第一篇：徐州市節(jié)約用水條例

徐州市節(jié)約用水條例

（2007年10月30日徐州市第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第四十三次會議制定2007年11月30日江蘇省第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十三次會議批準(zhǔn)2007年12月7日徐州市人民代表大會常務(wù)委員會公告第47號公布自2008年3月1日起施行）

第一章總則

第一條為了節(jié)約用水，提高水資源利用效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國水法》、《江蘇省水資源管理條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本條例。

第二條本市行政區(qū)域內(nèi)的節(jié)約用水及其管理活動，適用本條例。

第三條節(jié)約用水應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、綜合利用、總量控制、計劃用水、定額管理的原則。

第四條、市、縣（市）、賈汪區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)保護(hù)和合理開發(fā)、利用水資源，把節(jié)約用水工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)節(jié)約用水工程建設(shè)，健全節(jié)約用水社會化服務(wù)體系，鼓勵、扶持對污水、再生水和雨水的開發(fā)、利用。

第五條市、縣（市）、賈汪區(qū)人民政府水行政主管部門（以下簡稱水行政主管部門）按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)節(jié)約用水的監(jiān)督管理和服務(wù)工作，其下設(shè)的節(jié)約用水管理機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)節(jié)約用水的日常管理工作。

市、縣（市）、賈汪區(qū)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)各司其職，共同做好節(jié)約用水工作。

第六條水行政主管部門應(yīng)當(dāng)編制節(jié)約用水規(guī)劃，征求同級有關(guān)部門意見后，報本級人民政府批準(zhǔn)。

節(jié)約用水規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括下列主要內(nèi)容：

（一）水資源狀況、用水現(xiàn)狀和節(jié)約用水潛力；

（二）節(jié)約用水目標(biāo)和總體安排；

（三）節(jié)約用水的政策、措施和指標(biāo)體系；

（四）污水、再生水、雨水、礦坑水的綜合利用；

（五）節(jié)約用水實施計劃及其保障和監(jiān)督措施。

第七條單位和個人都有節(jié)約用水的義務(wù)。

市、縣（市）、賈汪區(qū)人民政府及其工作部門、新聞單位應(yīng)當(dāng)廣泛開展節(jié)約用水的宣傳教育，提高全民的節(jié)約用水意識。

市、縣（市）、賈汪區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)對節(jié)約用水成效顯著的單位和個人，給予表彰和獎勵。

第二章用水計劃和定額

第八條市、縣（市）、賈汪區(qū)人民政府發(fā)展計劃主管部門應(yīng)當(dāng)會同同級水行政主管部門制定本行政區(qū)域年度用水計劃，對年度用水實行總量控制。

第九條節(jié)約用水實行居民生活用水與非居民用水分類管理。

非居民用水實行計劃與行業(yè)用水定額相結(jié)合的用水管理制度。

第十條非居民用水戶分為重點用水戶和一般用水戶。對重點用水戶的用水計劃實行核定管理，對一般用水戶的用水計劃實行備案管理。

徐州市市區(qū)重點用水戶為年用水量一萬立方米以上的非居民用水戶。年用水量不足一萬立方米的非居民用水戶，市水行政主管部門根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)政策的規(guī)定，也可以將其確定為重點用水戶。

縣（市）、賈汪區(qū)重點用水戶由所在地水行政主管部門根據(jù)實際情況確定。

水行政主管部門應(yīng)當(dāng)按年度確定重點用水戶。被確定為重點用水戶的，水行政主管部門應(yīng)當(dāng)告知該用水戶，并予公示。

第十一條非居民用水戶應(yīng)當(dāng)于每年12月11日前向水行政主管部門提出下一年度用水計劃申請或者報送備案材料。水行政主管部門應(yīng)當(dāng)于同年12月31日前作出核定或者備案。

新增的非居民用水戶應(yīng)當(dāng)在用水前向水行政主管部門提出用水計劃申請，水行政主管部門應(yīng)當(dāng)自收到申請之日起十個工作日內(nèi)作出核定。

水行政主管部門應(yīng)當(dāng)將非居民用水戶申請用水計劃或者報送備案所需提交材料的目錄和示范文本等在辦公場所公示。

第十二條水行政主管部門根據(jù)下列內(nèi)容核定重點用水戶的年度用水計劃：

（一）用水計劃申請；

（二）行業(yè)用水定額；

（三）本行政區(qū)域節(jié)約用水規(guī)劃和年度用水計劃；

（四）用水戶本年度生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)總量以及下年度生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)預(yù)計增減量；

