欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:練習(xí)十三

      2024-06-02下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:練習(xí)十三》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:練習(xí)十三》。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:練習(xí)十三

      教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)十三,P80-81

      教學(xué)目標(biāo):通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法,使學(xué)生能熟練計(jì)算10以內(nèi)的加減法,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握水平。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題,理解問(wèn)題的能力。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)練習(xí)檢查自己學(xué)習(xí)的情況。比比誰(shuí)學(xué)的好!

      二、應(yīng)用題練習(xí):

      1、練習(xí)第1題,排個(gè)隊(duì)伍來(lái)學(xué)習(xí),報(bào)數(shù),小紅排在第幾個(gè)?

      2、看圖寫(xiě)出算式:出示課本練習(xí)十三第2題的鴿子圖。師:從這副圖中你可以知道什么?在草稿本上列式。

      反饋:學(xué)生列出兩個(gè)加法算式,兩個(gè)減法算式,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?這個(gè)算式求的是什么?

      3、師根據(jù)學(xué)生的反饋板書(shū)545?

      ?9

      5+4=94+5=99-5=4

      4、第3題,列式計(jì)算,并說(shuō)出你是怎么想的?

      (從圖上我們可以知道...求的是...用算式...來(lái)計(jì)算。)

      三、獨(dú)立計(jì)算練習(xí)

      1、比一比誰(shuí)算的又對(duì)又快,練習(xí)第4、5兩題。

      2、挑戰(zhàn)聰明題:P81思考題,獨(dú)立做,小組交流想法,再匯報(bào)。你先填哪個(gè)數(shù),為什么?你是怎么計(jì)算的?

      四、綜合活動(dòng):

      1、先獨(dú)立觀察,書(shū)上第6題的圖,小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗坑^察小鳥(niǎo)在干什么?小動(dòng)物他們?cè)谧鍪裁从螒??我們也去參加。你如果知道就幫?dòng)物說(shuō)出答案,寫(xiě)在書(shū)上。

      2、小火車計(jì)算比賽:選出3名裁判,其余的5人一組,由老師給第一個(gè)同學(xué)一個(gè)數(shù),聽(tīng)老師發(fā)令+1或+2或-2,往下開(kāi),比比那組同學(xué)最團(tuán)結(jié),最能干。

      五、練習(xí)小結(jié):宣布獲得優(yōu)勝的小組,發(fā)給紅蘋果。小結(jié)這節(jié)課表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué),并結(jié)合9+2=?8+3=?等題,延伸到下節(jié)課的教學(xué)。

      六、課后小記

      第十六、十七、課時(shí):生活中的數(shù)

      教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第46、57、87頁(yè)“生活中的數(shù)”

      教學(xué)目標(biāo):1、以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),精密聯(lián)系學(xué)學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生感到生活中處處有數(shù),書(shū)就在我們身邊。

      2、讓學(xué)生能用所學(xué)到的數(shù)序去表示生活中的實(shí)物的數(shù)量和順序,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

      4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往的能力。

      6、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的數(shù)中,哪個(gè)最???哪個(gè)最大?你能按從小到大的順序說(shuō)出來(lái)嗎?在從大到小的順序說(shuō)一說(shuō)。

      同學(xué)們說(shuō)得很好,這些數(shù)都是我們的好朋友,在生活中到處的能見(jiàn)到他們,今天我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)。

      二、討論交流:

      1、說(shuō)一說(shuō):板書(shū):我會(huì)說(shuō)。

      教師:生活中,你在哪些地方見(jiàn)過(guò)數(shù)?學(xué)生盡情說(shuō)。教師播放課間中的錄像。(校內(nèi)外學(xué)生熟知的生活場(chǎng)景)

      看完錄像你有什么感受?教師小結(jié):數(shù)能給我們的生活帶來(lái)方便,使我們?nèi)祟惖暮门笥?,生活中我們?jīng)常要用到數(shù)來(lái)和杯人交流。

      請(qǐng)學(xué)生把書(shū)翻到46頁(yè)“生活中的數(shù)”,看看書(shū)上的小朋友正在向我們說(shuō)什么?在小組中交流后再全班交流。

      教師:這四位小朋友說(shuō)的每一句話中都有數(shù),你能向這四位小朋友一樣,說(shuō)出一舉帶數(shù)的話嗎?

