關(guān)于筆的說明文1

我有一些很好的朋友，是鉛筆。

自從上學(xué)以來，它們陪伴至今。平時(shí)不用時(shí)，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個小紙?zhí)?。它們的上面有好多好多的圖畫，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子。

我最喜歡那枝帶蠟燭的鉛筆，總是舍不得用它，等其他的鉛筆都用完了，才小心翼翼地把它拿出來。寫完作業(yè)，削好了鉛筆，再放回去。尤其是這只鉛筆頭上戴著一塊橡皮，當(dāng)我寫錯字時(shí)，馬上就能用，方便極了。

我的這些朋友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋€勤勞的孩子。它們在我學(xué)習(xí)的時(shí)候無私地幫助我，幫我寫了多少字算了多少題，我都數(shù)不清了，只知道它們跟著我呆了一天又一天。

我的這些朋友太無私了，它們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)好，總是不吝惜自己。我感謝我的朋友。

關(guān)于筆的說明文2

我是一棵小樹，正在大森林里呼吸著新鮮的空氣。突然一種不知名的“動物”拿著斧子把我砍倒了，不知過了多長時(shí)間，我來到了一個大城市里，知道了那種“動物”叫做人類。我被帶到了一個工廠里，經(jīng)過各種各樣的加工，我變成了一支穿著藍(lán)白相間的衣服的鉛筆。

我被送到超市里銷售，被一個可愛的小男孩買走了，在他的家里我遇到了許多和我一樣的鉛筆。我被小主人裝在一個小盒子里。有一天，我被小主人拿了出來，放在一個“大嘴怪”里，只過了一會兒，我就被小主人抽了出來，我由小平頭變成了尖尖的發(fā)型。小主人每次把我放進(jìn)“大嘴怪”里，我就矮一截，最后我已經(jīng)變得很矮很矮了。

有一天，來了幾只不知名的筆，我問過后才知道，它們名叫自動鉛筆。聽它們說，人類過多地砍伐樹木現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生沙塵暴，所以小主人買了自動鉛筆。

雖然我沒有永遠(yuǎn)陪伴小主人，但是樹木朋友得到了保護(hù)，我也很高興。

關(guān)于筆的說明文3

筆是我們寫字畫畫的工具。按其功用分，一般說來可分為兩類:一類是書寫筆，諸如鋼筆，圓珠筆等，另甲類是繪畫筆，如繪圖筆、油畫筆等。但有時(shí)也并不絕對，如鋼筆、圓珠筆同樣也有一些簡單的繪圖功能。

筆的歷史可謂古老而漫長，自有了對人類歷史的文字記載的那一刻起，便也就有了筆的歷史了。千百年來，筆不辭辛勞地為人類“作嫁衣”，卻很少留意要“裝點(diǎn)”自己的.容顏。直到第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，一名美國戰(zhàn)地記者無意中發(fā)明了一種新的書寫工具一一圓珠筆，筆的發(fā)展才日見蓬勃起來。

從造型上看，現(xiàn)在的筆已日益由原來的“結(jié)實(shí)型”向“輕巧美觀型”發(fā)展了。如“英雄400A”比起前幾年出的“英雄400”來，從材料到圖案完全一樣，只不過“400A”的筆身直徑比“400”略小了0.5mm左右，筆身中部的那條“束腰”黑線也稍比“400”高了2mm，從視覺效果上看就完全不一樣了?！?00A”顯得精悍、挺拔得多。相形之下，“400”便顯得有點(diǎn)呆頭呆腦了。從手感上看也覺得“400A”要比“400”來得輕巧舒適，書寫方便省力。

這里有支這樣的圓珠筆。粗看與別的筆并沒什么兩樣，細(xì)著才發(fā)現(xiàn)在筆帽的上部安裝了一個長約1. 5 mm，寬約0 . 5cm左右的精巧的數(shù)字顯示屏，可清晰地顯示時(shí)刻。這樣，就使書寫者隨時(shí)能知道準(zhǔn)確時(shí)間，省去了不少抬腕看表之勞?？磥?，“一筆多用”也算是一個不可忽視的“發(fā)展方向”吧。

