高中語文作文素材1

每個人都有夢想，它是人人所向往的。

而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做巧克力的工廠買下來?！?/p>

的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。小時候，我有一個夢想。

我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。

再一個有一個的夢想變成現(xiàn)實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現(xiàn)。慢慢步入小學，中學，高中…。

就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。懂事的時候，我有一個夢想。

我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。

但是面對學習，還是一種模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。

開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。

之后，我學會了奮斗。忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。

這樣的`日子很單調(diào)，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。

星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。

我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。

高中語文作文素材2

1、另類的個性會有新的發(fā)現(xiàn)

哥倫布歷經(jīng)千辛萬苦終于發(fā)現(xiàn)了新大陸。有人對此不以為然，認為這沒有什么了不起，話中經(jīng)常流露出諷刺。

一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，并不與大家爭辯。他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來?”大家一哄而上，這個試試，那個試試，結(jié)果都失敗了?！翱次业摹！备鐐惒驾p輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。“你把雞蛋敲破了，當然能夠豎起來呀!”有人不服氣地說。“現(xiàn)在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什么了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎么誰都沒有想到呢?”過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。

2、晏嬰嚴于律已

晏嬰，字仲平，春秋時齊國大夫，歷仕靈公、莊公、景公三世。晏嬰才華出眾嚴于自律。很受齊國國君賞識。《晏子春秋》中有很多這方面的記載。他雖位高權(quán)重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡聘，環(huán)境又差，齊國國君，要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。齊景公看勸不動他，就趁他出使魯國期間。為他擴建了住房，他回來后，停車在郊外，不肯進城回家。景公無奈，只得恢復(fù)住房原貌晏嬰才肯回家。

晏嬰平時著裝簡樸，駕乘的是駑馬破車，齊景公就派人給他送來壯馬華車，晏嬰拒不接受。他對齊影公說：“我節(jié)衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費之風盛行。如果我們君臣都講究穿漂亮衣服，騎良馬，追求奢靡享樂。老百姓也就會仿效，其結(jié)果會導致品行不端，社會風氣敗壞。到那時再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜?！饼R景公接受了晏嬰的意見。

高中語文作文新穎素材摘抄

1、“江上之清風，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！比?，或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。

2、我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什么?

3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王?！币苍S，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

高中語文作文素材3

“爺爺，為什么那個花不香？”不知何時，小孫兒扯住爺爺?shù)囊滦?，不停地搖動，他的另一只小手指著一束紅艷的杜鵑。爺爺愣了一下：“那個花？不，它是好看的，不用香?！?/p>

“花都應(yīng)該香的嘛！”小孫兒不服氣，不滿地噘起了小嘴。全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。

自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。一生行路終成器世界突然失去了繁雜，只剩下如箏弦之音的靜，獨立寒秋。

昨夜西風凋碧樹，讀上高樓，望盡天涯路。登樓處，獨行一人，看大江東去之壯，觀物是人非之傷，品腸斷白蘋之憂。

憑外界千變?nèi)f化，獨行者，只注重自己腳下的路，要踏出自己獨特的圖案。那一束紅艷的杜鵑，盡管沒有撲鼻誘人的香氣，卻依然能夠傲然挺立于山間。

小孫子的話并沒不會讓它改變自己的信念，依舊堅定地走自己的路，活出自我。古今有幾人，能真正堅定地走自己的路，任旁人流言帶傷？曾記否，一曲葬花，殘陽瀝血，紅樓中怎可容一女，不入俗制，叛離封建。

無意挽留了落紅的芬芳，借得梅花一縷魂，耿耿斜燈凄涼，有誰知？但弱女子不曾變了心志仍品著“西廂”的黃花滿地癡念道：“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐？”。曾記否，那半只詭異的耳朵，感了梵高，更感了世人。

如向日葵般照耀著太陽的生命，那如白色夜空般流動著灼燒的驚艷。梵高的自成一派，在他生前有誰為他感動？但無論是生活的潦倒還是精神的困苦，都沒有改變這個男人要走的路。

男人最終選擇了死亡。上帝這樣描述著：他把臉仰向太陽，轉(zhuǎn)動機槍，倒在了辣蓬蓬的賣田里——生生不息的土地上——回到了他母親的子宮里。

翅膀若是足夠堅硬，鳥變開始飛翔；積水若是足夠豐富，溪便開始流淌；生命若是足夠力量，人便開始前行。行進，向著自己的目標。

終生只飾演別人鋪排好的角色，人云亦云，無亦乎會成為空殼一具。正如席慕容筆下的《戲子》：涂滿了油彩的面容之下，我有的是一顆戲子的心，今生今世，永遠在別人的故事里，流著自己的淚。

