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      中班幼兒教學(xué)總結(jié)

      2023-02-07下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《中班幼兒教學(xué)總結(jié)》及擴展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中班幼兒教學(xué)總結(jié)》。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)1

      中班總結(jié)

      時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

      一、教育教學(xué)方面:

      本學(xué)期我們中班有40名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī)。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展這學(xué)期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲。

      二、家長交流方面:

      每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

      幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的'發(fā)展。

      作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。

      三、衛(wèi)生安全方面

      孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話是習(xí)慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

      這個學(xué)期的孩子門都有了一定的成長,相信明年會更好,我們也會努力上一層樓。

      教學(xué)安全計劃

      為滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。在本學(xué)期里,我們制定了一些措施

      1.加強常規(guī)教育,要求孩子們做到井然有序,能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

      2.確保上下樓的安全,不能讓孩子們在樓梯間打鬧。

      3.讓幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。

      4.讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

      5.在戶外活動玩大型玩具時,讓孩子們不推不擠,保證幼兒安全。

      6.不能讓還在們碰電插座等電器,用剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。

      7.讓孩子們知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。

      8.在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

      我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)2

      一、班況分析:

      本班有幼兒33名,其中:男孩15名,女孩18名。上學(xué)期,在我班兩位教師的密切配合、家長朋友們的支持和協(xié)助下,順利地完成了學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),孩子們在各方面都得到了不同程度的發(fā)展與提高。主要表現(xiàn)在:在生活常規(guī)上已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,吃飯時挑食現(xiàn)象較以前有了明顯的改觀,大部分孩子胃口較好;午睡時能保持安靜,個別入睡較困難的孩子,也能做到安靜休息,不影響同伴;具備了良好的為集體和同伴服務(wù)的意識,整理物品的習(xí)慣有所提高;能夠較有條理地進行集體活動;在與成人和同伴的交往過程中,部分孩子能主動使用禮貌用語;樂意將家中好吃的、好玩的東西帶來與同伴分享;許多孩子在班里有自己的好朋友,在園時情緒良好;孩子們還養(yǎng)成了收集廢舊物品的好習(xí)慣,有初步的環(huán)保意識。

      存在的問題:由于性格的差異及在成長過程中所受到的各方面環(huán)境的影響,部分幼兒特別活潑好動,容易興奮,自我控制能力弱,時有攻擊性行為發(fā)生。在活動中,部分幼兒的規(guī)則意識不強,參與學(xué)習(xí)活動的積極性不高,容易走神、注意力分散;在生活自理方面,部分孩子依賴性強,有等、靠現(xiàn)象;個別體弱的孩子不太愿意參加體育鍛煉活動;有些孩子由于體質(zhì)和活動量偏大的原因,經(jīng)常汗流浹背,容易導(dǎo)致感冒等疾病的乘虛而入。

      二、保教工作總目標:

      本學(xué)期將認真貫徹《新綱要》精神,根據(jù)中班孩子的年齡特點和本班孩子的發(fā)展水平,豐富并合理安排幼兒的一日生活內(nèi)容。繼續(xù)加強常規(guī)教育,和幼兒討論、制定一系列活動規(guī)則:如區(qū)域活動規(guī)則、戶外活動規(guī)則、生活活動規(guī)則、學(xué)習(xí)活動規(guī)則等,讓規(guī)則的認識來源于孩子實際的生活經(jīng)驗,從而樂意逐漸接受并學(xué)習(xí)遵守這些規(guī)則。注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感,在與同伴的相互合作中建立起個體與集體的概念。繼續(xù)進行良好同伴關(guān)系的培養(yǎng):1、能主動、熱情地問候同伴。2、當同伴需要幫助時,能暫?;蚍艞壸约旱幕顒尤椭椤?、關(guān)心、體恤比自己弱小或受傷的同伴。4、學(xué)會與同伴協(xié)商、采納同伴提出的好建議。

      依據(jù)本班幼兒年齡特點,結(jié)合主題活動的探究,為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動區(qū)域,如創(chuàng)意區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、壘高區(qū)等。用新《綱要》的理念指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動的開展,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。適時投放不同種類和數(shù)量的成品或半成品材料,讓幼兒自主選擇活動材料開展活動。嘗試創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的墻飾,用孩子的作品和創(chuàng)意去美化、豐富活動室環(huán)境,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。