此外，近兩三年來的筆已一改過去的單調(diào)如一的圓柱體老面孔。瞧，那不是一架正待命起飛的民航機(jī)的玩具模型嗎?怎么也加入筆的行列了?哦，那機(jī)頭隱隱露出的圓珠筆芯頭還是令人識破了“廬山真面目”。瞧那黑色“奔馬”下，斜插著的兩支秀挺的黑筆好別致呀。此兩者相映成趣，使人感到既有奔騰跳躍之勢，又不乏含蓄儒雅之情。一支筆，給這書桌。這書房平添了多少情趣??！

關(guān)于筆的說明文4

說起寫字工具鉛筆，大家一定不會陌生。在校門口的文具店里，一排排貨架上擺放的鉛筆可謂種類繁多，花樣百出，真是讓人有些眼花繚亂、目不暇接。

我喜歡用自動鉛，簡單方便，筆芯細(xì)細(xì)的很好用。可是媽媽卻一直要求我寫字必須用普通鉛筆，我總是很不情愿，爸爸告訴我說：“自動鉛筆的筆芯粗細(xì)一致，寫出的字工整平和。但是由于鉛芯太容易折斷，不適應(yīng)書寫漢字時(shí)所要求的輕、重、緩、急，體現(xiàn)不出象形文字峰回路轉(zhuǎn)的靈氣。你們小學(xué)生寫字時(shí)力度把握不好，自動鉛筆會讓字沒有結(jié)構(gòu)，難以養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。”因此我在心頭非常恨鉛筆?？僧?dāng)語文課上講到“落花生”不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，我突然意識到，普通鉛筆不正是也具有這樣的精神嗎？

普通鉛筆可以讓人練好字，也會讓人記知識，有一樣最可貴。它不像自動鉛那樣，小孩子一按就自動出鉛，還有各式各樣的花樣，一看就招人喜愛?？善胀ㄣU筆只是一根“木頭棍子”，里頭還有一根粗粗的鉛芯。也不像自動鉛那樣一按就出鉛，還得削，削斷了或是沒有削斷，只有拿出來看才知道。有些人就很討厭嫌麻煩，又不喜歡用，所以字寫的不怎么樣，甚至說很差。因?yàn)槲野职謱懽志头浅：?，所以他對我的寫字很重視。就連我做游戲當(dāng)小老師時(shí)，他也要給我“指指點(diǎn)點(diǎn)”，讓我改一改書寫不好的地方。

普通鉛筆還有一樣可貴的地方，別人不管怎樣用它，它都不會“叫

苦連天”，而只是默默忍受著。要是自動鉛，你稍微不小心用的力氣大些，就斷掉，給你臉色看。鉛筆像蠟燭一樣是越用越短的，它是在用犧牲自己的生命為代價(jià)默默奉獻(xiàn)，無私的為他人奉獻(xiàn)。

我以后也要像普通鉛筆一樣，樸實(shí)無華，默默無聞的為社會和他人做貢獻(xiàn)。

關(guān)于筆的說明文5

筆，它是一種人人生活中必不可少的學(xué)習(xí)用品之一。人們把它們分成兩大類，一類是硬筆，另一類則是軟筆。

硬筆便是我們通常會用到的筆類。它們的家族龐大。有鋼筆、圓珠筆、鉛筆、姑娘們用來化妝的眉筆等等各種各樣的筆。都是我們經(jīng)常要用到的筆。這些筆的高度大約都在20cm～24cm左右。另一類的筆軟筆。在日常生活中用到的次數(shù)比硬筆要少。它們的高度大約在26cm～35cm左右。它們筆上面通常用羊、狼、豬人等動物的毛。通常在水粉紙、宣紙上書寫作畫，且色澤明亮、鮮明。中國的代表畫國畫，便是軟筆畫出來的。

筆，它們的歷史悠久，無論是硬筆還是軟筆。

遠(yuǎn)古時(shí)代的人們用樹枝和石頭做記號。后來的人又在龜殼上書寫。隨著時(shí)間的流逝，人們就發(fā)明了毛筆，更輕便實(shí)用。最后，人們發(fā)明了鋼筆，漸漸便有了圓珠筆、鉛筆、美工筆等。我們上學(xué)的時(shí)侯或是在工作時(shí)，都要用到筆。我們每天都要用筆，筆成為人類生活中必不可少的學(xué)習(xí)用品之一。

