資格申請書1

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！

我叫，是X學院英語專業(yè)X屆應屆畢業(yè)生。

大學三年的時光就要結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也沒必要去追求它的真實答案，因為，三年都已經(jīng)過去了再討論這個問題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經(jīng)說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，在校期間，我系統(tǒng)的學習了教學課程，大二一年里就順利地通過了英語四級及普通話二級乙等，此外自己還經(jīng)常利用課余時間練習粉筆字，大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學生補習英語，由于我的認真負責和做出的成績而受到學生、家長的一致好評。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐。我始終堅信教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師的天職就是“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本。

書不盡言，大學三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批準。

致此

敬禮！

申請人：XXX

XX年XX月XX日

資格申請書2

1、個人簡歷

漆春艷，女，1992年1月10日出生，入學年份：20xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班

專業(yè)：初等教育（漢語言文學方向）

籍貫：資陽、樂至申請所教學科：小學語文

身份證號：

2、申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。曾被評為“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班干部”。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

師范三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請！

申請人:

資格申請書3

尊敬的領導：

我叫xxxx，男，現(xiàn)年x歲。于xxx年xx月參加工作，本科學歷，漢語言文學教育專業(yè)畢業(yè)。從事語文教學工作，至今已經(jīng)xxx年，于xxx年晉升為中學一級教師。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。本人自xxx年被評為中學語文一級教師以來，一直擔任中學語文課，并且擔任班主任工作。

本人愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務。能為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生、關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會。任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。積極探索大面積提高語文教學效率的方法，承擔縣、校級公開課教學。自覺實施素質教育，取得了優(yōu)良的成績。晉升中學一級教師以來年度考核2次評為優(yōu)秀，多次被評為省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

在今后工作中，我會更加努力工作，使自己的教育教學工作更加出色。

至今任中學語文一級教師已滿7年，我認為已符合高級教師的申報要求，特此申報中學高級教師資格，望領導批準為盼。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

資格申請書4

尊敬的領導：

本人教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，我到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，上進，擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具本人教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，我到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，上進，擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，很強的責任心，的實踐經(jīng)驗。在學習，曾連續(xù)三次被評為“學習標兵”，曾獲院三等獎學金。組織上與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業(yè)上，我對文學、史學有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學生。

在長期地實踐中，我充實的大腦，凈化的心靈，心得頗豐，，教師兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為。教師，在傳授學生知識的，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的者，性格的鑄就者，，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，學生的心理，問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為，要站在的角度上思考，替著想，學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，教師也將被拋棄。此外，教師帶有強烈的功利性，純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的獲取報酬，用的行動，奉獻的愛，來贏得社會的尊重。

大學三年，塑造了堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志一名教育人士的我，依然缺點，我現(xiàn)在人才，但我堅信，我終會成才，一名優(yōu)秀的教師！

致此

敬禮！

申請人：XXX

X年XX月XX日

資格申請書5

致：xxxxxxxxxx

1、經(jīng)授權作為代表，并以xxxxxxxxx的名義，在充分理解投標人資格審查文件的基礎上，本申請書簽字人在此以xxxx燒堿項目安裝工程中下列工程的投標人身份，向你方提出資格審查申請。

2、本申請書附有下列內容的正本文件的復印件;

2.1、投標人的法人營業(yè)執(zhí)照、資質證書、安全生產許可證;

2.2、投標人的項目經(jīng)理的注冊建造師證書;

2.3、總公司所在地(適用于投標人是集團公司的情形)，或所有者的注冊地(適用于投標人是合伙或獨資公司的情形)。

3、你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料，以核實本申請書中提交的或與本申請人的獎金來源、經(jīng)驗和能力有關的聲明和資料。

4、你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：

一般質詢和管理方面的質詢

聯(lián)系人1xxxxxx電話：xxxxxx

聯(lián)系人2：電話：

有關人員方面的質詢

聯(lián)系人1：xxx電話：

聯(lián)系人2：電話：

有關技術方面的質詢

聯(lián)系人1：電話：

聯(lián)系人2：電話：

有關財務方面的質詢

聯(lián)系人1：電話：

聯(lián)系人2：電話：

5、本申請充分理解下列情況;

5.1、資格審查合格的投標人才有可能被授予合同;

5.2、你方保留更改本招標項目的規(guī)模和金額的權利。前述情況發(fā)生時，投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標申請人。

