英語(yǔ)畢業(yè)感言

英語(yǔ)畢業(yè)感言 1

Dear teachers and classmates,Today is a special day. I appreciate our dear teacher Miss Yang , Miss Liang and Mr Guan . They are responsible teachers and they usually make me feel interested in learning English. They always hope that my English has made improvement. No matter how tired they are, they never give up on me. And they give me enough encouragement.

So I am thankful that I have great and responsible teachers. I will remember my great teachers forever. Thanks.

英語(yǔ)畢業(yè)感言 2

畢業(yè)了，感想特多，但其實(shí)畢業(yè)這段時(shí)間想得最多的就是英語(yǔ)專業(yè)的出路問(wèn)題。雖然本人因?yàn)槿狈π判暮湍懥繌亩x擇保研這個(gè)最中庸而省事的道路，但我的許多同學(xué)皆因最終出路問(wèn)題，絞過(guò)不少腦汁也有過(guò)n夜的掙扎。最后有一大半的同學(xué)選擇了考研，當(dāng)然這其中還不包括保研的。究其最根本原因，無(wú)非是理科學(xué)校english majors找工作實(shí)在是難。這點(diǎn)在今年尤為明顯，一是因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)人才爆炸，阿貓阿狗的都會(huì)來(lái)幾句;二是因?yàn)?9年為第一年大規(guī)模擴(kuò)招，僧多粥少啊!!其實(shí)現(xiàn)在市場(chǎng)上對(duì)于英語(yǔ)人才的需求還是蠻大。但問(wèn)題是真正學(xué)的精的人少之又少，大多數(shù)人還是浮于表面。到最后真正純粹靠英語(yǔ)糊口的人已然不多，大多數(shù)人都轉(zhuǎn)去搞別的了，比如外貿(mào)什么的。

我細(xì)細(xì)想了想，完全和英語(yǔ)接軌的就業(yè)渠道有這么幾種:

一，高校英語(yǔ)教師。要做英語(yǔ)教師我個(gè)人認(rèn)為不是很難，難就難在如何當(dāng)好一個(gè)英語(yǔ)教師。因?yàn)榫臀覀€(gè)人觀察，有很多人選擇做老師這一行多是因?yàn)榇龇€(wěn)定，以及一年兩次的假期。其實(shí)做老師可以輕而易舉的天天混著，生活安閑也沒(méi)有什么壓力?？墒侨绾握{(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣如何最大限度的利用課堂時(shí)間，這絕對(duì)不是很容易的問(wèn)題。尤其在大學(xué)里，沒(méi)有了高考的壓力，老師要混日子更是輕松的很，在英語(yǔ)系就更別提了，上課光放放片子也可美其名曰多媒體教學(xué)。然而問(wèn)題總是雙面性的，也恰恰因?yàn)闆](méi)有了高考的壓力，更多的學(xué)生對(duì)大學(xué)老師的教學(xué)方式也變得更為挑剔。所以，在這樣的情況下如何讓學(xué)生覺(jué)得你的課worthwhile便需要花不少精力了。(補(bǔ)充;還必須強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在要在高校當(dāng)老師，文憑這個(gè)敲門磚不可少，我畢業(yè)的時(shí)候?qū)@一點(diǎn)認(rèn)識(shí)還不是很深刻，以為英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的最后總有一個(gè)救命稻草就是當(dāng)老師，說(shuō)實(shí)話，剛?cè)胄５臅r(shí)候?qū)@條路是頗為不屑的，現(xiàn)在看看形勢(shì)，稍微入流的大學(xué)都要求博士生。所以，研究生便又處于一個(gè)高不成低不就的尷尬階段!其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)的研究生其研究的內(nèi)容對(duì)于教學(xué)并沒(méi)有太大作用，但是現(xiàn)在門檻節(jié)節(jié)拔高，想當(dāng)老師也只能節(jié)節(jié)往上爬。許多局外人對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)研究生還有很大的誤解，理所當(dāng)然地認(rèn)為只要上了研究生英語(yǔ)技能就比本科生高，我想再次聲明英語(yǔ)專業(yè)研究生注重的是研究能力，而并非提高基礎(chǔ)技能，包括翻譯，學(xué)習(xí)的也是理論，而且不是技巧方面的理論，是純純純純的理論!!!)