關(guān)于筆的說明文6

大家好，我是一支碳素筆，同學(xué)們在寫字的時(shí)候都會用我。

我有筆帽、筆管、和筆芯組成，筆芯中有很長一段墨水，墨水上面還有一點(diǎn)白色或黃色的蠟油，這是為了同學(xué)們把我倒放的時(shí)候不讓里面的墨水流出來。我們碳素筆家族都是多用性的——筆芯用完了還可以再換，又實(shí)用又實(shí)惠。

可是，也有一些同學(xué)不喜歡用我寫字，因?yàn)樗麄冇X得我的筆油很稀，不像圓珠筆那么稠，寫出來的字不能馬上風(fēng)干，這樣手一蹭過去，字不像字，黑乎乎的。還有的同學(xué)喜歡用修改膠帶，寫上以后更不易風(fēng)干。所以他們不喜歡我。還有一個最重要的原因就是，我的筆尖部分有一顆小珠，通過這個小珠的轉(zhuǎn)動來寫字。有時(shí)一個同學(xué)不小心力氣用大了，這個小珠就下來了，好好的筆就浪費(fèi)了。

同學(xué)們給我指出的缺點(diǎn)，我一定會改正，給我的贊美，我一定會保持的。

關(guān)于筆的說明文7

在山上，有一間小木屋，住著一戶人家，雖然他家里很窮，但他們的心卻非常善良，而且樂于助人，寧愿家人不吃一餐飯，也要給村里生活更困難的人吃。這家人的善良感動了一位神仙，有一天，神仙老人來到了小木屋，他看到他家的米缸空了，說：“哎呀，我的肚子餓壞了，有沒有吃的給我一點(diǎn)？”那家人非常善良，雖然沒有了米，但卻把家里唯一的東西——面粉拿出來，給神仙老人做成了饅頭吃。神仙說：“原來你家沒有飯囈呀？為了表示感謝，我送你一支鉛筆吧?！蹦羌胰苏f：“我不要什么鉛筆，我家窮得連吃都吃不飽，要鉛筆有什么用？”“一會兒你就知道了?！?神仙老人得意洋洋地說。

他叫主人又做了一個饅頭，他說：“把饅頭切成絲?！彼谧钔鈱幽宿厌u，在最里層放了根青菜，然后把兩個饅頭絲撮成長條狀，就象一支鉛筆，中間是綠色的筆芯，四周一圈是白色的面粉，最外層是紅色的圖案。他說：“好了，鉛筆已經(jīng)做好了，你可以吃了?！敝魅似婀值貑枺骸斑祝裤U筆怎么能吃呢？”那個人笑著回答說：“這支鉛筆不是寫字的鉛筆，而是用面粉做成的，當(dāng)然可以吃了?！?/p>

那個人走了，從此以后那個人家就有東西吃了，而且吃不完，既能填飽肚子，又營養(yǎng)美味！

關(guān)于筆的說明文8

我有一支美麗的圓珠筆，它是我爸爸送給我的八歲生日禮物。別小看這支藍(lán)色的、小小的圓珠筆，其實(shí)它可以變成圓珠筆、鉛筆、水彩筆等八種筆呢！哪是因?yàn)檫@支圓珠筆用的是互換筆頭，不僅能夠換成其它筆，還可以更改顔色，改變粗細(xì)呢。真是一支又新款，又多功能的筆呀！

有一次，我的一個同學(xué)的電腦中病毒了，可他沒有殺毒軟件呀！這時(shí)候，爸爸找到了這支筆的說明書了，我一看，天啊，這筆竟然還可以當(dāng)作U盤使用，真是太高超了，我立即將殺毒軟件下載到筆上去，第二天帶給同學(xué)，哈！難題又解決了。后來我看到說明書上還寫了許多的未知的功能，于是我小心地把這支筆輕輕地放在我的珍藏箱里面，準(zhǔn)備要用的時(shí)候再拿出來使用。