6、如為聯(lián)合體投，隨本申請，我們提供聯(lián)合體各方的詳細情況，包括獎金投入(及其他資源投入)和盈利(虧損)協(xié)議。我們還將說明各方在每個合同價中以百分比形式表示的財務方面以及合同執(zhí)行方面的責任。

7.1、我們確認如果我方中標，則我方的投標文件和與之相應的合同將得到簽署，從而我方受到法律約束;

7.2、如為聯(lián)合體中標，則隨同提交一份聯(lián)合體協(xié)議，規(guī)定如果聯(lián)合體被授予合同，則聯(lián)合體各方共同的和分別的責任。

8、下述簽字人在此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。

簽名：簽名：

姓名：姓名：

茲代表(申請人或聯(lián)合體主辦人)：茲代表(聯(lián)合體成員1)：

申請人或聯(lián)合體主辦人蓋章：聯(lián)合體成員1蓋章：

簽字日期：簽字日期：

簽名：簽名：

姓名：姓名：

茲代表(聯(lián)合體成員2)：茲代表(聯(lián)合體成員3)：

聯(lián)合體成員2蓋章：聯(lián)合體成員3蓋章：

簽字日期：簽字日期：

簽名：簽名：

姓名：姓名：

茲代表(聯(lián)合體成員4)：茲代表(聯(lián)合體成員5)：

聯(lián)合體成員4蓋章：聯(lián)合體成員5蓋章：

簽字日期：簽字日期：

注：

1、聯(lián)合體的資格審查申請，聯(lián)合體各方應分別提交本申請書第2條要求的文件。

2、聯(lián)合體各方應按本申請書第4條的規(guī)定分別單獨具表提供相關資料。

3、非聯(lián)合體的投標人無須提交本申請第6.7條以及第8條有關部分。

4、聯(lián)合體的主辦人必須明確。聯(lián)合體各方均應在資格審查申請文件上簽字并加蓋公章

資格申請書6

致：天津天士力集團公司

1．經(jīng)授權作為代表，并以公司的名義，在充分理解投標人資格審查文件的基礎上，本申請書簽字人在此以《設備運行及維護保養(yǎng)項目》中下列標段的投標人身份，向你方提出資格審查申請；

2．本申請書附有下列內容的：

2.1投標人的法人營業(yè)執(zhí)照副本的影印件；

2.2投標人的項目經(jīng)理資質等級證書的影印件；

2.3投標人的外地施工企業(yè)項目進津備案通知書的影印件；

2.4投標人的法人代表證明書的原件；

2.5投標人的法人代表授權委托書的原件；

2.6項目經(jīng)理簡歷表及主要施工管理人員表；

2.7本公司近年施工簡單說明。

3．你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料，以核實本申請書中提交的或與本申請人的.資金來源、經(jīng)驗和能力有關的聲明和資料。

4．你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：

5．本申請充分理解下列情況：

5.1資格審查合格的投標人才有可能被授予合同；

5.2你方保留更改本招標項目的規(guī)模和金額的權利.前述情況發(fā)生時，投標公面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標人。

6．我們確認如果我方中標，則我方的投標文件和與之相應的合同將得到簽署，從而我方受到法律約束；

7．下述簽字人在此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。

簽名：

姓名：

投標人：

投標人蓋章：

簽字日期：

資格申請書7

尊敬的各位領導：

我叫xxx，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學校普師專業(yè)，現(xiàn)在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學進修漢語言文學專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。特申請初級中學教師資格，申請學科為初中語文。

本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成績良好，所教的班級參加縣性、校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學能手”等光榮稱號。

在長期的教育教學工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純粹為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

從教五年多，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經(jīng)過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優(yōu)秀的中學人民教師!

特此申請!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

資格申請書8

致應國家發(fā)展改革委通知，我公司現(xiàn)申請中央投資項目招標代理機構資格，我公司名“陜西潤澤建筑監(jiān)理有限公司”，成立于20xx年十一月，是一家從事工業(yè)和民用建筑工程監(jiān)理、工程招標代理及建設工程咨詢服務的專業(yè)性公司的專營機構。是經(jīng)省建設廳批準的工程招標代理、工程監(jiān)理企業(yè)，資質等級均為乙級。