      積極做好家園聯(lián)系和溝通工作。利用家長接送孩子的間隙、多種媒介與通訊手段,經(jīng)常性地與家長進行交流,并注重溝通的及時性、實效性和針對性。

      三、各領(lǐng)域發(fā)展目標:

      (一)健康領(lǐng)域:

      1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系,在集體生活中感到溫暖、心情愉悅、形成安全感、信賴感。

      2、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

      3、愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持公共場所的衛(wèi)生和整潔。

      4、了解必要的安全常識,注意避免危險和意外傷害,提高自我保護的意識和能力。

      5、積極參加戶外游戲和體育活動,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

      6、會使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有序地收拾運動器具。

      7、在體育活動中,保持不怕困難的'意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

      (二)社會領(lǐng)域:

      1、積極參加各種集體活動,體驗與老師、同伴們共同生活的樂趣,養(yǎng)成對他人、對社會親切、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)交往的技能。

      2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。和同伴游戲時,會提醒不遵守游戲規(guī)則的同伴,保證活動的正常、順利進行。

      3、接受別人幫助后能主動道謝,影響別人時主動道歉。

      4、需要別人的幫助或借用別人的物品時能有禮貌地提出請求。

      5、樂意做好力所能及的事情,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己的事情自己做,樂意為集體和同伴做事,愿意與同伴互相幫助解決困難。

      6、愛周圍親近的人,熱愛自己生活的地方。

      (三)語言領(lǐng)域:

      1、樂意主動、有禮貌地與別人交談,學(xué)習(xí)輕聲說話。

      2、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,不插嘴,聽懂講話的意思,發(fā)展語言理解能力。

      3、能大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單事件過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力。

      4、對多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

      (四)科學(xué)領(lǐng)域:

      1、日常生活中,不斷積累環(huán)境保護知識,收集廢舊物品,并利用其進行制作,提高環(huán)保意識和行為。

      2、親近大自然,愛護動、植物,愛護周圍環(huán)境。了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。

      3、能運用多種感官、動手動腦、探究問題。

      4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念,學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

      (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受它們的明顯特征。

      2、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,愿意相互交流、相互欣賞,體驗成功的愉悅。

      4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

      四、完成計劃的措施:

      1、全面分析本班幼兒身體、認知、社會性方面的發(fā)展狀況、特點和存在的不足,制定本學(xué)期各類教育教學(xué)目標和計劃。

      2、將教學(xué)活動計劃、區(qū)域活動計劃明確、詳細地安排在周計劃表中,加強區(qū)域活動中的指導(dǎo)力度。

      3、注重保教結(jié)合,樹立起科學(xué)的教育觀。做到保中有教,教中有保。在加強對幼兒生活護理的同時,有針對性的向幼兒開展各種安全教育活動,教給他們一些自我保護的技能。增強幼兒的自我保護意識和能力。幼兒活動過程中,老師隨時密切地關(guān)注幼兒的安全,杜絕意外的發(fā)生。

      4、俗話說,“敢說先于正確”。為孩子創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,使其能勇敢地在集體面前講話?;顒又泄膭钣變憾嗾f多講,并允許他們出錯,提高傾聽和語言表達能力。

      5、關(guān)注每個幼兒,善于發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點。多給孩子以鼓勵、支持、贊賞,建立其自信和對集體的歸屬感。

      6、積極爭取家長對班級工作、教育教學(xué)工作的理解、支持與參與,在每個主題教育的實施開展中,著力動員家長的參與和協(xié)助。按時、有效地填寫好《成長快樂》;認真辦好每一期家長園地。

      7、利用接送時間及時向家長反映幼兒在園情況和了解幼兒在家情況,有的放矢進行個別教育。利用網(wǎng)絡(luò)及通訊手段加強家園之間的聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,達到家園教育的一致性,共同促進幼兒的全面發(fā)展。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)3

      中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,回想這半年來我們和這些孩子一起走過的日子,感受頗多。剛接這個班時就聽說這個班的孩子特別調(diào)皮,等我們到了班里也感受到了他們的“熱情”,大部分小朋友都在圍著教室亂跑,只有兩三個孩子做在板凳上玩拍手游戲,常規(guī)特別差,半年來我跟著班主任郭老師認真學(xué)習(xí),對他們嚴加要求、細心認真對待每一個孩子,孩子們體會到我們用心良苦,終于被我們“感動”,每個孩子都在爭先恐后的向前趕,在不斷的進步。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:保育方面