      3、擺一擺:

      你會(huì)打電話嗎?撥的數(shù)字就是什么?(電話號(hào)碼)

      你們知道家里的電話號(hào)碼嗎?請(qǐng)你們用學(xué)具盒里的數(shù)字,擺出家里的電話號(hào)碼。教師巡視,擺好后學(xué)生匯報(bào)。

      數(shù)一數(shù),你家里的電話號(hào)碼是由幾個(gè)數(shù)組成的?我們杭州的電話號(hào)碼是8位的,這8個(gè)數(shù)字一個(gè)也不能少,你想知道其他同學(xué)家的電話號(hào)碼嗎?自由去記,也可以把你好朋友家的電話號(hào)碼抄在紙上。(教師播放音樂(lè)。)

      老師介紹自己的電話號(hào)碼,學(xué)生記下,有什么困難可以打電話給老師。

      課間休息:說(shuō)數(shù)字兒歌。

      4、猜一猜:

      小動(dòng)物去秋后,每個(gè)小動(dòng)物坐在不同的車廂里。小白兔第一個(gè)上車,所以他坐在第一節(jié)車廂里。小路在第三屆車廂里,其余的動(dòng)物在哪節(jié)車廂里,你能猜出來(lái)嗎?板書(shū):我會(huì)猜。

      小組先討論,在進(jìn)行匯報(bào)。

      課件出示,三個(gè)小朋友放學(xué)回家,從他們的話中你能猜出他們他們住在哪層樓?

      根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)猜出今天的氣溫大約是多少度?

      5、算一算:

      合作完成:教師出示一個(gè)數(shù),讓學(xué)生找出相應(yīng)的口算卡片,同桌同學(xué)相互檢查,分組做游戲,組長(zhǎng)舉答案,其余同學(xué)找算式。

      應(yīng)用:媽媽上午買了4只雞蛋,下午買了3只雞蛋,一共買了幾只雞蛋?

      媽媽買了6個(gè)蘋果,小名吃掉了2個(gè),還剩幾個(gè)?

      滲透:我們要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好書(shū)學(xué)知識(shí),在生活中牛能成為爸爸媽媽的小幫手。

      三、全課總結(jié):今天這節(jié)課,我們通過(guò)說(shuō)一說(shuō),擺一擺,猜一猜,算一算,更加認(rèn)識(shí)了生活中的數(shù)。這些書(shū)不僅能給我們的生活帶來(lái)方便,還能拼出很多美麗的圖案。

      展示數(shù)字拼圖。

      問(wèn):這些拼圖是什么圖案,你能看出是由哪些數(shù)字拼成的嗎?

      回去你也去拼一拼,看能擺出什么圖案來(lái)?

      四、教后小記:

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:?jiǎn)卧毩?xí)

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:?jiǎn)卧毩?xí)1

      教學(xué)目的:

      1、通過(guò)觀察,理解計(jì)算順序

      2、加深理解計(jì)算方法,增強(qiáng)對(duì)計(jì)算過(guò)程的感受

      3、通過(guò)觀察交流,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力

      教學(xué)重難點(diǎn):理解圖意,正確列式

      一、基礎(chǔ)練習(xí)

      1、口算

      3+1+46+1+21+3+610-3-7

      7+2-18-3+45+2+33+0+7

      10-2-510-3-68+2-35+1+4

      3+2+28-1-49-3-210-7+2

      4+4+14+1+52+3+210-5-5

      二、練習(xí)

      1、每天早上上班老師要坐車,在車上我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的.現(xiàn)象,咱們?nèi)タ窗伞?/p>

      課件出示:公汽圖

      一輛車上坐了4人,先上了3個(gè)人,又上了2人,現(xiàn)在有幾人?

      圖片出示P77右圖,看看下來(lái)了幾個(gè)人?是從哪里下來(lái)的?又上了幾個(gè)人?

      你能說(shuō)出完整的圖意嗎?

      同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋,原來(lái)咱們的生活中有這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)啊,以后你們要更仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。

      三、鞏固應(yīng)用

      1、P764

      練習(xí),小黑板或課件出示

      6將橫行豎行的數(shù)相加,各得多少?

      四、游戲

      出示紙牌,3人一組,各出一張牌,或加或減算出得數(shù)為14,即贏??凑l(shuí)贏的牌多

      思考題,P77思考題

      要拿出8角錢,有幾種拿法?