公司成立以來，內根植于中國傳統(tǒng)文化，外與國際慣例相接軌，實行標準化、制度化、規(guī)范化管理，秉承“客觀、獨立、科學”的執(zhí)業(yè)理念。堅持對業(yè)主的委托，無論是招投標、工程監(jiān)理還是造價咨詢都貫徹“全面、全方位、全過程”的服務理念，贏得了客戶的信賴與口碑。公司聚集了一大批具有專業(yè)知識、富有行業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人員，從而使公司得以長足的發(fā)展。

公司現(xiàn)有員工105余人、具有高、中級技術職稱80余人，其中，注冊造價工程師5人，注冊監(jiān)理工程師71人。公司各種監(jiān)理檢測設備、工具齊全，能滿足監(jiān)理工作的各種需要。

在近年的工程監(jiān)理實踐中，公司樹立了“守法、誠信、公正、科學”的執(zhí)業(yè)準則，按照“嚴格、規(guī)范、優(yōu)質、高效”的服務宗旨，受到了社會各界的普遍贊譽。完成了多項工程監(jiān)理，其中包括香頌.帕堤歐小區(qū)住宅樓、永壽縣職教中心教學樓、永壽縣醫(yī)院門診樓、淳化縣醫(yī)院門診樓等。

公司股東構成：共有三個股東，分別是王軍會、齊玉東、楊嘉。

公司機構設置：

1、公司設股東會、董事會并運行。

2、公司董事會由2名董事組成，每屆任期為3年。董事分別為王軍會、齊玉東及楊嘉三人，董事長即法定代表人由王軍會擔任。

3、公司設監(jiān)事1名，由齊玉東擔任，每屆任期為3年。

4、首任總經(jīng)理1名，由王軍會擔任，由公司董事會聘任。首屆經(jīng)理班子任期為3年，任期屆滿，可續(xù)聘連任或由公司董事會公開向社會招聘產生。

5、在公司成立后，按照公司章程有關的規(guī)定，組織機構行使其權利及義務。公司主要業(yè)務：工程招標代理、工程監(jiān)理、工程造價咨詢、工程概預算(憑證經(jīng)營)工程咨詢（以上經(jīng)營范圍凡涉及國家有專項專營規(guī)定的從其規(guī)定）

公司現(xiàn)有資格：房建監(jiān)理乙級、市政監(jiān)理乙級、招標代理乙級、政府采購代理。

公司愿竭誠與社會各界同仁一道，積極參與市場競爭，以良好的社會信譽，先進科學的監(jiān)理手段，扎實認真的工作作風，追求卓越，奉獻真誠，用一幢幢完美的建筑精品工程回報社會。

特此申請

陜西潤澤建筑監(jiān)理有限公司

xxxx年xx月xx日

資格申請書9

教育局：

我于X年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于XX年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的路第一小學工作。

XX年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。XX年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。

此致

敬禮!

申請人：XXX

XX年X月X日

資格申請書10

個人簡歷

xx，女，xx年x月x日出生，入學年份：xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：xx級普師春招班

專業(yè)：初等教育(漢語言文學方向)

籍貫：資陽、樂至申請所教學科：小學語文

身份證號：

申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。曾被評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：教書與育人，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演心理醫(yī)生角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

師范三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師!

特此申請!

申請人：xx

資格申請書11

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！我叫，是陜西xxx大學系專業(yè)20xx屆應屆本科畢業(yè)生，目前工作已經(jīng)簽到了?！肮び破涫?，必先利其器”，黃金般的大學四年，我始終堅持把自己的學習放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，在學習繪畫，書法，攝影，工藝設計等專業(yè)課程的同時，還閱讀了大量藝術類方面的報刊書籍，有時也在報刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。

我熱忠于美術，但更熱愛于藝術教育，因為從小我就出生在農村，父母都是地道的莊稼人，剛上學時，因為離家很遠，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應，但慢慢的覺得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個人的意志。在我們村里，過去還沒有人考上大學，而就在那一年我很幸運地通過了高考，成為村里第一個大學生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天，心動伴隨著淚水的那一幕。作為土生土長的自己，我深感自己學習的不易，成長的艱辛，立志將來一定要成為一名美術教師，今天看來，我已經(jīng)初步地實現(xiàn)了自己的愿望，就像父母當初所期盼的那樣，因為他們懂得教育存在的重要意義。記得一位教育家曾經(jīng)說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。