      兩位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作,嚴格執(zhí)行消毒制度,并及時記錄。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,教育方面

      在教學(xué)活動中:教師之間能夠互相取長補短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行。

      健康

      針對中班幼兒的年齡特點,開展一些豐富有趣的體育游戲。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。

      語言

      本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,樂意看圖書并邊看邊講。但到現(xiàn)在我們的孩子還是能大膽發(fā)言,所以增強幼兒的口語表達能力是我們下學(xué)期努力的方向。

      社會

      這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。

      以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,加強常規(guī)和一些薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,爭取更大的進步。

      在歡笑與成長中,順利結(jié)束了中班這個學(xué)期的工作?;仡櫛緦W(xué)期孩子、老師的變化,我們感到欣慰和自豪,因為我們老師在不斷進步,利用周末的時間去學(xué)習(xí),而天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。本學(xué)期工作,在老師的努力下,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、教學(xué)方面

      從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

      二、常規(guī)教育方面

      1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

      2、課堂活動紀律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中,認真積極的參加各項活動。每一次的`教學(xué)活動,我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友會用求助的眼光看著我們,這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

      3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項活動。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣,能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾折疊整理自己的被子。

      三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

      我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。

      四、家園溝通

      家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,理所當然就成了家里的小皇帝,家長心中的寶,上了幼兒園,還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺,夏天熱不熱,冬天冷不冷,和小朋友打架嗎?老師喜歡他嗎?生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師,家長的心事我知道。在幼兒園,除了把每個孩子照顧好,經(jīng)常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,生病帶藥的孩子一定要記錄好,全天要觀察護理好,下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況,吃飯很好,睡覺也不錯,按時服了藥。游戲、上課時對于孩子的不足之處,要與家長及時溝通分析情況,采取對策,家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園,要及時打電話,要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)心??傊覉@之間要互相信任,互相尊重,才能搭好家園橋。

      五、存在不足:

      1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

      2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。

      3、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點愛心,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進步。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)4

      幼兒園的數(shù)學(xué)教育具有較強的系統(tǒng)性、科學(xué)性和邏輯性,教學(xué)的難度也相對較大。在過去的一個學(xué)期來,本人在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,主要圍繞著怎樣使數(shù)學(xué)教育真正成為老師愿教、幼兒愿學(xué)的問題開展思考,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下,取得了一定的成績,現(xiàn)將一學(xué)期來在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的工作情況作如下總結(jié)。

      由于幼兒的思維處于發(fā)展階段,基本上是一種感覺思維水平,具有很難掌握抽象數(shù)學(xué)概念的特點。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡量讓幼兒通過和環(huán)境的相互作用進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

      1、運用游戲進行幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)是一種較好的方法。游戲是幼兒期最基本、最主要的活動。在游戲中,幼兒可獲得數(shù)學(xué)知識,并有機會自由地表現(xiàn)自己,表達自己的感受。比如,在進行“娃娃家”游戲時,將餐具(勺、碗、筷子等)一一發(fā)給“孩子們”,讓他們與自己家的東西對比,在這個簡單的游戲中,使幼兒發(fā)展了一一對應(yīng)的概念。

      2、通過各種活動進行數(shù)學(xué)教學(xué)。由于幼兒學(xué)習(xí)的方式和各自的愛好是不同的,在教學(xué)中我盡量設(shè)計各種活動,提供不同選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。比如,在進行分類活動時,我精良提供各種不同顏色小型積塑片、各種不同的積木、各種學(xué)習(xí)用具,以滿足不同兒童的探索需要。

      3、通過激發(fā)幼兒的思維來進行數(shù)學(xué)教育。灌輸式的教學(xué)是一種不經(jīng)兒童思考的教學(xué),在這種教學(xué)情境下,幼兒不可能積極、主動地學(xué)習(xí),不可能真正掌握數(shù)學(xué)知識,發(fā)展邏輯思維。因此,一般我都會采取啟發(fā)式的教