二，翻譯。外行人一聽(tīng)外語(yǔ)系學(xué)生的名號(hào)就覺(jué)得你理所當(dāng)然的翻譯很棒。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為要成為真正的翻譯好手是相當(dāng)難的。首先，英語(yǔ)技能必須扎實(shí)，這點(diǎn)當(dāng)然毋庸置疑，然后中文功底也必須深厚，這點(diǎn)也頗為明顯，翻譯者本來(lái)就是個(gè)橋梁，因而橋梁兩邊的風(fēng)景都得熟悉。不過(guò)中文畢竟是母語(yǔ)，再怎么次，好歹也能把話說(shuō)清楚。英語(yǔ)要掌握的那么地道就不那么容易了，這就是為什么現(xiàn)在中譯英的譯者比較難找，待遇也比較高的原因。ok，除了對(duì)中英語(yǔ)言的掌握以外，一個(gè)人的綜合知識(shí)也相當(dāng)相當(dāng)重要，可以說(shuō)和語(yǔ)言掌握能力處于相同的地位。為什么這么說(shuō)呢?相信做過(guò)翻譯的人都有這樣的體會(huì)。翻譯原文中稍微涉及到某專業(yè)的知識(shí)，翻譯起來(lái)就頗不順手。尤其當(dāng)該領(lǐng)域?qū)δ銇?lái)說(shuō)完全陌生時(shí)，原文在你看來(lái)也只不過(guò)是一個(gè)個(gè)孤立的單詞。其實(shí)有時(shí)候，原文并不屬于非常專業(yè)的文章，只不過(guò)里面有幾個(gè)單詞或詞組涉及到政治，經(jīng)濟(jì)或其它領(lǐng)域。其實(shí)對(duì)這領(lǐng)域稍加熟悉便能輕松應(yīng)付。因此這就要求譯者的知識(shí)面要相當(dāng)廣泛，任何領(lǐng)域都應(yīng)稍加涉獵。樣樣懂點(diǎn)皮毛，樣樣卻都不精，這樣的評(píng)語(yǔ)并不能說(shuō)是完全褒義的。但對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)如果能做到這一點(diǎn)對(duì)于其翻譯工作卻有著莫大的幫助。其實(shí)拓寬的現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)在屬于知識(shí)爆炸的時(shí)代，新生事物不斷涌現(xiàn)，若能正做到這一點(diǎn)也已經(jīng)非常不錯(cuò)了。唉，其實(shí)我個(gè)人就相當(dāng)佩服那些知識(shí)面廣的同學(xué)，欣賞他們的博學(xué)和侃侃而談的瀟灑。而我就不行了，只對(duì)自己有興趣的話題感興趣，像政治，經(jīng)濟(jì)，體育什么的，我對(duì)其了解程度真的是少的可憐哦!!!所以，這次廢話中的一個(gè)精華建議就是—努力積累，積極擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域。這句話不單單是對(duì)那些想從事翻譯工作的同學(xué)說(shuō)的，同時(shí)也對(duì)所有人適用，當(dāng)今社會(huì)這點(diǎn)真的相當(dāng)重要。這也是提高自身修養(yǎng)的一個(gè)重要方面，尤其在社交場(chǎng)合，你能根據(jù)不同的交談對(duì)象輕松的從腦中數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)用出相關(guān)信息，然后侃侃而談，讓你的魅力值急劇飆升。(嚴(yán)重警告;請(qǐng)注意在侃侃而談時(shí)不要因忘形而造成吐沫飛濺。)呵呵，我這一扯就扯遠(yuǎn)了，我回頭看看我該說(shuō)什么了。哦，翻譯!!反正，做翻譯應(yīng)該是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生干本行的一條途徑，其實(shí)也是個(gè)頗能賺錢的行當(dāng)(呵呵，年紀(jì)不大但已經(jīng)有銅臭味了)。