人世真是這樣，可以是華麗深邃，亦可以是幽苦艱絕，不是你該走的路，怎么也擠不進去；勉強擠上獨木橋，眼見得許多不如自己的人紛紛過河，登堂入室，自己卻怎么也走不到頭。沒有自己路的人，一生都是過客，以近乎無知的方式，遠離自己的成功。

走自己的路，不理會別人的眼光，無意苦爭春，凌寒獨自開。立一處高山，觀生命之變，棄一地傷口，忘孤獨之淚。

衣帶漸寬終不悔，何不望向圣人之行路；看孔子游說各國，仁留千古，看嵇康打鐵，廣陵揚天；看郭沫若自比天狗，把黑暗的舊中國變成鮮亮的血流。王侯將相，或文人騷客，或凡夫俗子，向善而生，一代絕唱，只要堅定地走自己的路，終有一刻：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

一生行路終成器，到底也不枉銅（桐）花萬里?。?30字，滿格子，56分）。

高中語文作文素材1

唐代刺史李翱，身居高位，心系佛門，尤愛參禪，多與禪師交往。他在湖南做官，聽說澧州(今澧縣一帶)藥山的住持和尚惟儼禪法造詣極高，便心生仰慕之情，特派人上山請禪師進城說法。然而屢次邀請，都被惟儼謝絕了。

這天，趁天氣晴爽，李翱帶著隨從，親自坐轎上山拜見惟儼。

藥山禪院坐落在山腰，四周蒼松環(huán)繞，十分幽靜。禪師正在窗下看經(jīng)，侍者進來報告：“太守來啦!”惟儼并不起身。

李翱徑自走進法堂，禪師仍不抬頭，繼續(xù)看書。李翱不禁焦躁地說：“真是見面不如聞名!”

禪師放下經(jīng)卷，微微一笑：“太守何苦貴耳賤目?”

李翺連忙行禮道歉，說明上山請教之意，并問：“什么是戒、定、慧?”(佛教三學，即戒律、禪定和智慧)

“山僧這里沒有這些閑擺設(shè)。”禪師答道。

李翺聽了，不由一怔。又問：“什么是禪法?”

惟儼用手指指空中，又指指案頭。李翱更加糊涂。

禪師看著他，問：“領(lǐng)會了嗎?”

“不?！崩盥O回答道。

“云在青天水在瓶?！?“瓶”指凈瓶，僧家盛水器具)

李翱思索一番，有所體會，當即吟詩一首：

煉得身形似鶴形，

千株松下兩函經(jīng)。

我來問道無余說，

云在青天水在瓶。

然后向禪師行禮告辭，下山而歸。

高中語文作文素材2

1、友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打。——魯迅

2、友誼不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無利害觀念?！_阿

3、許諾固然可以獲得友誼，但培養(yǎng)和保持友誼的還是行動。——費爾瑟姆

4、在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要?！≠で?/p>

5、交情不像蘑菇，在樹林子里是找不到的；孩子！它是長在心里的?！郀柣?/p>

6、在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼最為重要?！帘邙F魯

7、友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評里，斷送在奉承中?！袑?/p>

8、最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。——高爾基

9、在情誼方面，世界好像是一個小商販，它只能把情誼零星地出售。——羅曼·羅蘭

10、用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗?！腋?/p>

11、友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實去鞏固。——馬克思

12、友誼真是一種最神圣的東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠贊揚?！帘邙F魯

13、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友?！獝垡蛩固?/p>

14、友誼，那是心靈的神秘的結(jié)合者，生活的美化者，社會的鞏固者。——羅伯特。布拉亥

15、缺乏真正的朋友及是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野?！喔?/p>

高中語文作文素材3

這天早上，小和尚發(fā)現(xiàn)師父得到了6個饅頭，大師兄也得到了6個饅頭，只有他自己得到了4個饅頭。

小和尚覺得太不公平了。師父得6個饅頭，他沒意見，可大師兄也得6個饅頭，不是跟師父平起平坐了嗎?不行，不行!

于是小和尚找到師父，也要6個饅頭。

師父說：“你能吃下6個饅頭嗎?”

小和尚大聲說：“能!我要6個饅頭!”

師父看了看小和尚，把自己的饅頭拿了兩個給小和尚。

不久，小和尚就將6個饅頭吃完了，他吃得很飽很飽。

小和尚拍著肚子高興地對師父說：“師父，你看，6個饅頭我都吃下去了。我能吃6個饅頭，以后每天早上我都像大師兄一樣要6個饅頭!”