自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，積極參加各種文體活動，并且連年獲得了學院各項獎學金和一次中國青少年發(fā)展基金會金葉助學金。我的專業(yè)是美術教育，此外我還對電腦和文學有著濃厚的興趣，目前已經(jīng)通過了全國普通話二級甲等認證，在《教育學》、《心理學》、《中學美術微格教學》以及《教育實習》等方面的課程也都全部通過了考核。再過3個月，我就要大學畢業(yè)了。四年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批準。

致此

敬禮！

申請人：XXX

XX年XX月XX日

資格申請書12

申請區(qū)域：

申請單位： 聯(lián) 系 人： 聯(lián)系電話： 申請日期：

一、書面申請報告（文字敘述）；

二、申請單位簡介（文字敘述）；

三、

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四. 經(jīng)銷商資本資料

1. 公司概況

1．1 公司簡介

1.1.1 公司基本資料

1.1.2 法人資格

1.1.3 公司沿革

請簡要介紹貴公司成立以來主要歷史沿革及優(yōu)良記錄

1.1.4 請列出貴公司分公司及申請公司所登記之公司(如果申請公司同時登記多家銷售公司及維修公司)

注：分支機構主要指設立非獨立法人之經(jīng)銷店或分公司

注：登記公司指同一事業(yè)體但設立不同單獨法人之公司 1.2 經(jīng)銷商組成

1.2.1 經(jīng)銷商主要股東組成

1.2.2

經(jīng)銷商主要董監(jiān)事組成

1.2.3

經(jīng)營階層基本資料

☆ 請附公司組織機構圖 1.3 隸屬之集團或母公司狀況

1.3.1 請簡介所隸屬之集團或母公司、背景、沿革，及集團或母公司旗下經(jīng)營品牌與經(jīng)營

地區(qū)

1.3.2 集團或母公司之股東結構

☆ 請附企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件、銀行信用等級證及驗資報告等； 2. 業(yè)務概況 2.1 經(jīng)營情況

資格申請書13

______校長：

您好！

我是______中學______級高中（______班）學生，申請不參加___年___月高考，但保留學籍，完成全部高中學業(yè)，取得高中畢業(yè)證書。

另外，因家庭條件所限（或其他原因），申請免收（或緩收）保留學籍的費用。

懇請校長批準為盼。

此致

敬禮！

_________

20______年______月______日

資格申請書14

一、資格審查申請書

致: 天津市泛亞工程機電設備咨詢有限公司

1．經(jīng)授權作為代表，并以 天津市建筑構件工程公司 （以下簡稱“投標人”）的名義，在充分理解投標人資格審查文件的基礎上，本申請書簽字人在此以 天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程中下列標標段的投標人身份，向你方提出資格審查申請：

2．本申請書附有下列內容的正本文件的復印件： 2．1投標人的法人營業(yè)執(zhí)照； 2．2投標人的（施工資質等級）證書； 2．3投標人的安全生產許可證證書。

3．你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經(jīng)驗和能力有關的聲明和資料。

4． 你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：

5．本申請充分理解下列情況：

5．1 資格審查合格的投標人才有可能被授予合同；

5．2 你方保留更改本招標項目的規(guī)模和金額的權利。前述情況發(fā)生時，投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標人。

6． 我們確認如果我方中標，則我方的投標文件和與之相應的合同將： 6．1得到簽署，從而我方受到法律約束；

7.下述簽字人再此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。

（4）投標人法定代表人資格證明書

投標人名稱： 天津市建筑構件工程公司 注冊地點： 河東區(qū)十二經(jīng)路法定代表人姓名： 楊家安 性別：男年齡： 51職務：總經(jīng)理 住 址：身份證號編號：16195811106516

的法定代表人。前往參加 天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基 工程施工招標的投標活動及簽訂工程承包合同，特此證明。

投標人：（蓋章） 上級主管部門：（蓋章）

日期： 年月日

（5）投標人法定代表人授權委托書

委托單位：天津市建筑構件工程公司注冊地點： 河東區(qū)十二經(jīng)路法人代表姓名：楊家安性別： 男年齡：51職務： 總經(jīng)理住 址：身份證號編號：120106195811106516 受委托人姓名：臧力昌 性別：男 年齡：57職務： 經(jīng)營合同部副部長

工作單位： 天津市建筑構件工程公司

住 址： 天津市河西區(qū) 身份證號編號：120103195707067010

我系 楊家安 的法定代表人，現(xiàn)委托 臧力昌 為我的代理人，并以我的名義參加天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程建設施工投標活動及簽訂建設施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關文件，我均予以承認。特此證明。 受托人無轉讓委托權。 委托單位：（蓋章）