可惜自稱能做翻譯的人多了，可真正能成為行家的卻又寥寥無(wú)幾。我曾經(jīng)思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生和其他專業(yè)英語(yǔ)學(xué)的好的學(xué)生，兩者做翻譯誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)。結(jié)果是，如果為專業(yè)性翻譯，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生絲毫無(wú)便宜可占，反倒是相關(guān)專業(yè)中英語(yǔ)學(xué)的好的同學(xué)，再稍加訓(xùn)練，做起本專業(yè)的翻譯反而得心應(yīng)手。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)無(wú)非是英語(yǔ)掌握的比較扎實(shí)，做起文學(xué)翻譯等非專業(yè)性翻譯優(yōu)勢(shì)比較明顯。可是專業(yè)性英語(yǔ)，如經(jīng)濟(jì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)英語(yǔ)，固定的詞條往往有固定的翻譯，外行人恐怕很難翻對(duì)，即便想強(qiáng)行翻，資料便得查個(gè)半天，而且往往費(fèi)了那么多事最后錯(cuò)誤率還極高，悲哀啊悲哀。所以，你如果想從事專業(yè)翻譯，光學(xué)英語(yǔ)是絕對(duì)不行的，還得另學(xué)專業(yè)知識(shí)，當(dāng)然，你不必理解的多么透徹，但至少，基礎(chǔ)的東西不可少。如果想從事文學(xué)翻譯，嘿嘿，你也得掂量掂量自己的中文水平哦，反正我常常是看懂了英文的意思，可是卻找不到恰當(dāng)?shù)闹形?，那種滋味，唉，真是憋得慌!!!所以我一度對(duì)翻譯喪失信心。

其實(shí)我覺(jué)得語(yǔ)言這東西還真是講究點(diǎn)天分，你還不能不承認(rèn)。但除此之外我們能做的就是練，翻譯也是這樣。其重要性不言而喻，至少對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)是混飯的道路之一。那么怎么練??嘿嘿，我又要說(shuō)廢話了--自己一段段翻譯。其實(shí)這真是傻瓜都明白，可類似我這樣的傻人一類總想摸索些所謂的捷徑。于是乎，我也買了幾大本翻譯技巧書，期望在看完前人的經(jīng)驗(yàn)后便得道升天。只可惜，前人的經(jīng)驗(yàn)看完了，它還是前人的，基本合上書后便不留下一絲痕跡。再說(shuō)了翻譯技巧中那么多的條條框框，誰(shuí)能在翻譯時(shí)眼前頓現(xiàn)如此多框架??所以哦，還是得練。那么如何練?我認(rèn)為應(yīng)該閱讀前人經(jīng)驗(yàn)和自己實(shí)際操作相結(jié)合。只有自己做了才能深刻體會(huì)到技巧的高妙，才能在下次遇到類似句型時(shí)立刻想到運(yùn)用相關(guān)技巧。而且在翻譯中通過(guò)對(duì)不同方法的捉摸和比較，我們也能自己摸索出最佳的翻譯方法。具體說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)該選一本配有練習(xí)的翻譯書，每天翻譯一篇，然后將自己的譯文和參考答案相對(duì)照。仔細(xì)捉摸不同之處，分析參考譯文的優(yōu)點(diǎn)。如果有翻譯分析，那當(dāng)然就更好了。最后，將那些值得注意的'地方以及自己總結(jié)出的技巧用筆記本記錄下來(lái)。這樣印象絕對(duì)深刻。而且這比任何翻譯技巧書任何翻譯教程都有用。其實(shí)自己親自翻譯是最有用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之道，這不僅僅就翻譯技巧的提高而言，而且你每翻譯一段文字其實(shí)是對(duì)該文字的徹底消化，無(wú)論是英文語(yǔ)法，句式結(jié)構(gòu)還是文章的具體內(nèi)容!反正，翻譯是最全面最徹底的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法!!!