啊，我的圓珠筆真好，我真的好喜歡這支多功能的圓珠筆。

關(guān)于筆的說明文9

說起筆，種類非常多。有鉛筆、鋼筆、子彈筆、啫喱筆、毛筆、蠟筆、水彩筆、鵝毛筆、粉筆……

我的筆袋里，有很多筆，其中有一支是我六歲剛開學(xué)時(shí)媽媽送給我的，到現(xiàn)在還保存得很好。

說起筆的歷史，應(yīng)該是有幾千年的歷史了。很久以前，人類還沒有筆時(shí)，就用石頭刻字，用木炭寫字。人類使用的第一支自來水筆，是4000年前古埃及人發(fā)明的蘆葦筆，而中國則創(chuàng)造了毛筆，歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年，美國生產(chǎn)出了第一支鋼筆。1928年，上海自來水筆廠也生產(chǎn)出了第一支國產(chǎn)鋼筆。

媽媽送給我的那支筆，是支鋼筆。那支鋼筆挺貴的，聽說要二十多元，所以我一直都不舍得用，而且當(dāng)時(shí)是一年級，不需要用到鋼筆。

我的鋼筆長約十公分，整支筆呈黑和棕兩種顏色，上半部分是黑色的，則下半部分是棕色的，而他的筆帽很特別，是黑白相間的。它還非常直，看上去像一條筆直的枝干。在筆的頂端，雕刻著一朵小花，他的線條細(xì)得如蚊子的腳，上面卻是五顏六色的，很難想象雕刻這朵小花的人是怎么雕出來的，簡直是惟妙惟肖。這也是我不舍得用的原因之一。

平時(shí)如果要用這支鋼筆，則需要非常小心，因?yàn)橹灰徊蛔⒁?，就很容易沾上“好東西”。吸墨時(shí)，你必須脫掉筆身，用手?jǐn)D壓那直徑約0。5厘米的容器，這樣墨水就會自己涌上去。

我的鋼筆還非常堅(jiān)固。以前我用過的筆，有時(shí)候一不小心把它摔在地上了，就會分尸兩段。而這支筆比那些堅(jiān)固得多，摔多少次也不會爛，那是因?yàn)橛煤芴厥獾牟牧献龅摹?/p>

隨著時(shí)代的變遷、科技的發(fā)展，筆的家族越來越大，款式越來越多，性能也越來越好。

每一天，我們都用筆記錄我們的生活，記錄我們的成長，就像是我們永遠(yuǎn)的朋友、伙伴和家人。

筆的品種繁多，例如：鉛筆、鋼筆、圓珠筆、蠟筆、粉筆??它們在生產(chǎn)生活處處都留下它的不朽功績。

拉開小船似的筆袋，就能看見里面 居住了許多成員，它們安靜地躺著，和睦地相處。一支在陽光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排在那里。這支筆外形精致，出墨均勻，十分耐用。整支筆是淺藍(lán)色的，呈細(xì)長的圓柱狀，長約定13厘米，半徑是0〃3厘米左右。

筆可以分為三大部分：筆芯、筆桿、筆帽。輕輕地扭開金屬蓋，在圓珠筆的體 內(nèi)，沉睡著一位可愛的小公主—筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒有它，筆就不能繼續(xù)工作。筆芯十分纖細(xì)，便于貯放在筆桿里面。筆珠、筆尖、塑料管子三者連成一直線組成筆芯，發(fā)揮了各自的長處，為筆作出了重大貢獻(xiàn)，卻只有一分米光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強(qiáng)壯的 戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻都站守崗位，保護(hù)著脆弱的“小公主”，使她不被傷害。筆桿還是一位俊俏的戰(zhàn)士，身穿淺藍(lán)色盔甲，上面還有各種各樣的圖案.筆桿上還有一個塑料的筆套，仿佛給筆桿圍上了一條柔軟的圍巾，使我們寫字時(shí)夾著柔軟的筆套，寫得更舒適。在筆桿的頂端有一個拇指甲寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫字時(shí)，筆尖不會左右搖擺，那么寫出來的字體就更工整了。筆桿還有一位要好的朋友——筆帽，它們共同保衛(wèi)著“小公主”。當(dāng)我們不用的時(shí)候，把筆帽套上，使墨水不易蒸發(fā)，避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落而無法工作，那么就可以延長筆芯的壽命。筆芯、筆桿、筆帽三者連在一體組成 筆，雖然各個成員的性格不同，可是相處得十分和睦，各自都拿出自己的本領(lǐng)，為共同的“事業(yè)”奮斗著，三者缺一不可。篇二：描寫筆的說明文