      學(xué)方式,鼓勵兒童通過操作,進行探索。在這個過程中,盡量設(shè)置各種問題情境,讓幼兒進行思考,自己得出答案。比如,我經(jīng)常設(shè)置“如何知道誰是最高的”這個問題情境,讓幼兒進行思考。當幼兒運用了挨個比較和測量的方法比較出全班最高的小朋友后,又引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能找出全幼兒園最高的小朋友,怎樣才能找出全中國最高的小朋友,怎樣才能找出全世界最高的小朋友,從而引導(dǎo)幼兒了解測量單位是怎么來的。

      4、通過激發(fā)幼兒的情感來進行數(shù)學(xué)教育。幼兒的情感極大地影響他們對數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)。通過提供幼兒可接受的、鼓勵的、刺激的、可欣賞的環(huán)境,以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并使他們確信自己是有能力學(xué)好 數(shù)學(xué)的,培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的積極態(tài)度。

      5、通過語言進行數(shù)學(xué)教育。數(shù)學(xué)概念的內(nèi)化和語言技能的發(fā)展是兒童智力發(fā)展的兩個重要方面,二者相互作用,相互促進。在教學(xué)中一般都采用生動、簡潔、正確的語言表達,同時也給幼兒用語言表達自己對數(shù) 學(xué)概念的理解的機會。

      6、通過討論進行數(shù)學(xué)教育。幼兒通過操作,通過自己的探索,對數(shù)學(xué)中的某個問題有了一定的感受,急于想表達自己的想法。教師應(yīng)該為幼兒提供機會,讓他們有自由表達的機會,并和同伴一起討論他們的發(fā)現(xiàn)和問題。

      總之,在幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,通過不斷總結(jié)、運用新的教學(xué)方法,取得了一定的成績,但還有不足之處,我將在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)5

      本學(xué)期來,我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。在此,由于我的教學(xué)方法是有限的,平時,我有時說話的語氣不夠生動,還有存在其它不足問題,有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗,把我的教學(xué)方法有所改進提高。

      一學(xué)期又要過去了,看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活,我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小,來自不同的家庭,生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),我們真是

      嘔心瀝血。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下: 作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的'政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。

      一、教育教學(xué)工作

      1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

      備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫,做到目標明確、條理清晰。

      2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

      如在美術(shù)教學(xué)過程中,

      (1)給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,影視,給他們講解,引導(dǎo)他們觀看,在給他們提供各種經(jīng)驗時,我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形,色,運用變化的特點,讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的,完整的,深刻的視覺形象,從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。

      (2)讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,發(fā)現(xiàn)美,形成對美術(shù)的興趣,首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境,激發(fā)出創(chuàng)作的動機。

      (3)給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發(fā)育,發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。

      (4)培養(yǎng)幼兒的思維能力。

      (5)在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。

      在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過講解,示范,練習(xí),語言提高和具體幫助,游戲,比賽,領(lǐng)做,信號等方法的運用,貫徹經(jīng)?;瓌t,適量的運動,復(fù)合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用,全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。

      二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的需要,活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,合理設(shè)置活動區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M行

      了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

      三、生活護理及常規(guī)教育

      為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色,我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正,認真傾聽老師的講課,積極思考問題,發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是:讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快,沒有半點壓力。

      四、家長工作

      密切聯(lián)系家長,樂于征求家長的建議和意見。本學(xué)期開家長會一次,通過家長會,我們和家長可以進行多方面的交談,及時了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。

      這一學(xué)期,在我和王老師的努力下,本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,我相信他們今后,同樣表現(xiàn)也會非常棒。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)6

      時間匆匆而過,中班一學(xué)期很快又過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進一步養(yǎng)成,逐漸發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié):

      一、前階段工作的不足

      班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜。班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通能力較差,常常不能表達清楚自己的想法和要求。

      二、保教并重,加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)

      在生活自理能力的培養(yǎng)上,本學(xué)期我們著重提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的`鍛煉,我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲,因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。以"值日生"為帶動點,以點帶面,培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此,我們制作了值日生牌,通過請值日生的形式,每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。

      良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花,通過不斷的激勵,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

      三、重視家長工作,增設(shè)服務(wù)意識

      以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分,本學(xué)期主要利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。對部分幼兒進行家訪,了解幼兒在家的一些情況,以便在園做好針對性教育。期中發(fā)放了幼兒在園情況表,便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)7