有朋友此時(shí)想問(wèn)了，即然你將翻譯練習(xí)說(shuō)的那么神奇，那么你堅(jiān)持多久了?呵，呵(注:苦笑聲)，千萬(wàn)不要因?yàn)槲掖蛄诉@么多字就忘了我的本性—一個(gè)懶人!!!唉，其實(shí)我也是堅(jiān)持了兩天的，還用紅筆注出我譯文和參考譯文的不同之處，后來(lái)因?yàn)榧t筆筆跡太多，而且翻譯過(guò)程又太痛苦，就又放棄了。直到現(xiàn)在還沒(méi)有勇氣和毅力再重新開(kāi)始，汗顏哦。不過(guò)，你們一定要相信我，這樣的練習(xí)方式絕對(duì)會(huì)使你的翻譯水平有大幅度提高，當(dāng)然，前提是你得堅(jiān)持!!兩天速成是不可能的，我本人不就是個(gè)鮮活的例子嗎??

反正話說(shuō)那么多了，是非對(duì)錯(cuò)還得看官您自個(gè)兒分析，您說(shuō)是這個(gè)理不?當(dāng)時(shí)我練習(xí)用的是上海外語(yǔ)教育出版社出的《高級(jí)翻譯教程》，就是英語(yǔ)高級(jí)口譯資格證書考試系列書之一，孫萬(wàn)彪，王恩銘編著。這本書和其他翻譯教程不一樣，沒(méi)有專門講授翻譯技巧，而是通過(guò)對(duì)一篇篇短文的翻譯和講解來(lái)進(jìn)行實(shí)例分析。每單元一開(kāi)始就是一篇文章，你可以先自己翻譯一遍，翻譯過(guò)程中有不懂的單詞和用法可以參照文章后面的words and expressions。然后和參考譯文對(duì)照，找出差別，然后結(jié)合notes and explanations分析這些不同之處，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我感覺(jué)這本書這樣用應(yīng)該能達(dá)到編者預(yù)期的效果。如果只是生看，那你其實(shí)在做課文分析!!!ok，希望有志之士能照我這辦法練習(xí)一段時(shí)間，我不敢說(shuō)你的翻譯水平能在多短時(shí)間內(nèi)得到提高，但堅(jiān)持?jǐn)?shù)年必有好處。另外，向大家推薦兩本我們?nèi)握n老師向我們推薦的兩本翻譯教程。都是比較老，但據(jù)說(shuō)是比較經(jīng)典的，有興趣朋友可以買來(lái)看看。英譯漢她推薦的是上海外語(yǔ)教育出版社出版的《英漢翻譯教程》，張培基，喻云根等編著。嘿嘿，看看年代1980年9月第一版，至今已經(jīng)翻印了三十幾版，可見(jiàn)其經(jīng)典性了吧。還有本漢譯英也是上海外語(yǔ)出版社出版的，名為《漢英翻譯基礎(chǔ)》，主編;陳宏薇

