端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思1

作為端午節(jié)主題活動(dòng)的重要組成部分，龍舟競(jìng)技賽吸引了眾多學(xué)生的目光。通過模擬龍舟比賽，學(xué)生們不僅了解了龍舟競(jìng)渡的歷史和技巧，更在團(tuán)隊(duì)合作中感受到了龍舟精神的魅力。這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的`課余生活，也讓他們深刻理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思2

在端午節(jié)期間，我校組織了文化傳承活動(dòng)，通過講座、展覽等形式，向?qū)W生們介紹了端午節(jié)的起源、習(xí)俗及其文化內(nèi)涵?；顒?dòng)加深了學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的理解，使他們更加珍視傳統(tǒng)文化。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了師生之間的交流與互動(dòng)，營造了濃厚的.文化氛圍。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思3

端午節(jié)期間，我校舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生們通過包粽子、制作龍舟模型等活動(dòng)，深入了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的.動(dòng)手能力，還激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思4

在端午佳節(jié)期間，我校的端午節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)以傳承傳統(tǒng)文化為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

活動(dòng)過程中，我們組織了包粽子、制作龍舟模型等手工活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，我們還開展了端午知識(shí)競(jìng)賽、詩歌朗誦等文化活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

這次活動(dòng)的成功舉辦得益于全體師生的共同努力和積極參與。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，老師們則用心組織、精心指導(dǎo)，確保了活動(dòng)的'順利進(jìn)行。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思5

端午節(jié)中學(xué)活動(dòng)不僅是一次傳統(tǒng)文化的傳承，更是一次生動(dòng)的`教育過程。通過活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了端午節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，還學(xué)會(huì)了如何尊重傳統(tǒng)、珍視文化。同時(shí)，活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)他們的成長具有積極的意義。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思6

本次端午節(jié)主題活動(dòng)取得了圓滿成功。通過組織學(xué)生們參與包粽子比賽、龍舟接力賽等活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)過程中，學(xué)生們熱情高漲，積極參與，展現(xiàn)了中學(xué)生的`青春活力。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思7

我校在端午節(jié)期間舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)伊始，我們舉行了盛大的開幕式，全校師生共同觀看了精彩的'龍舟表演。隨后，各班級(jí)紛紛開展了包粽子比賽、端午知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，熱情高漲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。在包粽子比賽中，同學(xué)們展示了各自的巧手，包出了形狀各異、口味豐富的粽子；在端午知識(shí)競(jìng)賽中，同學(xué)們積極搶答，展現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

此外，我們還邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐奈幕藖硇橥瑢W(xué)們講述端午節(jié)的故事和傳說，讓同學(xué)們更加深入地了解了端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思8

端午節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我們收到了學(xué)生們積極的反饋。他們表示，通過參與活動(dòng)，不僅學(xué)到了很多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，還感受到了傳統(tǒng)文化的'魅力。同時(shí)，他們也表示活動(dòng)讓他們更加團(tuán)結(jié)、更加珍惜彼此之間的友誼。學(xué)生們的反饋?zhàn)屛覀兩罡行牢浚矠槲覀兘窈罄^續(xù)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)提供了動(dòng)力。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思9

端午節(jié)期間，我校成功舉辦了以“傳承端午文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題的系列活動(dòng)。學(xué)生們通過親手包粽子、觀看龍舟比賽視頻等形式，深入體驗(yàn)了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的`認(rèn)識(shí)，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同學(xué)們?cè)跉g樂中感受到了中華文化的博大精深。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思10

在端午佳節(jié)之際，我校成功舉辦了一系列別開生面的端午節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)文化，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與動(dòng)手能力。

活動(dòng)當(dāng)天，操場(chǎng)上擺滿了制作粽子的材料，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親手包粽子，體驗(yàn)了傳統(tǒng)手藝的樂趣。教室里則播放著龍舟比賽的精彩視頻，讓同學(xué)們感受到了龍舟競(jìng)渡的激烈與激情。此外，我們還組織了端午文化講座，邀請(qǐng)專家為同學(xué)們講解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，使同學(xué)們對(duì)端午節(jié)有了更深入的了解。

通過這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。在包粽子的'過程中，大家分工合作，共同完成了任務(wù)；在觀看龍舟比賽視頻時(shí)，大家熱烈討論，互相分享自己的感受。這些活動(dòng)不僅讓同學(xué)們度過了一個(gè)愉快的端午節(jié)，也讓他們更加珍惜和傳承傳統(tǒng)文化。

“我們的節(jié)日——端午節(jié)”活動(dòng)方案

五年級(jí)2班

活動(dòng)目的：

1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2.通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

3.端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。活動(dòng)時(shí)間：

5月23日——5月27日 活動(dòng)安排：

1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動(dòng)

(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家長共同動(dòng)手制做五彩繩，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

3.體驗(yàn)端午情懷

(1)同學(xué)們將制作好的五彩繩送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。

(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

“我們的節(jié)日——端午節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

五年級(jí)2班

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，開展了形式多樣以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題的文化教育活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識(shí)“端午節(jié)”的有關(guān)知識(shí)。

班級(jí)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。

二、開展各種的活動(dòng)，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容。1．開展了主題班會(huì)。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。舉辦“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題的班會(huì)。

2．網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化。

此外，我們還組織開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生進(jìn)行相關(guān)節(jié)日和愛國知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

3．“我向長輩學(xué)一技”活動(dòng)。

在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。與家長共同制作五彩繩，并選取優(yōu)秀學(xué)生參加五彩繩和包粽子的校級(jí)比賽。在編繩比賽中，我們獲得了三等獎(jiǎng)。