第一篇：鄭州大學(xué)體育學(xué)院延長實(shí)習(xí)時間申請表

延長實(shí)習(xí)申請表 申請人基本情況: 姓名:學(xué)號:專業(yè):入學(xué)年份:

實(shí)習(xí)單位:

延長實(shí)習(xí)期自年月日 至年月日 請有關(guān)人員仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容并簽字同意:

鑒于目前部分用人單位、應(yīng)屆畢業(yè)生提出需要延長實(shí)習(xí)時間的就業(yè)形勢新變化，我院做出以下決定：

1．學(xué)生在保證完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容（畢業(yè)論文和后續(xù)課程）的前提下，根據(jù)需要可以適當(dāng)延長實(shí)習(xí)時間。

2．用人單位提出延長學(xué)生實(shí)習(xí)時間，需持單位人事部門用人協(xié)議到教務(wù)處審批；學(xué)生本人申請延長實(shí)習(xí)時間需個人提出書面申請，并出具用人單位人事管理部門證明(雙方就業(yè)協(xié)議書)到教務(wù)處審批，同時抄送學(xué)生處招生就業(yè)辦備案。

3．用人單位不得以任何理由迫使實(shí)習(xí)生從事違犯國家法律法規(guī)及我院實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)定之事。

4.學(xué)生延長實(shí)習(xí)期間的管理及安全問題由用人單位負(fù)責(zé)。

5.學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守我院實(shí)習(xí)生紀(jì)律,如有違犯將從嚴(yán)處理。

此表一式三份,分別由用人單位、教務(wù)處、學(xué)生所在系各存一份。

申 請 人 簽 名：日期：

學(xué)生所在系主管

領(lǐng)導(dǎo)簽字(公章)：日期：

用人單位主管

領(lǐng)導(dǎo)簽字(公章)：日期：

教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)

簽 字（蓋 章）：日期：

第二篇：中國信息大學(xué)：大學(xué)“實(shí)習(xí)”時間需要延長

據(jù)媒體報(bào)道，在近期落幕的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院百年院慶“中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育論壇”上，北大校長助理炮轟“實(shí)習(xí)影響大學(xué)生學(xué)業(yè)”，甚至呼吁在場全國各高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人共同禁止學(xué)生參加實(shí)習(xí)，以矯正這種“變態(tài)工作需求”：“大學(xué)生實(shí)習(xí)太無聊，嚴(yán)重影響課業(yè)，希望能禁止；80%的大學(xué)生實(shí)習(xí)是跑腿打雜，很少有人被單位最終接納就業(yè)。大學(xué)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的秩序卻遭到了沖擊......”。

一語激起千層浪，該助理言論一經(jīng)媒體報(bào)道迅速引發(fā)輿論熱點(diǎn)，網(wǎng)友各種吐槽紛紛出臺。如反對該提法的騰訊網(wǎng)友“西風(fēng)古道”認(rèn)為：教育本身是問題，不實(shí)習(xí)與實(shí)際工作更遠(yuǎn)，建議大三前半年實(shí)習(xí)，學(xué)生也能明白學(xué)習(xí)的目的和方向。

新浪網(wǎng)友“報(bào)人盧元強(qiáng)”：課堂里學(xué)的那些玩意，剛畢業(yè)哪里用得上？不實(shí)習(xí)，把孩子們都關(guān)在校園里管傻了！新浪網(wǎng)友“BC小木哥”：這個論調(diào)就是胡說八道想當(dāng)然。跑腿打雜照樣是在學(xué)習(xí)待人接物，接觸社會的第一步是從底層做起，沒人什么都會，也別指望別人一開始就會重用你?，F(xiàn)在不實(shí)習(xí)，到找工作的時候兩眼一抹黑，和誰競爭？