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:?jiǎn)卧毩?xí)2

      教學(xué)目的:

      1、熟練計(jì)算10的加減法算式,加深認(rèn)識(shí)加減法間的聯(lián)系。

      2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力,解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力及合作交流能力等。

      教學(xué)重難點(diǎn):熟練計(jì)算10以內(nèi)加減法算式

      一、創(chuàng)設(shè)情景

      瞧,今天我們班來(lái)了一位新朋友,出示松鼠

      今天我們就到松鼠家里云做客吧。

      課件出示小松鼠

      二、合作練習(xí)

      1、課件出示松鼠過(guò)早

      看,松鼠媽媽有6顆松子,小松鼠有4顆,你能提出什么問(wèn)題?

      那你能算出來(lái)嗎?

      2、你們可真聰明,小松鼠們要出門去采果子了,他們要?jiǎng)幽X才能拿到自己的籃子,出示題卡。

      小松鼠手上的數(shù)用10去減,得到的結(jié)果就是籃子上的數(shù)。

      比一比,哪個(gè)同學(xué)做的快?

      3、小松鼠提著籃子高高興興地出門去,在路上遇到了美麗的孔雀,花孔雀正在整理自己的羽毛。

      課件出示P68孔雀圖

      請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋算算孔雀身上的'羽毛是多少?

      4、松鼠媽媽和兒子比賽撿松子,撿完了他們擺在地上比誰(shuí)撿的多。

      課件出示P688獨(dú)立看圖并填空

      5、P687看鄰居小白兔在忙啥呢?數(shù)一數(shù)屋后的冬瓜

      三、練習(xí)

      第.68面的第9、10題看松鼠來(lái)到了學(xué)校,你看圖中哪些可用7+3=10來(lái)表示。

      填括號(hào)

      教學(xué)目的:

      1、通過(guò)實(shí)際探索和實(shí)驗(yàn),更好地理解和掌握10以內(nèi)加法和減法。

      2、熟練根據(jù)數(shù)的組成填出未知加數(shù)

      3、通過(guò)游戲形式培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感

      教學(xué)重難點(diǎn):能正確準(zhǔn)確填出未知加數(shù)

      一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

      1、課件出示

      10□□109

      8□73645□5□

      2、猜數(shù)

      老師手里拿了5個(gè)☆,左手要拿幾個(gè)才能組成10個(gè)?

      二、合作探究

      同學(xué)們都很聰明,今天我們就到商場(chǎng)去看看吧

      1、P70課件出示盒子,看這個(gè)盒子里有幾個(gè)格子?

      售貨員阿姨要往盒子里放鋼筆,你能算出還要放幾支才能放滿嗎?

      你是怎么知道的?

      師邊聽(tīng)學(xué)生說(shuō)邊板書(shū)算式

      7+=10你是怎么想的?

      2、看這里要擺小旗

      已經(jīng)擺了6面,還要擺幾面才是8面?

      6+()=8

      三、練習(xí)

      四、做一做

      課件出示1那這個(gè)盒子里還差幾個(gè)?誰(shuí)能列出算式?

      這里墻上需要掛水壺,你能很快地列出算式嗎?

      2看圖片,還要畫(huà)幾個(gè)呢?

      五、作業(yè)P71練習(xí)十1-3

      學(xué)生做題時(shí),畫(huà)線時(shí)可能會(huì)畫(huà)錯(cuò),老師在做第一題就引導(dǎo)他們說(shuō),想一想,還要畫(huà)幾個(gè)?先畫(huà)○再填空。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:?jiǎn)卧毩?xí)3

      教學(xué)目標(biāo):

      加深學(xué)生對(duì)100以內(nèi)不進(jìn)位加減法的計(jì)算方法的理解,提高計(jì)算的熟練程度。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)利用加減法解決一些問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)。

      第1課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話:

      二、練習(xí)。

      算一算。(書(shū)P26第1題)

      此題可以讓學(xué)生獨(dú)立去算,算完后訂正。并請(qǐng)有錯(cuò)的學(xué)生匯報(bào)一下,大家?guī)退麄冋艺覇?wèn)題。

      書(shū)P26第2題。你們看過(guò)天氣預(yù)報(bào)嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖中的“5~15°C”是什么意思?(小的這個(gè)數(shù)表示的是最低溫度,大的這個(gè)數(shù)表示的是最高溫度)最低溫度和最高溫度相差幾度?怎么算?15-5=10師介紹:用最高溫度減去最低溫度,得到的就是就是這一天的溫差。你能算出上海一天的溫差嗎?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

      3、書(shū)P26第3題。先讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě),不講方法。學(xué)生填完后,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想出來(lái)的。