上次談到做老師和當(dāng)翻譯，其實(shí)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生還可以在一個(gè)領(lǐng)域拓展自己的優(yōu)勢(shì)，那就是—英文寫作。雖然很多英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)提起英文寫作仍是一幅苦不堪言的樣子。但畢竟相對(duì)非專業(yè)的同學(xué)而言，我們多了四年的專業(yè)訓(xùn)練，還是有優(yōu)勢(shì)可言的?，F(xiàn)如今，我們口語(yǔ)的戰(zhàn)場(chǎng)已一步步淪陷，越來(lái)越多的非英語(yǔ)專業(yè)生的口語(yǔ)技能不得不讓我們這些科班出生的人汗顏。不過(guò)，這也是一種趨勢(shì)，而且口語(yǔ)這東西，只要苦心練習(xí)，必定有所成。但寫作就不一樣了，它需要一定時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，一些規(guī)則和格式都需要練。當(dāng)然我不否認(rèn)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生也能通過(guò)自己的努力來(lái)提高自己的寫作水平。敢問(wèn)什么事不能?但畢竟相對(duì)于口語(yǔ)而言，寫作并不為那么多人所重視，而且練習(xí)寫作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比練習(xí)口語(yǔ)復(fù)雜的多。而英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生由于接觸英語(yǔ)畢竟比較多，而且也有過(guò)幾學(xué)期寫作的專業(yè)訓(xùn)練，因而在英文寫作上還是有優(yōu)勢(shì)可言的。但俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。如何將這個(gè)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大，才是我們需要面對(duì)的問(wèn)題。雖然有優(yōu)勢(shì)，但寫出來(lái)的東西還是不令人滿意，仍然不能符合要求，那么這種優(yōu)勢(shì)就根本不能叫做優(yōu)秀。如果想靠寫作來(lái)混飯吃，當(dāng)撰稿人或編輯什么的話，就必須—練。呵呵，還是老生常談。其實(shí)，英文寫作是最能反映一個(gè)人英語(yǔ)綜合水平的，這就反映在你寫出的東西是否流暢簡(jiǎn)潔，是否像篇英文的東西。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)是多難啊。這就是為什么英文寫作一直是眾多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的心病?？梢赃@樣說(shuō)，如果你能自如的寫出比較地道的文章，那么你對(duì)英語(yǔ)的掌握就已經(jīng)很深了。而且為什么現(xiàn)在做翻譯中譯英遠(yuǎn)比英語(yǔ)中難?就是因?yàn)槔斫庵形囊馑既菀椎獙⑵滢D(zhuǎn)換為地道的英文，那就難了。所以如果英文寫作能力比較強(qiáng)的話，中譯英的能力也會(huì)相應(yīng)提高。

其實(shí)，做老師，翻譯或?qū)懽?，這三條路都不好走。能走的人比較多但能真正走好的人不知能有幾人?我個(gè)人認(rèn)為還是做高校老師最容易混日子，絕對(duì)是大實(shí)話。如果要做翻譯的話，我認(rèn)為如果你中文功底不是相當(dāng)深厚，最好不要做文學(xué)翻譯，絕對(duì)是件痛苦的事!但如果要做其它專業(yè)翻譯的話，建議在閑暇時(shí)間多學(xué)學(xué)專業(yè)知識(shí)，只要專業(yè)知識(shí)在手，我們翻出來(lái)的東西還是要強(qiáng)于非專業(yè)生的。現(xiàn)在口譯讓人感到是個(gè)很時(shí)髦很賺錢的行當(dāng)。但大家要做好思想準(zhǔn)備，壓力絕對(duì)大。每次口譯前都要做大量的準(zhǔn)備工作，閱讀大量的相關(guān)知識(shí)，就像全身?yè)Q了一次血。

唉，其實(shí)凡事也不是那么難，不過(guò)，我向來(lái)有點(diǎn)悲觀主義。所以，如果各位準(zhǔn)備將英語(yǔ)進(jìn)行到底，已決定完全靠其養(yǎng)活自己的話，那么就義無(wú)反顧地練練練吧!!good luck to you all!

初中畢業(yè)感言 英語(yǔ)

I will be graduating from middle school in the coming days.I have a lot of feelings that I want to express.First, I want to thank all the teachers.You have been working hard to teach us.I would also like to thank my classmates.You have been offering great help to me.I am so happy today.This will be an end to my middle school life, and soon we will begin the new life in high school.Dear teachers, dear classmates, I will always remember you.Thank you all.I would like to thank you for all the help you gave me during this past semester.You were alway so patient when I asked you questions.You listened to them carefully and explained everything so thoroughly.You showed me different ways to practice and remember new words and usage.I felt so encouraged and became more comfortable in speaking English.You made the excercise so interesting that I was always very eager to participate and practice.My English has improved so much.How could I thank you enough?!I cannot wait to take your class next semester and keep working on my English.Sincerely yours, 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;

歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天;

生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。

春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

初中三年，一切恍如昨，今日談聚散??