（五）國家產(chǎn)業(yè)政策。

尚未制定行業(yè)用水定額的，依據(jù)前款第一、三、四、五項內(nèi)容和該重點用水戶上年度實際用水量或者設(shè)計用水量，核定年度用水計劃。

第十三條非居民用水戶確因生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展需要，可以申請增加年度用水計劃。水行政主管部門應(yīng)當(dāng)按照本條例第十二條規(guī)定，在接到申請之日起十個工作日內(nèi)作出核定。對用水量高于行業(yè)用水定額的，不得增加用水計劃。

第十四條水行政主管部門應(yīng)當(dāng)對重點用水戶的用水情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對用水量異常增加的，水行政主管部門應(yīng)當(dāng)告知其查找增加用水原因，指導(dǎo)其完善節(jié)約用水方案和措施。

第十五條水行政主管部門應(yīng)當(dāng)對重點用水戶年度用水情況進(jìn)行考核，對超計劃用水部分征收加價水費。

水行政主管部門進(jìn)行年度用水情況考核時，應(yīng)當(dāng)核查用水戶年度實際生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)總量。用水戶申報的年度生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)總量超出年度實際生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)總量的，水行政主管部門應(yīng)當(dāng)相應(yīng)核減其用水計劃，并根據(jù)核減后的用水計劃確定其超計劃用水量，征收超計劃加價水費。

第十六條水行政主管部門可以對一般用水戶年度用水情況進(jìn)行抽查考核，對超計劃用水的，征收加價水費。

第十七條水行政主管部門進(jìn)行用水情況考核、抽查或者調(diào)查時，用水戶應(yīng)當(dāng)如實提供其全年實際生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)總量等資料，政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。第十八條非居民用水戶超計劃用水的，除按照計量繳納水費外，由水行政主管部門根據(jù)行業(yè)分類，按照所在地自來水分類基本水價征收加價水費：

（一）超出計劃用水量不足百分之三十的部分，按照相應(yīng)類別的自來水基本水價的一倍加收；

（二）超出計劃用水量百分之三十以上不足百分之五十的部分，按照相應(yīng)類別的自來水基本水價的二倍加收；

（三）超出計劃用水量百分之五十以上的部分，按照相應(yīng)類別的自來水基本水價的三倍加收。

依照前款規(guī)定征收加價水費的，應(yīng)當(dāng)扣除按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定已經(jīng)征收的加

價水資源費。

第十九條水行政主管部門征收加價水費應(yīng)當(dāng)注明計劃用水量、實際用水量、超計劃用水量、收費標(biāo)準(zhǔn)等基本情況。

使用自來水的非居民用水戶的加價水費，水行政主管部門可以委托供水企業(yè)在收取水費時代收。

第二十條水行政主管部門收取的加價水費應(yīng)當(dāng)上繳同級財政專戶，用于節(jié)約用水技術(shù)、設(shè)施的研究開發(fā)和推廣應(yīng)用，節(jié)約用水工程建設(shè)，節(jié)約用水的管理、宣傳與獎勵等工作。

市、縣（市）、賈汪區(qū)人民政府審計部門應(yīng)當(dāng)對征收、使用加價水費情況進(jìn)行審計。第二十一條水行政主管部門應(yīng)當(dāng)建立健全用水統(tǒng)計制度。

供水企業(yè)應(yīng)當(dāng)按月向水行政主管部門報送居民生活用水總量和非居民用水戶用水情況的統(tǒng)計資料。

重點用水戶應(yīng)當(dāng)按月向水行政主管部門報送節(jié)約用水統(tǒng)計報表。

第三章節(jié)約用水

第二十二條居民生活用水戶應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，采用節(jié)水型器具。

非居民用水戶應(yīng)當(dāng)安裝、使用節(jié)約用水設(shè)施，采用節(jié)約用水工藝。

第二十三條禁止生產(chǎn)、銷售或者采用國家列入淘汰名錄的耗水設(shè)備、材料、產(chǎn)品或者工藝。

第二十四條新建、改建、擴(kuò)建建設(shè)項目需要取用水的，應(yīng)當(dāng)在可行性研究報告階段向水行政主管部門提供節(jié)約用水方案評估報告或者制訂節(jié)約用水措施和方案，配套建設(shè)節(jié)約用水設(shè)施。節(jié)約用水設(shè)施應(yīng)當(dāng)與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用。