      注意要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō),如果不算能不能判斷出大小,如:20+3○2+30,右邊的30比左邊的20多了10個(gè),而左邊的3只比右邊的2大1,所以2+30要比20+3大。

      P26第4題。教師可以先出示幾種玩具的圖,引起學(xué)生的興趣。

      說(shuō)說(shuō):如果讓你去選兩種你喜歡的玩具買,你會(huì)選哪兩種?算一算:買你說(shuō)的兩樣玩具一共需要多少錢呢?在書(shū)上列出算式。

      如果給你50元錢,你可以買哪兩種玩具?可以讓學(xué)生在全班說(shuō),然后馬上反饋。

      三、實(shí)踐作業(yè):回家聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),了解深圳明天的天氣,并算出溫差。

      第2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      解決問(wèn)題。書(shū)P27第6題

      1、觀察書(shū)上的`圖,數(shù)數(shù)唱歌的有幾個(gè)人,跳舞的有幾個(gè)人,彈琴的有幾個(gè)人。2、引導(dǎo)學(xué)生讀懂要解決的問(wèn)題。

      學(xué)生獨(dú)立思考并列出算式。

      集體訂正,教師注意巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。

      你還能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

      提問(wèn)題。書(shū)P27第7題。觀察第7題的圖,說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么?觀察統(tǒng)計(jì)表,你知道了什么?你能根據(jù)圖的內(nèi)容提出哪些問(wèn)題?將學(xué)生提出的問(wèn)題板書(shū)在黑板上。這些問(wèn)題你能解決哪些?請(qǐng)列出算式。集體討論。

      三、游戲:信鴿送信。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:?jiǎn)卧毩?xí)4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)練習(xí),學(xué)生能熟練、正確地計(jì)算。

      2、在具體情境中,學(xué)生能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式解答。

      教學(xué)重點(diǎn):

      計(jì)算,根據(jù)情境解決問(wèn)題。

      教學(xué)準(zhǔn)備:信鴿送信游戲的信箱和“信”。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、計(jì)算練習(xí)。

      1、獨(dú)立完成第1題,校對(duì)時(shí)選幾道說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。

      2、獨(dú)立完成第3題,說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。(可以算出得數(shù)后再比較,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)左右兩式的關(guān)系直接比較。)

      3、指導(dǎo)完成第2題。

      (1)小朋友,你們聽(tīng)過(guò)天氣預(yù)報(bào)嗎?

      (2)誰(shuí)來(lái)當(dāng)播音員預(yù)報(bào)一下北京、上海的溫度?

      (3)這個(gè)溫度表示什么意思?

      (4)溫差的意思是什么?

      (5)列式計(jì)算北京、上海的溫差。

      二、解決問(wèn)題。

      1、第4題。

      (1)這是開(kāi)放性的題目,可以有不同的答案。

      (2)第一小題讓學(xué)生自主選擇兩種玩具計(jì)算,再全班交流。

      (3)第二小題,可以計(jì)算也可以估算。

      2、第6題。

      (1)出示圖,數(shù)出唱歌、跳舞、彈琴的人數(shù)

      (2)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題列式解答。

      3、第7題。

      (1)出示情境圖,小組合作完成。

      (2)讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題

      (3)列式計(jì)算。

      (4)匯報(bào)交流。

      三、游戲:信鴿送信。

      1、教師在講臺(tái)前擺放5只信箱。

      2、把算式卡片分發(fā)給學(xué)生。

      3、講解游戲規(guī)則。

      4、進(jìn)行送信游戲。

      四、課堂總結(jié)

      今天你有什么進(jìn)步?這些進(jìn)步是怎么得到的?

      第五節(jié)拔蘿卜

      教學(xué)內(nèi)容:

      北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《拔蘿卜》。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在具體情境下,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。

      2、探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算方法。

      3、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。

      教學(xué)重點(diǎn):

      算理和豎式計(jì)算法則。

      教學(xué)難點(diǎn):

      一位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式寫(xiě)法。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、動(dòng)畫(huà)激趣。

      1、(多媒體播放動(dòng)畫(huà)):又到了收獲的季節(jié),小白兔和小黑兔到地里拔蘿卜(配《拔蘿卜》這首音樂(lè))。

      2、板書(shū)課題:拔蘿卜

      3、根據(jù)剛才的動(dòng)畫(huà)情節(jié),請(qǐng)你來(lái)提數(shù)學(xué)問(wèn)題?