委托單位法定代表人：（簽字、蓋章） 受委托人：（簽字、蓋章）

日期：年月日

（6）被授權委托人身份證復印件

資格申請書15

NO:

成都市基本醫(yī)療保險

申請單位_______________

申請時間_______________

成都市

人力資源和社會保障局統(tǒng)一印制

單件（套）5萬元以上醫(yī)療儀器設備清單

單位（簽章）

審核人:

填表人：

年 月 日

注： 凡有CT、MRI、X刀、γ刀、醫(yī)用直線加速器等大型儀器設備的醫(yī)院在報送設備清單時，要附“大型醫(yī)用設備應用質量合格證”。

資格申請書

資格申請書1

1、個人簡歷

漆春艷，女，1992年1月10日出生，入學年份：20xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班

專業(yè)：初等教育（漢語言文學方向）

籍貫：資陽、樂至申請所教學科：小學語文

身份證號：

2、申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。曾被評為“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班干部”。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄唷㈠X，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

師范三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請！

申請人:

資格申請書2

致：湖北鄂能招標有限公司

根據(jù)貴方對湖北省電力公司20xx年廢舊物資回收商資格審查的公告，簽字代表（董事長）經(jīng)正式授權并代表參審人（業(yè)務經(jīng)理），向貴方提出湖北省電力公司20xx年廢舊物資回收商資格審查的申請，同時按公告的要求提交參審文件。

在此，簽字代表宣布同意如下：

（1）我們已詳細審查湖北省電力公司20xx年廢舊物資回收商資格審查的公告，包括修改公告（如果有）以及全部參考資料和有關附件。我們完全理解并同意放棄對這方面有不明及誤解的權利。

（2）我們承諾對所提供的文件、資料的真實性承擔全部責任。

（3）與本資格審查有關的一切正式往來通訊請寄：

參審人名稱：xxx...

地址：武漢市

電話：xxxxxx

傳真：027

郵編：430015

法定代表人（被授權人）姓名、職務：（業(yè)務經(jīng)理）xxx

法定代表人（被授權人）電話：（董事長）xxxx

法定代表人（被授權人）簽字：xxx

公章：

日期：20xx年x月x日

資格申請書3

尊敬的領導：

我叫xxxx，男，現(xiàn)年x歲。于xxx年xx月參加工作，本科學歷，漢語言文學教育專業(yè)畢業(yè)。從事語文教學工作，至今已經(jīng)xxx年，于xxx年晉升為中學一級教師。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。本人自xxx年被評為中學語文一級教師以來，一直擔任中學語文課，并且擔任班主任工作。

本人愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務。能為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生、關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會。任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。積極探索大面積提高語文教學效率的方法，承擔縣、校級公開課教學。自覺實施素質教育，取得了優(yōu)良的成績。晉升中學一級教師以來考核2次評為優(yōu)秀，多次被評為省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

在今后工作中，我會更加努力工作，使自己的教育教學工作更加出色。

至今任中學語文一級教師已滿7年，我認為已符合高級教師的申報要求，特此申報中學高級教師資格，望領導批準為盼。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

資格申請書4

姓 名：

編 號：

提示

仲裁員是由仲裁委員會依法聘任并根據(jù)當事人的仲裁協(xié)議，在法律和仲裁規(guī)則許可的范圍內，以專業(yè)知識和判斷力為當事人仲裁合同和其他財產權益糾紛的專業(yè)人員。

如果您：符合仲裁員任職條件

愿意投入時間和精力 能夠公正高效參與仲裁 接受本會對仲裁員的要求

那么請您真實地填寫此申請表，并按表中要求附上有關證明復印件。您的信息將會被錄入深

圳仲裁委員會仲裁員人才儲備庫，并在適當?shù)臅r間提交仲裁員資格審查委員會和委員會全體會議審議。一經(jīng)通過，您的名字即載入《深圳仲裁委員會仲裁員名冊》中，以供當事人選擇或本會主任指定。

