學(xué)校好的教研做法

3、開(kāi)展語(yǔ)文科目“互動(dòng)式教學(xué)模式”研討

4、開(kāi)展數(shù)學(xué)科目“合作、有效學(xué)習(xí)方法”探討

5、青年教師公開(kāi)示范匯報(bào)課 4月份：

1、自然課開(kāi)展“如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”探討

2、體育課“如何強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)”加強(qiáng)技能技巧的培養(yǎng)

3、開(kāi)展“人人評(píng)我，我評(píng)人人”的示范課教學(xué)(說(shuō)課評(píng)比活動(dòng))

4、校本研修專(zhuān)題培訓(xùn) 5月份：

1、“祖國(guó)在我心中”詩(shī)文朗誦

2、作業(yè)展評(píng)

3、孝德文化評(píng)比活動(dòng)

4、教育信息技術(shù)大練兵活動(dòng)

5、信息技術(shù)課教學(xué)展示活動(dòng)（多媒體教學(xué)）6月份：

1、紅六月藝體、素質(zhì)展演活動(dòng)

2、撰寫(xiě)教研論文，交流校本研修成果

3、撰寫(xiě)教育敘事 7月份：

1、活動(dòng)總結(jié)

2、上報(bào)教研論文、研修成果

3、評(píng)優(yōu)樹(shù)模

4、暑期教師培訓(xùn)