      (1)小白兔拔了20個(gè)蘿卜,小黑兔拔了40個(gè)蘿卜,一共拔了多少個(gè)蘿卜?

      你會(huì)解答嗎?20+40=60(個(gè))

      (2)小白兔拔了30個(gè)蘿卜,小黑兔拔了6個(gè)蘿卜,一共拔了多少個(gè)蘿卜?30+6=36(個(gè))

      4、如果小白兔和小黑兔拔的蘿卜的個(gè)數(shù)剛好都不是整十?dāng)?shù),你還能提什么問(wèn)題呢?

      5、教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):

      24+3245-32

      12+2126-13

      ............

      54+2723-15

      1、這兩道算式你們是怎么算出來(lái)的?請(qǐng)你們四人小組任選一題,說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的?

      2、四人小組學(xué)習(xí)研究。(教師巡視)

      3、小組匯報(bào)。

      4、哪個(gè)小組第一個(gè)派代表上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組算哪道題?是怎樣算的?

      (1)我們組選24+32這道題。我們是這樣算的,先算20+30=50,4+2=6,再算50+6=56。

      (2)我們算的是12+21。我們是這樣算的,12+1=13,13+20=33。

      (3)我們算的也是12+21。我們是這樣算的`,12+20=32,32+1=33。

      (4)我們組選24+32這道題。我們是列式子計(jì)算的,把4和2對(duì)齊,2和3對(duì)齊,4+2=6,2+3=5,所以得數(shù)是56。

      5、剛才這位同學(xué)的方法就是列豎式計(jì)算。列堅(jiān)式計(jì)算時(shí),誰(shuí)想提醒大家要注意什么?

      6、還有不同的方法嗎?

      我是這樣算的,先在計(jì)數(shù)器上撥24,然后在個(gè)位上再撥上2,在十位上撥上3,我就知道是56。

      7、試一試。

      (1)同學(xué)們太聰明了,想出了這么多的辦法解決了這兩道加法問(wèn)題。45-32、26-13,你會(huì)算嗎?用你喜歡的方法想算哪道題就算哪道題,并和同桌說(shuō)說(shuō)你的算法。不明白的,請(qǐng)大膽說(shuō)出來(lái),老師愿意與你一道研究。

      (2)學(xué)生獨(dú)立完成,同桌互說(shuō),再全班交流。

      三、鞏固練習(xí)

      小白兔和小黑兔今天太高興了,不僅蘿卜大豐收,而且還有這么多熱心的小朋友幫它們解決了這么多的問(wèn)題。所以帶來(lái)了很多的禮物想送給大家。但要得到這些禮物還得接受兔子的3個(gè)考驗(yàn)。

      1、誰(shuí)算得又對(duì)又快(第29頁(yè)“練一練”中的第1題)。

      2、森林醫(yī)生。

      3、第29頁(yè)第5題

      4、游戲:送禮物。

      5、祝賀大家!同學(xué)們只要算出禮物上的得數(shù),小兔把這些禮物送給大家,你就可以把它帶回家。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:?jiǎn)卧毩?xí)5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、鞏固學(xué)生的兩位數(shù)加減法計(jì)算。

      2、借助情境讓學(xué)生能夠正確地解答數(shù)學(xué)問(wèn)題。

      3、通過(guò)判斷、估算來(lái)鍛煉學(xué)生的靈活思維。

      教學(xué)重點(diǎn):鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí):

      P64-1:

      1、讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

      2、小組同學(xué)互相檢查對(duì)錯(cuò)。

      3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,集體討論解決。

      P64-2:

      1、讓學(xué)生觀察,找出錯(cuò)誤原因。

      2、改正。

      P64-4:

      1、講小松鼠吃松果的故事。

      2、提出問(wèn)題:小松鼠吃了25個(gè),還剩17個(gè),原來(lái)有多少個(gè)?

      3、小組討論:怎樣解決?用什么方法計(jì)算?

      4、你們能編出這樣的問(wèn)題嗎?

      P64-5:

      1、學(xué)生獨(dú)立做。

      2、集體訂正。

      P64-3:

      獨(dú)立完成。

      第二課時(shí):

      P65-6:年齡問(wèn)題:

      1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境:同學(xué)們,能說(shuō)出你是哪一年出生的嗎?你今年幾歲了?你出生的時(shí)候,你的媽媽多少歲,你知道嗎?今年媽媽多少歲?

