三年級(jí)童話的作文 篇1

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和昕昕、思思、檬檬、蕾蕾幾個(gè)朋友坐在我家床上的被子上吃零食。突然，被子飛起來了，它越飛越快，越飛越高，飛過屋頂，飛過高山，飛向白白的云端。

剛開始的時(shí)候，我們很害怕，擔(dān)心被子會(huì)突然掉下去。為了保持被子受力均衡，我們五個(gè)人分別坐在被子的中心和四角?！芭?！”的一聲響，被子突然長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，它輕輕地扇動(dòng)著，載著我們飛過高高的白白的云層，飛向無邊無際的太空。蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，多么美麗的太空啊。我們緊緊拽著被子在太空中飛翔，在宇宙中盡情地遨游。

飛啊，飛啊。不知過了多久，我們看到一個(gè)圓形的球體。“那不是嫦娥姐姐住的月球嗎？”我們高興地呼叫起來。就在我們飛過月球的時(shí)候，被子的翅膀突然變得越來越大，被子卻開始收縮，四角開始向下傾斜，大家擔(dān)心坐在四個(gè)角邊會(huì)掉下去，于是五個(gè)人都坐到了被子的中心位置。突然不小心，我的零食箱掉下去了，眼睜睜地看著零食掉落，我們卻無可奈何。管不了那么多了，這個(gè)時(shí)候最要緊的是保護(hù)好我們的生命。很快，被子克服困難飛過了月球，翅膀開始縮小，很快就恢復(fù)了原樣，繼續(xù)朝更遙遠(yuǎn)的太空飛去。

“好熱，好渴！”不知不覺中，我們飛到了火星旁。火星發(fā)出很熱的光，熱得讓我們有點(diǎn)受不了。這時(shí)，被子突然變成了“U”型，放在被子四周的水壺紛紛滾落到中間，砸得我們一個(gè)個(gè)鼻青臉腫。這還不算什么，更讓我們難受的是拿起水壺喝完水后還是很渴，被子覺察到我們的處境很危險(xiǎn)，趕緊飛離了火星。

很快，被子又恢復(fù)了原來的'模樣，帶著我們飛到了金星的邊緣，只見它散發(fā)出金黃色的光芒，讓我們披上一層金黃色的衣裳，好看極了。這時(shí)候，一顆閃著白色光芒的五角星落在我手中，其中一個(gè)角上掛著一張紙條，上面寫著：

撿到了這顆星的人：

你好，這顆星有五個(gè)角：第一個(gè)是善良角；第二個(gè)是聰明角；第三個(gè)是希望角；第四個(gè)是美麗角；第五個(gè)是備用角。備用角具備以上四個(gè)角的所有功能，如果四個(gè)角出了問題，備用角就會(huì)產(chǎn)生作用。

嫦娥

就在我看完這封信的時(shí)候，被子好像有點(diǎn)累了，準(zhǔn)備帶著我們返回地面。很快，被子的翅膀開始縮小，直往下掉，我們好緊張，好害怕。這時(shí)我突然想起了手中的五角星?！跋Ｍ牵?qǐng)把我們安全送回家?！痹拕傉f完，“噌”的一聲，五角星用希望角把我們立即送回了家，被子也恢復(fù)了原樣。

會(huì)飛的被子，真的很有趣，幫我實(shí)現(xiàn)了遨游太空的夢(mèng)想。

三年級(jí)童話的作文 篇2

遙遠(yuǎn)的北方，冬天到了，小喜鵲在做窩，等她孵出來的喜鵲寶寶，有個(gè)溫暖的家。

小青蛙也要冬眠了，秋天的時(shí)侯，他難過的叫呱呱，因?yàn)槎炜斓搅耍忠姴坏搅怂呐笥选?/p>

小雪花飄呀飄呀，飄到喜鵲窩，她對(duì)喜鵲說：“喜鵲姐姐，你在干嘛呀？”“我在做窩，你別來搗亂，我都快要做好了，喜鵲寶寶也要出來了，你這個(gè)冰冷的雪花滾開！”喜鵲憤怒的說。

小雪花很傷心，她又飄呀飄，飄到樹下洞里，她看見青蛙正要睡覺，高興的說：“青蛙哥哥，你在干嘛呀？”青蛙說：“我正要誰覺呢，一整個(gè)冬天我再也見朋友們了，好孤獨(dú)呀！”“正好，小雪花也很孤獨(dú)，青蛙哥哥你能陪我聊天嗎？”雪花說。“好??！”