仲裁工作是神圣的，我們期望并相信，因您的加入會給深圳仲裁委員會帶來新的聲譽和發(fā)展！

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

表中有□的為選擇項，在符合條件的□中打√，或直接點擊□。 表中填寫不下的可另外附頁。

此表填妥后請郵寄或遞交到下述地址：

深圳市筍崗東路1X

深圳仲裁委員會 發(fā)展處郵政編碼：XX

表中信息如有更改，或有關建議及事項，請及時與我們聯(lián)系：聯(lián)系電話：XX 傳真：XX

申請人基本信息

聯(lián) 絡 方 式

注：此欄信息是我們與您溝通的渠道，非常重要，如有變更，請及時與發(fā)展處聯(lián)系，以便辦

案秘書能盡快與您溝通。

擔任仲裁員資格

學習簡 歷（附最高學歷證明）

主要工作經(jīng)歷

資格申請書5

姓名，男，X年6月10日出生，入學年份：20xx年

政治面貌：團員

民族：漢

所在班級：05303

專業(yè)：初等教育（漢語言文學方向）

籍貫：浙江嘉興申請所教學科：中小學語文

身份證號：

申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學習方面，曾連續(xù)三次被評為“學習標兵”，曾獲院三等獎學金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業(yè)上，我對文學、史學有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學研究生。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

大學三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請！

致此

申請人：

X年XX月XX日

資格申請書6

我是***，女（男），*年級*專業(yè)，**縣**鎮(zhèn)**村人，城鎮(zhèn)（農業(yè)）戶口，一家*口人；爺爺奶奶在堂，體弱多??；奶奶……，爺爺……，父親患了**病，母親在家務農……；哥在****大學****系****專業(yè)就讀，每年學費**元；妹輟學在家。家庭主要經(jīng)濟來源為母親務農收入，月收入**元，年平均收入**元。（**年被縣（鎮(zhèn)）政府認定為特困（貧困）戶。）

突出困難：今年遭受雪災，爺爺突發(fā)疾病……(可對你的家庭情況做一些補充說明)

故本人想申請貸款及助學金（或助學金）。

本人身份證號碼：……

銀行卡號是：

家庭具體住址：……

宿舍地址：

宿舍電話：……

聯(lián)系電話號碼：……

申請人：

申請日期：

資格申請書7

申請人：朱德華，男，現(xiàn)年37歲，現(xiàn)任xx錦華建工集工程師，項目技術負責人。

本人自工作以來，努力工作、努力學習取得一個又一個的成績，在20xx至20xx年完成北京交通大學公路工程與管理的學習，并取得畢業(yè)證。在20xx年08月年取得云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工程師專業(yè)技術職稱，受聘于錦華建工集團，在各個項目中擔當重要職位，較好的完成我的崗位職責。工作中一直不曾松懈，堅持學習、堅持關心國內國際行業(yè)動向，充實自己的同時，為社會做出更多的貢獻。履職期間，20xx年至20xx年被評為合格，20xx年、20xx年評為優(yōu)秀。

根據(jù)有關規(guī)定，本人現(xiàn)已達到申報工程師專業(yè)技術職務任職資格的條件，特申請給予辦理申報評審為謝。

特此申請！

簽字：

xxxx年xx月xx日

資格申請書8

姓 名:

編 號:

隨州仲裁委員會秘書處

提示

仲裁員是由仲裁委員會依法聘任并根據(jù)當事人的仲裁協(xié)議，在法律和仲裁規(guī)則許可的范圍內，以專業(yè)知識和判斷力為當事人的仲裁合同和其他財產權益糾紛進行仲裁的專業(yè)人員。

如果您：符合仲裁員任職條件 愿意投入時間和精力 能夠公正高效參與仲裁 接受本會對仲裁員的要求

那么請您真實地填寫此申請表，并按表中要求附上有關證明復印件。您的信息將會被錄入隨州仲裁委員會仲裁員人才儲備庫，并在適當?shù)臅r間提交隨州仲裁委員會審議。一經(jīng)通過,您的名字即載入《隨州仲裁委員會仲裁員名冊》中，以供當事人選擇或本會主任指定。

仲裁工作是神圣的，我們期望并相信，因您的加入會給隨州仲裁委員會帶來聲譽和發(fā)展！

表中有□的為選擇項，在符合條件□的中打√。 表中填寫不下的可另外附頁。 此表填妥后請郵寄或遞交到下述地址： 隨州市城南新區(qū)市政府大樓520室 郵政編碼：441300