百年一筆--派克

筆，代表著文化，記錄著歷史。人類使用的第一支自來水筆，是4000年前古埃及人的蘆葦筆。我們今天所普遍使用的自來水筆則是100年前美國人喬治·派克研究發(fā)明的。喬治·派克所創(chuàng)建的派克筆公司，經(jīng)過整整一個世紀(jì)的努力，已發(fā)展成為當(dāng)今世界制筆業(yè)中的頭號王國，而派克筆經(jīng)歷了101年的發(fā)展與完善，也享有“天下第一筆”的美譽(yù)。

派克筆首創(chuàng)于1888年，其主人喬治·派克原是美國威斯康星州的一名電報(bào)學(xué)教師。當(dāng)時(shí)他曾賣給學(xué)生一種玻璃管墨水筆，但由于這種筆的設(shè)計(jì)不科學(xué)，使用極不便利。他一氣之下，自己研制出與今天人們所使用的自來水筆原理大致相同的一種新筆，命名為“拉奇克夫”，取意“可帶來好運(yùn)的筆”，并于1889年申請到專利權(quán)。這就是第一支派克自來水筆的誕生。由于這種筆書寫流暢干凈、具有良好的儲存性，而為自來水筆帶來了革命性的變革，在當(dāng)時(shí)的美國社會很快就成為地位與身份的象征。派克也于1892年正式在美國的簡斯維爾市成立了派克筆公司。

“箭”，是派克筆的注冊商標(biāo)，各種類型派克筆上都有一支箭型標(biāo)志。派克筆的這一著名商標(biāo)始于1933年推出的“勿克麥蒂克”自來水筆，這種筆采用真空方法吸取墨水，在它的筆帽上套有一支用金屬環(huán)相連的箭形筆夾。從此，“箭”型標(biāo)志便代表了派克筆。

派克筆公司于1954年推出的第一支油質(zhì)筆芯的派克圓珠筆，被命為“驕特爾”。目前派克筆公司總部已從美國遷至英國，它在全球范圍內(nèi)擁有2,800名雇員，年銷售5,500萬支各種型號的自來水筆，3,200萬支圓珠筆及替換筆芯，300萬瓶墨水，產(chǎn)品行銷至120個國家和地區(qū)。

世界上還沒有一種筆能如派克筆那樣聲譽(yù)顯赫。在風(fēng)云變幻的世界現(xiàn)代史上，它可謂盡占風(fēng)騷。許多歷史性條約的簽署，用的都是派克筆。

美國第34任總統(tǒng)艾森豪威爾，于1945年5月以歐洲盟軍統(tǒng)帥的身份，在法國簽署第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束協(xié)約時(shí)所用的簽字筆，就是一支筆身鑲有4顆純金星，代表4星上將軍銜的派克自來水筆。同年9月，太平洋盟軍司令麥克·阿瑟將軍簽署日本投降書，宣告太平洋戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，所用的也是派克筆。美國前總統(tǒng)尼克松，在1972年2月來中國進(jìn)行歷史性訪問時(shí)，贈送給毛澤東主席的禮物，也是一對特制派克75型自來水金筆。這對派克金筆在制作時(shí)由于加入了美國阿波羅15號宇宙飛船從月球上取回的塵土，而更顯得與眾不同。80年代，派克筆更是由于其優(yōu)異的性能與品質(zhì)，倍獲青睞。1984年11月，美國“發(fā)現(xiàn)者”號太空穿梭機(jī)翱翔太空時(shí)，機(jī)內(nèi)就攜帶著派克圓珠筆作為試驗(yàn)物品之一，“發(fā)現(xiàn)者號”返回地球后，那支筆立即身價(jià)百倍，成為珍貴的紀(jì)念品。翌年11月，美國總統(tǒng)里根在日內(nèi)瓦贈送給戈?duì)柊蛦谭蚍驄D的禮物也是一對派克筆。派克筆在最近的一次世界性事件中亮相，是1987年12月8日，里根總統(tǒng)與戈?duì)柊蛦谭蛑飨诒鶏u簽署關(guān)于“消除中程導(dǎo)彈”的裁軍協(xié)議，他們所用的簽字筆是一只純銀制派克筆。