節(jié)水設(shè)施未建成或者未達(dá)到國家規(guī)定要求的，不得投入使用。

第二十五條非居民用水戶應(yīng)當(dāng)采取下列措施加強(qiáng)節(jié)約用水管理：

（一）建立健全節(jié)約用水責(zé)任制，明確節(jié)約用水目標(biāo)和措施；

（二）確定具體負(fù)責(zé)節(jié)約用水工作的機(jī)構(gòu)或者人員；

（三）建立用水記錄和用水統(tǒng)計分析制度；

（四）加強(qiáng)用水設(shè)施的日常維護(hù)管理；

（五）開展節(jié)約用水宣傳。

第二十六條工業(yè)用水戶應(yīng)當(dāng)采取循環(huán)用水措施。間接冷卻水、鍋爐冷凝水等應(yīng)當(dāng)循環(huán)使用，不得直接排放。

采礦單位應(yīng)當(dāng)處理利用礦坑水。

第二十七條城市綠化、道路清掃等用水應(yīng)當(dāng)使用雨水、地表水和再生水。

有條件的企業(yè)事業(yè)單位、住宅小區(qū)應(yīng)當(dāng)建設(shè)雨水收集、儲存和利用工程，其景觀環(huán)境用水應(yīng)當(dāng)優(yōu)先使用雨水和再生水。

第二十八條經(jīng)營洗車業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)使用低耗水或者循環(huán)用水洗車設(shè)備。

第二十九條年用水量十萬立方米以上的非居民用水戶應(yīng)當(dāng)每三年進(jìn)行一次水平衡測試。

水行政主管部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)國家水平衡測試規(guī)范對非居民用水戶的水平衡測試工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督。

第三十條供水企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定更新改造供水管網(wǎng)，加強(qiáng)供水管網(wǎng)維護(hù)管理，定期檢測，并向社會公布搶修電話，發(fā)現(xiàn)管網(wǎng)損壞的，應(yīng)當(dāng)及時搶修。

供水管網(wǎng)的漏失率、供水產(chǎn)銷差率應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)準(zhǔn)的部分不得計入水價成本。

擁有自備水源的單位應(yīng)當(dāng)采取防滲、防漏措施，加強(qiáng)內(nèi)部用水管理和供水管網(wǎng)的維護(hù)。

第三十一條各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)防滲渠道、輸水管道等農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉工程建設(shè)，推廣噴灌、滴灌、滲灌等節(jié)約用水灌溉方式。

禁止違法侵占、毀損防滲渠道、輸水管道等農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉工程。

第三十二條各級人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵、扶持山丘地區(qū)因地制宜建設(shè)塘壩、小型水庫、環(huán)山截水溝等雨水利用工程，鼓勵、扶持興建集雨水窖、水池等工程，攔蓄、存貯利用雨水。

第三十三條水行政主管部門和農(nóng)業(yè)、科技等行政主管部門以及其他相關(guān)單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)節(jié)約用水的技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和推廣，培育生產(chǎn)農(nóng)業(yè)節(jié)約用水設(shè)施的骨干企業(yè)。

第三十四條在水資源嚴(yán)重緊缺或者發(fā)生突發(fā)事件無法滿足正常供水時，市、縣（市）、賈汪區(qū)人民政府可以采取限制用水措施，首先保障居民基本生活用水。

第四章法律責(zé)任

第三十五條水行政主管部門及其工作人員在節(jié)約用水管理工作中，有下列行為之一的，依法給予行政處分：

（一）未按規(guī)定核定用水計劃；

（二）未依法征收加價水費；

（三）發(fā)現(xiàn)用水違法行為不予查處；

（四）未依法履行節(jié)約用水技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)職責(zé)；

（五）其他濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊行為。

第三十六條違反本條例第十一條規(guī)定，非居民用水戶無正當(dāng)理由，未在規(guī)定的期限內(nèi)向水行政主管部門提出用水計劃申請使用自來水的，除按照計量交納水費外，由水行政主管部門責(zé)令限期改正，給予警告；逾期未改正的，處以應(yīng)交納水費一倍罰款。