新浪網(wǎng)友“小小蔥的哈尼”說：我覺得大學(xué)生至少要有一年實(shí)習(xí)時間，就算是跑腿也比在學(xué)校里吃喝玩樂收獲多的多。

新浪網(wǎng)友時間認(rèn)為：輕視體力勞動，輕視跑腿打雜，眼高手低，正是許多中國大學(xué)生不適應(yīng)社會需要的通病，是應(yīng)該改變的，也是可以通過實(shí)習(xí)有所改變的。在高等教育大眾化的今天，“跑腿打雜”也是大學(xué)生的份內(nèi)工作，或者說，大學(xué)生也需要“跑腿打雜”，大家都做，大學(xué)生為什么不能做？

支持該助理言論的網(wǎng)友也有自己的認(rèn)識。騰訊網(wǎng)友“林教頭”說：確實(shí)是這樣，實(shí)習(xí)制度就是給企業(yè)提供廉價勞動力的，如果沒有硬性規(guī)定，鬼才會去，工資低得可憐，甚至沒有，做最無聊的打雜的事，學(xué)到什么了？新浪網(wǎng)友“風(fēng)舞揚(yáng)”認(rèn)為：為實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)，取消也罷！新浪網(wǎng)友“微中子”：大部分實(shí)習(xí)就是招聘廉價勞動力，沒啥必要??。

對此，我國知名民辦大學(xué)，位處北京的中國信息大學(xué)也對此發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

中國信息大學(xué)副校長張子刈認(rèn)為：“對于大學(xué)生的成長來說，實(shí)習(xí)不但需要，而且要在正確引導(dǎo)的前提下，盡量延長時間，加大力度！以適應(yīng)社會實(shí)際需求。現(xiàn)在應(yīng)試教育與社會需求存在很多矛盾，‘學(xué)不能用、供需錯位’是普遍現(xiàn)象。如果再不引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐，理論與實(shí)踐脫節(jié)會越來越大，光讀‘死書’的大學(xué)讀了有何用？實(shí)習(xí)不是達(dá)不到作用，而是社會和學(xué)校如何去正確引導(dǎo)，給予大學(xué)生以更大的空間和信任。學(xué)習(xí)是終身事情，不是說不實(shí)習(xí)的大學(xué)便能讀完一輩子的書，重要的是在大學(xué)中要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會獨(dú)立思考的能力，這是人一生成長的基礎(chǔ)！”

信大的同學(xué)們也在實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中深有體會。

如2009級新聞專業(yè)的林琳同學(xué)談起在鋼鐵網(wǎng)站做編輯時的實(shí)習(xí)經(jīng)歷說道：“經(jīng)過三個月的歷練，當(dāng)我選擇離開公司的時候，我已經(jīng)能熟練從事鋼鐵網(wǎng)站編輯的工作。發(fā)布鋼鐵信息報(bào)價、把信息報(bào)價上傳到網(wǎng)站、評價每天的鋼鐵市場，我都能有條不紊、按部就班地完成。但是我知道，作為職場新人，安逸的環(huán)境造就不出優(yōu)秀的員工，自己未來的路還很長，我不能安于現(xiàn)狀，選擇好的公司意味著接受優(yōu)良的企業(yè)文化和開明的人際關(guān)系，這些經(jīng)驗(yàn)，是我在學(xué)校不曾學(xué)過和接觸過的最寶貴的財(cái)富。我想，這也許就是成長，讓我迅速轉(zhuǎn)換成一個真正的社會人。”

張子刈對此評價說：“實(shí)習(xí)要有好的制度保障和正確的引導(dǎo)，不然就會成為變成‘形式主義’。在這方面我們已經(jīng)有比較好的改革實(shí)例。比如信大‘三學(xué)期制’改革已成功實(shí)現(xiàn)新突破！我們在授課時間基本未變的情況下，通過改變單學(xué)期學(xué)習(xí)時間，實(shí)行‘長假短學(xué)期’，高效學(xué)習(xí)、集中‘放假’，將實(shí)習(xí)期延長到近四個月，并及時‘跟蹤’實(shí)習(xí)進(jìn)展，反應(yīng)非常良好。一方面學(xué)生有相對充足的時間融入工作環(huán)境，另外實(shí)習(xí)單位也不必?fù)?dān)心時間過短資源浪費(fèi)。我們很多學(xué)生都是在實(shí)習(xí)中被用人單位相中，希望畢業(yè)便能夠加入進(jìn)來！”