派克筆屢獲殊榮，是它百年苦心經(jīng)營的結(jié)果。近百年來，派克筆公司堅(jiān)持以質(zhì)量第一、顧客第一為立身之本。為試驗(yàn)派克筆的堅(jiān)固耐用性能，1920年曾將一支派克筆從飛機(jī)上拋下地面，撿起來竟能照樣書寫；為滿足不同顧客的需要及喜好，派克筆，無論是自來水筆、還是圓珠筆的筆尖，都有細(xì)、中、粗之分，使顧客有選擇的余地。1986年派克筆公司在對領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行大改組后的第一個，其營業(yè)額就達(dá)1.27億英鎊，居世界制筆業(yè)之首。

筆 筆的品種繁多，例如：鉛筆、鋼筆、圓珠筆、蠟筆、粉筆??它們在生產(chǎn)生活處處都留下它的不朽功績。拉開小船似的筆袋，就能看見里面 居住了許多成員，它們安靜地躺著，和睦地相處。一支在陽光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排在那里。這支筆外形精致，出墨均勻，十分耐用。整支筆是淺藍(lán)色的，呈細(xì)長的圓柱狀，長約定13厘米，半徑是0·3厘米左右。筆可以分為三大部分：筆芯、筆桿、筆帽。輕輕地扭開金屬蓋，在圓珠筆的體 內(nèi)，沉睡著一位可愛的小公主—筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒有它，筆就不能繼續(xù)工作。筆芯十分纖細(xì)，便于貯放在筆桿里面。筆珠、筆尖、塑料管子三者連成一直線組成筆芯，發(fā)揮了各自的長處，為筆作出了重大貢獻(xiàn)，卻只有一分米光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強(qiáng)壯的 戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻都站守崗位，保護(hù)著脆弱的“小公主”，使她不被傷害。筆桿還是一位俊俏的戰(zhàn)士，身穿淺藍(lán)色盔甲，上面還有各種各樣的圖案.筆桿上還有一個塑料的筆套，仿佛給筆桿圍上了一條柔軟的圍巾，使我們寫字時(shí)夾著柔軟的筆套，寫得更舒適。在筆桿的頂端有一個拇指甲寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫字時(shí)，筆尖不會左右搖擺，那么寫出來的字體就更工整了。筆桿還有一位要好的朋友——筆帽，它們共同保衛(wèi)著“小公主”。當(dāng)我們不用的時(shí)候，把筆帽套上，使墨水不易蒸發(fā)，避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落而無法工作，那么就可以延長筆芯的壽命。筆芯、筆桿、筆帽三者連在一體組成 筆，雖然各個成員的性格不同，可是相處得十分和睦，各自都拿出自己的本領(lǐng)，為共同的“事業(yè)”奮斗著，三者缺一不可。篇三：說明文寫作