      在幼兒教育領(lǐng)域中,“健康第一”一直以來都是幼兒園教育的首要任務(wù)。我們常說,“身體是革命的本錢”,擁有一副健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機,要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

      本學(xué)期,根據(jù)《綱要》,結(jié)合本園實際,針對中班幼兒年齡特點及我班幼兒實際,我們積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成了健康的初步意識?,F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下:

      一、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

      我班孩子特別喜歡參加戶外活動,早晨閱讀過后,就是我園的做操環(huán)節(jié)了,這個時間段我就帶他們?nèi)ミM行晨間戶外鍛煉。如:做小律動、跑步、跳、鉆洞等。對于教學(xué)活動后及戶外活動時進行的體育活動,幼兒也十分感興趣,也樂于參與。在活動中鼓勵幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法,從而鍛煉幼兒,使幼兒的基本動作得到發(fā)展。每月為幼兒準備健康教學(xué)活動,讓幼兒規(guī)范基本動作,并通過游戲的形式,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

      二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

      通過小故事、榜樣的力量促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣,用調(diào)羹吃飯,同時保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手、飯后漱口;如活動《好吃的芹菜》,在認識芹菜營養(yǎng)的基礎(chǔ)上我們還和孩子進行了包餃子的活動,孩子們非常喜歡。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽,吃好飯;活動間隙提醒幼兒飲水,并按要求取放茶杯;經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),孩子們都已逐一掌握。利用日常契機教育孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕,知道垃圾桶的位置,知道要把東西扔進垃圾桶,要不小把飯弄撒,要教育幼兒自己用毛巾清理干凈,慢慢養(yǎng)成個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識;嚴格遵守幼兒園的.生活作息制度,保證幼兒有充足的睡眠及活動時間,《能干的小手》、《我會整理》讓孩子學(xué)著自己的事情自己做,經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),孩子們都學(xué)會了自己穿脫衣服。

      三、學(xué)習(xí)簡單的自我保護

      通過活動《預(yù)防齲齒》,引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害,讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器官,要保護它。活動《了解燙傷》,讓孩子看了各種燙傷的案例,從而讓他們知道燙傷對自身的危害,在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西,遠離它們。

      本學(xué)期我們班還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動,增強體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)8

      說到總結(jié)才猛然感覺到,我參加工作已經(jīng)整整一年了,從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到此刻已經(jīng)為人師表的老師,回顧這一年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,這短短的一年既忙碌,又充實,有著許多值得總結(jié)和反思的地方。

      在新學(xué)期開始的時候,我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉,所以在理解這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。經(jīng)過一段時光的調(diào)整與適應(yīng),我的工作也很快走上了正規(guī)。

      這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多,一個活動接一個活動,使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內(nèi),我們兩位老師團結(jié)合作、密切配合,發(fā)揮自己的強項,每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時光,我注意搜集材料,閱讀專業(yè)書籍,努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最后換來了累累碩果。

      一、政治思想方面

      我用心參加時事政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)的教育,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      二、保教工作

      (一)扎實抓好教育教學(xué)工作

      工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,用心參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x取和使用教具,重視教學(xué)資料的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改善教育的方式、策略等,收到了必須的效果。

      (二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒

      我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立潛力一起抓、同時我們班小朋友能夠說進步很快,家長反映也不錯。自立潛力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自己服務(wù)意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙,以提高幼兒的自立潛力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀律。

      在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,個性是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也個性好,出勤率較高。

      在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),用心鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認真傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,用心開動腦筋,舉手回答問題。

      在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床,把鞋子整齊的放在床下方,盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。

      在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長大了才能成為一個自主、自強、自立的'人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

      (三)家園工作

      家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

      三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

      作為一名教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,我用心備課,認真講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

      四、認識不足,努力進步

      通過這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,金石為開”,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天必須更加完美

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)9

      孩子們能協(xié)調(diào)地進行模仿操,協(xié)調(diào)地進行走、跑、鉆,爬的動作也較上學(xué)期有了提高。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚,并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進行活動,個別幼兒還克服了膽小,體驗到了大玩的樂趣。本學(xué)期,我們以“陽光運動會”為載體,積極鼓勵和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運動項目地練習(xí)和比賽。運動會緊張而愉快,幼兒們經(jīng)過運動會鍛煉了身體,發(fā)展了動作,培養(yǎng)了競爭意識,取得了良好的效果。