師父微笑著看小和尚，說：“你是吃下去了6個饅頭，但明天你要不要6個饅頭，還是等會兒再說吧!”

小和尚覺得肚子脹，也口渴，然后就去喝了半碗水。

接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點兒發(fā)痛。小和尚開始難受起來，根本沒法像平時那樣挑水掃地念經(jīng)。

這時，師父對小和尚說：“平時你吃4個饅頭，今天你卻吃了6個饅頭，你多得到了兩個，可是你卻并沒有享受到這兩個饅頭的好處，相反，它們給你帶來了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯著別人，不要與人比，不貪，不求，自然知足，自然常樂?！?/p>

小和尚點點頭，捂著肚子，說：“師父，以后，我還是吃4個饅頭!”

高中語文作文素材4

1、另類的個性會有新的發(fā)現(xiàn)

哥倫布歷經(jīng)千辛萬苦終于發(fā)現(xiàn)了新大陸。有人對此不以為然，認為這沒有什么了不起，話中經(jīng)常流露出諷刺。

一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，并不與大家爭辯。他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來？”大家一哄而上，這個試試，那個試試，結(jié)果都失敗了?！翱次业??！备鐐惒驾p輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了?！澳惆央u蛋敲破了，當然能夠豎起來呀！”有人不服氣地說。“現(xiàn)在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什么了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎么誰都沒有想到呢？”過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。

2、晏嬰嚴于律已

晏嬰，字仲平，春秋時齊國大夫，歷仕靈公、莊公、景公三世。晏嬰才華出眾嚴于自律。很受齊國國君賞識。《晏子春秋》中有很多這方面的記載。他雖位高權(quán)重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡聘，環(huán)境又差，齊國國君，要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。齊景公看勸不動他，就趁他出使魯國期間。為他擴建了住房，他回來后，停車在郊外，不肯進城回家。景公無奈，只得恢復(fù)住房原貌晏嬰才肯回家。

晏嬰平時著裝簡樸，駕乘的是駑馬破車，齊景公就派人給他送來壯馬華車，晏嬰拒不接受。他對齊影公說：“我節(jié)衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費之風盛行。如果我們君臣都講究穿漂亮衣服，騎良馬，追求奢靡享樂。老百姓也就會仿效，其結(jié)果會導致品行不端，社會風氣敗壞。到那時再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜?！饼R景公接受了晏嬰的意見。

高中語文作文素材5

書法和其他藝術(shù)一樣，貴在不斷推陳出新，在學習與借鑒前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出富有時代精神的新作品。晉代的王羲之，被譽為書圣。他學習書法時，不但刻苦認真，而且博采眾長，不斷擴大自己的知識面。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學習書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為草圣的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如龍躍天門，虎臥鳳闕。他的代表作品《蘭亭序》被譽為天下第一行書，楷書《樂毅論》則被譽為千世楷法之祖。

書法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承二王的傳統(tǒng)，追求姿媚瘦硬的書風。盛唐的顏真卿，獨樹一幟，開創(chuàng)了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的顏體。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒汲取過營養(yǎng)。據(jù)說他曾經(jīng)跟張旭學習筆法并且向二王、褚遂良以及當時民間的書法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開創(chuàng)一代書風。

米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學習書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分辨不出真假來。別人對他說：你寫字太像古代的人，惟獨沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長，不能食古不化。他聽后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚自己的長處，到晚年終于形成了自己獨特的風格。

適用方向：勤奮;刻苦;追求;創(chuàng)新;繼承與發(fā)展

高中語文作文素材6

1.相信自己是一種精神的.充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。

2.喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

3.如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。

4.晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

5.在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個個圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對生命的詮釋與修煉，分明是對人與自然的品位與體悟。“采菊東籬下，悠然見南山”、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。

高中語文作文素材7

1、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。

2、生命，生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾

3、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭

4、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?/p>

5、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命?！獝勰?/p>

6、二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》

7、萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?/p>

8、民齊者強。——荀況

9、唯寬可以容人，唯厚可以載物?！π?/p>

10、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國諺語

11、一致是強有力的，而紛爭易于被征服?！了?/p>

12、若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹

13、上下同欲者勝。——孫武

14、ゲ還芘力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德

15、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

16、老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者；有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。

17、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

18、瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。

19、我努力，我堅持，我就一定能成功。

20、天下最寶貴的，莫如時日；天下最能奢侈的，莫如浪費時日?！?/p>