二、介紹成果

三、小練筆初步寫作

四、再寫再練、自由寫作 介紹自己熟悉的一處建筑、名勝；介紹自己有興趣的動物植物；說明一種或一項(xiàng)科學(xué)現(xiàn)象。

板塊

3、師：提出要求，給出數(shù)據(jù)。

3、教學(xué)樓。教師給出數(shù)據(jù)，用藥盒制作教學(xué)樓。

生：按老師要求，4、師：提出要求，給出數(shù)據(jù)。

4、辦公樓。教師給出數(shù)據(jù)，用藥盒制作辦公樓。

生：按老師要求，5、師：提出要求，給出數(shù)據(jù)。

5、藝體樓。教師給出數(shù)據(jù)，用藥盒制作一體樓。

生：按老師要求，6、師：提出要求，給出數(shù)據(jù)。

6、操場。教師給出數(shù)據(jù)，用彩筆畫出跑道、沙坑、健身器材場地、籃球場。生：按老師要求，劃分操場

二、合理安排順序、有條不紊講解說明模型

1、生：介紹時(shí)可以用自己的寫作 小提示

1、模型展示、介紹作品、注意順序

三、完成寫作、介紹學(xué)校、注意語言運(yùn)用

生：寫作練筆，添枝加葉

四、自由寫作、藝海徜徉

生：發(fā)散思維、自由寫作。篇四：普 通 鉛 筆 小學(xué)生說明文習(xí)作

普 通 鉛 筆

五年級三班 劉 霽 冉

說起寫字工具鉛筆，大家一定不會陌生。在校門口的文具店里，一排排貨架上擺放的鉛筆可謂種類繁多，花樣百出，真是讓人有些眼花繚亂、目不暇接。

我喜歡用自動鉛，簡單方便，筆芯細(xì)細(xì)的很好用?？墒菋寢寘s一直要求我寫字必須用普通鉛筆，我總是很不情愿，爸爸告訴我說：“自動鉛筆的筆芯粗細(xì)一致，寫出的字工整平和。但是由于鉛芯太容易折斷，不適應(yīng)書寫漢字時(shí)所要求的輕、重、緩、急，體現(xiàn)不出象形文字峰回路轉(zhuǎn)的靈氣。你們小學(xué)生寫字時(shí)力度把握不好，自動鉛筆會讓字沒有結(jié)構(gòu)，難以養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。”因此我在心頭非常恨鉛筆。可當(dāng)語文課上講到“落花生”不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，我突然意識到，普通鉛筆不正是也具有這樣的精神嗎？ 普通鉛筆可以讓人練好字，也會讓人記知識，有一樣最可貴。它不像自動鉛那樣，小孩子一按就自動出鉛，還有各式各樣的花樣，一看就招人喜愛。可普通鉛筆只是一根“木頭棍子”，里頭還有一根粗粗的鉛芯。也不像自動鉛那樣一按就出鉛，還得削，削斷了或是沒有削斷，只有拿出來看才知道。有些人就很討厭嫌麻煩，又不喜歡用，所以字寫的不怎么樣，甚至說很差。因?yàn)槲野职謱懽志头浅：?，所以他對我的寫字很重視。就連我做游戲當(dāng)小老師時(shí)，他也要給我“指指點(diǎn)點(diǎn)”，讓我改一改書寫不好的地方。

普通鉛筆還有一樣可貴的地方，別人不管怎樣用它，它都不會“叫

苦連天”，而只是默默忍受著。要是自動鉛，你稍微不小心用的力氣大些，就斷掉，給你臉色看。鉛筆像蠟燭一樣是越用越短的，它是在用犧牲自己的生命為代價(jià)默默奉獻(xiàn)，無私的為他人奉獻(xiàn)。

我以后也要像普通鉛筆一樣，樸實(shí)無華，默默無聞的為社會和他人做貢獻(xiàn)。

評語：這篇作文立意非常新穎，從自己使用鉛筆時(shí)的普通生活小事入手，寫出了自己在使用鉛筆時(shí)的親身體會和情感變化，并感悟出做人的道理。語句通順生動，的確是一篇借物喻人的佳作。

指導(dǎo)教師：周德文篇五：作文訓(xùn)練說明文1 初一語文系列作文訓(xùn)練—— 說明文訓(xùn)練 訓(xùn)練目標(biāo)：1.練習(xí)抓住事物的特征說明事物的方法。

2.練習(xí)按照合理的順序說明事物的方法。3.練習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f明方法說明事物的方法。

寫作內(nèi)容：選好觀察點(diǎn)，觀察學(xué)校的小動物園（世紀(jì)林），寫清建筑物的方位，特征，完成一篇介紹建筑物的說明文。適當(dāng)查閱資料，仔細(xì)觀察動物園內(nèi)的小動物（林內(nèi)之物），完成一篇介紹小動物（植物）的說明文。

第一次訓(xùn)練

【訓(xùn)練題目】：向您介紹校園小動物園（世紀(jì)林）【訓(xùn)練重點(diǎn)】：1.說明建筑物，抓住建筑物的特征，用準(zhǔn)確、簡介的語言去說明。2.練習(xí)按照一定順序觀察建筑物，按照空間順序準(zhǔn)確說明建筑物的方法。

【課前準(zhǔn)備】：從不同的角度觀察校園北側(cè)的小動物園（或者南側(cè)世紀(jì)林），向相關(guān)人員了解小動物園（世紀(jì)林）的修建歷史。

【目標(biāo)文章】： 1.學(xué)習(xí)《人民英雄永垂不朽》中的按照一定的順序說明建筑物的方法，觀察學(xué)校的小動物園：學(xué)習(xí)《巍巍中山陵》中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z、限制詞語準(zhǔn)確說明建筑物特征的方 2..學(xué)習(xí)7下課本112頁，《觀察和描寫事物特點(diǎn)》。