      2.同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)。并弄清過(guò)一年,每人都長(zhǎng)一歲。

      回答書(shū)中的問(wèn)題:象媽媽多少歲?[只要學(xué)生能夠列出算式,說(shuō)明自己的想法就可以。]

      二、P65-7:

      1、讓學(xué)生觀察圖,理解題意。

      2、說(shuō)一說(shuō)題目的含義。

      3、估計(jì)小黃可能有多高,并說(shuō)出自己的想法。

      4、提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題,并解答。

      三、畫(huà)出蹺蹺板。

      1、回想我們玩蹺蹺板的情形,蹺蹺板為什么會(huì)一面高,一面低呢?

      2、誰(shuí)能說(shuō)出書(shū)中兩只小熊玩的'情形嗎?

      3、看懂題意。

      4、學(xué)生獨(dú)立嘗試完成。

      5、匯報(bào)交流:你是怎樣想的?

      可以先計(jì)算,也可以根據(jù)兩個(gè)算式的特點(diǎn)來(lái)判斷,或者用估算的方法來(lái)判斷。

      第三課時(shí):

      一、購(gòu)物:

      1、通過(guò)看圖,了解每一種玩具的價(jià)錢。

      2、討論:小淘氣拿20元錢能買哪些玩具?

      3、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。

      小組活動(dòng):你用20元錢想買什么?花了多少錢?找回多少錢?四個(gè)人一組,每人模仿依次小淘氣來(lái)買玩具,其他同學(xué)做售貨員。

      二、猜猜我是誰(shuí):這是一道逆向思維的問(wèn)題,有一定的難度。

      1、讓學(xué)生看懂題意。

      2、學(xué)生可用不同的方法說(shuō)出得數(shù)。

      3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證,交流。

      三、把得數(shù)排一排:

      1、先算出得數(shù)。

      2、再進(jìn)行比較。也可用估算的方法比較。

      3、填方框,再檢驗(yàn)。

      四、數(shù)學(xué)游戲:火星探險(xiǎn)。

      1、對(duì)學(xué)生講清游戲的規(guī)則,幫助同學(xué)掃清語(yǔ)言的障礙。

      2、組織活動(dòng)。

      下載一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:練習(xí)十三word格式文檔
      下載一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:練習(xí)十三.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        十三周閱讀練習(xí)

        十三周閱讀練習(xí)經(jīng)常到山里的人,大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對(duì)方先走,等對(duì)方過(guò)了河,兩人再說(shuō)上幾句家常話,才相背......

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

        (二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.通過(guò)觀察插圖,理解圖意,提高觀察能力。2.通過(guò)計(jì)算加減混合運(yùn)算,提高學(xué)生的計(jì)算能力。(三)德育滲透點(diǎn)掌握加減混合運(yùn)算順序,促進(jìn)學(xué)生思維的靈活性,提高學(xué)習(xí)興趣。教......

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

        20以內(nèi)的進(jìn)位加法第一課時(shí):9加幾 課題:20以內(nèi)的進(jìn)位加法第一課時(shí):9加幾 日期:2016年11月18日 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第96~98頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索,使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的......

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

        教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)數(shù),會(huì)讀,會(huì)寫(xiě)100一些的數(shù);在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大??;能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,體會(huì)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 2、學(xué)生結(jié)合生活情境,將經(jīng)歷從具體輕重抽象出加......

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

        自我介紹 同學(xué)們你們好,首先恭喜你們即將進(jìn)入小學(xué),成為小學(xué)生了,在小學(xué)階段你們所學(xué)的知識(shí)是你們這一生所學(xué)的知識(shí)中最重要的。然后呢,我姓孫,你們可以叫我孫老師。第一個(gè)問(wèn)題,什......

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 用數(shù)學(xué) 下甸廟小學(xué)周士強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第47頁(yè)的“用數(shù)學(xué)” 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2.感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中。 3.培養(yǎng)學(xué)......

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解用圖畫(huà)形式呈現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題中括線和問(wèn)號(hào)表示的意思,了解這種形式呈現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的結(jié)構(gòu),會(huì)用加、減法計(jì)算解決問(wèn)題。2、......

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

        教學(xué)目的、要求:1、通過(guò)觀察,使學(xué)生知道0的兩種含義:表示沒(méi)有和起點(diǎn)。2、會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加、減法。3、要求學(xué)生能夠看懂圖意,并說(shuō)出圖意4、培養(yǎng)學(xué)生的想像力,合作、探究的能力和認(rèn)......