青蛙和雪花聊了一個(gè)冬天，這一個(gè)冬天，小青蛙非常高興，因?yàn)橛醒┗ǖ呐惆椤?/p>

春天到了，小雪花融化了，成了水蒸汽。青蛙大叫到：“雪花妹妹，再見！”“再見。”

喜鵲飛到樹下，跟青蛙說：“你睡好了嗎？”“我沒睡”?！鞍?？你們青蛙不是要睡覺的嗎”?！班?，我們青蛙是要睡覺，不過有雪花的陪伴，我不睡了”?！澳愀潜涞难┗ǜ墒裁矗野阉s走了”。“因?yàn)槟愀惺懿坏窖┗ǖ臏厝??！?/p>

三年級(jí)童話的作文 篇3

我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。

有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。

鉛筆第一個(gè)發(fā)言說“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。

橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|

鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。

直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”

文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。

文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。

三年級(jí)童話的作文 篇4

自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過他，有一天，狼想了一個(gè)妙計(jì)，他跟狐貍說：“老兄，待會(huì)我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個(gè)兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它?！薄昂?！”

第二天，他們到兔子的家，狐貍說：“我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。”兔子已經(jīng)發(fā)明了“復(fù)制影子機(jī)”它說：“好??！，不過，你們先等會(huì)，我還沒忙完。”于是，兔子啟動(dòng)“復(fù)制影子機(jī)”復(fù)制了一個(gè)自己，不過他需要控制，復(fù)制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會(huì)就知道了。

于是，它控制“它”走出家門，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”?！坝白印备钦f：“我們走?！钡桨肼飞希且话炎阶⊥米?，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來狼是想吃了它，于是，它控制影子發(fā)射“激光炮”狐貍和狼就死了。小兔子終于消滅了敵人，過上了幸福的日子。

垃圾食品大變化

“報(bào)告垃圾食品國(guó)王，今天有26人拉肚子，7人被送去醫(yī)院，10人沒來上學(xué)?！薄肮谷挥羞@么多人生病了，看來我們的食品很受小朋友喜歡??！好，我一定好好獎(jiǎng)賞出這個(gè)好點(diǎn)子的人！”我提出了這個(gè)好點(diǎn)子，當(dāng)然也就理所當(dāng)然的升官了，國(guó)王讓我當(dāng)他的軍師，太好了，以后我的好點(diǎn)子就能更大的得到推廣了；首先我讓垃圾食品的士兵變身成為小學(xué)生，把垃圾食品帶給小朋友們品嘗，讓他們都喜歡這個(gè)味道；這個(gè)點(diǎn)子還真好，先是有幾個(gè)班的小朋友鬧肚子，最后是全校的小學(xué)生都天天想吃垃圾食品，不想吃自己家里的飯了，有的拉肚子，有的送醫(yī)院了，好多學(xué)生都不能到學(xué)校來上課了；家長(zhǎng)和老師都不知如何是好，也不知是什么原因，更不用說學(xué)習(xí)成績(jī)了，大家都驚慌失措，就在這時(shí)，我一下子驚醒了，渾身冒冷汗，這才知道剛是做了一個(gè)噩夢(mèng)，我想：“還好，剛是做的夢(mèng)，不是真實(shí)發(fā)生的，我怎么能幫垃圾國(guó)王做壞事呢！我也是個(gè)小學(xué)生，我一定要幫助人們?！毕胫@些，我又睡著了，一會(huì)又進(jìn)入了夢(mèng)里：“我走在大街上，親眼目睹了一個(gè)小孩吃垃圾食品后拉肚子的全過程，聽到一個(gè)士兵說：“又有一個(gè)小孩拉肚子了，以后會(huì)有更多的小孩生病，回去后國(guó)王會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們的?！甭牭竭@些話后才知道這些主意可都是我出的，是我把他們害成這樣的，這次我非常后悔?！边@次回來才知道我已經(jīng)當(dāng)上垃圾食品國(guó)的國(guó)王了，我下了道命令：以后不要再放有危害小朋友身體健康的東西了！剛開始大家都特別吃驚，但我是國(guó)王，還好也沒人敢當(dāng)面反對(duì)，我又說：“以后的零食都做成小朋友們喜歡吃的、綠

色、對(duì)身體有益的健康食品，吃完這些零食后，讓小朋友們更愛吃飯，更愛運(yùn)動(dòng)，身體更健康，誰能做到這些，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)誰！”

這個(gè)辦法可太好了，好幾位士兵都提出了好的方法，很快做出了美味的食品，看到小朋友們吃的津津有味，不會(huì)吃壞身體，我心里美滋滋的。從此以后，零食成了人們天天吃的一種食物，拉肚子的人數(shù)逐漸減少，學(xué)校里的孩子們又能開開心心的上學(xué)了。