“另外，信大‘畢業(yè)設(shè)計(jì)改革’要求學(xué)生們的畢業(yè)作品（論文）與社會實(shí)踐相結(jié)合，并在大三時便開始進(jìn)入‘撰寫’周期，其實(shí)‘論文’就是將書上所學(xué)在社會實(shí)踐工作中的實(shí)際應(yīng)用總結(jié)。目前很多信大畢業(yè)學(xué)生成功進(jìn)入工作崗位，包括和一些名牌大學(xué)生在職位競爭中處于優(yōu)勢，最有力的‘武器’便是大學(xué)期間完成的畢設(shè)作品?！睆堊迂渍f道。

信大2008級新聞專業(yè)的楊方源同學(xué)面試中國在職教育網(wǎng)時的情景仍歷歷在目：“在經(jīng)過前期面試官的幾輪面試后，我終于走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，進(jìn)行最后的一輪決定性的面試。和總經(jīng)理進(jìn)行一番論答后，他讓我整理一些我的作品通過郵箱發(fā)給他看，然后他再做最后的定奪。當(dāng)時的面試時間正趕上第一次答辯前夕，所以我拿著我為答辯準(zhǔn)備的3萬字的論文稿件發(fā)給他，他回復(fù)的郵件我還記憶猶新‘從你的這么多字的作品當(dāng)中可以看出，你是一個有想法的學(xué)生，文字功底扎實(shí)，我們就是需要你這種有才能的員工，希望我們的公司能給你帶來更好的發(fā)展！’，最終，我順利拿到了這份公司的offer。”

知名主持人，零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)董事長袁岳也在自己的新浪微博上寫道：“實(shí)習(xí)不否定學(xué)習(xí)，只是讓你學(xué)的更活，但學(xué)習(xí)不能替代實(shí)習(xí)是因?yàn)榇髮W(xué)教程嚴(yán)重脫離社會需要與真實(shí)職業(yè)狀態(tài)，大學(xué)如中小學(xué)般的教學(xué)考試狀態(tài)讓人很難適合職場，實(shí)習(xí)可緩解這等教育導(dǎo)致的嚴(yán)重低能現(xiàn)象。全球無論名校與否，實(shí)習(xí)共識概莫例外，實(shí)習(xí)模式也應(yīng)完善，這是大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要做的工作而非遮眼禁止！”

第三篇：延長面試時間

很多的求職者，面試的時間往往不超過5分鐘?？上攵?，如此短的時間，企業(yè)還沒有對你有一個初步的了解，你就已經(jīng)被淘汰了。特別是外的企面試，你肯定和面試官互動的不夠好或者準(zhǔn)備的不夠充分，讓面試官眼前一亮才會使得你有機(jī)會取得職位。你的面試時間長，證明你被對方喜歡。證明他想對你有更多、更深入的了解。你的能力能為你延長自己的面試時間嗎？

首先是讓企業(yè)對你感興趣，愿意花時間去了解你。如果，你的自我介紹不像眾多人“我叫某某，我來自山東，畢業(yè)于某學(xué)?！?，而是告訴企業(yè)你對公司有哪些了解，告訴企業(yè)對自己要競爭的職位有哪些詳細(xì)的描述和準(zhǔn)備用什么方法去工作，會更讓企業(yè)覺得你是一個負(fù)責(zé)的員工。面試注意事項(xiàng)里面告訴我們，你應(yīng)該要了解企業(yè)背景，企業(yè)文化。這樣才會更好的為你面試加分。

其次，讓企業(yè)認(rèn)為你有價值，愿意花更多的時間去深入了解。因?yàn)槟銥榱苏业竭@份工作，交了很多這方面的朋友，并且查了很多具體的工作內(nèi)容……讓企業(yè)知道，你是一個愿意學(xué)習(xí)和進(jìn)步的人。為了做成一件事，你需要付出不懈更多的努力。