【訓(xùn)練流程】：列出提綱——相互交流——動筆成文——相互批改——推薦佳作

【例文引路】： 岳麓書院

岳麓書院占地面積21000平方米，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物，主體建筑有頭門、二門、講堂、半學(xué)齋、教學(xué)齋、百泉軒、御書樓、湘水校經(jīng)堂、文廟等，分為講學(xué)、藏書、供祀三大部分，各部分互相連接，合為整體，完整地展現(xiàn)了中國古代建筑氣勢恢宏的壯闊景象。【說明對象的特征】

岳麓山景觀由自然風(fēng)光和人文景觀兩部分組成。自然風(fēng)光占足了奇、珍、幽、美四個字。奇，是指岳麓山區(qū)林草繁茂，存有植物種類達(dá)幾千種，女貞、銀杏、樟樹、欏木、苦櫧、楓香等名木應(yīng)有盡有，甚至千年以上樹齡的古樹亦可見到，還有皂莢、白玉蘭等瀕危樹種，而桃花、迎春、玉蘭、臘梅、丹桂、百合、芙蓉、薔薇等花木更是漫山遍野，姹紫嫣紅中繡出麓山織錦畫幅。珍，是指岳麓山區(qū)野生動物繁衍較旺，林中穿梭歌唱著的有畫眉、黃鸝、布谷、杜鵑，還有啄木鳥、鸚鵡、貓頭鷹等等，而在密林深處若隱若現(xiàn)，時(shí)不時(shí)露出頭臉的有狐貍、山羊、野兔、山雞等等。幽，幽壑千重，幽泉千縷，若你冬季來此且碰巧遇上岳麓漫天飛雪，一個“幽”字更會讓你感受入骨三分，著名的瀟湘八景之一有“江天暮雪”，即此。美，岳麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天來臨的時(shí)候，不僅眼中看到的美，連口福都是美之又美了，石榴、板栗、南桔、酸棗??，還有不能吃的紅葉，更是美不勝收。

岳麓山的人文景觀，那是岳麓山另一道亮麗的風(fēng)景。千年學(xué)府岳麓書院，是三湘人才輩出的歷史記錄，而愛晚亭內(nèi)那吟唱著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”又留著一縷長髯的老夫子，那情那景更是讓人留戀忘返。【

2、3兩段并列關(guān)系，從兩個方面說明岳麓書院的特征】

岳麓書院還以保存大量的碑匾文物聞名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐開元十八年（公元730年），由著名的書法家李邕撰文并書寫的；江夏黃仙鶴勒石刻篆，因?yàn)槲?、書、刻石都十分精美，所以向有“三絕”之稱。碑高4米，寬1.35米，碑文共1400余字，此碑以其書法著名于世，最為藝林所看重，傳拓碑文曾風(fēng)靡一時(shí)，筆法剛勁有力，是最為著名的唐碑之

一。除此之外，還有明刻宋真宗手書“岳麓書院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“學(xué)達(dá)性天”、“道南正脈”、清刻朱熹“忠孝廉潔碑”、歐陽正煥“整齊嚴(yán)肅碑”、王文清“岳麓書院學(xué)規(guī)碑”等等?！敬硕芜\(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說明方法】

岳麓書院園林建筑，具有深刻的湖湘文化內(nèi)涵，它既不同于官府園林的隆重華麗的表現(xiàn)，也不同于私家園林喧鬧花俏的追求，而是反映出一種士文化的精神，具有典雅樸實(shí)的風(fēng)格。

【寫作要求】：1.題目： 向您介紹校園小動物園（世紀(jì)林）2.按照空間順序或者時(shí)間順序準(zhǔn)確說明建筑物的方法。3.行文中突出建筑物的特征，用準(zhǔn)確、簡潔的語言去說明。4.500——600字。6.完成時(shí)間：50分鐘

【動筆成文】：

【自評要求】：1.自讀文章，修改錯別字病句。2.用————畫出表明寫作順序的詞語或句子。【互評要求】：1.用紅筆○勾畫出錯別字，用～～劃出不通順的句子。2.就文章所說明的事物的特征、說明文語言的準(zhǔn)確性寫出對本文的評語。