心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限;

不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前;

無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。

以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留?！??不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何? 畢業(yè)留言

很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!

生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè)時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!

濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬(wàn)縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無(wú)期。安知再聚之時(shí)不滿頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時(shí)一別成永訣”?

讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：你如果想記住什么，就一定要忘記什么.“物是人非”很殘酷不是嗎?

你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

我不奢望你會(huì)永遠(yuǎn)記得我，但你要記得你的童年很美很美......靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。

也許吧，也許當(dāng)你站在風(fēng)口暮然回首你的童年，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。

面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。畢業(yè)感言

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!

愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲祝福：濟(jì)滄海、掛云帆!

你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

我沒(méi)有什么可說(shuō)的，無(wú)非就是那一套好好學(xué)習(xí)之類的。太過(guò)庸俗了吧?你要記住，好朋友會(huì)給你真心的祝愿。你的微笑會(huì)給他或她們帶來(lái)最美的回憶。六年了，沒(méi)有什么會(huì)比六年的友誼更珍貴吧。她是最單純，最唯美，最圣潔的。小時(shí)的我們很可愛(ài)：有了事情，兩個(gè)人鬧脾氣生氣的說(shuō)：“不和你玩了!”但第二天又會(huì)拉起手地稱兄道弟。

你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無(wú)前精神。

我此時(shí)多想多想坐在你們中間，跟你們回憶一起經(jīng)歷的風(fēng)雨陽(yáng)光......你們也許不知道

我最快樂(lè)的是什么

——是課堂上，你們專注傾聽(tīng)我講課的目光；

我最自豪的是什么

——是光榮榜上，你們的一個(gè)個(gè)名字躍然其上；

我最感動(dòng)的是什么

——是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們奮力拼搏為班爭(zhēng)光的颯爽；

我最心疼的是什么

——是中考在即，你們挑燈夜戰(zhàn)日漸消瘦的面龐；

但你們一定知道 我最期盼的是什么——

（學(xué)生此時(shí)一起呼喊——錄取通知書）

我快樂(lè)著你們的快樂(lè)，成功者你們的成功，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話 我愛(ài)你，237——

九（2）班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：

首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。很幸運(yùn)，作為班主任能夠陪伴著你們渡過(guò)初中生活的最后一年。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間你們就要畢業(yè)了！舍與不舍，這一天終于到了！

我不知道在你們眼中，我究竟算怎樣一個(gè)班主任，我希望當(dāng)你多年后回憶起我時(shí)，美好多于陰暗，留戀大過(guò)反感；我希望你回想起曾經(jīng)的九（2）班時(shí)微笑會(huì)爬上嘴角，溫馨會(huì)溢滿心間；我也希望你在做人成功，做事杰出時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這其間有中學(xué)時(shí)代為你打下的深深烙印??

我是個(gè)情感豐富易喜易怒的人，或許每個(gè)人都曾被我毫不留情地訓(xùn)斥過(guò)，但我想告訴你們：無(wú)論我多少次地叫喊著不想教你們，無(wú)論我怎樣地表達(dá)我的氣惱和傷心，我都不是真的要棄你們于不顧，因?yàn)槲疑钪銈兪菒?ài)我的，正如我愛(ài)你們一樣！你們的調(diào)皮正好說(shuō)明了你們的年輕，你們的不足才說(shuō)明了我的重要！

在九（2）的這一年，一定給你們留下一些特殊的記憶。你一定記得去年8月20日剛踏進(jìn)班級(jí)的忐忑；一定記得唱班歌時(shí)聲斯力竭的我們；一定記得升國(guó)旗時(shí)的緊張與興奮；也會(huì)記得拔河比賽時(shí)大家團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏的勇氣；還會(huì)記得跑操時(shí)的“九（2）一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，唯我九（2），傲視群雄”的豪邁。還有班級(jí)籃球賽時(shí)，場(chǎng)上的拼搏與場(chǎng)下的狂吼；也一定不會(huì)忘記家長(zhǎng)會(huì)上懂事的我們和感人的場(chǎng)景??