再次，讓面試官覺得與你溝通有收獲，起碼在交流過程中讓人很愉快。了解更多的行業(yè)信息，在別人跟你指出一些建議時，你不是臉紅脖子粗，非常的沮喪，而是對別人的建議給出真誠的感謝;對不能回答的問題不是胡說八道，而是用學(xué)生的姿態(tài)向別人請教……面試官也是一個常人，有自己的工作方法和表達(dá)方式，他在面對自己喜歡的人時，也會愿意花更多的時間去了解他(她)、認(rèn)識他(她)、留下他(她)?；蛘哒f他在面對對自己或者對公司有用的人才時也會產(chǎn)生濃厚的興趣，想要了解、分析、肯定這個人。順利面試就是這么的容易吧。

面試時間越長說明你越被喜歡，所以在面試過程中，你要不斷的恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己，給面試官一個“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，感覺你身上有挖掘不完的寶藏，你要清晰的準(zhǔn)確的回答問題，表達(dá)你的思想和價值所在。你也可以巧妙地問一些問題，了解面試官對哪些東西更感興趣，然后講解時就有針對性的來說，可以延長你的面試時間喲。

在交流的過程中感覺很愉快，并且雙方都有了收獲。那么，你離上班不遠(yuǎn)了。因?yàn)槟阋驯幻嬖嚬傧矚g上了，并且想成為你的同事。我們應(yīng)該記住面試細(xì)節(jié)決定成功。

第四篇：體育學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

Xxx體育學(xué)院20xx屆教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)對于體育教育專業(yè)的的師范生來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段期間我經(jīng)歷了很多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味，那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)生活將成為我人生中一次刻苦銘心的精力，也將是我今后走上工作崗位的一筆財(cái)富。轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里從學(xué)生一下變成老師，感覺有些不適應(yīng)，可是這一段時間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合的重要方法。

一、實(shí)習(xí)的基本情況。

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容

本人于2016年8月25日到xxx學(xué)校體育部，進(jìn)行為期4個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，前半段時間跟隨該校老師上課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、參加課后教學(xué)任務(wù)討論，以及輔助教學(xué)，幫助老師完成課堂教學(xué)任務(wù)。課后幫助老師對學(xué)生進(jìn)行疑難解答，輔導(dǎo)學(xué)生消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。后半段時間獨(dú)立授課，進(jìn)行了6周田徑課，4周排球課的教學(xué)任務(wù)。為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我進(jìn)行了大量的課前準(zhǔn)備，以及多份教案的設(shè)計(jì)，和大量的課后反思工作。

（二）實(shí)習(xí)要求

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排給指定的老師，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從全局出發(fā)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑深入，實(shí)習(xí)結(jié)束時要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分。

4、以“實(shí)踐者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)員在進(jìn)行獨(dú)立授課，以及課后進(jìn)行自我評價，反省自身不足，積極改正。努力做到合格教師的標(biāo)準(zhǔn)。

5、參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，認(rèn)真完成課堂教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)課程一般不少于8節(jié)，應(yīng)有四份完整的實(shí)習(xí)教案。并在實(shí)習(xí)班級原班主任的指導(dǎo)下認(rèn)真組織班務(wù)工作，積極開展教育調(diào)查活動，認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告，做好實(shí)習(xí)總結(jié)。

9、進(jìn)入校區(qū)后要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得有任何違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。個人違紀(jì)造成的后果及損失全部由此人獨(dú)立負(fù)責(zé)。

10、如有不可預(yù)料的事情發(fā)生，請及時報(bào)告負(fù)責(zé)老師，大家協(xié)同處理，如果不報(bào)，則后果自負(fù)。

（三）實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、“旁觀者”身份實(shí)習(xí)階段

8月25日至10月7日跟隨該校老師上課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、參加課后教學(xué)任務(wù)討論，以及輔助教學(xué)，幫助老師完成課堂教學(xué)任務(wù)。課后幫助老師對學(xué)生進(jìn)行疑難解答，輔導(dǎo)學(xué)生消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、“實(shí)踐者”身份實(shí)習(xí)階段