表中信息如有更改，或有關建議或事項,請及時與我們聯(lián)系： 聯(lián)系電話（傳真）：0722—3596516，3596890 Email：

申請人基本信息

擔任仲裁員資格

聯(lián) 絡 方 式

學習簡歷（附最高學歷證明）

主要工作經(jīng)歷

資格申請書9

一、資格審查申請書

致: 天津市泛亞工程機電設備咨詢有限公司

1．經(jīng)授權作為代表，并以 天津市建筑構件工程公司 （以下簡稱“投標人”）的名義，在充分理解投標人資格審查文件的基礎上，本申請書簽字人在此以 天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程中下列標標段的投標人身份，向你方提出資格審查申請：

2．本申請書附有下列內容的正本文件的復印件： 2．1投標人的法人營業(yè)執(zhí)照； 2．2投標人的（施工資質等級）證書； 2．3投標人的安全生產許可證證書。

3．你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經(jīng)驗和能力有關的聲明和資料。

4． 你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：

5．本申請充分理解下列情況：

5．1 資格審查合格的投標人才有可能被授予合同；

5．2 你方保留更改本招標項目的規(guī)模和金額的權利。前述情況發(fā)生時，投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標人。

6． 我們確認如果我方中標，則我方的投標文件和與之相應的合同將： 6．1得到簽署，從而我方受到法律約束；

7.下述簽字人再此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。

（4）投標人法定代表人資格證明書

投標人名稱： 天津市建筑構件工程公司 注冊地點： 河東區(qū)十二經(jīng)路法定代表人姓名： 楊家安 性別：男年齡： 51職務：總經(jīng)理 住 址：身份證號編號：16195811106516

的法定代表人。前往參加 天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基 工程施工招標的投標活動及簽訂工程承包合同，特此證明。

投標人：（蓋章） 上級主管部門：（蓋章）

日期： 年月日

（5）投標人法定代表人授權委托書

委托單位：天津市建筑構件工程公司注冊地點： 河東區(qū)十二經(jīng)路法人代表姓名：楊家安性別： 男年齡：51職務： 總經(jīng)理住 址：身份證號編號：120106195811106516 受委托人姓名：臧力昌 性別：男 年齡：57職務： 經(jīng)營合同部副部長

工作單位： 天津市建筑構件工程公司

住 址： 天津市河西區(qū) 身份證號編號：120103195707067010

我系 楊家安 的法定代表人，現(xiàn)委托 臧力昌 為我的代理人，并以我的名義參加天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程建設施工投標活動及簽訂建設施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關文件，我均予以承認。特此證明。 受托人無轉讓委托權。 委托單位：（蓋章）

委托單位法定代表人：（簽字、蓋章） 受委托人：（簽字、蓋章）

日期：年月日

（6）被授權委托人身份證復印件

資格申請書10

致：廣東電網(wǎng)公司佛山供電局

按照施工招標文件要求，我們遞交有關資料文件，以便貴司審查我們參加廣東電網(wǎng)公司佛山供電局物資倉庫工程的施工投標資格。此申請是由xxx(申請人名稱)以(人名)為全權代表身份遞交的。

我們理解招標單位有權拒接任何申請，而無須承擔任何責任。

申請人名稱：(蓋公章)

申請人代表：(簽字)

職務：xxx

申請日期：xxxx年xx月xx日

資格申請書11

通州區(qū)教育委員會：

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實施辦法》的實施意見的有關規(guī)定。我認為本人具備申請__________教師資格的條件，特申請認定___________教師資格。

申請人：

xx年x月x日

資格申請書12

尊敬的______學校領導：

本人______原是貴校高一一名學生，現(xiàn)因隨親轉學到______學校就讀于高二。由于本人的學習成績分數(shù)達不到______學校學分標準，學籍檔案無法轉出貴校，在此請貴校領導允許我在______學校寄讀，同意我在貴校補辦報名注冊手續(xù)，以確保我的學籍檔案在貴校生效。

在此特向貴校領導申請，請給予批準！

此致

敬禮！

_________

20______年______月______日

資格申請書13

致：xxxxxxxxxx

1、經(jīng)授權作為代表，并以xxxxxxxxx的'名義，在充分理解投標人資格審查文件的基礎上，本申請書簽字人在此以xxxx燒堿項目安裝工程中下列工程的投標人身份，向你方提出資格審查申請。

2、本申請書附有下列內容的正本文件的復印件;

2.1、投標人的法人營業(yè)執(zhí)照、資質證書、安全生產許可證;

2.2、投標人的項目經(jīng)理的注冊建造師證書;