      生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面:

      孩子們的自理本事有了進一步的提高,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實踐,絕大多數(shù)孩子學(xué)會了自我穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情景較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時分,孩子們能較安靜、及時入睡。另外,孩子們基本能學(xué)會自我獨立地用餐,努力做到不挑食、不浪費,但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面,需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。

      安全和自我保護方面:

      幼兒經(jīng)過教師的提醒與引導(dǎo),已經(jīng)開始有了必須的安全意識,明白什么事情能夠做,什么事情不能做,如;不能將異物塞進鼻子、耳朵,不把臟東西放入口腔;不隨便關(guān)門,不把尖銳的物品放在口袋中;明白走路要輕輕地、慢慢地走;明白正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動,安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識,觀看相關(guān)錄像,組織全園幼兒進行火災(zāi)安全疏散演活動,請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程,了解了消防車的裝備等等,生動形象地消防知識和消防活動,給孩子們留下了深刻的印象,加強了幼兒的消防意識,提高了幼兒的消防自救本事。但小班孩子的安全意識不是很牢固,具有反復(fù)的特性,所以還需教師進行不斷的'提醒與加強。

      心理健康方面:

      孩子們的焦慮情緒有了明顯的改善,經(jīng)過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍,孩子們開始愿意與大家分享自我的食物、玩具以及歡樂,交流的機會也日漸增多,活潑開朗的性格在每個孩子身上有了必須的體現(xiàn)。他們愿意上幼兒園,并能積極參與幼兒園的各項活動,體驗著幼兒園生活的樂趣。

      為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會本事讓我們一齊來作出不懈的努力,幫忙孩子們歡樂成長!

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)10

      轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂>幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級>工作總結(jié)如下:

      一、班級現(xiàn)狀分析:

      我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。

      二、師德方面:

      我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。

      三、教育教學(xué)方面:

      在對幼兒進行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

      三、家長工作:

      一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠

      正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏。

      四、安全工作:

      幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

      五、存在不足與努力方向:

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:

      1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。

      2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

      以后的工作中,在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

      幼兒園中班副班教師教學(xué)工作總結(jié)

      在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)期又結(jié)束了?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

      (一)政治思想方面

      能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動,發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。

      (二)教育教學(xué)方面

      在 教育教學(xué)的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教 學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的'鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們, 這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂器,引導(dǎo)幼兒自由活 動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變 更材料,經(jīng)常豐富、充實內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造 力也大有發(fā)展。

      (三)班級管理方面

      學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛 哭,依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我 們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對待來園晚的幼 兒,自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,在學(xué)期 末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都 非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,見 到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子 們而感到高興和自豪。

      (四)家園共育方面

      家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展 的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時

      我們對所有 家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更 了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。當然在我們的工作 中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

      “人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)11

      突如其來的疫情,讓我們迅速進入了抗疫狀態(tài):全民核酸檢測。受到疫情影響,我們都只能居家,但停課不停學(xué),我園結(jié)合實際情況,合理安排,家園攜手共同合作,切實做到疫情防控和教學(xué)兩不誤!為了豐富孩子們的居家生活,童真幼兒園開展了一系列的線上教育教學(xué)活動,讓孩子們宅在家的時光也豐富多彩!

      我們結(jié)合幼兒作息時間表,幫助家長合理安排幼兒在家中的一日生活和學(xué)習(xí)時間,讓孩子在家中也能深深地感受到老師的愛。

      依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,將五大領(lǐng)域活動貫穿于幼兒的`一日生活學(xué)習(xí)中。我園中班老師認真研討線上教學(xué)內(nèi)容、制定流程方案,確保每一個線上教學(xué)活動都能有序、有效的開展,讓孩子們居家也能快樂學(xué)習(xí)!