10月7日至12月25日期間獨(dú)立授課，進(jìn)行了6周田徑課，4周排球課的教學(xué)任務(wù)。為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我進(jìn)行了大量的課前準(zhǔn)備，以及多份教案的設(shè)計(jì)，和大量的課后反思工作。

3、獨(dú)立授課階段

體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

（3）根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

（4）在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

（5）教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

（6）認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（7）教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

（8）教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

（9）加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注重運(yùn)動隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

4、開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。

課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

（1）課間兩操（廣播操 眼保健操）學(xué)校加強(qiáng)對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間兩操的質(zhì)量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)行檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個一樣”，即：進(jìn)出場一個樣；隊(duì)伍、隊(duì)形一個樣；做操質(zhì)量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。

（2）班級體育鍛煉。學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進(jìn)行體育鍛煉，由各任課老師負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動工作，進(jìn)行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行檢查評比，及時總結(jié)，形成制度。

（3）體育競賽。學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

（4）課余運(yùn)動訓(xùn)練。近年來，我校體育運(yùn)動隊(duì)在區(qū)比賽中獲得了較好的成績，為了將這一成績保持下去或者取得更好的名次，本學(xué)期要求做到早選苗，早訓(xùn)練。認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好運(yùn)動隊(duì)的日常管理，較為科學(xué)系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為本學(xué)期的區(qū)田徑運(yùn)動會和各單項(xiàng)比賽做好準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)工作質(zhì)量的分析和評價

（一）學(xué)生方面

在南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校進(jìn)行的為期4個月的實(shí)習(xí)工作，我任教2個班（3班66人4班61人）共127人。3班的學(xué)生在行為習(xí)慣方面比較好，對教學(xué)方面的知識的參與熱情比較高，故學(xué)習(xí)周期較短，總體積極性高?？记诼屎瓦t到率都略低于4班。在校運(yùn)動會上3班在團(tuán)體運(yùn)動項(xiàng)目上表現(xiàn)也較為突出，反之4班只在個別運(yùn)動項(xiàng)目上表現(xiàn)突出。4班的總體身體素質(zhì)較差，需要教師慢慢培養(yǎng)訓(xùn)練，尤其重要的是培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的積極性和自主學(xué)習(xí)能力。

（二）教學(xué)的成績方面 對于體育運(yùn)動積極性的培養(yǎng)十分重要。因此，我在上課的時候采用以多個小游戲的方式來代替枯燥的繞操場跑步。并運(yùn)用了雙人、多人聯(lián)合徒手操來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的隊(duì)列徒手操。每節(jié)課進(jìn)行分批對抗，對輸贏雙方進(jìn)行獎懲。經(jīng)過半個多月，兩班班的學(xué)生的表現(xiàn)有明顯的改變。尤其4班的學(xué)生對體育課積極應(yīng)對，一掃之前的懶散面貌，通過分批對抗、比賽使得兩班學(xué)生內(nèi)部更為團(tuán)結(jié)。同學(xué)們也很喜歡上我課，我也融入到同學(xué)之中。在技術(shù)動作教學(xué)方面，嚴(yán)格控制技術(shù)教學(xué)在很短的時間內(nèi)完成，學(xué)生們對體育課的積極性都很高，所以在我進(jìn)行枯燥無味的技術(shù)教學(xué)時學(xué)生們也都能認(rèn)真的接受。短時間的技術(shù)教學(xué)之后我便讓學(xué)生們?nèi)?shí)踐，比如進(jìn)行比賽或小游戲，從實(shí)踐體會技術(shù)動作的要領(lǐng)。便于教師在一旁指出錯誤，也能使學(xué)生們主動地仔細(xì)貫查、分析原因、解決問題，從而較好的掌握技術(shù)動作。