第三十七條有下列行為之一的，由水行政主管部門責(zé)令限期改正，給予警告；逾期未改正的，處以五百元以上二千元以下罰款：

（一）違反本條例第十七條、第二十一條第三款規(guī)定，故意提供虛假資料的；

（二）違反本條例第二十一條第二款規(guī)定，供水企業(yè)未按月向水行政主管部門報送居民生活用水總量和非居民用水戶的用水情況統(tǒng)計資料的。

第三十八條違反本條例第二十四條第二款規(guī)定，建設(shè)項目的節(jié)水設(shè)施沒有建成或者沒有達(dá)到國家規(guī)定的要求，擅自投入使用的，由水行政主管部門責(zé)令停止使用，限期改正，處以五萬元以上十萬元以下罰款。

第三十九條違反本條例第二十五條第四項、第三十條規(guī)定，供水、用水單位未按規(guī)定對供水、用水設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)管理，造成嚴(yán)重水資源浪費的，由水行政主管部門責(zé)令限期改正，處以五千元以上二萬元以下罰款。

第四十條違反本條例第三十一條第二款規(guī)定，違法侵占、毀損防滲渠道、輸水管道等農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉工程的，由水行政主管部門責(zé)令限期改正；逾期未改正的，處以二千元以上一萬元以下罰款。

第四十一條違反本條例的行為，法律、法規(guī)已規(guī)定相應(yīng)法律責(zé)任的，從其規(guī)定。

第五章附則

第四十二條本條例所稱再生水是指經(jīng)過城市污水再生處理系統(tǒng)充分可靠的凈化處理、滿足特定用水途徑的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)或者水質(zhì)要求的凈化處理水。

第四十三條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水，不適用本條例關(guān)于用水計劃和定額的規(guī)定。第四十四條本條例自2008年3月1日起施行。

第二篇：2009—2011徐州市文明單位

2009—2011徐州市文明單位

申 報 表

徐州市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室制

2012年3月

注：

1、該表自填部分內(nèi)容申報單位應(yīng)如實填寫。

2、該表一式二份，報市文明辦。

填報日期年月日

第三篇：節(jié)約用水

《節(jié)約用水》教案

活動內(nèi)容：人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第74-75頁?；顒幽繕?biāo)：

1、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)單位換算、簡單的統(tǒng)計等知識。

2、智能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估算能力；培養(yǎng)學(xué)生思維的開放性；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、技能和思想方法來解決實際問題的能力。

3、情意目標(biāo)：滲透環(huán)保、節(jié)約等意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)重點：一個滴水的龍頭一天浪費多少水的測量和計算。

教學(xué)難點：測量的方案。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具：多媒體課件、1個1立方分米的盒子，一些標(biāo)有刻度的容器。有刻度的試管和計時器。

2、學(xué)具：每人一張作業(yè)紙，上面有統(tǒng)計圖表。

活動過程：

課前準(zhǔn)備:與學(xué)生一起說說與水有關(guān)的詩詞。

師：(中華民族有著數(shù)千年的文明歷史,創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化,給人類留下了豐富的精神財富,而詩詞歌賦則是最為璀璨的明珠。如同甜美的甘露，孕育了一代又一代中國人的智慧,陶冶著一代又一代中國人的情操,滋養(yǎng)著一代又一代中國人的心靈。六年的文化熏陶讓我們深深地感受到詩詞的美。你能說出哪些有關(guān)水的詩句嗎？)

生：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。??

一、課題導(dǎo)入：

師：水在文人筆下是美的根源，水一直被人們形容為“取之不盡，用之不竭”的，可我在前不久發(fā)現(xiàn)了這么一幅宣傳圖片。（課件出示：節(jié)約用水，關(guān)“住”點滴。）我心理就覺得納悶了：那么多的水，有必要在乎這水龍頭的點滴漏水量嗎？

二、了解水資源的現(xiàn)狀與水知識

師1.請同學(xué)們談?wù)勀銈兊挠^點。

水是取之不盡,用之不竭的，可那只是海水，是不能飲用的，而淡水資源是有限的，隨著經(jīng)濟(jì)和人口的增長，水資源需求量與日俱增，很多地方的水資源已不能滿足人民生產(chǎn)、生活所需，因此必需節(jié)約用水。