你也一定記得語(yǔ)文老師的博學(xué)多才，數(shù)學(xué)老師的風(fēng)趣幽默，英語(yǔ)老師的溫柔內(nèi)斂，物理老師的強(qiáng)勢(shì)教學(xué)，化學(xué)老師的修長(zhǎng)身型，歷史老師的博古通今，政治老師的“天降傷痛”，體育老師的強(qiáng)壯豪放。也許他們?cè)e(cuò)怪過(guò)你，曾忽視過(guò)你，曾傷害過(guò)你，請(qǐng)?jiān)徦麄儼桑≡徦麄兊臒o(wú)心之過(guò)，無(wú)私之過(guò)，因?yàn)樗麄兊男脑甘菫榱俗屇銈兏】党砷L(zhǎng)！

我知道，你們還有一些特別的記憶?！靶ｉL(zhǎng)的此時(shí)此刻”、“班長(zhǎng)的指揮棒”、“月考后的老班”、“鈴聲響起時(shí)急沖沖的腳步”、“上課時(shí)的睡覺(jué)五式”、“冷笑話”、“鬼片演員”、“某人瘋狂的崇拜者” ??

太多太多的記憶無(wú)法一一述說(shuō)，它們將是我們?nèi)松飞弦还P珍貴而美麗的財(cái)富!謝謝你們，一年來(lái)，一直支持和信任我。但是，我有著太多的不完美。我沒(méi)有一個(gè)好性格，沒(méi)法做到對(duì)你們輕聲細(xì)語(yǔ)，但我做到了最大限度的耐心；我現(xiàn)在沒(méi)有孩子，但我做到了用家長(zhǎng)的角度審視你們！

對(duì)不起朋友，如果我曾傷過(guò)你的自尊心，希望你知道我不愿將來(lái)有人為這樣的錯(cuò)誤而責(zé)備你；

對(duì)不起朋友，如果我讓你感到曾被忽視，希望你體諒我不是那樣的心細(xì)，不是那樣的精力充沛；

對(duì)不起朋友，如果我管理的九年級(jí)二班不是你理想中的集體，請(qǐng)?jiān)徫也粔蚩茖W(xué)的管理；

總之，請(qǐng)?jiān)徫业牟煌昝溃‰x別在即，你們也即將高飛。

同學(xué)們：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫漫的征途，希望你們記得?；丶铱纯?，看看校園的變化，聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺?。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們！

中考沖刺 班主任寄語(yǔ)

-------送給為夢(mèng)想而拼搏的可愛(ài)的同學(xué)們

時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的樂(lè)曲，歲月的流逝是一條平靜的小河。在抬頭與低頭之間，四年美好而快樂(lè)的初中學(xué)習(xí)生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，畢業(yè)離校、參加中考的日子就這樣悄然到來(lái)。

理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合。一千多個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。它默認(rèn)了我們四年的汗水與淚水、歡樂(lè)與憂愁，青春的感慨像流星瞬間劃過(guò)我們的心靈，沖向歲月深處，歸于無(wú)邊的寧?kù)o。但這些付出，相對(duì)于我們漫長(zhǎng)而厚重的人生，是那樣的不足掛齒。

同學(xué)們，無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國(guó)為家”；只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。今后你不管是走向社會(huì)，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己的同時(shí)，更要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們親愛(ài)的祖國(guó)！