（三）自我評價

我在實(shí)習(xí)過程中本著謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際教育工作中，認(rèn)真聽取老教師的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的喜愛。生活中時刻注意自己的言行，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學(xué)校老師，同事和睦相處。在教學(xué)方面充分的運(yùn)用了我在大學(xué)四年學(xué)到的專業(yè)知識，盡量與同學(xué)們積極互動，達(dá)成一片，使課堂氣氛較為活躍，同學(xué)們不排斥我的授課模式。故在該校實(shí)習(xí)期間得到該校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致好評。圓滿的完成了學(xué)校交給我的實(shí)習(xí)任務(wù)。

三、本教學(xué)單位教育實(shí)習(xí)工作中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）工作亮點(diǎn)

1、給每個實(shí)習(xí)生分配合適的資深的老教師。

2、合理分配實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)時間，由學(xué)習(xí)到獨(dú)自授課過度平和，容易使人接受。

3、在獨(dú)立授課時，負(fù)責(zé)老師旁聽，起到發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正及鼓勵的作用。

（二）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、教育實(shí)習(xí)工作中出現(xiàn)的問題和存在的差距及今后教育工作改進(jìn)的措施

（一）缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

（二）工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠按時完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)在工作中，因?yàn)樽约翰恢粸楣緞?chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

（三）工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。

（四）學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?，僅僅是進(jìn)行體育技術(shù)的教育，同時我本身也是一名運(yùn)動員。進(jìn)行體育教育我沒問題。但我畢竟只是一名本科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個人多關(guān)注體育科研的最新進(jìn)展，同時，這也對我的工作有促進(jìn)作用。

（五）基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，多注意其他人的做法。

（六）為人處事。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生的接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

五、對學(xué)校組織教育實(shí)習(xí)工作的建議

（一）方便學(xué)生最好是能給本校學(xué)生提供合適的實(shí)習(xí)基地。

（二）完善監(jiān)督管理，對自主實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行更好的督促。

（三）對于實(shí)習(xí)院校我希望可以對實(shí)習(xí)生有更多的指導(dǎo)，使其更快的適應(yīng)自己的崗位。

（四）實(shí)習(xí)院校應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的抽查，以便發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行糾正。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿的結(jié)束了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進(jìn)步，理論與實(shí)踐能夠完美的結(jié)合。體育教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平?？傊?，實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此我由衷的感謝校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)和幫助，使我順利圓滿完成實(shí)習(xí)工作。同時感謝校體育組的各位老師為我提供的實(shí)習(xí)機(jī)會和對我的指導(dǎo)。

名字 日期

第五篇：體育學(xué)院實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)小結(jié)

一、實(shí)習(xí)學(xué)校與指導(dǎo)老師

伴隨著秋風(fēng)掃下的落葉，我們這一小組15人來到了XX學(xué)校實(shí)習(xí)，開始了我們?yōu)槠?8天的實(shí)習(xí)生活。我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！猉X學(xué)校是首批辦好的江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省四星級高中?，F(xiàn)為江蘇省文明單位、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省教科研先進(jìn)集體、江蘇省和諧校園、江蘇省首批“漢語國際推廣中小學(xué)基地”。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的瘦西湖畔、明嘉靖維揚(yáng)書院原址，校園環(huán)境優(yōu)美，具有濃郁的歷史文化氛圍。學(xué)校精神：自強(qiáng)不息，追求卓越

校風(fēng)：嚴(yán)、實(shí)、活

校訓(xùn)：求真、求善、求美、求健

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)

至此對學(xué)校以及自己所在的班級有了大致的了解，而接下來就是要面臨更多的實(shí)際問題要去解決了。

二、校本課程周根據(jù)計(jì)劃安排，我們第一周的主要任務(wù)是校本課程——武術(shù)操教學(xué)。在這一周中我們15名隊(duì)員一起同各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，更多的了解了高中階段學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)知識水平，以及各位老師的教育風(fēng)格，和理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的距離。以前的學(xué)習(xí)，就其內(nèi)容而言，更多地側(cè)重于理論知識的理解，以及原理的滲透，而缺少的是方法的應(yīng)用和總結(jié)，這就使我們的所學(xué)與所用有很大的距離。接下來就是自己嘗試上課，通過幾次的親身經(jīng)歷，我們對各自的上課水平、課堂教學(xué)狀況都有了一定的認(rèn)識，課后與老師們討論，聽指導(dǎo)老師對我們的課堂教學(xué)的評價，不去嘗試不知道，一去嘗試真是漏洞百出，有時真的想找個地洞鉆進(jìn)去呢。