2.3、總公司所在地(適用于投標人是集團公司的情形)，或所有者的注冊地(適用于投標人是合伙或獨資公司的情形)。

3、你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料，以核實本申請書中提交的或與本申請人的獎金來源、經(jīng)驗和能力有關的聲明和資料。

4、你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：

一般質詢和管理方面的質詢

聯(lián)系人1xxxxxx電話：xxxxxx

聯(lián)系人2：電話：

有關人員方面的質詢

聯(lián)系人1：xxx電話：

聯(lián)系人2：電話：

有關技術方面的質詢

聯(lián)系人1：電話：

聯(lián)系人2：電話：

有關財務方面的質詢

聯(lián)系人1：電話：

聯(lián)系人2：電話：

5、本申請充分理解下列情況;

5.1、資格審查合格的投標人才有可能被授予合同;

5.2、你方保留更改本招標項目的規(guī)模和金額的權利。前述情況發(fā)生時，投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標申請人。

6、如為聯(lián)合體投，隨本申請，我們提供聯(lián)合體各方的詳細情況，包括獎金投入(及其他資源投入)和盈利(虧損)協(xié)議。我們還將說明各方在每個合同價中以百分比形式表示的財務方面以及合同執(zhí)行方面的責任。

7.1、我們確認如果我方中標，則我方的投標文件和與之相應的合同將得到簽署，從而我方受到法律約束;

7.2、如為聯(lián)合體中標，則隨同提交一份聯(lián)合體協(xié)議，規(guī)定如果聯(lián)合體被授予合同，則聯(lián)合體各方共同的和分別的責任。

8、下述簽字人在此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。

簽名：簽名：

姓名：姓名：

茲代表(申請人或聯(lián)合體主辦人)：茲代表(聯(lián)合體成員1)：

申請人或聯(lián)合體主辦人蓋章：聯(lián)合體成員1蓋章：

簽字日期：簽字日期：

簽名：簽名：

姓名：姓名：

茲代表(聯(lián)合體成員2)：茲代表(聯(lián)合體成員3)：

聯(lián)合體成員2蓋章：聯(lián)合體成員3蓋章：

簽字日期：簽字日期：

簽名：簽名：

姓名：姓名：

茲代表(聯(lián)合體成員4)：茲代表(聯(lián)合體成員5)：

聯(lián)合體成員4蓋章：聯(lián)合體成員5蓋章：

簽字日期：簽字日期：

注：

1、聯(lián)合體的資格審查申請，聯(lián)合體各方應分別提交本申請書第2條要求的文件。

2、聯(lián)合體各方應按本申請書第4條的規(guī)定分別單獨具表提供相關資料。

3、非聯(lián)合體的投標人無須提交本申請第6.7條以及第8條有關部分。

4、聯(lián)合體的主辦人必須明確。聯(lián)合體各方均應在資格審查申請文件上簽字并加蓋公章

資格申請書14

我已仔細閱讀《寒亭區(qū)20xx年公開招聘專任教師簡章》，理解其內容，符合報考條件。我鄭重承諾：本人所提供的個人信息、證明資料、證件等，真實、準確，并自覺遵守事業(yè)單位公開招聘的各項規(guī)定，誠實守信，嚴守紀律，認真履行報考人員的義務。對因提供有關信息、證件不實或違反有關紀律規(guī)定所造成的后果，本人自愿承擔相應的責任。

應聘人員簽名：

20xx年 月 日

資格申請書15

尊敬的領導：

本人教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，我到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，上進，擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具本人教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，我到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，上進，擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，很強的責任心，的實踐經(jīng)驗。在學習，曾連續(xù)三次被評為“學習標兵”，曾獲院三等獎學金。組織上與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業(yè)上，我對文學、史學有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學生。

在長期地實踐中，我充實的大腦，凈化的心靈，心得頗豐，，教師兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為。教師，在傳授學生知識的，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的者，性格的鑄就者，，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，學生的心理，問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊處煿ぷ魇堑?，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為，要站在的角度上思考，替著想，學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，教師也將被拋棄。此外，教師帶有強烈的功利性，純純?yōu)闄唷㈠X，當以付出、奉獻的獲取報酬，用的行動，奉獻的愛，來贏得社會的尊重。

大學三年，塑造了堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志一名教育人士的我，依然缺點，我現(xiàn)在人才，但我堅信，我終會成才，一名優(yōu)秀的教師！

致此

敬禮！

申請人：XXX

X年XX月XX日