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)12

      一、幼兒操作習(xí)慣培養(yǎng)方面:

      我班共有66名幼兒,作為中班教學(xué),本期我對幼兒操作習(xí)慣進行了培養(yǎng):

      1、教孩子認識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書。

      2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

      我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。

      二、認真開展游戲式的教學(xué)活動

      在每一堂課前,我都要認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,以游戲活動為主,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。教學(xué)中,我充分抓住孩子的興趣,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

      通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

      三、搞好家校聯(lián)系,密切家園合作

      家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習(xí),家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。

      本學(xué)期,我與班主任老師一道,共同完成了本班家校聯(lián)系活動,向家長們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念,宣傳學(xué)前教育,宣傳育幼經(jīng)驗,共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。

      四、取得的成果

      1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

      3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

      3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

      4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

      5、家長工作開展得井井有條,受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

      7、幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

      數(shù)學(xué)活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科,幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,它對幼兒的思維和發(fā)展有著重要的'價值,中班年級段數(shù)學(xué)活動階段性總結(jié)。它既是教師的思維活動,又有幼兒的思維活動,結(jié)合中班幼兒的年齡特點,在確定了具體目標泊,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境,精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要,投放了各種材料,使幼兒主動、積極地進行數(shù)學(xué)操作活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,幼兒只有在“做”的過程,在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗,在活動中邊做邊說。

      1、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動目標。

      提供的材料要從目標出發(fā),把教師的意圖和要求融入材料中,充分挖掘材料的潛能,使之發(fā)揮最大的潛能。如:在開展“看圖開選標記”活動時,我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記,讓幼兒自由選擇,幼兒有的安各自的意愿先選擇標記,選好后又選擇與標記相符的幾何圖形,有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標記,體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務(wù)的宗旨。

      2、提供的材料應(yīng)循序漸進,滿足不同水平的幼兒操作需要。

      教師應(yīng)在同一活動內(nèi)容,在不同階段提供不同的材料,同時應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。如:在鞏固7以內(nèi)數(shù)的意義時,我們?yōu)橛變禾崽峁┝藢嵨铩1硎痉N數(shù)量的圖片、數(shù)卡瞇卡供幼兒選用。他們根據(jù)據(jù)自已的能力,有的找出規(guī)定相應(yīng)數(shù)量的實物,有的能給數(shù)卡、點卡、圖片排隊,他們在活動中都能在各自的水平上得到了提高。

      二、重視操作過程,讓幼兒在操作過程中邊做邊說

      數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),在活動中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,才能利于教師更準確地把握幼兒的思維過程,在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談,如我班在開展“接龍”游戲時,要求幼兒將提供的卡片接成一條長龍,在活動過程中發(fā)現(xiàn)我班丁奎月小朋友快就接好了,而旁邊的王俊杰忙得半天接的這是錯的,于是我就鼓勵丁奎月小朋友把自已操作的過程——“我是怎樣做的”講給王俊杰聽,在他的講解下,王俊杰一會兒就邊做邊說接成了,心里特高興,臉上笑瞇瞇的。讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,同時又可以有針對性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),能促進每個幼兒在原有水平上進一步的發(fā)展。

      三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育

      在幼兒生活中,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時時都有,處處存在,日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,在平時生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能,感受學(xué)習(xí)的快樂,如我班在午睡前,我們讓幼兒按鞋子的種類進行排隊(皮鞋、布鞋、耐克鞋)讓幼兒進行排序,計數(shù)比較;在兩點一餐時我們讓幼兒發(fā)放餐具、茶具、點心等讓幼兒積累一一對應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗,使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息。以上是本學(xué)期通過實踐取得的一些經(jīng)驗,通過多種活動的開展,大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實踐中改進,使每個幼兒都能夠主動學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)在玩中樂。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)13

      時間匆忙而過,中班一學(xué)期很快又過去了,每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、學(xué)問與技能進一步養(yǎng)成,漸漸進展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié):

      一、前階段工作的不足

      班內(nèi)部分小伴侶用餐時的衛(wèi)生狀況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜。班內(nèi)部分小伴侶紀律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不仔細聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通力量較差,經(jīng)常不能表達清晰自己的想法和要求。

      二、保教并重,加強幼兒生活自理力量及教學(xué)常規(guī)的培育

      在生活自理力量的培育上,本學(xué)期我們著重提高幼兒自我服務(wù)的力量。經(jīng)過半學(xué)期的熬煉,我們班的小伴侶基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲,因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。以"值日生"為帶動點,以點帶面,培育為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此,我們制作了值日生牌,通過請值日生的形式,每天輪番請小伴侶為自己組的小伴侶分菜分飯、擦桌子。