節(jié)約用水另外一個很重要的原因就是為了減少排污，保護(hù)環(huán)境

水是生命的源泉，有了水才有了清澈的河流，湛藍(lán)的海洋。有了水，才有了地球上的植物、動物、人類。其實，大自然的一切都不能離開水而存在。所以我們要節(jié)約水。也許有的同學(xué)會說：“地球上有那么多的水，還怕沒有水用嗎？”那你就錯了。地球上的水有97%是海水，海水是不能供人們飲用的。剩余少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類利用的水資源就更少了。如果把地球上的水比作一桶水，那么淡水就是其中的一小勺，而人們可以飲用的水就只有一滴了。

A雖然地球上有百分之70多的地方都是水域,但是淡水只占地球水總量的百分之

3.在這百分之3的水當(dāng)中,又有很多淡水在南極和北極的冰川中。因此只有極少數(shù)的水才能被人利用.再說現(xiàn)在科技的發(fā)展又需消耗大量的水.所以我們要節(jié)約用水

.B 因為大部分水在海中,為不可利用水,而我們要的是可利用水,所以要節(jié)約 C水在自然界中是會被污染的,所以我們要節(jié)約用水.（課件）這是我們蔚藍(lán)迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源非常貧乏，淡水資源僅占水資源的2.6%，而可飲用水僅占淡水資源的1%。（課件：扇形統(tǒng)計圖）

我國的水資源人均占有量只有2300立方米，余額為世界人均水量的四分之一，排在世界第121位，是世界13個貧水國家之一。在我國的600多個城市中，有400多個城市缺水，其中有110個城市嚴(yán)重缺水。

人類的浪費，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急（課件）。因為缺水，導(dǎo)致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴(yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”（板書課題）。

三、探究學(xué)習(xí)：

這不看不知道，一看嚇一跳。原來我們的水資源不但不是“取之不盡，用之不竭”的，而且還非常少，看來這保護(hù)水資源的問題已是刻不容緩了，這關(guān)“住”水龍頭點滴漏水量的宣傳還真不是危言聳聽。

探究問題一：一個水龍頭一天的滴水量？

第一步：提出問題：

1、師：（指著剛才沒關(guān)水龍頭的畫面）你說這一個滴水的龍頭一天大概浪費多少水？

2、學(xué)生自由估算

“一桶吧”；“一杯水”；“四五桶吧”；“十個臉盆吧”??

3、提出疑惑

到底誰說得最接近？我們來測一測就可以知道了。

第二步：解決問題：

1、你覺得可以用什么樣的方法來測量？

2、學(xué)生匯報

方法一：先測1秒鐘的滴水量，再算一天的滴水量。

方法二：先測出1分鐘的滴水量，再測一天的滴水量。

方法三：測整10毫升用多少時間，然后再算出它的滴水速度，最后求一天的滴水量。??

引導(dǎo)學(xué)生用方法三進(jìn)行測量。

3、水龍頭漏水量登記表（課件）

課前每個小小組長測量了每個水龍頭在60秒的滴水量。下面請小組長快速測量收集到的水，并匯報測量結(jié)果。

每個水龍頭的滴水速度一樣嗎？怎樣才能表示全班同學(xué)調(diào)查的水龍頭漏水的一般水平你呢？

生：用著組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，生：用這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。

師：如果沒有極大值和極小值可以用平均數(shù)表示。現(xiàn)在請同學(xué)們快速用計算器算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，即時每一分鐘水龍頭的滴水速度。

現(xiàn)在我們就用這組數(shù)據(jù)具體計算一下，究竟一天能滴多少水呢?