同學(xué)們，務(wù)必牢牢記住：擁有了昨天，就應(yīng)該努力地開(kāi)拓今天；失去了昨天，就決不能再失去奮斗的明天！

同學(xué)們！在今后的人生風(fēng)雨路上，當(dāng)你身處順境時(shí)，要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；而當(dāng)你面臨困境時(shí)，切記你沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)榍啻旱奈覀?，滾燙的血液正承載著理想，也正是因?yàn)橛辛死硐?，我們青春的笑臉才有了鮮明的亮點(diǎn)。理想使我們的青春成熟，使我們的靈魂越飛越高。我們都將成為一個(gè)畫家或藝術(shù)家，將用五彩的畫筆去描繪自己人生的璀璨??我們的夢(mèng)是瑰麗多姿的、五彩繽紛的，我們?yōu)樽陨沓錆M這樣美妙的理想而興奮。但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以炫耀。重要的是，我們必須為理想而努力。理想未經(jīng)努力、未成現(xiàn)實(shí)，最多也只是一個(gè)夢(mèng)想。重要的是，理想必須建構(gòu)在知識(shí)和智慧之上，只有知識(shí)的火把能夠照亮我們奔跑的方向。在當(dāng)今和未來(lái)時(shí)代，誰(shuí)擁有現(xiàn)代知識(shí)，誰(shuí)就能擁抱世界。一個(gè)沒(méi)有現(xiàn)代知識(shí)的人要談理想的實(shí)現(xiàn)，是不可想象的。

同學(xué)們！不要忘記母校這塊家鄉(xiāng)的熱土，我們?cè)谶@里留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我?jiàn)^斗的熱淚。昔日的艱難求索，彌足珍貴?！叭ト詹豢勺?，來(lái)日猶可期?！痹诔錆M荊棘的人生風(fēng)雨中，你要哭就哭，要笑就笑吧，千萬(wàn)別忘了前行的道路。今后的歲月，老師會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速進(jìn)步而欣喜，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^！“天地輪回，光陰旋轉(zhuǎn)；一百年太久，只爭(zhēng)朝夕?！遍L(zhǎng)叮嚀，短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈?，讓我們努力地開(kāi)拓今天！”

同學(xué)們：追山中學(xué)只是你起步、充電、加油的一個(gè)驛站、鍛鑄才華的一個(gè)平臺(tái)、喧嘩青春的一個(gè)空間、放飛理想的一個(gè)跑道??

你可別停止啊！老師愿用肩膀扛起同學(xué)們，幫助同學(xué)們到更高更廣的天空翱翔。

你可別放棄??！父母在用心看著你，盼望兒女收獲一份勝利的果實(shí)；老師在真心期望你，期待同學(xué)們明天大有作為！同學(xué)們：為自己的明天加油，為自己的未來(lái)吶喊！一定要記?。何夷苄?，我最棒！

讓我們吶喊，讓我們奮進(jìn)、讓我們騰飛，讓我們的未來(lái)一片光明！一望無(wú)際！一馬平川！一生幸福！老師在期盼同學(xué)們的成功！

初三學(xué)生畢業(yè)感言

畢業(yè)之際，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：感謝你們對(duì)我、對(duì)其它老師、對(duì)全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長(zhǎng)的快樂(lè)！

時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早點(diǎn)的苦象；藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；翻越圍墻的危險(xiǎn)；有互相幫助的友愛(ài)；更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽??。我覺(jué)得這是你生活中的偶爾，也是成長(zhǎng)中我必然。

時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！

“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！

今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠(chéng)的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記?。翰徽撃闵碓诤翁?，人在何方，在城關(guān)中學(xué)的校園里，一定會(huì)有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們常回家看看。

同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，有些成績(jī)會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓?，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。

第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！

第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(zhǎng)的國(guó)家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著我們的怙恃，對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)！

第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的六合任同學(xué)們馳驟，另有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｎ覀兙鸵f(shuō)“再見(jiàn)”了。當(dāng)初的相見(jiàn)是為了獲取知識(shí)，積存氣力，今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學(xué)開(kāi)始！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家的棟梁！預(yù)愿同學(xué)們中考賽場(chǎng)考出優(yōu)異的成績(jī)，向母校報(bào)喜！向老師報(bào)喜！