      良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培育上我們著重要求幼兒能面朝老師,寧靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),準時訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的'評比活動,給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星,到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花,通過不斷的激勵,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

      三、重視家長工作,增設(shè)服務(wù)意識

      以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分,本學(xué)期主要利用平常的早晚接送時間向家長準時反映幼兒一日在園狀況。對部分幼兒進行家訪,了解幼兒在家的一些狀況,以便在園做好針對性訓(xùn)練。期中發(fā)放了幼兒在園狀況表,便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)14

      一、班級情況分析 。

      本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

      二、管理班級工作計劃。

      1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

      2繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

      3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

      4教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒

      5認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      6做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

      7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

      三、教學(xué)工作計劃。

      1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

      2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

      3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運

      動會。

      4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。

      5、五大領(lǐng)域。

      〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展

      幼兒身體的平衡感。

      〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的.中國戲劇。

      ,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

      〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

      〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

      空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。

      〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

      自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

      安全工作計劃

      1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

      2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

      3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

      4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

      衛(wèi)生保健工作計劃

      1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

      2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。

      3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

      4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

      5、教育

      幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

      家長工作計劃

      1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,

      我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

      2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合。

      3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。

      中班幼兒教學(xué)總結(jié)15

      平常在生活中,我們應(yīng)當關(guān)心周圍的伙伴朋友,與伙伴朋友友好相處,互相關(guān)心,互相幫忙,讓孩子在生活中養(yǎng)成良好的友好習(xí)慣,讓孩子們在歡樂中成長,歡樂生活。今日,在幼兒園里發(fā)生了這樣一個事情。

      今日午飯后,我領(lǐng)著孩子上廁所,孩子們上完廁所出來站隊,忽然聽到“嗚嗚”的哭聲,我順著哭聲望去,讓我看到了這樣一幕:小班一個小朋友一邊走著一邊在哭,因為這名孩子是特殊兒童,屬于侏儒癥,所以手很短,提不上褲,王鵬程在輕輕給他提褲,走在旁邊的張倩說:“我也幫忙你!”我們都來幫忙你,教師讓我們要互相關(guān)心的。我跑過去說:“孩子們,你們做的很對,伙伴之間應(yīng)當互相幫忙的,教師為你們的所作所為感到高興。”對呀,聽了孩子們這樣的對話,了解到孩子們能互相關(guān)心,我們作為教師感到很高興,很欣慰,異常是關(guān)注特殊兒童,我們應(yīng)當更加關(guān)注這樣的孩子,讓特殊兒童感受到伙伴朋友對自我的'關(guān)心。

      “今日小朋友做的很好,能明白關(guān)心同伴了,很好?!辈⒈頁P了所有小朋友,從這件事使我想到,平時耐心給孩子講關(guān)心同伴的道理,雖然當時不必須有什么效果,但孩子真正懂得了就會付之于行動,照著去做,同時還能把自我懂得的知識和道理講給別人聽,這也是我們做為教師要得到的教育效果。

      幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,孩子也不斷的在進步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:

      一、情況分析

      我班有幼兒X人,男孩Y人,女孩Z人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動特別積極,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

      (1)優(yōu)勢表現(xiàn):

      1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

      2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。

      3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。

      4、進入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。

      5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。(2)弱勢表現(xiàn)

      1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

      同時,這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

      (3)、教學(xué)目標及具體措施

      (一)科學(xué)領(lǐng)域

      1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。2,能運用各種感官,動手動腦探究問題。3,能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié) 4,認識動植物5--8種,能了解他們的生活習(xí)性。

      (二)健康領(lǐng)域

      1,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。

      2,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。

      3,知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自己,喜歡參加體育活動。

      (三)語言領(lǐng)域

      1,喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。

      2,能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流

      3,能感受語言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

      4,能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

      (四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

      1,喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。

      2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。3,都能認識生活中常見的圖形。4,能數(shù)數(shù)1---50,會寫1--20。

      (五)社會領(lǐng)域

      1,能感受自己長大了,體驗成長的快樂。

      2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

      3,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

      4,能知道一些簡單的安全意識和標志。

      (六)藝術(shù)領(lǐng)域

      1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

      2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。

      二、家長工作

      家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

      三|、存在不足與努力方向

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:

      1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。

      2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

      3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

      下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

      四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向:

      1、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.2、提高自身理論科研水平.3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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