把你們計算的結(jié)果填入老師發(fā)下來的表格中，同時根據(jù)統(tǒng)計表格會出一個相應(yīng)的統(tǒng)計圖。

4、平均每個水龍頭一天的滴水量統(tǒng)計表

匯報統(tǒng)計情況，分析觀察。

分組匯報統(tǒng)計情況

選取統(tǒng)計情況引導(dǎo)分析

從統(tǒng)計表中可以看出，時間和滴水量有著怎樣的關(guān)系？

生滴水量隨著時間的增加而增加，這兩種量成正比例。

一小時滴水量0.7×60×60≈2500毫升＝2.5升2.5×16＝40升一天滴水量2.5×24＝60升

或 0.7×60×60×24＝60480（毫升）

結(jié)論：一個滴水的龍頭一天大概浪費60480毫升（約等于60升）的水。

4、回應(yīng)前面的自由估算

一桶水20升，60480毫升水大約能裝這樣的3桶多一些。

第三步：探究學(xué)習(xí)實踐（旨在訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)感）

1、建立60升水的概念。

師：（出示一個1立方分米的盒子）一個這樣的盒子能裝水1升，60升水能裝這樣的60盒。

2、推出問題：

誰能照樣子說說60升水到底有多少？

3、學(xué)生討論、交流。

引導(dǎo)學(xué)生用自己身邊的杯子、碗、礦泉水瓶、桶等容器來形容、感受60升水有多大。

探究問題二：一個水龍頭一年浪費多少水？

1、提出問題：按照這個水龍頭的滴水速度，一個水龍頭一年浪費多少水？

2、學(xué)生用計算器計算。

3、匯報結(jié)果?？赡軙幸韵聨追N方法：

方法一：一年用365天計算：

0.7×60×60×24×365＝220075200毫升≈22立方米（噸）

一年大約浪費22立方米的水。

方法二：直接用60×365＝21900升≈22立方米

方法三：一年用365天計算是

60×365＝21900升≈22立方米

結(jié)論：按照這個水龍頭的滴水速度，一個水龍頭一年浪費大約22立方米的水。探究問題三：你們家有水龍頭漏水嗎？如果平均一下，一個家庭有一個水龍頭漏水，那么全國1.5億個家庭，又會浪費多少呢？

1.提出問題：1.5億個家庭，又會浪費多少？

2.學(xué)生計算：

3.匯報：22×150000000＝3300000000立方米

第四篇：節(jié)約用水

《節(jié)約用水》主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意做宣傳，明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、八只蘋果，八把小刀。

2、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。

3、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)班會課上，老師就和大家一起——話說節(jié)約用水。（齊讀課題）

二、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1、師導(dǎo)言：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、游戲：第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）（你忍心再切嗎？為什么？）

第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

（看著這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。

4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。師：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動。

學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

師：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？

3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計廣告用語。

師：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們號召全校同學(xué)一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

師：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，為我們上海爭創(chuàng)節(jié)約型城市做一份小小的貢獻(xiàn)。

第五篇：節(jié)約用水

節(jié)約用水

一、教材內(nèi)容分析

1.教科書第74、75頁。

2．本節(jié)課重點不是單純學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，而是綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)和其他的知識。

3．本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)主要是鞏固比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）

1．通過活動進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識的能力。

2．通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

3．增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的品德。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，通過本節(jié)課可以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識的能力。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

提供素材，引導(dǎo)學(xué)生自悟，比較歸納。

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

實驗數(shù)據(jù)，多媒體課件，計算器。wW w.X k b 1.c O m

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備

一、情景引入，提出問題

1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚?。┱垖W(xué)生說說對這則廣告的理解。引出課題。

2、提出問題：為什么要節(jié)約用水呢？

二、問題討論，明白道理

1、交流課前搜集的信息，暢談有關(guān)水的認(rèn)識。

2、課件展示相關(guān)資料，了解地球上水資源狀況。

3、交流感想，強(qiáng)化體驗。

學(xué)生匯報收集到的資料。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

三、參與活動，親身體驗

師：水龍頭壞了或沒有關(guān)緊，水一滴一滴往外流（多媒體出示相關(guān)圖片），遇到這種情況，你會怎么做？

師：課前我請同學(xué)們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結(jié)果吧！

1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）

2、計算統(tǒng)計，交流感想。

師：根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計表。

一個漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計表

時間 1分鐘 1小時 24小時 1年

水量（升）

一個水龍頭一年浪費多少水？（1立方米約重1噸）

3、評價家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。

4、（課件出示）小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。

A、小明一次刷牙的用水量相當(dāng)于小剛多少次刷牙的用水量？新| 課 |標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)

B、采用節(jié)水刷牙的方式，如果一個三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月（30天計算）可節(jié)水多少升？

C、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天？

四、解決問題，提出方案

分組討論一下節(jié)約用水的措施。

1、學(xué)生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。

2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。

板書設(shè)計：

節(jié)約用水

七、教學(xué)反思