三、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們開始認(rèn)真?zhèn)湔n，備課其實(shí)更多的是一個表達(dá)過程，是一個把教材知識用自己的語言來表達(dá)，并且讓他人明白的、清楚的過程，這將是考驗(yàn)我們能力的重要的一關(guān)。僅從學(xué)習(xí)成績而言，我們的學(xué)科知識都比較扎實(shí)，但要用通俗的語言把簡單的知識描述明白，還是很令大家為難的。以前作為一個學(xué)生，目的是學(xué)會知識；現(xiàn)在作為老師，目的是讓學(xué)生學(xué)會知識。目的完全不同。教案是一改再改，終于教案備好了，信心十足，覺得一堂課上下來會很自然很輕松，可是萬萬沒有想到，原來術(shù)課并不是想像中的那么簡單，前幾次的術(shù)課上下來，出現(xiàn)了一系列的問題：老師上課既要講授知識，又要維持課堂紀(jì)律，并且要與同學(xué)進(jìn)行交流。一開始，由于經(jīng)驗(yàn)的不足和應(yīng)變能力的不強(qiáng)，出現(xiàn)了“講課無主次，思路不清晰，教學(xué)不連貫，師生配合不默契，教學(xué)方法方式不合理”等等一系列的問題。針對這些問題，指導(dǎo)老師都給予我們深刻而誠懇的意見和建議。我們很感激，也很受用。

沒有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒有實(shí)踐的理論是空洞的理論。在教授知識的過程中，指導(dǎo)老師特別注重總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及理論與實(shí)踐的結(jié)合之處，幫助我們逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對此很感激指導(dǎo)老師。

四、師生之情

漸漸地，我們和各個指導(dǎo)老師都熟悉了起來，辦公室有一張乒乓球桌，空閑的時候都會看到我們實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師在相互交流技巧，打的那是火熱?。∑饺绽锒寄芸吹轿覀兒椭笇?dǎo)老師一起在球場上切磋、一起交流，從學(xué)習(xí)聊到生活、從生活聊到工作，老師給我們指點(diǎn)迷津，在我們還在迷茫的時候，聽了老師的一番肺腑直言，頓時會覺得豁然開朗。在一起的一個月，我們一起上下班，一起交流學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)驗(yàn)。在一起的這一個月我們都很快

樂??可惜快樂的時光太短暫，很快就到了分別的時刻，我們都依依不舍，指導(dǎo)老師請我們

吃飯，我們給指導(dǎo)老師一人備了一份小禮物，雖然不是很值錢，但是那是我們的一片心意，離別的時刻，氣氛很嚴(yán)肅，能感受得到那是一種特殊的“酸味”。淚水都在眼珠里打轉(zhuǎn)，就

差稍微不控制就滾出來了。才真正體會到所謂的“酒到醉時方知濃，情到深處方知痛?！钡恼嬲饬x。

五、幾點(diǎn)思考

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣推動了自主性，實(shí)踐和探究性，隨著

實(shí)習(xí)的深入，我遂漸地變得輕車熟路，檢驗(yàn)工作做出了汗水和成果，做出了智慧和創(chuàng)新，也

做出了甘辛和堅(jiān)韌，無形中匯成了共同的口號：“辦實(shí)事，做貢獻(xiàn)，受教育，長才干?！?此

次的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也

為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī)。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。任何理論和知識只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮

出作用。而作為思想可塑性較大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。此時，我還在懷念充滿成就感的實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識，使我們懂得讀死書是

沒有用的，使我們懂得死讀書更是一無是處。至此，心中總結(jié)出一句言簡義深的話“紙上得

來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”。